ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 4: ເຂົ້າໃຈຫຼັກການຂອງການແກ້ໄຂປິດສະ ໜາ
• ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 4: ປັບປຸງທັກສະການວິເຄາະຂອງເຈົ້າ
• ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 4: Practiceຶກປິດສະ ໜາ ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ
• ສ່ວນທີ 4 ຂອງ 4: ການຄາດເດົາປິດສະ ໜາ
• ຄໍາແນະນໍາ

ປິດສະ ໜາ ຊ່ວຍຮັກສາສະyourອງຂອງເຈົ້າໃຫ້ແຂງແຮງແລະເສີມສ້າງຂະບວນການຄິດຂອງເຈົ້າ. ການicingຶກປິດສະ ໜາ ປະ ຈຳ ວັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຄິດງ່າຍຂຶ້ນ, ປັບປຸງຄວາມຊົງ ຈຳ ແລະຄວາມສາມາດດ້ານການຮັບຮູ້ຂອງເຈົ້າ. ແມ່ນແຕ່ການປິດສະ ໜາ ທີ່ຫຼອກລວງສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ໂດຍປະຕິບັດຕາມວິທີງ່າຍ simple ສອງສາມຢ່າງ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 4: ເຂົ້າໃຈຫຼັກການຂອງການແກ້ໄຂປິດສະ ໜາ

1. 1 ສຳ ຫຼວດປະເພດຫຼັກຂອງ riddles. ປິດສະ ໜາ ມີສອງປະເພດຫຼັກຄື: ປິດສະ ໜາ ແລະປິດສະ ໜາ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ທັງສອງປະເພດຈະຖືກຖາມໃນລະຫວ່າງການສົນທະນາໂດຍຜູ້ ໜຶ່ງ ໃນຄູ່ສົນທະນາ, ແລະອັນທີສອງແມ່ນຊອກຫາຄໍາຕອບຕໍ່ກັບປິດສະ ໜາ (ຫຼືລໍຖ້າໃຫ້ຄົນທໍາອິດເວົ້າມັນ).
   • ໃນປິດສະ ໜາ, ເຈົ້າອາດຈະສັງເກດເຫັນ ຄຳ ຖາມທີ່ຖາມໂດຍໃຊ້ ຄຳ ປຽບທຽບ, ນິທານປຽບທຽບຫຼືສະມາຄົມ, ເຊິ່ງຈະຕ້ອງການຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະປະສົບການເພື່ອຕອບ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃຫ້ພວກເຮົາອ້າງເຖິງ ໜຶ່ງ ໃນບັນຫາປິດສະ ໜາ ຂອງອາເມລິກາ:“ ເວລາຕາເວັນຂຶ້ນເຈົ້າສາມາດເຫັນສວນດອກໄມ້, ແລະເວລາຕາເວັນຕົກດິນ - ເປັນສວນທີ່ຫວ່າງເປົ່າ. ມັນ​ແມ່ນ​ຫຍັງ?" (ຕອບ: ທ້ອງຟ້າ).
   • ປິດສະ ໜາ ມີການຫຼີ້ນ ຄຳ ສັບຢູ່ໃນ ຄຳ ຖາມ, ຄຳ ຕອບ, ຫຼືທັງສອງ ຄຳ. ຕົວຢ່າງ, ໃຫ້ເອົາ ໜຶ່ງ ໃນ ຄຳ ເວົ້າປິດສະ ໜາ ຂອງຊາວອາເມຣິກາ: "ດອກໄມ້ອັນໃດສາມາດພົບໄດ້ລະຫວ່າງດັງແລະຄາງ?" (ຄໍາຕອບ: ສົບ)
2. 2 ອ່ານກົດລະບຽບສໍາລັບການສ້າງປິດສະ ໜາ. riddles ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນປະກອບດ້ວຍວິຊາທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼາຍ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເກີດຂຶ້ນເມື່ອອະທິບາຍລາຍການເຫຼົ່ານີ້. ປິດສະ ໜາ ອາດຈະມີສະມາຄົມ ຈຳ ນວນ ໜຶ່ງ ເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າຢູ່ໃນເສັ້ນທາງ.
