ນຳ ສະ ເໜີ ໃຫ້ຫ້ອງຮຽນ

ເນື້ອຫາ

ເພື່ອກ້າວ
ວິທີທີ່ 1 ຂອງ 2: ຈັດຕາຕະລາງການ ນຳ ສະ ເໜີ
ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 2: ດຳ ເນີນການ ນຳ ສະ ເໜີ
ຄຳ ແນະ ນຳ
ຄຳ ເຕືອນ

Glossophobia, ຄວາມຢ້ານກົວຂອງການປາກເວົ້າຕໍ່ສາທາລະນະ, ມີຜົນຕໍ່ 3 ໃນ 4 ຄົນ. ຕົວເລກສະຖິຕິທີ່ ໜ້າ ຕື່ນຕາຕື່ນໃຈເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມີຄວາມຕື່ນຕົກໃຈແລະເປັນຕາຕົກໃຈເພາະວ່າອາຊີບສ່ວນຫຼາຍຕ້ອງການຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການເວົ້າ. ບົດຂຽນຕໍ່ໄປຈະສະແດງວິທີການສະ ເໜີ ໂດຍບໍ່ຕ້ອງຢ້ານກົວ.

ເພື່ອກ້າວ

ວິທີທີ່ 1 ຂອງ 2: ຈັດຕາຕະລາງການ ນຳ ສະ ເໜີ

ຂຽນບັນທຶກໃສ່ບັດດັດສະນີ. ຂຽນແນວຄວາມຄິດຫລັກໃນບັດດັດສະນີ. ຢ່າຂຽນລາຍລະອຽດຕ່າງໆເພື່ອຫລີກລ້ຽງການຕິດຢູ່ໃນບັດຂອງທ່ານແລະເບິ່ງຂ້າມເວລາທີ່ທ່ານອ່ານ. ຖີ້ມ ຄຳ ຖາມແບບໂຕ້ຕອບບໍ່ພໍເທົ່າໃດກ່ຽວກັບຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ຕະຫລົກແລະການກະ ທຳ ແບບໂຕ້ຕອບອື່ນໆທີ່ຈະແບ່ງປັນກັບຫ້ອງຮຽນ.
- ຂຽນ ຄຳ ຫລັກຫລືຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນ. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການເບິ່ງ motherboard ຂອງທ່ານ, ທ່ານຕ້ອງມີຄວາມສາມາດຊອກຫາຂໍ້ມູນໄດ້ອຍ່າງລວດໄວໂດຍບໍ່ຕ້ອງອ່ານບັດທັງ ໝົດ.
- ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວການຂຽນຂໍ້ມູນຂອງທ່ານລົງໃນບັດດັດສະນີຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ຂໍ້ມູນນັ້ນໄດ້ດີ. ສະນັ້ນໃນຂະນະທີ່ມັນບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເຮັດບັດດັດສະນີ, ມັນປອດໄພທີ່ຈະມີມັນໄວ້ໃນກໍລະນີທີ່ທ່ານບໍ່ຈື່ສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການເວົ້າ.
ປະຕິບັດ. ໃນການ ນຳ ສະ ເໜີ ສ່ວນຫຼາຍມັນຈະແຈ້ງວ່າແມ່ນໃຜເປັນຜູ້ປະຕິບັດແລະຜູ້ທີ່ບໍ່ມີ. ຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການເວົ້າແລະປະຕິບັດວິທີທີ່ທ່ານຈະເວົ້າ. ທ່ານຈະຮູ້ສຶກ ໝັ້ນ ໃຈໃນສິ່ງທີ່ແທ້ຈິງແລະທ່ານຈະຫລີກລ້ຽງເຄື່ອງເຕີມເຊັ່ນ "uh" ແລະ "ດີ" ເຊິ່ງມັນບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງ ສຳ ລັບຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ກະກຽມ.
- ຝຶກຊ້ອມຢູ່ທາງ ໜ້າ ຄອບຄົວຫລື ໝູ່ ເພື່ອນຂອງທ່ານຫຼືຢູ່ທາງ ໜ້າ ກະຈົກເມື່ອທ່ານຝຶກຊ້ອມການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານ. ມັນອາດຈະດີກວ່າທີ່ຈະເຮັດມັນຢູ່ຕໍ່ ໜ້າ ໝູ່ ທີ່ທ່ານບໍ່ຮູ້ຈັກດີ, ເພາະວ່າມັນຄ້າຍຄືກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການຢູ່ທາງ ໜ້າ ຫ້ອງຮຽນ.
- ຫຼັງຈາກການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານ, ຂໍໃຫ້ ໝູ່ ເພື່ອນຫຼືຄອບຄົວຂອງທ່ານມີ ຄຳ ເຫັນ. ການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານແມ່ນຍາວນານບໍ? ການຕິດຕໍ່ຕາຂອງເຈົ້າເປັນແນວໃດ? ເຈົ້າເວົ້າຫຍໍ້ບໍ? ທຸກຈຸດຂອງທ່ານຈະແຈ້ງບໍ?
- ປະເມີນຜົນການປະຕິບັດຂອງທ່ານ. ທ້າທາຍຕົວເອງໃຫ້ເຮັດວຽກທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານຄິດວ່າສາມາດໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃນລະຫວ່າງການ ນຳ ສະ ເໜີ ຕົວຈິງ. ເມື່ອເວົ້າເຖິງສິ່ງທີ່ແທ້ຈິງ, ທ່ານຈະຮູ້ສຶກ ໝັ້ນ ໃຈວ່າຮູ້ວ່າທ່ານໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງ ໜັກ ເພື່ອຈະເປັນຄົນທີ່ດີທີ່ສຸດ.
ເຮັດການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານ. ເພື່ອໃຫ້ການ ນຳ ສະ ເໜີ ທີ່ດີ, ທ່ານຕ້ອງຮູ້ວ່າທ່ານ ກຳ ລັງເວົ້າກ່ຽວກັບຫຍັງ. ທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານຫລືອ່ານທຸກໆປື້ມແລະເວບໄຊທ໌ກ່ຽວກັບເລື່ອງດັ່ງກ່າວ, ແຕ່ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງສາມາດຕອບ ຄຳ ຖາມຂອງຄູແລະເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ.
- ລວບລວມ ຄຳ ຖະແຫຼງການຈາກບຸກຄົນທີ່ ໜ້າ ເຊື່ອຖື. ຄຳ ເວົ້າທີ່ດີເຮັດໃຫ້ການ ນຳ ສະ ເໜີ ເປັນສິ່ງທີ່ດີ. ການ ນຳ ໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າທີ່ເຮັດໂດຍຄົນສະຫຼາດໃນການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານສະແດງຕົນເອງສະຫຼາດ, ແຕ່ມັນຍັງສະແດງໃຫ້ນາຍຄູຂອງທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານໄດ້ໃຊ້ເວລາໃນສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນເວົ້າກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ນັ້ນ.
- ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າແຫຼ່ງຂໍ້ມູນຂອງທ່ານມີຄວາມ ໜ້າ ເຊື່ອຖື. ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ທ່ານປອດໄພກ່ວາຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ຢ່າເຊື່ອທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານພົບໃນອິນເຕີເນັດ.

ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 2: ດຳ ເນີນການ ນຳ ສະ ເໜີ

ຍິ້ມໃສ່ຜູ້ຊົມຂອງທ່ານ. ເມື່ອເຖິງເວລາທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ, ທ່ານຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຊົມຂອງທ່ານມີສ່ວນຮ່ວມທີ່ດີກວ່າການໃຫ້ພວກເຂົາມີຮອຍຍິ້ມທີ່ແທ້ຈິງແລະຈິງໃຈ. ສະບາຍດີ, ທ່ານ ກຳ ລັງຈະສອນບາງຢ່າງທີ່ພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ເທື່ອ.
- ການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຍິ້ມແມ່ນຕິດຕໍ່. ສະນັ້ນເມື່ອທ່ານຍິ້ມຜູ້ຊົມຂອງທ່ານ, ມັນຍາກຫຼາຍ ສຳ ລັບພວກເຂົາທີ່ຈະບໍ່ຍິ້ມຄືນ. ສະນັ້ນຖ້າທ່ານຕ້ອງການເລີ່ມຕົ້ນການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ບົກຜ່ອງໃດໆ, ບັງຄັບໃຫ້ທ່ານຍິ້ມ. ມັນຈະເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນຍິ້ມແຍ້ມແຈ່ມໃສແລະທີ່ຈິງກໍ່ອາດຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານຫົວຂວັນເຊັ່ນກັນ.
ຮູ້ສຶກ ໝັ້ນ ໃຈໃນການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານ. ເມື່ອທ່ານ ນຳ ສະ ເໜີ ຕໍ່ຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ, ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຖອດຖອນບົດຮຽນຈາກນາຍຄູຂອງທ່ານ. ມັນແມ່ນວຽກຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທຸກຄົນເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງບອກພວກເຂົາ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານເອົາໃຈໃສ່ກັບວິທີທີ່ຄູຂອງທ່ານຈັດການການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານ, ເພາະວ່າອາຈານແມ່ນຜູ້ ນຳ ສະ ເໜີ ວິຊາຊີບ.
- ນຶກພາບເຖິງຄວາມ ສຳ ເລັດຂອງທ່ານ: ກ່ອນ, ໃນລະຫວ່າງແລະຫຼັງການ ນຳ ສະ ເໜີ. ມີຄວາມຈຽມຕົວກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າເຮັດ - ບໍ່ມີຄວາມ ຈຳ ເປັນຫຍັງເລີຍ - ແຕ່ສະ ເໝີ ຈິນຕະນາການການ ນຳ ສະ ເໜີ ທີ່ປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດ. ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ຄວາມຄິດແຫ່ງຄວາມລົ້ມເຫຼວເຂົ້າສູ່ສະ ໝອງ ຂອງທ່ານ.
- ຄວາມເຊື່ອ ໝັ້ນ ຂອງທ່ານແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນເທົ່າກັບຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານໃຫ້ໃນຫລາຍໆດ້ານ. ທ່ານບໍ່ຕ້ອງການການສົນທະນາທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຫຼືສົນທະນາກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານ, ແຕ່ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງສິ່ງທີ່ທ່ານຈະຖືກຕັດສິນ - ແລະນັກຮຽນຄົນອື່ນໆຈະ ໝົດ ໄປ - ແມ່ນລະດັບຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈຂອງທ່ານ.
- ເມື່ອທ່ານຕ້ອງການຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈໃນຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈ, ໃຫ້ຄິດເຖິງພາບທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ. ມັນ ໝົດ ໄປພາຍໃນ 10 ຫລື 15 ນາທີ. ການມີຢູ່ໃນໄລຍະຍາວຂອງທ່ານເປັນຕົວແທນຫຍັງ? ອາດຈະບໍ່ຫຼາຍ. ເຮັດສຸດຄວາມສາມາດຂອງທ່ານ, ແຕ່ຖ້າທ່ານຕື່ນເຕັ້ນ, ຈື່ໄວ້ວ່າມັນຈະມີຊ່ວງເວລາທີ່ ສຳ ຄັນກວ່າໃນຊີວິດຂອງທ່ານ.
ເຮັດຕາ. ບໍ່ມີສິ່ງໃດທີ່ ໜ້າ ເບື່ອ ໜ່າຍ ກວ່າການຟັງຜູ້ ນຳ ສະ ເໜີ ພຽງແຕ່ເບິ່ງພື້ນເຮືອນຫລືບັດດັດສະນີຂອງລາວ. ຜ່ອນຄາຍ. ຜູ້ຊົມຂອງທ່ານຖືກສ້າງຂື້ນຈາກ ໝູ່ ຂອງທ່ານ, ລົມກັບພວກເຂົາຄືກັບທີ່ທ່ານເຄີຍເຮັດ.
- ຕັ້ງເປົ້າ ໝາຍ ທີ່ທ່ານຕ້ອງການເບິ່ງທຸກຄົນໃນຫ້ອງຢ່າງ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ຄັ້ງ. ວິທີນັ້ນທຸກຄົນຮູ້ສຶກຕິດພັນກັບທ່ານ. ມັນເບິ່ງຄືວ່າທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານ ກຳ ລັງເວົ້າຫຍັງຢູ່.
ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານເອົາໃຈໃສ່ໃນສຽງຂອງທ່ານ. ເປົ້າ ໝາຍ ຂອງທ່ານແມ່ນການເຂົ້າຮ່ວມຜູ້ຊົມຂອງທ່ານ, ບໍ່ໃຫ້ພວກເຂົານອນຫລັບ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະບັນເທີງຫ້ອງຮຽນດ້ວຍຫົວຂໍ້ຂອງທ່ານ. ເວົ້າກ່ຽວກັບມັນຄືກັບວ່າມັນເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈທີ່ສຸດໃນໂລກ. ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າຈະຂອບໃຈເຈົ້າ ສຳ ລັບມັນ.
- Intonation ແມ່ນວິທີການເວົ້າທີ່ DJs ວິທະຍຸໃຊ້; ມັນແມ່ນການລຸກຂຶ້ນແລະຫຼຸດລົງຂອງສຽງຂອງທ່ານເມື່ອສິ່ງຕ່າງໆມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງ. ທ່ານບໍ່ຕ້ອງການສຽງຄືກັບວ່າທ່ານພຽງແຕ່ໄດ້ເຫັນສິງ, ແຕ່ທ່ານຍັງບໍ່ຕ້ອງການສຽງຄືກັບວ່າທ່ານພຽງແຕ່ໄດ້ເຫັນກະຮອກ. ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານ ໜ້າ ສົນໃຈ.
ໃຊ້ທ່າທາງໃນມື. ຍ້າຍມືຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ທ່ານລົມກັນ. ໃຊ້ມັນເພື່ອເນັ້ນຈຸດຕ່າງໆແລະເຮັດໃຫ້ຜູ້ຊົມຂອງທ່ານສົນໃຈ. ມັນຍັງເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ມີການປັ່ນປ່ວນໃນທາງບວກຕໍ່ປະສາດ.
ໃຫ້ຂໍ້ສະຫລຸບທີ່ດີ. ທ່ານອາດຈະໄດ້ຍິນການ ນຳ ສະ ເໜີ ທີ່ສິ້ນສຸດດ້ວຍ "ເອີ ... ແມ່ນແລ້ວ". ການສະຫລຸບຂອງທ່ານແມ່ນຄວາມປະທັບໃຈສຸດທ້າຍຂອງທ່ານຕໍ່ຜູ້ຊົມຂອງທ່ານລວມທັງອາຈານຂອງທ່ານ. ເຮັດໃຫ້ມັນຕື່ນເຕັ້ນໂດຍການເພີ່ມ ໜຶ່ງ ສິ່ງທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈສຸດທ້າຍຫຼືມາພ້ອມກັບການສິ້ນສຸດທີ່ສ້າງສັນ. ການສະຫລຸບຂອງທ່ານອາດຈະແມ່ນສິ່ງໃດກໍ່ຕາມຕາບໃດທີ່ຜູ້ຊົມຂອງທ່ານຮູ້ວ່າມັນເປັນທີ່ສຸດ.
- ເລົ່າເລື່ອງ, ບາງທີເຖິງແມ່ນວ່າຈະມີການ ສຳ ພັດສ່ວນຕົວ. ເລື່ອງເລົ່າແມ່ນດີເລີດ ສຳ ລັບຫົວຂໍ້ປະຫວັດສາດຫລືພາສາ. ບາງທີທ່ານສາມາດໃຫ້ບົດ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານໃນຮູບແບບເລື່ອງກ່ຽວກັບລັກສະນະປະຫວັດສາດທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈບໍ?
- ຖາມ ຄຳ ຖາມທີ່ກະຕຸ້ນ. ການປິດດ້ວຍ ຄຳ ຖາມຮັບປະກັນວ່າຜູ້ຊົມຂອງທ່ານຈະສືບຕໍ່ຄິດກ່ຽວກັບການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານໃນທາງບວກ. ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຂົາມາສະຫລຸບແນ່ນອນບໍ? ບາງທີທ່ານອາດຈະຖາມ ຄຳ ຖາມດັ່ງກ່າວດ້ວຍວິທີທີ່ພວກເຂົາມາເຖິງຂໍ້ສະຫລຸບນັ້ນ.
ຍ່າງກັບໄປນັ່ງຂອງທ່ານດ້ວຍຮອຍຍິ້ມ. ຮູ້ວ່າທ່ານພຽງແຕ່ປັບປຸງບົດລາຍງານຂອງທ່ານແລະທ່ານໄດ້ເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຫຼາຍຄົນບໍ່ເຄີຍເຮັດ. ຢ່າຜິດຫວັງຖ້າທ່ານບໍ່ໄດ້ຮັບສຽງຕົບມືຮອບ.

ຄຳ ແນະ ນຳ

ເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ທ່າທາງທີ່ດີ. ຢ່າຂ້າມແຂນຂອງທ່ານ, ໃຫ້ພວກເຂົາເປີດ. ຢ່າວາງສາຍແລະເຮັດໃຫ້ຫລັງຂອງທ່ານຊື່.
ຖ້າທ່ານເຮັດຜິດ, ຢ່າກັງວົນ. ຖ້າທ່ານບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ມັນຕົວທ່ານເອງ, ບໍ່ມີໃຜສັງເກດເຫັນ. ຖ້າມັນໄດ້ຮັບການສັງເກດເຫັນ, ຜູ້ຊົມຂອງທ່ານຈະລືມມັນໄວໆນີ້.
ຈືຂໍ້ມູນການປະເຊີນກັບທຸກຄົນແລະບໍ່ຈ້ອງເບິ່ງພື້ນເຮືອນ. ຢ່າເບິ່ງໃຜໂດຍສະເພາະ, ເບິ່ງອ້ອມຫ້ອງ.
ຮັກສາການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານເປັນ ໜຶ່ງ ໃນບັນດາກາງ. ວິທີນີ້ທ່ານສາມາດເບິ່ງການ ນຳ ສະ ເໜີ ສອງສາມຄັ້ງແລະຫຼີກລ່ຽງຄວາມຜິດພາດຂອງຜູ້ທີ່ມາກ່ອນ, ແຕ່ຜູ້ຊົມຂອງທ່ານຈະບໍ່ເບື່ອຫນ່າຍເມື່ອມັນເປັນຂອງທ່ານ.
ຕ້ອງໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໄດ້ຮັບບັນທຶກທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຈື່ໄວ້ໃນສິ່ງທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງເວົ້າແລະ ສຳ ລັບໃຜທີ່ມັນມີຈຸດປະສົງ.
ຮັກສາມືຂອງທ່ານຕ່ ຳ ກວ່າບ່າຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຊົມບໍ່ສົນໃຈ.
ຈື່ໄວ້ວ່າການ ນຳ ສະ ເໜີ PowerPoint ແມ່ນຊັບພະຍາກອນ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນການ ນຳ ສະ ເໜີ ຕົວເອງ. ການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານຕ້ອງມີຂໍ້ມູນຫຼາຍກ່ວາ PowerPoint ຂອງທ່ານແລະຢ່າໃຫ້ເກີນແຜ່ນສະໄລ້.
ຢ່າພະຍາຍາມໂຕ້ຖຽງກັບຜູ້ຊົມຂອງທ່ານ. ສິ່ງນີ້ລົບກວນຈາກການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານ. ພຽງແຕ່ຊີ້ບອກວ່າພວກເຂົາມີຈຸດທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ, ທ່ານຈະກວດເບິ່ງມັນແລະກັບມາຫາມັນ.
ຈືຂໍ້ມູນການ, ທຸກຄົນມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການນໍາສະເຫນີຂອງພວກເຂົາເອງທີ່ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ໄດ້ຍິນສຽງຂອງທ່ານ!
ຍ່າງອ້ອມ. ທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຢູ່ບ່ອນດຽວກັນຕະຫຼອດເວລາ. ມີຄວາມມ່ວນ! ການໃຊ້ຮ່າງກາຍຂອງທ່ານເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ສຽງຂອງທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເວົ້າແບບ ທຳ ມະຊາດ.
ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານເບິ່ງຜ່ານຊັ້ນຮຽນທັງ ໝົດ ແລະບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນສູນກາງເທົ່ານັ້ນ.
ຈືຂໍ້ມູນການ: ເວົ້າສຽງດັງພໍ.
ຮັບຮູ້ຕົວເອງແລະຖາມຜູ້ຊົມຂອງທ່ານຖ້າພວກເຂົາມີ ຄຳ ຖາມໃດໆໃນຕອນທ້າຍຂອງການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງທ່ານ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ທ່ານໄດ້ສົນໃຈເປັນຜູ້ຮູ້ຈັກແລະໃຫ້ຄວາມຄິດທີ່ວ່າທ່ານໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ຫົວຂໍ້ຂອງທ່ານຢ່າງຈິງຈັງ.

ຄຳ ເຕືອນ

ສຳ ລັບບາງຄົນ, ຄວາມຕຶງຄຽດກ່ອນການ ນຳ ສະ ເໜີ ແມ່ນສູງຫຼາຍຈົນພວກເຂົາຮູ້ສຶກວ່າພວກເຂົາ ກຳ ລັງຈະອອກໄປແລະ ດຳ ອອກໃນເວລາ ນຳ ສະ ເໜີ. ຖ້າສຽງນີ້ຄ້າຍຄືກັບເລື່ອງຂອງທ່ານ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານຄວນອອກ ກຳ ລັງກາຍເປັນພິເສດແລະຮັກສາລະດັບນ້ ຳ ຕານໃນເລືອດຂອງທ່ານຈົນເຖິງຂັ້ນກ່ອນການ ນຳ ສະ ເໜີ.