ວິທີການວາງແຜນການພິມເຜີຍແຜ່ການຄົ້ນຄວ້າ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 4: ປະເພດແຜນແລະໂຄງສ້າງ
ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 4: ລະດັບແຜນການ
ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 4: ການສ້າງແຜນການທີ່ມີປະສິດທິພາບ
ສ່ວນທີ 4 ຂອງ 4: ການວາງແຜນ
ຄໍາແນະນໍາ

ການສ້າງແຜນການສໍາລັບວຽກງານຄົ້ນຄ້ວາແລະການພິມເຜີຍແຜ່ຜົນຂອງມັນຕື່ມອີກສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍ, ແຕ່ນີ້ແມ່ນຂັ້ນຕອນສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງກິດຈະກໍາການຄົ້ນຄວ້າ. ແຜນການທີ່ໄດ້ ກຳ ນົດໄວ້ເປັນຢ່າງດີຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈັດໂຄງສ້າງການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຈົ້າຢ່າງມີປະສິດທິພາບແລະເຜີຍແຜ່ຜົນໄດ້ຮັບ. ໃນບົດຄວາມນີ້, ເຈົ້າຈະພົບຄໍາແນະນໍາຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບວິທີວາງແຜນວຽກງານວິທະຍາສາດແລະ / ຫຼືສິ່ງພິມຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 4: ປະເພດແຜນແລະໂຄງສ້າງ

1 ເລືອກວ່າແຜນຂອງເຈົ້າຈະປະກອບດ້ວຍພຽງແຕ່ຫົວຂໍ້ຫົວຂໍ້ຫຼືປະໂຫຍກທັງົດ. ຖ້າຈາກຫົວຂໍ້ຕ່າງ then, ຫຼັງຈາກນັ້ນຊື່ຂອງແຕ່ລະພາກສ່ວນແລະສ່ວນຍ່ອຍຂອງແຜນການຈະເປັນຄໍາດ່ຽວຫຼືປະໂຫຍກສັ້ນ. ຖ້າແຜນການປະກອບດ້ວຍປະໂຫຍກ, ຈຸດຂອງມັນແມ່ນປະໂຫຍກທີ່ສົມບູນ.
- ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວແຜນການຈາກຫົວຂໍ້ຕ່າງ used ແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ໃນກໍລະນີທີ່ມີການສຶກສາຫຼາຍດ້ານ (ບັນຫາ), ເຊິ່ງສາມາດລວມເຂົ້າກັນໄດ້ໃນດ້ານຕ່າງ.
- ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວແຜນການຂອງການສະ ເໜີ ຈະຖືກສ້າງຂຶ້ນເມື່ອຄົ້ນຄວ້າວັດຖຸທີ່ຊັບຊ້ອນ.
- ບາງຄົນເຊື່ອthatັ້ນວ່າແຜນສອງປະເພດນີ້ບໍ່ຄວນລວມເຂົ້າກັນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ພິຈາລະນາມັນເປັນການປະສົມທີ່ຍອມຮັບໄດ້ເຊິ່ງຈຸດຕົ້ນຕໍສະແດງອອກເປັນປະໂຫຍກສັ້ນ,, ແລະຈຸດຍ່ອຍຢູ່ໃນຮູບແບບຂອງປະໂຫຍກທີ່ລະອຽດກວ່າ.
2 ແຜນການສ່ວນໃຫຍ່ໃຊ້ລະບົບການໃສ່ຕົວເລກແລະຕົວເລກ. ໃນລະບົບນີ້, ພາກສ່ວນຕ່າງ plan ຂອງແຜນແມ່ນໄດ້ນັບດ້ວຍຕົວເລກແລະຕົວອັກສອນ.
