ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ວິທີທີ່ 1 ຈາກທັງ3ົດ 3: ການກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງຄະນິດສາດລ່ວງ ໜ້າ
• ວິທີທີ 2 ຈາກທັງ3ົດ 3: ການກະກຽມສອບເສັງຄະນິດສາດໃນມື້ດຽວ
• ວິທີທີ 3 ຈາກທັງ:ົດ 3: ການສອບເສັງທີ່ຖືກຕ້ອງ
• ຄໍາແນະນໍາ

ການສອບເສັງທາງຄະນິດສາດທີ່ຈະມາເຖິງສາມາດເປັນການຂົ່ມຂູ່, ໂດຍສະເພາະຖ້າເຈົ້າບໍ່ເກັ່ງໃນວິຊາດັ່ງກ່າວ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການກຽມຕົວລ່ວງ ໜ້າ ແລະການເລືອກຍຸດທະສາດທີ່ຖືກຕ້ອງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຜ່ານການສອບເສັງໄດ້ສໍາເລັດຜົນ. ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະເລີ່ມກຽມຕົວສໍາລັບການສອບເສັງລ່ວງ ໜ້າ, ຢ່າງ ໜ້ອຍ ສອງສາມມື້ຫຼືແມ້ແຕ່ອາທິດລ່ວງ ໜ້າ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມີບາງສິ່ງທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ຖ້າເຈົ້າມີເວລາກຽມຕົວພຽງມື້ດຽວເທົ່ານັ້ນ. ຖ້າເຈົ້າofົດເວລາ, ຈົ່ງສຸມໃສ່ສິ່ງທີ່ເຈົ້າຮູ້ແລ້ວແລະໃຊ້ກົນລະຍຸດບາງຢ່າງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງສຸດເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີທີ່ 1 ຈາກທັງ3ົດ 3: ການກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງຄະນິດສາດລ່ວງ ໜ້າ

1. 1 ເຮັດ​ວຽກ​ບ້ານ​ຂອງ​ເຈົ້າ. ຄູສອນຄະນິດສາດຂອງເຈົ້າມີແນວໂນ້ມຈະໃຫ້ວຽກບ້ານເປັນປະຈໍາເພື່ອຊ່ວຍເຈົ້າກຽມຕົວເຂົ້າສອບເສັງ. ເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າຢູ່ສະເ,ີ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນທາງເລືອກຫຼືບໍ່ໃຫ້ຄະແນນ. ວຽກເພີ່ມເຕີມນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນທີ່ເຈົ້າກໍາລັງສຶກສາແລະກຽມພ້ອມສໍາລັບການສອບເສັງໄດ້ດີຂຶ້ນ.
   • ແກ້ໄຂວຽກງານເພີ່ມເຕີມຖ້າເຈົ້າປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບເອກະສານໃດ ໜຶ່ງ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າຄູໄດ້ມອບtasksາຍ ໜ້າ ວຽກທັງevenົດເລກທີ່ຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດ, ໃຫ້ເຮັດບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ເຮັດວຽກທີ່ເປັນເລກຄີກໃຫ້ສໍາເລັດ.
   • ຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ, ຄໍາຕອບຕໍ່ກັບບັນຫາມັກຈະຖືກມອບໃຫ້. ໃນກໍລະນີນີ້, ເຈົ້າສາມາດກວດເບິ່ງວ່າເຈົ້າໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງຖືກຕ້ອງແລ້ວ.
   • ເມື່ອເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າ, ໃຫ້ຂຽນສູດທີ່ຖືກຕ້ອງສໍາລັບແຕ່ລະ ໜ້າ ວຽກ. ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຈື່ສູດທີ່ຈະໃຊ້ໄດ້ງ່າຍໃນການສອບເສັງ.
2. 2 ທົບທວນຄືນບັນທຶກຂອງເຈົ້າແລະເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ກັບເອກະສານທີ່ຈະກວມເອົາໃນການສອບເສັງ. ໂຄງຮ່າງທີ່ດີຈະເປັນການຊ່ວຍເຫຼືອອັນດີໃນການກະກຽມການສອບເສັງ. ພະຍາຍາມອ່ານບັນທຶກໃນມື້ດຽວກັນກັບທີ່ເຈົ້າຂຽນເຂົາເຈົ້າເພື່ອເສີມສ້າງສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ.
   • ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າສາມາດເບິ່ງບັນທຶກຂອງເຈົ້າໄດ້ທັນທີຫຼັງຈາກຮຽນ, ກ່ອນເຮັດວຽກບ້ານ, ຫຼືເວລາອື່ນທີ່ໄດ້ຮັບເພື່ອການສຶກສາ.
3. 3 ອ່ານພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຂອງປຶ້ມແບບຮຽນເພື່ອນໍາເຂົ້າສານເຂົ້າກັນໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າອາດຈະບໍ່ມັກອ່ານປຶ້ມແບບຮຽນວິຊາຄະນິດສາດ, ມັນເປັນວິທີທີ່ດີເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຄູສອນຂອງເຈົ້າອະທິບາຍຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ອ່ານສ່ວນທີ່ອາຈານໃຫ້ໃຫ້ຢ່າງລະມັດລະວັງ, ແລ້ວຖາມລາວຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈອັນໃດ.
   • ເມື່ອເຈົ້າອ່ານ, markາຍຫຼືຂີດກ້ອງຂໍ້ຄວາມທີ່ ສຳ ຄັນເພື່ອວ່າເຈົ້າສາມາດຊອກຫາພວກມັນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໃນພາຍຫຼັງ.
   • ບຸກມາກ ໜ້າ ຫຼັກເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າສາມາດຊອກຫາພວກມັນໄດ້ຢ່າງໄວ.
4. 4 ເຮັດບັດ Flashເພື່ອຮຽນຮູ້ແນວຄວາມຄິດແລະສູດທີ່ ສຳ ຄັນ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບັດນ້ອຍ small ທີ່ມີຂໍ້ມູນທັງສອງດ້ານ. ບັດ Flash ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ຈໍາສູດຄະນິດສາດ, ຄໍານິຍາມແລະແນວຄວາມຄິດຫຼັກ. ຢູ່ຂ້າງ ໜຶ່ງ ຂອງບັດ, ຂຽນສູດ, ຄໍານິຍາມ, ຫຼືແນວຄວາມຄິດ, ແລະອີກດ້ານ ໜຶ່ງ, ໃຫ້ຄໍາອະທິບາຍຫຼືຕົວຢ່າງ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການຈົດຈໍາສູດສໍາລັບການແກ້ສົມຜົນສີ່ຫຼ່ຽມ, ເຈົ້າສາມາດຂຽນມັນລົງໃສ່ຂ້າງ ໜຶ່ງ ຂອງບັດ, ແລະອີກດ້ານ ໜຶ່ງ, ອະທິບາຍວິທີໃຊ້ມັນແລະໃຫ້ຕົວຢ່າງ.
   ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ

   

   Grace Imson, MA

   
   
   ຄູສອນຄະນິດສາດ Grace Emson ເປັນຄູສອນຄະນິດສາດທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 40 ປີ. ປະຈຸບັນນາງສອນຄະນິດສາດຢູ່ທີ່ວິທະຍາໄລເມືອງແຊນຟຣານຊິສໂກແລະກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ພະແນກຄະນິດສາດທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ St. ໄດ້ສອນຄະນິດສາດຢູ່ໃນລະດັບຊັ້ນປະຖົມ, ກາງ, ມັດທະຍົມແລະວິທະຍາໄລ. ລາວມີປະລິນຍາໂທສາຂາວິຊາການສຶກສາທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານດ້ານຄວາມເປັນຜູ້ນໍາແລະການຄວບຄຸມດູແລຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ St.

   Grace Imson, MA
   ຄູສອນຄະນິດສາດ

   ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈພື້ນຖານຄະນິດສາດໄດ້ດີ. ເພື່ອຜ່ານການສອບເສັງຄະນິດສາດໃດ ໜຶ່ງ, ເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ພື້ນຖານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຄູນ. ເຖິງແມ່ນວ່າການສອບເສັງຈະກ່ຽວກັບການຫຼຸດສ່ວນປະສົມລົງ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ທີ່ແຂງແກ່ນກ່ຽວກັບຕາຕະລາງຄູນ.

5. 5 ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈບາງຢ່າງ, ຖາມຄໍາຖາມຂອງຄູຫຼືອາຈານຂອງເຈົ້າ. ໃນເວລາຮຽນວິຊາຄະນິດສາດ, ຈະມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຈົ້າຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈໃນຄັ້ງທໍາອິດ, ແລະໃນກໍລະນີນີ້, ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອທັນທີ. ສົນທະນາກັບຄູສອນຄະນິດສາດຫຼືຄູຂອງເຈົ້າໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈ. ເຂົາເຈົ້າຈະສາມາດອະທິບາຍເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຈົ້າໃນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ, ແລະເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈມັນໄດ້ດີກວ່າ.

   ຄໍາແນະນໍາ: ຖ້າເຈົ້າມັກຮຽນກັບຄົນອື່ນ, ລອງເລີ່ມກຸ່ມເລກຫຼືເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມເລກຖ້າເຈົ້າມີຢູ່ແລ້ວ.

   
   

ວິທີທີ 2 ຈາກທັງ3ົດ 3: ການກະກຽມສອບເສັງຄະນິດສາດໃນມື້ດຽວ

1. 1 ທົບທວນຄືນບັນທຶກຂອງເຈົ້າເພື່ອທົບທວນສູດແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ. ຖ້າເຈົ້າໄດ້ຈົດບັນທຶກຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ມັນເພື່ອຈື່ສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນມາtheົດມື້. ຊອກຫາສູດແລະຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນທີ່ຄູໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ໃນລະຫວ່າງບົດຮຽນ. ສ່ວນຫຼາຍອາດຈະ, ທັງthisົດນີ້ຈະເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ, ສະນັ້ນທົບທວນຄືນບົດສະຫຼຸບຂອງເຈົ້າຢ່າງລະມັດລະວັງ.
   • ຖ້າເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຈົດບັນທຶກທີ່ດີ, ບອກໃຫ້classູ່ໃນຫ້ອງຂອງເຈົ້າຢືມບັນທຶກໃຫ້ເຈົ້າ. ບາງທີclassູ່ຮຽນຈະຢືມບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືແມ່ນແຕ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເຈົ້າເຮັດສໍາເນົາເພື່ອຊ່ວຍເຈົ້າກຽມຕົວເຂົ້າສອບເສັງ.
2. 2 ເອົາຕົວຢ່າງການມອບາຍ, ຖ້າເປັນໄປໄດ້. ຄູສອນຄະນິດສາດບາງຄົນໃຫ້ການມອບsampleາຍຕົວຢ່າງແກ່ນັກຮຽນ, ຄ້າຍຄືກັບວຽກທີ່ເຂົາເຈົ້າອາດຈະພົບໃນການສອບເສັງ. ໃນກໍລະນີນີ້, ຈົ່ງສຶກສາຄໍາຖາມແລະບັນຫາຢ່າງລະມັດລະວັງແລະໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈແລະສາມາດແກ້ໄຂພວກມັນໄດ້. ບັນຫາທີ່ຄ້າຍຄືກັນສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ໃນການສອບເສັງ, ສະນັ້ນການວິເຄາະລາຍລະອຽດຂອງການມອບsampleາຍຕົວຢ່າງຈະເພີ່ມໂອກາດຂອງເຈົ້າໃນການສອບເສັງໃຫ້ສໍາເລັດຜົນ.
   • ເຈົ້າຍັງສາມາດປະກອບຕົວຢ່າງການມອບentlyາຍເປັນອິດສະຫຼະໂດຍອີງໃສ່ ໜ້າ ວຽກທີ່ໄດ້ແກ້ໄຂຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນແລະໃຫ້ຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນ.
   • ທາງເລືອກອື່ນແມ່ນເພື່ອຄົ້ນຫາຕົວຢ່າງທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນອິນເຕີເນັດ.
3. 3 ເຮັດເອກະສານການສຶກສາແລະຕື່ມຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ. ກໍານົດສູດ, ຄໍານິຍາມ, ແນວຄວາມຄິດແລະຂໍ້ມູນອື່ນ important ທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າເຈົ້າຈະຕ້ອງການສໍາລັບການສອບເສັງ. ຂຽນມັນທັງdownົດລົງໃສ່ໃນບັດຫຼືເຈ້ຍແຜ່ນ ໜຶ່ງ. ຮັກສາເອກະສານນີ້ໄວ້ກັບເຈົ້າແລະກວດເບິ່ງມັນທຸກຄັ້ງທີ່ເປັນໄປໄດ້.
   • ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າອາດຈະອ່ານເອກະສານຫຼັກສູດໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າຢູ່ໃນລົດເມ, ຢູ່ໃນແຖວ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ລໍຖ້າໃຫ້ຫ້ອງຮຽນເລີ່ມຕົ້ນ.

   ຄໍາແນະນໍາ: ຄູສອນຄະນິດສາດບາງຄົນອະນຸຍາດໃຫ້ເຈົ້ານໍາເອົາບັນຊີສູດທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດໄປນໍາເຈົ້າເພື່ອສອບເສັງ. ອັນນີ້ສາມາດເປັນບັດນ້ອຍ small ຫຼືແຜ່ນ A4 ມາດຕະຖານ, ອີງຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງຄູ. ຂຽນຂໍ້ມູນຕ່າງ you ທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າຈະຕ້ອງການສໍາລັບການສອບເສັງ.

   
   
4. 4 ຄົ້ນຫາ YouTube ສໍາລັບວິດີໂອການສອນທີ່ອະທິບາຍແນວຄວາມຄິດທີ່ຫຼອກລວງ. ຖ້າເຈົ້າຍັງບໍ່ເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນອັນໃດນຶ່ງຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ຊອກຫາວິດີໂອທີ່ອະທິບາຍມັນຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດ. ບາງທີອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈມັນງ່າຍກວ່າຈາກເລື່ອງຫຍໍ້ຫຼືປຶ້ມແບບຮຽນ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການເພີ່ມແລະການຫັກສ່ວນເສດ, ຊອກຫາວິດີໂອທີ່ອະທິບາຍຫົວຂໍ້ໃນແບບທີ່ຈະແຈ້ງແລະມີສ່ວນຮ່ວມ.

ວິທີທີ 3 ຈາກທັງ:ົດ 3: ການສອບເສັງທີ່ຖືກຕ້ອງ

1. 1 ຂ້າມ ໜ້າ ວຽກທີ່ເຈົ້າບໍ່ແນ່ໃຈແລະກັບຄືນຫາພວກມັນພາຍຫຼັງ. ມັນດີທີ່ສຸດເພື່ອແກ້ໄຂວຽກງ່າຍ easy ກ່ອນ, ເພາະມັນຈະໃຊ້ເວລາ ໜ້ອຍ. ຖ້າເຈົ້າປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໃຫ້ຂ້າມມັນໄປແລ້ວກັບຄືນມາຫາມັນຫຼັງຈາກທີ່ເຈົ້າເຮັດສໍາເລັດ ໜ້າ ວຽກທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດ.

   ຄໍາແນະນໍາ: ນີ້meansາຍຄວາມວ່າເຈົ້າຈະຕ້ອງແກ້ໄຂບັນຫາບາງຢ່າງທີ່ບໍ່ເປັນລະບຽບ, ແຕ່ບໍ່ຕ້ອງເປັນຫ່ວງ! ອັນນີ້ດີກວ່າການພະຍາຍາມແກ້ໄຂທຸກບັນຫາໃຫ້ເປັນລະບຽບແລະບໍ່ກົງຕາມເວລາທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້.

2. 2 ອ່ານເງື່ອນໄຂຂອງບັນຫາແລະຂຽນຄ່າທີ່ໄດ້ໃຫ້ໄວ້ໃນນັ້ນ. ຄຳ ຖະແຫຼງບັນຫາສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະຖ້າພວກມັນມີຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມຫຼາຍອັນທີ່ບໍ່ເອື້ອ ອຳ ນວຍໃຫ້ແກ່ການຊອກຫາທາງອອກ.ໃຊ້ເວລາຈັກ ໜ້ອຍ ເພື່ອອ່ານຄໍາຖະແຫຼງຂອງແຕ່ລະບັນຫາແລະກໍານົດຕົວເລກທີ່ສອດຄ້ອງກັນທີ່ຈະຕ້ອງການເພື່ອແກ້ໄຂມັນ. ຈາກນັ້ນສຽບຕົວເລກເຫຼົ່ານີ້ໃສ່ໃນສູດທີ່ຕ້ອງການແລະຊອກຫາຄໍາຕອບ.
   • ເປັນຕົວຢ່າງ, ພິຈາລະນາບັນຫາຕໍ່ໄປນີ້:“ ເປໂຕຕ້ອງການຈອດລົດ 27 ຄັນໃນບ່ອນຈອດລົດ, ແຕ່ລະຄັນມີພື້ນທີ່ 3 × 3 ແມັດ. ຂະ ໜາດ ຂອງບ່ອນຈອດລົດແມ່ນ 30x55 ແມັດ. ມີຈັກຈັກຄັນທີ່ເປໂຕຈະສາມາດວາງໄວ້ໃນບ່ອນຈອດລົດນີ້?”
   • ຕົວເລກຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນໃຫ້ຢູ່ໃນຄໍາຖະແຫຼງທີ່ມີບັນຫາ: ຈໍານວນລົດທີ່ມີ (ຈໍານວນນີ້ບໍ່ຈໍາເປັນ), ພື້ນທີ່ຄອບຄອງໂດຍລົດຄັນ ໜຶ່ງ (3 × 3 ແມັດ), ແລະຂະ ໜາດ ຂອງບ່ອນຈອດລົດ (30 × 55 ແມັດ).
3. 3 ທົບທວນຄືນວິທີແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງ, ແລະຖ້າເປັນໄປໄດ້ໃຫ້ເພີ່ມຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ. ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບຄໍາຕອບທີ່ຜິດ, ຄູບາງຄົນໃຫ້ຈຸດພິເສດສໍາລັບການສະແດງຄວາມຮູ້ແລະຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການແກ້ໄຂບັນຫາປະເພດນີ້. ເພີ່ມລາຍລະອຽດໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ຈະຫຼາຍໄດ້ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາແຕ່ລະອັນ, ໂດຍສະເພາະຖ້າເຈົ້າບໍ່ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າໄດ້ຮັບຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການໃຊ້ສູດສະເພາະເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ, ທໍາອິດໃຫ້ຂຽນສູດນີ້ໃສ່ໃນຮູບແບບທົ່ວໄປ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ປ່ຽນແທນຄ່າທີ່ສອດຄ້ອງກັນເຂົ້າໄປໃນສູດ, ຂຽນການຄິດໄລ່ລະດັບປານກາງທີ່ຈໍາເປັນ, ແລະຈາກນັ້ນໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮັບເທົ່ານັ້ນ.
4. 4 ກໍາຈັດທາງເລືອກເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າຜິດ. ໃນການສອບເສັງ, ເຈົ້າອາດຈະພົບກັບບັນຫາຫຼາຍທາງເລືອກທີ່ເຈົ້າບໍ່ແນ່ໃຈ. ເພື່ອເພີ່ມໂອກາດຂອງເຈົ້າໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງຂຶ້ນ, ເຈົ້າສາມາດກໍາຈັດຄໍາຕອບທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າຜິດ. ພະຍາຍາມແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ມີບັນຫາ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກໍາຈັດຄໍາຕອບທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງໂດຍເຈດຕະນາ.
   • ສົມມຸດວ່າເຈົ້າໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫາແລະໄດ້ຜົນເປັນ 72, ແຕ່ມີຕົວເລືອກ ຄຳ ຕອບຕໍ່ໄປນີ້: ກ) 56, ຂ) 71, ຄ) 77, ງ) 112. ເຈົ້າສາມາດຍົກເວັ້ນຕົວເລືອກ "ກ" ແລະ "ງ" ໄດ້, ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າ ແຕກຕ່າງຈາກ ຄຳ ຕອບທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮັບ. ທາງເລືອກຂເປັນທາງເລືອກທີ່ດີທີ່ສຸດເພາະມັນຢູ່ໃກ້ກັບຄໍາຕອບຂອງເຈົ້າທີ່ສຸດ.
5. 5 ລອງ​ເບິ່ງ ເດົາຄໍາຕອບຖ້າບໍ່ເຫຼືອຫຍັງອີກ. ຖ້າບັນຫາມີຄໍາຕອບຫຼາຍຄໍາແລະເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວ່າອັນໃດຖືກຕ້ອງ, ເຈົ້າສາມາດລອງເດົາໄດ້. ເລືອກ ຄຳ ຕອບທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຖືກຕ້ອງຕໍ່ກັບເຈົ້າຖ້າເຈົ້າມີຄວາມຄິດວ່າມັນອາດຈະເປັນອັນໃດ. ນີ້ແມ່ນບາງວິທີເພີ່ມເຕີມເພື່ອຄາດເດົາ ຄຳ ຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ:
   • ຫຼີກເວັ້ນທາງເລືອກທີ່ແຕກຕ່າງຫຼາຍຈາກຄໍາຕອບອັນອື່ນທີ່ເປັນໄປໄດ້;
   • ເລືອກຕົວເລືອກ "ທັງ"ົດ" ຫຼື "ບໍ່ມີ", ຖ້າເປັນໄປໄດ້;
   • ຖ້າຄໍາຕອບທີ່ເປັນໄປໄດ້ຖືກຂຽນເປັນຄໍາ, ເລືອກຄໍາຕອບທີ່ຍາວທີ່ສຸດ.

ຄໍາແນະນໍາ

• ເພື່ອປັບປຸງຄະແນນຄະນິດສາດຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າຕ້ອງpracticeຶກການແກ້ໄຂບັນຫາ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນຄັ້ງທໍາອິດ, ລົງມືປະຕິບັດແລະໃນທີ່ສຸດເຈົ້າຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດ.