ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 4: ເກມງ່າຍ Simple ເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າມີຄວາມບັນເທີງ
• ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 4: ເດັກນ້ອຍແລະເຊື່ອງແລະຊອກຫາ
• ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 4: ເດັກນ້ອຍແລະເກມຂອງ sweethearts
• ສ່ວນທີ 4 ຂອງ 4: Rhymes ເດັກນ້ອຍແລະສວນກ້າ

ເດັກນ້ອຍນ້ອຍມັກຫົວ. ສຽງຫົວເປີດສຽງໃfor່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຫຼິ້ນເກມກັບເຂົາເຈົ້າ, ຮ້ອງເພງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແລະຈີບເຂົາເຈົ້າເລັກນ້ອຍ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນວິທີການທີ່ແນ່ນອນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫົວ. ແຕ່ມັນຍັງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະການຮັບຮູ້. ມັນງ່າຍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າຫົວເລາະດ້ວຍເກມງ່າຍ simple. ບໍ່ມີອັນໃດດີກ່ວາເດັກນ້ອຍທີ່ຫົວຫົວ, ໂດຍສະເພາະສໍາລັບພໍ່ແມ່ ໜຸ່ມ ທີ່ຮັບມືກັບລູກຫົວປີທີ່ບໍ່ໄດ້ພັກຜ່ອນ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 4: ເກມງ່າຍ Simple ເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າມີຄວາມບັນເທີງ

1. 1 ຫຼິ້ນສິ່ງທີ່ ໜ້າ ກຽດ. ຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ 9 ເດືອນ, ເດັກນ້ອຍເລີ່ມເຂົ້າໃຈຖ້າມີບາງອັນຜິດປົກກະຕິ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າວາງປາກກາໃສ່ເທິງຫົວຂອງເຈົ້າ, ລູກຂອງເຈົ້າຈະຮູ້ວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງຜິດປົກກະຕິແລະມີໂອກາດຫຼາຍທີ່ຈະພົບເຫັນຄໍາເວົ້າຕະຫຼົກຂອງເຈົ້າ.
   • ເຮັດ ໜ້າ ຕະຫຼົກ. ເຮັດ ໜ້າ ຕະຫຼົກ, ເປີດຕາຂອງເຈົ້າ, ດຶງຮີມສົບຂອງເຈົ້າເຂົ້າ, ແລະລີ້ນຂອງເຈົ້າອອກ. ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຈະເຫັນວ່າມັນເປັນເລື່ອງຕະຫຼົກແລະຕະຫຼົກ.
   • ເດັກນ້ອຍອາຍຸຫົກເດືອນຈະພົບເຫັນຄວາມແປກປະຫຼາດຂອງເຈົ້າເປັນພິເສດ, ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າພົບອັນໃດທີ່ເບິ່ງຄືວ່າໂງ່ຫຼືຜິດປົກກະຕິທີ່ຈະເປັນເລື່ອງຕະຫຼົກ. ເຈົ້າຄວນພະຍາຍາມສ້າງສຽງທີ່ແຕກຕ່າງເພື່ອຊອກຫາສຽງທີ່ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເຫັນວ່າຕະຫຼົກ.
   • ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າຫົວຕໍ່ໄປ, ປ່ຽນການສະແດງອອກຂອງເຈົ້າເປັນຢ່າງອື່ນ.
   • ຫົວກັບຄືນ.
2. 2 ຍ້າຍຕະຫລົກ. ເຈົ້າສາມາດເຕັ້ນ, ຕົບມື, ຫຼືເຮັດອັນອື່ນທີ່ເຮັດໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຫົວ.
   • ໃຊ້ doll ຖົງມື. ລູກຂອງເຈົ້າຈະມັກມັນຖ້າຫາກວ່າຕຸdollກກະຕູນເລີ່ມເຕັ້ນຫຼືຮ້ອງເພງໃຫ້ລາວຢ່າງກະທັນຫັນ.
