ເນື້ອຫາ

• ເພື່ອກ້າວ
• ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 2: ກົດລະບຽບການສະກົດ
• ສ່ວນທີ 2: 2: ຝຶກກັບເກມ
• ຄຳ ແນະ ນຳ
• ຄຳ ເຕືອນ

ພາສາອັງກິດແມ່ນພາສາທີ່ຍາກທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມບໍ່ສະຫມໍ່າສະເຫມີ. ບໍ່ວ່າທ່ານຫາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍພາສາອັງກິດຫຼືຢາກຮຽນພາສາທີ່ດີກວ່າເກົ່າ, ທ່ານຈະສັງເກດເຫັນວ່າບໍ່ມີກົດລະບຽບ ສຳ ລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແລະຖ້າມີກົດລະບຽບ ສຳ ລັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ມັນມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນເກືອບສະ ເໝີ ໄປ. ນີ້ຍັງໃຊ້ກັບກົດລະບຽບການສະກົດຄໍາໃນພາສາອັງກິດ. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຮຽນຮູ້ການສະກົດຄໍາທີ່ດີກວ່າໃນພາສາອັງກິດ, ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະອ່ານແລະຂຽນໃນພາສານັ້ນໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນແນ່ນອນວ່າມັນຈະຊ່ວຍໄດ້ຖ້າທ່ານຮູ້ກົດທີ່ສະກົດທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ (ແລະຂໍ້ຍົກເວັ້ນຕໍ່ກົດລະບຽບເຫລົ່ານັ້ນ). ນອກນັ້ນຍັງມີຫລາຍໆເຄັດລັບແລະສັບພະສິນທາງປັນຍາທີ່ສາມາດຊ່ວຍທ່ານໄດ້, ແລະທ່ານສາມາດທົດລອງໃຊ້ ຄຳ ທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງມີບັນຫາເລື້ອຍໆ. ທ່ານຈະເຫັນວ່າຖ້າທ່ານມີຄວາມສອດຄ່ອງແລະຝຶກຫລາຍ, ທ່ານກໍ່ສາມາດກາຍເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນການສະກົດ ຄຳ ສັບພາສາອັງກິດທີ່ຫຼອກລວງທັງ ໝົດ ນີ້ດ້ວຍ ຄຳ ປະຕິຍານທີ່ໂງ່ຂອງພວກເຂົາ, ສັບສົນແລະການອອກສຽງທີ່ແປກ!

ເພື່ອກ້າວ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 2: ກົດລະບຽບການສະກົດ

1. ໂດຍປົກກະຕິ, ຈົດ ໝາຍ "i" ແມ່ນມາກ່ອນຈົດ ໝາຍ "e". ກົດລະບຽບທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ຕ້ອງຈື່ໄວ້ແມ່ນວ່າ "i" ສະເຫມີມາກ່ອນ "e", ຍົກເວັ້ນຫຼັງຈາກຈົດ ໝາຍ "c". ນີ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າທ່ານຕ້ອງຂຽນຈົດ ໝາຍ "i" ສະ ເໝີ ກ່ອນຈົດ ໝາຍ "e" ຖ້າມັນເກີດຂື້ນຕິດຕໍ່ກັນໃນ ຄຳ ສັບ (ຕົວຢ່າງ: "ເພື່ອນ" ຫຼື "ຊິ້ນ"), ຍົກເວັ້ນຫລັງຈາກຈົດ ໝາຍ "c", ເພາະວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນ " e "ມາກ່ອນ" i "(ເຊັ່ນໃນ" ຮັບ "ຕົວຢ່າງ). ຖ້າທ່ານປະຕິບັດກົດລະບຽບນີ້, ທ່ານຈະມີປັນຫາການສະກົດ ຄຳ ທີ່ມີບັນຫາ ໜ້ອຍ ລົງແລະ ຄຳ ສັ່ງຂອງ "i" ແລະ "e" ກໍ່ສາມາດສັບສົນໄດ້.
   • ເວົ້າ ຄຳ ເວົ້າດັງໆ: ອີກວິທີ ໜຶ່ງ ທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຮູ້ວ່າໃນການຂຽນ ຄຳ ວ່າ "i" ແລະ "e" ແມ່ນເວົ້າອອກສຽງດັງ. ຖ້າການປະສົມປະສານຂອງພະຍັນຊະນະ "e" ແລະ "i" ມີລັກສະນະຄ້າຍຄື "ຍາວ" ("pat"), "e" ແມ່ນມາກ່ອນ "i". ຕົວຢ່າງລວມມີ ຄຳ ວ່າ "ແປດ" ແລະ "ນ້ ຳ ໜັກ".
   • ຂໍ້ຍົກເວັ້ນ: ແນ່ນອນວ່າມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນຕໍ່ກົດລະບຽບນີ້ແລະມີ ຄຳ ສັບທີ່ທ່ານບໍ່ສະກົດຕາມກົດລະບຽບ "i" ກ່ອນ "e" ຍົກເວັ້ນຫລັງຈາກ "c". ນີ້ປະກອບມີ ຄຳ ວ່າ "ທັງ", "ເວລາຫວ່າງ", "ທາດໂປຼຕີນ", "ຂອງພວກເຂົາ" ແລະ "ແປກ". ແຕ່ໂຊກບໍ່ດີ, ບໍ່ມີເຄັດລັບຫຍັງທີ່ຈະຊ່ວຍທ່ານຈື່ ຈຳ ຄຳ ເວົ້າໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ທ່ານບໍ່ໄດ້ຂຽນຕາມກົດລະບຽບຂ້າງເທິງ. ສະນັ້ນມັນບໍ່ມີທາງເລືອກອື່ນໃດນອກ ເໜືອ ຈາກການທ່ອງ ຈຳ ຄຳ ເຫຼົ່ານັ້ນ.
   • ຂໍ້ຍົກເວັ້ນເພີ່ມເຕີມ: ຂໍ້ຍົກເວັ້ນອື່ນໆລວມມີ ຄຳ ທີ່ມີຕົວອັກສອນ "cien" ເຊັ່ນ "ບູຮານ", "ມີປະສິດທິພາບ", "ວິທະຍາສາດ" ແລະ ຄຳ ທີ່ມີຕົວອັກສອນ "eigen" (ຍັງຄ້າຍຄືກັບ "e" ແລະ "i" ສຽງຄ້າຍຄື "pat" "), ເຊັ່ນ" ຄວາມສູງ "ແລະ" ຕ່າງປະເທດ ".
2. ຄຳ ທີ່ມີສອງພະຍັນຊະນະ. ສຳ ລັບ ຄຳ ທີ່ມີພະຍັນຊະນະຄູ່ (ຫລືສອງພະຍັນຊະນະທີ່ແຕກຕ່າງກັນຕິດຕໍ່ກັນ) ບາງຄັ້ງມັນຍາກທີ່ຈະເວົ້າໄດ້ວ່າສອງ ຄຳ ໃດມາກ່ອນ. ຄຳ ປະພັນຂ້າງລຸ່ມນີ້ສາມາດຊ່ວຍທ່ານໃນການ ກຳ ນົດ ຄຳ ສັ່ງຂອງພະຍັນຊະນະໄດ້:
   • ໃນເວລາທີ່ພະຍັນຊະນະສອງຄົນຍ່າງໄປ, ຄົນ ທຳ ອິດເວົ້າ, ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ: ມີສອງພະຍັນຕິດຕໍ່ກັນ, ມີພຽງ ຄຳ ທຳ ອິດທີ່ຟັງໄດ້. ນີ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າ vowel ທີ່ເຈົ້າໄດ້ຍິນເມື່ອເຈົ້າເວົ້າວ່າ ຄຳ ສັບມາກ່ອນ, ແລະ ຄຳ ສາບານທີ່ເຈົ້າບໍ່ສາມາດໄດ້ຍິນມາແມ່ນສຸດທ້າຍ.
