ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ໃຊ້ເວລາແລະເລືອກສະຖານທີ່ເພື່ອກະກຽມ
• ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ສຶກສາເອກະສານທີ່ຕ້ອງການຢ່າງຈິງຈັງ
• ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ສຶກສາກັບູ່

ການກຽມຕົວສອບເສັງໃນ ໜຶ່ງ ອາທິດເປັນວຽກທີ່ ໜ້າ ຢ້ານ, ແຕ່ຖ້າເຈົ້າໃຊ້ກົນລະຍຸດທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເຈົ້າມີໂອກາດໄດ້ຄະແນນດີ. ຖ້າເຈົ້າຢາກຜ່ານການສອບເສັງໃຫ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ກ່ອນອື່ນ,ົດ, ກໍານົດເວລາພຽງພໍເພື່ອທົບທວນຄືນແລະຈື່ຈໍາເນື້ອໃນ, ເລືອກສະຖານທີ່ທີ່ເtoາະສົມທີ່ຈະຮຽນ, ສຶກສາເອກະສານທີ່ໄດ້ໃຫ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ, ແລະພະຍາຍາມສຶກສາກັບເພື່ອນຄົນ ໜຶ່ງ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ໃຊ້ເວລາແລະເລືອກສະຖານທີ່ເພື່ອກະກຽມ

1. 1 ເລືອກບ່ອນທີ່ມິດງຽບທີ່ເຈົ້າສາມາດສຶກສາດ້ວຍຄວາມສະຫງົບສຸກ. ຖ້າເຈົ້າຢູ່ກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າ, ເລືອກຫ້ອງ (ອັນນີ້ອາດຈະເປັນຫ້ອງນອນ, ຫ້ອງຮຽນ, ຫຼືຫ້ອງຫຼີ້ນຂອງເຈົ້າ) ທີ່ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ເພື່ອຢູ່ຄົນດຽວແລະກຽມຕົວຢ່າງສະຫງົບສໍາລັບການສອບເສັງ. ຫ້ອງສະຸດ, ຮ້ານກາເຟແລະສວນສາທາລະນະທີ່ງຽບສະຫງົບເປັນສະຖານທີ່ທີ່ດີ ສຳ ລັບນັກຮຽນແລະຜູ້ໃຫຍ່ (ລວມທັງນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍ) ເພື່ອໃຊ້ໃນການສຶກສາ.
2. 2 ຕິດຕາມເວລາ. ຄິດກ່ຽວກັບກໍານົດເວລາຂອງເຈົ້າສໍາລັບອາທິດ. ມື້ໃດແລະເວລາໃດທີ່ເຈົ້າຈະຢູ່ເຮືອນ? ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍປານໃດເພື່ອກຽມການສອບເສັງນອກ ເໜືອ ໄປຈາກ ໜ້າ ທີ່ຮັບຜິດຊອບອື່ນ?? Markາຍເວລາທີ່ເຈົ້າຈະໃຊ້ເພື່ອກຽມສອບເສັງໃນປະຕິທິນຫຼືບັນທຶກປະ ຈຳ ວັນ. ຂໍຂອບໃຈກັບສິ່ງນີ້, ເຈົ້າຈະບໍ່ເລື່ອນທຸກຢ່າງໄປຈົນເຖິງວິນາທີສຸດທ້າຍ.
3. 3 ຈັດລໍາດັບຄວາມຖືກຕ້ອງ. ຖ້າເຈົ້າມີຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ບໍ່ແມ່ນທາງວິຊາການຫຼາຍ, ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງເລື່ອນເວລາໄປຊົ່ວໄລຍະ ໜຶ່ງ (ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າສາມາດເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສໍາເລັດພາຍໃນ ໜຶ່ງ ອາທິດຫຼັງຈາກການສອບເສັງ) ຫຼືຂໍໃຫ້ຄົນຮັກຊ່ວຍເຈົ້າເພື່ອເຈົ້າຈະສາມາດກຽມຕົວໄດ້. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການເຮັດວຽກອື່ນ related ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາໃຫ້ສໍາເລັດ, ຈື່ໄວ້ວ່າການກຽມການສອບເສັງຄວນສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ໂດຍສະເພາະຖ້າການສອບເສັງມີຄວາມສໍາຄັນຕໍ່ກັບເຈົ້າຫຼາຍກວ່າວຽກອື່ນ other.
4. 4 ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງແລະສຸມໃສ່ການ. ເຈົ້າຄວນມີປຶ້ມ ຕຳ ລາຮຽນແລະບັນທຶກທີ່ເຈົ້າໄດ້ເອົາໃນເວລາຮຽນແລະຢູ່ເຮືອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຈົ້າຄວນຮູ້ຕົວຢ່າງຄໍາຖາມແລະວຽກທີ່ຈະຢູ່ໃນການສອບເສັງ. ຕັ້ງໃຈຟັງອາຈານ, ແນ່ນອນວ່າໃຜຈະບອກເຈົ້າແນ່ນອນວ່າເຈົ້າຕ້ອງການຮຽນຫຍັງເພື່ອກຽມຕົວເຂົ້າສອບເສັງ.
5. 5 ບອກຄົນທີ່ເຈົ້າຮັກວ່າເຈົ້າຈະຫຍຸ້ງກັບເວລາໃດ. ອັນນີ້ສໍາຄັນເປັນພິເສດຖ້າເຈົ້າມີຄອບຄົວຂອງເຈົ້າເອງແລະມີຄວາມຮັບຜິດຊອບບາງຢ່າງຕິດພັນກັບມັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສົ່ງຂໍ້ຄວາມຂໍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າບໍ່ລົບກວນເຈົ້າກັບຄົນທີ່ເຈົ້າໂທຫາທຸກ every ມື້. ຂໍຂອບໃຈກັບສິ່ງນີ້, ພວກເຂົາຈະບໍ່ລົບກວນເຈົ້າຈາກການກະກຽມຂອງເຈົ້າ.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ສຶກສາເອກະສານທີ່ຕ້ອງການຢ່າງຈິງຈັງ

1. 1 ໃຊ້ການສອນການ ນຳ ໃຊ້. ຖ້າອາຈານຂອງເຈົ້າໄດ້ເອົາຄູ່ມືການກະກຽມໃຫ້ເຈົ້າ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ຂັ້ນຕອນການຮຽນງ່າຍຂຶ້ນ! ອ່ານຄູ່ມືຢ່າງລະມັດລະວັງ. ຖ້າເຈົ້າມີເວລາ, ເຈົ້າສາມາດອ່ານມັນໄດ້ຫຼາຍ several ຄັ້ງ. ຖ້າການສອນປະກອບດ້ວຍຄໍາຖາມ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະຕອບພວກເຂົາ. ສ່ວນຫຼາຍອາດຈະ, ເອກະສານທີ່ບັນຈຸຢູ່ໃນການສອນແມ່ນພື້ນຖານສໍາລັບການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງ.
2. 2 ໃຊ້ວຽກທີ່ມີຢູ່ໃນການສອບເສັງໃນປີຜ່ານມາ. ເຈົ້າສາມາດຊອກຫາຄໍເລັກຊັນທີ່ມີ ໜ້າ ວຽກດັ່ງກ່າວແລະຊື້ມັນໄດ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຈົ້າສາມາດຊອກຫາຕົວຢ່າງຂອງການມອບonາຍໃນອິນເຕີເນັດ. ສະນັ້ນ, ຈັດເວລາໃຫ້ພຽງພໍເພື່ອ ນຳ ໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຈົດບັນທຶກເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າ ນຳ ທາງເນື້ອຫາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ອັນນີ້ອະນຸຍາດໃຫ້ເຈົ້າສາມາດສຸມໃສ່ຫົວຂໍ້ທີ່ຊັບຊ້ອນຫຼາຍຂຶ້ນເຊິ່ງໃຊ້ເວລາດົນກວ່າຈຶ່ງກວມເອົາ.
3. 3 ທົບທວນເອກະສານ. ຖ້າເຈົ້າຈະສຶກສາເອກະສານທີ່ເປັນເລື່ອງໃto່ ສຳ ລັບເຈົ້າ, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ຈະຕ້ອງກະກຽມຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າ ສຳ ລັບເລື່ອງນີ້. ມີຫຼາຍວິທີທີ່ຈະເຮັດສິ່ງນີ້:
   • ທົບທວນຄືນຂໍ້ມູນ. ທົບທວນເອກະສານທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການສຶກສາ. ເອົາໃຈໃສ່ກັບຫົວຂໍ້, ຮູບພາບ, ແຜນວາດ, ຕາຕະລາງ, ແລະ ຄຳ ທີ່ເນັ້ນ.
   • ພະຍາຍາມຄາດຄະເນວ່າຈະສົນທະນາຫຍັງ. ຫຼັງຈາກການທົບທວນຄືນເອກະສານ, ພະຍາຍາມຄາດເດົາວ່າຂໍ້ມູນໃດທີ່ເຈົ້າຈະສາມາດໄດ້ຮັບໂດຍການສຶກສາເອກະສານ. ເຈົ້າສາມາດຊອກຫາອັນໃດໄດ້ແດ່?
4. 4 ອ່ານດ້ວຍຈຸດປະສົງສະເພາະ. ເມື່ອເຈົ້າອ່ານ, ເຈົ້າຕ້ອງມີຈຸດປະສົງອັນແນ່ນອນ.ຖາມອາຈານຂອງເຈົ້າວ່າເຈົ້າຢາກຮຽນຫຍັງຈາກເນື້ອໃນ. ຖ້າເຈົ້າໄດ້ຮັບການສິດສອນ, ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ກັບຈຸດສໍາຄັນທີ່ສຸດ.
   • ນັກຮຽນມັດທະຍົມສາມາດ ກຳ ນົດຈຸດປະສົງຂອງການອ່ານດ້ວຍຕົນເອງ. ກຳ ນົດຈຸດປະສົງຂອງການອ່ານກ່ອນທີ່ເຈົ້າຈະເລີ່ມຂະບວນການອ່ານຕົວຈິງ.
5. 5 ເນັ້ນຈຸດຕົ້ນຕໍຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມ. ຖ້າເຈົ້າໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດອັນນີ້ (ບາງໂຮງຮຽນບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເຈົ້າຂຽນໃນປຶ້ມແບບຮຽນ), ໃຫ້ເນັ້ນຈຸດຕົ້ນຕໍຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນ. ເຈົ້າສາມາດຂີດກ້ອງຫຼືຂີດວົງມົນໃສ່ຈຸດຕົ້ນຕໍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຈົ້າສາມາດຂຽນຄໍາຖາມແລະຈົດບັນທຶກໄວ້ໃນຂອບ.
   • ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການເນັ້ນຈຸດຕົ້ນຕໍຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນ, ແຕ່ໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຮັດອັນນີ້, ເຈົ້າສາມາດອັດສໍາເນົາບົດທີ່ຕ້ອງການໄດ້.
6. 6 ສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່. ເມື່ອເຈົ້າອ່ານເນື້ອໃນ, ສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຂໍ້ຄວາມແລະປະສົບການຂອງເຈົ້າເອງ ("ມັນເຕືອນຂ້ອຍເມື່ອຂ້ອຍ ... "), ເນື້ອໃນອື່ນ (("ມັນເຕືອນຂ້ອຍກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຂຽນໃນ ... "), ຫຼືລະຫວ່າງ ຕົວ ໜັງ ສືແລະສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂລກ ("ມັນເຕືອນຂ້ອຍກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນເມື່ອ ... ").
   • ການສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ແມ່ນສ່ວນປະກອບສໍາຄັນສໍາລັບການຈົດຈໍາໄລຍະຍາວຂອງເອກະສານ.
7. 7 ສະຫຼຸບສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້. ຫຼັງຈາກເຈົ້າອ່ານເອກະສານແລ້ວ, ໃຫ້ຄິດກ່ຽວກັບຈຸດ ສຳ ຄັນຂອງຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້. ຂຽນຈຸດສໍາຄັນຂອງການອ່ານ, ຕົວຢ່າງ, ແນວຄວາມຄິດຫຼັກແລະລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມບາງອັນ.
8. 8 ຂຽນຈຸດສໍາຄັນໃນຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ. ທົບທວນສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ອ່ານ. ທົບທວນຄືນຈຸດຫຼັກ, ຮູບປະກອບ, ແລະຫົວຂໍ້ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ. ຈົດບັນທຶກໄວ້ໃນບົດຮຽນ, ສະແດງຄວາມຄິດໃນຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ.
   • ການຈົດບັນທຶກດ້ວຍ ຄຳ ເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍ ສຳ ລັບທັງຄວາມເຂົ້າໃຈແລະປ້ອງກັນການລັກລອບການສອບເສັງ.
9. 9 ເຮັດບັດ Flash. ບັດ Flash ສາມາດໃຊ້ເພື່ອຈົດຈໍາຄໍານິຍາມຂອງຄໍາສັບຕ່າງ form, ສູດທາງຄະນິດສາດ, ຫຼືວັນທີ່ສໍາຄັນ, ເຊິ່ງເຮັດໄດ້ງ່າຍດ້ວຍການໃຊ້ເຈ້ຍທໍາມະດາ. ເຈົ້າສາມາດເບິ່ງພວກມັນເພື່ອທົບທວນຄືນເນື້ອໃນໄດ້ໄວ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການເຮັດບັດຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ຈຸດ ສຳ ຄັນໄດ້.
10. 10 ມາພ້ອມກັບບົດກະວີ, ເພງ, ຫຼືນິທານທີ່ເປັນນິມິດ. ວິທີການທ່ອງຈໍາທີ່ດີແມ່ນການໃຊ້ ໜຶ່ງ ໃນວິທີການເຫຼົ່ານີ້ເມື່ອເຈົ້າຕອບຄໍາຖາມສໍາຫຼວດ. ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສາມາດດ້ານດົນຕີສາມາດແຕ່ງບົດກະວີຫຼືເພງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈື່ຂໍ້ມູນໄດ້ດີຂຶ້ນ.
