ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ວິທີການທີ 1 ຈາກ 4: ວິທີການກໍານົດຕົວກໍານົດທາງກາຍະພາບຂອງຈັກກະວານ
• ວິທີທີ 2 ຈາກ 4: ວິທີຕັດສິນໃຈວ່າໃຜຈະຢູ່ໃນຈັກກະວານ
• ວິທີທີ 3 ຈາກ 4: ວິທີອະທິບາຍໂຄງສ້າງທາງສັງຄົມແລະການເມືອງ
• ວິທີທີ 4 ຈາກທັງ:ົດ 4: ວິທີການສ້າງປະເພນີແລະນິໄສໃນຈັກກະວານ

ຈັກກະວານສົມມຸດທີ່ເຊື່ອໄດ້ແມ່ນເປັນສ່ວນປະກອບສໍາຄັນຂອງໂຄງການສ້າງສັນ. ວິລະຊົນຂອງເຈົ້າມີຊີວິດຢູ່, ເຮັດວຽກແລະພົວພັນກັນໃນຈັກກະວານນີ້. ຈັກກະວານຍັງສາມາດມີບົດບາດສໍາຄັນໃນຊີວິດຂອງຕົວລະຄອນ - ຕົວຢ່າງ, ກົດລະບຽບແລະຄໍາສັ່ງຂອງຈັກກະວານສາມາດຂັດແຍ້ງກັບຄວາມເຊື່ອແລະຄວາມປາຖະ ໜາ ຂອງຕົວລະຄອນ. ເພື່ອສ້າງຈັກກະວານສົມມຸດ, ກໍານົດລັກສະນະທາງກາຍະພາບຂອງອາວະກາດ, ຕັດສິນໃຈວ່າໃຜຈະອາໄສຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ພິຈາລະນາລັກສະນະທາງສັງຄົມແລະການເມືອງຂອງຈັກກະວານ, ພ້ອມທັງພິທີກໍາແລະຮີດຄອງປະເພນີປະຈໍາວັນ.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີການທີ 1 ຈາກ 4: ວິທີການກໍານົດຕົວກໍານົດທາງກາຍະພາບຂອງຈັກກະວານ

1. 1 ຄິດວ່າຈັກກະວານຂອງເຈົ້າຈະໃຫຍ່ຂະ ໜາດ ໃດ. ຂັ້ນຕອນທໍາອິດແມ່ນກໍານົດວ່າຂະ ໜາດ ຂອງຈັກກະວານຂອງເຈົ້າແມ່ນເທົ່າໃດ. ຕັດສິນໃຈວ່າໂລກນີ້ຈະໃຫຍ່ສໍ່າໃດ. ຈິນຕະນາການວ່າອັນໃດຄວນເຂົ້າກັບຈັກກະວານນີ້ແລະມັນຈະປຽບທຽບກັບໂລກອື່ນໄດ້ແນວໃດ.
   • ບາງທີຈັກກະວານຂອງເຈົ້າກວມເອົາດາວເຄາະຫຼືດິນຫຼາຍ ໜ່ວຍ. ບາງທີມັນນ້ອຍແລະປະກອບດ້ວຍດາວເຄາະ ໜ່ວຍ ດຽວຫຼື ໜ່ວຍ ໂລກ, ເຊິ່ງໄດ້ແບ່ງອອກເປັນຫຼາຍເມືອງແລະdifferentູ່ບ້ານຕ່າງ different.ການເຂົ້າໃຈຂະ ໜາດ ຂອງຈັກກະວານຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຫັນພາບໃຫຍ່. ຈາກນັ້ນເຈົ້າສາມາດສຸມໃສ່ລາຍລະອຽດທີ່ນ້ອຍກວ່າ.
2. 2 ຕັດສິນໃຈວ່າພູມສັນຖານຈະປ່ຽນໄປ. ຄິດເບິ່ງວ່າຈັກກະວານຈະເປັນແນວໃດໃນແງ່ທາງພູມສາດແລະພູມສັນຖານ. ຈະມີພາກພື້ນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢູ່ໃນຈັກກະວານບໍ? ຫຼືຈັກກະວານທັງconsistົດປະກອບດ້ວຍພື້ນຜິວຊະນິດ ໜຶ່ງ (ຄືກັບນ້ ຳ ກ້ອນຫຼືປ່າ)?
   • ຈົ່ງຄິດກ່ຽວກັບຈັກປະເພດຂອງພູມສັນຖານທີ່ຈະມີຢູ່ໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ. ພູມສັນຖານສາມາດຕັ້ງຢູ່ໃນພາກສ່ວນຕ່າງ different ຂອງຈັກກະວານຫຼືແມ້ແຕ່ຢູ່ໃນດາວເຄາະຕ່າງ different.
   • ຄິດເບິ່ງວ່າພູມສັນຖານມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ກັບອົງປະກອບອື່ນ of ຂອງຈັກກະວານ, ລວມທັງລະບົບເສດຖະກິດ, ໂຄງສ້າງທາງສັງຄົມ, ແລະຮີດຄອງປະເພນີ. ບາງທີຕົວລະຄອນບາງຕົວອາໄສຢູ່ໃນພູມສັນຖານທີ່ແນ່ນອນ: ຕົວຢ່າງ, ຄົນ - ຢູ່ໃນຕົວເມືອງ, ແລະກາຍພັນ - ຢູ່ໃນປ່າ.
3. 3 ຕັດສິນໃຈວ່າສະພາບອາກາດແລະສະພາບອາກາດຈະເປັນແນວໃດ. ຄິດວ່າສະພາບອາກາດຈະເປັນແນວໃດໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ. ບາງທີຢູ່ໃນດາວເຄາະບາງດວງຫຼືໃນບາງພື້ນທີ່ມີrainsົນຕົກຕະຫຼອດ, ຫຼືໄພແຫ້ງແລ້ງຍັງຄົງຢູ່, ຫຼືໄຟໄra້ຢ່າງຮຸນແຮງບໍ? ຄິດກ່ຽວກັບສະພາບອາກາດຢູ່ໃນທຸກພາກສ່ວນຂອງຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ.
   • ຈື່ໄວ້ວ່າຈັກກະວານນີ້ເປັນຂອງເຈົ້າ, ສະນັ້ນກົດofາຍຟິຊິກສາດຫຼືທໍາມະຊາດອາດຈະບໍ່ກົງກັບກົດofາຍຂອງທໍາມະຊາດຢູ່ໃນໂລກຄວາມເປັນຈິງ. ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຖືກ ຈຳ ກັດໂດຍກົດຂອງຈັກກະວານ, ສະນັ້ນເຈົ້າສາມາດສ້າງໂລກຂອງເຈົ້າໃນແບບທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ. ນີ້meansາຍຄວາມວ່າມັນສາມາດດັບໄຟໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ, ແລະປ່າສາມາດຢູ່ຮ່ວມກັນກັບຖ້ ຳ ກ້ອນແລະນ້ ຳ ຕົກໃນທະເລຊາຍ.
4. 4 ແຕ້ມແຜນທີ່ ຈັກກະວານ. ເພື່ອເຮັດໃຫ້ທ່ານສາມາດ ນຳ ທາງໄປຫາຈັກກະວານໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ, ແຕ້ມແຜນທີ່. ອັນນີ້ສາມາດເປັນຮູບແຕ້ມລາຍລະອຽດສະແດງໃຫ້ເຫັນປະເພດທີ່ດິນແລະພູມສັນຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະຊື່ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຈົ້າສາມາດແຕ້ມແຜນທີ່ຢູ່ໃນຄອມພິວເຕີຂອງເຈົ້າ. ໂຄງການພິເສດຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າສາມາດແກ້ໄຂອົງປະກອບແລະອັດຕາສ່ວນຂະ ໜາດ ຂອງມັນໄດ້ດີກວ່າ.
   • ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ແຜນທີ່ມີລາຍລະອຽດເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ເຈົ້າຈະສ້າງເລື່ອງຢູ່ອ້ອມຮອບແຜນທີ່. ມາພ້ອມກັບຊື່ສໍາລັບຕົວເມືອງແລະຕົວເມືອງ, ແລະຄິດກ່ຽວກັບພູມສັນຖານ, ພືດພັນ, ແລະສະພາບອາກາດ. ເຈົ້າສາມາດmarkາຍແຜນທີ່ດ້ວຍສີຕ່າງ different ເພື່ອເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຂຶ້ນເພື່ອເຊື່ອມໂຍງການກະທໍາໃນເລື່ອງຕໍ່ມາ.
   • ສຳ ຫຼວດແຜນທີ່ຂອງໂລກສົມມຸດທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ເຊັ່ນແຜນທີ່ແບບໂຕ້ຕອບໄດ້ຂອງແຜ່ນດິນກາງຈາກ JRR Tolkien's The Lord of the Rings.

ວິທີທີ 2 ຈາກ 4: ວິທີຕັດສິນໃຈວ່າໃຜຈະຢູ່ໃນຈັກກະວານ

1. 1 ຕັດສິນໃຈວ່າໃຜຈະຢູ່ໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເປັນຄົນຫຼືສິ່ງທີ່ມີຊີວິດຄ້າຍຄືກັນກັບຄົນ. ຖ້າຄົນເຫຼົ່ານີ້ເປັນຄົນ, ເຂົາເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ? ເຈົ້າສາມາດຕັ້ງຄົນທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບຄົນທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ, ຫຼືລວມກຸ່ມຄົນຫຼາຍກຸ່ມທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອເອົາເຊື້ອຊາດຂອງເຈົ້າເອງ.
   • ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າຕັດສິນໃຈວ່າມີການແຂ່ງຂັນຢູ່ໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າທີ່ໄດ້ຕົກເປັນອານານິຄົມຂອງເຊື້ອຊາດອື່ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ລູກປະສົມ. ເຈົ້າສາມາດອີງໃສ່ເຫດການປະຫວັດສາດ, ອະທິບາຍການລວມຕົວຂອງເຊື້ອຊາດ.
   • ຖ້າເຈົ້າເລືອກທີ່ຈະໃຊ້ເຊື້ອຊາດທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ຫຼີກເວັ້ນການສະຖິຕິຊົນເຜົ່າບາງກຸ່ມແລະພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ຮູບພາບຂອງຄົນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ. ເຈົ້າ ກຳ ລັງສ້າງໂລກຂອງເຈົ້າເອງ, ສະນັ້ນຈົ່ງເພີ່ມອັນໃດທີ່ເຈົ້າເຫັນວ່າເາະສົມ.
2. 2 ຈັດສັນສິ່ງມີຊີວິດນອກໂລກຢູ່ໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ. Elves, gnomes ແລະ fairies ສາມາດອາໄສຢູ່ໃນຈັກກະວານຂອງທ່ານ. ສິ່ງມີຊີວິດນອກໂລກສາມາດອາໄສຢູ່ໃນບັນດາຜູ້ຄົນຫຼືຢູ່ໃນໂລກແຍກຕ່າງຫາກທີ່ຄົນບໍ່ມີ.
   • ເຈົ້າສາມາດປະດິດວິລະຊົນຕ່າງດາວຂອງເຈົ້າເອງ, ລວມທັງອົງປະກອບມະນຸດແລະມະຫັດສະຈັນ. ໃຊ້ຈິນຕະນາການຂອງເຈົ້າແລະສ້າງຮູບຊົງທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະທີ່ຈະມ່ວນໃນການເບິ່ງ.
3. 3 ພິຈາລະນາວ່າຈະມີວັດຖຸຢູ່ໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າທີ່ມີພະລັງພິເສດຫຼືຄວາມາຍພິເສດ. ລາຍການພິເສດອາດຈະມີຢູ່ໃນຈັກກະວານສົມມຸດ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດມີໃຫ້ກັບທຸກຄົນຫຼືມີພຽງບາງອັນເທົ່ານັ້ນ. ຄິດກ່ຽວກັບວັດຖຸອັນໃດທີ່ອາດຈະມີບົດບາດພິເສດຢູ່ໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ, ແລະຈາກນັ້ນຄິດກ່ຽວກັບອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນ ໜ້ອຍ ກວ່າຂອງສິ່ງແວດລ້ອມ.
   • ຕົວຢ່າງ, ວັດຖຸສູນກາງ ໜ່ວຍ ໜຶ່ງ ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄວາມສົມບູນຂອງຈັກກະວານ (ຕົວຢ່າງ: ເສດແກ້ວພິເສດຫຼືgoldenາກບານ ຄຳ ທີ່ລະລາຍ). ຫຼືມີວັດຖຸຢູ່ໃນຈັກກະວານທີ່ເຕີບໂຕຢູ່ເທິງຕົ້ນໄມ້ຫຼືຢູ່ເທິງບ່ອນvesັງສົບ.ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະມາພ້ອມກັບສອງສາມລາຍການທີ່ເຮັດໃຫ້ຈັກກະວານເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມຄິດແລະເປັນທໍາ.
4. 4 ກໍານົດພາລະບົດບາດຂອງ magic ໃນຈັກກະວານ. ໃນຂະນະທີ່ບໍ່ແມ່ນຈັກກະວານສົມມຸດທັງhaveົດມີເວດມົນ, ແນ່ນອນວ່າມັນຈະບໍ່ເຈັບປວດ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການໃຊ້ເວດມົນຢູ່ໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ, ຄິດເບິ່ງວ່າຈະມີເວດມົນຄາຖາຫຼາຍປານໃດແລະໃຜຈະເປັນເຈົ້າຂອງມັນ. ເຈົ້າຄວນຄິດກ່ຽວກັບວ່າເວດມົນຄາຖານີ້ມາຈາກໃສ: ຈາກ ທຳ ມະຊາດ, ຈາກວັດຖຸບູຮານ, ຈາກພະເຈົ້າຫຼືເທບພະເຈົ້າອົງ ໜຶ່ງ, ຈາກຄົນມີ ອຳ ນາດ.
   • ຄິດກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງເວດມົນໃນ ທຳ ມະຊາດ. ຖ້າອໍານາດວິເສດມີອໍານາດຫຼາຍ, ໃຜເປັນເຈົ້າຂອງອໍານາດນີ້ຫຼືປົກປ້ອງມັນ? ບາງທີມີພຽງແຕ່ວິເສດຂອງຕົນເອງທີ່ເລືອກໄວ້ບໍ? ຫຼືເວດມົນຖືກລືມໄປແລ້ວ, ແລະດຽວນີ້ ອຳ ນາດນີ້ ກຳ ລັງລໍຖ້າໃຫ້ຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ສາມາດເອົາມັນມາໃຊ້ເອງໄດ້ບໍ?
   • ພິຈາລະນາວິທີການວິເສດໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວຢູ່ໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ. ຖືວ່າເປັນຂອງຂັວນຫຼືສົມບັດອັນສັກສິດບໍ?

ວິທີທີ 3 ຈາກ 4: ວິທີອະທິບາຍໂຄງສ້າງທາງສັງຄົມແລະການເມືອງ

1. 1 ກໍານົດລະບົບຫຼືລະບົບສໍາລັບການຄຸ້ມຄອງຊຸມຊົນ. ເຈົ້າຈະຕ້ອງການແນວຄວາມຄິດນີ້ພາຍຫຼັງເມື່ອເຈົ້າເລີ່ມຄິດກ່ຽວກັບດິນຕອນແລະການພົວພັນລະຫວ່າງຕົວລະຄອນ. ຄວາມມັກທາງດ້ານການເມືອງຂອງວິລະຊົນສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອສ້າງຄວາມຂັດແຍ້ງແລະເພີ່ມຄວາມເຄັ່ງຕຶງ, ໂດຍສະເພາະຖ້າຕົວລະຄອນມີຄວາມເຊື່ອທີ່ຂັດກັນ.
   • ເຈົ້າຈະເລືອກອັນໃດ ສຳ ລັບຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ - ປະຊາທິປະໄຕ, ລະບອບຜະເດັດການ, ລະບົບສາທາລະນະລັດ, ຫຼືການລວມຕົວບາງອັນ? ມີລັດຖະບານທີ່stableັ້ນຄົງຢູ່ໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ, ຫຼືມີວິກິດການບໍ? ບາງທີດາວເຄາະແຕ່ລະ ໜ່ວຍ ມີລັດຖະບານຂອງຕົນເອງ, ແລະລັດຖະບານເຫຼົ່ານີ້ ກຳ ລັງຕໍ່ສູ້ເພື່ອສິດໃນການປົກຄອງຈັກກະວານທັງົດ.
   • ເຈົ້າສາມາດສ້າງລະບົບຂອງເຈົ້າໂດຍອີງໃສ່ລະບົບທີ່ມີຢູ່. ຕົວຢ່າງ, ຢູ່ໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ, ຫຼັກການຫຼັກຂອງລັດຖະບານແມ່ນປະຊາທິປະໄຕ, ແຕ່ ອຳ ນາດເປັນຂອງມະນຸດຕ່າງດາວ, ແລະການຕັດສິນໃຈບາງຢ່າງແມ່ນຖືກປະຕິບັດໂດຍໃຊ້ເວດມົນຄາຖາ.
2. 2 ຕັດສິນໃຈວ່າເສດຖະກິດເຮັດ ໜ້າ ທີ່ໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າແນວໃດ. ຄິດກ່ຽວກັບວ່າການແລກປ່ຽນສິນຄ້າແລະການບໍລິການຈະ ດຳ ເນີນໄປແນວໃດ. ເງິນຖືກໃຊ້ເພື່ອຊື້ທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການບໍ? ສະກຸນເງິນມີຢູ່ແນວໃດ? ມັນແມ່ນໃບບິນເຈ້ຍ, ຫຼຽນ ຄຳ, ນົກທີ່ມີຊີວິດຢູ່ບໍ? ຄິດຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບລະບົບເສດຖະກິດເພື່ອໃຫ້ຜູ້ອ່ານຫຼືຜູ້ຊົມເຂົ້າໃຈດີກວ່າຄວາມtoາຍຂອງການດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນໂລກດັ່ງກ່າວ.
   • ຖ້າຈັກກະວານປະກອບດ້ວຍດາວເຄາະຫຼືດິນຫຼາຍ ໜ່ວຍ, ແຕ່ລະຂົງເຂດອາດຈະມີສະກຸນເງິນຂອງຕົນເອງຫຼືແມ່ນແຕ່ລະບົບເສດຖະກິດຂອງຕົນເອງ.
   • ເຈົ້າສາມາດສ້າງລະບົບເສດຖະກິດໂດຍອີງໃສ່ລະບົບທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໂດຍການເພີ່ມສອງສາມອົງປະກອບໃສ່ມັນ. ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າສາມາດເອົາລັດທິທຶນນິຍົມແລະເພີ່ມຫຼາຍອົງປະກອບຂອງສັງຄົມນິຍົມເຂົ້າໃສ່.
3. 3 ຄິດກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງສາດສະ ໜາ ສາດ. ມີລະບົບທິດສະດີທີ່ແນ່ນອນຢູ່ໃນຫຼາຍຈັກກະວານ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດສັ່ງໃຫ້ມີການເຄື່ອນໄຫວທາງສາສະ ໜາ, ຄວາມເຊື່ອຂອງພວກນອກຮີດ, ຫຼືຄວາມເຊື່ອໃນອໍານາດທີ່ສູງກວ່າ. ມັນສາມາດມີລະບົບສາດສະ ໜາ ໜຶ່ງ ຫຼືຫຼາຍລະບົບໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ. ລະບົບສາມາດຖືກກໍານົດໂດຍປະເພດຂອງຜູ້ອາໃສຢູ່ໃນຈັກກະວານ, ລວມທັງໂຄງສ້າງທາງດ້ານການເມືອງຂອງພາກພື້ນ.
   • ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສ້າງລະບົບສາສະ ໜາ ສາດອີງໃສ່ສາສະ ໜາ ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ. ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າສາມາດລວມເອົາຊິ້ນສ່ວນຂອງສາສະ ໜາ ກາໂຕລິກເຂົ້າກັບ voodoo ແລະເອົາລະບົບຄວາມເຊື່ອທີ່ຈະໃຊ້ໄດ້ຢູ່ໃນຂົງເຂດໃດນຶ່ງຂອງຈັກກະວານຂອງເຈົ້າ.
4. 4 ຕັດສິນໃຈວ່າວັດທະນະ ທຳ ທີ່ໂດດເດັ່ນຈະເປັນອັນໃດແລະວັດທະນະ ທຳ ໃດຈະເຂົ້າກັບມັນ. ຈັກກະວານຫຼາຍອັນລວມມີວັດທະນະ ທຳ ທີ່ໂດດເດັ່ນ, ປະກອບເຂົ້າກັບວັດທະນະ ທຳ ທີ່ມີຄົນນິຍົມ ໜ້ອຍ. ວັດທະນະ ທຳ ທີ່ໂດດເດັ່ນສາມາດທ້ອນໂຮມມະນຸດຫຼືສິ່ງມີຊີວິດອື່ນເຂົ້າກັນໄດ້. ວັດທະນະທໍາດັ່ງກ່າວມີສິດແລະສິດທິພິເສດທີ່ບໍ່ມີໃຫ້ກັບຜູ້ຍຶດຖືວັດທະນະທໍາອື່ນ. ລະບົບດັ່ງກ່າວຈະສ້າງຄວາມເຄັ່ງຕຶງແລະຄວາມຂັດແຍ້ງເມື່ອວັດທະນະທໍາທີ່ບໍ່ມີອິດທິພົນຕ້ອງການຄັດຄ້ານກໍາລັງຫຼືກຸ່ມຄົນທີ່ເດັ່ນ.
   • ການປະກົດຕົວຂອງວັດທະນະ ທຳ ປະເພດຕ່າງ different ກໍ່ປະກອບເປັນ ລຳ ດັບຊັ້ນແລະຄວາມແຕກຕ່າງຂອງຊັ້ນຄົນ. ຫ້ອງຮຽນສາມາດຂັດແຍ້ງກັນໄດ້, ໂດຍສະເພາະຖ້າຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າເປັນຂອງກຸ່ມຊັ້ນຮຽນຕ່າງ different.
   • ປົກກະຕິແລ້ວ, ວັດທະນະທໍາທີ່ໂດດເດັ່ນມີປະຫວັດຂອງຈັກກະວານຂອງຕົນເອງ, ເຊິ່ງໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນແຫຼ່ງທີ່ເປັນທາງການ.ວັດທະນະທໍາທີ່ໂດດເດັ່ນອາດຈະຍຶດຖືສະບັບນີ້, ເຊິ່ງຂັດແຍ້ງຫຼືແມ້ກະທັ້ງຂັດຂວາງປະສົບການຂອງຄົນຈາກວັດທະນະທໍາມັດທະຍົມ. ທັງthisົດນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ການຂັດແຍ້ງກັນໃນຈັກກະວານ.

ວິທີທີ 4 ຈາກທັງ:ົດ 4: ວິທີການສ້າງປະເພນີແລະນິໄສໃນຈັກກະວານ

1. 1 ມາພ້ອມກັບລະບົບການຂົນສົ່ງ. ຄິດວ່າວິລະຊົນຂອງເຈົ້າຈະຍ້າຍໄປໃສ. ບາງທີເຂົາເຈົ້າອາດຈະຂີ່ຍົນໄວຫຼືຕ້ອງເດີນທາງດ້ວຍມ້າ. ບາງທີອາດມີເມືອງໃນຈັກກະວານຂອງເຈົ້າບ່ອນທີ່ການຂົນສົ່ງຖືກຄວບຄຸມໂດຍເວດມົນຄາຖາ. ລະບົບການຂົນສົ່ງຈະສ້າງພື້ນຖານໂຄງລ່າງໃນຈັກກະວານ. ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຍ້າຍວິລະຊົນໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ.
   • ບາງທີບາງວິທີການຂົນສົ່ງຈະສາມາດໃຊ້ໄດ້ສະເພາະກັບບາງກຸ່ມຂອງປະຊາກອນຫຼືສັດທີ່ເລືອກ. ຕົວຢ່າງ, ພໍ່ມົດສາມາດຂີ່ໄມ້ຄ້ອນເທົ້າ, ແລະນາງຟ້າສາມາດຂີ່ມັງກອນບິນໄດ້. ມະນຸດສາມາດຂີ່ລົດເມໄດ້, ແລະ elves ສາມາດຂີ່ມ້າໄດ້.
2. 2 ຕັດສິນໃຈວ່າປະເພນີອັນໃດເປັນທີ່ຍອມຮັບໄດ້ແລະອັນໃດບໍ່ແມ່ນ. ຄິດເບິ່ງວ່າສິ່ງມີຊີວິດຈະພົວພັນກັນແນວໃດໃນສະຖານທີ່ສາທາລະນະ (ຢູ່ຕາມຖະ ໜົນ, ໃນການຂົນສົ່ງ, ໃນເມືອງຫຼືvillageູ່ບ້ານ). ສັດທີ່ຢູ່ໃນກຸ່ມດຽວກັນທັກທາຍກັນດ້ວຍວິທີພິເສດບໍ? ການກໍານົດປະເພນີທີ່ຍອມຮັບແລະຍອມຮັບບໍ່ໄດ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າຕົວລະຄອນສາມາດພົວພັນກັນແນວໃດ.
   • ສົມມຸດວ່າຜູ້ຄົນທັກທາຍກັນດ້ວຍແວ່ນຄອມພິວເຕີ. ຫຼືບາງທີ, ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທັກທາຍກັນດ້ວຍການສະແດງອອກທາງສີ ໜ້າ ແລະການເຄື່ອນໄຫວພິເສດຂອງມື. ການຂາດຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບວຽກປະຈໍາສາມາດນໍາໄປສູ່ຜົນສະທ້ອນທີ່ແນ່ນອນ (ຕົວຢ່າງ, ການຖືກໄລ່ອອກຈາກກຸ່ມຫຼືຊຸມຊົນ).
3. 3 ຄິດກ່ຽວກັບເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມ. ຕັດສິນໃຈວ່າສິ່ງທີ່ມີຊີວິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຈະນຸ່ງເຄື່ອງແນວໃດແລະເຄື່ອງນຸ່ງດັ່ງກ່າວຈະສະທ້ອນເຖິງສະຖານະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນກຸ່ມຫຼືຊຸມຊົນແນວໃດ. ຕົວຢ່າງ, ຜູ້ຊາຍທັງcanົດສາມາດໃສ່ຜ້າຄຽນຫົວ ໜັງ ແລະດາບ, ແລະຜູ້ຍິງທຸກຄົນສາມາດໃສ່ໂສ້ງແລະຂົນຕາ. ເສື້ອຜ້າສາມາດເປັນຕົວຊີ້ບອກເຖິງຕໍາ ແໜ່ງ ວິລະບຸລຸດໃນສັງຄົມ.
   • ຄິດເບິ່ງດູວ່າພະເອກອາດຈະນຸ່ງເຄື່ອງແບບໃດແລະເຄື່ອງນຸ່ງຂອງລາວອາດຈະສະທ້ອນເຖິງສະຖານະພາບຂອງລາວແນວໃດ. ບາງທີພະເອກນຸ່ງຊຸດສີ ດຳ ທັງbecauseົດເພາະວ່າລາວເປັນກຸ່ມ ໜຶ່ງ. ຫຼືນາງເອກນຸ່ງຊຸດຍາວ, ດອກໄມ້ສະເalwaysີເພາະວ່ານາງເປັນຄົນຊັ້ນສູງຂອງສັງຄົມ.
4. 4 ຄິດວ່າຫຼາຍກວ່າປົກກະຕິປະຈໍາວັນຂອງລັກສະນະຕົ້ນຕໍ. ເພື່ອເຂົ້າໃຈດີກວ່າວ່າຕົວລະຄອນກໍາລັງເຮັດຫຍັງຢູ່ໃນຈັກກະວານສົມມຸດຂອງເຈົ້າ, ໃຫ້ຂຽນລົງໃນມື້ ໜຶ່ງ ໃນຊີວິດຂອງຕົວລະຄອນເອກ. ເລີ່ມຈາກເວລາທີ່ລາວຕື່ນນອນແລະເຕົ້າໂຮມກັນ. ຄິດກ່ຽວກັບວິທີການນຸ່ງຖືຂອງພະເອກ, ສິ່ງທີ່ລາວເວົ້າວ່າລາວກິນແລະລາວອະທິຖານຫາອໍານາດທີ່ສູງກວ່າກ່ອນອອກຈາກເຮືອນຫຼືບໍ່.