   • ທ່າທາງມືຕະຫລົກຍັງຈະຜິດປົກກະຕິ, ແລະລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຈະສັງເກດເຫັນມັນ. ມັນມ່ວນເພາະວ່າລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຄາດຫວັງມັນ.
3. 3 ພະຍາຍາມສ້າງສຽງຕະຫຼົກຫຼືຮ້ອງເພງ. ເຂົາເຈົ້າຈະຈັບຄວາມສົນໃຈຂອງລູກທ່ານ.
   • ຮ້ອງເພງ. ເພງໃດກໍ່ຕາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບທ່າທາງມືຫຼືການເຄື່ອນໄຫວຮ່າງກາຍຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຫົວຂວັນ. ລອງເພງອື່ນທີ່ເຂົ້າໃຈໄດ້.
   • ສ້າງສຽງຕະຫຼົກ. ເດັກນ້ອຍມັກສຽງຕະຫຼົກແລະແປກທີ່ຄ້າຍຄືກັບສຽງດັງ. ເຈົ້າສາມາດລອງສ້າງສຽງຕ່າງ different ເພື່ອກໍານົດວ່າລູກຂອງເຈົ້າມັກສຽງໃດດີທີ່ສຸດ.
   • ເດັກນ້ອຍຍັງມັກສຽງທີ່ສັດສ້າງຂຶ້ນ. ສະນັ້ນພະຍາຍາມຮຽນແບບແມວ meow ຫຼືdogາເຫົ່າ.
   • ພະຍາຍາມບໍ່ໃຫ້ສຽງດັງເກີນໄປແລະບໍ່ຄາດຄິດ. ອັນນີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ເດັກຢ້ານ!
4. 4 ລອງເກມຕິດຕໍ່ດ້ວຍການແຕະຫຼາຍ and ແລະສຽງຕະຫຼົກ. ເກມເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຊ່ວຍສ້າງຄວາມຜູກພັນລະຫວ່າງເຈົ້າກັບລູກຂອງເຈົ້າ, ພ້ອມທັງເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຫົວແລະມີຄວາມສຸກ.
   • ຈີບລູກຂອງເຈົ້າ.ເດັກນ້ອຍມັກຈະມີຄວາມມ່ວນແລະຄຶກຄື້ນ. ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນແມ່ນບໍ່ຄວນເຮັດເກີນໄປ. ການຈີບຫຼາຍເກີນໄປສາມາດເຮັດໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າບໍ່ສະບາຍ.
   • ຫຼິ້ນໃຫ້ທັນ. ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າໄດ້ກວາດໄປແລ້ວ, ໃຫ້ນອນຢູ່ກັບພື້ນແລະຄູ້ມຫຼັງລາວ. ຍິ້ມເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າຮູ້ວ່ານີ້ແມ່ນເກມ.
   • ຈູບລູກຂອງເຈົ້າ. ຈູບລາວຢູ່ເທິງ ໜ້າ ທ້ອງຫຼືໃບ ໜ້າ ໃນຂະນະທີ່ເຮັດສຽງດັງ. ມັນຈະເຮັດໃຫ້ຫົວນ້ອຍຂອງເຈົ້າມ່ວນຊື່ນ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດພະຍາຍາມຈູບຕີນຫຼືຕີນຂອງນາງ.
   • ຈັບລາວດ້ວຍດັງ. ທຳ ທ່າວ່າເຈົ້າພະຍາຍາມລັກເອົາດັງຂອງລາວ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ສະແດງໃຫ້ລາວເຫັນນິ້ວໂປ້ລະຫວ່າງນິ້ວມື (“ ດັງ” ຂອງລາວ). ຄວາມຄິດຈະເຮັດໃຫ້ລາວຫົວ.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 4: ເດັກນ້ອຍແລະເຊື່ອງແລະຊອກຫາ

1. 1 ຫຼິ້ນເມື່ອລູກຂອງເຈົ້າມີອາລົມດີ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າມີອາລົມດີຄືກັນ.
   • ເດັກນ້ອຍສາມາດຮຽນແບບຮອຍຍິ້ມໄດ້ແມ້ແຕ່ຕອນຍັງນ້ອຍ.
   • ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນເຮັດສຽງຫົວທໍາອິດຂອງເຂົາເຈົ້າເມື່ອອາຍຸໄດ້ 3-4 ເດືອນ.
   • ເດັກນ້ອຍຈະຫົວຂວັນໃສ່ສີສັນສົດໃສ, ເຄື່ອງຫຼີ້ນ, ແລະສິ່ງຕະຫຼົກອື່ນ other.
2. 2 ຈື່ໄວ້ວ່າແມ່ນແຕ່ເດັກນ້ອຍກໍ່ຈະຍິ້ມແລະຫົວເລາະຢູ່ໃນເກມງ່າຍ simple. Cooky ເປັນເກມທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມຄົງທີ່ຂອງວັດຖຸໃນເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸ 6 ເດືອນຂຶ້ນໄປ.
   • ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມຄົງຕົວຂອງວັດຖຸ - ເມື່ອແອນ້ອຍຮູ້ວ່າວັດຖຸແລະເຫດການຍັງສືບຕໍ່ມີຢູ່, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ສາມາດເບິ່ງເຫັນຫຼືໄດ້ຍິນ.
   • ການຫຼິ້ນ cuckoo ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະpracticeຶກທັກສະການຮັບຮູ້ນີ້.
   • ເຊື່ອງແລະຊອກຫາສາມາດເປັນເກມທີ່ດີທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດຫຼິ້ນກັບເດັກໃຫຍ່ໄດ້.
3. 3 ສະແດງວັດຖຸໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເຫັນ. ມັນຄວນຈະເປັນເຄື່ອງຫຼີ້ນອັນ ໜຶ່ງ ຂອງລູກເຈົ້າ, ເຊັ່ນ: ແຫວນແຂ້ວຫຼືballາກບານ, ທີ່ລູກຂອງເຈົ້າສາມາດຈັບໄດ້.
   • ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າ ສຳ ຫຼວດເຄື່ອງຫຼິ້ນນັ້ນຈັກ ໜຶ່ງ ຫຼືສອງນາທີ. ໃຫ້ເດັກນ້ອຍແຕະແລະຈັບສິ່ງຂອງ.
   • ຫຼັງຈາກສອງສາມນາທີ, ປົກວັດຖຸດ້ວຍວັດສະດຸ. ຖ້າເດັກມີຄວາມຮູ້ສຶກກ່ຽວກັບຄວາມຄົງທີ່ຂອງວັດຖຸ, ລາວຈະຖອດອຸປະກອນອອກແລະຊອກຫາວັດຖຸນັ້ນ.
   • ດຶງອຸປະກອນການຂຶ້ນແລະຍິ້ມ. ການກະ ທຳ ນີ້ປົກກະຕິແລ້ວເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫົວຫຼືຢ່າງ ໜ້ອຍ ຍິ້ມ, ເພາະວ່າເຈົ້າຈະເຮັດໃຫ້ວັດຖຸປາກົດຂຶ້ນມາອີກ.
4. 4 ເຮັດຄືກັນກັບໃບ ໜ້າ ຂອງເຈົ້າ. ເລີ່ມຍິ້ມໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າແລະເວົ້າກັບລາວດ້ວຍສຽງທີ່ຮັກ.
   • ເອົາມືອັດ ໜ້າ ຂອງເຈົ້າແລະເວົ້າວ່າ "ແມ່ຢູ່ໃສ?" ຫຼື "____ ຢູ່ໃສ?"
   • ເອົາມືຂອງເຈົ້າອອກແລະເວົ້າວ່າ "cuckoo"!
   • ຮັກສາສຽງ perky ຂອງທ່ານແລະຮັກສາຍິ້ມ.
   • ຈື່ໄວ້ວ່າ, ເປົ້າyourາຍຂອງເຈົ້າແມ່ນເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫົວເລາະ, ບໍ່ເປັນຕາຢ້ານ.
5. 5 ເຊີນເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນເຂົ້າຮ່ວມເກມ. ອັນນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີສໍາລັບເອື້ອຍອ້າຍນ້ອງທີ່ຈະຜູກມັດກັບຍາດພີ່ນ້ອງທີ່ມີອາຍຸນ້ອຍກວ່າ.
   • ນີ້ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນເກມເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ເດັກໃຫຍ່ມັກຫຼິ້ນກັບເດັກນ້ອຍ.
   • ທັງເດັກນ້ອຍແລະເດັກຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ຮັບການຕອບຮັບຈາກກັນແລະກັນທັນທີ.
   • ເດັກນ້ອຍຍ່າງຫຼິ້ນຮັກເກມ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ເດັກໃຫຍ່ສາມາດຜູກມັດກັບເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້.

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 4: ເດັກນ້ອຍແລະເກມຂອງ sweethearts

1. 1 ເກມຂອງຫວານແມ່ນເກມ rhyme, ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍທ່າທາງມືແລະ rhyme ສັ້ນ. ເກມແມ່ນດີສໍາລັບເດັກນ້ອຍຍ່າງຫຼິ້ນອາຍຸຜູ້ທີ່ສາມາດຄັດລອກການເຄື່ອນໄຫວຂອງເຈົ້າແລະເວົ້າຄືນບາງຄໍາໄດ້.
   • ແຕ່ເຖິງແມ່ນວ່າສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີອາຍຸນ້ອຍກວ່າ, ເກມນີ້ສາມາດເປັນປະໂຫຍດອັນຍິ່ງໃຫຍ່.
   • ເດັກນ້ອຍມັກສຽງ rhyme ທີ່.
   • ເດັກນ້ອຍເລີ່ມສໍາເນົາຮອຍຍິ້ມໂດຍບໍ່ຮູ້ຕົວເມື່ອອາຍຸ 3 ເດືອນ.
   • ເກມທີ່ມັກຫຼີ້ນເຂົ້າ ໜົມ ສາມາດເຮັດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າມີຄວາມສຸກແລະຫົວ.
2. 2 ເລີ່ມເກມໂດຍການເວົ້າແຖວ ທຳ ອິດ. ທັນທີທີ່ເຈົ້າເວົ້າປະໂຫຍກ ທຳ ອິດ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງເຄື່ອນໄຫວດ້ວຍມືຂວາຂອງເຈົ້າ.
   • ແຖວ ທຳ ອິດໃນ ຄຳ ປະພັນ: "ໂອເຄ, ຕົກລົງ, ແມ່ຕູ້ຂອງຂ້ອຍຢູ່ໃສ."
   • ທັນທີທີ່ເຈົ້າເວົ້າແຖວ ທຳ ອິດ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງຕົບມື.
   • ອີກທາງເລືອກ ໜຶ່ງ, ເຈົ້າສາມາດຕົບຂາຂອງເຈົ້າດ້ວຍມືຂອງເຈົ້າ.
   • ກັບເດັກທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ, ເຈົ້າສາມາດຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າຕົບມືຄ່ອຍ gently ພ້ອມກັບສຽງຄ້ອງ.
3. 3 ສືບຕໍ່ rhyme ໄດ້. ແຖວທີສອງຂອງຂໍ້ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ:“ ເຈົ້າໄດ້ກິນຫຍັງ? Koshku. ເຈົ້າດື່ມຫຍັງ? Brazhku "
   • ຫຼັງຈາກແຖວທີສອງ, ຈົ່ງຕົບມືຫຼືຕີສະໂພກຂອງເຈົ້າດ້ວຍມືຂອງເຈົ້າ.
   • ອີກທາງເລືອກ ໜຶ່ງ, ເຈົ້າສາມາດຊ່ວຍເດັກຜູ້ໃຫຍ່ຕິດຕາມການເຄື່ອນໄຫວຂອງມືໄດ້.
   • ສືບຕໍ່ຫຼິ້ນດ້ວຍຄວາມມ່ວນຊື່ນແລະຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະຍິ້ມໃສ່ໃບ ໜ້າ ຂອງເຈົ້າ.
   • ທັນທີທີ່ລູກຂອງເຈົ້າຫົວ, ຕອບດ້ວຍສຽງຫົວເພື່ອຫົວຂອງລາວ. ມັນຈະເຮັດໃຫ້ມີຄວາມມ່ວນຫຼາຍເປັນສອງເທົ່າ!
4. 4 ສໍາເລັດ rhyme ໄດ້. ແຖວສຸດທ້າຍຂອງ rhyme ມີດັ່ງນີ້:
   • "ມັນເບີ Kashka, ຈອກມີລົດຫວານ, ແມ່ຕູ້ໃຈດີ, ດື່ມແລ້ວ, ກິນແລ້ວ, ພວກເຂົາບິນໄປເຮືອນ, ພວກເຂົານັ່ງຢູ່ເທິງຫົວ, Ladushki ຮ້ອງເພງ!"
   • ເມື່ອເຈົ້າເວົ້າວ່າ "ເນີຍ Kashka, ຂົມຫວານ", ຖູທ້ອງຂອງເຈົ້າດ້ວຍຄວາມສຸກທີ່ເຫັນໄດ້ຈາກເຂົ້າປຸ້ນ "ກິນ" ແລະ "ເມົາ".
   • ເມື່ອເຈົ້າເວົ້າວ່າ "ແມ່ຕູ້ດີ", ພັນລະນາເຖິງແມ່ຕູ້ທີ່ດີ.
   • ເມື່ອເຈົ້າເວົ້າວ່າ“ ດື່ມ, ກິນ”, ສະແດງອອກໂດຍການເຄື່ອນຍ້າຍມືຂອງເຈົ້າຄືກັບວ່າເຈົ້າກໍາລັງກິນແລະດື່ມ.
   • ເມື່ອເຈົ້າເວົ້າວ່າ, "ພວກເຮົາບິນກັບບ້ານ, ນັ່ງຢູ່ເທິງຫົວນ້ອຍ," ຂະຫຍາຍແຂນຂອງເຈົ້າໄປທາງຂ້າງແລະວາງພວກມັນໃສ່ເທິງຫົວຂອງເຈົ້າ.
5. 5 ເຮັດຊ້ ຳ ອີກຕາບໃດທີ່ລູກຂອງເຈົ້າມັກມັນ. ເດັກນ້ອຍມັກເກມຊໍ້າ.
   • ເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍຈະຊອກຫາເກມນີ້ມ່ວນ over ຊໍ້າແລ້ວຊໍ້າອີກ.
   • ເກມນີ້ສາມາດເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະລົບກວນເດັກນ້ອຍທີ່ກໍາລັງໃຈຮ້າຍ.
   • ເມື່ອເຈົ້າໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເຮັດຊ້ ຳ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງມືຢູ່ເບື້ອງຫຼັງເຈົ້າ. ອັນນີ້ຈະສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຫຼິ້ນຢ່າງເປັນລະບຽບແລະພັດທະນາການປະສານງານ.

ສ່ວນທີ 4 ຂອງ 4: Rhymes ເດັກນ້ອຍແລະສວນກ້າ

1. 1 rhymes ສວນກ້າແມ່ນ rhymes rhyme ສັ້ນທີ່, ຕາມກົດລະບຽບ, ບໍ່ມີຄວາມdeepາຍເລິກເຊິ່ງ. ຕົວຢ່າງອັນ ໜຶ່ງ ຂອງປະສົມກ່ຽວກັບສວນກ້າແມ່ນໃຫ້ຢູ່ໃນພາກກ່ຽວກັບຂອງດີຂ້າງເທິງ.
   • ໂດຍສະເພາະເດັກທາລົກມັກສຽງທີ່ປະສົມກັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຈັງຫວະຂອງເດັກນ້ອຍສາມາດເຮັດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າສະຫງົບແລະເຮັດໃຫ້ຫົວມ່ວນ.
   • ກັບເຂົາເຈົ້າ, ແອນ້ອຍທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ (12-15 ເດືອນ) ສາມາດຮຽນຮູ້ຄໍາສັບແລະtrainຶກຄວາມຈໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ.
   • ເຂົາເຈົ້າຍັງແນະ ນຳ ເດັກນ້ອຍສູ່ໂລກອ້ອມຕົວລາວແລະສອນໃຫ້ເຂົາມີການກະ ທຳ ບາງປະເພດ.
2. 2 ວິທີການຫຼີ້ນ "ມີແບ້ມີເຂົາ." ເຈົ້າສາມາດນັ່ງຫຼືພັກຜ່ອນລູກຂອງເຈົ້າຢູ່ເທິງຕັກຂອງເຈົ້າເພື່ອວ່າເຈົ້າຈະໄດ້ ສຳ ຜັດຕາໂດຍກົງກັບລາວ. ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍແຖວ ທຳ ອິດຂອງ ຄຳ ປະພັນສວນກ້າ.
   • ແຖວ ທຳ ອິດແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ມີແບ້ທີ່ມີເຂົາ, ສໍາລັບຜູ້ນ້ອຍ."
   • ແຕ້ມແບ້ດ້ວຍມືຂອງເຈົ້າ.
   • ໃນຂະນະທີ່ເຮັດອັນນີ້, ໃຫ້ຍິ້ມ, ລູກຂອງເຈົ້າສາມາດໂຕ້ຕອບດ້ວຍຮອຍຍິ້ມຕໍ່ກັບຮອຍຍິ້ມຂອງເຈົ້າ.
3. 3 ຈາກນັ້ນສືບຕໍ່ປະກົດການກ້າເບ້ຍແລະເວົ້າແຖວທີສອງ, ສາມ, ສີ່, ແລະຫ້າ. ສາຍມີດັ່ງນີ້:
   • "ຂາເທິງສຸດ".
   • "ຕາຕົບ-ຕົບ".
   • "ໃຜບໍ່ກິນເຂົ້າ ໜົມ ປັງ, ຜູ້ທີ່ບໍ່ດື່ມນົມ."
   • ໃນຂະນະທີ່ອອກສຽງແຕ່ລະແຖວ, ໃຫ້ຈູບແອນ້ອຍແລະເຕົ້ານົມຂອງລູກດ້ວຍ“ ແບ້”.
   • ບັນທຶກສໍາຄັນ! ເຈົ້າບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຈີບເດັກເປັນເວລາດົນ; ເຈົ້າບໍ່ສາມາດກົດທ້ອງດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມ.
4. 4 ເວົ້າແຖວສຸດທ້າຍຂອງ rhyme.
   • ແຖວສຸດທ້າຍອ່ານຄືແນວນີ້: "ຂ້ອຍກອດ, ຂ້ອຍກອດ!"
   • ຕິດຕາມປະຕິກິລິຍາຂອງລູກທ່ານ - ເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ມັກຖືກຕິກ. ໃນກໍລະນີນີ້,“ ການຕີ” ສາມາດຮຽນແບບໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໂດຍບໍ່ຕ້ອງຈັບບາຍເດັກນ້ອຍ.
   • ແລະແນ່ນອນ, ເຈົ້າບໍ່ຄວນເຮັດວຽກ ໜັກ ເກີນໄປກັບລູກຂອງເຈົ້າກັບເກມນີ້. ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະສໍາເລັດມັນກ່ອນອາການທໍາອິດຂອງຄວາມເມື່ອຍລ້າຈະປາກົດ.