- ພາກສ່ວນຂອງລະດັບ ທຳ ອິດ (ຫຼັກ) ແມ່ນໄດ້ ກຳ ນົດດ້ວຍຕົວເລກຂອງຊາວໂຣມັນ (I, II, II, IV, ແລະອື່ນ)), ລະດັບທີສອງ - ເປັນຕົວພິມໃຫຍ່ (A, B, C, D, ແລະອື່ນ)), ທີສາມ - ໃນ ຕົວເລກອາຣັບ (1, 2, 3, 4, ແລະອື່ນ)), ຕົວທີສີ່ - ໃນຕົວອັກສອນຕົວນ້ອຍ (a, b, c, d, ແລະອື່ນ etc. ).
3 ເອົາໃຈໃສ່ກັບການໃຊ້ຕົວອັກສອນໃຫຍ່. ໃນແຜນການຈາກການສະ ເໜີ, ຊື່ຂອງພາກສ່ວນແລະຫົວຂໍ້ຍ່ອຍສະເbeginີເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຕົວພິມໃຫຍ່, ຄືກັບຂໍ້ສະ ເໜີ ໃnew່. ໃນແຜນການຂອງຫົວຂໍ້, ສິ່ງນີ້ບໍ່ໄດ້ຖືກບັນລຸຜົນສະເີໄປ.
- ບາງຄົນເຊື່ອວ່າຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງແຜນການຄວນພິມເປັນຕົວພິມໃຫຍ່ເຕັມຕົວ, ໃນຂະນະທີ່ຫົວຂໍ້ຍ່ອຍຄວນໃຊ້ກົດເກນມາດຕະຖານສໍາລັບການຂຽນປະໂຫຍກແຕ່ລະຕົວ.
- ຄົນອື່ນເຊື່ອວ່າຢູ່ໃນຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງແຜນການ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ຕົວອັກສອນເບື້ອງຕົ້ນຂອງແຕ່ລະຄໍາ, ແລະບໍ່ແມ່ນຕົວອັກສອນທັງwithoutົດໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ. ສຳ ລັບຈຸດທີ່ບໍ່ແມ່ນຫຼັກ, ພວກເຂົາຍັງແນະ ນຳ ໃຫ້ໃຊ້ກົດເກນມາດຕະຖານໃນການຂຽນປະໂຫຍກ.
4 ພິຈາລະນາປະລິມານ. ໂຄງຮ່າງຂອງເຈົ້າບໍ່ຄວນຈະຫຼາຍກວ່າ ໜຶ່ງ ສ່ວນສີ່ຫາ ໜຶ່ງ ສ່ວນຫ້າຂອງປະລິມານການຕີພິມທັງyourົດຂອງເຈົ້າ.
- ສຳ ລັບບົດຄວາມວິທະຍາສາດສີ່ຫຼືຫ້າ ໜ້າ, ໂຄງຮ່າງຈະໃຊ້ເວລາບໍ່ເກີນ ໜຶ່ງ ໜ້າ.
- ສຳ ລັບການພິມເຜີຍແຜ່ປະມານ 15-20 ໜ້າ, ໂຄງຮ່າງປົກກະຕິແລ້ວຈະໃຊ້ເວລາບໍ່ເກີນສີ່ ໜ້າ.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 4: ລະດັບແຜນການ

1 ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍແຜນການຮາບພຽງ. ແຜນການດັ່ງກ່າວປະກອບດ້ວຍພຽງແຕ່ຈຸດຕົ້ນຕໍ, ບໍ່ລວມເອົາຈຸດຍ່ອຍ.
- ລາຍການເຫຼົ່ານີ້ມີຕົວເລກຢູ່ໃນຕົວເລກຂອງຊາວໂຣມັນ.
- ຕາມກົດລະບຽບ, ແຜນການດັ່ງກ່າວບໍ່ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ໃນສິ່ງພິມວິທະຍາສາດ, ເນື່ອງຈາກວ່າມັນງ່າຍເກີນໄປແລະບໍ່ໄດ້ລະບຸ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບາງຄັ້ງມັນເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະໃຊ້ມັນເປັນຮູບຮ່າງເບື້ອງຕົ້ນ, ເຊິ່ງຈາກນັ້ນສາມາດພັດທະນາແລະຂະຫຍາຍອອກໄປດ້ວຍລາຍລະອຽດທີ່ຈໍາເປັນຕາມທີ່ເຈົ້າເຮັດວຽກ.
