ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 5: ພື້ນຖານ
• ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 5: ການສ້າງຕົວລະຄອນ
• ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 5: ທັກສະ, ຄວາມສາມາດ, ແລະການສະກົດຄໍາ
• ສ່ວນທີ 4 ຂອງ 5: ການ ຄຳ ນວນ
• ສ່ວນທີ 5 ຂອງ 5: ຊື່
• ຄໍາແນະນໍາ
• ຄຳ ເຕືອນ
• ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ການ​ຫຍັງ

ບົດຄວາມນີ້ຈະພາເຈົ້າຜ່ານຂັ້ນຕອນການສ້າງຕົວລະຄອນພື້ນຖານສໍາລັບ RPGs ເຊັ່ນ: D&D, d20.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 5: ພື້ນຖານ

1. 1 ກົດລະບຽບບ້ານ ແຕ່ລະ DM (Dungeon Master) ມີ 'ກົດລະບຽບບ້ານ' ແຕກຕ່າງກັນ. ກວດເບິ່ງກັບ DM ຂອງທ່ານກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມ. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະປະຕິເສດວ່າບໍ່ໃຫ້ມີລູກເຄິ່ງຕົວ, ຫຼືບໍ່ແມ່ນຕໍ່ກັບຕົວລະຄອນທີ່ຊົ່ວຮ້າຍ. ເຂົາເຈົ້າອາດຈະມີແຜນການທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບການ pumping ຕົວກໍານົດການຂອງທ່ານ!
   • ເກມສວມບົດບາດ, ຫຼື "RPGs", ມີພາສາສະເພາະ. "ສະຖິຕິ" ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນສະຖິຕິອີງຕາມລັກສະນະຂອງເຈົ້າເຊັ່ນ: ຄວາມແຂງແກ່ນຫຼືຄວາມມີສະ ເໜ່. ບາງຄັ້ງສິ່ງອື່ນ,, ເຊັ່ນວ່າຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າສາມາດຍົກສູງຫຼາຍປານໃດ, ກໍ່ຖືກເອີ້ນວ່າເປັນສະຖິຕິ, ແຕ່ພວກເຮົາຈະພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ສິ່ງຕ່າງ. ງ່າຍດາຍ.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 5: ການສ້າງຕົວລະຄອນ

ປະເທດທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃຊ້ຂັ້ນຕອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ບາງຄົນອາດຈະເລີ່ມເລືອກຮຽນ, ບາງເຊື້ອຊາດ, ແລະບາງອັນແມ່ນແຕ່ການຈັດຕໍາ ແໜ່ງ! ເຈົ້າສາມາດສ້າງລັກສະນະຂອງເຈົ້າແລະເລືອກເຊື້ອຊາດແລະຫ້ອງຮຽນຕາມແບບທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການເຮັດ. RPG ບາງອັນອາດຈະບໍ່ມີຊັ້ນຮຽນຫຼືເຊື້ອຊາດ, ຫຼືພິຈາລະນາການແຂ່ງຂັນວ່າເປັນຊັ້ນຮຽນ.

1. 1ເລືອກເຊື້ອຊາດຂອງທ່ານ. ທາງເລືອກນີ້ຈະກໍານົດປັດໃຈຫຼາຍຢ່າງ, ລວມທັງລັກສະນະດ້ານເຊື້ອຊາດ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດໃນຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນວ່າມັນຈະມີຜົນກະທົບຕໍ່ຕົວກໍານົດການ, ຮູບລັກສະນະ, ແລະປະຫວັດຂອງເຈົ້າ.
2. 2 ເລືອກທັດສະນະຂອງໂລກ. ການຈັດຕໍາ ແໜ່ງ ໂດຍພື້ນຖານກໍານົດວ່າຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າຈະມີປະຕິກິລິຍາແນວໃດຕໍ່ກັບບາງສະຖານະການ. ເກມທີ່ແຕກຕ່າງກັນສາມາດສະ ເໜີ ທາງເລືອກໃນການເບິ່ງໂລກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຕົວຢ່າງ, ໃນ D&D 3.5, ມີເກົ້າທັດສະນະຂອງໂລກທີ່ປະສົມປະສານດີ-ເປັນກາງ-ບໍ່ດີແລະຖືກກົດ-າຍ-ເປັນກາງ-ວຸ່ນວາຍ, ສາມລັກສະນະທໍາອິດແມ່ນສິ່ງທີ່ເຈົ້າເຮັດເພື່ອຄົນອື່ນ, ສາມອັນສຸດທ້າຍແມ່ນສິນທໍາຂອງເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ຕົວລະຄອນຊົ່ວຮ້າຍທີ່ວຸ່ນວາຍທີ່ເຫັນຄົນບາດເຈັບຢູ່ຂ້າງທາງອາດຈະເຍາະເຍີ້ຍລາວຫຼືແມ້ແຕ່ເຮັດໃຫ້ລາວຈົບແລ້ວຍ່າງເຂົ້າໄປໃນຖົງຂອງລາວ, ໃນຂະນະທີ່ມີລັກສະນະດີອາດຈະຟ້າວໄປຊ່ວຍຄົນເຈັບແລະປິ່ນປົວລາວຖ້າເປັນໄປໄດ້. ຂັ້ນຕອນນີ້ມີຄວາມສໍາຄັນເພາະວ່າບາງຊັ້ນຮຽນຕ້ອງການໃຫ້ເຈົ້າໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕໍ່ໃນບາງວິທີ, ຫຼືມີຂໍ້ຈໍາກັດສະເພາະ. ລາຍລະອຽດການຈັດຕໍາ ແໜ່ງ ສາມາດພົບໄດ້ຢູ່ໃນ PHB. DM ຂອງເຈົ້າອາດຈະຕັດສິນໃຈວ່າຊັ້ນໃດສາມາດຢູ່ໃນທິດທາງໃດ ໜຶ່ງ, ແຕ່ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, DM ປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງ PHB.
3. 3 ຊັ້ນລັກສະນະ. ມັນອະທິບາຍສິ່ງທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້, ວິທີການຕໍ່ສູ້, ສິ່ງທີ່ເຈົ້າສາມາດໃຊ້, ແລະບາງຄັ້ງແມ່ນແຕ່ສະຖານະພາບທາງສັງຄົມຂອງເຈົ້າ. ໂດຍທົ່ວໄປ, ມີສີ່ປະເພດຕົ້ນຕໍ:
   -Wrestler: ສຸມໃສ່ການຕໍ່ສູ້ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.
   -Thief / ຜູ້ຊ່ຽວຊານ: ສຸມໃສ່ການລັກລອບແລະທັກສະທາງສັງຄົມ.
   -Wizard: ສຸມໃສ່ເວດມົນ.
   -ປິ່ນປົວ: ສຸມໃສ່ການປິ່ນປົວແລະການຊ່ວຍເຫຼືອ.
   ແລະບາງຊັ້ນຮຽນສາມາດລວມເຂົ້າກັນໄດ້, ຍົກຕົວຢ່າງ Paladin ປະກອບມີນັກຕໍ່ສູ້ຫຼືຜູ້ປິ່ນປົວ (ນັກຕໍ່ສູ້ຊະນະ).
4. 4 ຈຸດຄວາມສາມາດRPGs ຫຼາຍອັນມີ "ຈຸດຄວາມສາມາດ" ທີ່ເປັນລັກສະນະຂອງເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້. ແວ່ນຕາເຫຼົ່ານີ້, ຕົວຢ່າງໃນ D&D, ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ມີສະຕິປັນຍາ, ວ່ອງໄວ, ສະຫຼາດ, ມີສະຕິປັນຍາ, ມີສະ ເໜ່. ຄົນສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຕົວຈິງສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ວ່າສາມອັນສຸດທ້າຍສາມາດຍາກກວ່າ: ສະ ເໜ່ ບົ່ງບອກເຖິງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງເຈົ້າ, ນອກຈາກນັ້ນ, ຖ້າເຈົ້າຖືກຄົນອື່ນສັງເກດເຫັນ, ຄວາມສະຫຼາດຈະກໍານົດວ່າລັກສະນະຂອງເຈົ້າຮຽນຮູ້ແລະປັນຍາອະທິບາຍຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ດີຂອງເຈົ້າໄດ້ແນວໃດ. ລັກສະນະ, ຄວາມຕັ້ງໃຈແລະຄວາມຕັ້ງໃຈ.

