ວິທີການຂຽນບັນທຶກຈາກປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນ (ມີຮູບ) - ຄໍາແນະນໍາ

ວິທີການຂຽນບັນທຶກຈາກປື້ມແບບຮຽນ - ຄໍາແນະນໍາ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ຄຳ ແນະ ນຳ

ບັນທຶກແມ່ນມີຄວາມສະດວກຫຼາຍ ສຳ ລັບການອ້າງອີງແລະການຈື່ ຈຳ. ໂດຍຫລັກການແລ້ວ, ຂໍ້ມູນໃນປື້ມ ຕຳ ລາສາມາດຊ່ວຍທ່ານທົບທວນແລະເພີ່ມເຕີມສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄູບາງຄົນຢາກໃຫ້ນັກຮຽນຊອກຮູ້ຂໍ້ມູນດ້ວຍຕົນເອງແລະພວກເຂົາຈະບໍ່ສັ່ງສອນໂດຍກົງຈາກປື້ມ. ສະນັ້ນມັນ ສຳ ຄັນທີ່ທ່ານຄວນອ່ານ, ເຂົ້າໃຈແລະຈົດບັນທຶກຈາກປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 5: ບົດທົບທວນ

ຮູ້ການອ່ານທີ່ຖືກມອບ ໝາຍ. ການກວດເບິ່ງປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນ, ປະຕິທິນ, ຫລືປື້ມບັນທຶກໃນຊັ້ນຮຽນຕ່າງໆສາມາດ ນຳ ພາທ່ານໂດຍລະບຸຫົວຂໍ້ທີ່ທ່ານຕ້ອງການອ່ານໃນປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນ. ໂດຍຫລັກການແລ້ວ, ທ່ານຄວນໃຊ້ເວລາ 5 ນາທີໃນການອ່ານແຕ່ລະ ໜ້າ ຂອງປື້ມທີ່ຖືກມອບ ໝາຍ. ຖ້າທ່ານອ່ານຂ້ອນຂ້າງຊ້າ, ທ່ານຈະຕ້ອງເພີ່ມເວລານີ້.
ອ່ານຜ່ານຫົວຂໍ້ຫຼັກແລະຫົວຂໍ້ຍ່ອຍຂອງບົດ. ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນອ່ານຫຼືຈົດບັນທຶກ, ທ່ານຄວນກວດເບິ່ງບົດດັ່ງກ່າວ. ປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນເກືອບທຸກປະເພດໄດ້ຖືກແບ່ງອອກເປັນຫລາຍພາກທີ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານງ່າຍຕໍ່ການຮຽນຮູ້ແລະມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຫົວເລື່ອງຫຼັກ. ບົດທົບທວນແລະກວດເບິ່ງຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍແລະນ້ອຍຈາກການເລີ່ມຕົ້ນຈົນເຖິງຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານມີແນວຄວາມຄິດທີ່ແນ່ນອນກ່ຽວກັບຄວາມຍາວແລະທິດທາງຂອງບົດ. ມັນຍັງຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບ ຄຳ ທີ່ກ້າຫານໃນຫົວຂໍ້ຍ່ອຍໃນລະຫວ່າງການອ່ານ.
- ນອກຈາກນີ້, ຊອກຫາ ຄຳ ເວົ້າທີ່ກ້າຫານອື່ນໆ. ຄຳ ສັບເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະແມ່ນແນວຄິດຫຼັກຫຼື ຄຳ ສັບທີ່ ກຳ ນົດໄວ້ໃນບົດຫຼືໃນ ຄຳ ສັບ.
- ຖ້າປື້ມແບບຮຽນທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງອ່ານບໍ່ມີຫົວຂໍ້ ສຳ ຄັນຫລືຫົວຂໍ້ນ້ອຍໆ, ທ່ານຄວນອ້າງເຖິງປະໂຫຍກ ທຳ ອິດຂອງແຕ່ລະວັກ.
ທົບທວນຕາຕະລາງ, ກາຟ, ຫຼືຕາຕະລາງຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມັກຈະບໍ່ສົນໃຈຫຼືບໍ່ສົນໃຈຂໍ້ມູນຢູ່ໃນປ່ອງຫຼືຕາຕະລາງບົດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນີ້ແມ່ນການກະ ທຳ ທີ່ຜິດ; ຂໍ້ມູນນັ້ນຈະເປັນກຸນແຈ ສຳ ລັບການເຂົ້າໃຈຫລືທົບທວນແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງບົດ. ການກວດສອບເອກະສານເພີ່ມເຕີມ (ແລະການອ່ານສ່ວນທີ່ຢູ່ລຸ່ມຮູບພາບຫຼືຕາຕະລາງ) ຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານສຸມໃສ່ຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນໃນລະຫວ່າງການອ່ານ.
ອ້າງເຖິງສ່ວນ“ ຄຳ ຖາມທົບທວນຄືນ” ໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຫລືຫົວຂໍ້. ຄຳ ຖາມທົບທວນຖືກອອກແບບມາເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບ "ຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປ" ຫຼືແນວຄິດທີ່ ຈຳ ເປັນຂອງຂໍ້ຄວາມໃດ ໜຶ່ງ. ການອ່ານ ຄຳ ຖາມເຫຼົ່ານີ້ລ່ວງ ໜ້າ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສຸມໃສ່ເກືອບທຸກໆດ້ານຂອງບົດ. ໂຄສະນາ

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 5: ອ່ານເພື່ອເຂົ້າໃຈ

ຢູ່ຫ່າງຈາກສິ່ງລົບກວນ. ລົບລ້າງສິ່ງລົບກວນຫລືສິ່ງລົບກວນອ້ອມຂ້າງເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍທີ່ຈະສຸມໃສ່ແລະດູດຊຶມຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້. ຖ້າທ່ານ ກຳ ລັງຄົ້ນຄ້ວາເອກະສານ ໃໝ່ໆ ຫຼືປຶກສາແນວຄວາມຄິດທີ່ສັບສົນ, ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຢູ່ຫ່າງໄກຈາກສິ່ງລົບກວນໃດໆ. ຊອກຫາພື້ນທີ່ທີ່ງຽບສະຫງົບແລະສະດວກສະບາຍເຊິ່ງທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນອ່ານແລະຮຽນຮູ້.
ແບ່ງການອ່ານທີ່ຖືກມອບ ໝາຍ ໃຫ້ເປັນພາກສ່ວນທີ່ສາມາດຄຸ້ມຄອງໄດ້ຫຼາຍຂື້ນ. ຖ້າທ່ານຕ້ອງອ່ານບົດ 30 ໜ້າ, ທ່ານຄວນພະຍາຍາມແຍກມັນເປັນພາກ. ຄວາມຍາວຂອງແຕ່ລະລາຍການຈະຂື້ນກັບຄວາມກວ້າງຂອງຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານ. ຫຼາຍຄົນຄິດວ່າທ່ານຄວນແບ່ງການອ່ານອອກເປັນ 10 ພາກ, ແຕ່ຖ້າທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສຸມໃສ່ແລະຮັບເອົາຂໍ້ຄວາມຫຼາຍ, ທ່ານສາມາດແບ່ງການອ່ານອອກເປັນ 5 ໜ້າ. ບົດຕົວມັນເອງຍັງສາມາດແບ່ງອອກເປັນພາກສ່ວນທີ່ສາມາດຈັດການໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.
ອ່ານຢ່າງຫ້າວຫັນ. ມັນງ່າຍ ສຳ ລັບທ່ານທີ່ຈະອ່ານບາງສິ່ງບາງຢ່າງເພື່ອໃຫ້ທ່ານຮູ້ວ່າມັນຂ້ອນຂ້າງສັບສົນຫລື ໜ້າ ເບື່ອ. ການອ່ານແບບບໍ່ຮູ້ຕົວຈະເກີດຂື້ນເມື່ອຕາຂອງທ່ານໃສ່ທຸກໆ ຄຳ, ແຕ່ທ່ານບໍ່ສາມາດເກັບຂໍ້ມູນໃດໆຫຼືຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງອ່ານ. ສຳ ລັບການອ່ານທີ່ຫ້າວຫັນ, ທ່ານຄວນພະຍາຍາມຄິດໃນຂະນະທີ່ອ່ານ. ນີ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າສະຫຼຸບແນວຄວາມຄິດ, ເຊື່ອມໂຍງກັບແນວຄິດອື່ນໆທີ່ທ່ານຄຸ້ນເຄີຍ, ຫຼືຖາມ ຄຳ ຖາມໃຫ້ກັບຕົວເອງຫຼືຫົວຂໍ້ທີ່ທ່ານອ່ານ.
- ສຳ ລັບການອ່ານທີ່ຫ້າວຫັນ, ຢ່າເອົາບັນທຶກຫຼືເນັ້ນຂໍ້ມູນໃດໆກ່ຽວກັບການອ່ານ ທຳ ອິດ; ແທນທີ່ຈະ, ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ການອ່ານເພື່ອເຂົ້າໃຈ.
ໃຊ້ເຄື່ອງມືເພື່ອຊ່ວຍຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງທ່ານ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານເຂົ້າໃຈຂໍ້ຄວາມທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງອ່ານ. ທ່ານອາດຈະຕ້ອງໃຊ້ວັດຈະນານຸກົມຫລືນິທານຈາກປື້ມຫລືຕາຕະລາງເນື້ອຫາເພື່ອ ກຳ ນົດ ຄຳ ທີ່ທ່ານບໍ່ຮູ້ຈັກດີ.
- ເມື່ອທ່ານເຂົ້າໄປໃນໄລຍະການບັນທຶກ, ຂຽນ ຄຳ ສັບ ໃໝ່ໆ ສຳ ລັບແຕ່ລະບົດພ້ອມກັບເລກ ໜ້າ ທີ່ທ່ານໄດ້ຄົ້ນພົບ ຄຳ ສັບແລະ ຄຳ ນິຍາມນັ້ນ. ວິທີນີ້, ທ່ານສາມາດທົບທວນປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນໄດ້ງ່າຍຖ້າ ຈຳ ເປັນ.
ບົດສະຫຼຸບຂອງຈຸດຕົ້ນຕໍ. ຫຼັງຈາກທີ່ອ່ານຜ່ານແຕ່ລະພາກຂອງບົດເລື່ອງ (ບໍ່ວ່າຈະເປັນພະແນກຂອງທ່ານເອງຫລືພະແນກທີ່ເຮັດໃຫ້ມີຢູ່ໃນປື້ມ), ໃຫ້ຄິດກ່ຽວກັບຈຸດຕົ້ນຕໍ. ພະຍາຍາມສະຫຼຸບຫົວຂໍ້ຂ່າວແລະ ກຳ ນົດລາຍລະອຽດທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ 1 ຫາ 3.
ຢ່າຝືນອຸປະກອນເສີມ. ຫວັງເປັນຢ່າງຍິ່ງວ່າທ່ານໄດ້ພິຈາລະນາເບິ່ງພວກເຂົາຢ່າງໃກ້ຊິດເຊັ່ນຮູບພາບ, ຕາຕະລາງແລະກາຟ, ເມື່ອທ່ານທົບທວນບົດ. ຖ້າບໍ່, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະອ້າງອີງໃສ່ພວກເຂົາເມື່ອທ່ານອ່ານຫົວຂໍ້ນີ້ແລ້ວ. ການທົບທວນຄືນລາຍລະອຽດເຫຼົ່ານີ້ຈະຊ່ວຍທ່ານໃນການສັງລວມຂໍ້ມູນ.
- ຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມປະເພດນີ້ຈະເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍ ສຳ ລັບນັກຮຽນຜູ້ທີ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສຶກສາຜ່ານວິໄສທັດ. ເມື່ອພະຍາຍາມເອີ້ນຂໍ້ມູນຄືນ, ຕາຕະລາງຫຼືກາຟແມ່ນງ່າຍຕໍ່ການຈື່ ຈຳ ກ່ວາຂໍ້ມູນຕົວຈິງ.
ໂຄສະນາ

ພາກທີ 3 ຂອງ 5: ໝາຍ ເຫດ

ຖືກຄັດເລືອກຢ່າງລະມັດລະວັງ. ທ່ານບໍ່ຄວນຂຽນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນປື້ມ. ແລະທ່ານບໍ່ຄວນພຽງແຕ່ສັງເກດຄວາມຈິງດຽວ ສຳ ລັບແຕ່ລະ ໜ້າ. ຊອກຫາຄວາມສົມດຸນທີ່ ເໝາະ ສົມຂອງການຂຽນເຕັມແຕ່ບໍ່ຫຼາຍເກີນໄປອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກ, ແຕ່ມັນກໍ່ແມ່ນກຸນແຈ ສຳ ຄັນໃນການຈົດບັນທຶກປະສິດຕິຜົນ. ການໃຊ້ກົນລະຍຸດໃນການອ່ານວັກແລະຫຼັງຈາກນັ້ນທົບທວນມັນຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານບັນທຶກຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງ.
- ອີງຕາມຫົວຂໍ້ແລະລະດັບຂອງປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນ, ການຂຽນປະໂຫຍກຫຍໍ້ 1-2 ສຳ ລັບແຕ່ລະວັກຈະເປັນອັດຕາສ່ວນທີ່ຖືກຕ້ອງ ສຳ ລັບການເອົາຂໍ້ມູນບັນທຶກ.
ຕີຄວາມ ໝາຍ ຂໍ້ມູນຄືນ ໃໝ່ ຈາກຂໍ້ຄວາມ. ທ່ານຄວນຂຽນບັນທຶກເປັນພາສາຂອງທ່ານເອງ. ການຕີຄວາມ ໝາຍ ຂໍ້ມູນຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງອ່ານ (ມັນຍາກທີ່ທ່ານຈະຂຽນບາງສິ່ງບາງຢ່າງເປັນພາສາຂອງທ່ານເອງຖ້າທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມ ໝາຍ ຂອງມັນ). ຖ້າທ່ານໃຊ້ພາສາຂອງທ່ານເອງໃນການຈົດບັນທຶກ, ທ່ານຈະເຫັນວ່າມັນມີຄວາມ ໝາຍ ຫລາຍຂື້ນເມື່ອທ່ານທົບທວນພວກມັນໃນອະນາຄົດ.
ໃຊ້ສະເພາະທີ່ ເໝາະ ສົມ ສຳ ລັບທ່ານ. ທ່ານສາມາດຂຽນບັນທຶກເປັນລາຍຊື່ຫຍໍ້ຂອງຂໍ້ມູນ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດຂຽນຕາຕະລາງເວລາຂອງເຫດການຕ່າງໆເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດເບິ່ງການຈັດລໍາດັບຂອງແຕ່ລະບັນຫາໄດ້ງ່າຍ, ແທນທີ່ຈະແມ່ນລາຍຊື່ເຫດການ. ຫຼື, ທ່ານສາມາດແຕ້ມແຜນພູມ (ຕາຕະລາງການຈະເລີນເຕີບໂຕ) ເພື່ອເນັ້ນການສືບຕໍ່. ຫຼືທ່ານສາມາດແຕ້ມແບບແຜນພື້ນເມືອງທີ່ມີແນວຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍຂ້າງເທິງແລະແນວຄວາມຄິດສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ດ້ານລຸ່ມ. ໃນທີ່ສຸດ, ການຈົດບັນທຶກແມ່ນມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊ່ວຍການຮຽນຂອງທ່ານເທົ່ານັ້ນ, ສະນັ້ນມັນເປັນສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະ ນຳ ສະ ເໜີ ມັນໃນທາງທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ທີ່ສຸດ ສຳ ລັບທ່ານ.
ເພີ່ມອົງປະກອບຂອງວິໄສທັດຖ້າເປັນໄປໄດ້. ການເພີ່ມຕົວແທນທີ່ເບິ່ງເຫັນໃນບັນທຶກຕ່າງໆຈະເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍ ສຳ ລັບຜູ້ຮຽນທີ່ເບິ່ງເຫັນ. ທ່ານຄວນເຮັດ ສຳ ເນົາຕາຕະລາງແທນທີ່ຈະຂຽນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບມັນ. ທ່ານສາມາດສ້າງປື້ມຕະຫລົກແບບງ່າຍໆກ່ຽວກັບເຫດການສະເພາະຫລືການພົວພັນກັບຕົວລະຄອນ. ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ສາຍຕາສາມາດລົບກວນທ່ານຈາກວຽກທີ່ມີຢູ່ໃນມື - ເຂົ້າໃຈແລະຈົດບັນທຶກ - ແຕ່ການເພີ່ມອົງປະກອບທີ່ເບິ່ງເຫັນເຂົ້າໃນບັນທຶກຂອງທ່ານຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສັງເຄາະຫຼືຈົດ ຈຳ ເອກະສານໄດ້ຢ່າງມີປະສິດຕິພາບ ກ່ວາ.
ຈັດແຈງບັນທຶກດ້ວຍວິທີທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ. ອີງຕາມຫົວຂໍ້, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການຈັດແຈງບັນທຶກຂອງທ່ານດ້ວຍວິທີສະເພາະ. ການຈັດແຈງບັນທຶກປະຫວັດສາດຕາມ ລຳ ດັບເຫດການຈະເປັນມາດຕະການທີ່ ເໝາະ ສົມທີ່ສຸດ (ຫລືແມ່ນແຕ່ ກຳ ນົດເວລາ). ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບັນທຶກທາງວິທະຍາສາດຕ້ອງໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້ເປັນ ລຳ ດັບເພື່ອສະແດງແນວຄິດຫຼັກກ່ອນທີ່ຈະກ້າວໄປສູ່ປັດໃຈອື່ນໆ.
- ຖ້າທ່ານບໍ່ຮູ້ວິທີຈັດແຈງບັນທຶກຂອງທ່ານ, ທ່ານຄວນໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກ ຄຳ ສັ່ງປື້ມແບບຮຽນ. ຂໍ້ມູນທີ່ຂຽນຕາມ ລຳ ດັບສະເພາະໃນປື້ມມັກຈະມີເຫດຜົນ.
ໂຄສະນາ

ພາກທີ 4 ຂອງ 5: ນຳ ໃຊ້ປື້ມບັນທຶກ ສຳ ລັບການເຮັດວຽກໃນຫ້ອງຮຽນ

ເອົາໃຈໃສ່ກັບການບັນຍາຍໃນຊັ້ນຮຽນ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວອາຈານຈະກ່າວບົດປື້ມຫລືຫົວຂໍ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງ. ການຮູ້ຂໍ້ມູນນີ້ດີກ່ອນການອ່ານຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານປະຢັດເວລາແລະພະລັງງານແລະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດສຸມໃສ່ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ.
- ຈົດບັນທຶກທຸກຢ່າງທີ່ນາຍຄູຂຽນໃສ່ກະດານ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການສົນທະນາແລະການມອບ ໝາຍ ຫຼືການທົດສອບໃນອະນາຄົດ.
- ປຶກສາກັບອາຈານຂອງທ່ານຖ້າພວກເຂົາອະນຸຍາດໃຫ້ທ່ານໃຊ້ອຸປະກອນບັນທຶກສ່ວນຕົວຂອງທ່ານເພື່ອບັນທຶກບົດຮຽນແລະຟັງຢູ່ເຮືອນ. ສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ທ່ານພາດໃນລະຫວ່າງການບັນທຶກໃນຊັ້ນຮຽນຈະຢູ່ໃນບັນທຶກ, ແລະທ່ານສາມາດຫຍໍ້ຂໍ້ມູນນັ້ນໄວ້ຫຼັງຈາກຮຽນ.
ຮຽນຮູ້ວິທີສັ້ນ. ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະບັນທຶກໄດ້ໄວເມື່ອອາຈານ ກຳ ລັງໃຫ້ການບັນຍາຍ. ຮຽນຮູ້ວິທີສັ້ນໆແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າປື້ມບັນທຶກຂອງທ່ານຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນມີທຸກຢ່າງທີ່ອາຈານຂອງທ່ານຢາກໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈ.
- ຂຽນຊື່, ສະຖານທີ່, ວັນທີ, ເຫດການແລະແນວຄິດທີ່ ສຳ ຄັນ. ຖ້າທ່ານຂຽນກ່ຽວກັບພວກມັນ, ມັນຈະງ່າຍທີ່ຈະຈື່ ຈຳ ສະເພາະຂອງຕົວອັກສອນຫລືສະຖານທີ່ເຫຼົ່ານີ້ເມື່ອທ່ານທົບທວນປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນ.
- ເອົາບັນທຶກອີກສອງສາມຂໍ້ລົງມາຫລັງຈາກຫົວຂໍ້ຫລັກ. ພວກເຂົາອາດຈະເປັນພຽງສອງສາມ ຄຳ ຫລືປະໂຫຍກສັ້ນ, ແຕ່ພວກເຂົາຈະຊ່ວຍທ່ານໃຫ້ເຂົ້າໃຈຊື່ຫລືວັນທີທີ່ທ່ານໄດ້ບັນທຶກໃນຂະນະທີ່ຟັງການບັນຍາຍ.
ທົບທວນປື້ມບັນທຶກຊັ້ນຮຽນຂອງທ່ານ. ໃນປັດຈຸບັນທີ່ທ່ານມີບັນທຶກການບັນຍາຍຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຊື່ຫ້ອງຮຽນ, ທ່ານຄວນທົບທວນພວກເຂົາເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ຖືກປົກຄຸມໃນຊັ້ນຮຽນ.
- ພະຍາຍາມອ່ານບັນທຶກຂອງທ່ານຄືນທັນທີທີ່ທ່ານຮຽນຈົບ. ການກວດກາບັນທຶກຂອງທ່ານທັນທີຫຼັງຈາກຈົບຊັ້ນຮຽນຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເກັບຂໍ້ມູນໄດ້ດົນກວ່າເກົ່າ.
ລວມບັນທຶກປື້ມຮຽນແລະປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນ. ຖ້າທ່ານໄດ້ແລກປ່ຽນບົດຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນແລະໃນປຶ້ມແບບຮຽນ, ທ່ານສາມາດສົມທົບແລະປຽບທຽບກັບກັນແລະກັນ. ທ່ານຄວນລະບຸອົງປະກອບທີ່ເນັ້ນ ໜັກ ໃນປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນຂອງທ່ານແລະຈາກຄູອາຈານຂອງທ່ານ; ມັນມັກຈະເປັນແນວຄິດທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ. ໂຄສະນາ

ສ່ວນທີ 5 ຂອງ 5: ການໃຊ້ບັນທຶກ

ສຶກສາບັນທຶກຂອງທ່ານ. ທ່ານສາມາດເບິ່ງພວກເຂົາເປັນຄູ່ມືການສຶກສາ ສຳ ລັບການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງ. ການຂຽນຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ຂໍ້ມູນບາງຢ່າງ, ແຕ່ທ່ານຈະບໍ່ສາມາດຈື່ຫຍັງໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງໃນປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນຂອງທ່ານຖ້າທ່ານບໍ່ສຶກສາບັນທຶກຂອງທ່ານ. ການທົບທວນຄືນບັນທຶກຂອງທ່ານຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານບໍ່ລືມແນວຄິດທີ່ ສຳ ຄັນແລະຂໍ້ ກຳ ນົດສະເພາະ, ແມ່ນແຕ່ຫລັງຈາກສອງສາມເດືອນ.
ແບ່ງປັນບັນທຶກ. ຖ້າທ່ານ ກຳ ລັງຮຽນ ນຳ ກັນກັບນັກຮຽນຄົນອື່ນໆໃນຫ້ອງຂອງທ່ານ, ທ່ານຄວນແລກປ່ຽນແລະແລກປ່ຽນບົດບັນທຶກ ນຳ ກັນ. ນີ້ແມ່ນຍຸດທະສາດທີ່ມີປະໂຫຍດຫຼາຍ, ເພາະວ່າຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນສາມາດສຸມໃສ່ຫຼືເນັ້ນ ໜັກ ໃສ່ແນວຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ຖ້າ ໝູ່ ເພື່ອນຫຼື ໝູ່ ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານບໍ່ອອກໂຮງຮຽນຫລືບໍ່ເຂົ້າໃຈບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ທ່ານສາມາດຊ່ວຍຄົນນັ້ນໄດ້ໂດຍການແບ່ງປັນບັນທຶກຂອງທ່ານ.
ໃຊ້ບັດແຟດ. ຖ້າການສອບເສັງ ກຳ ລັງຈະມາ, ທ່ານສາມາດຍ້າຍປື້ມບັນທຶກຂອງທ່ານໃສ່ບັດຂໍ້ມູນ. ພວກເຂົາຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ແລະຈື່ ຈຳ ຊື່, ວັນທີແລະ ຄຳ ນິຍາມໄດ້ງ່າຍຂື້ນ. ອີກທາງເລືອກ ໜຶ່ງ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ພວກມັນເພື່ອການຮ່ວມມືແລະສຶກສາກັບນັກຮຽນຄົນອື່ນຫຼືການສຶກສາເປັນກຸ່ມຍ້ອນວ່າສິ່ງນີ້ຊ່ວຍປັບປຸງຜົນການສອບເສັງ. ໂຄສະນາ

ຄຳ ແນະ ນຳ

ຈັດເວລາ. ມັນສາມາດງ່າຍທີ່ຈະຮູ້ສຶກ ໜັກ ໃຈກັບຄວາມຮູ້ທັງ ໝົດ ທີ່ທ່ານຕ້ອງການຮຽນຮູ້, ແຕ່ຖ້າທ່ານຈົດບັນທຶກແລະຈັດການເວລາໃຫ້ດີ, ສິ່ງຕ່າງໆກໍ່ຈະຄຸ້ມຄອງໄດ້ດີຂື້ນ.
ຮັກສາວັນທີແລະຫົວຂໍ້ຫຼັກໃນບັນທຶກຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາຈັດລະບຽບ. ທ່ານຍັງສາມາດຂຽນເລກ ໜ້າ ໜ້າ ສຳ ລັບບັນທຶກຂອງທ່ານຖ້າມັນແຍກກັນ, ຫຼືຖ້າທ່ານວາງແຜນທີ່ຈະເອົາພວກມັນອອກຈາກປື້ມບັນທຶກຂອງທ່ານ.
ຂຽນຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງທ່ານ. ທ່ານບໍ່ຄວນຂຽນປະໂຫຍກທັງ ໝົດ, ພຽງແຕ່ຂຽນກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນຫຼັກໆ. ວິທີການນີ້ຈະຊ່ວຍທ່ານໄດ້ໃນເວລາທີ່ທ່ານຕ້ອງການທົບທວນບັນທຶກແລະສຶກສາຂອງທ່ານເພາະວ່າທ່ານຈະບໍ່ສັບສົນຈາກການຂຽນທີ່ນັບບໍ່ຖ້ວນ.
ຊອກຫານິໄສການສຶກສາທີ່ ເໝາະ ສົມທີ່ສຸດ ສຳ ລັບທ່ານ. ບໍ່ວ່າທ່ານຈະເຮັດວຽກໄດ້ດີທີ່ສຸດໃນຕອນເຊົ້າຫລືຕອນແລງ, ຍຶດ ໝັ້ນ ກັບຕາຕະລາງທີ່ ກຳ ນົດໄວ້ ສຳ ລັບການອ່ານ, ຈົດບັນທຶກແລະກວດກາບັນທຶກຂອງທ່ານຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ຮັກສາສະຕິລະວັງຕົວ. ຜ່ອນຄາຍ, ຍືດ, ແລະພັກຜ່ອນ.
ແບບຟອມ 1 - 2 ບົດສະຫຼຸບ ສຳ ລັບແຕ່ລະວັກ; ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຊ້ພວກມັນເພື່ອສ້າງບົດສະຫຼຸບທົ່ວໄປ ສຳ ລັບຫົວຂໍ້.
ຖ້າທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມ ໝາຍ ຂອງບົດເລື່ອງ, ທ່ານຄວນປຶກສາກັບອາຈານຂອງທ່ານແລະຂຽນບົດຂຽນຄືນ ໃໝ່ ເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈມັນດີຂື້ນ.
ຖ້າເປັນໄປໄດ້ໃຫ້ໃຊ້ສີ. ສະ ໝອງ ຂອງທ່ານຖືກດຶງດູດໃຫ້ມີສີສັນແລະວິທີການນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ບົດທີ່ທ່ານຕ້ອງການທົບທວນໃນປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນ.