ວິທີການປັບປຸງທັກສະການອ່ານຂອງເຈົ້າ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ວິທີການ 1 ຈາກ 4: ວິທີການກະກຽມ
ວິທີທີ່ 2 ຈາກທັງ4ົດ 4: ວິທີການອ່ານຢ່າງເຂັ້ມຂຸ້ນ
ວິທີການທີ 3 ຈາກ 4: ວິທີການອ່ານໃຫ້ກວ້າງຂວາງ
ວິທີທີ 4 ຈາກທັງ:ົດ 4: ເຮັດແນວໃດເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຕັ້ງໃຈຢູ່ສະເີ

ຫຼາຍຄົນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການອ່ານ. ເຈົ້າຕ້ອງpracticeຶກເປັນປະ ຈຳ ເພື່ອອ່ານໃຫ້ດີ! ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການກໍານົດຈຸດປະສົງຂອງການອ່ານ: ວິທີການອ່ານຄໍາແນະນໍາການປະກອບເຄື່ອງເຟີນີເຈີແລະການເຮັດວຽກກັບປຶ້ມແບບຮຽນຄວນແຕກຕ່າງກັນ! ຕັ້ງເປົ້າandາຍແລະສຸມໃສ່ເຕັກນິກການອ່ານທີ່ເຂັ້ມຂຸ້ນເພື່ອເນັ້ນ ຄຳ ສັບແລະຄວາມໄວ, ຫຼືເລືອກເຕັກນິກທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈຂໍ້ຄວາມໄດ້ເລິກເຊິ່ງ.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີການ 1 ຈາກ 4: ວິທີການກະກຽມ

1 ກໍານົດປະເພດຂອງຂໍ້ຄວາມ. ຄິດກ່ຽວກັບມັນ: ຂ້ອຍ ກຳ ລັງຈັດການກັບຂໍ້ຄວາມປະເພດໃດ? ຂໍ້ຄວາມທີ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນ (ໜັງ ສືພິມ, ປຶ້ມແບບຮຽນຫຼືຄູ່ມື)? ປະເພດສ້າງສັນຫຼືສິນລະປະ (ນະວະນິຍາຍຫຼືເລື່ອງ)? ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍ!
- ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງອ່ານຂໍ້ຄວາມເພື່ອເຮັດຕາມຄໍາແນະນໍາ (ສູດອາຫານຫຼືຄໍາແນະນໍາການປະກອບ), ຈາກນັ້ນເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈຄວາມexactາຍທີ່ແນ່ນອນຂອງແຕ່ລະບາດກ້າວ.
- ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງອ່ານຂໍ້ຄວາມທີ່ມີຂໍ້ມູນຫຼາຍ, ຄືກັບປຶ້ມຕໍາລາຮຽນ, ເປົ້າmainາຍຫຼັກຂອງເຈົ້າແມ່ນໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນໃthat່ທີ່ເຈົ້າຍັງບໍ່ຮູ້ຫຼືເຂົ້າໃຈເທື່ອ.
2 ກໍານົດຈຸດປະສົງຂອງການອ່ານຂອງເຈົ້າ. ຈຸດປະສົງຂອງການອ່ານມີຜົນຕໍ່ລັກສະນະຂອງການເຮັດວຽກກັບຂໍ້ຄວາມ. ຕົວຢ່າງ, ການອ່ານນະວະນິຍາຍເພື່ອບົດຮຽນແລະເພື່ອຄວາມສຸກແມ່ນກິດຈະກໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນcompletelyົດ, ເພາະວ່າໃນກໍລະນີທໍາອິດເຈົ້າຈະຕ້ອງເຂົ້າໃຈແລະຈື່ຈໍາຂໍ້ຄວາມ, ແລະບໍ່ມ່ວນກັບຂະບວນການ. ຄິດວ່າ: ເປັນຫຍັງຂ້ອຍຈິ່ງອ່ານຂໍ້ຄວາມນີ້?
- ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການຂໍ້ມູນ (ຕົວຢ່າງ, ເພື່ອຕອບສະ ໜອງ ຄວາມຕ້ອງການດ້ານການເຮັດວຽກຫຼືການtrainingຶກອົບຮົມ), ຈາກນັ້ນວິທີການກວ້າງຂວາງຈະດີກວ່າ.
- ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການpracticeຶກການອອກສຽງ, ຄໍາສັບ, ຫຼືໄວຍະກອນ, ໃຊ້ວິທີການທີ່ເຂັ້ມຂຸ້ນ.
3 ທົບທວນຄືນຂໍ້ຄວາມກ່ອນທີ່ຈະອ່ານ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າມີຈຸດປະສົງອັນໃດກໍຕາມ, ໃຊ້ເວລາເລັກນ້ອຍເພື່ອເບິ່ງຂໍ້ຄວາມ.ເອົາໃຈໃສ່ກັບລັກສະນະແລະໂຄງສ້າງ. ລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນທີ່ເຈົ້າກໍາລັງອ່ານໄດ້ດີຂຶ້ນ.
- ຂໍ້ຄວາມມີຊື່ເລື່ອງບໍ?
- ປຶ້ມມີເນື້ອໃນບໍ?
- ວັດສະດຸແບ່ງອອກເປັນພາກສ່ວນບໍ?
- ຂໍ້ຄວາມມີ“ ດ້ານເພີ່ມເຕີມ” ຄືກັບ ຄຳ ທີ່ເປັນຕົວ ໜາ, ຮູບປະກອບຫຼືເສັ້ນສະແດງບໍ?

ວິທີທີ່ 2 ຈາກທັງ4ົດ 4: ວິທີການອ່ານຢ່າງເຂັ້ມຂຸ້ນ

1 ອ່ານໃຫ້ເຂັ້ມເພື່ອpracticeຶກພື້ນຖານແລະຂະຫຍາຍ ຄຳ ສັບຂອງເຈົ້າ. ວິທີການອ່ານນີ້ແມ່ນເນັ້ນໃສ່ຄວາມແຕກຕ່າງສະເພາະຂອງຂໍ້ຄວາມ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການpracticeຶກການອອກສຽງ, ໄວຍາກອນ, ຫຼືຄໍາສັບໃ,່, ພະຍາຍາມອ່ານຊ້າ slowly ແລະເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ຄໍາສັບແລະປະໂຫຍກແຕ່ລະອັນ.
2 ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ພຽງແຕ່ຄວາມgeneralາຍທົ່ວໄປຂອງຂໍ້ຄວາມ. ເມື່ອອ່ານຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ມັນບໍ່ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບຄວາມdeepາຍອັນເລິກເຊິ່ງ. ມັນພຽງພໍທີ່ຈະສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈທົ່ວໄປຂອງຂໍ້ຄວາມ. ໃນຂະນະທີ່ອ່ານ, ເຈົ້າຄວນສຸມໃສ່ດ້ານຕ່າງ such ເຊັ່ນ: ການສະກົດ, ການອອກສຽງ, ຫຼືຈັງຫວະຂອງປະໂຫຍກ.
- ຢ່າຄ້າງຢູ່ໃນຈຸດທີ່ເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້. ຖ້າເຈົ້າສາມາດສະຫຼຸບແນວຄວາມຄິດຫຼັກ, ອັນນີ້ແມ່ນພຽງພໍ.
3 ອ່ານດັງoud. ວິທີການນີ້ປັບປຸງທັກສະການອ່ານໂດຍການເຮັດວຽກກັບຂໍ້ຄວາມສອງທາງຄື: ສາຍຕາ (ເຈົ້າເບິ່ງຄໍາເວົ້າ) ແລະການຟັງ (ເຈົ້າໄດ້ຍິນຄໍາເວົ້າ). ອ່ານຂໍ້ຄວາມດັງ al ເພື່ອpracticeຶກການອອກສຽງ.
4 ພະຍາຍາມເດົາຄວາມofາຍຂອງ ຄຳ ສັບໃ່. ເມື່ອເຈົ້າພົບ ຄຳ ສັບທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ຢ່າຟ້າວໄປຫາວັດຈະນານຸກົມທັນທີ. ພະຍາຍາມເດົາຄວາມbasedາຍໂດຍອ້າງອີງຈາກ ຄຳ ສັບທີ່ເຈົ້າຮູ້ແລ້ວ (ບໍລິບົດ).
- ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າ ກຳ ລັງອ່ານປະໂຫຍກຕໍ່ໄປນີ້ແລະຢາກຮູ້ຄວາມofາຍຂອງ ຄຳ ວ່າ "ຈົງຮັກພັກດີ": ແມ່ມີຄວາມສຸກກັບຊີວິດສະເandີແລະເບິ່ງໄປທີ່ອະນາຄົດດ້ວຍຄວາມຄິດໃນແງ່ດີ, ເຊິ່ງບໍ່ສາມາດເວົ້າໄດ້ກ່ຽວກັບນ້ອງໃນແງ່ຮ້າຍຂອງຂ້ອຍ, ເຊິ່ງເປັນຜູ້ກົງກັນຂ້າມຢ່າງສົມບູນ..
- ຈາກປະໂຫຍກນີ້, ເຈົ້າສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ວ່າ "ຄວາມຈືດຈາງ" ແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບຄວາມສຸກ: pondົດຫວັງແລະຫງຸດຫງິດ.
5 ຂຽນ ຄຳ ສັບໃyou່ທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການຮຽນຮູ້. ຖ້າເຈົ້າພົບ ຄຳ ສັບໃwhose່ທີ່ມີຄວາມisາຍບໍ່ຈະແຈ້ງ, ຈາກນັ້ນຂຽນມັນລົງແລະຊອກຫາມັນຢູ່ໃນວັດຈະນານຸກົມ. ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຈື່ຄວາມofາຍຂອງຄໍາສັບໃ່.
6 ອ່ານໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຍິ່ງເຈົ້າອ່ານຫຼາຍເທົ່າໃດ, ມັນກໍ່ງ່າຍຕໍ່ການອ່ານ. ອ່ານຢ່າງ ໜ້ອຍ 15-30 ນາທີທຸກ every ມື້ເພື່ອຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມແຕກຕ່າງ.
- ອ່ານບົດເລື່ອງຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ເຈົ້າສົນໃຈເພື່ອປັບປຸງທັກສະພື້ນຖານຂອງເຈົ້າ.
- ອ່ານຄືນຂໍ້ຄວາມທີ່ເຈົ້າໄດ້ອ່ານແລ້ວເພື່ອສ້າງຄວາມັ້ນໃຈ.
ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ
Soren Rosier, ປະລິນຍາເອກ

ນັກສຶກສາທີ່ຈົບການສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລສະແຕນຟອດ Soren Rosier ເປັນນັກສຶກສາທີ່ຈົບການສຶກສາທີ່ໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາຂອງສະແຕນຟອດ, ກຽມຮຽນປະລິນຍາເອກ. ສຳ ຫຼວດເບິ່ງວ່າເດັກນ້ອຍສອນກັນແນວໃດແລະວິທີການກະກຽມເຂົາເຈົ້າ ສຳ ລັບການສຶກສາແບບເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ກ່ອນຮຽນຈົບໂຮງຮຽນ, ລາວເປັນຄູສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຢູ່ Oakland, California, ແລະເປັນນັກຄົ້ນຄວ້າຢູ່ທີ່ SRI International. ໄດ້ຮັບປະລິນຍາຕີຂອງລາວຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Haward ໃນປີ 2010.
Soren Rosier, ປະລິນຍາເອກ
ນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລສະແຕນຟອດ
ຈົ່ງລະມັດລະວັງເມື່ອເລືອກວ່າຈະອ່ານປຶ້ມຫົວໃດ. Soren Rosier, ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກທີ່ໂຮງຮຽນຈົບການສຶກສາຂອງ Stanford ກ່າວວ່າ:“ ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດເພື່ອປັບປຸງທັກສະການອ່ານຂອງເຈົ້າແມ່ນການອ່ານຫຼາຍ and ແລະອ່ານດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງ. ຊອກຫາປຶ້ມທີ່ເຈົ້າສົນໃຈແລະກົງກັບລະດັບການອ່ານຂອງເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າອ່ານບົດເລື່ອງທີ່ເຂົ້າໃຈຍາກ, ການອ່ານແບບນັ້ນແນ່ນອນຈະບໍ່ນໍາຄວາມສຸກມາໃຫ້.”

ວິທີການທີ 3 ຈາກ 4: ວິທີການອ່ານໃຫ້ກວ້າງຂວາງ

1 ອ່ານໃຫ້ກວ້າງເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຂໍ້ຄວາມ. ວິທີການອ່ານນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈຄວາມandາຍແລະເຫັນສິ່ງທັງົດ. ມັນເsuitedາະສົມທີ່ສຸດ ສຳ ລັບວຽກປຶ້ມແບບຮຽນ, ບົດຄວາມໃນ ໜັງ ສືພິມ, ແລະການອ່ານຢູ່ເຮືອນເພື່ອການສຶກສາ.
2 ຈົດບັນທຶກເມື່ອເຈົ້າອ່ານ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການເຂົ້າໃຈຄວາມdeeperາຍທີ່ເລິກເຊິ່ງກວ່າ (ຄືກັບສະພາບການຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນ), ຈາກນັ້ນພະຍາຍາມອ່ານຢ່າງຈິງຈັງ. ເອົາປຶ້ມບັນທຶກໄວ້ແລະຂຽນຈຸດສໍາຄັນຕ່າງ you ຕາມທີ່ເຈົ້າອ່ານ.
- ຕົວຢ່າງ, ຂຽນແນວຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນລົງໃນລາຍການສັນຍາລັກ.
- ພ້ອມທັງຂຽນຂໍ້ກໍານົດຫຼັກຫຼືວັນທີທີ່ປາກົດຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມ.
- ຖ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງບໍ່ຈະແຈ້ງ, ໃຫ້ຂຽນຄໍາຖາມແລະກັບມາຫາເຂົາເຈົ້າໃນພາຍຫຼັງ.
3 ຈົດບັນທຶກ. ຖ້າເຈົ້າສາມາດຂຽນຫຼືເນັ້ນຂໍ້ຄວາມ, ຈາກນັ້ນການກະທໍາດັ່ງກ່າວຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນດີຂຶ້ນ. ຕົວຢ່າງ, ຂີດກ້ອງຫຼືເນັ້ນຂໍ້ຄວາມທີ່ ສຳ ຄັນ. ເຈົ້າຍັງສາມາດຂີດວົງມົນໃສ່ຂໍ້ກໍານົດຫຼັກແລະຈົດບັນທຶກໄວ້ໃນຂອບ.
4 ສະຫຼຸບຂໍ້ຄວາມທີ່ເຈົ້າອ່ານ. ຢຸດຊົ່ວຄາວເປັນບາງຄັ້ງເພື່ອຂຽນປະໂຫຍກ ໜຶ່ງ ຫຼືສອງຂໍ້ແລະສະຫຼຸບຂໍ້ຄວາມ. ເອົາແນວຄວາມຄິດຫຼັກໃສ່ໃນຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງແລະຂຽນລົງເພື່ອຕິດຕາມຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຈົ້າຕໍ່ກັບຂໍ້ຄວາມ. ທົບທວນບົດສະຫຼຸບສັ້ນ these ເຫຼົ່ານີ້ເປັນປະຈໍາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ເນື້ອໃນທີ່ເຈົ້າອ່ານໄດ້.
- ຖ້າເຈົ້າພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະສະຫຼຸບຫຼືຈື່ບາງສ່ວນຂອງຂໍ້ຄວາມ, ຈາກນັ້ນອ່ານຄືນໃ່.
- ເຈົ້າຍັງສາມາດເຮັດໃຫ້ຄໍາອຸປະມາເປັນຮູບແບບຂອງຈຸດຂອງແຜນ, ແທນທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍກເຕັມຄວາມຍາວ.
5 ກໍານົດຄໍາຫລັກແລະແນວຄວາມຄິດ. ຖ້າເຈົ້າພົບເຫັນ ຄຳ ສັບຫຼືແນວຄິດທີ່ເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມສໍາຄັນຕໍ່ການເຂົ້າໃຈຄວາມofາຍຂອງຂໍ້ຄວາມ, ຈາກນັ້ນໃຫ້ຂຽນບັນທຶກໄວ້. ຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນ, ເຂົາເຈົ້າຍັງປາກົດເປັນຕົວ ໜາ ຫຼືວາງໄວ້ໃນພາກແຍກຕ່າງຫາກ. ຂຽນຄໍາເຫຼົ່ານີ້ລົງໃສ່ໃນປຶ້ມບັນທຶກເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າສາມາດຮຽນຮູ້ແນວຄວາມຄິດຕໍ່ມາຫຼືແມ້ກະທັ້ງສ້າງແຟດກາດ.
- ຖ້າຄໍາສັບໃດນຶ່ງເບິ່ງຄືວ່າສໍາຄັນ, ແຕ່ມັນບໍ່ໄດ້ຖືກເນັ້ນໃຫ້ເຫັນຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມ, ຈາກນັ້ນຊອກຫາຄວາມofາຍຂອງຄໍາສັບໃນວັດຈະນານຸກົມຫຼືສາລານຸກົມ (ປຶ້ມຫຼືແຫຼ່ງຂໍ້ມູນອອນໄລນ).
- ຖ້າບາງ ຄຳ ສັບເກີດຂຶ້ນຊ້ ຳ in ໃນຂໍ້ຄວາມ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຈົ້າຄວນເອົາໃຈໃສ່ກັບເຂົາເຈົ້າ.

ວິທີທີ 4 ຈາກທັງ:ົດ 4: ເຮັດແນວໃດເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມຕັ້ງໃຈຢູ່ສະເີ

1 ອ່ານ ນຳ ູ່. ການອ່ານຈະມ່ວນແລະງ່າຍກວ່າຖ້າເຈົ້າບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເຮັດຄົນດຽວ. ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າອາດຈະອ່ານຂໍ້ຄວາມອັນດຽວກັນກັບandູ່ແລະຈາກນັ້ນສົນທະນາແນວຄວາມຄິດຫຼັກໃນການສົນທະນາກ່ຽວກັບຂໍ້ຄວາມ.
- ອ່ານກັບຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ມີປະສົບການແລະຊໍານິຊໍານານກວ່າເພື່ອຮຽນຮູ້ວິທີອ່ານອອກສຽງດີກວ່າ. ໃນຂະນະທີ່ຄູ່ນອນຂອງເຈົ້າອ່ານ, ຟັງການອອກສຽງ, ຈັງຫວະ, ແລະຈັງຫວະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈາກນັ້ນອ່ານຕົວ ໜັງ ສືຕົວເອງແລະຟັງການວິຈານ.
2 ເລືອກຈຸດອ່ານທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຍ້າຍອອກໄປຈາກໂທລະທັດ, ດົນຕີ, ໂທລະສັບ, ຄອມພິວເຕີ, ແລະການສົນທະນາເພື່ອສຸມໃສ່ການອ່ານຢ່າງເຕັມທີ່. ການລົບກວນເຮັດໃຫ້ມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍໃນການສຸມໃສ່, ການອ່ານການຕໍ່ຕ້ານແລະການລະຄາຍເຄືອງເກີດຂື້ນ.
- ລອງອ່ານຢູ່ໃນຫ້ອງທີ່ງຽບ with ທີ່ມີແສງໄຟດີ, ມີໂຕະ, ແລະຕັ່ງທີ່ສະດວກສະບາຍ.
3 ໃຊ້ຕົວຊີ້ຖ້າເຈົ້າເຫັນວ່າມັນຍາກທີ່ຈະສຸມໃສ່. ເອົາບຸກມາກ, ໄມ້ບັນທັດຫຼືເຈ້ຍແຜ່ນ ໜຶ່ງ ມາວາງໄວ້ເທິງ ໜ້າ ປຶ້ມເພື່ອວ່າເຈົ້າຈະເຫັນຂໍ້ຄວາມພຽງແຖວດຽວແລະເລື່ອນລົງຫຼັງຈາກປະໂຫຍກທີ່ເຈົ້າອ່ານ. ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຈັດການກັບຂໍ້ຄວາມໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.
4 ອ່ານບົດເລື່ອງທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈທຸກຄັ້ງທີ່ເປັນໄປໄດ້. ແນ່ນອນ, ພວກເຮົາເຕັມໃຈອ່ານບົດເລື່ອງທີ່ພວກເຮົາສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ. ຖ້າເຈົ້າມີໂອກາດເລືອກປຶ້ມຫຼືບົດຄວາມຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະ, ຈາກນັ້ນເລືອກຫົວຂໍ້ທີ່ເຈົ້າສົນໃຈສະເີ.
5 ຕິດຕາມຄວາມຄືບ ໜ້າ ຂອງເຈົ້າ. ຮັກສາລາຍການບົດເລື່ອງທີ່ເຈົ້າອ່ານແລະຊີ້ບອກວ່າເຈົ້າໃຊ້ເວລາຈັກນາທີຕໍ່ມື້ເພື່ອອ່ານ. ການມີລາຍຊື່ຜົນສໍາເລັດຂອງເຈົ້າຢູ່ໃນມືສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າກະຕຸ້ນຕົວເຈົ້າເອງໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.