ວິທີການຂຽນ ຄຳ ເທດສະ ໜາ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ວິທີທີ່ 1 ຂອງ 2: ໂຄງການສາມພາກສ່ວນ
ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 2: ໃຊ້ບາງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ
ຄໍາແນະນໍາ
ຄຳ ເຕືອນ

ເຈົ້າສາມາດພັດທະນາບົດຮຽນທີ່ມີປະສິດທິພາບ ສຳ ລັບການປະກາດ ໜຶ່ງ, ສອງ, ສາມ, ຫຼືຫຼາຍເທື່ອຕໍ່ອາທິດໄດ້ບໍ? ນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ດ້ວຍຂັ້ນຕອນງ່າຍ simple. ສະນັ້ນເຈົ້າຈະສ້າງບົດຮຽນແລະການເທດສະ ໜາ ຄຣິສຕຽນຂອງເຈົ້າແນວໃດ? ບໍ່, ຢ່າຢືມບົດຮຽນຫຼືຄໍາເທດສະ ໜາ, ເຊິ່ງເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ເປັນບາງຄັ້ງຄາວຖ້າຈໍາເປັນ. ແນ່ນອນ, ວິທີນີ້ເຈົ້າສາມາດເອົາບາງສິ່ງບາງຢ່າງເພື່ອສອນຫຼືປະກາດໄດ້ໄວ, ແຕ່ມັນຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບເຈົ້າແລະຜູ້ຊົມຂອງເຈົ້າບໍ? ນີ້ແມ່ນຄວາມຄິດບາງຢ່າງສໍາລັບວິທີການສ້າງບົດຮຽນຫຼືຄໍາເທດສະ ໜາ ຂອງເຈົ້າ.

ຂັ້ນຕອນ

1 ປະຕິບັດຕາມພຣະ ຄຳ ພີກ່ອນແລະຖືກ ນຳ ພາໂດຍພຣະວິນຍານບໍລິສຸດເພື່ອຈຸດປະສົງຂອງພຣະເຈົ້າໃນຊີວິດຂອງຜູ້ຊົມຂອງເຈົ້າ. ຮູ້ຈັກຜູ້ຊົມຂອງເຈົ້າ. ຍັງສະແຫວງຫາການ“ ເຈີມ” ຂອງຫົວໃຈ - ສຶກສາແລະອະທິຖານເພື່ອຊອກຫາພຣະວິນຍານບໍລິສຸດ: ຈົ່ງເປັນຄົນກະຕືລືລົ້ນ.
2 ໄດ້ຄວາມຄິດທີ່ຊັດເຈນວ່າເຈົ້າຈະສອນຫຍັງ. ເຈົ້າຈະບໍ່ເລີ່ມການປະກາດໂດຍບໍ່ມີທິດທາງແລະຈຸດປະສົງຖ້າເຈົ້າເຮັດຕາມຂັ້ນຕອນເຫຼົ່ານີ້ແລະຈັດລະບຽບ.
3 ວາງແຜນແລະແຕ້ມຮູບຫົວຂໍ້ຂອງເຈົ້າ, ສິ່ງທີ່ເຈົ້າຢາກຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການອະທິບາຍແລະສອນ: ອັນນີ້ບໍ່ໄດ້meanາຍເຖິງການສ້າງເລື່ອງຄືກັບໃນວັນນະຄະດີຫຼືການບັນຍາຍແລະບໍ່ແມ່ນແຕ່ການຂຽນບົດຄວາມ, ແຕ່ເຈົ້າຄວນວາງແຜນດັ່ງທີ່ໄດ້ອະທິບາຍໄວ້ໃນພາກທີສາມຂອງແຜນວາດພາກ.
- ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວບົດຮຽນຫຼືຄໍາເທດສະ ໜາ ຈະໄດ້ຮັບດີກວ່າຖ້າອ່ານໄດ້ໂດຍບໍ່ຈໍາຄືນເນື້ອໃນທັງandົດແລະບໍ່ໄດ້ບັນທຶກໄວ້ໃນປະໂຫຍກທີ່ຄົບຖ້ວນ; ຈາກນັ້ນເຈົ້າຈະບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດອ່ານໄດ້, ເຈົ້າຈະໃຊ້ໂຄງຮ່າງທີ່ມີຄວາມ,າຍ, ແລະຂະຫຍາຍ ຄຳ ຫລັກຂອງເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ມັນໂດດເດັ່ນຢູ່ໃນສາຍຕາແລະໃນໃຈ, ເຊິ່ງສາມາດເປັນບັດຕິດຕາມ. ບົດຮຽນຫຼືຄໍາເທດສະ ໜາ ບໍ່ຄືກັບຄໍາປາໄສຫຼືຄໍາປາໄສທີ່ຈິງຈັງທີ່ຜູ້ເວົ້າ (ຕົວຢ່າງ: ນັກການເມືອງ) ສາມາດໃຫ້ກັບຜູ້ຊົມໄດ້.
- ຄຳ ເທດສະ ໜາ ນີ້ສາມາດເປັນຫົວຂໍ້ໃwhole່ທັງorົດຫຼືເປັນ ໜຶ່ງ ໃນຊຸດຂອງ ຄຳ ເທດສະ ໜາ ຫຼືບົດຮຽນຫຼາຍບົດ.
4 ມີຄວາມຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ, ໃຊ້ປະໂຫຍກທີ່ມີຊີວິດຢູ່ໂດຍບໍ່ໄດ້ອ່ານ, ດັ່ງນັ້ນຄໍາເທດສະ ໜາ ບໍ່ໄດ້ຖືກຜະນຶກໄວ້ໃນຫີນ, ສະນັ້ນເຈົ້າສາມາດຮູ້ສຶກມີແຮງບັນດານໃຈແລະມີຊີວິດຊີວາຫຼາຍຂຶ້ນ, ແລະເຮັດໃຫ້ການສື່ສານລະຫວ່າງຄູສອນ / ນັກເທດແລະຫ້ອງຮຽນຫຼືປະຊາຄົມມີແຮງບັນດານໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ.
5 ພະຍາຍາມບໍ່ອີງໃສ່ບັນທຶກລາຍລະອຽດຫຼາຍ, ແຕ່ອັນນີ້ບໍ່ໄດ້meanາຍຄວາມວ່າເຈົ້າຄວນເວົ້າໂດຍບໍ່ມີແຜນຫຼືບໍ່ມີແຜນວາດ.
- ຮູ້ຈັກຂໍ້ຄວາມທີ່ ສຳ ຄັນແລະໂຄງຮ່າງເປັນຢ່າງດີວ່າເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເບິ່ງມັນຫຼືພຽງແຕ່ພິຈາລະນາເບິ່ງແບບ ທຳ ມະດາເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າມີພຽງແຕ່ ຄຳ ສຳ ຄັນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງເຈົ້າມີຊີວິດຊີວາ, ແຕ່ເຈົ້າຄວນຈະເປີດມັນແລະເຂົ້າເຖິງໄດ້ຢ່າງແນ່ນອນ.
6 ຊື່ຕົງ; ໄປເຖິງຈຸດທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມ, ແຕ່ເຈົ້າຈະເຮັດແນວໃດ?
7 ຄິດວ່າຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ມີສາມພາກສ່ວນງ່າຍ simple, ຫຼືບົດຮຽນປະກອບດ້ວຍ ສາມພາກສ່ວນ. ສາມພາກສ່ວນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໄດ້ໃຫ້ຢູ່ຂ້າງລຸ່ມນີ້.