   • ຟັງ ສຳ ລັບ ຄຳ ທີ່ຍາວທີ່ສຸດ: ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆທີ່ມີສອງພະຍາງຕິດຕໍ່ກັນ, ທ່ານອອກສຽງຂອງ vowel ຄັ້ງທໍາອິດເປັນ vowel "ຍາວ" ໃນຂະນະທີ່ທ່ານບໍ່ໄດ້ຍິນ vowel ທີສອງ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າທ່ານເວົ້າ ຄຳ ວ່າ "ເຮືອ" ອອກສຽງດັງ, ທ່ານຈະໄດ້ຍິນສຽງ "ໂອ" ແຕ່ບໍ່ແມ່ນ "ກ".
   • ສະນັ້ນຖ້າທ່ານບໍ່ແນ່ໃຈວ່າມີ ຄຳ ສັ່ງໃດທີ່ຈະສະກົດ ຄຳ ສັບຂອງ ຄຳ ສັບ, ພຽງແຕ່ເວົ້າ ຄຳ ທີ່ອອກສຽງດັງ - ຄຳ ປະຕິຍານທີ່ເຈົ້າໄດ້ຍິນມາດົນປານໃດ? ຄຳ ປະຕິຍານນັ້ນມາກ່ອນ. ຄຳ ສັບທີ່ທ່ານສະກົດຕາມກົດລະບຽບນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງ "ທີມ" (ທ່ານໄດ້ຍິນ "e"), "ໝາຍ ຄວາມວ່າ" (ທ່ານໄດ້ຍິນ ຄຳ ວ່າ "e") ແລະ "ລໍຖ້າ" (ທ່ານໄດ້ຍິນ ຄຳ ວ່າ "e") ")" .
   • ຂໍ້ຍົກເວັ້ນ: ແນ່ນອນມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນຕໍ່ກົດລະບຽບນີ້ທີ່ທ່ານຕ້ອງຈົດ ຈຳ. ຂໍ້ຍົກເວັ້ນບໍ່ພໍເທົ່າໃດປະກອບມີ ຄຳ ວ່າ "ເຈົ້າ" (ທ່ານໄດ້ຍິນສຽງຂອງ "u" ແທນທີ່ຈະແມ່ນ "o"), "phoenix" (fenix) (ທ່ານໄດ້ຍິນສຽງຂອງ "e" ແລະບໍ່ແມ່ນ "o") ແລະ "ຍິ່ງໃຫຍ່" (ທ່ານໄດ້ຍິນສຽງຂອງ "a" ແລະບໍ່ແມ່ນ "e").
3. ລະວັງຂອງການປະສົມປະສານທີ່ທ່ານອອກສຽງດຽວ. ໃນຫຼາຍ ຄຳ ສັບທີ່ພະຍັນຊະນະສອງຕົວມາຈາກກັນ, ທ່ານບໍ່ອອກສຽງ ໜຶ່ງ ຂອງພະຍັນຊະນະເຫຼົ່ານັ້ນ. ສະນັ້ນມັນແມ່ນພະຍັນຊະນະ“ ໂງ່” ທີ່ມັນຄ້າຍຄືກັບ ຄຳ ສັບຂອງພະຍັນຊະນະອື່ນໆ.
   • ຍ້ອນວ່າພະຍັນຊະນະທີ່ໃຊ້ ຄຳ ວ່າ "piggyback" ເຫຼົ່ານີ້, ການສະກົດຂອງ ຄຳ ສັບທີ່ພະຍັນຊະນະ 2 ຕົວຕິດຕໍ່ກັນມັກຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະມີໂອກາດທີ່ທ່ານຈະລືມພະຍັນຊະນະທີ່ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຍິນແລະພຽງແຕ່ຂຽນພະຍັນຊະນະເຈົ້າ ດີ ໄດ້ຍິນ.
   • ດັ່ງນັ້ນມັນຈຶ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ທ່ານຕ້ອງຮູ້ໃນ ຄຳ ສັບໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ປະສົມປະສານກັບພະຍັນຊະນະຕົວ ໜຶ່ງ ຕົວ, ເພື່ອວ່າທ່ານຈະສາມາດສະກົດ ຄຳ ເຫຼົ່ານັ້ນຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
   • ຂ້າງລຸ່ມນີ້ພວກເຮົາໄດ້ລະບຸການປະສົມປະສານພະຍັນຊະນະທົ່ວໄປທີ່ທ່ານພຽງແຕ່ອອກສຽງ ໜຶ່ງ ໃນສອງພະຍັນຊະນະ ສຳ ລັບທ່ານ:
   • Gn, pn ແລະ kn - ໃນການປະສົມປະສານພະຍັນຊະນະເຫຼົ່ານີ້ທ່ານພຽງແຕ່ໄດ້ຍິນສຽງຂອງ "n", ໃນຂະນະທີ່ທ່ານບໍ່ອອກສຽງພະຍັນຊະນະ ທຳ ອິດ. ຄຳ ສັບທີ່ມີ ຄຳ ສັບປະສົມປະສານເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງເຊັ່ນ "gnome", "ປອດອັກເສບ" (ປອດອັກເສບ), ແລະ "ມີດ".
   • Rh ແລະ wr - ໃນການປະສົມເຫຼົ່ານີ້ທ່ານພຽງແຕ່ຈະໄດ້ຍິນສຽງ "r" ເທົ່ານັ້ນ. ພະຍັນຊະນະອື່ນໆແມ່ນພະຍັນຊະນະ. ການປະສົມປະສານເຫຼົ່ານີ້ເກີດຂື້ນ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນ ຄຳ ວ່າ "ຄຳ ໄຕ" ແລະ "ຄວາມວຸ້ນວາຍ".
   • Ps ແລະ sc - ໃນການປະສົມເຫຼົ່ານີ້ທ່ານພຽງແຕ່ໄດ້ຍິນສຽງຂອງ "s" ແລະຕົວອັກສອນ "p" ແລະ "c" ແມ່ນຕົວອັກສອນຫຍໍ້. ການປະສົມປະສານເຫຼົ່ານີ້ສາມາດພົບໄດ້ໃນ ຄຳ ວ່າ "psychic" ແລະ "ວິທະຍາສາດ" (ວິທະຍາສາດ).
   • Wh - ໃນຄູ່ຄູ່ນີ້ທ່ານພຽງແຕ່ໄດ້ຍິນສຽງຂອງ "h" ເທົ່ານັ້ນ. ທ່ານບໍ່ອອກສຽງ "w". ການປະສົມປະສານນີ້ເກີດຂື້ນ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນ ຄຳ ວ່າ "ທັງ ໝົດ".
4. ຈົ່ງລະມັດລະວັງກັບການສະກົດ ຄຳ ຂອງ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນແລະ homophones. ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນແລະ homophones ແມ່ນ ຄຳ ສັບສອງປະເພດທີ່ມັກເຮັດໃຫ້ເກີດບັນຫາການສະກົດ ຄຳ. ກ່ອນທີ່ຈະອະທິບາຍວິທີການຈັດການກັບການສະກົດ ຄຳ ຂອງ ຄຳ ເຫຼົ່ານີ້, ທຳ ອິດໃຫ້ອະທິບາຍວ່າ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນກັບ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນແລະ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນ.
   • ກ homonym ແມ່ນ ຄຳ ໜຶ່ງ (ຫລືກຸ່ມ ຄຳ ສັບ) ເຊິ່ງສາມາດມີຄວາມ ໝາຍ ຕ່າງກັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຈະຂຽນມັນແບບດຽວກັນແລະບໍ່ປ່ຽນສຽງຂອງມັນ. ຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງເລື່ອງນີ້ໃນພາສາອັງກິດແມ່ນ ຄຳ ວ່າທະນາຄານ, ເພາະວ່າມັນສາມາດ ໝາຍ ຄວາມວ່າທັງດີນແລະສະຖານທີ່ທີ່ທ່ານເກັບເງິນໄວ້.
   • Homophones ແມ່ນສອງ ຄຳ ຫລືກຸ່ມ ຄຳ ສັບເຊັ່ນ: ຄຳ ສັບໃນຕອນກາງຄືນແລະ ຄຳ ຄົມ, ເຊິ່ງອອກສຽງໃນລັກສະນະດຽວກັນແຕ່ມີຄວາມ ໝາຍ ຕ່າງກັນ. ບາງຄັ້ງພວກມັນຖືກຂຽນແບບດຽວກັນ - ເຊັ່ນ ຄຳ ວ່າ "ກຸຫລາບ" (ໝາຍ ຄວາມວ່າດອກກຸຫລາບ, ຫລືດອກໄມ້) ແລະ "ກຸຫລາບ" (ຄວາມເຄັ່ງຕຶງທີ່ຜ່ານມາຂອງ ຄຳ ກິລິຍາເພີ່ມຂື້ນ) - ແລະບາງຄັ້ງພວກມັນຖືກຂຽນແຕກຕ່າງເຊັ່ນ ຄຳ ວ່າ " ກັບ "," ເກີນໄປ "ແລະ" ສອງ ".
   • homonym ແມ່ນເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງຍັງເປັນ homophone ເພາະວ່າທ່ານອອກສຽງ ຄຳ ເວົ້າໃນແບບດຽວກັນ. ແຕ່ບໍ່ແມ່ນ homophones ທັງ ໝົດ ແມ່ນ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນເພາະວ່າບໍ່ແມ່ນ homophones ທັງ ໝົດ ແມ່ນຖືກສະກົດແບບດຽວກັນ (ແລະ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນທັງ ໝົດ ແມ່ນ).
   • ຕົວຢ່າງ: ສອງສາມຕົວຢ່າງເພີ່ມເຕີມຂອງ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນແລະ homophones ທີ່ມີຢູ່ທົ່ວໄປແມ່ນ "ຢູ່ທີ່ນີ້" ແລະ "ໄດ້ຍິນ"; "ແປດ" ແລະ "ກິນ" (ຄວາມເຄັ່ງຕຶງທີ່ຜ່ານມາຂອງພະຍັນຊະນະ "ກິນ"; "ໃສ່", "ຄວາມຈິງ" (ສິນຄ້າ) ແລະ "ບ່ອນໃດ" (ບ່ອນໃດ); "ສູນເສຍ") ແລະ "ວ່າງ", ແລະ "ສົ່ງ" ( ຄວາມເຄັ່ງຕຶງທີ່ຜ່ານມາຂອງພາສາ "ສົ່ງ"), "ກິ່ນ" ແລະ "ເປີເຊັນ" (ເປີເຊັນ).
   • ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນແລະ homophones ຕໍ່ໄປນີ້ມັກຈະຖືກສະກົດຖືກ. ເມື່ອໃຊ້ ຄຳ ເຫຼົ່ານີ້, ໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບການສະກົດ ຄຳ ຢູ່ສະ ເໝີ:
     • ເຈົ້າ (ເຈົ້າແມ່ນ) ແລະເຈົ້າ (ຂອງເຈົ້າ)
     • ມີ (ຢູ່ທີ່ນັ້ນ), ຂອງພວກເຂົາ (ຂອງພວກເຂົາ) ແລະພວກເຂົາແມ່ນພວກເຂົາ (ພວກເຂົາແມ່ນ)
     • ກ່ວາ (ຫຼັງຈາກນັ້ນໃນຄວາມ ໝາຍ ຂອງ "ໃຫຍ່ກວ່າ") ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ (ຫຼັງຈາກນັ້ນໃນຄວາມ ໝາຍ ຂອງ "ແລ້ວ", "ໃນເວລານັ້ນ")
     • ສົ່ງຜົນກະທົບ (ຜົນກະທົບ / ອິດທິພົນ) ແລະຜົນກະທົບ (ຜົນສະທ້ອນ / ຜົນໄດ້ຮັບ)
     • ມັນ (ລາວ / ລາວ) ແລະມັນ (ມັນແມ່ນ)
5. ລະວັງກັບ ຄຳ ນຳ ໜ້າ. ຄຳ ນຳ ໜ້າ ແມ່ນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງ ຄຳ ສັບທີ່ມາໃນຕອນຕົ້ນຂອງ ຄຳ ສັບອື່ນເພື່ອປ່ຽນຄວາມ ໝາຍ ຂອງ ຄຳ ນັ້ນ. ຕົວຢ່າງ, ການໃສ່ ຄຳ ນຳ ໜ້າ "ບໍ່ -" ກ່ອນ ຄຳ ວ່າ "ດີໃຈ" ເຮັດໃຫ້ທ່ານ "ບໍ່ມີຄວາມສຸກ" (ໝາຍ ຄວາມວ່າ "ບໍ່ສະບາຍ" ຫຼື "ບໍ່ມີຄວາມສຸກ"). ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະສະກົດ ຄຳ ທີ່ມີ ຄຳ ນຳ ໜ້າ ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ໂຊກດີມີກົດລະບຽບທີ່ສາມາດຊ່ວຍທ່ານໄດ້:
   • ຢ່າເພີ່ມຫລືລຶບຕົວອັກສອນ: ຖ້າທ່ານໃສ່ ຄຳ ນຳ ໜ້າ ກ່ອນ ຄຳ ໃດ ໜຶ່ງ, ການສະກົດ ຄຳ ຂອງ ຄຳ ນັ້ນບໍ່ປ່ຽນແປງ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະ ໝາຍ ຄວາມວ່າສອງຕົວອັກສອນດຽວກັນມາຈາກກັນ. ສະນັ້ນທ່ານບໍ່ຄວນເພີ່ມຕົວອັກສອນ ໃໝ່ ຫຼືລົບຈົດ ໝາຍ, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຄິດວ່າມັນເບິ່ງຄືວ່າບ້າ, ຄືກັບ ຄຳ ວ່າ "ຜິດ", "ທີ່ມີຊື່ສຽງ" (ດີເລີດ) ແລະ "ບໍ່ ຈຳ ເປັນ" (ບໍ່ ຈຳ ເປັນ).
   • ໜ້າ ຊື່ໃຈຄົດຫລືບໍ່? ບາງຄັ້ງ ຄຳ ສະກົດຫລື ຄຳ ສະກົດປະກົດຢູ່ລະຫວ່າງ ຄຳ ນຳ ໜ້າ ແລະ ຄຳ ສັບຮາກ, ຄືກັບກໍລະນີດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຖ້າ ຄຳ ນຳ ໜ້າ ມາກ່ອນຊື່ທີ່ ເໝາະ ສົມຫລືຕົວເລກ (ຕົວຢ່າງ un-American), ຫຼັງຈາກ ຄຳ ນຳ ໜ້າ "ex-" ໃນຄວາມ ໝາຍ ຂອງ "ອະດີດ" (ເຊັ່ນວ່າໃນອະດີດທະຫານ), ຫຼັງຈາກ ຄຳ ນຳ ໜ້າ "ຕົນເອງ" (ເຊັ່ນໃນຕົວເອງ, ຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງຕົວເອງ), ລະຫວ່າງສອງ "a's", ສອງ "i's" ຫຼືການປະສົມຕົວອັກສອນອື່ນໆຖ້າວ່າ ທີ່ເພີ່ມຄວາມເຂົ້າໃຈ (ເຊັ່ນໃນຄວາມທະເຍີທະຍານ (ມີຄວາມທະເຍີທະຍານຫຼາຍ), ຕ້ານກັບປັນຍາ (ຕ້ານປັນຍາ) ຫຼືເພື່ອນຮ່ວມງານ (ເພື່ອນຮ່ວມງານ).
6. ຈື່ ຈຳ ແບບຟອມຕ່າງໆ. ຄຳ ນາມກິລິຍາ ທ່ານ ທຳ ມະດາ ຄຳ ຂອງ ຄຳ ສັບພາສາອັງກິດໂດຍການເພີ່ມ ຄຳ ວ່າ "s" ໃສ່ ຄຳ ສັບ, ແຕ່ວ່າມັນຍັງມີຫລາຍ ຄຳ ໃນພາສາອັງກິດທີ່ມີຮູບແບບຫລາຍ ຄຳ.
   • ເບິ່ງຕົວອັກສອນສຸດທ້າຍຂອງ ຄຳ ວ່າ: ທ່ານມັກຈະສາມາດ ກຳ ນົດຮູບແບບ ຄຳ ສັບຂອງ ຄຳ ສັບໂດຍການເບິ່ງຈົດ ໝາຍ ສະບັບສຸດທ້າຍຫຼືສອງຕົວອັກສອນສຸດທ້າຍຂອງ ຄຳ ໃນ ຄຳ. ຕົວອັກສອນເຫລົ່ານີ້ບົ່ງບອກເຖິງວິທີການປະກອບ ຄຳ ນາມ. ໃນບັນດາສິ່ງອື່ນໆ, ກົດລະບຽບຕໍ່ໄປນີ້ໃຊ້ໄດ້:
   • ຄຳ ນາມຂອງ ຄຳ ນາມສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ຈົບດ້ວຍ ຄຳ ທີ່ມີຕົວອັກສອນ "ch", "sh", "s", "x" ຫຼື "z", ທ່ານປະກອບໂດຍຕິດຕົວອັກສອນ "es" ຕໍ່ ຄຳ. ຕົວຢ່າງ, ຄຳ ນາມຂອງ ຄຳ ວ່າ "ກ່ອງ" ແມ່ນ "ກ່ອງ", ຄຳ ວ່າ "ລົດເມ" ແມ່ນ ຄຳ ວ່າ "ລົດເມ" ແລະ ຄຳ ນາມຂອງ ຄຳ ວ່າ "ລາງວັນ" ແມ່ນ "ລາງວັນ" (ລາຄາ).
   • ຄຳ ນາມຂອງ ຄຳ ນາມສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ສິ້ນສຸດໃນ vowel ຕິດຕາມດ້ວຍໂຕອັກສອນ "y" ທ່ານປະກອບແບບງ່າຍໆໂດຍຕິດ ຄຳ ວ່າ "s" ຕໍ່ ຄຳ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຄຳ ນາມຂອງ ຄຳ ວ່າ "ເດັກ" ແມ່ນ "ເດັກຊາຍ" ແລະ ຄຳ ນາມຂອງ ຄຳ ວ່າ "ມື້" ແມ່ນ "ວັນ".
   • ຄຳ ນາມພາສາອັງກິດ ທ່ານສ້າງໂດຍການປ່ຽນແທນ "y" ດ້ວຍຕົວອັກສອນ "ies". ຍົກຕົວຢ່າງ, ຄຳ ນາມຂອງ ຄຳ ວ່າ "ເດັກນ້ອຍ" ແມ່ນ "ເດັກນ້ອຍ", ຄຳ ນາມຂອງ "ປະເທດ" ແມ່ນ "ປະເທດ", ແລະ ຄຳ ນາມພາສາຂອງ "spy" ແມ່ນ "ນັກສອດແນມ".
   • ຄຳ ນາມພາສາອັງກິດ ທ່ານປະກອບໂດຍການປ່ຽນແທນ "f" ຫຼືຕົວອັກສອນ "fe" ກັບ "ves". ຕົວຢ່າງ, ຄຳ ນາມຂອງ ຄຳ ວ່າ "elf" (elf / fairy) ແມ່ນ "elves" (fairy / fairies), ຄຳ ນາມຂອງ "loaf" (ເຂົ້າຈີ່) ແມ່ນ "loaves" (loaves) ແລະ ຄຳ ນາມຂອງ "thief" ( thief) ແມ່ນ "ໂຈນ" (ໂຈນ).
   • ຄຳ ນາມພາສາອັງກິດ ທ່ານປະກອບແບບງ່າຍໆໂດຍຕິດ ຄຳ ວ່າ "s" ຕໍ່ ຄຳ. ຕົວຢ່າງ, ຄຳ ນາມຂອງ ຄຳ ວ່າ "kangaroo" (kangaroo) ແມ່ນ "kangaroos" (kangaroos) ແລະ ຄຳ ນາມຂອງ "piano" ແມ່ນ "pianos", ແຕ່ບາງຄັ້ງ, ເມື່ອ ຄຳ ສັບໃດ ໜຶ່ງ ສິ້ນສຸດລົງໂດຍພະຍັນຊະນະປະຕິບັດຕາມໂດຍ "o", ເຮັດໃຫ້ ຄຳ ອອກສຽງໂດຍການຕື່ມ "es" ໃສ່ ຄຳ ສັບ. ຕົວຢ່າງ, ຄຳ ນາມຂອງ "ມັນຕົ້ນ" ແມ່ນ "ມັນຕົ້ນ" ແລະ ຄຳ ນາມຂອງ ຄຳ ວ່າ "ພະເອກ" ແມ່ນ "ວິລະຊົນ".

ສ່ວນທີ 2: 2: ຝຶກກັບເກມ

1. ແບ່ງປັນ ຄຳ ສັບທີ່ຍາກເຂົ້າໄປໃນພະຍັນຊະນະແລະເບິ່ງວ່າທ່ານສາມາດຄົ້ນພົບ ຄຳ ສັບອື່ນພາຍໃນ ຄຳ ສັບໄດ້. ການສະກົດ ຄຳ ຂອງ ຄຳ ຍາວໆແມ່ນບໍ່ຍາກປານໃດເລີຍ - ແຍກ ຄຳ ເປັນພະຍາງແລະເບິ່ງ ຄຳ ໃດທີ່ສັ້ນກວ່າທີ່ທ່ານສາມາດຄົ້ນພົບໃນ ຄຳ ຍາວ.
   • ແຍກ ຄຳ ສັບອອກເປັນ ຄຳ ສັ້ນໆ: ຍົກຕົວຢ່າງ, ຄຳ ວ່າ“ ພ້ອມກັນ” ສາມາດແບ່ງອອກເປັນສາມ ຄຳ ທີ່ສັ້ນກວ່າ:“ ເພື່ອ,”“,” ແລະ“ ນາງ” (“ ເພື່ອໃຫ້ລາວ”), ເຊິ່ງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະສະກົດອອກໄປ ໝົດ!
   • ການແບ່ງ ຄຳ ສັບອອກເປັນພະຍາງ: ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານບໍ່ສາມາດແບ່ງ ຄຳ ສັບອອກເປັນ ຄຳ ຕົວຈິງ, ມັນກໍ່ຍັງສາມາດຊ່ວຍແບ່ງປັນ ຄຳ ຍາວອອກເປັນພະຍາງສັ້ນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດແຍກ ຄຳ ວ່າ "ໂຮງ ໝໍ" ອອກເປັນຊິ້ນເປັນ "hos-pit-al", ແລະ ຄຳ ວ່າ "ມະຫາວິທະຍາໄລ" ເປັນ "u-ni-ver-si-ty".
   • ແຍກ ຄຳ ສັບເປັນຕ່ອນ: ເຖິງແມ່ນວ່າຕົວອັກສອນຍາວສິບສີ່ຕົວອັກສອນທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຍາກຫຼາຍ, ເຊັ່ນວ່າ "hypothyroidism", ຍົກຕົວຢ່າງ, ສາມາດເຮັດໄດ້ງ່າຍຂື້ນໂດຍການແຍກເປັນຕ່ອນ: ຄຳ ນຳ ໜ້າ, ຄຳ ສັບທີ່ສົມບູນແລະມີຕົວຢ່າງ: "hypo-", "thyroid," ແລະ "-ism."
   • ວິທີທີ່ດີໃນການປັບປຸງການສະກົດ ຄຳ ຂອງທ່ານໃນພາສາອັງກິດແມ່ນການຈົດ ຈຳ ທຸກ ຄຳ ນຳ ໜ້າ ແລະ ຄຳ ສັບທີ່ ນຳ ໃຊ້ທົ່ວໄປ, ເພາະວ່າມີຫລາຍ ຄຳ ທີ່ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ ຄຳ ນຳ ໜ້າ ຫລືສິ້ນສຸດດ້ວຍ ຄຳ ທີ່ມີ, ຫລືທັງສອງ.
2. ເວົ້າ ຄຳ ເວົ້າທີ່ດັງໆໃຫ້ກັບຕົວເອງ. ການເວົ້າ ຄຳ ສັບ (ໃນແບບທີ່ເວົ້າເກີນຈິງ) ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮູ້ວິທີຂຽນ ຄຳ ສັບ. ແນ່ນອນ, ສິ່ງນີ້ຈະເຮັດວຽກໄດ້ຖ້າທ່ານອອກສຽງຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
   • ສະນັ້ນ, ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ການອອກສຽງຂອງທ່ານ (ຢ່າກືນຕົວຍໍ້ຫຼືພະຍັນຊະນະທີ່ທ່ານຄວນອອກສຽງຕົວຈິງ) ເພື່ອວ່າທ່ານຈະສະກົດ ຄຳ ທີ່ບໍ່ມີຂໍ້ຜິດພາດ.
   • ຕົວຢ່າງຂອງສິ່ງນີ້ແມ່ນ: ຍົກຕົວຢ່າງ, ຄຳ ສັບສອງສາມ ຄຳ ທີ່ມັກຂຽນຜິດ - ແລະເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງມັກຂຽນຜິດ - ແມ່ນ: "ອາດຈະ" (ຄຳ ນີ້ມັກຖືກອອກສຽງວ່າ "ອາດຈະ"), "ຕ່າງກັນ" (ມັກອອກສຽງ "ແຕກຕ່າງກັນ"), "ວັນພຸດ" (ປົກກະຕິອອກສຽງ) ວັນຄວາມຫວັງ "), ແລະ" ຫ້ອງສະ ໝຸດ "(ມັກອອກສຽງວ່າ" ເສລີພາບ ").
   • ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຖ້າທ່ານປະຕິບັດວິທີຂ້າງເທິງ, ທ່ານຄວນລະວັງກັບ ຄຳ ເວົ້າທີ່ພວກເຮົາເວົ້າເລື້ອຍໆ, ເຊັ່ນວ່າ "ໜ້າ ສົນໃຈ" ຫຼື "ສະບາຍ". ເນື່ອງຈາກວ່າປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະອອກສຽງ ຄຳ ສັບເຫຼົ່ານັ້ນຢ່າງໄວວາ, ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະ ກຳ ນົດວິທີການຂຽນ ຄຳ ສັບພຽງແຕ່ເວົ້າອອກມາ.
   • ເວົ້າຊ້າກວ່າ: ເມື່ອເວົ້າ ຄຳ ເຫຼົ່ານີ້ອອກມາໃຫ້ດັງ, ພະຍາຍາມເວົ້າຊ້າແລະອອກສຽງແຕ່ລະພະຍາງ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ອອກສຽງ ຄຳ ວ່າ "ໜ້າ ສົນໃຈ" ເປັນ "in-TER-esting" ເພື່ອວ່າທ່ານຈະບໍ່ລືມ ຄຳ ວ່າ "e" ຢູ່ກາງ, ແລະອອກສຽງ ຄຳ ວ່າ "ສະບາຍ" ເປັນ "com-FOR-ta-ble" ຕໍ່ ຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຂອງທ່ານເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ ຈຳ ຄຳ ສັ່ງທີ່ຈະຂຽນພະຍົດອີກຄັ້ງ.
3. ໃຊ້ມອນມອນສ໌ຫຼືມອນມອນອື່ນໆ. ບາງຄັ້ງທຸກໆຄົນໃຊ້ ຄຳ ເຕືອນເພື່ອຈື່ ຈຳ ບາງຢ່າງເຊັ່ນ: ວິທີການຂຽນ ຄຳ ສັບທີ່ແນ່ນອນ. ມີມອນມອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ພວກເຮົາຍົກຕົວຢ່າງບາງສ່ວນຂອງມອນມອນທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮຽນຮູ້ການສະກົດທີ່ດີກວ່າໃນພາສາອັງກິດ:
   • ປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ມີປະໂຫຍດ: ບົດສະຫລຸບທີ່ມ່ວນຊື່ນ ສຳ ລັບການຈື່ ຈຳ ວິທີການຂຽນ ຄຳ ສັບທີ່ມີບັນຫາແນ່ນອນແມ່ນການມາປະໂຫຍກທີ່ຕົວອັກສອນ ທຳ ອິດຂອງແຕ່ລະ ຄຳ ແມ່ນຈົດ ໝາຍ ຂອງ ຄຳ ທີ່ທ່ານຕ້ອງການຈື່. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເພື່ອຈື່ ຈຳ ວິທີການຂຽນ ຄຳ ວ່າ "ເພາະ", ທ່ານສາມາດໃຊ້ ຄຳ ວ່າ "ຊ້າງໃຫຍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈຊ້າງນ້ອຍໄດ້ສະ ເໝີ". ແລະເພື່ອຈື່ ຈຳ ວິທີການຂຽນ ຄຳ ວ່າ "ກາຍຍະພາບ" ອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ປະໂຫຍກທີ່ວ່າ "ກະລຸນາໃຫ້ຄີມກ້ອນສະຕໍເບີຣີແລະຄີມກ້ອນ". ປະໂຫຍກທີ່ຂີ້ຄ້ານ, ດີກວ່າ!
   • ເຄັດລັບທີ່ສະຫຼາດ: ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຄຳ ເວົ້າທີ່ແນ່ນອນໃຫ້ທ່ານມີກົນລະຍຸດແລະວິທີທີ່ສາມາດຊ່ວຍທ່ານໃນການສະກົດ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດບອກ ຄຳ ວ່າ "ທະເລຊາຍ" ແລະ ຄຳ ວ່າ "ຂະ ໜົມ ຫວານ", ຢ່າລືມຂຽນ ຄຳ ວ່າ "dessert" ກັບສອງ "s" ເພາະວ່າທ່ານຈະໄດ້ຮັບສອງຄັ້ງສະ ເໝີ ທີ່ທ່ານຕ້ອງການໂອ້ອວດ.
   • ຖ້າທ່ານມີປັນຫາກັບ ຄຳ ວ່າ "ແຍກຕ່າງຫາກ", ຈົ່ງ ຈຳ ໄວ້ວ່າມັນມີຢູ່ ໜູ (ຫນູ) ນັ່ງຢູ່ທາງກາງ. ຖ້າທ່ານຍັງລືມຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງ ຄຳ ວ່າ "ເຄື່ອງຂຽນ" ແລະ "ເຄື່ອງຂຽນ" (ເຄື່ອງຂຽນ), ຈົ່ງ ຈຳ ໄວ້ວ່າ "ເຄື່ອງຂຽນເຄື່ອງຂຽນ" ທີ່ມີ "e" ແມ່ນສະຖານທີ່ທີ່ຈະຊື້ຊອງຈົດ ໝາຍ. ແລະຖ້າທ່ານຮູ້ວ່າມັນຍາກທີ່ຈະບອກ ຄຳ ວ່າ "ອຳ ນວຍການ" ແລະ "ຫຼັກການ" ແຍກຕ່າງຫາກ, ຈົ່ງ ຈຳ ໄວ້ວ່າເຈົ້າ ໜ້າ ທີ່ສູງສຸດຫຼືຜູ້ ອຳ ນວຍການບໍລິສັດທີ່ທ່ານເຮັດວຽກ ສຳ ລັບນັ້ນແມ່ນ "ປາກ" ຂອງທ່ານ (buddy).
4. ຈື່ ຈຳ ທຸກ ຄຳ ທີ່ທ່ານມັກຂຽນຜິດ. ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຈະຮູ້ກົດລະບຽບທັງ ໝົດ ແລະໃຊ້ທຸກ ຄຳ ທີ່ສະກົດ, ທ່ານຄົງຈະມີ ຄຳ ທີ່ເຈົ້າຈື່ບໍ່ໄດ້ແລະເຈົ້າຍັງສະກົດຜິດ. ດ້ວຍຖ້ອຍ ຄຳ ເຫລົ່ານີ້ບໍ່ມີທາງເລືອກອື່ນໃດນອກ ເໜືອ ຈາກການທີ່ຈະຈື່ ຈຳ ພວກມັນ.
   • ການຮັບຮູ້ ຄຳ ສັບທີ່ມີປັນຫາ: ທຳ ອິດທ່ານຈະຕ້ອງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮັບຮູ້ ຄຳ ສັບຕ່າງໆຢູ່ບ່ອນໃດ ເຈົ້າ ສ່ວນໃຫຍ່ມີບັນຫາກັບມັນ. ທ່ານສາມາດເຮັດສິ່ງນີ້ໄດ້ໂດຍການກວດເບິ່ງບົດເລື່ອງຕ່າງໆທີ່ທ່ານໄດ້ຂຽນມາກ່ອນ. ນີ້ອາດຈະງ່າຍທີ່ສຸດກັບເອກະສານທີ່ທ່ານມີຢູ່ໃນຄອມພິວເຕີຂອງທ່ານທີ່ທ່ານສາມາດກວດສອບດ້ວຍຕົວກວດສອບການສະກົດ, ແຕ່ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນໃຫ້ທ່ານກວດເບິ່ງບົດເລື່ອງຂອງທ່ານໂດຍຊ່ຽວຊານສະກົດ (ຜູ້ທີ່ສາມາດສະກົດໄດ້ດີ). ຄຳ ໃດທີ່ທ່ານມັກເວົ້າຜິດທີ່ສຸດ?
   • ສ້າງລາຍຊື່: ສ້າງບັນຊີທຸກ ຄຳ ທີ່ທ່ານມັກຂຽນຜິດເລື້ອຍໆແລະຄັດລອກແຕ່ລະ ຄຳ ຢ່າງ ໜ້ອຍ ສິບເທື່ອ (ໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຜິດພາດ). ເບິ່ງຢ່າງໃກ້ຊິດຢູ່ໃນແຕ່ລະ ຄຳ, ເວົ້າອອກມາໃຫ້ກວ້າງ, ພະຍາຍາມ“ ເບິ່ງ” ພະຍາງຕ່າງກັນແລະຕິດຢູ່ໃນຫົວຂອງເຈົ້າ!
   • ການປະຕິບັດເຮັດໃຫ້ດີເລີດ ແມ່ນ ຄຳ ເວົ້າທີ່ມີຊື່ສຽງໃນພາສາອັງກິດເຊິ່ງມີຄວາມ ໝາຍ ເທົ່າກັບ "ຖ້າທ່ານຝຶກພຽງພໍ, ທ່ານຈະປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດ." ພະຍາຍາມອອກ ກຳ ລັງກາຍຂ້າງເທິງທຸກໆມື້ຫຼືທຸກໆມື້ອື່ນ. ທ່ານ“ ຝຶກ” ສະ ໝອງ ແລະນິ້ວມືຂອງທ່ານໃນການຂຽນ ຄຳ ສັບໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຜິດພາດ. ຫລັງຈາກນັ້ນ, ທ່ານສາມາດທົດສອບຕົວທ່ານເອງໂດຍການຂໍໃຫ້ຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ອ່ານ ຄຳ ເວົ້າທີ່ດັງໆຕໍ່ທ່ານ (ຫລືທ່ານສາມາດບັນທຶກຕົວທ່ານເອງໂດຍກ່າວ ຄຳ ເວົ້ານັ້ນ). ຈາກນັ້ນທ່ານຂຽນທຸກ ຄຳ ທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນ. ຈາກນັ້ນກວດເບິ່ງສິ່ງທີ່ທ່ານຂຽນເພື່ອເບິ່ງ ຄຳ ສັບໃດທີ່ທ່ານຍັງພາດບໍ່ໄດ້.
   • ການໃຊ້ບັດ ຄຳ ແລະສະຕິກເກີ: ອີກວິທີ ໜຶ່ງ ທີ່ທ່ານສາມາດໃຊ້ເພື່ອສະກົດ ຄຳ ທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ຜິດພາດແມ່ນດ້ວຍບັດ ຄຳ ແລະກາຕິດ. ຂຽນຊື່ຂອງວັດຖຸຕ່າງໆໃນເຮືອນໃສ່ບັດຫຼືປ້າຍຕ່າງໆແລ້ວຕິດໃສ່ວັດຖຸເຫຼົ່ານັ້ນ, ເຊັ່ນວ່າ“ ກfອກນ້ ຳ” (ກfອກນ້ ຳ),“ duvet” (ຜູ້ປອບໂຍນ),“ ໂທລະພາບ” ແລະ“ ກະຈົກ” (ກະຈົກ). ທ່ານຈະໄດ້ຮັບການເຕືອນທຸກຄັ້ງທີ່ທ່ານໃຊ້ວັດຖຸ ໜຶ່ງ ໃນສິ່ງທີ່ມັນເອີ້ນວ່າເປັນພາສາອັງກິດແລະວິທີທີ່ທ່ານຂຽນ ຄຳ ນັ້ນອີກ. ທ່ານຍັງສາມາດຕິດບັດດ້ວຍ 2 ຫຼື 3 ຂອງ ຄຳ ເວົ້າທີ່ມີບັນຫາຂອງທ່ານຢູ່ຖັດຈາກບ່ອນຫລົ້ມຈົມຫລືກັບຜູ້ຜະລິດກາເຟ - ທ່ານສາມາດເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການສະກົດຂອງທ່ານໃນຂະນະທີ່ທ່ານຖູແຂ້ວຫຼືລໍຖ້າກາເຟກຽມພ້ອມ!
   • ໃຊ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງທ່ານ: ທ່ານຍັງສາມາດ“ ຂຽນ” ຄຳ ສັບດ້ວຍນິ້ວມືຂອງທ່ານ - ຮວບຮວມຮູບຊົງຂອງຕົວອັກສອນຢູ່ໃນປື້ມ, ຢູ່ໂຕະໂຕະຫຼືເທິງຫາດຊາຍໃນດິນຊາຍ! ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍເທົ່າໃດທີ່ທ່ານໃຊ້, ທ່ານຈະຝຶກອົບຮົມສະ ໝອງ ຂອງທ່ານໃຫ້ດີຂື້ນ.

ຄຳ ແນະ ນຳ

• ກວດເບິ່ງທຸກສິ່ງທີ່ທ່ານຂຽນຢູ່ສະ ເໝີ. ພວກເຮົາທຸກຄົນຫຍຸ້ງຢູ່ບາງເວລາໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາ ກຳ ລັງຂຽນບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ແລະທ່ານມັກຈະເຮັດຜິດພາດແລະຕົວຢ່າງ, ສອງ ຄຳ ທີ່ມີສຽງຄ້າຍຄືກັນເຊັ່ນ ຄຳ ສັບພາສາອັງກິດ 'reef' ແລະ 'wreath' (wreath). ), ປະສົມເຂົ້າກັນ. ທ່ານມັກຈະສືບຕໍ່ໄປໂດຍບໍ່ຮູ້ຕົວວ່າທ່ານໄດ້ເຮັດຜິດ, ຈົນກວ່າທ່ານຈະເຫັນຜົນງານຂອງທ່ານໃນພາຍຫລັງ, ຫຼືມີຄົນອື່ນອ່ານຂໍ້ຄວາມຂອງທ່ານ ... ແລະຈາກນັ້ນທ່ານກໍ່ຄິດກັບຕົວເອງວ່າ "ຂ້ອຍໄດ້ຂຽນຫຍັງ?"
• ຊອກຫາ ຄຳ ສັບປະສົມໃນວັດຈະນານຸກົມສະ ເໝີ. ວິທີດຽວທີ່ຈະຮູ້ວ່າທ່ານຂຽນ ຄຳ ສັບພາສາອັງກິດ ສຳ ລັບອາການເຈັບກະເພາະວ່າ "ເຈັບກະເພາະ," "ເຈັບກະເພາະ," ຫຼື "ເຈັບກະເພາະ" ແມ່ນການຊອກຫາມັນຢູ່ໃນວັດຈະນານຸກົມ. ໂດຍວິທີນີ້, ຄຳ ສະກົດມີການປ່ຽນແປງເລື້ອຍໆໃນທຸກວັນນີ້, ສະນັ້ນໃຊ້ວັດຈະນານຸກົມທີ່ຜ່ານມາ, ໂດຍສັງເກດວ່າວັດຈະນານຸກົມໃຊ້ການສະກົດແບບອັງກິດຫລືອາເມລິກາ, ຫລືທັງສອງ.
• ມັນຍັງຊ່ວຍໄດ້ຖ້າທ່ານເວົ້າພາສາຕ່າງປະເທດ ໜຶ່ງ ຫລືຫຼາຍພາສາອື່ນແລະຮູ້ວ່າ ຄຳ ສັບໃດ ໜຶ່ງ ໃນພາສາອັງກິດມາຈາກ, ເພາະວ່າທ່ານສາມາດໃຊ້ກົດລະບຽບແລະວິທີການທີ່ແນ່ນອນຈາກພາສາຕ່າງປະເທດອື່ນໆ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນພາສາຝຣັ່ງທ່ານຂຽນສຽງ "sh" ເປັນ "ch", ແລະນີ້ແມ່ນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໃນພາສາອັງກິດເຊັ່ນ "cliche" (cliché) ແລະ "chic" (ສະຫງ່າງາມ).
• ໃຊ້ວັດຈະນານຸກົມ, ໂດຍມັກວັດຈະນານຸກົມພາສາອັງກິດທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ. ຫລາຍ ຄຳ ໃນພາສາອັງກິດມາຈາກພາສາອື່ນໆ. ຄຳ ສັບເກົ່າຫລາຍໃນພາສາອັງກິດແມ່ນມາຈາກຜູ້ກໍ່ຕັ້ງທີ່ເວົ້າພາສາເຢຍລະມັນຫລືພາສາຝຣັ່ງຂອງອັງກິດແລະຫລາຍພາສາອັງກິດອື່ນໆແມ່ນມາຈາກພາສາກະເຣັກຫລືພາສາລາຕິນ. ວັດຈະນານຸກົມທີ່ດີຈະບອກໃຫ້ທ່ານຮູ້ວ່າ ຄຳ ສັບນັ້ນມາຈາກໃສແລະເມື່ອທ່ານຮຽນຮູ້ ຄຳ ສັບເຫຼົ່ານັ້ນທ່ານຈະໄດ້ເຫັນແບບແຜນທີ່ແນ່ນອນ.
• ໃນພາສາອັງກິດທ່ານມັກຈະອອກສຽງ ຄຳ ໃດ ໜຶ່ງ ສະເພາະໃນຫຼາຍວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດອອກສຽງທາງທິດສະດີກ່ຽວກັບ ຄຳ ວ່າ (ບໍ່ມີ) ຄຳ ວ່າ "ghoti" ໃນພາສາອັງກິດວ່າ "ປາ"; ໂດຍຜ່ານຕົວອັກສອນ gh ອອກສຽງຄືກັນກັບ ຄຳ ວ່າ tough (ຍາກ), ຈົດ ໝາຍ ອ ຄືກັບ ຄຳ ວ່າ wອຜູ້ຊາຍ (ແມ່ຍິງ) ແລະຕົວອັກສອນ ti ຄືກັບ ຄຳ ວ່າ nation (ຊາດ)).
• ມັນເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ຈະກວດເບິ່ງບົດເລື່ອງທີ່ຂຽນໂດຍຜູ້ອື່ນ. ປົກກະຕິແລ້ວວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການຮຽນຮູ້ບາງສິ່ງບາງຢ່າງກໍ່ຄືການອະທິບາຍໃຫ້ຄົນອື່ນຮູ້. ສອນຕົວເອງໃຫ້ແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດຂອງການສະກົດຂອງຄົນອື່ນ, ລວມທັງສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນປື້ມ. (ແມ່ນແລ້ວ, ບາງຄັ້ງມັນມີຂໍ້ຜິດພາດຢູ່ໃນປຶ້ມເຊັ່ນກັນ.) ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນ, ທ່ານສາມາດກວດເບິ່ງບົດຄວາມຈາກ wikiHow. ກົດທີ່ແຖບ "ປ່ຽນ" ແລະທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນປັບປຸງ. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມຊຸມຊົນ wikiHow, ກະລຸນາສ້າງທີ່ຢູ່ wikiHow ຂອງທ່ານເອງ.
• ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການອ່ານປື້ມ, ໜັງ ສືພິມ, ວາລະສານແລະໂປສເຕີໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ຈະຫຼາຍໄດ້ໃນພາສາອັງກິດກໍ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສະກົດໄດ້ດີຂື້ນ ຖ້າທ່ານເຫັນຖ້ອຍ ຄຳ ທີ່ທ່ານບໍ່ຮູ້, ໃຫ້ຂຽນລົງໃສ່ເນື້ອເຍື່ອຫຼືຜ້າເຊັດໂຕຖ້າ ຈຳ ເປັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານຊອກຫາ ຄຳ ສັບທີ່ຢູ່ໃນວັດຈະນານຸກົມຂອງທ່ານ. ຍິ່ງທ່ານອ່ານຫຼາຍເທົ່າໃດແລະທ່ານເບິ່ງຫຼາຍເທົ່າໃດກໍ່ຍິ່ງທ່ານຈະຮຽນຮູ້ການສະກົດ ຄຳ.
• ເອົາຕົວອັກສອນຂອງ ຄຳ ສັບແລະຈາກນັ້ນມາພ້ອມກັບປະໂຫຍກທີ່ມີຕົວອັກສອນທັງ ໝົດ ນັ້ນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ວິທີການຂຽນ ຄຳ ວ່າ“ ເລກຄະນິດສາດ” ໂດຍໃຊ້ປະໂຫຍກທີ່ວ່າ“ ໜູ ໃນເຮືອນອາດຈະກິນນ້ ຳ ກ້ອນ.” ແລະການໃຊ້ປະໂຫຍກທີ່ວ່າ ‘ຂ້ອຍຕ້ອງການບ່ອນພັກເຊົາໃນຫໍຄອຍແລະຫໍພັກ’, ເຈົ້າຈະບໍ່ລືມວ່າ ທ່ານຂຽນ ຄຳ ວ່າທີ່ພັກກັບ 2 'c ແລະ 2' m.

ຄຳ ເຕືອນ

• ຢ່າຄິດໂດຍອັດຕະໂນມັດວ່າ ຄຳ ໃດຖືກສະກົດຖືກຕ້ອງເພາະວ່າມັນຖືກພິມອອກໃນປື້ມ. ຄວາມຜິດພາດກໍ່ຖືກສ້າງຂື້ນໃນປື້ມ, ຄືກັບໃນບົດຂຽນອື່ນໆ. ແມ່ນແທ້!
• ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າທ່ານມີ ຄຳ ສັບທີ່ແນ່ນອນ ("ສີ," "ສີ" (ສີ); "goiter," "goitre" (ພືດ); "ສີຂີ້ເຖົ່າ," "ສີຂີ້ເຖົ່າ"; "checkered," "checkered" (ມີ chessboard) ຮູບແບບ); "ສະແດງລະຄອນ," "ສະແດງລະຄອນ"; "ສະກົດ", "ສະກົດ" (ສະກົດ)) ໃນຫຼາຍດ້ານ. ທັງສອງວິທີແມ່ນຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ວ່າການສະກົດ ຄຳ ໂດຍສະເພາະແມ່ນມັກໃນພາສາອັງກິດ, ອາເມລິກາ, ຫລືແມ່ນແຕ່ພາສາອັງກິດອົດສະຕາລີ.
• ຕົວກວດກາການສະກົດ ຄຳ ຫຼາຍຄົນມັກຈະຍອມຮັບ ຄຳ ທີ່ສະກົດຖືກຕ້ອງ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຈະຖືກສະກົດຖືກ. ສະນັ້ນມັນຈຶ່ງດີກວ່າທີ່ຈະບໍ່ເພິ່ງພາອາໄສໂປຣແກຣມດັ່ງກ່າວຫຼາຍເກີນໄປ.
• ຕົວກວດກາການສະກົດ ຄຳ ນັ້ນບໍ່ແມ່ນສາຍນ້ ຳ, ທ່ານສາມາດເບິ່ງຈາກປະໂຫຍກຕໍ່ໄປນີ້, ເຊິ່ງພຽງແຕ່ຈະເລື່ອນຜ່ານຕົວກວດສອບການສະກົດ ຄຳ ພາສາອັງກິດ: "ຕາຮູ້ສຶກຕື່ນຕາຕື່ນໃຈ, ຕາຮູ້ຢູ່ບ່ອນນີ້." ຄຳ ເວົ້າຕົວເອງແມ່ນສະກົດຖືກຕ້ອງ, ແຕ່ມັນບໍ່ມີຄວາມ ໝາຍ ຫຍັງໃນປະໂຫຍກຂ້າງເທິງ.
• ມີການສະກົດແບບພາສາອັງກິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພະຍາຍາມສະເຫມີເພື່ອຊອກຫາສະບັບທີ່ທ່ານກໍາລັງຈັດການກັບ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ບົດຂຽນອາດຈະຖືກຂຽນໂດຍຊາວອັງກິດຫຼືຄົນອາເມລິກາ, ແຕ່ມັນອາດຈະແມ່ນວ່າຄົນອື່ນໄດ້ເພີ່ມສິ່ງຕ່າງໆໃສ່ມັນແລະຄົນອື່ນອາດຈະໄດ້ກວດເບິ່ງບົດເລື່ອງດັ່ງກ່າວ. ຖ້າທ່ານກວດເບິ່ງຕົວ ໜັງ ສືດ້ວຍຕົວກວດກາການສະກົດ, ມັນອາດຈະແມ່ນວ່າຍັງມີຂໍ້ຜິດພາດຫຼືວ່າໂປແກຼມແກ້ໄຂ ຄຳ ເວົ້າທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ.