ວິທີການຈັບນັກຮຽນໂກງ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ວິທີທີ 1 ຈາກທັງ:ົດ 3: ຕິດຕາມຜູ້ຊົມຂອງເຈົ້າ
ວິທີທີ 2 ຂອງ 3: ການປ້ອງກັນແລະການເປີດເຜີຍການສໍ້ໂກງໃນຫ້ອງຮຽນ
ວິທີທີ່ 3 ຈາກທັງ:ົດ 3: ການຈັບຄົນໂກງນອກກຸ່ມຜູ້ຊົມ
ຄໍາແນະນໍາ
ຄຳ ເຕືອນ

ປະກົດການຕ່າງ such ເຊັ່ນ: ການລັກຂະໂມຍແລະການຫຼອກລວງທາງວິຊາການໄດ້ຮັບຄວາມກ້າວ ໜ້າ ໃນຫວ່າງບໍ່ດົນມານີ້. ນັກຮຽນດີ້ນຮົນເພື່ອຕອບສະ ໜອງ ຄວາມຄາດຫວັງແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງລະບົບການສຶກສາໃນປະຈຸບັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການພັດທະນາເທັກໂນໂລຍີໃmakes່ເຮັດໃຫ້ຂັ້ນຕອນການຂຽນງ່າຍຂຶ້ນແລະງ່າຍຂຶ້ນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຈຸດທັງisົດແມ່ນວ່າຜົນການສໍ້ໂກງແລະການລັກລອບຄ້າຂາຍມີຜົນກະທົບທາງລົບບໍ່ພຽງແຕ່ຕໍ່ກັບນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຕໍ່ກັບສັງຄົມໂດຍລວມ. ຮຽນຮູ້ວິທີປ້ອງກັນແລະເປີດເຜີຍການສໍ້ໂກງຂອງມະຫາວິທະຍາໄລດ້ວຍບົດຄວາມນີ້.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີທີ 1 ຈາກທັງ:ົດ 3: ຕິດຕາມຜູ້ຊົມຂອງເຈົ້າ

1 ຮັກສາຜູ້ຊົມຂອງເຈົ້າຢູ່ສະເີ. ຢ່າລືມລະມັດລະວັງ, ເພາະນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອຈັບນັກຮຽນໂກງແລະ ເໜືອ ສິ່ງອື່ນໃດທັງ,ົດ, ປ້ອງກັນການຫຼອກລວງ.
2 ພົບກັບນັກຮຽນຢູ່ທີ່ທາງເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ. ເອົາໃຈໃສ່ກັບມືຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ໃຊ້ມັນເພື່ອຂຽນແຜ່ນຫຼອກລວງ.
3 ຈັດລະບຽບສະພາບແວດລ້ອມການທົດສອບຂອງເຈົ້າໃຫ້ເາະສົມ. ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ນັ່ງນັກຮຽນເພື່ອໃຫ້ມີພື້ນທີ່ຫວ່າງພຽງພໍລະຫວ່າງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າຈະຫຼຸດໂອກາດຂອງການຫຼອກລວງນັກຮຽນຢ່າງ ໜ້ອຍ ເຄິ່ງ ໜຶ່ງ. ນອກນັ້ນໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນເອົາກະເປົ,າ, ປຶ້ມ, ແລະແຟ້ມຂອງເຂົາເຈົ້າໄວ້ກ້ອງຕັ່ງນັ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ວິທີທີ 2 ຂອງ 3: ການປ້ອງກັນແລະການເປີດເຜີຍການສໍ້ໂກງໃນຫ້ອງຮຽນ

1 ຈັບຕາເບິ່ງນັກຮຽນໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ. ນັກສຶກສາມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຈ້ອງເບິ່ງເພດານ, ທຳ ທ່າຈະໄຕ່ຕອງ ຄຳ ຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມເບິ່ງຢູ່ໃນປື້ມບັນທຶກຂອງເພື່ອນບ້ານ!
2 ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ອຸປະກອນເອເລັກໂຕຣນິກແລະເຄື່ອງຂຽນທີ່ນັກຮຽນໃຊ້. ເຈົ້າອາດຈະຄິດວ່າໄມ້ບັນທັດ, ວັດຈະນານຸກົມ, ຫຼືເຄື່ອງຫຼິ້ນ CD ບໍ່ເປັນອັນຕະລາຍພຽງພໍ, ແຕ່ນັກຮຽນສາມາດໃຊ້ພວກມັນເປັນເຄື່ອງຊ່ວຍໃນການຫຼອກລວງ. ນັກຮຽນມັກໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຫຼອກລວງ, ສົ່ງຂໍ້ຄວາມຫາກັນ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ພະຍາຍາມຊອກຫາຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງໂດຍໃຊ້ເຄື່ອງຈັກຊອກຫາຂອງ Google.
- ແນະນໍາກົດລະບຽບທີ່ຫ້າມການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນຫ້ອງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາສອບເສັງ.
- ຍ່າງອ້ອມຜູ້ຊົມທັງinsteadົດສະເinsteadີແທນທີ່ຈະນັ່ງຢູ່ບ່ອນດຽວ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຈະເປັນການຍາກຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະເຊື່ອງບັນທຶກຢູ່ໃນແທັບເລັດຫຼືແຜ່ນຫຼອກລວງຢູ່ກ້ອງໂຕະ.
- ນັກຮຽນຂ້ອນຂ້າງລັງເລທີ່ຈະສໍ້ໂກງຈາກກັນແລະກັນເມື່ອຄູຢູ່ໃກ້ກັບເຂົາເຈົ້າ.
3 ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ນັກຮຽນອອກຈາກຫ້ອງຮຽນຈົນກ່ວາຫຼັງຈາກພວກເຂົາໄດ້ເຮັດການສອບເສັງຈົບແລ້ວ. ໄປຢູ່ນອກຫ້ອງຮຽນ, ນັກຮຽນສາມາດເບິ່ງ ຄຳ ຕອບຢູ່ໃນອຸປະກອນເອເລັກໂຕຣນິກຂອງລາວຫຼືປຶກສາກັບນັກຮຽນຄົນອື່ນ.
- ສໍາລັບສະຖານະການທີ່ບໍ່ຄາດຄິດ, ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນເປົ່າກະເປົtheirາຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ມີໂທລະສັບຫຼືແທັບເລັດ.
4 ຈົ່ງລະມັດລະວັງທີ່ສຸດ, ເພາະວ່ານັກຮຽນຍັງສາມາດສົ່ງສັນຍານຫາກັນໄດ້! ຖ້າເຈົ້າຕົກໃຈທີ່ນັກຮຽນໄອເປັນເວລາດົນເກີນໄປ, ແຕະໃສ່ໂຕະ, ຫຼືກະຊິບ, ຈາກນັ້ນມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ສູງທີ່ເຈົ້າກໍາລັງປະເຊີນກັບການຫຼອກລວງ.
- ກ່ອນການທົດສອບ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າໄດ້ຄາດການລ່ວງ ໜ້າ ທຸກປະເພດຂອງການໂກງ, ແລະນັກຮຽນເຂົ້າໃຈວ່າພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ມາຈະຖືກຖືວ່າເປັນການຫຼອກລວງ.
- ຖ້ານັກຮຽນປະຕິບັດການໂກງການສອບເສັງ, ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຫຼີກລ່ຽງຜົນທີ່ຕາມມາໄດ້.
5 ວາງເຄື່ອງກວດຈັບໄວ້ໃນຖົງຂອງເຈົ້າຢ່າງລັບly, ເຊິ່ງຈະສັ່ນເຕືອນທັນທີທີ່ມີຄົນຢູ່ໃກ້ເຈົ້າຕັດສິນໃຈໃຊ້ການເຊື່ອມຕໍ່ມືຖື.
- ໂດຍໄດ້ຮັບສັນຍານດັ່ງກ່າວ, ເຈົ້າສາມາດກໍານົດສາຍຕາຂອງນັກຮຽນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໃນການໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ.
- ເຄື່ອງກວດຈັບການສື່ສານໂທລະສັບມືຖືບາງອັນມີຄວາມອ່ອນໄຫວພຽງພໍແລະອະນຸຍາດໃຫ້ຄູສອນເຄື່ອນທີ່ອ້ອມຫ້ອງຮຽນໄດ້, ກໍານົດການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວໂດຍອີງໃສ່ຄວາມໃກ້ຊິດ.

ວິທີທີ່ 3 ຈາກທັງ:ົດ 3: ການຈັບຄົນໂກງນອກກຸ່ມຜູ້ຊົມ

1 ໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີເພື່ອຈັບຜູ້ຫຼອກລວງນອກກຸ່ມຜູ້ຊົມຂອງເຈົ້າ. ນັກຮຽນມັກຈະຫຼອກລວງໃນຂະນະທີ່ເຮັດການສອບເສັງຢູ່ເຮືອນຫຼືຂຽນບົດຂຽນ. ໂຊກດີ, ມີການບໍລິການພິເສດ, ເຊັ່ນ: turnitin.com, ທີ່ສາມາດໃຊ້ເພື່ອກໍານົດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍວ່າວຽກຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຖືກລັກ.
2 ສ້າງການກວດຂອງເຈົ້າເອງທຸກຄັ້ງທີ່ເປັນໄປໄດ້. ມັນຈະເປັນການຍາກຫຼາຍສໍາລັບນັກສຶກສາທີ່ຈະຊອກຫາຄໍາຕອບຕໍ່ກັບການສອບເສັງດັ່ງກ່າວໃນອິນເຕີເນັດ.
3 ສຶກສາຮູບແບບການຂຽນຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ. ໃນຖານະເປັນຄູສອນ, ເຈົ້າສາມາດບອກໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍວ່າຜົນງານດັ່ງກ່າວເປັນຂອງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຫຼືຖ້າມັນຖືກຕັດອອກ.
- ໃນເວລາທີ່ການກວດສອບການເຮັດວຽກ, ໄວ້ວາງໃຈ instinct ຂອງທ່ານ. ຖ້າວຽກນັ້ນເບິ່ງຄືວ່າຜິດປົກກະຕິກັບເຈົ້າ, ແລ້ວສ່ວນຫຼາຍແລ້ວມັນອາດຈະເປັນ.
4 ປົກປ້ອງພື້ນທີ່ທາງກາຍະພາບແລະດິຈິຕອນຂອງເຈົ້າ.
- ຢ່າອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າບໍ່ຢູ່.
- ລັອກຕູ້ເອກະສານແລະລິ້ນຊັກໂຕະເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ຕ້ອງການກວດເບິ່ງການສອບເສັງຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ສ້າງແລະຈື່ລະຫັດລັບທີ່ສັບສົນສໍາລັບຄອມພິວເຕີແລະເຂົ້າສູ່ລະບົບສໍາລັບປຶ້ມຮຽນ; ພາຍໃຕ້ສະຖານະການໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ໃຫ້ຂຽນຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໃສ່ໃນເຈ້ຍຫຼືປະມັນໄວ້ໃນບ່ອນທີ່ມີຊື່ສຽງ.

ຄໍາແນະນໍາ

ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນມີຊຸດອຸປະກອນການຮຽນສ່ວນຕົວເພື່ອຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນການປະຕິບັດຂອງນັກຮຽນໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ. ແລະເນື່ອງຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່ານັກຮຽນມັກຂຽນແຜ່ນໂກງໃສ່ໄມ້ບັນທັດແລະຢາງລຶບ, ມັນຈະດີກວ່າຖ້າເຈົ້າໃຫ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງ.
ພິຈາລະນາໃຫ້ການທົດສອບລຸ້ນຕ່າງ different ແກ່ນັກຮຽນໃນແຕ່ລະແຖວ.
- ອີກທາງເລືອກ ໜຶ່ງ, ເຈົ້າສາມາດສັບສົນກັບຜູ້ຫຼອກລວງໂດຍການໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເປັນຕົວເລກແລະໃຫ້“ ການທົດສອບສະບັບຕ່າງກັນ” ທີ່ຈະມີເນື້ອໃນຄືກັນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ພະຍາຍາມຢ່າໃຊ້ການກະທໍາດັ່ງກ່າວຫຼາຍເກີນໄປ, ເພາະເປັນໄປໄດ້ສູງທີ່ນັກຮຽນຈະເຂົ້າໃຈຄວາມofາຍຂອງການຊ້ອມຮົບຂອງເຈົ້າໄດ້ໄວ.
ປຽບທຽບ ຄຳ ຕອບຂອງນັກຮຽນ. ຖ້າຄົນທີ່ນັ່ງຢູ່ທາງຂ້າງເຈົ້າທຸກຄົນມີຄໍາຕອບ "ຜິດ" ຄືກັນ, ໂອກາດນັ້ນແມ່ນເຈົ້າກໍາລັງປະເຊີນກັບການຫຼອກລວງ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນຫຼັກຖານ 100%. ເຈົ້າພຽງແຕ່ສາມາດເອົາຄວາມຈິງນີ້ເຂົ້າໄປໃນບັນຊີຖ້າວ່າຍັງມີພຶດຕິກໍາທີ່ ໜ້າ ສົງໄສແລະ / ຫຼືຖ້າມັນຖືກຊ້ ຳ ກັນຫຼາຍເທື່ອ.
- ເມື່ອເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການທົດສອບສໍາລັບວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າ, ສ້າງຄໍາຖາມຫຼອກລວງອັນ ໜຶ່ງ ທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເນື້ອໃນທີ່ໄດ້ກວມເອົາແລະບໍ່ມີຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ. ເມື່ອປະເມີນຜົນການທົດສອບ, ປຽບທຽບຄໍາຕອບເພື່ອຊອກຫາວ່າໃຜຫຼອກລວງ.
ສົມມຸດວ່າເຈົ້າໄດ້ເຫັນການສົນທະນາກ່ອນການສອບເສັງ, ໃນລະຫວ່າງທີ່ນັກຮຽນຄົນ ໜຶ່ງ ຖາມຄົນອື່ນວ່າ: "ເຈົ້າກຽມຕົວສອບເສັງແລ້ວບໍ?" ຖ້າຄໍາຕອບແມ່ນແມ່ນ, ມັນເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍກ່ວາທີ່ນັກຮຽນ "ບໍ່ໄດ້inedຶກອົບຮົມ" ມີໂອກາດທີ່ຈະຫຼອກລວງ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຄວນລະວັງບໍ່ໃຫ້ຕາຂອງເຈົ້າປິດບັງນັກຮຽນເຫຼົ່ານີ້ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ, ໂດຍສະເພາະຖ້າເຂົາເຈົ້ານັ່ງຢູ່ໃກ້.

ຄຳ ເຕືອນ

ຢ່າສົງໃສນັກຮຽນໂດຍບໍ່ມີເຫດຜົນດີ. ສະນັ້ນມັນເກີດຂື້ນວ່ານັກຮຽນບາງຄົນສາມາດມີອາການຫງຸດຫງິດຫຼາຍ, ແລະບາງຄົນພຽງແຕ່ຕ້ອງການເບິ່ງອ້ອມຂ້າງເພື່ອເກັບກໍາຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ກ່ອນທີ່ຈະມີການລົງໂທດກ່ຽວກັບການຫຼອກລວງ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ກວດເບິ່ງພວກມັນກັບເຈົ້າ ໜ້າ ທີ່ໂຮງຮຽນ. ຈື່ໄວ້ວ່າ, ຖ້າເຈົ້າລົງໂທດນັກຮຽນໂດຍບໍ່ປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບທີ່ກໍານົດໄວ້, ເຈົ້າເອງອາດຈະຖືກລົງໂທດຢ່າງ ໜັກ.
ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າແຈ້ງໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຮູ້ກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດຂອງການລັກຂະໂມຍໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງພາກຮຽນ.