ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ຮັກສາຄວາມສະຫງົບ
• ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອປັບປຸງສະຖານະການ
• ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ຄວາມສໍາເລັດໃນການທົດສອບຕໍ່ໄປ
• ຄໍາແນະນໍາ
• ຄຳ ເຕືອນ
• ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ການ​ຫຍັງ

ສິ່ງນີ້ເກີດຂຶ້ນກັບທຸກ everyone ຄົນ. ອາຈານໃຫ້ເຈົ້າທົດສອບຄືນຫຼືມອບາຍ ໜ້າ ທີ່ທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າເຈົ້າເຮັດໄດ້ດີ, ແລະຈາກນັ້ນຫົວໃຈຂອງເຈົ້າກໍ່ຕົກເຂົ້າໄປໃນກະເພາະອາຫານຂອງເຈົ້າ. ເຈົ້າມີເຄື່ອງbadາຍບໍ່ດີ, ບໍ່ແມ່ນແຕ່ສະເລ່ຍ. ຄຳ ຖາມ ໜຶ່ງ ຫຼັງຈາກທີ່ອີກອັນ ໜຶ່ງ ເຮັດໃຫ້ໃຈຂອງເຈົ້າ. ເຈົ້າຈະປັບປຸງຜົນການຮຽນຂອງເຈົ້າໄດ້ແນວໃດ? ພໍ່ແມ່ຈະເວົ້າແນວໃດ? ໃນຕອນທ້າຍຂອງປີນີ້ຈະເປັນຊັ້ນຮຽນເທົ່າໃດ? ເພື່ອກັບຄືນສູ່ເສັ້ນທາງແລະຫຼີກເວັ້ນຄວາມຜິດພາດນີ້ໃນອະນາຄົດ, ເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ວິທີປະຕິບັດຢ່າງຖືກຕ້ອງໃນສະຖານະການນີ້. ເລີ່ມຕົ້ນຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນທີ 1 ຂອງຄູ່ມືນີ້ເພື່ອຮຽນຮູ້ວິທີຮັບມືກັບຄະແນນທີ່ບໍ່ດີ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ຮັກສາຄວາມສະຫງົບ

1. 1 ໃຫ້ຄວາມຕື່ນຕົກໃຈຜ່ານໄປໄວ. ເມື່ອພວກເຮົາໄດ້ຄະແນນບໍ່ດີ, ພວກເຮົາຈະຕົກໃຈ (ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິສໍາລັບເຈົ້າ). ເບິ່ງຄືວ່າພວກເຮົາໄດ້ສູນເສຍຈິດໃຈ, ຄວາມສົນໃຈ, ພອນສະຫວັນແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງພວກເຮົາ. ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນວິທີການທົ່ວໄປ. ເຮົາແຕ່ລະຄົນສາມາດສະດຸດລົ້ມ. ຄວາມຈິງແລ້ວ, ຄວາມຜິດພາດທີ່ພວກເຮົາເຮັດໃນຊີວິດຂອງພວກເຮົາເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາເປັນຄົນທີ່ພວກເຮົາເປັນ, ພວກເຂົາສອນໃຫ້ພວກເຮົາແກ້ໄຂແລະບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີກວ່າໃນຄັ້ງຕໍ່ໄປ.
   • ຢ່າຕົກໃຈ, ເພາະວ່າຄວາມຕົກໃຈເປັນຄວາມກົດດັນແລະຄວາມກົດດັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ປະກອບສ່ວນໃຫ້ຄະແນນດີ. ການສຶກສາເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ພົບວ່ານັກສຶກສາທີ່ມີຄວາມວິຕົກກັງວົນຕໍ່ກັບການສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນມີຄະແນນຕໍ່າກວ່າຜູ້ທີ່ມີຄວາມສະຫງົບ.
2. 2 ເຕືອນຕົວເອງວ່າເກຣດອັນ ໜຶ່ງ ທີ່ບໍ່ດີຈະບໍ່ ທຳ ລາຍອາຊີບການສຶກສາທັງyourົດຂອງເຈົ້າ. ອາຊີບທາງວິຊາການປະກອບດ້ວຍການທົດສອບແລະການມອບdifferentາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ບໍ່ພຽງແຕ່ການມອບandາຍແລະການ ນຳ ສະ ເໜີ ທີ່ເຈົ້າເຮັດຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ. ມັນຂື້ນກັບຄວາມສໍາພັນທີ່ເຈົ້າສ້າງກັບຄູຂອງເຈົ້າ; ຈາກອິດທິພົນທີ່ເຈົ້າມີຕໍ່ເພື່ອນຂອງເຈົ້າ; ແລະສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ - ຈາກສິ່ງທີ່ເຈົ້າເປັນ ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະ... ການຕັດສິນຄວາມສໍາເລັດຂອງອາຊີບທາງວິຊາການຂອງເຈົ້າໂດຍມາດຕະການ ໜຶ່ງ ແມ່ນຄືກັບການຕັດສິນຄວາມສໍາເລັດຂອງງານລ້ຽງໂດຍແຂກຄົນ ໜຶ່ງ ທີ່ມາຮອດ. ຄຳ ຕັດສິນດັ່ງກ່າວແມ່ນໄກຈາກຄວາມຖືກຕ້ອງ.
3. 3 ພຽງແຕ່ໃນກໍລະນີ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ກັບຄືນໄປທົດສອບແລະເລົ່າຈຸດຂອງເຈົ້າຄືນໃ່. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຜູ້ສອນບໍ່ໄດ້ເຮັດຜິດພາດໃນເວລາຄິດໄລ່ຄະແນນຂອງເຈົ້າຫຼືສະຫຼຸບຄະແນນສຸດທ້າຍ. ຈືຂໍ້ມູນການ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄູສອນຄະນິດສາດກໍ່ເຮັດຜິດພາດທາງຄະນິດສາດ!
   • ຖ້າເຈົ້າພົບຄວາມຜິດພາດ, ໃຫ້ກວດຄືນໃand່ແລະຈາກນັ້ນໃຊ້ເວລາເພື່ອລົມກັບຜູ້ສອນຂອງເຈົ້າ. ແທນທີ່ຈະສຸມໃສ່ຄວາມຜິດພາດ - "ເຈົ້າເຂົ້າໃຈຜິດໃນການສອບເສັງຂອງຂ້ອຍ, ປ່ຽນເກຣດຂອງຂ້ອຍໄວ quickly!" - ພະຍາຍາມສະແດງຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ. ຈື່ໄວ້ວ່ານໍ້າເຜິ້ງຈະດຶງດູດເຜິ້ງຫຼາຍກວ່ານໍ້າສົ້ມ. ພະຍາຍາມບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ຂ້ອຍສັງເກດເຫັນວ່າມັນບໍ່ໄດ້ຖືກນັບຢູ່ທີ່ນີ້, ຫຼືຂ້ອຍຂາດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ?"
4. 4 ຊອກຫາຄະແນນທີ່ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຂອງເຈົ້າໄດ້ຄະແນນຢ່າງລະມັດລະວັງ. ເຈົ້າອາດຈະບໍ່ຮູ້ສຶກບໍ່ພໍໃຈຫຼາຍຖ້າເຈົ້າໄດ້“ 3” ຫຼື“ 3 -” ເມື່ອທຸກຄົນມີ“ C” ຄືກັນ, ເພາະວ່ານັ້ນmeansາຍຄວາມວ່າເຈົ້າໄດ້ຄະແນນພາຍໃນຂອບເຂດປົກກະຕິ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຈົ່ງລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບການຖາມຄະແນນຂອງຄົນອື່ນ - ເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ຢາກແບ່ງປັນກັບເຈົ້າຫຼືອາດຈະຢາກຮູ້ຄະແນນຂອງເຈົ້າຄືນ.
   • ຖ້າອາຈານຂອງເຈົ້າຖືກປະເມີນອັດຕາສ່ວນຄະແນນທັງ,ົດ, ຜົນການຮຽນຂອງເຈົ້າຈະຖືກພິຈາລະນາໂດຍຄໍານຶງເຖິງຊັ້ນຮຽນຂອງທຸກຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າ“ 4 -” ແມ່ນຄະແນນສູງສຸດໃນການທົດສອບ, ຈາກນັ້ນມັນຈະກາຍເປັນ“ ຫ້າ”, ແລະ“ ສາມ” ປ່ຽນເປັນ“ ສີ່”.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອປັບປຸງສະຖານະການ

1. 1 ລົມກັບຄູອາຈານຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບວິທີທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອປັບປຸງສະຖານະການ. ຄູຮັກມັນເມື່ອນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນບໍ່ດີສະແດງຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະຮຽນແລະປັບປຸງ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ຄູຮູ້ສຶກປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ເຮັດສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ເປັນສິ່ງທີ່ດີ. ເພາະສະນັ້ນ, ຖ້າເຈົ້າໄປຫາຄູສອນຂອງເຈົ້າແລະເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ສະບາຍດີ, Yulia Sergeevna, ຂ້ອຍບໍ່ມັກວິທີທີ່ຂ້ອຍສະແດງຕົນເອງໃນການທົດສອບ. ຂ້ອຍຈະລືມມັນໄປແນວໃດແລະເຮັດວຽກກ່ຽວກັບວິທີຂຽນວຽກຕໍ່ໄປທີ່ດີກວ່າ?" , ຄູອາຈານຂອງເຈົ້າພຽງແຕ່ຈະອອກຈາກຄວາມພໍໃຈ.
   • ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນເລື່ອງຍາກ ສຳ ລັບເຈົ້າ, ມີຫຼາຍສິ່ງດີ good ທີ່ເຈົ້າສາມາດຮຽນຮູ້ຈາກການພົບກັບອາຈານຂອງເຈົ້າ:
     • ອາຈານຈະອະທິບາຍໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ບັນຫາທີ່ເຈົ້າຜິດແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ເຈົ້າຄິດບໍ່ອອກ.
     • ຜູ້ສອນຈະເຫັນວ່າເຈົ້າຕ້ອງການຮຽນຮູ້ແລະສາມາດພິຈາລະນາເລື່ອງນີ້ໃນຄະແນນສຸດທ້າຍຂອງເຈົ້າ.
     • ອາຈານຂອງເຈົ້າອາດຈະມອບforາຍ ໜ້າ ທີ່ໃຫ້ເຈົ້າ ສຳ ລັບຈຸດພິເສດ.
2. 2 ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກນັກຮຽນຜູ້ທີ່ປະຕິບັດໄດ້ດີກວ່າໃນການສອບເສັງ. ການຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ອື່ນແມ່ນມີຄວາມສຸກ, ແລະນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ຂຽນໄດ້ດີ, ຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ທີ່ໄດ້ເຮັດຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ. ພຽງແຕ່ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າໄດ້ໃຊ້ເວລາສຶກສາແລະເຮັດວຽກແທ້,, ບໍ່ໄດ້ເວົ້າຕະຫຼົກແລະລົມກັນ. ແລະພະຍາຍາມເລືອກຄົນທີ່ເຈົ້າບໍ່ຄິດວ່າເປັນຕາດຶງດູດໃຈຫຼາຍ, ແລະສໍາລັບໃຜທີ່ເຈົ້າບໍ່ມີຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈແບບລັບ secret - ພວກເຮົາທຸກຄົນຮູ້ວ່າ "ການສຶກສາ" ຈະເປັນແນວໃດເມື່ອພວກເຮົາຢູ່ໃນຫ້ອງດຽວກັນກັບຊາຍທີ່ມີຮູບຮ່າງງາມຫຼືສາວງາມ.
3. 3 ພິຈາລະນາບອກພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຊັ້ນຮຽນທີ່ບໍ່ດີ. ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າອາດຈະບໍ່ຕ້ອງການ, ການລົມກັບພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ແມ່ນຍັງເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີຫຼາຍ. ພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວ ໜ້າ ຂອງເຈົ້າ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ເຂົາເຈົ້າເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄະແນນທີ່ບໍ່ດີຂອງເຈົ້າ - ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນເຂົາເຈົ້າຢາກເຮັດໃຫ້ເຈົ້າບໍ່ສະບາຍ. ການຈື່ເລື່ອງນີ້ໄວ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າເປີດໂອກາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າງ່າຍຂຶ້ນແລະຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອແລະການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ.
   • ພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າສາມາດນັ່ງລົງແລະອະທິບາຍໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ບ່ອນທີ່ເຈົ້າເຮັດຜິດ; ເຂົາເຈົ້າສາມາດຈ້າງຄູສອນເພື່ອຊ່ວຍເຈົ້າໃນການຮຽນຂອງເຈົ້າ; ເຂົາເຈົ້າອາດຈະນັດwithາຍກັບອາຈານຂອງເຈົ້າ (ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ຈະເຮັດຫຼັງຈາກອັນດັບທີ່ບໍ່ດີ) ເພື່ອເບິ່ງວ່າເຈົ້າຈະປັບປຸງຄະແນນຂອງເຈົ້າໄດ້ແນວໃດ.

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ຄວາມສໍາເລັດໃນການທົດສອບຕໍ່ໄປ

1. 1 ເຮັດມັນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຍາວ. ຫຼາຍຄົນຄິດວ່າການຮຽນທີ່ຖືກຕ້ອງmeansາຍເຖິງການຮຽນຮູ້ເປັນເວລາດົນນານ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງສະເີໄປ. ການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຄວາມຕັ້ງໃຈດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນມັກຈະເອົາຊະນະຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກທີ່ໂດດດ່ຽວເປັນເວລາດົນນານ.
2. 2 ຂຽນບັນທຶກແລະບັນທຶກຂອງເຈົ້າດ້ວຍມື, ບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຄອມພິວເຕີຫຼືແລັບທັອບ. ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຂຽນດ້ວຍປາກກາຢູ່ໃນເຈ້ຍຊ່ວຍປັບປຸງຄວາມຊົງຈໍາຂອງເຈົ້າ, ກົງກັນຂ້າມກັບພຽງແຕ່ພິມໃສ່ຄອມພິວເຕີ. ອັນນີ້ແມ່ນເນື່ອງມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າການຂຽນຕົວອັກສອນແລະຕົວເລກໄດ້ກະຕຸ້ນພາກສ່ວນຕ່າງ brain ຂອງສະthatອງທີ່ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄວາມຊົງຈໍາຂອງເຄື່ອງຈັກ. ການປັບປຸງຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງມໍເຕີmeansາຍເຖິງການປັບປຸງຄວາມ ຈຳ ໂດຍທົ່ວໄປແລະຈື່ຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າຂຽນລົງ.
3. 3 ພັກຜ່ອນເປັນບາງຄັ້ງຄາວເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມຊົງຈໍາຂອງເຈົ້າສົດຊື່ນ. ການພັກຜ່ອນ 10 ນາທີ ໜຶ່ງ ຄັ້ງຕໍ່ຊົ່ວໂມງຊ່ວຍໃນການຈົດຈໍາແລະເຮັດໃຫ້ອຸປະກອນມີຄວາມຊໍານານ. ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ເວລາ ໜຶ່ງ ສ່ວນຫົກຂອງຊົ່ວໂມງຍ່າງ, ຫຼີ້ນກັບdogາ, ຫຼືໂທຫາfriendູ່ຂອງເຈົ້າແລະໃຫ້ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບລາວກ່ອນກັບໄປໂຮງຮຽນ.
4. 4 ເຮັດການທົດສອບການປະຕິບັດກ່ອນການທົດສອບຕົວຈິງ. ການທົດສອບການປະຕິບັດແມ່ນເປັນທາງອອກທີ່ດີຖ້າເຈົ້າສາມາດຈັບມືພວກມັນໄດ້. ເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຄວາມຄິດທີ່ດີກ່ຽວກັບພື້ນທີ່ບັນຫາຂອງຄວາມຮູ້ແລະສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການເຮັດວຽກຕື່ມອີກ. ການປະຕິບັດແມ່ນເສັ້ນທາງສູ່ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ສົມບູນແບບ.
5. 5 ພະຍາຍາມບໍ່ໃຫ້ປວດ. ຖ້າເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງຄຽດ, ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຂ້າມມັນໄປ. ມັນingົດໄປ, ເຮັດໃຫ້ເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນຂອງເຈົ້າ ໜ້ອຍ ລົງແລະບາງຄັ້ງກໍ່ເຮັດໃຫ້ເຈົ້າconfidenceັ້ນໃຈໃນຕົວເອງ ໜ້ອຍ ລົງ.
6. 6 ນອນຫຼັບnightັນດີກ່ອນການກວດ. ການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທຸກ hour ຊົ່ວໂມງຂອງການສູນເສຍການນອນເຮັດໃຫ້ລະດັບຄວາມຕຶງຄຽດເພີ່ມຂຶ້ນ 14%. ອັນນີ້ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ມີບັນຫາຫຼາຍປານໃດຈົນກວ່າເຈົ້າຈະເຫັນວ່າຄວາມກົດດັນມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ຜົນການຮຽນຂອງເຈົ້າ. ສະນັ້ນຈົ່ງນອນຫຼັບnightັນດີຢ່າງ ໜ້ອຍ ສອງສາມຄືນກ່ອນການກວດທີ່ສໍາຄັນຂອງເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າມີໂອກາດປະສົບຜົນສໍາເລັດດີທີ່ສຸດ.
7. 7 ມີອາຫານເຊົ້າທີ່ດີໃນຕອນເຊົ້າກ່ອນການສອບເສັງ. ສະandອງແລະຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າຕ້ອງການນໍ້າມັນເພື່ອທົດສອບໃຫ້ໄດ້ດີ. ສະນັ້ນອາຫານເຊົ້າທີ່ດີເລີດເປັນບູລິມະສິດ ສຳ ຄັນທີ່ບໍ່ຄວນເບິ່ງຂ້າມ. ລອງຫານປະເພດທັນຍາພືດທີ່ບໍ່ມີລົດຫວານ, ເຂົ້າ ໜົມ ປັງທັງ,ົດ, ນົມສົ້ມແລະ muesli, ເຂົ້າໂອດແລະfreshາກໄມ້ສົດເພື່ອໃຫ້ຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າມີພະລັງງານທີ່ມັນຕ້ອງການເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນທີ່ດີ.

ຄໍາແນະນໍາ

• ພະຍາຍາມ, ພະຍາຍາມແລະພະຍາຍາມອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ ສຳ ຄັນລະຫວ່າງນັກຮຽນດີແລະນັກຮຽນບໍ່ດີແມ່ນຄົນ ໜຶ່ງ ຈະຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດຂອງລາວ, ໃນຂະນະທີ່ອີກຄົນ ໜຶ່ງ ຈະຍອມແພ້. ຢ່າ​ຍອມ​ແພ້! ທຸກຄົນມີຄວາມລົ້ມເຫລວ; ວິທີ ໜຶ່ງ ຫຼືວິທີອື່ນ, ນັກຮຽນ“ ເກັ່ງ” ຈະບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ຄວາມລົ້ມເຫຼວໄດ້ຮັບສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດຈາກລາວ.
• ຄິດວ່າມັນເປັນປະສົບການການຮຽນຮູ້. ມື້ ໜຶ່ງ, ເຈົ້າຈະບອກລູກຂອງເຈົ້າວ່າຈະຮັບມືກັບສະຖານະການເຫຼົ່ານີ້ແນວໃດ!
• ຖ້າເຈົ້າຮູ້ສຶກບໍ່ພໍໃຈຫຼືລໍາຄານຫຼາຍ, ຄິດກ່ຽວກັບຄະແນນສູງຂອງເຈົ້າໃນການສອບເສັງອື່ນທີ່ເຈົ້າໄດ້ໃນອະດີດ.
• ຖ້າເຈົ້າໄດ້ຄະແນນບໍ່ດີແທ້ and ແລະເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າເຊັນຊື່ໃສ່ມັນ, ຢ່າຊອກຫາຂໍ້ແກ້ຕົວທີ່ໄກແລະບໍ່ຂໍໃຫ້ຜູ້ອື່ນເຊັນຊື່ - ເຈົ້າອາດຈະເຫັນຕົວເອງຢູ່ໃນສະຖານະການທີ່ເປັນຕາອາຍກວ່າ.

ຄຳ ເຕືອນ

• ຢ່າສົນໃຈຫຼືບໍ່ສົນໃຈເມື່ອເຈົ້າບອກພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າ.
• ຖ້າການປະເມີນຜົນຍຸດຕິທໍາ, ໃຫ້ມິດງຽບຢູ່ຕໍ່ ໜ້າ ພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າສະເີ.

ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ການ​ຫຍັງ

• ຄວາມກ້າຫານ
• ຄວາມນັບຖືຕົນເອງ