    • ເຕັກນິກ Mnemonic ແມ່ນວິທີການພິເສດເພື່ອເຮັດວຽກກັບວັດສະດຸ, ຂອບໃຈທີ່ຈື່ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມໄດ້. ສະນັ້ນ, ທຸກຄົນຮູ້ກົດລະບຽບທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບການຈື່ຈໍາສີຂອງຮຸ້ງໂດຍຕົວອັກສອນທໍາອິດ "ນັກລ່າທຸກຄົນຕ້ອງການຮູ້ບ່ອນທີ່ນົກເຂົານັ່ງຢູ່" (ສີແດງ, ສີສົ້ມ, ສີເຫຼືອງ, ສີຂຽວ, ສີຟ້າ, ສີຟ້າ, ສີມ່ວງ).

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ສຶກສາກັບູ່

1. 1 ເລືອກfriendູ່ທີ່ເຈົ້າໄວ້ໃຈ. ເມື່ອກຽມຕົວສອບເສັງກັບofູ່ກຸ່ມໃຫຍ່, ຜູ້ຄົນຫັນ ໜ້າ ໄປຫາກັນ, ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າອາດຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ຄາດຫວັງຈາກກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການເວົ້າສື່ການຮຽນຮູ້ດັງ loud ເປັນວິທີທີ່ມີປະໂຫຍດຫຼາຍໃນການຈົດຈໍາຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ຖ້າເຈົ້າໄດ້ຍິນຂໍ້ມູນແລະສົນທະນາມັນ, ເຈົ້າມີແນວໂນ້ມຈະຈື່ມັນໄດ້ຫຼາຍກວ່າ.
   • ເລືອກfriendູ່ພຽງຄົນດຽວທີ່ຈິງຈັງກັບການສຶກສາແລະສາມາດເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນໄດ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ເຈົ້າຄວນຈະສະບາຍໃຈກັບຄົນຜູ້ນີ້, ເພາະວ່າເຈົ້າຈະຕ້ອງໄດ້ສົນທະນາຂໍ້ມູນຫຼາຍຢ່າງກັບລາວ.
2. 2 ສົນທະນາເນື້ອໃນແລະແລກປ່ຽນບົດບັນທຶກ. ລົມກັບເພື່ອນກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກການປະຕິບັດຂອງເຈົ້າເອງ. ສົ່ງຄວາມຮູ້ທີ່ເປັນປະໂຫຍດໃຫ້ກັນແລະກັນ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າໄດ້ສຶກສາຮຽບຮ້ອຍແລ້ວ. friendູ່ຂອງເຈົ້າອາດເຕືອນເຈົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ເຈົ້າລືມກ່ຽວກັບ, ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າໄດ້ສຶກສາເອກະສານນີ້ມາກ່ອນ.
3. 3 ຖາມຄໍາຖາມແລະເອົາໃຈໃສ່. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່yourູ່ຂອງເຈົ້າ ກຳ ລັງບອກເຈົ້າ, ຖາມລາວ ຄຳ ຖາມ. ສືບຕໍ່ຖາມ ຄຳ ຖາມຈົນກວ່າເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນ. ເຊື່ອມໂຍງເອກະສານທີ່ເຈົ້າຮູ້ຢູ່ແລ້ວກັບຂໍ້ມູນທີ່ເພື່ອນໄດ້ແບ່ງປັນກັບເຈົ້າ. ສົນທະນາເນື້ອໃນຮ່ວມກັນ. ການສຸມໃສ່ເອກະສານຮ່ວມກັນຈະເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ກັບເຈົ້າທັງສອງ.
4. 4 ຖາມຄໍາຖາມເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ຜັດປ່ຽນກັນຖາມຄໍາຖາມເຊິ່ງກັນແລະກັນໂດຍໃຊ້ຄູ່ມືການສຶກສາ, ບັດ Flash, ຫຼືບັນທຶກຂອງເຈົ້າ. ບຸກຄົນທີ່ຕອບຄໍາຖາມຄວນພະຍາຍາມຕອບໂດຍບໍ່ຕ້ອງຈ້ອງເບິ່ງບັນທຶກ. ອັນນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີເພື່ອທົບທວນຄືນເນື້ອໃນ, ແລະເຈົ້າແຕ່ລະຄົນຈະມີຄວາມສຸກຫຼາຍເມື່ອເຈົ້າຜ່ານການສອບເສັງ.