   • ຕົວຢ່າງ, ປິດສະ ໜາ ທີ່ນິຍົມຈາກປຶ້ມຂອງ J.R.R.Tolkien hobbit ໄດ້ ສຽງຄືແນວນີ້: "ມີມ້າຂາວສາມສິບໂຕຢູ່ເທິງເນີນພູສີແດງ, / ເຂົາເຈົ້າກັດມັນ, / ຈາກນັ້ນເຂົາເຈົ້າຕີດ້ວຍຄີບຂອງເຂົາເຈົ້າ, / ຈາກນັ້ນ, ເມື່ອປິດແລ້ວ, ພວກມັນຈະຄ້າງ." ໃນປິດສະ ໜາ ນີ້, ແນວຄວາມຄິດທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີ (ມ້າ, ເນີນພູ) ຖືກໃຊ້ເພື່ອສະແດງ ຄຳ ຕອບເປັນຕົວເລກ (ໃນກໍລະນີນີ້, "ແຂ້ວ").
3. 3 ໃຫ້ສັງເກດວ່າການປິດສະ ໜາ ສາມາດຫຼອກລວງໄດ້. ສະມາຄົມທີ່ເບິ່ງຄືວ່າມີເຫດຜົນຢູ່ glance ທໍາອິດສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນ. ຄຳ ຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງອາດຈະແຈ້ງຫຼາຍຈົນເຈົ້າພາດທັນທີ.
   • ສິ່ງທີ່ລົບກວນໃຈແມ່ນຮູບແບບມາດຕະຖານຂອງການ ນຳ ທາງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຜ່ານການຄົບຫາສະມາຄົມ, ຄືກັບ ຄຳ ປິດສະ ໜາ ຂອງອາເມລິການີ້:“ ຜູ້ຊາຍສີຂຽວອາໄສຢູ່ໃນເຮືອນສີຂຽວ. ຜູ້ຊາຍສີຟ້າອາໄສຢູ່ໃນເຮືອນສີຟ້າ. ຜູ້ຊາຍສີແດງອາໄສຢູ່ໃນເຮືອນສີແດງ. ໃຜອາໃສຢູ່ໃນ ທຳ ນຽບຂາວ?” ຄຳ ຕອບຂອງເຈົ້າໃນທັນທີມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເປັນ "ຜູ້ຊາຍຂາວ", ແຕ່ ທຳ ນຽບຂາວຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອສັບສົນເຈົ້າ - ປະທານາທິບໍດີສະຫະລັດອາໄສຢູ່ໃນ ທຳ ນຽບຂາວ!
   • ຄໍາເວົ້າພື້ນເມືອງຂອງອາຟຣິກາ: "ເຈົ້າກິນຊ້າງແນວໃດ?" (ຄໍາຕອບ: ຊິ້ນສ່ວນ). ປິດສະ ໜາ ນີ້ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງ ຄຳ ຕອບທີ່ຖືກເຊື່ອງໄວ້, ແລະໃນເວລາດຽວກັນຢູ່ໃນມືຂອງເຈົ້າ.
   • "ປິດສະ ໜາ" ອື່ນ Other ບໍ່ສາມາດຖືວ່າເປັນບັນຫາຈິງໄດ້. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຄຳ ເວົ້າປິດສະ ໜາ ຂອງຊາວຢິວແບບດັ້ງເດີມ: "ສິ່ງທີ່ຫ້ອຍຢູ່ເທິງ,າ, ສີຂຽວ, ປຽກແລະຜິວປາກ?" ຄໍາຕອບແມ່ນ herring, ຕາມທີ່ເຈົ້າສາມາດແຂວນ herring ໃສ່wallາແລະທາສີມັນເປັນສີຂຽວ. ຖ້າຫາກວ່າ herring ໄດ້ຖືກຍ້ອມສີເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ມັນປຽກ. ສິ່ງທີ່ຕະຫລົກແມ່ນວ່າມັນບໍ່ແມ່ນສຽງກະຊິບ - ໃນເບື້ອງຕົ້ນບໍ່ມີ ຄຳ ຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງຢູ່ທີ່ນີ້.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 4: ປັບປຸງທັກສະການວິເຄາະຂອງເຈົ້າ

1. 1 ແກ້ໄຂປິດສະ ໜາ ທຸກ daily ມື້. ເມື່ອແກ້ໄຂປິດສະ ໜາ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງລວມເອົາຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າຮູ້ແລ້ວເຂົ້າກັບຂໍ້ມູນໃfrom່ຈາກປິດສະ ໜາ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບປິດສະ ໜາ, ປິດສະ ໜາ ຈະບັງຄັບໃຫ້ເຈົ້າໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວແລະຂໍ້ຄຶດຕາມສະພາບການເພື່ອຊອກຫາ ຄຳ ຕອບຕົ້ນສະບັບ, ບາງຄັ້ງເປັນ ຄຳ ຕອບທີ່ຫຼອກລວງ. ປິດສະ ໜາ ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າ ຈຳ ແນກລະຫວ່າງການຈັດວາງແລະການຈັດ ລຳ ດັບຂອງມັນ.
   • ເມື່ອແກ້ໄຂເກມປິດສະ ໜາ ເຊັ່ນ: Tetris, ພ້ອມທັງປິດສະ ໜາ mosaic ແບບດັ້ງເດີມ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງເບິ່ງສະຖານະການຈາກຫຼາຍມຸມເພື່ອຊອກຫາທາງອອກທີ່ດີທີ່ສຸດ. ວິທີການນີ້ໃຊ້ໄດ້ຄືກັນກັບແກ້ໄຂປິດສະ ໜາ.
   • ເກມປິດສະ ໜາ ບາງປະເພດແມ່ນດີທີ່ສຸດ ສຳ ລັບການພັດທະນາທັກສະສະເພາະ.ສະນັ້ນ, ຖ້າເຈົ້າເຮັດການປິດສະ ໜາ ປິດສະ ໜາ ຫຼາຍ, ໂອກາດທີ່ເຈົ້າຈະຮຽນແກ້ໄຂບັນຫາເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ເປັນຢ່າງດີ, ແຕ່ເຈົ້າຄົງຈະບໍ່ສາມາດປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດຄືກັນໃນດ້ານອື່ນ. ມັນເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຫລິ້ນເກມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະບໍ່ໄດ້ຢູ່ພຽງແຕ່ເກມດຽວ.
2. 2 ເກມການສຶກສາສະຫຼັບກັນເປັນປະຈໍາ. ຍິ່ງເຈົ້າເຮັດ ໜ້າ ທີ່ອັນດຽວກັນເລື້ອຍ,, ສະyourອງຂອງເຈົ້າຈະມີຄວາມພະຍາຍາມ ໜ້ອຍ ລົງເພື່ອເຮັດມັນໃຫ້ ສຳ ເລັດ. ການສະລັບເກມປົກກະຕິຈະເຮັດໃຫ້ສະyourອງຂອງເຈົ້າຜ່ອນຄາຍ.
3. 3 ພະຍາຍາມອ່ານບາງອັນທີ່ຍາກແລ້ວສະຫຼຸບ. ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າອາດຈະອ່ານເນື້ອໃນ ໜັງ ສືພິມທີ່ສັບສົນແລະຈາກນັ້ນຂຽນສະຫຼຸບສັ້ນ short ທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຈຸດທັງinົດຢູ່ໃນປະໂຫຍກທີ່ສໍາຄັນສອງສາມຄໍາ. ນັກຄົ້ນຄ້ວາກ່າວວ່າອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າໄດ້ຮັບ "ຮູບພາບໃຫຍ່" ພ້ອມທັງລາຍລະອຽດການແຈ້ງບອກ - ທັກສະທີ່ຈະມີປະໂຫຍດຫຼາຍໃນເວລາຄາດເດົາປິດສະ ໜາ.
   • ການເວົ້າເນື້ອໃນຄືນໃwords່ໃນຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງຍັງສາມາດຊ່ວຍເຈົ້າພັດທະນາຄວາມຄ່ອງແຄ້ວທາງດ້ານພາສາແລະປັບປຸງຄວາມຈໍາ. ມັນງ່າຍກວ່າທີ່ຈະຈື່ຄວາມwhenາຍເມື່ອເຈົ້າໃຊ້ເວລາ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ເພື່ອບັນທຶກມັນ, ເພາະວ່າສະhadອງຕ້ອງເຮັດວຽກເພື່ອຈັດລະບຽບມັນເພື່ອຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ດີກວ່າ.

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 4: Practiceຶກປິດສະ ໜາ ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ

1. 1 ວິເຄາະຄວາມລຶກລັບທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີຫຼາຍອັນ. ມັນສາມາດເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການປິດສະ ໜາ ທີ່ເຈົ້າຮູ້ ຄຳ ຕອບຢູ່ແລ້ວ. ຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດແລະຢູ່ໃນປຶ້ມ, ເຈົ້າຈະພົບເຫັນການສະສົມປິດສະ ໜາ ຫຼາຍອັນທີ່ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ເພື່ອປະຕິບັດໄດ້.
2. 2 ເລີ່ມຈາກຄໍາຕອບແລະພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈຫຼັກການຂອງການເຮັດປິດສະ ໜາ. ປິດສະ ໜາ ສົມມຸດວ່າ ຄຳ ຕອບແມ່ນຮູ້ລ່ວງ ໜ້າ ຢູ່ແລ້ວ; ໜຶ່ງ ໃນເລື່ອງຕະຫຼົກຂອງປິດສະ ໜາ ແມ່ນວ່າເຈົ້າເຮັດໃຫ້ຄົນສັບສົນໂດຍການຖາມລາວກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ລາວຄິດວ່າລາວບໍ່ຮູ້. ໃນຂະນະທີ່ບາງຄັ້ງສາມາດຈັບຄໍາສັບໄດ້, ຄໍາຕອບໂດຍປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນງ່າຍດາຍຫຼາຍ.
   • ຕົວຢ່າງ, ການປິດສະ ໜາ ທີ່ມີຊື່ສຽງໃນການສະແດງໂດຍ Sophocles ກະສັດ Oedipus: "ໃຜຍ່າງສີ່ຂາໃນຕອນເຊົ້າ, ສອງຕອນບ່າຍ, ແລະສາມຕອນແລງ?" ຄຳ ຕອບແມ່ນ“ ມະນຸດ”: ເດັກນ້ອຍກວາດທັງສີ່ເບື້ອງ (ໃນຕອນເຊົ້າ), ໃນຜູ້ໃຫຍ່ຍ່າງດ້ວຍສອງຂາ (ມື້), ແລະລາວຕ້ອງຍ່າງດ້ວຍໄມ້ໃນເວລາເຖົ້າແກ່ (ຕອນແລງ).
3. 3 ທຳ ອິດ, ທຳ ລາຍປິດສະ ໜາ ເປັນຫຼາຍພາກສ່ວນ. ໃນປິດສະ ໜາ ຂອງ Oedipus, ຄົນ ໜຶ່ງ ສາມາດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ "ຂາ", ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງຫຼາຍເທື່ອຢູ່ໃນປິດສະ ໜາ. ໃຜມີສີ່ຂາ? ໃຜມີສອງຂາ? ໃຜມີສາມຂາ?
   • ໃຜມີສີ່ຂາ? ສັດຈໍານວນຫຼາຍມີສີ່ຂາ, ສະນັ້ນອັນນີ້ອາດຈະເປັນຄໍາຕອບທີ່ເປັນໄປໄດ້. ໂຕະແລະຕັ່ງນັ່ງມີສີ່ຂາແລະເປັນສິ່ງຂອງ ທຳ ມະດາຄືກັນ, ສະນັ້ນຈົ່ງຈົດບັນທຶກໄວ້.
   • ໃຜມີສອງຂາ? ແນ່ນອນຢູ່ໃນມະນຸດ, ເພາະວ່າມະນຸດຮູ້ຈັກວ່າມີສອງຂາ. ຕັ່ງແລະໂຕະບໍ່ສາມາດມີສອງຂາໄດ້, ດັ່ງນັ້ນເຂົາເຈົ້າຈຶ່ງຖືກແຍກອອກຈາກຄໍາຕອບທີ່ເປັນໄປໄດ້.
   • ໃຜມີສາມຂາ? ນີ້ແມ່ນ ຄຳ ຖາມທີ່ຫຼອກລວງ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວສັດບໍ່ສາມາດມີສາມຂາໄດ້, ເວັ້ນເສຍແຕ່, ແນ່ນອນ, ພວກມັນໄດ້ສູນເສຍຂາເບື້ອງ ໜຶ່ງ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າສັດມີສີ່ຂາ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນກາຍເປັນສອງອັນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນຈະບໍ່ສາມາດເຕີບໂຕໄດ້ທີສາມ. ນີ້meansາຍຄວາມວ່າຂາທີສາມສາມາດເປັນການປັບຕົວບາງອັນ: ອັນທີ່ໄດ້ເພີ່ມເຂົ້າໄປ.
   • ໃຜໃຊ້ອຸປະກອນຕິດຕັ້ງ? ບຸກຄົນແມ່ນ ຄຳ ຕອບທີ່ເappropriateາະສົມທີ່ສຸດ, ສະນັ້ນເຈົ້າອາດຈະບັນລຸເປົ້າາຍຂອງເຈົ້າແລ້ວ.
4. 4 ຄິດກ່ຽວກັບການກະ ທຳ ຢູ່ໃນປິດສະ ໜາ. ມີພຽງແຕ່ຄໍາກິລິຍາອັນດຽວຢູ່ໃນປິດສະ ໜາ ນີ້ - "ຍ່າງ." ສະນັ້ນ, ພວກເຮົາຮູ້ວ່າ ຄຳ ຕອບອັນໃດກໍ່ຕາມ, ລາຍການນີ້ແມ່ນມີຄວາມສາມາດໄປບ່ອນໃດບ່ອນ ໜຶ່ງ.
   • ນີ້​ແມ່ນ ບາງທີ meanາຍຄວາມວ່າລາວຈະໄປບ່ອນໃດບ່ອນນຶ່ງເພາະວ່າມີຄົນກໍານົດໃຫ້ລາວເຄື່ອນໄຫວ (ຄືກັບລົດ), ສະນັ້ນຢ່າຕັດສິນໃຈດ່ວນ. ການຮັບເອົາທີ່ຍັງເຫຼືອແມ່ນກຸນແຈເພື່ອແກ້ໄຂປິດສະ ໜາ.
5. 5 ສຶກສາຂໍ້ມູນອື່ນກ່ຽວກັບການປິດສະ ໜາ. ອີກຈຸດ ໜຶ່ງ ໃນປິດສະ ໜາ Oedipus ແມ່ນບັນຫາກັບເວລາ. ປິດສະ ໜາ ລາຍການ "ຕອນເຊົ້າ", "ຕອນບ່າຍ" ແລະ "ຕອນແລງ" ເປັນເວລາຂອງການກະ ທຳ.
   • ນັບຕັ້ງແຕ່ປິດສະ ໜາ ເລີ່ມຕົ້ນໃນຕອນເຊົ້າແລະສິ້ນສຸດລົງໃນຕອນແລງ, ເບິ່ງຄືວ່າມັນ ກຳ ລັງຖາມວ່າມີຫຍັງເລີ່ມຕົ້ນແລະສິ້ນສຸດລົງ.
   • ພະຍາຍາມຄິດໃຫຍ່ເມື່ອແກ້ໄຂປິດສະ ໜາ.ເຂົາເຈົ້າເກືອບຈະໃຊ້ຄວາມfigາຍເປັນຕົວເລກ; "ວັນ" ອາດຈະບໍ່ຫມາຍຄວາມວ່າ "12 ໂມງທ່ຽງ", ແຕ່ "ກາງ" ຂອງບາງສິ່ງບາງຢ່າງ.
6. 6 ເຊື່ອມໂຍງການກະ ທຳ ໃນປິດສະ ໜາ ກັບ ຄຳ ຕອບທີ່ເປັນໄປໄດ້. ດຽວນີ້ເຈົ້າສາມາດເລີ່ມເຮັດໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ເປັນໄປໄດ້ໃນການຍົກເວັ້ນຄໍາຕອບທີ່ຈະບໍ່ເdefinitelyາະສົມແນ່ນອນ.
   • ຕັ່ງແລະໂຕະບໍ່ສາມາດ“ ຍ່າງ” ຂາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ນັ້ນແມ່ນ, ນີ້ເກືອບຈະບໍ່ແມ່ນ ຄຳ ຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.
   • ຄົນຜູ້ ໜຶ່ງ ມີແຂນຂາຫຼາຍອັນ, ລາວສາມາດ "ເພີ່ມ" ອີກອັນ ໜຶ່ງ ໃສ່ຕົນເອງ, ໂດຍໃຊ້ອຸປະກອນເຊັ່ນໄມ້ຄ້ອນເທົ້າແລະໄມ້ຄ້ ຳ, ແລະສາມາດ "ໄປ" ບ່ອນໃດ ໜຶ່ງ ຢູ່ຕີນລາວ. ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຕີນກັບເວລາ, ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ“ ມະນຸດ” ແມ່ນຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ສ່ວນທີ 4 ຂອງ 4: ການຄາດເດົາປິດສະ ໜາ

1. 1 ກຳ ນົດປະເພດຂອງການປິດສະ ໜາ ທີ່ເຈົ້າພົບມາ. ປິດສະ ໜາ ບາງອັນຕ້ອງການທັກສະທາງຄະນິດສາດທີ່ສ້າງສັນ, ເຊັ່ນ: ປິດສະ ໜາ ນີ້:“ ນໍ້າບາເລ ໜຶ່ງ ນໍ້າ ໜັກ 25 ກິໂລກຣາມ. ຕ້ອງການຫຍັງຕື່ມເພື່ອເຮັດໃຫ້ນໍ້າ ໜັກ 15 ກິໂລກຣາມ?” (ຄໍາຕອບ: ຂຸມ).
   • ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າປິດສະ ໜາ ແລະປິດສະ ໜາ ມັກຈະຢູ່ໃນຮູບແບບຂອງ ຄຳ ຖາມ, ປິດສະ ໜາ ມັກຈະມີຄວາມຊັບຊ້ອນ, ແລະໃນປິດສະ ໜາ ມີ ຄຳ ຖາມງ່າຍ simple ຖາມ.
2. 2 ປະເມີນຄວາມເປັນໄປໄດ້. ປິດສະ ໜາ ທີ່ສັບສົນຈະຄາດເດົາໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນໂດຍການແຍກມັນອອກເປັນບາງສ່ວນ, ດັ່ງທີ່ໄດ້ອະທິບາຍໄວ້ໃນວັກທີສອງ.
   • ເຖິງແມ່ນວ່າການແກ້ໄຂບັນຫາປິດສະ ໜາ ເທື່ອລະສ່ວນຫຼືການໄຕ່ຕອງຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫາຫຼາຍຢ່າງອາດເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ສະດວກຫຼືຍາກຢູ່ໃນຕອນ ທຳ ອິດ, ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປເຈົ້າຈະສາມາດເຮັດໄດ້ໄວກວ່າແລະບໍ່ມີຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍ.
3. 3 ຊັ່ງນໍ້າ ໜັກ ຄຳ ຕອບຂອງເຈົ້າ. ວິທີ ໜຶ່ງ ທີ່ປອດໄພທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຊ້ໃນເວລາຟັງຫຼືອ່ານປິດສະ ໜາ ແມ່ນບໍ່ກະໂດດໄປຫາຂໍ້ສະຫຼຸບ. ເພື່ອແກ້ໄຂປິດສະ ໜາ, ເຈົ້າຄວນພິຈາລະນາທັງຕົວ ໜັງ ສືແລະຄວາມhiddenາຍທີ່ເຊື່ອງໄວ້ຂອງ ຄຳ ສັບ.
   • ຕົວຢ່າງ, ພະຍາຍາມເດົາປິດສະ ໜາ ນີ້: "ຍິ່ງມັນແຫ້ງໄປຫຼາຍເທົ່າໃດ, ມັນກໍ່ເຮັດໃຫ້ນໍ້າປຽກຊຸ່ມ?" (ຕອບ: ຜ້າເຊັດ). ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຈິງທີ່ວ່າຢູ່ glance ທໍາອິດ, ການກະທໍາແມ່ນບໍ່ເຂົ້າກັນໄດ້, ຜ້າເຊັດຕົວເຮັດໃຫ້ສິ່ງຕ່າງiesແຫ້ງແລະກາຍເປັນປຽກຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນ.
4. 4 ຄິດໃຫຍ່ເມື່ອຄິດກ່ຽວກັບຄໍາຕອບຂອງເຈົ້າ. ພະຍາຍາມຄິດຫາວິທີຕ່າງ different ເພື່ອຕີຄວາມຄຶດໃນປິດສະ ໜາ. ຢູ່ໃນປິດສະ ໜາ, ມັກມີການປຽບທຽບ - ຄຳ ສັບທີ່ມີຄວາມliteາຍຕາມຕົວອັກສອນເພື່ອສະແດງວັດຖຸທີ່ເປັນຕົວເລກ.
   • ຕົວຢ່າງ, ພະຍາຍາມແກ້ໄຂປິດສະ ໜາ ນີ້: "ລາວມີຜົມສີທອງ, ແຕ່ລາວຢືນຢູ່ໃນແຈບໍ?" ຄຳ ຕອບຄືໄມ້ແຂ້ວ:“ ຜົມສີທອງ” ແມ່ນເຟືອງສີເຫຼືອງທີ່ໄມ້ຟອຍປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນເຮັດມາຈາກມັນ, ແລະມັນ“ ຢືນ” ຢູ່ໃນແຈເວລາທີ່ບໍ່ໄດ້ໃຊ້.
5. 5 ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າບາງຄັ້ງການປິດສະ ໜາ ອາດເປັນເລື່ອງຫຼອກລວງ. ໂດຍສະເພາະ, ອັນນີ້ໃຊ້ໄດ້ກັບປິດສະ ໜາ, ຄຳ ຕອບທີ່ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ເorາະສົມຫຼືບໍ່ຊັດເຈນ. ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງ ຄຳ ຕອບຫຼາຍອັນເຮັດໃຫ້ມີຄວາມສຸກກັບທັງຄູ່ສົນທະນາ.
   • ເປົ້າofາຍຂອງການຫຼອກລວງແມ່ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ ຄຳ ຕອບທີ່ຊັດເຈນທີ່ສຸດ (ແລະປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນມີຄວາມບໍ່ແນ່ນອນທີ່ສຸດ) ຈາກເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ຄໍາຕອບປິດສະ ໜາ ນີ້ສາມາດຕອບໄດ້ດ້ວຍວິທີຕ່າງກັນ: "ຄໍາໃດເຈັດຕົວອັກສອນທີ່ລົງທ້າຍດ້ວຍ E meansາຍເຖິງ 'ຕິດຕໍ່'?" ເພື່ອໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່“ ຖືກຕ້ອງ” (“ ການສື່ສານ”), ເຈົ້າບໍ່ຄວນອີງໃສ່ການສົມມຸດຕິຖານຂອງເຈົ້າເອງ, ແຕ່ຈົ່ງຄິດໃຫ້ກວ້າງ.

ຄໍາແນະນໍາ

• ອ່ານ riddles ຫຼາຍ. ການທີ່ເຈົ້າຄຸ້ນເຄີຍກັບປິດສະ ໜາ ໂດຍທົ່ວໄປດີກວ່າ, ເຈົ້າຈະຄາດເດົາໄດ້ດີກວ່າ.
• ຈົ່ງອົດທົນກັບຕົວເອງ. ປິດສະ ໜາ ແມ່ນສັບສົນໃນ ທຳ ມະຊາດ. ຖ້າເຈົ້າສັບສົນກັບປິດສະ ໜາ ທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ຢ່າຄິດວ່າເຈົ້າໄຮ້ເຫດຜົນຫຼືໂງ່.
• ມາກັບ riddles ຂອງທ່ານເອງ! ການບັນຈຸປິດສະ ໜາ ຂອງເຈົ້າຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈຫຼັກການຂອງມັນ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ວິທີແຍກພວກມັນອອກເປັນປ່ຽງເພື່ອແກ້ໄຂ.