ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ຄໍາແນະນໍາ
• ຄຳ ເຕືອນ

ການຮັບເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະຕະຫຼາດແຮງງານແມ່ນເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນ. ແລະໃນຂະນະທີ່ຄໍາສຸພາສິດເກົ່າ, "ນັກຮຽນເກຣດ A, ຄືກັນ," ແມ່ນຄວາມຈິງ, ຄະແນນຈະບໍ່ທໍາຮ້າຍໂອກາດຂອງເຈົ້າທີ່ຈະໄປຫາວິທະຍາໄລຫຼືໄດ້ວຽກ. ຈື່ໄວ້ວ່າຄະແນນດີແມ່ນເປັນຜົນມາຈາກການເຮັດວຽກ ໜັກ ກ່ວາຄວາມສະຫຼາດ, ສະນັ້ນການຊອກຫາແຮງຈູງໃຈເປັນຂັ້ນຕອນທໍາອິດ (ແລະສໍາຄັນທີ່ສຸດ) ຕໍ່ກັບຄວາມສໍາເລັດທາງວິຊາການ!

ຂັ້ນຕອນ

1. 1 ເຮັດວຽກຂອງເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າເປັນນັກຮຽນ, ວຽກຂອງເຈົ້າແມ່ນຕ້ອງເປັນນັກຮຽນ. ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດສ່ວນຫຼາຍແລ້ວແມ່ນຜູ້ທີ່ເອົາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຄວາມຈິງນີ້ມາໃສ່ດ້ານບວກ.
2. 2 ຈັດຕາຕະລາງເວລາຂອງເຈົ້າໃຫ້ຖືກຕ້ອງ. ຖ້າການສຶກສາແມ່ນວຽກຂອງເຈົ້າ, ສະນັ້ນວຽກຂອງເຈົ້າອາດຈະບໍ່ມີເວລາທີ່ເrightາະສົມ, ໂດຍສະເພາະຖ້າເຈົ້າຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ. ແຈກຢາຍທຸກໂຄງການທີ່ເຈົ້າມີແລະກໍານົດເສັ້ນຕາຍສໍາລັບສ່ວນສະເພາະຂອງແຕ່ລະໂຄງການ. ຍັງໃຫ້ເວລາຕົນເອງຫຼາຍພໍສົມຄວນເພື່ອທົບທວນຄືນໂຄງການຮຽນຈົບຂອງເຈົ້າ. ເວລາວາງແຜນ, ຈົ່ງຊື່ສັດກັບເວລາທີ່ແຕ່ລະຫຼັກສູດຕ້ອງການ.
3. 3 ຄິດອອກວ່າຈະເອົາສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການໄດ້ແນວໃດ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼືວິທະຍາໄລ, ເມື່ອເຈົ້າເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ຄິດຫາວິທີເອົາສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ. ແຕ່ຢ່າຢຸດຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ຊອກຫາຄົນທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດຢູ່ແລ້ວທີ່ເຈົ້າພຽງແຕ່dreamັນ (ເຖິງແມ່ນວ່າເປັນຜູ້ອໍານວຍການບໍລິຫານ), ແລະໃຊ້ເວລາປະມານສິບຫ້ານາທີເພື່ອຊອກຫາວ່າບຸກຄົນນີ້ສາມາດບັນລຸເປົ້າhisາຍຂອງລາວໄດ້ແນວໃດ. ກຽມ ຄຳ ຖາມທີ່ເຈົ້າຈະຖາມ, ຂຽນສິ່ງທີ່ລາວເຮັດແລະວິທີທີ່ລາວປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດ. ຈາກນັ້ນສົ່ງຈົດyouາຍຂອບໃຈໃຫ້ກັບຜູ້ນັ້ນ. ເທັກນິກນີ້ຈະໄດ້ຜົນຫຼາຍກວ່າການພະຍາຍາມໃຫ້ໄດ້ຄະແນນດີພຽງແຕ່ຍ້ອນເຈົ້າຕ້ອງໄດ້. ການລົມກັບຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ທີ່ບັນລຸເປົ້າາຍຂອງເຈົ້າຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຫັນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການເພື່ອໃຫ້ໄດ້ສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ.
4. 4 ຕິດຕາມເຄື່ອງາຍຂອງເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຖາມອາຈານຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຄະແນນຂອງເຈົ້າຫຼັງຈາກຮຽນຫຼືຫຼັງຈາກຮຽນທັງົດ.ຖ້າເຈົ້າຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ, ກວດເບິ່ງໂປຼແກຼມຂອງເຈົ້າແລະຊອກຫາອັນດັບທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການສໍາລັບຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ, ນັ້ນຄື, ຊອກຫາວ່າການສອບເສັງແຕ່ລະອັນມີຜົນກະທົບຕໍ່ຊັ້ນຮຽນສຸດທ້າຍຂອງເຈົ້າຫຼາຍປານໃດ. ຖ້າຊັ້ນຮຽນຂອງເຈົ້າລວມເຖິງການເຂົ້າຮຽນ, ກວດເບິ່ງກັບຄູອາຈານຫຼືຜູ້ຊ່ວຍຂອງເຈົ້າສໍາລັບຄວາມຕ້ອງການພື້ນຖານແລະເຮັດຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ຖ້າຫຼັງຈາກອ່ານໂຄງການແລ້ວເຈົ້າມີ ຄຳ ຖາມໃດ,, ຂຽນຫາຄູສອນຂອງເຈົ້າທາງອີເມລ.
5. 5 ຊອກຫາຜູ້ທີ່ໃຫ້ຄະແນນ. ຢູ່ໂຮງຮຽນນີ້ງ່າຍກວ່າ. ຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ, ຫຼັກສູດ ໜຶ່ງ ສາມາດສອນໄດ້ໂດຍອາຈານຄົນ ໜຶ່ງ ແລະຜູ້ຊ່ວຍຫຼາຍຄົນ. ອາຈານໃຫ້ການບັນຍາຍ, ແລະຜູ້ຊ່ວຍ ດຳ ເນີນການ ສຳ ມະນາແລະປະເມີນບາງວຽກທີ່ເປັນເອກະລາດແລະການທົດສອບ. ບາງຄັ້ງອາຈານບໍ່ໄດ້ຕິດຕໍ່ສື່ສານຢ່າງໃກ້ຊິດກັບຜູ້ຊ່ວຍແລະໃຫ້ໂອກາດເຂົາເຈົ້າໃນການກໍານົດວິທີໃຫ້ເຄື່ອງາຍ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈທຸກຈຸດແລະເຮັດ ສຳ ເລັດທຸກ ໜ້າ ວຽກ.
6. 6 ສະແດງຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ບາງຄັ້ງຢູ່ທີ່ໂຮງຮຽນ, ອົງການຈັດຕັ້ງພາຍໃນມີຄວາມສົນໃຈຕໍ່ກັບນັກຮຽນທີ່ມັກຈະບໍ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ບໍ່ມີໃຜສົນໃຈເລື່ອງນີ້. ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍໄດ້ຄະແນນບໍ່ດີຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຫ້ອງຮຽນເປັນປົກກະຕິ. ຈືຂໍ້ມູນການ, ນີ້ແມ່ນວຽກຂອງເຈົ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຢ່າຕິດນິໄສຂອງການເພິ່ງພາfriendູ່ເພື່ອບອກເຈົ້າວ່າເຈົ້າພາດຫຍັງໄປ. ມື້ ໜຶ່ງ ເຈົ້າຈະພົບຕົວເອງຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເຊິ່ງເຈົ້າຈະບໍ່ຮູ້ຈັກໃຜເລີຍແລະເຈົ້າຈະຮຽນຈົບຈາກສະຖາບັນການສຶກສາໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ທີ່ຖືກຕ້ອງກ່ຽວກັບລະບຽບວິໄນ.
7. 7 ພົບກັບອາຈານຂອງເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າຢູ່ໃນສະເຕກຫຼືຢູ່ໃນການສໍາມະນາວິທະຍາໄລກັບນັກສຶກສາອີກຫຼາຍສິບຄົນ, ຈາກນັ້ນຈົ່ງສຸພາບແລະສຸພາບ. ຖ້າເຈົ້າຢູ່ໃນຫ້ອງບັນລະຍາຍທີ່ມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າຮ້ອຍຄົນ, ເຮັດຄືກັບວ່າເຈົ້າກໍາລັງເຂົ້າຮ່ວມການສະແດງ. ມາທີ່ຫ້ອງການຂອງອາຈານເມື່ອລາວມີການປຶກສາຫາລື, ແລະເວົ້າກ່ຽວກັບວິຊາການບັນຍາຍທີ່ເຈົ້າສົນໃຈ, ເຖິງແມ່ນວ່າວິທະຍາສາດເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມສົນໃຈເຈົ້າ ໜ້ອຍ ທີ່ສຸດ. ຂະນະດຽວກັນໄປສໍາລັບຫ້ອງຮຽນສອນໂດຍຜູ້ຊ່ວຍການສອນ, ຊຶ່ງປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນມີຫນ້ອຍແລະໄກ. ການສື່ສານກັບຄູແມ່ນຮູບແບບຂອງການຮ່ວມມື.
8. 8 ເຄົາລົບບ່ອນທີ່ທ່ານມີ. ໄປຫ້ອງຮຽນຄືມັນເປັນວຽກຂອງເຈົ້າ. ຢ່າທ່ອງເຄືອຂ່າຍທາງສັງຄົມ, ຕິດຕໍ່ກັບນາງແລະບໍ່ລົມກັນ. ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຄູມັກຈະຕໍາ ໜິ ຫຼືລົງໂທດເຈົ້າຫຼາຍກວ່າ. ຢູ່ທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ເຈົ້າອາດຈະຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ອອກຈາກຫ້ອງຮຽນຫຼືປະຕິເສດຫ້ອງຮຽນ. ເຈົ້າຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຄົາລົບໃນລະດັບດຽວກັນກັບທີ່ເຈົ້າສະແດງຕົນເອງ.
9. 9 ເຂົ້າຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາ. ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ມັນທັງdependsົດແມ່ນຂື້ນກັບຂະ ໜາດ ຂອງຊັ້ນຮຽນຂອງເຈົ້າ. ໃນການບັນລະຍາຍຂະ ໜາດ ໃຫຍ່, ຄຳ ຖາມບໍ່ໄດ້ຖືກຊຸກຍູ້; ເຂົາເຈົ້າຍັງເຫຼືອຜູ້ຊ່ວຍໃນການສົນທະນາ. ຖ້າກິດຈະກໍາຂອງເຈົ້າແມ່ນການສໍາມະນາທີ່ມີນັກຮຽນຫຼາຍສິບຄົນ, ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງເຈົ້າແມ່ນຈໍາເປັນ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ມິດງຽບຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນອາຈານຫຼືຜູ້ຊ່ວຍສອນຂອງເຈົ້າຈະຈື່ເຈົ້າແລະເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຈະຖາມຄໍາຖາມທີ່ເບິ່ງຄືວ່າ“ ໂງ່”, ມັນຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າສົນໃຈເນື້ອໃນແທ້.
10. 10 ມີຄວາມຊື່ສັດ. ຄູສອນໄດ້ຟັງທຸກ exc ຂໍ້ແກ້ຕົວສໍາລັບເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງການມອບwasາຍວຽກຈຶ່ງຊັກຊ້າ, ເປັນຫຍັງນັກຮຽນຈຶ່ງມາຊ້າ, ຫຼືເປັນຫຍັງໄພພິບັດອື່ນ prevent ຈິ່ງປ້ອງກັນຄໍາຕອບຂອງເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າພາດເສັ້ນຕາຍຄັ້ງທີ່ໄດ້ຮັບມອບາຍຂອງເຈົ້າ, ໃຫ້ເຂົ້າກັນແລະຍອມຮັບຄວາມຜິດພາດ, ຖາມວ່າເຈົ້າຈະແກ້ໄຂແນວໃດ.
11. 11 ຮ້ອງ​ຂໍ​ໃຫ້​ມີ​ການ​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ. ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວຽກຂອງເຈົ້າເປັນນັກຮຽນແມ່ນເພື່ອສຶກສາ. ຂະບວນການຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວຂ້ອງກັບການແນະນໍາຈາກຄົນຜູ້ທີ່ຮູ້ຈັກເລື່ອງຫຼາຍກ່ວາເຈົ້າ. ເມື່ອເຈົ້າຮ້ອງຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ, ເຈົ້າກໍາລັງຖາມບຸກຄົນຜູ້ທີ່ໄດ້ທຸ້ມເທຊີວິດຂອງຕົນເພື່ອສຶກສາບັນຫານີ້.
12. 12 ຢ່າຂໍ. ຂໍເອົາຄະແນນຕາມວິຊາສະເພາະ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ພໍໃຈກັບການໃຫ້ຄະແນນຂອງເຈົ້າ, ກະລຸນາຖາມເປັນສ່ວນຕົວຢູ່ໃນກອງປະຊຸມທີ່ຈະຈັດຂຶ້ນລ່ວງ ໜ້າ. ຖາມວ່າເຈົ້າສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ແດ່ເພື່ອຫຼີກເວັ້ນຄວາມຜິດພາດນີ້ໃນຄັ້ງຕໍ່ໄປ, ຫຼືຖາມວ່າ ໜ້າ ວຽກສາມາດເຮັດຄືນໃ່ໄດ້ບໍ. ອາຈານຫຼາຍຄົນໃຫ້ໂອກາດທີ່ຈະມອບadditionalາຍວຽກຕື່ມຖ້ານັກຮຽນຖາມຢ່າງສຸພາບກ່ຽວກັບມັນ (ແລະບໍ່ແມ່ນໃນມື້ສຸດທ້າຍ).
13. 13 ບັງຄັບຕົວເອງໃຫ້ຮັບຜິດຊອບ. ເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມຫຼືສະໂມສອນທີ່ຕ້ອງການ GPA ສະເພາະ.ກິລາມັກຈະມີ GPA ຂັ້ນຕ່ ຳ, ຄືກັນກັບການເປັນພີ່ນ້ອງກັນ, ການແຕ່ງດອງ, ແລະການinterຶກງານຫຼາຍອັນ. ເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນຫຼືເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມທີ່ຕ້ອງການ GPA ສະເພາະ. ສໍາລັບກິລາ, ຕ້ອງມີ GPA ພຽງພໍສະເ,ີ, ຄືກັບຢູ່ໃນຄວາມເປັນພີ່ນ້ອງກັນ, ການພະຍາບານ, ຄືກັບຢູ່ໃນຫຼາຍສະຖາບັນສໍາລັບການປະຕິບັດຫຼັງປະລິນຍາຕີ.

ຄໍາແນະນໍາ

• ຢ່າຢ້ານທີ່ຈະຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ. ອັນນີ້ບໍ່ແມ່ນສັນຍານຂອງຄວາມອ່ອນແອຂອງເຈົ້າ. ໂດຍການຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ, ເຈົ້າສະແດງວ່າເຈົ້າຕ້ອງການການພັດທະນາຕົນເອງ.
• ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງເຮັດວຽກໃນຂະນະທີ່ກໍາລັງສຶກສາ, ເຈົ້າຄວນຈະເອົາໃຈໃສ່ກັບຈຸດເຫຼົ່ານີ້ຫຼາຍຂຶ້ນ, ເພາະວ່າເຈົ້າມີສອງວຽກ. ຢ່າລືມຄວາມຈິງນີ້.
• ສຸມໃສ່ການສຸຂະພາບ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າກິນອາຫານທີ່ດີຕໍ່ສຸຂະພາບແລະນອນຫຼັບໃຫ້ພຽງພໍ. ໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ສິ່ງນີ້ຈະບໍ່ງ່າຍສະເີໄປ. ມັນຈະງ່າຍຂຶ້ນຖ້າເຈົ້າດູແລສຸຂະພາບຂອງເຈົ້າຢ່າງເາະສົມ. ຫົວຂອງເຈົ້າຈະເຮັດວຽກໄດ້ດີຂຶ້ນຖ້າເຈົ້າໄດ້ຮັບສານອາຫານພຽງພໍແລະນອນຫຼັບດີ.
• ຢ່າລືມກ່ຽວກັບການມ່ວນຊື່ນ. ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າສະworksອງເຮັດວຽກໄດ້ດີກວ່າຖ້າເຈົ້າບໍ່ໃສ່ມັນຫຼາຍເກີນໄປ. ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຈະເບິ່ງວິດີໂອສັ້ນ of ສາມສິບວິນາທີຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດ, ຢ່າລືມເຮັດແນວນັ້ນ. ພຽງແຕ່ຢ່າເສຍເວລາdayົດມື້ກັບມັນ.
• ສຶກສາເປັນກຸ່ມ. ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງແມ່ນການພະຍາຍາມສອນມັນໃຫ້ກັບຜູ້ອື່ນ. ຫ້ອງຮຽນເປັນກຸ່ມຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ເຊິ່ງກັນແລະກັນໃນຊ່ວງເວລາທີ່ມີຄວາມກົດດັນ.

ຄຳ ເຕືອນ

• ຢ່າລືມກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈິດຂອງເຈົ້າ. ຫຼາຍຄົນບໍ່ຮູ້ວ່າຕົນເອງມີຄວາມວິຕົກກັງວົນຫຼືຊຶມເສົ້າກ່ອນເຂົ້າຮຽນວິທະຍາໄລ. ຖ້າເຈົ້າພົບວ່າເຈົ້າມີບັນຫາ, ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ.
• ຄວາມບໍ່ຊື່ສັດຊັ້ນສູງຈະຕິດຕາມເຈົ້າໄປຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຈົ້າ. ຄົນທີ່ເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນມາພ້ອມກັບຄອມພິວເຕີກໍາລັງເລີ່ມຮຽນຈົບ, ແລະວິທະຍາໄລສ່ວນໃຫຍ່ສະ ເໜີ ໃຫ້ມີການຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບວິທີຄິດໄລ່ການລັກລອກແບບອອນໄລນ.