ວິທີທີ່ 1 ຂອງ 2: ໂຄງການສາມພາກສ່ວນ

1 ແນະນໍາຫົວຂໍ້ຂອງຂໍ້ຄວາມຂອງເຈົ້າ: ບອກຂ້ອຍວ່າເຈົ້າຈະກວມເອົາອັນໃດແລະເປັນຫຍັງແລະເປັນຫຍັງມັນຈິ່ງສໍາຄັນແລະມັນກ່ຽວຂ້ອງແນວໃດ.
- ເຈົ້າສາມາດໃຫ້ ຄຳ ເຫັນດ້ວຍຄວາມຕະຫຼົກກ່ຽວກັບສິ່ງນີ້meansາຍຄວາມວ່າແນວໃດຫຼືບໍ່.
- ໃຊ້ຈຸດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພຣະຄໍາພີຫຼືເຫດການທີ່ກະຕຸ້ນຄວາມຄິດຫຼັກ.
2 ຂະຫຍາຍຫົວຂໍ້ໂດຍການພັດທະນາມັນ (ຂະຫຍາຍມັນ): ໃຫ້ຕົວຢ່າງແລະບອກຂ້ອຍວ່າໃຜເຂົ້າຮ່ວມ, ຢູ່ໃສ, ແນວໃດ, ຍ້ອນຫຍັງ? ທາງເລືອກຫຼືສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງກັນເຫດການສາມາດຈະເປັນເຊັ່ນດຽວກັນ.
- ເນື່ອງຈາກວ່າເຈົ້າໄດ້ໃຫ້ແນວຄິດທີ່ຈະພັດທະນາໃນການແນະນໍາ, ເຈົ້າແລະຫ້ອງຮຽນຫຼືຊຸມຊົນຮູ້ວ່າເຈົ້າກໍາລັງເວົ້າເຖິງຫຍັງແລະເຈົ້າຮູ້ວ່າເຈົ້າຈະໄປຫາຂໍ້ສະຫຼຸບໄດ້ແນວໃດ.
- ສ້າງຈຸດ ສຳ ຄັນດ້ວຍຕົວຢ່າງເຊັ່ນ: ເລື່ອງລາວ, ຄຳ ອຸປະມາໃນ ຄຳ ພີໄບເບິນ, ເພງ, ຫຼືສິ່ງໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ເຈົ້າສາມາດເຊື່ອມເຂົ້າກັບຫົວຂໍ້.
- ເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າອາດຈະມີ ຄຳ ເຫັນຈາກຜູ້ຊົມໃນຫົວຂໍ້ຂອງເຈົ້າ, ຕົວຢ່າງ:
  - ’ເຈົ້າມີຫຍັງຢູ່ໃນໃຈ?’
  - ’ມັນເກີດຂຶ້ນໄດ້ແນວໃດ?’
  - ’ຈະເປັນແນວໃດຖ້າ (ຊື່ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ) ເກີດຂຶ້ນ?’
- ສະນັ້ນ, ເມື່ອໄດ້ຍິນຄໍາຖາມທີ່ມີຄໍາອຸປະມາດັ່ງກ່າວ (ຄໍາຕອບ, ຄໍາຕອບທີ່ບໍ່ສາມາດພົບເຫັນໄດ້ຢູ່ໃນຜູ້ຊົມ, ຖ້າມັນບໍ່ແມ່ນກຸ່ມນ້ອຍ), ແລະຕອບພວກເຂົາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
  
  ’ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນຖ້າມີບາງຢ່າງເກີດຂຶ້ນ? ແລ້ວ, ອັນນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຈົ້າຫຼືບາງຄົນສາມາດເຮັດໄດ້, ເພາະວ່າທັງ,ົດນັ້ນ, ແຕ່ຈາກນັ້ນ…."(ຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ບ່ອນຫວ່າງກ່ອນເວລາ) - ວິທີນີ້ເຈົ້າຕອບຄໍາຄັດຄ້ານຫຼືຄໍາຖາມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ຊົມຕອບ, ເຫັນດີກັບຄໍາຕອບ, ແຕ່ບໍ່ໄດ້ສົນທະນາ, ແຕ່ເວົ້າວ່າ," ຕົກລົງ "ຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນວ່າ, ແລະຈາກນັ້ນໃຫ້ຄໍາຕອບໄປຫາເສັ້ນທາງ, ທີ່ເຈົ້າmeantາຍເຖິງ.
3 ແຕ້ມບົດສະຫຼຸບໂດຍການກັບໄປປະຕິບັດທີ່ລະບຸໄວ້ໃນຫົວຂໍ້. ບາງທີມັນອາດຈະເປັນການເອີ້ນໃຫ້ຮັບເອົາພຣະເຢຊູເປັນຜູ້ຊ່ອຍໃຫ້ລອດ. ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ອອກແບບແລະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດສິ້ນສຸດລົງ - ເຊັ່ນຄວາມຢາກທີ່ຈະພະຍາຍາມຄິດ, ອະທິຖານຫຼືສຶກສາ, ແລະອື່ນ.
- ມັນຄ້າຍຄືກັບການສະtoັກໃຊ້ໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ເຮັດຫຼືໄດ້ສອນຫຼືປະກາດ.

ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 2: ໃຊ້ບາງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ

1 ອີງໃສ່ຄົນອື່ນ for ເພື່ອໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ແລະແນວຄວາມຄິດທັງyourົດຂອງເຈົ້າ: ບໍ່, ບໍ່ຮູ້ຫນັງສື. ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະລົມກັບຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດເທົ່ານັ້ນຖ້າເຈົ້າບໍ່ໄດ້ລົມກັບແລະໄປຢ້ຽມຢາມຜູ້ຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນdayົດມື້ແລະຫຼີກລ່ຽງການສຶກສາຫຼືການກະກຽມເປັນຢ່າງດີ - ເຊິ່ງຈະບໍ່ໄດ້ຜົນເລື້ອຍ often.
2 ລົມກັບຄູສອນ / ນັກເທດຄົນອື່ນ for ສໍາລັບຄວາມຄິດ, ແຕ່ມັນສາມາດກາຍເປັນນິໄສ, ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຊ້າລົງ, ແລະເສຍເວລາສໍາລັບເຈົ້າທັງສອງຖ້າເຈົ້າທັງສອງຄົນມີຄວາມຕ້ອງການແລະສິ່ງທ້າທາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
3 ລອງໃຊ້ປຶ້ມເທດສະ ໜາ ຕ່າງ different ທີ່ມາຈາກປຶ້ມເທດສະ ໜາ ເກົ່າຫຼືໃnew່, ແຕ່ດັດແປງມັນໃຫ້ເsuitາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງເຈົ້າ.
- ຊອກຫາ ຄຳ ເທດສະ ໜາ ທາງອອນລາຍ, ຂຽນຄືນໃaccording່ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງເຈົ້າ.
- ເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ສາມາດຕອບສະ ໜອງ ຄວາມຕ້ອງການຂອງເຈົ້າໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່ຖ້າເຈົ້າພຽງແຕ່ເລືອກເອົາບົດເທດສະ ໜາ, ແຕ່ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ບໍ່ດົນໃຈໂດຍສະເພາະແລະບາງສິ່ງທີ່ເຈົ້າບໍ່ຢາກເວົ້າຫຼືໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບຕົວເຈົ້າເອງ.
- ເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ຢູ່ໃນແບບຂອງເຈົ້າ, ຕາມ ລຳ ດັບຂອງເຈົ້າ, ຫຼືວິທີທີ່ເຈົ້າຮູ້ສຶກຫຼືເວົ້າ.
- ດາວໂລດການເທດສະ ໜາ ຫຼືບົດຮຽນ:
- ວັດສະດຸຂອງບາງສາສະ ໜາ ທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນສະໄ old ບູຮານສາມາດພົບໄດ້ຢູ່ທີ່ນັ້ນໄດ້ໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ.
- ພິຈາລະນາສະັກສະມາຊິກເພື່ອເທດສະ ໜາ, ບາງທີໃນການ ນຳ ສະ ເໜີ PowerPoint, ມີຮູບພາບແລະຕົວຢ່າງ-ແມ້ແຕ່ມີການສັ່ງການບໍລິການເຕັມຮູບແບບ, ລາຍການຂໍ້ພຣະ ຄຳ ພີ, ການອ້າງອີງຂ້າມ, ແລະເພງທີ່ຈະໃຊ້.
4 ພິຈາລະນາຄໍາພີເປັນໂຄງການຄອມພິວເຕີທີ່ມີຄໍາພີ, ຄໍາບັນຍາຍ, ວັດຈະນານຸກົມ, ການອ້າງອີງຂ້າມ.
- ໃຊ້ເວັບໄຊທ Bible ຄໍາພີທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າທີ່ມີຢູ່ສໍາລັບ 25 ສະບັບແລະແມ້ແຕ່ໃນພາສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ: ຕົວຢ່າງແລະ; ທັງສອງສະຖານທີ່ແມ່ນບໍ່ເສຍຄ່າແລະແຕກຕ່າງກັນcompletelyົດຈາກບ່ອນອື່ນ:: ເບິ່ງແຫຼ່ງທີ່ມາແລະວົງຢືມລຸ່ມນີ້.
5 ອະທິຖານແລະອ່ານຄໍາພີປະຈໍາວັນ. ຂອບໃຈ, ຈົດບັນທຶກ, ຄິດແລະໄຕ່ຕອງກ່ຽວກັບພຣະຄໍາພີແລະເຈົ້າຈະຢູ່ໃນສະພາບທີ່ຖືກຕ້ອງເພື່ອບັນລຸແລະໄດ້ຮັບການດົນໃຈ.

ຄໍາແນະນໍາ

ກະກຽມຫຼາຍກວ່າທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າເຈົ້າຈະຕ້ອງການ, ເພາະວ່າເຈົ້າສາມາດຜ່ານຜ່າອັນນີ້ໄດ້ໄວກວ່າທີ່ເຈົ້າຄາດໄວ້, ເນື້ອໃນຈະendົດໄປໄວກວ່າທີ່ເຈົ້າຄິດ.
ຄຳ ເທດສະ ໜາ ຂອງເຈົ້າມີຊື່ວ່າແນວໃດ? ພື້ນຖານຂອງພຣະຄໍາພີແມ່ນຫຍັງ? ພະເຍຊູສອນອັນໃດ? ແນວຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍແມ່ນຫຍັງ? ຄໍາຖາມຄໍາອຸປະມາອັນໃດທີ່ເຈົ້າສາມາດຖາມສາທາລະນະຊົນໄດ້? ການຖາມ ຄຳ ຖາມສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າກຽມຕົວຢ່າງລະອຽດກວ່າແລະຄິດຜ່ານແນວຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າ. ພະຍາຍາມພິມສອງສາມ ໜ້າ ຂອງຫຍໍ້ ໜ້າ ທີ່ດີຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ, ແລະຖ້າເຈົ້າສາມາດພິມໄດ້ພຽງແຕ່ເຄິ່ງ ໜ້າ, ປ່ຽນຫົວຂໍ້ຂອງເຈົ້າເພາະວ່າມັນກາຍເປັນແປນເກີນໄປ.
ອ່ານຄໍາອະທິຖານສໍາລັບ "ສະຕິປັນຍາແລະການເປີດເຜີຍ" ໃນເອເຟໂຊ 1:16 ສໍາລັບຕົວເຈົ້າເອງ.
ບາງຄັ້ງເຈົ້າສາມາດສູນເສຍວິທີການປະກາດຂອງເຈົ້າແລະເລີ່ມທໍາທ່າວ່າເຈົ້າກໍາລັງສອນຫຼືເທດສະ ໜາ ແທນທີ່ຈະສອນຫຼືເທດສະ ໜາ, ຫຼືພຽງແຕ່ຕື່ມເວລາ. ອັນນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມວຸ່ນວາຍ, ຢືນຢູ່ເທິງແທ່ນປາໄສຫຼືຢູ່ໃນແທ່ນປາໄສທີ່ບໍ່ໄດ້ກຽມພ້ອມ.
- ເຈົ້າຈະພົບວ່າເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມເປັນຄົນກະຕືລືລົ້ນເພື່ອປົກປິດຄວາມສັບສົນຂອງເຈົ້າແລະທໍາທ່າວ່າເຈົ້າຄິດວ່າບົດຮຽນຫຼືຂໍ້ຄວາມຂອງເຈົ້າສໍາຄັນຕໍ່ເຈົ້າແທ້ should ແລະຄວນໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບຄົນອື່ນ.

ຄຳ ເຕືອນ

ຫຼີກເວັ້ນການສະ ເໜີ ບົດຮຽນຫຼືຄໍາເທດສະ ໜາ ທີ່ບໍ່ເປັນຈິງ: ແນວຄວາມຄິດທີ່ຈະນໍາສະ ເໜີ ແລະພັດທະນາດ້ວຍຂໍ້ພຣະຄໍາພີ ໜຶ່ງ ຫຼືສອງຂໍ້ແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວບໍ່ພຽງພໍ. ຄໍາເທດສະ ໜາ ທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດແມ່ນຄໍາເທດທີ່ເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າບໍ່ໄດ້ກຽມພ້ອມ. ເຈົ້າສາມາດທົດແທນອາລົມເພື່ອການກະກຽມແລະມັນອາດຈະບໍ່ດີຫຼາຍ.
- ສະນັ້ນເຈົ້າຍັງສາມາດຮ້ອງເພງ, ອະທິຖານ, ຮ້ອງແລະຍ່າງແລະບາງທີເຈົ້າອາດຈະເຕັ້ນໄປຫາແລະໂດດລົງໃນແທ່ນປາໄສແລະສັ່ນຄໍາພີຂອງເຈົ້າຖ້າເຈົ້າບໍ່ພ້ອມ, ຈື່ໄວ້ວ່າຄໍາເວົ້າຈະເປີດປາກຂອງເຈົ້າແລະພະເຈົ້າຈະຊ່ວຍເຈົ້າ. ແຕ່, ຈົ່ງກຽມພ້ອມໃນຄັ້ງຕໍ່ໄປ, ແລະຈາກນັ້ນຈົ່ງເປີດໃຈຕໍ່ກັບພຣະວິນຍານບໍລິສຸດເພື່ອເຮັດວຽກໃຫ້ລະອຽດກວ່າທີ່ເຈົ້າຄາດໄວ້.