ວິທີການຂຽນບົດຄວາມທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ວິທີການ 1 ຂອງ 3: ການກະກຽມ
ວິທີທີ 2 ຈາກທັງ3ົດ 3: ບົດຮ່າງບົດປະພັນ
ວິທີການທີ 3 ຈາກທັງ:ົດ 3: ການ ສຳ ພັດສຸດທ້າຍ
ຄໍາແນະນໍາ

ບົດຂຽນການຊັກຊວນແມ່ນບົດຄວາມທີ່ຄວນເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານມີຄວາມຄິດສະເພາະ, ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວແມ່ນບົດທີ່ເຈົ້າເອງເຊື່ອ. ບົດຂຽນຂອງເຈົ້າສາມາດອີງໃສ່ທັດສະນະຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບອັນໃດກໍ່ໄດ້. ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງບົດຂຽນທີ່ຊັກຊວນໄດ້ແລະບົດຂຽນທີ່ມີການໂຕ້ຖຽງແມ່ນບົດຂຽນທີ່ໂຕ້ແຍ້ງກັນແມ່ນອີງໃສ່ຂໍ້ເທັດຈິງ, ແລະບົດຄວາມທີ່ສົມມຸດວ່າຈະເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານບາງສິ່ງບາງຢ່າງອາດມີຄວາມຄິດເຫັນຫຼືອາລົມ. ທຸກ Everyone ຄົນຄວນຈະສາມາດຂຽນບົດປະພັນດັ່ງກ່າວໄດ້, ເພາະວ່າທັກສະນີ້ສາມາດເປັນປະໂຫຍດທັງການຂຽນຄໍາຮ້ອງຟ້ອງຕໍ່ກັບການຂາດສານອາຫານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະສໍາລັບການຂຽນຈົດtoາຍຫານາຍຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບການເພີ່ມເງິນເດືອນຂອງເຈົ້າ.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີການ 1 ຂອງ 3: ການກະກຽມ

1 ອ່ານວຽກຢ່າງລະມັດລະວັງ. ຕາມກົດລະບຽບ, ບົດປະພັນດັ່ງກ່າວແມ່ນຂຽນຕາມຄໍາແນະນໍາຂອງຄູສອນ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງອ່ານຂໍ້ຄວາມຂອງການມອບthisາຍນີ້ຢ່າງລະມັດລະວັງ.
- ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ກັບ ຄຳ ສັບທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າບົດຄວາມຄວນຈະເປັນແນວໃດ. ຖ້າການມອບcontainsາຍມີປະໂຫຍກທີ່ວ່າ "ປະສົບການສ່ວນຕົວ" ຫຼື "ການສັງເກດສ່ວນຕົວ," ຈົ່ງຮູ້ວ່າເຈົ້າສາມາດໃຊ້ຄວາມເຊື່ອຂອງເຈົ້າເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການໂຕ້ຖຽງ.
- ຖ້າຄໍາວ່າ "ປ້ອງກັນ" ຫຼື "ພິສູດ" ຖືກພົບເຫັນຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມ, ມັນmeansາຍຄວາມວ່າເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງຂຽນບົດຄວາມໂຕ້ແຍ້ງເຊິ່ງຂໍ້ເທັດຈິງຈະສໍາຄັນເທົ່ານັ້ນ.
- ຖ້າເຈົ້າບໍ່ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າຄາດຫວັງອັນໃດ, ຖາມຜູ້ສອນຂອງເຈົ້າ.
2 ໃຫ້ເວລາຕົວເອງ. ຖ້າເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້, ຄິດກ່ຽວກັບການໂຕ້ຖຽງທີ່ເຈົ້າຈະຍິນດີທີ່ຈະປ້ອງກັນ. ຄວາມໄວຈະເຂົ້າມາໃນທາງຂອງເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ. ໃຫ້ເວລາຕົວເອງເພື່ອລະດົມສະອງ, ຂຽນ, ແລະທົບທວນສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຂຽນ.
- ເມື່ອເປັນໄປໄດ້, ໃຫ້ເລີ່ມເຮັດວຽກໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້.ໃນກໍລະນີນີ້, ເຈົ້າຈະມີໄລຍະເວລາຖ້າບາງອັນຜິດພາດ (ຕົວຢ່າງ, ຄອມພິວເຕີຂອງເຈົ້າຂັດຂ້ອງ).
3 ພິຈາລະນາສະຖານະການ rhetorical. ມີອັນທີ່ເອີ້ນວ່າ ສະຖານະການວາຈາ ມີຫ້າອົງປະກອບຫຼັກຄື: ຂໍ້ຄວາມ (ຕົວຢ່າງບົດຄວາມ), ຜູ້ຂຽນ (ເຈົ້າ), ຜູ້ອ່ານ, ຈຸດປະສົງຂອງຂໍ້ຄວາມ, ແລະສະພາບແວດລ້ອມ (ການຕັ້ງຄ່າ).
- ຂໍ້ຄວາມຄວນຈະແຈ້ງແລະມີເຫດຜົນດີ (ຄວາມຄິດເຫັນສາມາດລວມເຂົ້າໄດ້ຖ້າບໍ່ໄດ້ຫ້າມ).
- ເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າເປັນຜູ້ຂຽນເຊື່ອ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າເອກະສານ, ກໍານົດຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງຄໍາຖະແຫຼງຢ່າງຈະແຈ້ງແລະສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ເຂົາເຈົ້າດ້ວຍຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ບໍ່ບິດເບືອນຄວາມຈິງ.
- ຈຸດປະສົງຂອງການໂພສແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານເຊື່ອວ່າທັດສະນະຂອງເຈົ້າຖືກຕ້ອງ.
- ການຕັ້ງຄ່າສາມາດແຕກຕ່າງກັນ. ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວ, ເອກະສານຖືກຖາມໃຫ້ຂຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຫຼືມະຫາວິທະຍາໄລ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນວຽກດັ່ງກ່າວຖືກມອບໃຫ້ແລະໄດ້ຮັບການປະເມີນຜົນ.
4 ຈືຂໍ້ມູນການສິ່ງທີ່ຄວນຈະໄດ້ລວມເຂົ້າໃນ essay ໄດ້. ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງອື່ນໄດ້ລະບຸໄວ້ຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມຂອງການມອບ,າຍ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງຂຽນບົດຄວາມອີງຕາມໂຄງການແບບເກົ່າ.
- ບົດຂຽນປະເພດນີ້ໃຊ້ ເຄື່ອງມື rhetorical ຄວາມເຊື່ອ. ເຈົ້າຈະມີໂອກາດຂໍອຸທອນກັບອາລົມ, ບໍ່ພຽງແຕ່ມີເຫດຜົນແລະພິສູດຄວາມຈິງ.
- ໃຊ້ການໃຫ້ເຫດຜົນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ແຕ່ໃຫ້ລະມັດລະວັງຫຼາຍ. ຄວາມເຊື່ອmostັ້ນທີ່ສຸດແມ່ນຂໍ້ມູນ, ຂໍ້ເທັດຈິງແລະຂໍ້ມູນປະເພດອື່ນ that ທີ່ຍາກຕໍ່ຕ້ານ.
- ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວການຂຽນບົດສະຫຼຸບແມ່ນມີຄວາມຊັດເຈນຫຼາຍແລະside່າຍຜູ້ຂຽນບໍ່ມີຄວາມຊັດເຈນ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານເຂົ້າໃຈໄດ້ຕັ້ງແຕ່ທໍາອິດວ່າເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມຖ່າຍທອດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າແນວໃດ.
5 ຄິດກ່ຽວກັບຜູ້ຊົມຂອງທ່ານ. ສິ່ງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າcingັ້ນໃຈກັບຄົນຜູ້ ໜຶ່ງ ຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ຄົນອື່ນເຊື່ອໃຈ. ມັນສໍາຄັນທີ່ຈະຄິດວ່າຜູ້ຊົມເປົ້າາຍຂອງເຈົ້າແມ່ນໃຜ. ແນ່ນອນ, ຄູສອນຂອງເຈົ້າຈະເປັນຜູ້ອ່ານຫຼັກ, ແຕ່ເຈົ້າຕ້ອງພິຈາລະນາວ່າແມ່ນໃຜອີກທີ່ຈະເຫັນວ່າການໂຕ້ຖຽງຂອງເຈົ້າເຊື່ອັ້ນໄດ້.
- ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າ ກຳ ລັງຂຽນບົດປະທ້ວງທີ່ຄັດຄ້ານອາຫານໃນໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ມີສຸຂະພາບດີ, ເຈົ້າຄວນພິຈາລະນາວ່າໃຜຈະອ່ານຂໍ້ຄວາມກ່ອນ. ມັນສາມາດຂຽນສໍາລັບການບໍລິຫານໂຮງຮຽນ, ແລະຈາກນັ້ນການເອື່ອຍອີງໃສ່ຜົນຜະລິດຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບໂພຊະນາການຈະຕ້ອງໄດ້ອ້າງອີງເປັນຕົວຢ່າງ. ຖ້າເຈົ້າຈະຂຽນຫາພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງຍົກໃຫ້ເຫັນຄວາມສ່ຽງດ້ານສຸຂະພາບແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ເປັນໄປໄດ້ໃນການປິ່ນປົວພະຍາດທີ່ເກີດຈາກການຂາດໂພສະນາການ. ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງຂຽນສໍາລັບນັກຮຽນຄືກັບຕົວເຈົ້າ, ຈົ່ງເນັ້ນໃສ່ຄວາມມັກສ່ວນຕົວ.
6 ຄິດກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງບົດຂຽນ. ຫົວຂໍ້ສາມາດຖືກມອບໃຫ້ເຈົ້າເປັນການມອບ,າຍ, ແຕ່ຖ້າເຈົ້າຖືກຖາມໃຫ້ເລືອກມັນດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງ, ນີ້ແມ່ນ ຄຳ ແນະ ນຳ ບາງຢ່າງ:
- ເລືອກສິ່ງທີ່ເຈົ້າມັກທີ່ສຸດ. ເນື່ອງຈາກບົດປະພັນດັ່ງກ່າວສາມາດດຶງດູດຄວາມຮູ້ສຶກໄດ້, ມັນເປັນການດີກວ່າທີ່ຈະເລືອກຫົວຂໍ້ທີ່ເຈົ້າມີຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວຂອງເຈົ້າເອງ. ຂຽນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ມີຄວາມສໍາຄັນຕໍ່ກັບເຈົ້າແລະໃນນັ້ນເຈົ້າເຂົ້າໃຈໄດ້ດີ.
- ຄົ້ນຫາຫົວຂໍ້ທີ່ຍາກ. ບາງທີເຈົ້າອາດຈະມັກ pizza ແທ້ but, ແຕ່ມັນຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະຂຽນບົດຄວາມທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈກ່ຽວກັບມັນ. ຫົວຂໍ້ທີ່ມີຄວາມເລິກກວ່າອາດຈະໃຊ້ໄດ້ກັບເຈົ້າ, ເຊັ່ນຄວາມໂຫດຮ້າຍຂອງສັດຫຼືການໃຊ້ງົບປະມານໃນທາງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ.
- ວິເຄາະທັດສະນະກົງກັນຂ້າມ. ຖ້າເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າມັນຍາກສໍາລັບເຈົ້າທີ່ຈະມາໂຕ້ແຍ້ງ, ສ່ວນຫຼາຍເຈົ້າເລືອກຫົວຂໍ້ຜິດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຖ້າທັດສະນະຂອງເຈົ້າຖືກຄັດຄ້ານໂດຍການໂຕ້ແຍ້ງຫຼາຍຢ່າງທີ່ເຈົ້າພົບວ່າຍາກທີ່ຈະສະທ້ອນ, ມັນກໍ່ດີກວ່າທີ່ຈະເລືອກອັນອື່ນຄືກັນ.
- ຄິດກ່ຽວກັບວ່າເຈົ້າສາມາດປົກປ້ອງທັດສະນະຂອງເຈົ້າໄດ້ຫຼືບໍ່. ເຈົ້າຕ້ອງພິຈາລະນາການໂຕ້ແຍ້ງແລະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານເຊື່ອວ່າທັດສະນະຂອງເຈົ້າຖືກຕ້ອງກວ່າ. ເລືອກຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ເຈົ້າສາມາດກຽມຕົວໄດ້ດີແລະພິຈາລະນາການຄັດຄ້ານທີ່ເປັນໄປໄດ້ທັງົດ. (ດ້ວຍເຫດຜົນນີ້, ຫົວຂໍ້ຕ່າງ religion ເຊັ່ນສາສະ ໜາ ຈິ່ງຖືກປະຖິ້ມໄວ້ໄດ້ດີທີ່ສຸດ, ເພາະວ່າມັນເປັນການຍາກຫຼາຍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ບາງຄົນເຊື່ອວ່າຄວາມເຊື່ອທາງສາສະ ໜາ ຂອງເຂົາເຈົ້າຜິດ.)
- ຫົວຂໍ້ບໍ່ຄວນຈະກວ້າງເກີນໄປ. ບົດຂຽນຂອງເຈົ້າຈະສັ້ນ - ມີພຽງແຕ່ 5 ວັກຫຼືສອງສາມ ໜ້າ, ສະນັ້ນຫົວຂໍ້ຄວນແຄບ. ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າບໍ່ຄວນຂຽນວ່າສົງຄາມບໍ່ດີ, ເພາະວ່າມັນເປັນຫົວຂໍ້ທີ່ກ້ວາງຂວາງ. ມັນເປັນການດີກວ່າທີ່ຈະເລືອກສ່ວນນ້ອຍ of ຂອງຫົວຂໍ້ນີ້ - ຕົວຢ່າງ, ການໂຈມຕີດ້ວຍຍົນບໍ່ມີຄົນຂັບ.ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າສາມາດຄົ້ນຫາຫົວຂໍ້ໃຫ້ເລິກເຊິ່ງກວ່າເກົ່າ.
7 ສ້າງຈຸດຕົ້ນຕໍ. ຕຳ ແໜ່ງ ຫຼັກຄວນສະທ້ອນຄວາມຄິດເຫັນຫຼືຄວາມເຊື່ອຂອງເຈົ້າເປັນພາສາ ທຳ ມະດາ. ປົກກະຕິແລ້ວມັນຖືກວາງໄວ້ຢູ່ທ້າຍຂອງວັກແນະນໍາທໍາອິດ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ຈະຂຽນຈຸດຫຼັກໃຫ້ຖືກຕ້ອງ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນຜູ້ອ່ານຈະບໍ່ຮູ້ວ່າຈະຄາດຫວັງຫຍັງຈາກຜົນງານຂອງເຈົ້າ.
- ຕຳ ແໜ່ງ ຫຼັກຄວນເປັນເນື້ອໃນທັງofົດຂອງອົງປະກອບຂອງເຈົ້າ. ເຈົ້າບໍ່ສາມາດບອກການໂຕ້ຖຽງຂອງເຈົ້າໃນຄໍາສັ່ງອັນ ໜຶ່ງ ແລະຈາກນັ້ນເລີ່ມເວົ້າກ່ຽວກັບພວກມັນຢ່າງລະອຽດໃນອັນອື່ນ.
- ຕົວຢ່າງ, ຈຸດຫຼັກສາມາດສ້າງໄດ້ດັ່ງນີ້: "ເຖິງແມ່ນວ່າອາຫານທີ່ສະດວກສະບາຍມີລາຄາຖືກຫຼາຍ, ແຕ່ມັນບໍ່ເsuitableາະສົມກັບນັກຮຽນ. ຄວນມີອາຫານສົດແລະດີຕໍ່ສຸຂະພາບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າຈະເສຍເງິນຫຼາຍຂຶ້ນກໍ່ຕາມ.
- ກະລຸນາຮັບຊາບວ່າເຈົ້າບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງບອກລາຍການຍ່ອຍທັງhereົດຢູ່ທີ່ນີ້, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າການມອບspecາຍໄດ້ລະບຸໄວ້ເປັນຢ່າງອື່ນ. ເຈົ້າ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຂຽນສິ່ງທີ່ແນ່ນອນຈະໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລືຂ້າງລຸ່ມນີ້.
8 ພິຈາລະນາຂໍ້ເທັດຈິງແລະການໂຕ້ຖຽງທັງົດ. ຫຼັງຈາກເລືອກຫົວຂໍ້, ກະກຽມຕົວເອງໃຫ້ດີທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອຂຽນບົດຄວາມຂອງເຈົ້າ. ເຈົ້າຈະຕ້ອງປະເມີນຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຈົ້າແລະຕັດສິນໃຈວ່າການໂຕ້ຖຽງອັນໃດທີ່ເtheາະສົມທີ່ສຸດ ສຳ ລັບເຈົ້າ. ເຈົ້າຄວນຄິດກ່ຽວກັບການໂຕ້ແຍ້ງທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ອາດຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າສັບສົນ.
- ພະຍາຍາມນໍາສະ ເໜີ ຂໍ້ມູນທັງfigົດເປັນຕົວເລກ. ຂີດວົງມົນໃສ່ຫົວຂໍ້ຫຼັກ, ແລະພັນລະນາຄໍາຖາມເພີ່ມເຕີມເປັນວົງກົມຂະ ໜາດ ນ້ອຍອ້ອມຮອບຫົວຂໍ້ໃຫຍ່. ຜູກວົງມົນເຂົ້າກັນເພື່ອເຂົ້າໃຈວ່າລັກສະນະຂອງບັນຫາມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ.
- ບໍ່ຕ້ອງເປັນຫ່ວງຖ້າເຈົ້າມີພຽງຮູບແຕ້ມຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນນີ້. ຢູ່ທີ່ນີ້ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນພຽງແຕ່ຄິດອອກວ່າຈະເວົ້າເລື່ອງຫຍັງ.
9 ກວດກາເອກະສານຕາມຄວາມຕ້ອງການ. ເມື່ອເຈົ້າມີແນວຄວາມຄິດ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງໄດ້ເຈາະເລິກແລະ ສຳ ຫຼວດແຕ່ລະອັນ. ມັນເປັນສິ່ງ ຈຳ ເປັນທີ່ຈະຕ້ອງຄົ້ນຄ້ວາທຸກເອກະສານທີ່ມີຢູ່ກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມການຂຽນບົດຄວາມຂອງເຈົ້າ.
- ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າ ກຳ ລັງຂຽນກ່ຽວກັບອາຫານເພື່ອສຸຂະພາບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ເວົ້າວ່າອາຫານສົດມີລົດຊາດດີກວ່າ. ອັນນີ້ເປັນຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວແລະບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈາກການຄົ້ນຄວ້າ. ແຕ່ຖ້າເຈົ້າຢາກເວົ້າວ່າອາຫານທີ່ດີຕໍ່ສຸຂະພາບປະກອບດ້ວຍວິຕາມິນແລະສານອາຫານຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງຊອກຫາແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ ໜ້າ ເຊື່ອຖືໄດ້ນີ້.
- ຖ້າເຈົ້າມີໂອກາດ, ຂໍໃຫ້ຫ້ອງສະtoຸດຊ່ວຍເຈົ້າ - ລາວຫຼືລາວເກັ່ງທາງດ້ານປຶ້ມ.

ວິທີທີ 2 ຈາກທັງ3ົດ 3: ບົດຮ່າງບົດປະພັນ

1 ແຕ້ມແຜນການ. ປົກກະຕິແລ້ວບົດຂຽນມີໂຄງສ້າງທີ່ຈະແຈ້ງ, ແລະອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າສາມາດນໍາສະ ເໜີ ຂໍ້ມູນໃນແບບທີ່ສອດຄ່ອງແລະເປັນຕາສົນໃຈ. ບົດຂຽນປະກອບມີ:
- ການນໍາສະເຫນີ. ເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ຜູ້ອ່ານສົນໃຈ, ຈັບຄວາມສົນໃຈຂອງລາວ. ແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງບົດປະພັນກໍ່ຄວນວາງໄວ້ທີ່ນີ້, ເຊິ່ງຈະພັດທະນາຢູ່ລຸ່ມນີ້.
- ວັກພື້ນຖານ. ໃນບົດຂຽນທີ່ມີຫ້າວັກ, 3 ວັກເປັນຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍ. ໃນບົດຂຽນອື່ນ other, ອາດຈະມີວັກຫຼາຍຫຼື ໜ້ອຍ ກວ່າ. ບໍ່ວ່າເຂົາເຈົ້າມີຈັກຄົນ, ແຕ່ລະອັນຂອງມັນມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະເວົ້າກ່ຽວກັບດ້ານໃດດ້ານນຶ່ງຂອງຫົວຂໍ້ແລະໃຫ້ການໂຕ້ຖຽງທີ່ຈໍາເປັນ. ການໂຕ້ຖຽງຍັງສາມາດຖືກປະຕິເສດໄດ້ໃນວັກເຫຼົ່ານີ້.
- ສະຫຼຸບ. ສຸດທ້າຍ, ເຈົ້າເອົາມັນທັງtogetherົດມາລວມກັນ. ໃນທີ່ນີ້ເຈົ້າສາມາດຫັນໄປຫາຄວາມຮູ້ສຶກ, ເຮັດຊໍ້າຄືນການໂຕ້ຖຽງທີ່ແຈ້ງທີ່ສຸດອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ຫຼືຂະຫຍາຍແນວຄວາມຄິດເດີມ. ເນື່ອງຈາກເປົ້າາຍຂອງເຈົ້າແມ່ນເພື່ອ ຊັກຊວນ ຜູ້ອ່ານເພື່ອເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງຫຼືຄິດກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງຄວນຈົບລົງດ້ວຍການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການກະທໍາ.
2 ມາພ້ອມກັບປະໂຫຍກ ທຳ ອິດທີ່ຈັບໃຈ. ປະໂຫຍກ ທຳ ອິດຄວນດຶງດູດຜູ້ອ່ານ. ມັນສາມາດເປັນ ຄຳ ຖາມຫຼື ຄຳ ອ້າງອີງ, ຄວາມຈິງ, ເລື່ອງ, ນິຍາມ, ຫຼືພາບແຕ້ມທີ່ຕະຫຼົກ. ຖ້າຜູ້ອ່ານຕ້ອງການອ່ານຕໍ່, ຫຼືຖ້າປະໂຫຍກຄໍານໍາເບື້ອງຕົ້ນອະທິບາຍສະຖານະການໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ພິຈາລະນາວ່າເຈົ້າໄດ້ຮັບມືກັບ ໜ້າ ວຽກແລ້ວ.
- ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າອາດຈະເລີ່ມບົດຄວາມຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການນໍາໃຊ້ແຫຼ່ງພະລັງງານທາງເລືອກເຊັ່ນ: "ຈິນຕະນາການໂລກທີ່ບໍ່ມີarsີຂົ້ວໂລກ." ນີ້ເປັນພາບທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ຈະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ຄົນໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ - beີຂາວ. ມັນຍັງຈະເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານແປກໃຈແລະຢາກຮູ້. ເປັນຫຍັງ ໂລກດັ່ງກ່າວຕ້ອງຖືກຈິນຕະນາການ.
- ເຈົ້າອາດຈະບໍ່ສາມາດສ້າງຈຸດເລີ່ມຕົ້ນໄດ້ທັນທີ.ບໍ່ຕ້ອງເປັນຫ່ວງ! ເຈົ້າສາມາດກັບຄືນໄປຫາຈຸດເລີ່ມຕົ້ນສະເwhenີເມື່ອສະບັບຮ່າງພ້ອມແລ້ວ.
3 ຂຽນບົດນໍາ. ຫຼາຍຄົນຄິດວ່າບົດ ນຳ ແມ່ນພາກສ່ວນທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດຂອງບົດຄວາມເພາະວ່າມັນສາມາດດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ຊົມໄດ້ຫຼືບໍ່. ຖ້າບົດນໍາຖືກຂຽນໄດ້ດີ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານສົນໃຈກັບຫົວຂໍ້, ແລະລາວຈະຕ້ອງການອ່ານຕໍ່ໄປ.
- ວາງ ຄຳ ເວົ້າຈັບໄວ້ກ່ອນ. ຈາກນັ້ນໄປຈາກຂໍ້ເທັດຈິງທົ່ວໄປໄປຫາຂໍ້ສະເພາະເຈາະຈົງແລະສ້າງແນວຄວາມຄິດຫຼັກ.
- ເຂົ້າຫາ ຄຳ ສັບຂອງ ຕຳ ແໜ່ງ ຕົ້ນຕໍດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບທັງົດ. ຈຸດຕົ້ນຕໍແມ່ນບົດສະຫຼຸບຂອງສິ່ງທີ່ເຈົ້າຈະເວົ້າກ່ຽວກັບ. ປົກກະຕິແລ້ວນີ້ແມ່ນປະໂຫຍກ ໜຶ່ງ, ແລະສ່ວນຫຼາຍມັນຕັ້ງຢູ່ໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດນໍາ. ລວມຢູ່ໃນຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງການໂຕ້ຖຽງທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ສຸດຂອງເຈົ້າຫຼືພຽງແຕ່ການໂຕ້ຖຽງອັນດຽວ.
4 Markາຍວັກຂອງເຈົ້າ. ເຈົ້າຄວນມີຢ່າງ ໜ້ອຍ ສາມວັກ, ແລະແຕ່ລະອັນຄວນເວົ້າເຖິງລັກສະນະຂອງບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວັກກ່ອນ ໜ້າ. ໃນວັກເຫຼົ່ານີ້, ເຈົ້າໃຫ້ເຫດຜົນກັບຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຈົ້າແລະໃຫ້ເຫດຜົນ. ຈື່ໄວ້ວ່າຖ້າເຈົ້າບໍ່ມີເຫດຜົນ, ຂໍ້ຄວາມຈະບໍ່ ໜ້າ ເຊື່ອ.
- ເລີ່ມແຕ່ລະວັກດ້ວຍປະໂຫຍກງ່າຍ simple ທີ່ເປີດເຜີຍເນື້ອແທ້ຂອງຂໍ້ຄວາມຕໍ່ໄປນີ້.
- ການໂຕ້ຖຽງຕ້ອງຊັດເຈນແລະຖືກຕ້ອງ. ຢ່າຂຽນແບບນີ້: "ໂລມາເປັນສັດທີ່ສະຫຼາດຫຼາຍ. ເຂົາເຈົ້າຖືວ່າເປັນຄົນມີສະຕິປັນຍາວ່ອງໄວຢ່າງບໍ່ ໜ້າ ເຊື່ອ." ດີກວ່າທີ່ຈະຂຽນອັນນີ້: "ໂລມາເປັນສັດທີ່ສະຫຼາດຫຼາຍ. ມີການສຶກສາຫຼາຍອັນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໂລມາສາມາດຮ່ວມມືກັບມະນຸດເພື່ອລ່າຫາຜູ້ຖືກລ້າໄດ້. ມີ ໜ້ອຍ ຊະນິດທີ່ສາມາດສ້າງຄວາມສໍາພັນທາງພັນທຸກໍາຮ່ວມກັນກັບມະນຸດໄດ້, ຖ້າມີຊະນິດດັ່ງກ່າວຢູ່ຕະຫຼອດ. "
- ໃຊ້ຂໍ້ເທັດຈິງເປັນເຫດຜົນຂອງເຈົ້າທຸກຄັ້ງທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ພິສູດໄດ້ຈາກແຫຼ່ງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄະດີມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ. ດີກວ່າການໃຊ້ຂໍ້ມູນຈາກແຫຼ່ງຕ່າງ different. ຍົກຕົວຢ່າງ:
  - "ພາກໃຕ້ຂອງສະຫະລັດ, ເຊິ່ງກວມເອົາ 80% ຂອງການປະຫານຊີວິດທັງinົດໃນອາເມລິກາ, ມີອັດຕາການຄາດຕະກໍາຜູ້ຄົນສູງສຸດ. ນີ້meansາຍຄວາມວ່າການລົງໂທດປະຫານຊີວິດບໍ່ໄດ້ຢຸດອາດຊະຍາກອນຈາກຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ."
  - "ນອກຈາກນັ້ນ, ມີການຄາດຕະກໍາ ໜ້ອຍ ກວ່າຢູ່ໃນລັດຕ່າງ where ທີ່ຫ້າມການປະຫານຊີວິດ. ຖ້າໂທດປະຫານຊີວິດເປັນເຄື່ອງຂັດຂວາງອາດຊະຍາກໍາ, ພວກເຮົາຈະບໍ່ເຄີຍເຫັນ ການຂະຫຍາຍຕົວ ຈຳ ນວນຂ້າຄົນຢູ່ໃນລັດທີ່ບໍ່ມີການລົງໂທດປະຫານຊີວິດບໍ?”
- ຄິດວ່າວັກຕໍ່ will ໄປຈະກ່ຽວຂ້ອງກັນແນວໃດ. ແຕ່ລະວັກຕໍ່ subsequent ໄປຄວນເພີ່ມຂໍ້ມູນໃto່ໃສ່ອັນທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ແລ້ວເທື່ອລະຂັ້ນຕອນ, ແລະບໍ່ເປັນການວຸ່ນວາຍ.
5 ປະໂຫຍກສຸດທ້າຍຂອງແຕ່ລະວັກຄວນ ນຳ ໄປສູ່ວັກຕໍ່ໄປ. ເພື່ອເຮັດໃຫ້ບົດຄວາມງ່າຍຕໍ່ການອ່ານ, ຂໍ້ຄວາມຄວນມີການຫັນປ່ຽນທີ່ລຽບງ່າຍຈາກວັກ ໜຶ່ງ ຫາວັກ ໜຶ່ງ. ຍົກຕົວຢ່າງ:
- ສິ້ນສຸດຂອງວັກທໍາອິດ: "ຖ້າໂທດປະຫານຊີວິດບໍ່ຢຸດອາຊະຍາກໍາແລະອັດຕາອາດຊະຍາກໍາແມ່ນສູງກວ່າແຕ່ກ່ອນ, ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນຖ້າມີຄົນຖືກຕັດສິນລົງໂທດຜິດ?"
- ຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງວັກທີສອງ: "ຫຼາຍກວ່າຮ້ອຍຄົນທີ່ຖືກຕັດສິນລົງໂທດຢ່າງຜິດໄດ້ຖືກປ່ອຍຕົວອອກຈາກໂທດປະຫານຊີວິດ, ແລະບາງຄົນໃນຈໍານວນນັ້ນ - ພຽງແຕ່ນາທີກ່ອນການປະຫານຊີວິດ."
6 ລວມເອົາການໂຕ້ແຍ້ງຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມ. ອັນນີ້ອາດຈະບໍ່ຕ້ອງການ, ແຕ່ມັນຈະເພີ່ມຄວາມເລິກໃຫ້ກັບອົງປະກອບ. ຈິນຕະນາການວ່າເຈົ້າມີຄູ່ແຂ່ງທີ່ມີມຸມມອງກົງກັນຂ້າມ. ຄິດເບິ່ງວ່າການໂຕ້ຖຽງທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ສຸດຂອງລາວອາດຈະເປັນແນວໃດ, ແລະພິຈາລະນາການຄັດຄ້ານ.
- ຕົວຢ່າງ:“ ຜູ້ຄັດຄ້ານການກິນອາຫານຈາກບ້ານຢູ່ໂຮງຮຽນເຊື່ອວ່າມັນລົບກວນນັກຮຽນຈາກຂັ້ນຕອນການສຶກສາ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຄວນຈະພິຈາລະນາວ່ານັກຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນຫຼາຍຄົນເຕີບໂຕໄວຫຼາຍ. ເວລາ, ສະtheirອງຂອງເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກ ໜັກ ເກີນໄປ.
- ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການເລີ່ມຫຍໍ້ ໜ້າ ດ້ວຍການໂຕ້ແຍ້ງແລະຈາກນັ້ນໂຕ້ແຍ້ງມັນແລະໃຫ້ເຫດຜົນຂອງເຈົ້າ.
7 ໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຂຽນ, ຂຽນບົດສະຫຼຸບ. ຕາມກົດລະບຽບ, ໃນການສະຫລຸບ, ຈຸດສໍາຄັນແມ່ນຊ້ໍາ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຂໍ້ຄວາມສິ້ນສຸດລົງດ້ວຍປະໂຫຍກທີ່ມີຄວາມາຍ. ມັນຄວນຈະຖືກສ້າງຂຶ້ນໃນລັກສະນະທີ່ຜູ້ອ່ານຈະຈື່ທັງມັນແລະບົດຂຽນເອງ.ຢ່າພຽງແຕ່ເຮັດຊໍ້າຄືນແນວຄວາມຄິດຫຼັກ - ຈົ່ງຄິດກັນດີກວ່າວ່າຈະສໍາເລັດການຂຽນບົດຄວາມແນວໃດ. ພິຈາລະນາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ການຄົ້ນພົບຂອງຂ້ອຍສາມາດ ນຳ ໃຊ້ກັບສະພາບການທີ່ກວ້າງຂຶ້ນໄດ້ບໍ?
- ເປັນຫຍັງສິ່ງທີ່ບົດຂຽນກ່ຽວກັບແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບຂ້ອຍ?
- ຄຳ ຖາມໃWhat່ອັນໃດທີ່ເກີດຂື້ນຈາກການວິເຄາະບັນຫາ?
- ຜູ້ອ່ານສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ແດ່ຫຼັງຈາກອ່ານບົດຄວາມແລ້ວ?

ວິທີການທີ 3 ຈາກທັງ:ົດ 3: ການ ສຳ ພັດສຸດທ້າຍ

1 ຢ່າອ່ານບົດຂຽນຂອງເຈົ້າຄືນ ໜຶ່ງ ຫຼືສອງມື້. ຖ້າເຈົ້າເຮັດທຸກຢ່າງລ່ວງ ໜ້າ, ມັນຈະເປັນເລື່ອງງ່າຍ. ຈາກນັ້ນກັບຄືນໄປຫາບົດຂຽນແລະອ່ານມັນຄືນໃ່. ດ້ວຍຈິດໃຈທີ່ສົດຊື່ນ, ເຈົ້າຈະສັງເກດເຫັນຄວາມຜິດພາດໄດ້ໄວຂຶ້ນ. ດຽວນີ້ມັນຈະເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະອ່ານຄືນຂໍ້ຄວາມທີ່ຍາກແລະຄິດຄືນໃ.່ກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດໃດ ໜຶ່ງ.
2 ອ່ານຮ່າງ. ນັກຮຽນແລະນັກຮຽນຫຼາຍເກີນໄປບໍ່ໄດ້ໃຊ້ເວລາພຽງພໍເພື່ອກວດຄືນຮ່າງ. ອ່ານມັນແຕ່ຕົ້ນຈົນຈົບ. ພິຈາລະນາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ຕໍາ ແໜ່ງ ຂອງຜູ້ຂຽນສະແດງອອກຢ່າງຈະແຈ້ງຢູ່ໃນບົດຄວາມບໍ?
- ຕຳ ແໜ່ງ ນີ້ໄດ້ຮັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈາກການໂຕ້ຖຽງແລະຕົວຢ່າງທີ່ ໜັກ ໜ່ວງ ບໍ?
- ມີຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມບໍ? ຄວາມຄິດໃນຫຍໍ້ ໜ້າ ຈະແຈ້ງພຽງພໍບໍ?
- ການໂຕ້ແຍ້ງຖືກນໍາສະ ເໜີ ຢ່າງຖືກຕ້ອງບໍ? ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຖືກປະຕິເສດຢ່າງເຊື່ອັ້ນບໍ?
- ວັກຕ່າງ in ຢູ່ໃນ ລຳ ດັບທີ່ມີເຫດຜົນບໍ? ການຫັນປ່ຽນລຽບແມ່ນລະຫວ່າງເຂົາເຈົ້າບໍ?
- ການສະຫລຸບໄດ້ເນັ້ນ ໜັກ ເຖິງຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງ ຕຳ ແໜ່ງ ທີ່ເລືອກແລະຄວາມຕ້ອງການໃຫ້ຜູ້ອ່ານຄິດຫຼືເຮັດບາງຢ່າງບໍ?
3 ກວດເບິ່ງຂໍ້ຄວາມ. ມັນມີຄວາມສໍາຄັນບໍ່ພຽງແຕ່ເພື່ອແກ້ໄຂການສະກົດຄໍາຜິດເທົ່ານັ້ນ - ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງແກ້ໄຂການປ່ຽນແປງລະຫວ່າງພາກສ່ວນທາງຄວາມ,າຍ, ແລກປ່ຽນຫຍໍ້ ໜ້າ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ຂຽນຄືນໃtext່ບາງຂໍ້ຄວາມດ້ວຍເຫດຜົນທີ່ເປັນຕາດຶງດູດໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ. ຈົ່ງກຽມພ້ອມທີ່ຈະເຮັດການແກ້ໄຂທີ່ສໍາຄັນ.
- ມັນສາມາດເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຖາມorູ່ຫຼືເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນອ່ານບົດຄວາມຂອງເຈົ້າ. ຖ້າລາວຫຼືນາງບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າຕໍາ ແໜ່ງ ຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ, ຫຼືຕັດສິນໃຈວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງບໍ່ໄດ້ຂຽນຢ່າງຈະແຈ້ງພຽງພໍ, ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ກັບບັນຫາ.
4 ການສະກົດ ຄຳ ທີ່ຖືກຕ້ອງແລະການພິມຜິດ. ໃຊ້ຄຸນສົມບັດຕົວກວດການສະກົດ ຄຳ ອັດຕະໂນມັດໃນຕົວແກ້ໄຂຂໍ້ຄວາມຂອງເຈົ້າເພື່ອແກ້ໄຂການສະກົດ ຄຳ ຜິດຂອງເຈົ້າ. ອ່ານຂໍ້ຄວາມດັງoud. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າສາມາດກວດພົບຂໍ້ຜິດພາດ.
- ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການພິມສະບັບຮ່າງແລະແກ້ໄຂດ້ວຍສໍຫຼືສໍ. ຖ້າເຈົ້າຂຽນຢູ່ໃນຄອມພິວເຕີ, ຕາຂອງເຈົ້າສາມາດອ່ານສິ່ງທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າເຈົ້າໄດ້ຂຽນແລະເຮັດຜິດພາດ. ການອ່ານ ສຳ ເນົາຂອງຂໍ້ຄວາມຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເບິ່ງຂໍ້ຄວາມໃນຮູບແບບໃ່.
- ເອົາໃຈໃສ່ກັບການຈັດຮູບແບບ. ບາງຄັ້ງ ໜ້າ ວຽກລະບຸໄລຍະຫ່າງແຖວແລະຂະ ໜາດ ຕົວ ໜັງ ສື.

ຄໍາແນະນໍາ

ຢ່າໃຊ້ຄໍາສັບທີ່ສັບສົນເພື່ອໃຫ້ສຽງສະຫຼາດ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວເຂົາເຈົ້າເຮັດອັນຕະລາຍຫຼາຍກວ່າການຊ່ວຍເຫຼືອ. ຂຽນດ້ວຍພາສາທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍ.
ອ່ານບົດຄວາມອື່ນ on ໃນຫົວຂໍ້ທີ່ຄ້າຍຄືກັນເພື່ອເຂົ້າໃຈວ່າຈະໃຊ້ພາສາໃດ.
ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຕໍາແຫນ່ງຂອງເຈົ້າ. ຢ່າຟ້າວຈາກຂ້າງໄປຂ້າງ ໜ້າ ແລະຢ່າຂັດແຍ້ງກັບຕົວເອງ.
ຈືຂໍ້ມູນການ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງໃຫ້ຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງຂອງບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ບໍ່ຈົ່ມ.
ເຮັດໃຫ້ທຸກປະໂຫຍກມີຄວາມາຍ. ການເພີ່ມຄວາມunnecessaryາຍທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນຈະນໍາເຈົ້າໄປຈາກຫົວຂໍ້ຫຼັກເທົ່ານັ້ນ. ບົດຂຽນຄວນສັ້ນແລະຈະແຈ້ງ.
ຫຼີກເວັ້ນຄໍາແທນນາມສ່ວນຕົວ (ເຊັ່ນ: "ຂ້ອຍ" ຫຼື "ເຈົ້າ"). ເຂົາເຈົ້າຈະເຮັດໃຫ້ບົດຂຽນຂອງເຈົ້າເບິ່ງຄືວ່າມີຄວາມເປັນມືອາຊີບ ໜ້ອຍ.
ພິຈາລະນາການໂຕ້ແຍ້ງທີ່ເປັນໄປໄດ້. ເຈົ້າຈະຕ້ອງໄດ້ຄິດຫາວິທີປ້ອງກັນຕົນເອງລ່ວງ ໜ້າ. ເຮັດບັນຊີລາຍຊື່ຂອງການຄັດຄ້ານທີ່ເປັນໄປໄດ້ແລະຄິດຜ່ານຄໍາຕອບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.