ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ວິທີທີ 1 ຈາກທັງ4ົດ 4: ການກະກຽມທີ່ຈະຮຽນວິຊາເຄມີສາດ
• ວິທີທີ 2 ຈາກທັງ4ົດ 4: ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບປຶ້ມແບບຮຽນ
• ວິທີການທີ 3 ຈາກ 4: ການທົດລອງໃນຫ້ອງທົດລອງ
• ວິທີການທີ 4 ຈາກ 4: ການພັດທະນາທັກສະການສຶກສາ
• ຄໍາແນະນໍາ

ການຮຽນຮູ້ເຄມີສາດສາມາດເປັນຕາຢ້ານ, ໂດຍສະເພາະດ້ວຍວິທີການທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ໃນຂະນະທີ່ບໍ່ມີວິທີວິເສດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທະຍາສາດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້ໃນຄືນດຽວ, ການຈັດຕັ້ງການສຶກສາທີ່ຖືກຕ້ອງຈະເຮັດໃຫ້ບັນລຸເປົ້າາຍໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ. ການຮຽນຮູ້ວິທີໃຊ້ເວລາເຮັດວຽກຂອງເຈົ້າໃຫ້ເກີດປະໂຫຍດສູງສຸດແລະວິທີການກະກຽມສໍາລັບຫ້ອງຮຽນທີ່ຈະມາເຖິງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຮຽນໄດ້ດີຂຶ້ນແລະໄວຂຶ້ນ.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີທີ 1 ຈາກທັງ4ົດ 4: ການກະກຽມທີ່ຈະຮຽນວິຊາເຄມີສາດ

1. 1 ທົບທວນຄະນິດສາດ. ເມື່ອເຈົ້າຮຽນວິຊາເຄມີສາດ, ເຈົ້າຈະພົບເຫັນຫຼາຍສູດແລະສົມຜົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ຈື່ວິທີການນໍາໃຊ້ logarithms ຫຼືແກ້ສົມຜົນກໍາລັງສອງ, ຄວນແນະນໍາໃຫ້ເຮັດຄະນິດສາດຄືນໃ່. ເມື່ອຮຽນວິຊາເຄມີ, ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການມັນ.
2. 2 ຮຽນຮູ້ຕາຕະລາງແຕ່ລະໄລຍະ. ເມື່ອຮຽນວິຊາເຄມີ, ເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ອົງປະກອບທາງເຄມີ. ຄືກັນກັບເວລາທີ່ເຈົ້າຮຽນຄະນິດສາດເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ວ່າຕົວເລກແມ່ນຫຍັງ, ເພື່ອເຂົ້າໃຈເຄມີສາດ, ເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງຈື່ຈໍາອົງປະກອບທາງເຄມີຕ່າງ various ທີ່ຖືກເກັບກໍາໃນຕາຕະລາງແຕ່ລະໄລຍະ.
   • ເຈົ້າສາມາດຮຽນຮູ້ຕາຕະລາງແຕ່ລະອົງປະກອບໂດຍໃຊ້ເພງ.
3. 3 ຮຽນຮູ້ແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານແລະຮຽນຮູ້ການແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງສະໍ່າສະເີ. ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນ, ສ້າງຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບຫົວ ໜ່ວຍ ພື້ນຖານຂອງການວັດແທກ, ຫຼັກການຂອງວິທີການວິທະຍາສາດ, ການສັງເກດທາງເຄມີແລະໂຄງສ້າງປະລໍາມະນູ. ຫຼາຍຄົນຖືວ່າເຄມີສາດເປັນວິທະຍາສາດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກເນື່ອງຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມສຶກສາເອກະສານທີ່ຊັບຊ້ອນຫຼາຍຂຶ້ນ.
   • ຫຼາຍແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານຂອງເຄມີສາດສາມາດພົບໄດ້ຢູ່ໃນເວັບໄຊທ dedicated ຕ່າງ dedicated ທີ່ອຸທິດໃຫ້ກັບວິທະຍາສາດນີ້, ບ່ອນທີ່ມີອຸປະກອນການສຶກສາຢ່າງເສລີ.
   • ເຈົ້າຍັງສາມາດຊອກຫາປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ດີແລະສໍາລັບ Dummies ຢູ່ຮ້ານຂາຍປຶ້ມ.
   • ຂຽນແນວຄວາມຄິດຫຼັກ key ດ້ວຍມື. ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຈົດບັນທຶກຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ເນື້ອໃນອັນໃ່ໄດ້.
4. 4 ເຮັດບັດ Flash. ທຸກຄັ້ງທີ່ເຈົ້າພົບ ຄຳ ສັບຫຼືແນວຄວາມຄິດອັນໃ,່, ເຮັດບັດແຟດແຍກໃຫ້ກັບມັນ. ອັນນີ້ເsuitedາະສົມທີ່ສຸດສໍາລັບການສຶກສາທັງຕາຕະລາງແຕ່ລະໄລຍະແລະແນວຄວາມຄິດແລະຫຼັກການອື່ນ other ອີກຫຼາຍຢ່າງ. ທົບທວນຄືນບັດ flashcards ຂອງເຈົ້າຫຼາຍຄັ້ງຕໍ່ອາທິດເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມຊົງຈໍາຂອງເຈົ້າສົດຊື່ນກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້.
5. 5 ຮຽນຮູ້ເຕັກນິກການຈື່ຈໍາຈໍາຈໍາ. ພະຍາຍາມເຊື່ອມໂຍງແຕ່ລະອົງປະກອບທາງເຄມີເຂົ້າກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊັ່ນ: appleາກໂປມຫຼືເຕະບານ. ມັນສາມາດເປັນອັນໃດກໍ່ໄດ້ທີ່ເຕືອນເຈົ້າກ່ຽວກັບອົງປະກອບນີ້. ສະມາຄົມອາດເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ ທຳ ມະດາ - ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນແມ່ນເຂົາເຈົ້າຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ຂໍ້ມູນໃnew່ໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.
6. 6 ພັດທະນາຈິນຕະນາການທາງກວ້າງຂອງພື້ນ. ເມື່ອເຮັດວຽກກັບປຶ້ມແບບຮຽນ, ໃຫ້ສຶກສາຄໍາອຸປະມາເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເຈົ້າອ່ານໄດ້ດີຂຶ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າປຶ້ມໃຫ້ພາບໂມເລກຸນ 2 ມິຕິ, ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າໂມເລກຸນເຫຼົ່ານີ້ມີຢູ່ໃນພື້ນທີ່ 3 ມິຕິແທ້. ໃຊ້ຕົວແບບ 3 ມິຕິຫຼືພັດທະນາຈິນຕະນາການທາງກວ້າງຂອງເຈົ້າ.
   • ມະຫາວິທະຍາໄລ Liverpool ໄດ້ສ້າງເວັບໄຊທ Chem ChemTube 3D (ເປັນພາສາອັງກິດ) ດ້ວຍພາບເຄື່ອນໄຫວແບບໂຕ້ຕອບແລະພາບປະກອບຂອງແນວຄວາມຄິດທາງເຄມີຫຼາຍຢ່າງ. ເວັບໄຊທນີ້ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ຈາກໂທລະສັບມືຖືຫຼືແທັບເລັດ.

ວິທີທີ 2 ຈາກທັງ4ົດ 4: ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບປຶ້ມແບບຮຽນ

1. 1 ເລືອກບົດສອນທີ່ດີທີ່ສະແດງເຖິງແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານແລະແນວຄວາມຄິດທັງົດ. ທີ່ເວົ້າມານັ້ນ, ຢ່າພະຍາຍາມຊອກຫາປຶ້ມແບບຮຽນງ່າຍກວ່າ. ເພື່ອຮຽນວິຊາເຄມີສາດໃຫ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈຫຼັກການພື້ນຖານຂອງມັນຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ໄປຢ້ຽມຢາມຮ້ານຂາຍປຶ້ມຫຼາຍແຫ່ງແລະຄົ້ນຫາປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເsuitableາະສົມຢູ່ໃນພາກວັນນະຄະດີການສຶກສາແລະວິທະຍາສາດ.ຄົ້ນຫາອິນເຕີເນັດສໍາລັບການທົບທວນຄືນທາງວິຊາຊີບຂອງປຶ້ມຕໍາລາຮຽນຕ່າງ various.
2. 2 ແກ້ໄຂບັນຫາຂະນະທີ່ເຈົ້າອ່ານປຶ້ມແບບຮຽນ. ຢ່າຂ້າມ ໜ້າ ວຽກທີ່ໄດ້ໃຫ້ໄວ້ໃນຂໍ້ຄວາມ - ການແກ້ໄຂຂອງພວກມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າສາມາດປະສົມປະສານກັບເນື້ອໃນທີ່ຜ່ານມາໄດ້ດີກວ່າ. ແກ້ໄຂບັນຫາຈົນກວ່າເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈຫຼັກສູດການແກ້ໄຂບັນຫາແລະໄດ້ຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.
3. 3 ຢ່າຂ້າມເນື້ອຫາ. ມັນເປັນສິ່ງ ຈຳ ເປັນທີ່ຈະຕ້ອງ ຊຳ ນານບັນດາແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈບາງອັນ, ພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈບັນຫານີ້. ໃຊ້ດັດຊະນີຢູ່ທ້າຍປຶ້ມເພື່ອຮັບຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມຂອງເຈົ້າ.
   • ຖ້າເຈົ້າມີບັນຫາໃນການເຂົ້າໃຈອັນໃດອັນ ໜຶ່ງ ດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງ, ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຄູສອນຫຼືfriendູ່ເພື່ອນຜູ້ທີ່ເກັ່ງດ້ານເຄມີສາດ.
4. 4 ເມື່ອເຈົ້າຮຽນສູດໃ,່, ຖາມຕົວເຈົ້າເອງຄໍາຖາມເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນ. ເມື່ອຈົດຈໍາສູດກົນຈັກ, ມັນຈະເປັນການຍາກສໍາລັບເຈົ້າທີ່ຈະໃຊ້ມັນໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງຫຼືການສອບເສັງ. ຖາມຕົວທ່ານເອງຄໍາຖາມຕໍ່ໄປນີ້:
   • ສູດນີ້ອະທິບາຍລະບົບຫຼືການຫັນປ່ຽນອັນໃດ?
   • ຕົວຄົງທີ່ແລະຕົວແປmeanາຍຄວາມວ່າແນວໃດແລະເຂົາເຈົ້າວັດແທກ ໜ່ວຍ ໃດແດ່?
   • ຄວນໃຊ້ສູດນີ້ເມື່ອໃດແລະແນວໃດ?
   • ຄວາມofາຍຂອງສູດນີ້ແມ່ນຫຍັງ?

ວິທີການທີ 3 ຈາກ 4: ການທົດລອງໃນຫ້ອງທົດລອງ

1. 1 ເອົາຄວາມຮູ້ຂອງເຈົ້າໄປປະຕິບັດ. ການປະຕິບັດຕົວຈິງຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈມັນດີຂຶ້ນ. ບາງຄົນຮຽນອຸປະກອນໃbetter່ໄດ້ດີກວ່າຖ້າເຂົາເຈົ້າເຮັດບາງຢ່າງດ້ວຍຕົນເອງ, ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ອ່ານປຶ້ມ ຕຳ ລາຮຽນ.
2. 2 ພະຍາຍາມເຊື່ອມຕໍ່ວຽກຫ້ອງທົດລອງກັບອຸປະກອນທາງທິດສະດີທີ່ກໍາລັງສຶກສາຢູ່. ເມື່ອຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼືສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ວຽກຫ້ອງທົດລອງໄດ້ຖືກອອກແບບເພື່ອເສີມສ້າງສິ່ງທີ່ໄດ້ຮຽນມາໃນບົດຮຽນຫຼືການບັນຍາຍ. ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ການກະກຽມສໍາລັບວຽກຫ້ອງທົດລອງແລະການປະມວນຜົນຕໍ່ໄປຂອງຜົນໄດ້ຮັບ, ເພາະວ່າອັນນີ້ອາດຈະເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບການສອບເສັງໃນພາຍຫຼັງ.
3. 3 ການປະຕິບັດ ວິທີການວິທະຍາສາດ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງ,ົດ, ເຄມີສາດເປັນວິທະຍາສາດທົດລອງທີ່ເຮັດຢູ່ໃນຫ້ອງທົດລອງ. ພະຍາຍາມຮຽນວິທີການທົດລອງເປັນຢ່າງດີ. ວິທີນີ້ເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈຫຼັກການຂອງການວັດແທກທົດລອງແລະສົມຜົນທາງເຄມີໄດ້ດີຂຶ້ນ. ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນ, ມັນເປັນພຽງແຕ່ຄວາມມ່ວນ.

ວິທີການທີ 4 ຈາກ 4: ການພັດທະນາທັກສະການສຶກສາ

1. 1 ຮຽນວິຊາເຄມີຢ່າງ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້. ການຄ້າງຫ້ອງປະ ຈຳ ວັນຂອງເອກະສານຈະຊ່ວຍຮວບຮວມຄວາມຮູ້. ການປະຊຸມປະ ຈຳ ວັນທີ່ສັ້ນກວ່າຕະຫຼອດອາທິດຈະໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີກ່ວາການສຶກສາປຶ້ມ ຕຳ ລາຮຽນເປັນເວລາດົນກ່ອນວັນທົດສອບຫຼືການສອບເສັງ.
   • ຄືກັນກັບນັກກິລາອອກ ກຳ ລັງກາຍທຸກ day ມື້, ເຈົ້າຄວນຮຽນວິຊາເຄມີເປັນປະ ຈຳ ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນທີ່ດີທີ່ສຸດ.
2. 2 ຈົດບັນທຶກ. ຂຽນຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນເພື່ອຊ່ວຍເຈົ້າຈື່ມັນ. ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງເຂົ້າຮ່ວມການບັນຍາຍ, ຈົດບັນທຶກໄວ້ຢ່າງລະອຽດແລະຂຽນແນວຄວາມຄິດແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນທັງinົດຢູ່ໃນນັ້ນ. ພ້ອມທັງຂຽນຂໍ້ມູນພື້ນຖານຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ. ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຄິດວ່າເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ເອກະສານສະເພາະໃດ ໜຶ່ງ ເປັນຢ່າງດີ, ການຈົດບັນທຶກຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ໄດ້ດີກວ່າ.
3. 3 Practiceຶກກັບyourູ່ຂອງເຈົ້າ. ຫົວດຽວມັນດີ, ແຕ່ສອງອັນດີກວ່າ. ການຮຽນຮູ້ແມ່ນງ່າຍກວ່າຫຼາຍຖ້າເຈົ້າເຮັດກັບຄົນອື່ນ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈບາງຢ່າງ, friendsູ່ເພື່ອນສາມາດຊ່ວຍເຈົ້າໄດ້. ກົງກັນຂ້າມ, ເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ເນື້ອໃນທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນມາດີກວ່າຖ້າເຈົ້າອະທິບາຍມັນໃຫ້ຄົນອື່ນຟັງ.
4. 4 ສົນທະນາກັບຄູອາຈານຂອງທ່ານ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວຄູແມ່ນໄດ້ໃຫ້ຊົ່ວໂມງພິເສດສໍາລັບກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ. ເຂົ້າຫາຄູຫຼັງຈາກຮຽນແລະຖາມລາວກ່ຽວກັບຄໍາຖາມທີ່ເຈົ້າສົນໃຈ. ຕາມກົດລະບຽບ, ຄູສອນເຕັມໃຈທີ່ຈະຊ່ວຍນັກຮຽນແລະຕອບຄໍາຖາມເພີ່ມເຕີມ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຢ່າຖາມທຸກຄໍາຖາມຂອງເຈົ້າຄືນກ່ອນການສອບເສັງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄໍາຕອບທີ່ຄົບຖ້ວນ.
   • ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນ, ຜູ້ສອນສາມາດໃຫ້ຕົວຢ່າງ ຄຳ ຖາມທີ່ພົບໃນການສອບເສັງກ່ອນ ໜ້າ ນີ້. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຄົ້ນພົບ ປະເພດ ຄໍາຖາມທີ່ເຈົ້າອາດຈະພົບໃນເວລາສອບເສັງ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຢ່າຄາດຫວັງວ່າຈະໄດ້ພົບພໍ້ແນ່ນອນ. ຄື​ກັນ ຄໍາຖາມ.

ຄໍາແນະນໍາ

• ຢ່າຢູ່ກັບຄວາມຜິດພາດ - ມັນເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງຂະບວນການຮຽນຮູ້.ບໍ່ມີໃຜມີພູມຕ້ານທານກັບຄວາມຜິດພາດ.
• ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງຮຽນວິຊາເຄມີສາດ, ວາງແຜນທີ່ຈະເຮັດເຖິງ 15 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ອາທິດ.
• ພັກ​ຜ່ອນ! ເມື່ອຮຽນວິຊາເຄມີ, ເຈົ້າຕ້ອງຄິດຫຼາຍ. ນອນຫຼັບnightັນດີເພື່ອວ່າເຈົ້າຈະສາມາດສືບຕໍ່ກິດຈະກໍາຂອງເຈົ້າດ້ວຍຄວາມແຂງແຮງຄືນໃ່.