2 ໄປຫາແຜນສອງຊັ້ນ. ເມື່ອປຽບທຽບກັບແຜນທີ່ຜ່ານມາ, ແຜນປະເພດນີ້ແມ່ນມີຫຼາຍຢູ່ໃນເອກະສານຄົ້ນຄ້ວາ. ມັນປະກອບດ້ວຍພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍ, ແຍກອອກເປັນຍ່ອຍ.
- ເວົ້າງ່າຍ, ທັງຕົວເລກລາຕິນແລະຕົວອັກສອນໃຫຍ່ແມ່ນມີຢູ່ໃນແຜນການນີ້.
- ແຕ່ລະລາຍການລະດັບທີສອງຕ້ອງຈັດການກັບບາງແງ່ມຸມຂອງລາຍການຫຼັກທີ່ລາຍການຍ່ອຍນີ້ກ່ຽວຂ້ອງ.
3 ແຜນສາມຊັ້ນ. ແຜນການແບບນີ້ຍິ່ງມີຄວາມຊັບຊ້ອນຫຼາຍຂຶ້ນ, ແຕ່ເມື່ອຖືກສະ ເໜີ ອອກມາຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າວາງໂຄງສ້າງວຽກວິທະຍາສາດຂອງເຈົ້າໃຫ້ສົມບູນຍິ່ງຂຶ້ນ.
- ແຜນການນີ້ໃຊ້ຕົວເລກຂອງໂຣມັນ, ຕົວອັກສອນໃຫຍ່, ແລະຕົວເລກອາຣັບ.
- ແຕ່ລະພາກຍ່ອຍຂອງລະດັບທີສາມຄວນຈະເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງຄໍາຖາມທີ່ຍົກຂຶ້ນມາຢູ່ໃນພາກສ່ວນລະດັບສູງສຸດທີ່ສອດຄ້ອງກັນ.
4 ໃຊ້ແຜນສີ່ຊັ້ນຖ້າຈໍາເປັນ. ຈໍານວນລະດັບນີ້ຄວນຈະພຽງພໍສໍາລັບເກືອບທຸກໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາໂຄງສ້າງທີ່ຊັບຊ້ອນ. ໃນກໍລະນີນີ້, ການໃສ່ຕົວເລກປະກອບດ້ວຍຕົວເລກຂອງໂຣມັນ, ຕົວອັກສອນໃຫຍ່, ຕົວເລກອາຣັບແລະສຸດທ້າຍ, ຕົວອັກສອນຕົວນ້ອຍ.
- ປະໂຫຍກຍ່ອຍຂອງລະດັບທີສີ່ຄວນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄໍາຖະແຫຼງ, ຄໍາຖາມຫຼືແນວຄວາມຄິດທີ່ມີຢູ່ໃນປະໂຫຍກຍ່ອຍທີ່ສອດຄ່ອງກັນຂອງລະດັບທີສາມ.

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 4: ການສ້າງແຜນການທີ່ມີປະສິດທິພາບ

1 ໃຊ້ຄວາມສອດຄ່ອງກັນ. ແຕ່ລະຫົວຂໍ້ແລະຫົວຂໍ້ຍ່ອຍຄວນມີໂຄງສ້າງຄ້າຍຄືກັນກັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງລະດັບຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ອັນນີ້ຕົ້ນຕໍtoາຍເຖິງການປະຕິບັດຕາມແບບດຽວກັນ (ຫົວຂໍ້ຫຼືຂໍ້ສະ ເໜີ, ເບິ່ງວັກ "ປະເພດແລະໂຄງສ້າງຂອງແຜນການ" ຂ້າງເທິງ).
