ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 4: ຂັ້ນຕອນພື້ນຖານ
• ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 4: ການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບ
• ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 4: ວິທີປັບປຸງການປະຕິບັດ
• ສ່ວນທີ 4 ຂອງ 4: ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ
• ຄໍາແນະນໍາ
• ຄຳ ເຕືອນ

ບໍ່ມີວິທີທາງວິເສດຫຍັງທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄະແນນຂອງເຈົ້າຖືກຕ້ອງເຖິງ 2 ຫາ 5 ຊັ້ນ - ມັນຕ້ອງໃຊ້ຄວາມຮູ້ແລະຄວາມພະຍາຍາມ. ໂດຍການເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າແລະເຮັດຕາມຄໍາແນະນໍາຢູ່ໃນບົດຄວາມນີ້, ເຈົ້າສາມາດປັບປຸງຄະແນນຂອງເຈົ້າໄດ້ໃນເວລາອັນສັ້ນ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 4: ຂັ້ນຕອນພື້ນຖານ

1. 1 ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ໃນຫ້ອງຮຽນ. ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດເພື່ອປັບປຸງຄະແນນຂອງເຈົ້າແມ່ນເນັ້ນໃສ່ຂໍ້ມູນໃ່. ມັນງ່າຍຫຼາຍທີ່ຈະຖືກລົບກວນເວລາຄູສອນເວົ້າບາງຢ່າງທີ່ເຈົ້າບໍ່ສົນໃຈ, ແຕ່ເຈົ້າຍັງຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່. ຟັງສິ່ງທີ່ຜູ້ສອນຕ້ອງເວົ້າ, ແລະຈົດບັນທຶກແລະຕັ້ງ ຄຳ ຖາມ.
2. 2 ອະທິບາຍບົດຮຽນ (ການບັນຍາຍ). ການຈົດບັນທຶກເປັນວິທີທີ່ດີເພື່ອປັບປຸງຄະແນນ.ບົດຄັດຫຍໍ້ຈະມີປະໂຫຍດໃນການສຶກສາຕໍ່ໄປຂອງເຈົ້າ. ມີຫຍັງເພີ່ມເຕີມ, ເຂົາເຈົ້າໃຊ້ເປັນຫຼັກຖານວ່າເຈົ້າຈິງຈັງກັບການສຶກສາຂອງເຈົ້າ. ຢ່າຂຽນທຸກຢ່າງທີ່ອາຈານເວົ້າ, ແຕ່ໃຫ້ຂຽນຂໍ້ມູນຫຼັກໃສ່ສັ້ນly (ເຈົ້າສາມາດຂຽນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດລົງໄດ້ຢ່າງລະອຽດກວ່າ).
   • ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈບາງອັນ, ໃຫ້ຂຽນບັນທຶກກ່ຽວກັບມັນເພື່ອຖາມຄໍາຖາມກັບຄູຫຼືອ່ານວັນນະຄະດີເພີ່ມເຕີມ.
   • ຈົດບັນທຶກດ້ວຍມື, ບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນຄອມພິວເຕີ. ວິທີນີ້ເຈົ້າຈະຈົດຈໍາຂໍ້ມູນໄດ້ໄວຂຶ້ນ.
3. 3 ຖາມຄໍາຖາມຖ້າເນື້ອໃນບົດຮຽນບໍ່ຊັດເຈນຕໍ່ກັບເຈົ້າ (ມັນບໍ່ສໍາຄັນວ່າຄູອະທິບາຍເນື້ອໃນນີ້ຫຼືເຈົ້າອ່ານມັນຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນ). ຄົນສະຫຼາດບໍ່ກາຍເປັນຄົນສະຫຼາດທັນທີທັນໃດ - ເຂົາເຈົ້າຮຽນຮູ້ແລະຕັ້ງຄໍາຖາມຖ້າເຂົາເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈບາງອັນ.
   • ຖ້າເຈົ້າອາຍທີ່ຈະຖາມຄໍາຖາມກັບອາຈານໃນລະຫວ່າງບົດຮຽນ, ຖາມມັນຫຼັງຈາກບົດຮຽນ (ເວລາທີ່ເຈົ້າຢູ່ຄົນດຽວກັບຄູສອນ).
   • ຢ່າຄິດວ່າອາຈານຈະໃຈຮ້າຍໃຫ້ເຈົ້າທີ່ຖາມຄໍາຖາມ. ຄູອາຈານສ່ວນຫຼາຍດີໃຈທີ່ຖືກຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເພາະເຂົາເຈົ້າເຫັນຄວາມດຸັ່ນແລະຄວາມສົນໃຈຂອງເຈົ້າ.
   • ຖ້າ, ຫຼັງຈາກຄໍາອະທິບາຍຂອງຄູ, ເຈົ້າຍັງບໍ່ເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນບົດຮຽນ, ລອງຊອກຫາຄໍາອະທິບາຍ (ຫຼືຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ) ຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດ. ວິດີໂອທີ່ມີບົດຮຽນຢູ່ໃນວິຊາພື້ນຖານຂອງໂຮງຮຽນສາມາດພົບໄດ້ຢູ່ໃນ YouTube; ນອກນັ້ນຍັງມີເວທີສະເພາະແລະສະຖານທີ່ອື່ນ on ຢູ່ໃນເຄືອຂ່າຍບ່ອນທີ່ເຈົ້າສາມາດຖາມຄໍາຖາມໄດ້.
4. 4 ສຶກສາເອກະສານເພີ່ມເຕີມ. ອາຈານຄົງຈະແນະ ນຳ ໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ຫຼັກສູດການຮຽນໃນຕົ້ນປີ. ຢ່າ ຈຳ ກັດຕົວເອງກັບໂຄງການນີ້, ແຕ່ສຶກສາເອກະສານເພີ່ມເຕີມ (ຫຼັງຈາກປຶກສາກັບອາຈານ).
5. 5 ອາຫານວ່າງໃນລະຫວ່າງມື້. ເຈົ້າຈະບໍ່ສາມາດສຸມໃສ່ສິ່ງທີ່ເຈົ້າກໍາລັງຮຽນຢູ່ຖ້າເຈົ້າຫິວ. ອາຫານຫວ່າງແລະເຄື່ອງດື່ມລະຫວ່າງບົດຮຽນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າສຸມໃສ່ບົດຮຽນແລະເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນໄດ້ດີຂຶ້ນ.
   • ອາຫານຄວນມີໂປຣຕີນ, ເຊິ່ງຈະໃຫ້ພະລັງງານແກ່ເຈົ້າ. ລອງກິນເຂົ້າ ໜົມ ປັງໃສ່mondາກບ້າຫຼືຖົ່ວເຫຼືອງ.
6. 6 ພັດທະນາຮູບແບບການຮຽນຮູ້ຂອງເຈົ້າເອງ. ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນມີຮູບແບບການຮຽນຂອງຕົນເອງ. ບາງຄົນຈື່ເນື້ອໃນໄດ້ດີກວ່າເມື່ອເຂົາເຈົ້າຍ້າຍ. ຄົນອື່ນຕ້ອງການເບິ່ງພາບ (ພາບ, ບັດ). ຄົນອື່ນຍັງຕ້ອງການຟັງ (ຄໍາສັບ, ດົນຕີ). ຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງຕ່າງ will ທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ບົດຮຽນໄດ້ໄວແລະງ່າຍຂຶ້ນ, ແລະພັດທະນາຮູບແບບການຮຽນຂອງເຈົ້າເອງ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າເປັນຜູ້ກວດສອບ, ຖາມຜູ້ສອນຂອງເຈົ້າວ່າເຈົ້າສາມາດບັນທຶກການບັນຍາຍຢູ່ໃນໂທລະສັບ (ຫຼືອຸປະກອນຄ້າຍຄືກັນ) ໄດ້ບໍ.
   • ຖ້າເຈົ້າບໍ່ສາມາດກໍານົດຮູບແບບຄວາມຮັບຮູ້ຂອງເຈົ້າໄດ້, ໃຫ້ເຮັດການທົດສອບນີ້ (ຫຼືການທົດສອບທີ່ຄ້າຍຄືກັນອັນອື່ນຢູ່ໃນເວັບ). ເຈົ້າຍັງສາມາດວິເຄາະຮູບແບບການຟັງຂອງເຈົ້າໂດຍກົງຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ.
   • ຖ້າເຈົ້າເປັນສາຍຕາ, ໃຫ້ແຕ້ມແຜນວາດຫຼືແຜນວາດອື່ນ that ທີ່ເປັນຕົວແທນໃຫ້ກັບຂໍ້ມູນທີ່ມີຄວາມmeantາຍວ່າຈະຈື່ໄດ້.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 4: ການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບ

1. 1 ເລີ່ມຮຽນຕັ້ງແຕ່ມື້ ທຳ ອິດຂອງຫ້ອງຮຽນ. ຢ່າລໍຖ້າຈົນຮອດທ້າຍໄຕມາດ (ຫຼືພາກຮຽນ) ເພື່ອຮຽນຮູ້ເອກະສານ, ຫຼາຍ ໜ້ອຍ ກ່ອນຈະສອບເສັງ. ເຈົ້າຈະບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈແລະຈື່ເນື້ອໃນແລະຜົນໄດ້ຮັບ, ເຈົ້າຈະໄດ້ຄະແນນບໍ່ດີ. Cramming ນໍາໄປສູ່ຄວາມຈິງທີ່ວ່ານັກຮຽນ (ນັກຮຽນ) ບໍ່ເຂົ້າໃຈເລື່ອງນີ້ຢ່າງເຕັມທີ່ຫຼືເຂົ້າໃຈຜິດ. ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະທົບທວນຄືນເນື້ອໃນທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນໃນອາທິດແລ້ວນີ້ເພື່ອນໍາມັນກັບຄືນສູ່ຄວາມຊົງຈໍາແລະຮຽນຮູ້ມັນໃຫ້ດີຂຶ້ນ.
   • ດັ່ງນັ້ນ, ກ່ອນການສອບເສັງ, ເຈົ້າພຽງແຕ່ຕ້ອງການເບິ່ງບັນທຶກຂອງເຈົ້າແລະຈື່ເນື້ອໃນທີ່ໄດ້ສຶກສາໄວ້.
   • ເຮັດຊ້ ຳ ອຸປະກອນທີ່ປົກຄຸມໄວ້ເລື້ອຍ as ເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອຈື່ແລະເຂົ້າໃຈມັນ.
2. 2 ທົບທວນບັນທຶກເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມຊົງຈໍາຂອງເຈົ້າສົດຊື່ນກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈມັນຂ້ອນຂ້າງ, ບົດສະຫຼຸບຈະຊ່ວຍເຈົ້າຊອກຫາຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ. ຈັດລະບຽບບັນທຶກຂອງເຈົ້າຕາມຫົວຂໍ້ແລະຂ້າມຫົວຂໍ້ໄປເທື່ອລະອັນ (ຢ່າອ່ານສະຫຼຸບທັງatົດໃນເທື່ອດຽວ).
   • ບາງຄັ້ງຫົວຂໍ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໄດ້ສອນໃນເວລາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງເຊື່ອມຕໍ່ເອກະສານທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນໃນເດືອນກັນຍາກັບເອກະສານທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນໃນເດືອນມັງກອນເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈຫົວຂໍ້ໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
3. 3 ເຮັດການສອນການ ນຳ ໃຊ້. ບາງຄັ້ງຄູສອນແຈກຢາຍເຄື່ອງຊ່ວຍການສອນດ້ວຍຕົນເອງ; ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ເຮັດຕົວທ່ານເອງ. ຄູ່ມືການສຶກສາສະ ໜອງ ຂໍ້ມູນທີ່ຈະຖືກຖາມໃນການສອບເສັງ, ພ້ອມທັງຂໍ້ເທັດຈິງແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ ຄຳ ແນະ ນຳ ການສຶກສາແມ່ນໃຊ້ເພື່ອກຽມເຂົ້າສອບເສັງ (ການສອບເສັງ), ແຕ່ມັນຍັງສາມາດໃຊ້ເພື່ອເຂົ້າໃຈວິຊາຕ່າງ being ທີ່ ກຳ ລັງສຶກສາຢູ່. ເຮັດຄູ່ມືການສຶກສາຫຼັງຈາກຈົບຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ແລ້ວເຈົ້າຈະພ້ອມສໍາລັບອັນໃດທີ່ຄູມີຢູ່ໃນໃຈ (ການສອບເສັງ, ການທົດສອບ, ການສອບເສັງ).
   • ກະກຽມ flashcards ອີງຕາມສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້. ເພື່ອຊ່ວຍເຈົ້າສຶກສາເອກະສານ, ຂຽນຄໍານິຍາມແລະແນວຄວາມຄິດຫຼັກໃສ່ໃນບັດແຍກຕ່າງຫາກ. ສຶກສາ 2-3 ບັດຕໍ່ມື້, ເຮັດຊໍ້າຄືນເນື້ອໃນທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນມາກ່ອນ ໜ້າ ນີ້.
4. 4 ສ້າງກໍາແພງການຮຽນຮູ້. ມັນຄ້າຍຄືກັນກັບແຜນທີ່ຈິດໃຈ. ຂຽນຂໍ້ເທັດຈິງແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ສໍາຄັນໃສ່ໃນບັດແລ້ວແຂວນໃສ່theາ (ໃສ່ກະດານ), ແລະຈາກນັ້ນຄັດຕິດບັດດ້ວຍຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃສ່ກັບມັນ. ແຕ້ມແຜນວາດແລະເສັ້ນສະແດງໃສ່ເຈ້ຍແຜ່ນແລະຕິດໃສ່theາ. ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງບັດແລະ / ຫຼືແຜນວາດສາມາດສະແດງດ້ວຍເທບກາວ. ສຶກສາເອກະສານດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງກໍາແພງການຮຽນ, ແລະເມື່ອການສອບເສັງເຂົ້າມາໃກ້, ເຈົ້າສາມາດຊອກຫາແລະຈື່ຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການໄດ້ງ່າຍ.
5. 5 ໃຊ້ເຕັກນິກ ການຈົດຈໍາຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ເຈົ້າຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຈົດຈໍາຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າບໍ່ສາມາດຈື່ໄດ້ໄວ. ບຸກຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນແມ່ນດີໃນການຈົດຈໍາຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນວິທີການຫນຶ່ງຫຼືຄົນອື່ນ, ສະນັ້ນທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະທົດລອງ. ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ, ຮຽນຮູ້ເຕັກນິກສະເພາະໃດ ໜຶ່ງ ລ່ວງ ໜ້າ (ແລະໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການຮຽນຮູ້) ເພື່ອໃຫ້ສະyourອງຂອງເຈົ້າມີເວລາພຽງພໍທີ່ຈະ ຊຳ ນານເຕັກນິກ. ທົດສອບເທັກນິກຕໍ່ໄປນີ້ເພື່ອການຈົດ ຈຳ ຂໍ້ມູນ:
   • ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານພຽງເລັກນ້ອຍ. ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອຈົດຈໍາຄໍາສັບຕ່າງປະເທດຫຼືຊື່ສະຖານທີ່, ບໍ່ເຄີຍເຮັດວຽກກັບຫຼາຍກວ່າຫ້າຄໍາ / ຊື່. ທຳ ອິດ, ຈື່ ຈຳ ຫ້າ ຄຳ / ຊື່ໄດ້ດີແລະຈາກນັ້ນກ້າວໄປສູ່ການຈື່ ຈຳ ຫ້າ ຄຳ ຕໍ່ໄປ.
   • ໃຊ້ເຄື່ອງຄິດເລກ. Mnemonics ແມ່ນການໃຊ້ຕົວຫຍໍ້ຫຼືວິທີການແລະເທັກນິກອື່ນ that ທີ່ເຮັດໃຫ້ຈື່ໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ສຳ ນວນທີ່ວ່າ“ ນັກລ່າທຸກຄົນຕ້ອງການຮູ້ບ່ອນທີ່ນົກເຂົານັ່ງຢູ່” ເປັນເຄື່ອງnາຍ ສຳ ລັບຈື່ ຈຳ ການຈັດດອກໄມ້ໃນສາຍຮຸ້ງ.
   • ໃຊ້ບັດ. Flashcards ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຮຽນຮູ້ຄໍາສັບແລະວັນທີ. ຂຽນ ຄຳ ສັບເປັນພາສາກໍາເນີດຂອງເຈົ້າຫຼືຄໍາອະທິບາຍເຫດການປະຫວັດສາດຢູ່ຂ້າງ ໜຶ່ງ ຂອງບັດ, ແລະອີກດ້ານ ໜຶ່ງ ແມ່ນຄໍາສັບເປັນພາສາຕ່າງປະເທດຫຼືວັນທີທີ່ເຫດການເກີດຂຶ້ນ.
6. 6 ພັກຜ່ອນເພື່ອໃຫ້ສະyourອງຂອງເຈົ້າໄດ້ພັກຜ່ອນ. ແນະນໍາໃຫ້ເຈົ້າສຶກສາວິຊາດັ່ງກ່າວເປັນເວລາ 50 ນາທີແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ພັກຜ່ອນ 10 ນາທີ. ໃນລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ, ແນະ ນຳ ໃຫ້ກິນເຂົ້າ ໜົມ ແລະອອກ ກຳ ລັງກາຍສັ້ນ short.
7. 7 ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າມີສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ດີ. ໃນລະຫວ່າງຮຽນ, ບໍ່ມີຫຍັງຄວນລົບກວນເຈົ້າ (ສະນັ້ນປິດໂທລະສັບມືຖືຂອງເຈົ້າ!). ສຸມໃສ່ສະເພາະການສຶກສາຂອງເຈົ້າໃນເວລານີ້. ເມື່ອທ່ານຖືກລົບກວນແລ້ວ, ມັນຈະໃຊ້ເວລາ 25 ນາທີເພື່ອສຸມໃສ່ອີກຄັ້ງ.
   • ຊອກຫາສະຖານທີ່ງຽບສະຫງົບ; ຄິດນອກກ່ອງ - ພິຈາລະນາສຶກສາຢູ່ໃນຫ້ອງໃຕ້ດິນຫຼືຢູ່ໃນຫ້ອງນໍ້າ (ຖ້າຫ້ອງອື່ນມີສຽງລົບກວນ). ເຈົ້າຍັງສາມາດຮຽນວິຊາຕ່າງ in ຢູ່ໃນຫ້ອງສະຸດຫຼືຢູ່ໃນຮ້ານຄາເຟທີ່ງຽບສະຫງົບ.
   • ເລື້ອຍ Too, ຜູ້ຄົນຄິດວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການດົນຕີຫຼືໂທລະທັດເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເອົາໃຈໃສ່, ໃນຄວາມເປັນຈິງມັນເປັນພຽງຂໍ້ແກ້ຕົວສໍາລັບສິ່ງລົບກວນ. ຖ້າເຈົ້າເປັນຜູ້ກວດສອບ, ເວົ້າເອກະສານອອກມາດັງ loud, ແທນທີ່ຈະສຶກສາວິຊາດັ່ງກ່າວດ້ວຍດົນຕີຫຼືໂທລະທັດຢູ່ໃນ (ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າລົບກວນເທົ່ານັ້ນ).

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 4: ວິທີປັບປຸງການປະຕິບັດ

1. 1 ນອນໃຫ້ພຽງພໍແລະກິນໃຫ້ຖືກຕ້ອງ. ໂພຊະນາການທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ການເຮັດວຽກຂອງສະ,ອງ, ເນື່ອງຈາກມັນຂາດສານອາຫານ. ຂະນະດຽວກັນດີສໍາລັບການນອນ. ປະຈຸບັນນັກວິທະຍາສາດເຊື່ອວ່າໃນເວລານອນຫຼັບສະisອງຖືກລ້າງສານພິດແລະສານອັນຕະລາຍອື່ນ that ທີ່ຂັດຂວາງການຄິດຢ່າງຈະແຈ້ງ. ນອນຢ່າງ ໜ້ອຍ 8 ຊົ່ວໂມງ (ຫຼືດົນພໍທີ່ຈະຟື້ນຟູຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າໃຫ້ເຮັດວຽກໄດ້ເຕັມທີ່) ແລະກິນອາຫານທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ສົມດຸນ.
   • ຫຼີກລ່ຽງອາຫານຂີ້ເຫຍື້ອ, ນໍ້າຕານ, ແລະປະລິມານໄຂມັນຫຼາຍເກີນໄປ. ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະກິນfruitsາກໄມ້, ຜັກແລະແຫຼ່ງໂປຣຕີນທີ່ດີຕໍ່ສຸຂະພາບເຊັ່ນ: ປາແລະnutsາກຖົ່ວ.
2. 2 ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງ. ຈົດບັນທຶກໃສ່ໃນປື້ມບັນທຶກ, ແລະເກັບຮັກສາຊີດແຍກຕ່າງຫາກໄວ້ໃນໂຟນເດີຕ່າງ. ໃນປະຕິທິນ, markາຍວັນທີ ສຳ ລັບວຽກບ້ານ (ຫຼືວັນທີ ສຳ ມະນາ, ການສອບເສັງ, ແລະອັນອື່ນ like) ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ລືມກ່ຽວກັບພວກມັນ. ມັນຍັງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າວາງແຜນການຮຽນແລະເວລາຫວ່າງຂອງເຈົ້າ.
   • ອົງການຍັງລວມເອົາບ່ອນເຮັດວຽກຂອງເຈົ້າ ນຳ. ເອົາລາຍການອອກຈາກຕາຕະລາງທີ່ອາດຈະລົບກວນຄວາມສົນໃຈຂອງເຈົ້າ.
3. 3 ເລີ່ມດ້ວຍຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າຮູ້. ຂະນະທີ່ເຈົ້າສຶກສາເອກະສານ, ໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການກໍານົດວ່າເຈົ້າມີຂໍ້ມູນອັນໃດຢູ່ແລ້ວ. ເລື່ອນເວລາການຊໍ້າຄືນຂອງຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວຈົນກວ່າຕໍ່ມາ (ຈົນເຖິງເວລາສຸດທ້າຍ), ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າຄຸ້ນເຄີຍກັບເນື້ອໃນອັນນີ້ແທ້ and ແລະທົບທວນຄືນມັນສອງສາມນາທີກ່ອນການສອບເສັງ (ຄວບຄຸມວຽກ, ທົດສອບ). ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເລີ່ມສຶກສາເອກະສານທີ່ເຈົ້າບໍ່ຮູ້ຫຼືບໍ່ເຂົ້າໃຈ.
4. 4 ການກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງ (ການທົດສອບ, ການທົດສອບ). ກະກຽມຢ່າງລະມັດລະວັງສໍາລັບການສອບເສັງໂດຍໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າເພື່ອສຶກສາເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຂໍ ຄຳ ແນະ ນຳ ຈາກຜູ້ສອນຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບວິທີການກຽມຕົວ ສຳ ລັບການສອບເສັງໃຫ້ດີທີ່ສຸດ. ຢ່າງ ໜ້ອຍ ກໍ່ຖາມອາຈານຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຮູບແບບຂອງການສອບເສັງແລະວິທີການປະເມີນຜົນ.
   • ກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງຢູ່ໃນຫ້ອງບ່ອນທີ່ມັນຈະຖືກຈັດຂຶ້ນ; ອັນນີ້ມີຄວາມ ສຳ ຄັນເປັນພິເສດຕໍ່ພາບຕາ. ສະYourອງຂອງເຈົ້າຈະເຊື່ອມໂຍງຂໍ້ມູນທີ່ມັນໄດ້ຮັບເຂົ້າກັບ“ ຂໍ້ຄຶດ” (ພາບໃນຫ້ອງ), ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ໄວຂຶ້ນ.
   • ແຕ່ບາງການສຶກສາແນະນໍາວ່າການປ່ຽນຫ້ອງເພື່ອກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ຄືນສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້ໄວຂຶ້ນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການນໍາໃຊ້ວິທີການນີ້, ເຈົ້າອາດຈະໄດ້ຮັບການ distracted ຈາກການສຶກສາອຸປະກອນການ, ສະນັ້ນການນໍາໃຊ້ມັນລະມັດລະວັງແລະຖ້າຫາກວ່າມັນບໍ່ໄດ້ເຮັດວຽກໃນກໍລະນີຂອງທ່ານ, ຢຸດເຊົາການນໍາໃຊ້ມັນ.
   • ເຮັດການທົດສອບການປະຕິບັດ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຮັບມືກັບຄວາມວິຕົກກັງວົນຂອງເຈົ້າກ່ອນການສອບເສັງ. ໄປນໍາກັນກັບfriendsູ່ແລະເຮັດການທົດສອບປະຕິບັດບາງອັນ. ເຈົ້າສາມາດຂໍໃຫ້ອາຈານຂອງເຈົ້າຊ່ວຍເຈົ້າໄດ້!
5. 5 ເວລາຂອງເຈົ້າຖືກຕ້ອງ. ການບໍລິຫານເວລາເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນດີໃນການມອບcompletedາຍ ໜ້າ ວຽກແລະການສອບເສັງໃຫ້ ສຳ ເລັດ. ບາງທີເຈົ້າອາດຈະໃຊ້ເວລາສຶກສາອຸປະກອນຫຼາຍກວ່າທີ່ເຈົ້າມີ (ເພາະວ່າເຈົ້າຖືກລົບກວນ), ຫຼືບາງທີເຈົ້າອາດຈະໃຊ້ເວລາ ໜ້ອຍ ໃນການສຶກສາເພາະເຈົ້າຄິດວ່າເຈົ້າມີເວລາຫວ່າງ ໜ້ອຍ ຫຼາຍ. ຢ່າເສຍເວລາກັບກິດຈະກໍາທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ (ຕົວຢ່າງ: ເກມຄອມພິວເຕີແລະເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ), ແລະເຈົ້າຈະມີເວລາຫຼາຍທັງຮຽນແລະພັກຜ່ອນ. ຈັດ ລຳ ດັບຄວາມ ສຳ ຄັນໃຫ້ຖືກຕ້ອງແລະເຈົ້າຈະພົບເວລາຫຼາຍທີ່ຈະສຶກສາ.

ສ່ວນທີ 4 ຂອງ 4: ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ

1. 1 ຂໍ ຄຳ ແນະ ນຳ ຈາກຜູ້ສອນຂອງເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງເຮັດວຽກເພື່ອປັບປຸງຄະແນນໃຫ້ດີຂຶ້ນແທ້ but ແຕ່ບໍ່ເຫັນຄວາມກ້າວ ໜ້າ ໃດ,, ໃຫ້ລອງລົມກັບອາຈານຂອງເຈົ້າ. ລົມກັບລາວຫຼັງຈາກຫ້ອງຮຽນຫຼືໃນລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນແລະອະທິບາຍໃຫ້ຄູອາຈານຮູ້ໂດຍເນື້ອແທ້ຂອງບັນຫາ: ເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມປັບປຸງຄະແນນ, ເຈົ້າກໍາລັງເຮັດຫຼາຍອັນແລະຈົດບັນທຶກການບັນຍາຍ, ແຕ່ອັນນີ້ບໍ່ໄດ້ນໍາໄປສູ່ອັນໃດ. ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວອາຈານຈະຊ່ວຍເຈົ້າຊອກຫາຈຸດອ່ອນຂອງເຈົ້າແລະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາວິທີເອົາຊະນະບັນຫານີ້.
2. 2 ຂໍໃຫ້ມີການມອບຫມາຍເພີ່ມເຕີມ. ຖ້າເຈົ້າປະຕິບັດຢ່າງ ໜັກ ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າໄດ້ປ່ຽນແປງວິທີສອນຂອງເຈົ້າແທ້,, ຖາມຫາຜູ້ສອນຂອງເຈົ້າ ສຳ ລັບການມອບorາຍຫຼືແມ່ນແຕ່ໂຄງການພິເສດ (ເຊັ່ນ: ເຈ້ຍ ຄຳ ສັບຫຼືບົດຄັດຫຍໍ້). ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍເຈົ້າແກ້ໄຂຄະແນນບໍ່ດີທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮັບກ່ອນ ໜ້າ ນີ້.
   • ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ອະທິບາຍກັບອາຈານຂອງເຈົ້າວ່າເຈົ້າເອົາໃຈໃສ່ໃນການສອນຢ່າງຈິງຈັງ. ຄູສອນຫຼາຍຄົນບໍ່ມັກໃຫ້ການມອບextraາຍວຽກພິເສດ (ແລະໃຫ້ຄະແນນພິເສດ), ແຕ່ລາວອາດຈະເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບເຈົ້າຖ້າລາວເຂົ້າໃຈວ່າຕົວຈິງເຈົ້າພະຍາຍາມປັບປຸງຄະແນນແລະໄດ້ຄວາມຮູ້.
3. 3 ຈ້າງຄູສອນ. ຖ້າເຈົ້າພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະຮຽນ, ຈ້າງຄູສອນ (ຖາມຄູສອນຂອງເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ຄໍາແນະນໍາວ່າຈະຊອກຫາຄູສອນຢູ່ໃສ).ການສອນບໍ່ແມ່ນການເຂົ້າຮຽນທີ່ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຖືກສອນ, ແຕ່ເປັນເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້ຄືກັບປຶ້ມແບບຮຽນ. ນັກຮຽນຄົນໃດຮູ້ສຶກສັບສົນກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ສະນັ້ນຈົ່ງກຽມຕົວໃຫ້ພ້ອມດ້ວຍເຄື່ອງມືທັງavailableົດທີ່ມີຢູ່ເພື່ອເອົາຊະນະອຸປະສັກນີ້.
4. 4 ສຶກສາເອກະສານເປັນກຸ່ມ. ເມື່ອພວກເຮົາສຶກສາວິຊາໃດ ໜຶ່ງ ກັບຜູ້ອື່ນ, ພວກເຮົາຮ່ວມແຮງກັນເພື່ອເຂົ້າໃຈມັນໃຫ້ດີຂຶ້ນ. ເຈົ້າສາມາດກວດເບິ່ງບັນທຶກຂອງເຈົ້າແລະສົນທະນາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນຮູ້, ເຊິ່ງຈະນໍາໄປສູ່ການຮຽນຮູ້ທີ່ດີກວ່າ. ແຕ່ຈື່: ເມື່ອເຮັດວຽກກັບຄົນອື່ນ, ເຮັດໃຫ້ດີທີ່ສຸດ; ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີໃຜຕ້ອງການເຮັດວຽກກັບເຈົ້າ.
5. 5 ຈຸ່ມຕົວທ່ານເອງໃນບໍລິບົດ. ການ ນຳ ເອົາການຮຽນຮູ້ໄປສູ່ຄວາມເປັນຈິງສະເvirtualືອນຈິງຫຼືເຮັດໃຫ້ຕົວເອງຢູ່ໃນສະພາບການເພື່ອນຶກພາບສິ່ງທີ່ເຈົ້າ ກຳ ລັງຮຽນຢູ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈໄດ້ດີຂຶ້ນ. ຊອກຫາວິທີເບິ່ງຫົວຂໍ້ທີ່ ກຳ ລັງສຶກສາຢູ່ໃນຄວາມເປັນຈິງ (ຫຼືໃນໂລກສະເvirtualືອນຈິງ), ແລະເຈົ້າຈະມີໂອກາດສຶກສາວິຊາດັ່ງກ່າວດ້ວຍວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນcompletelyົດ.
   • ຕົວຢ່າງ, ການເບິ່ງສິ່ງທີ່ແທ້ຈິງຢູ່ໃນພິພິທະພັນປະຫວັດສາດຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າສາມາດຄົ້ນຫາປະຫວັດສາດພາຍໃນໄດ້ດີກວ່າ. ຫຼື, ແທນທີ່ຈະອ່ານກ່ຽວກັບການທົດລອງທາງຟິຊິກສາດ, ເຮັດມັນຕາມຄວາມເປັນຈິງ.
   • ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການທົດລອງທາງວິທະຍາສາດ, wikiHow ສາມາດຊ່ວຍເຈົ້າໄດ້. ຕົວຢ່າງ, ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ມີແປວສີຫຼືກ້ອນເມກຢູ່ໃນຂວດ.
6. 6 ຊອກຫາເຄື່ອງມືອອນໄລນ. ເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນທີ່ເຈົ້າກໍາລັງສຶກສາຢູ່. ເຈົ້າພຽງແຕ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມຊຸມຊົນອອນໄລນ ((ກຸ່ມ) ການສຶກສາເອກະສານທີ່ເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈ, ຫຼືເຈົ້າສາມາດເປີດເວັບໄຊທ designed ທີ່ຖືກອອກແບບສະເພາະເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນ (ນັກຮຽນ). ແຕ່ຈື່ໄວ້ວ່າວຽກຂອງເຈົ້າບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ຊອກຫາຄໍາຕອບ (ເພື່ອຄັດລອກມັນ), ແຕ່ເພື່ອເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄວາມຮູ້ແລະປັບປຸງຄະແນນ. ນີ້ແມ່ນບາງເວັບໄຊທີ່ເປັນປະໂຫຍດ:
   • http://ru.onlinemschool.com/
   • http://www.gramota.ru/
   • https://school-assistant.ru/
   • https://interneturok.ru/

ຄໍາແນະນໍາ

• ພະຍາຍາມເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນຢູ່ສະເີ. ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າເຮັດຜິດພາດ, ອາຈານຈະຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມຜິດພາດນັ້ນທັນທີ, ແລະເຈົ້າຈະບໍ່ເຮັດອີກໃນການມອບfutureາຍໃນອະນາຄົດ.
• ຊອກຫາການຊ່ວຍເຫຼືອເພີ່ມເຕີມ. ຖ້າພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າຫຍຸ້ງເກີນໄປທີ່ຈະຊ່ວຍແກ້ໄຂວຽກທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ຢ່າສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ກັບຕົວເຈົ້າເອງ. ຄູອາຈານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນ, ສະນັ້ນຮູ້ສຶກວ່າບໍ່ເສຍຄ່າເພື່ອຕິດຕໍ່ຫາເຂົາເຈົ້າຕະຫຼອດປີການສຶກສາ.
• ຖ້າຜົນຂອງການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງຫຼືວຽກທົດສອບກໍາລັງຖືກທົບທວນຄືນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຈົ່ງເຮັດຕາມສິ່ງທີ່ອາຈານເວົ້າຢ່າງລະມັດລະວັງ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຫຼີກລ່ຽງຄວາມຜິດພາດຕໍ່ໄປ, ໂດຍສະເພາະຖ້າເຈົ້າໄດ້ເຮັດບາງອັນດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງ. ຖ້າຜົນການຮຽນບໍ່ໄດ້ຖືກປຶກສາຫາລືຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ໃຫ້ກວດເບິ່ງຢ່າງໃກ້ຊິດຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກທີ່ໄດ້ພິສູດແລ້ວຢູ່ເຮືອນ.
• ຖ້າເຈົ້າຕິດຢູ່ກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ຖາມwhoູ່ທີ່ຮູ້ດີເພື່ອອະທິບາຍຫົວຂໍ້, ຫຼືລົມກັບຜູ້ສອນຂອງເຈົ້າ. ລາວສາມາດເປັນຜູ້ຊ່ວຍທີ່ ສຳ ຄັນເພື່ອເຂົ້າໃຈຫົວຂໍ້ແລະກ້າວໄປຂ້າງ ໜ້າ.
• ເຄື່ອງຄິດເລກບໍ່ໄດ້ຖືກຫ້າມໃນທາງຄະນິດສາດ, ແຕ່ມັນດີກວ່າໃຊ້ມັນຫຼັງຈາກສໍາເລັດ ໜ້າ ວຽກເພື່ອກວດກາເບິ່ງຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຜົນໄດ້ຮັບ.
• ເມື່ອເຮັດວຽກບ້ານຄະນິດສາດຂອງເຈົ້າ, ກວດເບິ່ງຜົນໄດ້ຮັບຂອງເຈົ້າຕໍ່ກັບຄໍາຕອບຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ. ຖ້າທຸກຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຈາກນັ້ນມັນຈະບໍ່ໃຊ້ເວລາດົນ, ແຕ່ຖ້າຄໍາຕອບບໍ່ເຫັນດີນໍາ, ແກ້ໄຂບັນຫາອີກຄັ້ງ.
• ສົນທະນາກັບຄູອາຈານ. ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນແມ່ນວຽກ ໜຶ່ງ ຂອງເຂົາເຈົ້າ.
• ແນວຄວາມຄິດທີ່ດີອີກອັນ ໜຶ່ງ ແມ່ນການບັນທຶກສຽງການບັນຍາຍ. ຟັງເຂົາເຈົ້າແລ້ວຂຽນທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າຈື່ໄດ້. ວິທີນີ້ເຈົ້າສາມາດຊອກຮູ້ສິ່ງອື່ນທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການຮຽນຮູ້, ແລະເຈົ້າຈະພໍໃຈກັບເນື້ອໃນທີ່ເຈົ້າໄດ້ຈື່ໄວ້ແລ້ວຫຼາຍປານໃດ.
• ຈັດກຸ່ມການສຶກສາກັບເພື່ອນນັກຮຽນຫຼືclassູ່ຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ.
• ຢ່າຢຸດການສຶກສາຈົນກວ່າຕໍ່ມາ, ແຕ່ສຸມໃສ່ການເຮັດ ສຳ ເລັດ ໜ້າ ທີ່.

ຄຳ ເຕືອນ

• ຢ່າສໍ້ໂກງຄະແນນ. ການຫຼອກລວງລວມເຖິງການຕົວະແລະການລັກຂະໂມຍ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າຈະເຮັດໃຫ້ມັນຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າບໍ່ພຽງແຕ່ ສຳ ລັບຕົວເຈົ້າເອງ, ແຕ່ ສຳ ລັບຄົນອື່ນ ນຳ ອີກ.
• ຢ່າປະsuperາດກ່ຽວກັບຫ້ອງຮຽນແລະວຽກບ້ານ. ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຈະມີຄະແນນດີສໍາລັບວຽກອິດສະຫຼະຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ການເຮັດວຽກບ້ານໃຫ້ສໍາເລັດຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຈົ້າເລິກເຊິ່ງຂຶ້ນຕື່ມ. ມີວິຊາຕ່າງ in ທີ່ເຈົ້າສາມາດໄດ້ຄະແນນດີໃນການສອບເສັງ, ແລະໄດ້ຄະແນນ ໜ້ອຍ ຫຼາຍສໍາລັບວຽກຫ້ອງຮຽນ.
• ຢ່າຖິ້ມສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ.ຖ້າເຈົ້າບໍ່ແນ່ໃຈ, ຖາມອາຈານຂອງເຈົ້າວ່າເຈົ້າຄວນປະຖິ້ມອຸປະກອນອັນໃດໄວ້ແນ່ນອນ.