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 5: ທັກສະ, ຄວາມສາມາດ, ແລະການສະກົດຄໍາ

1. 1 ຊື້ທັກສະ ເຈົ້າມີຈຸດທີ່ເຈົ້າສາມາດຊື້ທັກສະ (ລາຍການທັກສະແລະລາຍລະອຽດສາມາດພົບໄດ້ຢູ່ໃນ PHB). ສູງຂຶ້ນທາງຂອງລັກສະນະຂອງທ່ານ, ຈຸດຫຼາຍທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບ. ເບິ່ງ PHB ສຳ ລັບຜົນລວມທັກສະທີ່ແນ່ນອນຂອງເຈົ້າ. ຫ້ອງຮຽນທັກສະ (ລະບຸໄວ້ໃນລາຍລະອຽດ PHB ຂອງລາຍການຮຽນ) ແລະທັກສະທົ່ວໄປມີລາຄາ ໜຶ່ງ ຄະແນນຕໍ່ອັນດັບ. ທັກສະຂ້າມຊັ້ນໂດຍປົກກະຕິແລ້ວບໍ່ແມ່ນທັກສະລັກສະນະ, ແລະມີລາຄາຖືກກວ່າສອງເທົ່າ. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າແຕ່ລະທັກສະມີຕົວດັດແປງທີ່ສອດຄ້ອງກັນ. ສະນັ້ນ, ທຸກເວລາທີ່ເຈົ້າມ້ວນໂດຍໃຊ້ທັກສະ, ເຈົ້າເພີ່ມຈໍານວນໂມເດວລາຍເຊັນທີ່ຊື້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບທັກສະນັ້ນ (ຄໍາອະທິບາຍທັກສະກໍານົດວ່າອັນໃດມາກັບອັນໃດ).
2. 2 ເລືອກ feats ລາຍຊື່ຜົນງານແລະລາຍລະອຽດຂອງພວກມັນສາມາດພົບໄດ້ຢູ່ໃນ PHB.
3. 3 ການກະກຽມການສະກົດຄໍາທີ່ຮູ້ຈັກ Clerics ແລະ druids ສາມາດເຂົ້າເຖິງການສະກົດຄໍາທັງ,ົດ, ແຕ່ຕົວຊ່ວຍສ້າງຕ້ອງປຶກສາ DM ຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບການສະກົດຄໍາເລີ່ມຕົ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ. Mages ຕ້ອງເລືອກຢ່າງລະມັດລະວັງ, ເພາະອັນນີ້ຈະກໍານົດບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນເກມ. ຖ້າເຈົ້າມີພຽງແຕ່ສອງສາມທາງເລືອກສໍາລັບແຕ່ລະລະດັບ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຕັດສິນໃຈຢ່າງສະຫຼາດ.
   • ໃຊ້ ຄຳ ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ມີລາຍຊື່ຢູ່ໃນ PHB.
   • ເລືອກອຸປະກອນເລີ່ມຕົ້ນ.
   • ກວດເບິ່ງກັບ DM ຂອງເຈົ້າກ່ອນ, ລາວຫຼືລາວອາດຈະຕ້ອງການໃຫ້ເຈົ້າຊື້ສິນຄ້າຜ່ານການຫຼິ້ນບົດບາດຢູ່ໃນເກມ.
4. 4 ຄິດໄລ່ແລະຂຽນການສະກົດຄໍາໃນຂະນະທີ່ການຮັກສາຂອງ DC
   ລະດັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຫ້ອງຮຽນ, ສັດຕູຕ້ອງພັງລົງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ ໜ້ອຍ ຈາກການສະກົດ ຄຳ.)
5. 5 ເບິ່ງສິ່ງອື່ນ:
   • ຕີໂບນັດ (ໂບນັດຕາມການໂຈມຕີ)
   • grapple modifiers, ແລະຂໍ້ມູນອື່ນ.

ສິ່ງທັງtheseົດເຫຼົ່ານີ້ສາມາດພົບໄດ້ຢູ່ໃນ PHB ຂອງເຈົ້າ.

ສ່ວນທີ 4 ຂອງ 5: ການ ຄຳ ນວນ

1. 1 ຄວາມສາມາດໃນການນັບພື້ນຖານ (ສະຖິຕິ): Rollຸນລູກລູກຫົກ 4 ລູກ 6 ເທື່ອ. ຫຼຸດອັນທີ່ຕໍ່າສຸດລົງແລະເພີ່ມສ່ວນທີ່ເຫຼືອເຂົ້າກັນ.
2. 2~ ແຈກຢາຍມ້ວນແຕ່ລະອັນໃຫ້ກັບຄວາມສາມາດຫຼັກຂອງເຈົ້າ (ຄວາມເຂັ້ມແຂງ [STR], ຄວາມຊໍານິຊໍານານ [DEX], ລັດຖະທໍາມະນູນ [CON], ປັນຍາ [WIS], ຄວາມສະຫຼາດ [INT], ແລະ Charisma [CHA]).
3. 3 ຕົວແກ້ໄຂ: ຕົວດັດແກ້ແມ່ນຂຶ້ນກັບບັນຊີຫຼັກຂອງເຈົ້າ.
4. 4ບັນຊີ G / L - ຕົວແກ້ໄຂ
5. 5 6-11....0
6. 6 12-13....1
7. 7 14-15....2
8. 8 16-17....3
9. 9 18-19....4
10. 10 20-21....5
11. 11 ຄວາມສາມາດໃນການດັດແກ້ຈະຖືກໃຊ້ເພື່ອເພີ່ມການໂຈມຕີ, ການຮັກສາໄວ້, ການລິເລີ່ມ (ການຕໍ່ສູ້), ແລະ AC (Armor Class). ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງຈະມີຜົນກະທົບຄວາມສາມາດຂອງທ່ານ.
12. 12 ສໍາລັບຫ້ອງຮຽນ -
    • ຄົນປ່າ
13. 13 ການໂຈມຕີຕາຍ (Fatal Hit): D12
14. 14 ທັກສະໃນລະດັບ 1: (4 + ການດັດແປງ) x4
15. 15 ທັກສະໃນແຕ່ລະຂັ້ນ: 4 + ການດັດແປງ
    • Bard
16. 16 ການໂຈມຕີຕາຍ (Fatal Hit): D6
17. 17 ທັກສະໃນລະດັບ ທຳ ອິດ: (6 + ການດັດແປງ) x4
18. 18 ທັກສະໃນແຕ່ລະຂັ້ນ: 6 + ການດັດແປງ
    • ສາດສະ ໜາ
19. 19 ການໂຈມຕີຕາຍ (Fatal Hit): D8
20. 20 ທັກສະໃນລະດັບ 1: (2 + ການດັດແປງ) x4
21. 21 ທັກສະໃນແຕ່ລະຂັ້ນ: 2 + ການດັດແປງ
    • Druid
22. 22 ການໂຈມຕີຕາຍ (Fatal Hit): D8
23. 23 ທັກສະໃນລະດັບ 1: (4 + ການດັດແປງ) x4
24. 24 ທັກສະໃນແຕ່ລະຂັ້ນ: 4 + ການດັດແປງ
    • ນັກຕໍ່ສູ້
25. 25 ການໂຈມຕີຕາຍ (Fatal Hit): D10
26. 26 ທັກສະໃນລະດັບ 1: (2 + ການດັດແປງ) x4
27. 27 ທັກສະໃນແຕ່ລະຂັ້ນ: 2 + ການດັດແປງ
    • ພະສົງ
28. 28 ການໂຈມຕີຕາຍ (Fatal Hit): D8
29. 29 ທັກສະໃນລະດັບ 1: (4 + ການດັດແປງ) x4
30. 30 ທັກສະໃນແຕ່ລະຂັ້ນ: 4 + ການດັດແປງ
    • ປາລາດີນ
31. 31 ການໂຈມຕີຕາຍ (Fatal Hit): D10
32. 32 ທັກສະໃນລະດັບ 1: (2 + ການດັດແປງ) x4
33. 33 ທັກສະໃນແຕ່ລະຂັ້ນ: 2 + ການດັດແປງ
    • Ranger
34. 34 ການໂຈມຕີຕາຍ (Fatal Hit): D8
35. 35 ທັກສະໃນລະດັບ 1: (6 + ການດັດແປງ) x4
36. 36 ທັກສະໃນແຕ່ລະຂັ້ນ: 6 + ການດັດແກ້
    • ໂຈນ
37. 37 ການໂຈມຕີຕາຍ (Fatal Hit): D6
38. 38 ທັກສະໃນລະດັບ 1: (8 + ການດັດແປງ) x4
39. 39 ທັກສະໃນແຕ່ລະຂັ້ນ: 8 + ການດັດແປງ
    • ແມ່​ມົດ
40. 40 ການໂຈມຕີຕາຍ (Fatal Hit): D4
41. 41 ທັກສະໃນລະດັບ 1: (2 + ການດັດແປງ) x4
42. 42 ທັກສະໃນແຕ່ລະຂັ້ນ: 2 + ການດັດແປງ
    • ປະລິນຍາໂທ
43. 43 ການໂຈມຕີຕາຍ (Fatal Hit): D4
44. 44 ທັກສະໃນລະດັບ 1: (2 + ການດັດແປງ) x4
45. 45 ທັກສະໃນແຕ່ລະຂັ້ນ: 2 + ການດັດແປງ

ສ່ວນທີ 5 ຂອງ 5: ຊື່

1. 1ຊື່ຕົວລະຄອນແມ່ນບໍ່ພໍໃຈແລະມີລັກສະນະບຸກຄົນ, ແນວໃດກໍ່ຕາມເຈົ້າຄວນພິຈາລະນາສິ່ງຕ່າງ like ເຊັ່ນວ່າໂທນຂອງເກມ (ຕົວຢ່າງ: ໂງ່), ປະເພດ (ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນການຜະຈົນໄພແບບຈິນຕະນາການ, ແຕ່ D&D 3.5 ສະ ເໜີ ຫຼາຍທາງເລືອກໃນການປັບແຕ່ງແລະສ່ວນຂະຫຍາຍ), ແລະເລື່ອງຂອງຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າ ( ແບບຕາເວັນອອກກາງແມ່ນເປັນໄປໄດ້ຍາກທີ່ຈະເອີ້ນ "ເອໂດມ").

ຄໍາແນະນໍາ

• ເລືອກລັກສະນະແລະເລື່ອງຂອງລັກສະນະຂອງທ່ານ. ໃນຂະນະທີ່ຂັ້ນຕອນນີ້ບໍ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການສໍາຫຼວດໃນຄຸກສະເລ່ຍ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ເກມມ່ວນຫຼາຍ. ຖ້າຂັ້ນຕອນນີ້ບໍ່ຕ້ອງການໂດຍ DM ຂອງເຈົ້າ, ພະຍາຍາມເຮັດແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ສິ່ງຕ່າງ easier ງ່າຍຂຶ້ນເມື່ອເລືອກຄວາມສາມາດແລະທັກສະ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການເຮັດໃຫ້ພະເອກຮີບຟ້າວເຂົ້າໄປສູ້ຮົບຢູ່ເທິງມ້າທີ່ໄວ້ໃຈໄດ້ຂອງລາວດ້ວຍດາບທີ່ລຸກໄjustice້ຢູ່ໃນຄວາມຍຸດຕິ ທຳ, ໂດຍບໍ່ຮູ້ເຖິງອັນຕະລາຍ, ເຈົ້າອາດຈະຊອກຫາລະດັບການຕໍ່ສູ້ທີ່ຈະຊ່ວຍເຈົ້າໃຊ້ດາບ. ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການຊື້ອັນດັບມືອາຊີບທີ່ເພີ່ມຄວາມສາມາດຂອງເຈົ້າໃນການຈັດການມ້າ, ຄວາມສາມາດທີ່ເພີ່ມທັກສະດາບຂອງເຈົ້າ, ແລະການແຂ່ງຂັນທີ່ເຮັດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນ.
• ຢ່າກັງວົນຖ້າມັນໃຊ້ເວລາດົນ. ດ້ວຍການປະຕິບັດ, ເຈົ້າຈະສ້າງຕົວລະຄອນໃນເວລາບໍ່ເທົ່າໃດນາທີ.
• ຖ້າມີບາງອັນທີ່ເຈົ້າບໍ່ຮູ້ກ່ຽວກັບ, ເຈົ້າສາມາດຊອກຫາມັນຢູ່ໃນປຶ້ມຄູ່ມືຂອງຜູ້ຫຼິ້ນ (PHB) ຫຼືຖາມຜູ້ຫຼິ້ນຄົນອື່ນ.
• ມີຄວາມມ່ວນ!

ຄຳ ເຕືອນ

• ສັບສົນ, ບໍ່ແມ່ນບໍ?

ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ການ​ຫຍັງ

• ເຈົ້າຈະຕ້ອງການຄູ່ມືການສ້າງເຄື່ອງຫຼິ້ນ v.3.5 ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າມີ; ຍັງມີຊຸດລູກເຕົfullາເຕັມ, ລວມທັງ 4 D6 (6 ລູກລູກ) ເພື່ອສ້າງສະຖິຕິ. "D" forາຍເຖິງລູກເຕົາ. ແຖວ ໜ້າ, ນັ້ນແມ່ນຕົວເລກຫຼັງຈາກຕົວອັກສອນ 'D' ສະແດງເຖິງຈໍານວນຂອງທັງສອງຂ້າງໃນມາຕຣິກເບື້ອງນີ້. ຊຸດທີ່ສົມບູນປະກອບມີ 1D4, 1D6, 1D8, 2D10, 1D12 ແລະ 1D20.
• ເສດເຈ້ຍແລະເສດ ໜຶ່ງ ແຜ່ນເພື່ອບັນທຶກຜົນສຸດທ້າຍ (ຫຼືແຜ່ນຕົວອັກສອນ).