ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າອາຈານຂອງທ່ານຄິດໃນແງ່ດີກັບທ່ານ

ເນື້ອຫາ

ເພື່ອກ້າວ
ວິທີທີ່ 1 ໃນ 3: ກາຍເປັນນັກຮຽນແບບຢ່າງ
ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 3: ຮັບຜິດຊອບຕົວເອງ
ວິທີທີ່ 3 ຂອງ 3: ສະແດງຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ
ຄຳ ແນະ ນຳ
ຄຳ ເຕືອນ

ເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ນາຍຄູຄິດໃນແງ່ດີບໍ? ຄູອາຈານຜູ້ທີ່ມັກເຈົ້າສາມາດເປີດທາງໃຫ້ຊັ້ນຮຽນທີ່ດີກວ່າ. ບາງທີເຈົ້າພຽງແຕ່ຢາກໃຫ້ຄູຂອງເຈົ້າບໍ່ເຄັ່ງຄັດເກີນໄປບໍ? ບາງທີເຈົ້າຢາກເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ສົດໃສໃນວັນເວລາຂອງພວກເຂົາ, ໂດຍບໍ່ມີຄວາມ ໝິ່ນ ປະ ໝາດ ໃນການເປັນທີ່ຮັກຂອງອາຈານ. ກວດເບິ່ງບາງ ຄຳ ແນະ ນຳ ດ້ານລຸ່ມເພື່ອຊ່ວຍທ່ານໃນເລື່ອງນີ້!

ເພື່ອກ້າວ

ວິທີທີ່ 1 ໃນ 3: ກາຍເປັນນັກຮຽນແບບຢ່າງ

ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ແກ່ອາຈານຂອງທ່ານໂດຍການເຮັດວຽກ ໜັກ ໃນຊັ້ນຮຽນທີ່ດີ, ໂດຍສະເພາະ ສຳ ລັບຫົວຂໍ້ທີ່ທ່ານບໍ່ເກັ່ງ. ເປັນຄົນບວກແລະເປັນປະໂຫຍດແລະຄູອາຈານຂອງທ່ານຈະສັງເກດເຫັນ. ການເປັນຄົນໃນທາງບວກຈະສະແດງໃຫ້ຄູຂອງທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານນັບຖືທຸກໆຄົນແລະເຕັມໃຈທີ່ຈະໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອເມື່ອມີຄວາມ ຈຳ ເປັນ. ຖ້າເພື່ອນນັກຮຽນຂອງທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ທ່ານສາມາດໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອໃນເວລາທີ່ຄູສອນເມື່ອຍຫຼືຫວ່າງ. ນີ້ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານມີລັກສະນະເປັນນັກຮຽນແລະຢາກຮຽນຮູ້ແລະແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ຂອງທ່ານ. ຄູອາຈານຮູ້ຈັກເຖິງທັດສະນະຄະຕິແບບນີ້.
ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຄູຂອງທ່ານຢາກເຫັນ. ຄູບາງຄົນຢາກໃຫ້ນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາງຽບແລະຖາມ ຄຳ ຖາມເມື່ອ ຈຳ ເປັນ. ຄົນອື່ນຢາກໃຫ້ທ່ານຖາມ ຄຳ ຖາມຢ່າງເປີດເຜີຍເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານເຫັນບົດຮຽນທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ. ຮູ້ຄວາມມັກຂອງອາຈານຂອງທ່ານໂດຍການເບິ່ງ ຄຳ ຕອບຂອງພວກເຂົາຕໍ່ນັກຮຽນຄົນອື່ນ. ເມື່ອທ່ານຮູ້ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຄາດຫວັງ, ໃຫ້ປະຕິບັດຕາມ.
ຮັກສາອັນ ໜຶ່ງ ໄວ້ ທັດສະນະຄະຕິໃນທາງບວກ. ຍ້ອງຍໍການເຮັດວຽກຂອງຄົນອື່ນແລະແມ່ນແຕ່ໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ໃນທາງບວກ. ໂດຍການສ້າງສັນແລະເຂົ້າໃຈ, ທ່ານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານມີຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແລະກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຊ່ວຍເຫຼືອຄົນອື່ນ. ຄູອາຈານສ່ວນຫຼາຍຢາກເຫັນສິ່ງນີ້.
ຫລີກລ້ຽງການເປັນຄູທີ່ມັກຂອງຄູ. ຢ່າພະຍາຍາມທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍດຕະຫຼອດເວລາ. ນີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາແລະລົບກວນເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ. ອາສາສະ ໝັກ ເປັນບາງຄັ້ງຄາວເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອຫຼືເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການຫລັງໂຮງຮຽນ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນທຸກໆຄັ້ງ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ມັນຈະແຈ້ງວ່າທ່ານສົນໃຈແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ໂດຍບໍ່ຕ້ອງເສີຍເງີນຕົວທ່ານເອງທັງ ໝົດ ຫຼືອ້າງເອົາຄວາມເຊື່ອຖືທັງ ໝົດ.
ສະຫງົບຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ຢ່າເຂົ້າຮ່ວມໃນການສົນທະນາໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບການຮ້ອງຂໍ, ເພາະວ່າອາຈານຂອງທ່ານຈະພົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກນີ້. ພຽງແຕ່ເວົ້າໃນເວລາທີ່ທ່ານຖືກຂໍໃຫ້ເຮັດເຊັ່ນນັ້ນຫຼືໃນລະຫວ່າງການມອບ ໝາຍ ເປັນກຸ່ມ. ການຂັດຂວາງຄູອາຈານຂອງທ່ານແມ່ນຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານອາຍແລະໃຈຮ້າຍຕໍ່ຄູ.
ເປັນມິດ. ເອົາບາດກ້າວຕື່ມອີກໂດຍການກວດສອບວ່າທ່ານມີການສົນທະນາແບບບໍ່ເປັນທາງການກັບອາຈານກ່ອນຊັ້ນຮຽນ. ຖ້າຄູໄດ້ກ່າວເຖິງບາງສິ່ງບາງຢ່າງສະເພາະກ່ຽວກັບຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາ, ໃຫ້ຖາມວ່າມັນເປັນໄປໄດ້ແນວໃດ, ໂດຍສະເພາະຖ້າມັນມີຄວາມເຄັ່ງຄັດຫລືຫຍຸ້ງຍາກ. ວິທີນີ້ຄູຂອງທ່ານຈະຮູ້ສຶກວ່າທ່ານມີຄວາມເຄົາລົບພຽງພໍຕໍ່ລາວໃນຖານະເປັນຄົນ. ທ່ານຍັງສາມາດເວົ້າຕະຫຼົກກັບນາຍຄູຈາກບາງຄັ້ງຄາວ, ຖ້າພວກເຂົາມີຄວາມຕະຫຼົກດີ.
ເຄົາລົບ. ນີ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າທ່ານບໍ່ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນໃສ່ຮ້າຍ, ດູຖູກຫລືດູຖູກອາຈານ. ນີ້ອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກ, ໂດຍສະເພາະກັບຄູອາຈານທີ່ເປັນຄົນ ທຳ ມະດາ. ຖ້າທ່ານສຸພາບຕໍ່ພວກເຂົາ, ພວກເຂົາຈະຮູ້ວ່າພວກເຂົາຫຍາບຄາຍຖ້າພວກເຂົາບໍ່ຕອບສະ ໜອງ ຕໍ່ທາງການເມືອງຕໍ່ທ່ານ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຈົ່ງເຮັດໃນສິ່ງທີ່ຄູອາຈານຖາມ. ພຽງແຕ່ປະຕິບັດຕາມທິດທາງຫລື ຄຳ ແນະ ນຳ ຢ່າງງ່າຍດາຍສາມາດສ້າງຄວາມໂຊກດີຫຼາຍ. ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການຕ້ອນຮັບຄູເມື່ອທ່ານເຫັນພວກເຂົາ. ຊອກຫາເວລາວັນເກີດຂອງພວກເຂົາແລະຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຂົາມີມື້ທີ່ດີ. ເຄົາລົບຄູຂອງທ່ານ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານຢູ່ສະເຫມີເວລາ.
ຢ່າເວົ້າອອກຈາກບ່ອນລ້ຽວ. ຖ້າທ່ານເວົ້າອອກໄປນອກ, ຕົວຢ່າງໃນຂະນະທີ່ຄູຫລືນັກຮຽນຄົນອື່ນຍັງເວົ້າ, ທ່ານຈະປະກົດຕົວທີ່ບໍ່ສຸພາບແລະບໍ່ເຄົາລົບ.
ຄິດກ່ອນເວົ້າ. ຖ້າທ່ານຖາມ ຄຳ ຖາມທີ່ໂງ່ຫລືເອົາບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ປົກຄຸມໄປແລ້ວມັນເບິ່ງຄືວ່າທ່ານບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່!
ຢ່າຂັດຂວາງອາຈານຂອງທ່ານ. ເມື່ອນາຍຄູຂອງທ່ານ ກຳ ລັງອະທິບາຍບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ລໍຖ້າໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຈົບເລື່ອງລາວ. ຖ້າທ່ານຍັງບໍ່ເຂົ້າໃຈ, ທ່ານສາມາດຖາມ ຄຳ ຖາມຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານລໍຖ້າ, ມັນມີໂອກາດດີທີ່ອາຈານຂອງທ່ານຈະຕອບ ຄຳ ຖາມຂອງທ່ານໂດຍບໍ່ຕ້ອງຖາມທ່ານ. ບັນດາຄູອາຈານມັກຈະຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍໃຈເມື່ອຖືກອະທິບາຍບາງຢ່າງເພາະມັນເປັນສັນຍານຂອງການບໍ່ເຄົາລົບແລະບົດຮຽນກໍ່ຈົບລົງ.
ເຂົ້າຮ່ວມ. ຄືກັນກັບການມີສະຕິໃນຫ້ອງຮຽນ, ທ່ານຕ້ອງມີສ່ວນຮ່ວມ. ຄູອາຈານຮູ້ຈັກນັກສຶກສາຜູ້ທີ່ຄຸ້ນຫູເມື່ອພວກເຂົາເຂົ້າໃຈບາງຢ່າງ. ຖ້າທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດ, ຖາມ ຄຳ ຖາມແລະໂດຍປົກກະຕິແລ້ວຄູຈະຍິນດີທີ່ຈະຕອບພວກເຂົາ. ເມື່ອຄູຖາມ ຄຳ ຖາມຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ພະຍາຍາມຕອບ ຄຳ ຖາມທີ່ທ່ານຮູ້ ຄຳ ຕອບ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ແລະຈື່ຂໍ້ມູນໄດ້, ເຊິ່ງແມ່ນສິ່ງທີ່ຄູຢາກເຫັນ. ເມື່ອຖາມ ຄຳ ຖາມ, ໃຫ້ ຄຳ ຕອບທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ "ແມ່ນ" ຫຼື "ບໍ່".
- ຄວາມງຽບສະຫງັດເມື່ອ ຄຳ ຖາມກາຍເປັນ ຄຳ ຖາມເຮັດໃຫ້ຄູຮູ້ສຶກວ່າບໍ່ມີໃຜສົນໃຈຫລືຟັງເອົາໃຈໃສ່. ເວົ້າອອກມາໃນຫ້ອງຮຽນໂດຍບໍ່ຕ້ອງກັງວົນວ່າເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານຈະຄິດແນວໃດ. ຄູອາຈານຈະເຄົາລົບການເຂົ້າຮ່ວມແລະຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງທ່ານ. ມັນຍັງຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານມີຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຮຽນຫຼັກສູດ.
- ຖ້າມີບາງສິ່ງທີ່ທ່ານຍັງບໍ່ທັນເຂົ້າໃຈ, ຂໍໃຫ້ມີ ຄຳ ອະທິບາຍເພີ່ມເຕີມ. ຖ້າທ່ານບໍ່ເຫັນດີກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຄູໄດ້ເວົ້າ, ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານເປັນທາງການທູດເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້, ແຕ່ສະ ເໝີ ດ້ານການເມືອງ. ຖ້າພວກເຂົາປົກປ້ອງ ຕຳ ແໜ່ງ ຂອງພວກເຂົາ, ຍອມຮັບມັນແລະກ້າວຕໍ່ໄປ.

ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 3: ຮັບຜິດຊອບຕົວເອງ

ກຽມຕົວເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໄດ້ເຮັດວຽກບ້ານທີ່ລະບຸໄວ້ສະ ເໝີ. ເຄົາລົບຄູອາຈານ, ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນແລະກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນ. ທັດສະນະຄະຕິນີ້ຊ່ວຍທ່ານໃຫ້ກຽມພ້ອມທຸກຢ່າງ.
ເອົາໃຈໃສ່ໃນເວລາຮຽນ. ຢ່າລົມກັບ ໝູ່ ຂອງເຈົ້າໃນເວລາຮຽນ. ຢ່າສົ່ງຂໍ້ຄວາມແລະກວດກາໂມງຕະຫຼອດເວລາ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນທ່ານຈະຊີ້ບອກຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າທ່ານເຫັນວ່າມັນບໍ່ສົນໃຈສິ່ງທີ່ຄູສອນເວົ້າ. ມີຄວາມເຄົາລົບແລະເບິ່ງຄືວ່າມີແຮງຈູງໃຈ, ເຖິງແມ່ນວ່າຫົວຂໍ້ຈະແຫ້ງຫລື ໜ້າ ເບື່ອ. ບໍ່ມີສິ່ງໃດທີ່ລົບກວນຄູຫລາຍກວ່ານັກຮຽນທີ່ບໍ່ສົນໃຈລາວ. ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ໃຫ້ເບິ່ງຄູອາຈານແລະຍິ້ມ (ບໍ່ແມ່ນເກີນໄປ) ເມື່ອລາວ / ນາງເບິ່ງທ່ານ. ຢ່າຫົວຂວັນ ພຽງແຕ່ຫົວເລາະ "ເລື່ອງຕະຫລົກ" ຂອງນາຍຄູຂອງທ່ານ.
ເຮັດໃຫ້ ບັນທຶກ. ເຮັດບັນທຶກ: ເວລາ, ບ່ອນໃດ, ຫຍັງ, ໃຜ. ບໍ່ຄວນຖາມຄວາມຮູ້ພື້ນຖານໃຫ້ຄູຫຼາຍເທື່ອ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຢ່າຖາມອາຈານຂອງທ່ານວ່າທ່ານຄວນອ່ານບົດໃດອີກ. ທ່ານຄວນສາມາດບັນທຶກໃນເວລາຮຽນແລະຟັງຢ່າງລະມັດລະວັງ. ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານຄິດວ່າມັນ ສຳ ຄັນແລະທ່ານຕ້ອງການຮຽນຮູ້.
ລົມກັບຄູອາຈານຂອງທ່ານຄືກັນກັບມະນຸດຄົນອື່ນໆ. ມາຮູ້ຈັກພວກເຂົາດີຂຶ້ນແລະຖາມພວກເຂົາທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ. ສົນໃຈຖາມໂດຍຖາມວ່າອາຈານມີວັນພັກຜ່ອນມ່ວນບໍ່? ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນໃນແງ່ບວກກ່ຽວກັບຮູບລັກສະນະຂອງພວກເຂົາ, ຫຼືພຽງແຕ່ເວົ້າກັບພວກເຂົາເພື່ອຜູກພັນກັບພວກເຂົາ. ພວກເຂົາຍັງເປັນຄົນ ທຳ ມະດາຄືກັນກັບທຸກໆຄົນ. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າຄູບາງຄົນບໍ່ມັກເວົ້າກ່ຽວກັບຊີວິດສ່ວນຕົວຂອງພວກເຂົາ. ສະນັ້ນທ່ານຈະຕ້ອງ ຄຳ ນຶງເຖິງ ຄຳ ຕອບຂອງພວກເຂົາຕໍ່ການສົນທະນາທີ່ເປັນມິດ.
ຍື່ນສະ ເໜີ ວຽກຂອງທ່ານໃຫ້ທັນເວລາ. ຖ້າທ່ານບໍ່ເຮັດ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງເຮັດທຸກຢ່າງອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ ແລະທ່ານຈະຕົກຢູ່ຫລັງຫ້ອງຮຽນສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງທ່ານ.
ຊື່ສັດ. ຖ້າທ່ານບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກບ້ານ, ຢ່າ ທຳ ທ່າ. ເຮັດວຽກພິເສດເພື່ອແຕ່ງ ໜ້າ ທີ່ບໍ່ ສຳ ເລັດແລະໄດ້ຮັບຄະແນນຫຼາຍ. ຊື່ສັດກ່ຽວກັບມັນແລະຂໍໂທດ. ສ່ວນຫຼາຍຖ້າບໍ່ແມ່ນຄູທັງ ໝົດ ທ່ານກໍ່ຄວນຈະເປັນຄົນສັດຊື່.
ຢ່າລືມ ນຳ ເອົາວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າໄປໂຮງຮຽນ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານມີລະບົບດັ່ງນັ້ນທ່ານບໍ່ລືມຫຍັງເລີຍ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນຂະນະທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງເຮັດວຽກບ້ານ, ໃຫ້ເກັບມ້ຽນເຄື່ອງ ໝາຍ ແລະກະເປົາໄວ້ຢູ່ຂ້າງທ່ານເພື່ອວ່າທ່ານຈະສາມາດເກັບທຸກຢ່າງໃຫ້ສະອາດເມື່ອທ່ານເຮັດແລ້ວ.

ວິທີທີ່ 3 ຂອງ 3: ສະແດງຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ

ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ. ເຮັດຫຼາຍກ່ວາຂັ້ນຕ່ ຳ ຂອງສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງຈາກທ່ານ ສຳ ລັບໂຄງການ.ພະຍາຍາມໃຫ້ມີຄວາມມ່ວນຊື່ນກັບການມອບ ໝາຍ, ເພີ່ມບຸກຄະລິກລັກສະນະບາງຢ່າງຂອງທ່ານຖ້າເປັນໄປໄດ້!
ຊອກຫາຄວາມສົນໃຈຮ່ວມກັນ. ບາງທີທັງສອງທ່ານອາດຈະມັກທີມກິລາສະເພາະໃດ ໜຶ່ງ, ຫຼືບາງທີທ່ານທັງສອງອາດສະມອງກັບຮູບເງົາເຄື່ອນໄຫວ. ນີ້ສາມາດເປັນສິ່ງທີ່ຕ້ອງເວົ້າເຖິງເວລາທີ່ທ່ານ ສຳ ເລັດວຽກກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ແລະຄູຂອງທ່ານບໍ່ຄ່ອຍມີເວລາ. ຖ້າພວກເຂົາສາມາດພົວພັນກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງທ່ານ, ພວກເຂົາອາດຈະເຂົ້າໃຈທ່ານດີກວ່າ.
- ໃນມື້ພິເສດ ສຳ ລັບຄູ (ຕົວຢ່າງວັນເກີດຂອງພວກເຂົາ), ນຳ ເອົາສິ່ງທີ່ຄູອາຈານສົນໃຈ. ທ່ານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານເອົາໃຈໃສ່, ແຕ່ຕ້ອງລະມັດລະວັງທີ່ສຸດກັບສິ່ງດັ່ງກ່າວ!
ເຮັດວຽກລ່ວງ ໜ້າ. ຖ້າທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້, ສົ່ງວຽກບ້ານຂອງທ່ານໄວກວ່າທີ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງ. ທ່ານຊີ້ບອກວ່າທ່ານຄິດວ່າວິຊາຊີບແມ່ນ ສຳ ຄັນ. ນີ້ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນໂອກາດທີ່ທ່ານຈະລືມວຽກບ້ານຂອງທ່ານໃນມື້ທີ່ທ່ານຕ້ອງຫັນ ໜ້າ ເຂົ້າ.
ເຮັດການຄົ້ນຄວ້ານອກສະ ໜາມ. ນີ້ບໍ່ໄດ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າທ່ານຄວນຂຽນບົດຂຽນກ່ຽວກັບທຸກຢ່າງ. ມັນພຽງແຕ່ຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານເອົາສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ໄປອີກບາດກ້າວ ໜຶ່ງ. ຖາມຄູຂອງທ່ານ ຄຳ ຖາມທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ສະເພາະທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງຮຽນ, ແຕ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ນັ້ນ. ສິ່ງນີ້ສາມາດເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະຖ້າ ຄຳ ຖາມດັ່ງກ່າວແມ່ນການຄິດຕຶກຕອງຫຼື ຄຳ ຖາມທີ່ທ່ານໄດ້ປະຕິບັດມາເປັນເວລາ ໜຶ່ງ ແລ້ວ.
- ມັນຍັງສາມາດ ໝາຍ ຄວາມວ່າທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງຮຽນຢູ່, ແຕ່ວ່ານາຍຄູຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກ່າວເຖິງ, ຫຼືວ່າທ່ານໄດ້ພົບກັບມູມມອງ ໃໝ່ໆ ຢູ່ແລ້ວ. ຄູອາຈານມັກມັນເມື່ອທ່ານສະແດງສິ່ງນີ້, ເພາະວ່າທ່ານຊີ້ບອກວ່າທ່ານຄິດວ່າຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວແມ່ນ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ທ່ານຕ້ອງການຢາກເຮັດຫຼາຍກວ່ານັ້ນ.
ເຮັດວຽກມອບ ໝາຍ ພິເສດ ສຳ ລັບຫຼາຍຈຸດ. ນີ້ຈະຊ່ວຍປັບປຸງການຮຽນຂອງທ່ານແລະເຮັດໃຫ້ຄູຮູ້ສຶກວ່າທ່ານມີຄວາມຄິດໃນແງ່ດີຕໍ່ທ່ານຫຼາຍຂື້ນ. ເຮັດສອງຫຼືສາມວຽກພິເສດ, ໂດຍສະເພາະ ສຳ ລັບຫົວຂໍ້ທີ່ທ່ານສາມາດ ນຳ ໃຊ້ຈຸດພິເສດ. ຢ່າເລືອກວຽກທີ່ຍາກທີ່ສຸດທີ່ທ່ານອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນບໍ່ສະຫລາດທີ່ຈະເລືອກເອົາການມອບ ໝາຍ ທີ່ເປັນເລື່ອງງ່າຍໆທີ່ ໜ້າ ກຽດຊັງທີ່ຄູຄິດວ່າທ່ານພຽງແຕ່ພະຍາຍາມຊຸກຍູ້ການຮຽນຂອງທ່ານ.

ຄຳ ແນະ ນຳ

ຕ້ອງໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າເບິ່ງສະ ເໝີ.
ຈະງາມ.
ຢ່າເຂົ້າຮ່ວມໃນພາສາທີ່ບໍ່ ເໝາະ ສົມໃກ້ກັບອາຈານຫລືໃນເວລາຮຽນ.
ຢ່າເວົ້າກັບຄູອາຈານໃນທາງທີ່ດູຖູກກ່ຽວກັບຄູຜູ້ອື່ນ.
ມີຄວາມກະລຸນາຕໍ່ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ອາຈານຂອງທ່ານເຫັນວ່າທ່ານເປັນຄົນທີ່ງາມ.
ສະແດງວ່າເຈົ້າມີນິດໄສທີ່ດີ.
ບໍ່ມີວິທີການໃດທີ່ສາມາດໃຊ້ໄດ້ ສຳ ລັບຄູທຸກຄົນ. ທ່ານຈະຕ້ອງປັບວິທີການຂອງທ່ານ.
ຍິ້ມໃສ່ຄູອາຈານຕະຫຼອດເວລາແລະເຮັດສຸດຄວາມສາມາດເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອ.
ເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ບົດຮຽນຂອງຄູ.
ຢູ່ເທິງສຸດຂອງການຄ້າ.

ຄຳ ເຕືອນ

ຢ່າເຮັດເກີນໄປດ້ວຍ“ ການສົນທະນາມິດຕະພາບ”. ນາຍຄູອາດຈະເລີ່ມຕັ້ງຂໍ້ສົງໄສກ່ຽວກັບແຮງຈູງໃຈຂອງທ່ານແລະນັກຮຽນຄົນອື່ນໆອາດຈະຄິດວ່າທ່ານ ກຳ ລັງພະຍາຍາມທີ່ຈະໄດ້ຮັບຕີນສີຂາວ.
ຖ້າເຈົ້າຮູ້ສິ່ງທີ່ນາຍຄູຂອງເຈົ້າກຽດຊັງ, ຢ່າເວົ້າຫຼືເວົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງນັ້ນ.
ຢ່າຖາມວ່າທ່ານພາດບາງສິ່ງບາງຢ່າງບໍເມື່ອທ່ານຂາດຮຽນ. ແນ່ນອນທ່ານໄດ້ພາດບາງຢ່າງ! ໝາຍ ຄວາມວ່າທ່ານບໍ່ຂາດສິ່ງໃດສິ່ງ ໜຶ່ງ ໂດຍການບໍ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນແມ່ນການດູຖູກ. ຊອກຫາບັນທຶກຂອງຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ແລະກັບມາ ໃໝ່.