- ການຂະຫນານຍັງໃຊ້ກັບພາກສ່ວນຂອງ ຄຳ ເວົ້າແລະເວລາ ນຳ. ສະນັ້ນ, ຖ້າຫົວຂໍ້ ໜຶ່ງ ເປີດດ້ວຍ ຄຳ ກິລິຍາ, ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຫົວຂໍ້ໃນລະດັບດຽວກັນກໍ່ຕ້ອງເລີ່ມດ້ວຍ ຄຳ ກິລິຍາ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຄຳ ກິລິຍາເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງປາກົດຢູ່ໃນຄວາມເຄັ່ງຕຶງຄືກັນ (ປົກກະຕິແມ່ນປະຈຸບັນ).
2 ຕົກລົງເຫັນດີກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ຂໍ້ມູນທີ່ນໍາສະ ເໜີ ຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ຫຼັກອັນທໍາອິດຄວນກົງກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງຂໍ້ມູນທີ່ໃຫ້ຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ທີສອງຂອງລະດັບຕົ້ນຕໍ. ຕ້ອງປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບອັນດຽວກັນສໍາລັບຫົວຂໍ້ຂອງລະດັບອື່ນ.
- ຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງເຈົ້າຄວນຊີ້ບອກເຖິງ ໜ້າ ວຽກຫຼັກຫຼືແນວຄວາມຄິດຫຼັກ.
- ໃນຫົວຂໍ້ຍ່ອຍ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງພັດທະນາຄໍາຖາມທີ່ຊີ້ບອກໄວ້ໃນຫົວຂໍ້ຫຼັກທີ່ສອດຄ້ອງກັນ.
3 ສັງເກດເຫັນຕ່ອງໂສ້ຄໍາສັ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຫົວຂໍ້ຫຼັກຄວນມີຂໍ້ມູນທົ່ວໄປ, ໃນຂະນະທີ່ຫົວຂໍ້ຍ່ອຍຄວນຈະເຈາະຈົງກວ່າ.
- ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອອະທິບາຍຄວາມຊົງຈໍາໃນໄວເດັກ, ພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍອາດຈະມີຊື່ວ່າເຫດການຄວາມຊົງຈໍາໃນໄວເດັກ, ແລະຫົວຂໍ້ຍ່ອຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງອາດຈະເປັນວັນພັກອາຍຸ 8 ປີ, ວັນເກີດທີ່ດີທີ່ສຸດ, ແລະການຍ່າງຂອງຄອບຄົວຢູ່ໃນສວນ.
4 ໃຊ້ແຍກ. ແຕ່ລະຈຸດຕົ້ນຕໍຕ້ອງໄດ້ແຍກອອກເປັນສອງຫຼືຫຼາຍຈຸດຍ່ອຍ. ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ແຕ່ລະຫົວຂໍ້ຕ້ອງຕິດຕາມດ້ວຍຢ່າງ ໜ້ອຍ ສອງຫົວຂໍ້ຍ່ອຍ.
- ຈຳ ນວນຍ່ອຍບໍ່ໄດ້ ຈຳ ກັດ, ແຕ່ຖ້າເຈົ້າມີປະມານ ໜຶ່ງ subວດຍ່ອຍ ສຳ ລັບແຕ່ລະພາກ, ແຜນການຂອງເຈົ້າຈະເບິ່ງຄືວ່າຫຍຸ້ງຍາກແລະສັບສົນ.

ສ່ວນທີ 4 ຂອງ 4: ການວາງແຜນ

1 ລະບຸບັນຫາທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການສືບສວນ. ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າກະກຽມຂຽນແຜນການຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າຕ້ອງກໍານົດບັນຫາທີ່ເຈົ້າຈະໄປສຶກສາຢ່າງຈະແຈ້ງ. ອັນນີ້ຈະກໍານົດທິດທາງທົ່ວໄປຂອງການຄົ້ນຄ້ວາແລະສິ່ງພິມຂອງເຈົ້າ.
- ອີງໃສ່ບັນຫາ, ສ້າງບົດວິທະຍານິພົນ. ວິທະຍານິພົນແມ່ນປະໂຫຍກ ໜຶ່ງ ທີ່ສະຫຼຸບຈຸດປະສົງໂດຍລວມຫຼືເນື້ອຫາຫຼັກຂອງບົດຄວາມຂອງເຈົ້າ.
- ຕາມ ທຳ ມະດາແລ້ວ, ທິດສະດີແມ່ນໄດ້ຖືກ ນຳ ສະ ເໜີ ກ່ອນແຜນການຫຼືບັນຈຸຢູ່ໃນວັກ ທຳ ອິດຂອງບົດແນະ ນຳ ຂອງແຜນການ.
- ບັນຫາທີ່ລະບຸໄວ້ໄດ້ດີຈະຊ່ວຍເຈົ້າເລືອກຕໍາ ແໜ່ງ ວຽກ.
2 ກໍານົດປະເພດຕົ້ນຕໍ. ເຈົ້າ ຈຳ ເປັນຕ້ອງ ກຳ ນົດຂອບເຂດຂອງປະເດັນຫຼັກທີ່ເຈົ້າຈະກວມເອົາໃນວຽກງານຂອງເຈົ້າ. ບັນຫາທັງtheseົດເຫຼົ່ານີ້ຈະຕ້ອງມີລາຍຊື່ຢູ່ໃນພາກເບື້ອງຕົ້ນຂອງວຽກແລະລວມຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ຫຼັກຂອງພາກສ່ວນເຫຼົ່ານັ້ນຂອງແຜນການເຊິ່ງຈະນໍາສະ ເໜີ ຜົນຂອງການເຮັດວຽກ.
- ບັນຫາຕົ້ນຕໍທີ່ກວມເອົາຢູ່ໃນວຽກງານຂອງເຈົ້າແລະລວມຢູ່ໃນຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງແຜນການຄວນຈະເປັນລັກສະນະທົ່ວໄປຫຼາຍ, ໂດຍບໍ່ມີການປັບຕົວຫຼາຍເກີນໄປ.
3 ຄິດກ່ຽວກັບຄໍາສັ່ງ. ເບິ່ງອີກອັນ ໜຶ່ງ ຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ຂອງວຽກງານຂອງເຈົ້າແລະກໍານົດວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອນໍາສະ ເໜີ ຂໍ້ມູນແລະຜົນໄດ້ຮັບ. ການ ນຳ ສະ ເໜີ ຕາມ ລຳ ດັບເວລາຫຼືຕາມສະຖານທີ່ແມ່ນເປັນໄປໄດ້, ແຕ່ຕາມກົດລະບຽບ, ເມື່ອ ນຳ ສະ ເໜີ, ພວກມັນຍ້າຍຈາກແນວຄວາມຄິດທົ່ວໄປໄປສູ່ແນວຄວາມຄິດສະເພາະຫຼາຍຂຶ້ນ.
- ການນໍາສະ ເໜີ ຄໍາສັ່ງຕາມລໍາດັບເວລາຖືກນໍາໃຊ້ເກືອບທັງinົດສະເພາະໃນກໍລະນີທີ່ຫົວຂໍ້ຂອງວຽກກ່ຽວຂ້ອງກັບປະຫວັດສາດຢ່າງໃກ້ຊິດ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງສຶກສາປະຫວັດຂອງຢາສະໄ modern ໃ,່, ມັນມີຄວາມາຍທີ່ຈະໃຊ້ຄໍາສັ່ງນໍາສະ ເໜີ ນີ້.
- ຖ້າເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຈັດການກັບປະຫວັດສາດ, ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ລໍາດັບການນໍາສະ ເໜີ.ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອອະທິບາຍຜົນກະທົບຂອງເກມວີດີໂອຕໍ່ສະofອງຂອງໄວລຸ້ນ, ເຈົ້າອາດຈະບໍ່ໃຊ້ຄໍາສັ່ງຕາມລໍາດັບເວລາ, ແຕ່ອະທິບາຍຄວາມຄິດເຫັນແລະທິດສະດີຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າສະໄ modern ໃvarious່ກ່ຽວກັບບັນຫາ, ເຊັ່ນ. ອະທິບາຍແຜນທີ່ທາງກວ້າງຂອງການແຈກຢາຍແນວຄວາມຄິດຕໍ່ ໜ້າ ຜູ້ອ່ານ.
4 ຕັດສິນໃຈໃນຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງແຜນການ. ລາຍການທໍາອິດແລະສຸດທ້າຍຄວນເປັນ "ບົດນໍາ" ແລະ "ບົດສະຫຼຸບ" ຕາມລໍາດັບ. ສ່ວນຫົວທີ່ເຫຼືອຈະສະທ້ອນເຖິງcategoriesວດ(ູ່ຫຼັກ (ຄຳ ຖາມຄົ້ນຄວ້າ) ຂອງວຽກງານຂອງເຈົ້າ.
- ຜູ້ຊ່ຽວຊານບາງຄົນຄັດຄ້ານການໃຊ້ ຄຳ ວ່າ "ບົດ ນຳ" ແລະ "ບົດສະຫຼຸບ". ໃນກໍລະນີນີ້, ເຈົ້າສາມາດຂ້າມພາກສ່ວນເຫຼົ່ານີ້, ແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນຈໍາເປັນຕ້ອງແຍກທິດສະດີຂອງເຈົ້າອອກກ່ອນຈຸດອື່ນ rest ຂອງແຜນການ.
5 ຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຈະລວມຢູ່ໃນການແນະນໍາຂອງເຈົ້າ. ຢ່າງຕ່ ຳ ສຸດ, "ບົດ ນຳ" ຄວນບັນຈຸມີບົດວິທະຍານິພົນ. ເຈົ້າຍັງສາມາດຢູ່ໃນໄລຍະສັ້ນ on ກ່ຽວກັບວິໄສທັດຂອງເຈົ້າເອງກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການສຶກສາແລະຈຸດທີ່ຂັດແຍ້ງກັນ.
- ກະລຸນາຮັບຊາບວ່າອົງປະກອບທັງtheseົດເຫຼົ່ານີ້ຈະເຮັດ ໜ້າ ທີ່ເປັນຫົວຂໍ້ຍ່ອຍຂອງພາກສ່ວນຫຼັກທີ່ມີຊື່ວ່າ "ບົດນໍາ".
6 ຄິດກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຂອງແຜນການຂອງເຈົ້າ. ແຕ່ລະຫົວຂໍ້ຫຼັກຂອງແຜນການຄວນປະກອບດ້ວຍປະໂຫຍກຫຼືປະໂຫຍກທີ່refersາຍເຖິງຫົວຂໍ້ຫຼັກຂອງວຽກງານຂອງເຈົ້າ.
- ຄືກັບໃນກໍລະນີຂອງສິ່ງພິມເອງ, ເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍຂອງວຽກງານຈະຖືກສະທ້ອນອອກມາຢ່າງຄົບຖ້ວນຢູ່ໃນຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງແຜນການ.
- ຫົວຂໍ້ຫຼັກຄວນກົງກັບcategoriesວດmainູ່ຫຼັກ, ເຊິ່ງໄດ້ລະບຸໄວ້ໂດຍຫຍໍ້ຢູ່ໃນວັກຍ່ອຍຂອງພາກ“ ພາກສະ ເໜີ”.
- ເຈົ້າສາມາດລວມເອົາພຽງແຕ່ແນວຄວາມຄິດຫຼັກແລະອົງປະກອບຫຼັກຂອງແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນແຜນການ (ແຜນສອງລະດັບ, ເບິ່ງພາກສ່ວນ“ ລະດັບແຜນການ” ຂ້າງເທິງ), ຫຼືເຈົ້າສາມາດວາງຂໍ້ມູນແລະລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມໃສ່ໃນແຜນການ (ສາມແລະສີ່- ແຜນການລະດັບ, ຕາມລໍາດັບ).
7 ກວດເບິ່ງພາກສະຫຼຸບ. ພາກນີ້ບໍ່ຄວນມີຂໍ້ມູນຫຼາຍ, ແຕ່ມັນຄວນຈະລວມມີຢ່າງ ໜ້ອຍ ສອງພາກຍ່ອຍ.
- ເຮັດຊໍ້າຄືນທິດສະດີຕົ້ນສະບັບໃນຄໍາສັບຕ່າງອື່ນ.
- ຖ້ານອກ ເໜືອ ໄປຈາກວິທະຍານິພົນນີ້, ການຄົ້ນຄ້ວາຂອງເຈົ້າໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ເຈົ້າສາມາດສະຫຼຸບຂໍ້ສະຫຼຸບເພີ່ມເຕີມ, ລາຍຊື່ພວກມັນ. ຈື່ໄວ້ວ່າຂໍ້ມູນທັງinົດຢູ່ໃນພາກນີ້ບໍ່ຄວນຈະເປັນ "ໃ"່" ທັງົດ, ນັ້ນແມ່ນ, ມັນຄວນຈະຖືກນໍາສະ ເໜີ ຢູ່ໃນພາກກ່ອນ ໜ້າ ຂອງວຽກງານຂອງເຈົ້າເມື່ອອະທິບາຍຜົນໄດ້ຮັບແລະສົນທະນາພວກມັນ.
- ຖ້າວຽກຂອງເຈົ້າມີ“ ການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການກະທໍາ” - ຕົວຢ່າງ, ບົ່ງບອກເຖິງຄວາມສົດໃສດ້ານສໍາລັບການຄົ້ນຄ້ວາຕໍ່ໄປໃນທິດທາງດຽວຫຼືທິດທາງອື່ນ - ກະລຸນາລາຍງານມັນຢູ່ໃນພາກນີ້ຄືກັນ. ປົກກະຕິແລ້ວອັນນີ້ແມ່ນເຮັດສຸດທ້າຍຂອງແຜນການ.

ຄໍາແນະນໍາ

ການຮັບຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງແຜນການທີ່ດີຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າປັບປຸງໃນການເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.
- ໂຄງຮ່າງທີ່ດີຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າແຍກເລື່ອງລາວຂອງເຈົ້າອອກເປັນທ່ອນຂອງຄວາມandາຍແລະບອກເຈົ້າວ່າຈະຂຽນກ່ຽວກັບອັນໃດ.
- ແຜນການ ອຳ ນວຍຄວາມສະດວກໃນການ ນຳ ສະ ເໜີ ຄວາມຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນແລະສົມເຫດສົມຜົນ.
- ດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຂອງແຜນການ, ເຈົ້າສາມາດກວດເບິ່ງໄດ້ທຸກເວລາຖ້າເຈົ້າໄດ້ຫັນເຫໄປໄກຈາກຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າ.
- ການມີແຜນການຈະກະຕຸ້ນເຈົ້າໃຫ້ມີວຽກທີ່ຫ້າວຫັນຫຼາຍຂຶ້ນໃນການພິມ, ເພາະເຈົ້າຈະເຫັນວ່າຍັງເຫຼືອຫຼາຍປານໃດຈົນກວ່າຈະສໍາເລັດວຽກ.
- ແຜນການອະນຸຍາດໃຫ້ເຈົ້າສ້າງແນວຄວາມຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ດຽວກັນແລະເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈເລິກເຊິ່ງວ່າແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັນແນວໃດ.