ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ວິທີການທີ 1 ຈາກ 4: ທັກສະພື້ນຖານ
• ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 4: ການກໍານົດວ່າມັນແມ່ນເວລາໃດ
• ວິທີທີ 3 ຈາກ 4: ວິທີກໍານົດວ່າມີຈັກນາທີ
• ວິທີທີ່ 4 ຂອງ 4: ເອົາທັງtogetherົດເຂົ້າກັນ
• ຄໍາແນະນໍາ

ເວລາແມ່ນເງິນ. ເວລາເປັນແກ່ນແທ້ຂອງການເປັນຢູ່. ເວລາເປັນຂອງແທ້. ເມື່ອເຈົ້າໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ເຈົ້າມີຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງທີ່ຕ້ອງເຮັດ - ມັນເຖິງເວລາຮຽນຮູ້ວິທີບອກເວລາແລ້ວ. ບົດຄວາມນີ້ແມ່ນສໍາລັບຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຮູ້ວິທີບອກເວລາຕາມໂມງ. ອ່ານຕໍ່ສໍາລັບຄໍາແນະນໍາແລະຄໍາແນະນໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດ.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີການທີ 1 ຈາກ 4: ທັກສະພື້ນຖານ

1. 1 ຊອກຫາໂມງທີ່ໃຊ້ໄດ້. ເຈົ້າຈະສັງເກດເຫັນຕົວເລກແລະສາມມືຢູ່ໃນໂມງ ໜ່ວຍ ນີ້.
   • ລູກສອນນຶ່ງແມ່ນບາງ thin ແລະເຄື່ອນຍ້າຍໄດ້ໄວຫຼາຍ. ມັນຖືກເອີ້ນວ່າວິນາທີ. ວິນາທີຜ່ານໄປດ້ວຍການເຄື່ອນໄຫວແຕ່ລະອັນ.
   • ອີກດ້ານ ໜຶ່ງ ແມ່ນກວ້າງແລະຍາວກວ່າ, ຄືກັບວິນາທີ, ມັນຖືກເອີ້ນວ່ານາທີ. ແຕ່ລະຄັ້ງທີ່ມັນເຄື່ອນຍ້າຍພະແນກນ້ອຍ small ໜຶ່ງ, ນາທີຜ່ານໄປ. ທຸກ 60 60 ເທື່ອທີ່ນາງເຮັດໃຫ້ເປັນວົງມົນເຕັມ,, ໜຶ່ງ ຊົ່ວໂມງຜ່ານໄປ.
   • ມືສຸດທ້າຍແມ່ນກວ້າງຄືກັນ, ແຕ່ວ່າມັນ ໜ້ອຍ ກວ່າ ໜຶ່ງ ນາທີ. ມັນຖືກເອີ້ນວ່າທະຫານ. ແຕ່ລະຄັ້ງທີ່ມັນຜ່ານພະແນກໃຫຍ່ອັນ ໜຶ່ງ, ຊົ່ວໂມງຜ່ານໄປ. ທຸກ 24 24 ເທື່ອ, ເມື່ອນາງໄປເຕັມວົງ, ມື້ ໜຶ່ງ ຜ່ານໄປ.
2. 2 ຮູ້ຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງວິນາທີ, ນາທີແລະຊົ່ວໂມງ. ວິນາທີ, ນາທີແລະຊົ່ວໂມງແມ່ນວັດແທກທັງofົດຄືກັນຄື: ເວລາ. ພວກມັນບໍ່ຄືກັນ, ແຕ່ພວກເຂົາວັດແທກອັນດຽວກັນ.
   • ທຸກ 60 60 ວິນາທີຈະນັບເປັນນຶ່ງນາທີ. 60 ວິນາທີ, ຫຼື 1 ນາທີ, ແມ່ນເວລາທີ່ມືທີສອງໃຊ້ຈາກ 12 ໃນທົ່ວວົງມົນທັງbackົດກັບຄືນເປັນ 12.
   • ທຸກ 60 60 ນາທີຈະນັບເປັນນຶ່ງຊົ່ວໂມງ. 60 ນາທີ, ຫຼື 1 ຊົ່ວໂມງ, ແມ່ນເວລາທີ່ມັນໃຊ້ເວລາສໍາລັບນາທີທີ່ຈະໄປຈາກ 12 ໃນທົ່ວວົງມົນທັງbackົດກັບໄປເປັນ 12.
   • ທຸກ 24 24 ຊົ່ວໂມງຈະນັບເປັນມື້ດຽວ. 24 ຊົ່ວໂມງ, ຫຼືຕໍ່ມື້, ແມ່ນເວລາທີ່ມັນໃຊ້ເວລາເພື່ອໃຫ້ມືຊົ່ວໂມງໄປຈາກ 12 ຜ່ານວົງມົນທັງbackົດກັບໄປເປັນ 12, ແລະຈາກນັ້ນເປັນວົງມົນອື່ນ.
3. 3 ເບິ່ງຕົວເລກຢູ່ໃນໂມງ. ເຈົ້າຈະສັງເກດເຫັນວ່າໂມງມີຫຼາຍຕົວເລກຢູ່ໃນວົງມົນ. ພວກມັນຖືກຈັດລຽງຕາມ ລຳ ດັບແຕ່ນ້ອຍຫາໃຫຍ່, ນັ້ນແມ່ນ, ພວກມັນເພີ່ມຂື້ນຕາມທີ່ເຈົ້າຍ້າຍເປັນວົງມົນ. ຕົວເລກເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 1 ຫາ 12.
4. 4 ຈົ່ງຮູ້ໄວ້ວ່າມືແຕ່ລະ ໜ່ວຍ ຢູ່ໃນໂມງຂອງເຈົ້າເຄື່ອນທີ່ເປັນວົງມົນໄປໃນທິດທາງດຽວກັນ. ພວກເຮົາເອີ້ນທິດທາງນີ້ວ່າ“ ຕາມເຂັມໂມງ”. ມັນ ດຳ ເນີນໄປຕາມ ລຳ ດັບຂອງຕົວເລກຈາກ 1 ຫາ 12. ມືຢູ່ໃນໂມງເຄື່ອນຍ້າຍໄປໃນທິດທາງນັ້ນສະເwhenີເມື່ອໂມງເຮັດວຽກໄດ້ດີ.

ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 4: ການກໍານົດວ່າມັນແມ່ນເວລາໃດ

1. 1 ຊອກຫາຢູ່ໃນຕົວເລກທີ່ຊີ້ບອກດ້ວຍມືໂມງ (ມືນ້ອຍ, ມືກ້ວາງ). ສະນັ້ນເຈົ້າສາມາດ ກຳ ນົດວ່າເວລານີ້ເປັນເວລາໃດ. ມືຊົ່ວໂມງຊີ້ໃສ່ຕົວເລກໃຫຍ່ຢູ່ເທິງໂມງສະເີ.
2. 2 ຈົ່ງຮັບຮູ້ວ່າເລື້ອຍ hour ມືຂອງໂມງຈະຢູ່ລະຫວ່າງສອງຕົວເລກ. ເມື່ອມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນລະຫວ່າງສອງຕົວເລກ, ຕົວເລກຕ່ ຳ ກວ່າແມ່ນຊົ່ວໂມງປະຈຸບັນ.
   • ຖ້າມືຊົ່ວໂມງຊີ້ລະຫວ່າງ 5 ຫາ 6, ນັ້ນmeansາຍຄວາມວ່າດຽວນີ້ມັນຢູ່ໃນປະມານ 5, ເພາະວ່າ 5 ແມ່ນຕົວເລກທີ່ຕໍ່າກວ່າ.
3. 3 ຈົ່ງຮູ້ໄວ້ວ່າຖ້າມືຊົ່ວໂມງຊີ້ໄປທີ່ຕົວເລກຢ່າງແນ່ນອນ, ນັ້ນແມ່ນຈໍານວນຊົ່ວໂມງດຽວນີ້. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າມືນ້ອຍ, ກວ້າງຊີ້ໄປທີ່ 9 ໂດຍກົງ, ດຽວນີ້ມັນແມ່ນເວລາ 9 ໂມງ.
4. 4 ເມື່ອມືຊົ່ວໂມງຢູ່ໃກ້ກັບຕົວເລກໃຫຍ່ຂອງຕົວເລກສອງ, ມືນາທີຈະເຂົ້າຫາ 12. ເມື່ອນາທີມືຊີ້ໄປຫາ 12, ຊົ່ວໂມງຕໍ່ໄປເລີ່ມຕົ້ນ.

ວິທີທີ 3 ຈາກ 4: ວິທີກໍານົດວ່າມີຈັກນາທີ

1. 1 ເບິ່ງຕົວເລກທີ່ຊີ້ບອກດ້ວຍມືນາທີ (ຍາວ, ມື ໜາ). ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມັນເທົ່າໃດນາທີດຽວນີ້. ເອົາໃຈໃສ່ກັບການແບ່ງແຍກນ້ອຍ between ລະຫວ່າງຕົວເລກໃຫຍ່. ເຂົາເຈົ້າເປັນຕົວແທນຂອງນາທີ. ເພື່ອກໍານົດເວລາເທົ່າໃດນາທີດຽວນີ້, ເຈົ້າຕ້ອງນັບແຕ່ລະພະແນກນ້ອຍ as ເປັນນຶ່ງນາທີ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຕົວເລກ 12.
2. 2 ໃຊ້ຄູນຫ້າ. ເມື່ອນາທີມືຊີ້ໄປໃສ່ຕົວເລກໃຫຍ່ຢູ່ໃນໂມງ, ໃຊ້ຕົວຄູນຂອງຫ້າເພື່ອບອກເຈົ້າວ່າມັນແມ່ນນາທີໃດ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າມືນາທີຊີ້ໄປຫາ 3 ໂດຍກົງ, ຄູນ 3 ດ້ວຍ 5 ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ 15. “ 15” ແມ່ນຈໍານວນນາທີດຽວນີ້.
3. 3 ກຳ ນົດວິທີການຈັກນາທີທີ່ໃຊ້ຄູນຫ້າແລະ ຈຳ ນວນການຫານນ້ອຍລະຫວ່າງຕົວເລກໃຫຍ່. ເມື່ອນາທີມືຊີ້ລະຫວ່າງຕົວເລກໃຫຍ່ຢູ່ໃນໂມງ, ຊອກຫາຕົວເລກໃຫຍ່ທີ່ໃກ້ທີ່ສຸດທີ່ມັນຜ່ານໄປ, ຄູນເລກນັ້ນ 5, ແລະເພີ່ມຈໍານວນຂອງການຫານນ້ອຍທີ່ຍັງເຫຼືອ. ມີສີ່ພະແນກນ້ອຍ small ລະຫວ່າງແຕ່ລະຕົວເລກໃຫຍ່.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າມືນາທີຊີ້ໂດຍກົງລະຫວ່າງ 2 ຫາ 3, ເລືອກຕົວເລກຕໍ່າກວ່າກ່ອນ. ນີ້ແມ່ນຕົວເລກ "2". ຄູນ 2 ດ້ວຍ 5, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາ 10. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັບຈໍານວນຂອງການຫານຈາກ 10 ນາທີຫາບ່ອນທີ່ມີນາທີດຽວນີ້: ພວກເຮົາໄດ້ຮັບສອງ, ນັ້ນແມ່ນອີກ 2 ນາທີ.
4. 4 ຮູ້ວ່ານາທີຂອງມືແມ່ນເວລາໃດທີ່ມືຂອງໂມງຊີ້ໄປຫາຕົວເລກ. ໃນເວລາທີ່ໂມງຊົ່ວໂມງຊີ້ໄປໃສ່ຕົວເລກໃຫຍ່ຢູ່ໃນໂມງ, ມືນາທີຈະຊີ້ໄປຫາ 12 ຢ່າງແນ່ນອນ.
   • ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າຊົ່ວໂມງໃbegins່ເລີ່ມຕົ້ນແລະມືນາທີເລີ່ມຕົ້ນວົງມົນອີກຄັ້ງ. ຖ້າມືຊົ່ວໂມງຊີ້ໄປທີ່ 5 ຢ່າງແທ້ຈິງແລະມືນາທີຊີ້ໄປທີ່ 12 ຢ່າງແນ່ນອນ, ມັນmeansາຍຄວາມວ່າຕອນນີ້ແມ່ນ 5 ໂມງແລງແທ້.

ວິທີທີ່ 4 ຂອງ 4: ເອົາທັງtogetherົດເຂົ້າກັນ

1. 1 ສັງເກດເຫັນວ່າໂມງໂມງຢູ່ໃສໃນຕົວຢ່າງນີ້. ມືຊົ່ວໂມງຊີ້ໄປທີ່ 6 ຢ່າງແນ່ນອນ, ນັ້ນາຍຄວາມວ່າມັນແມ່ນ 6 ໂມງແລງແທ້. ຖ້າມືຊົ່ວໂມງຊີ້ໄປທີ່ 6 ຢ່າງແນ່ນອນ, ນີ້meansາຍຄວາມວ່ານາທີຂອງມືຄວນຊີ້ໄປທີ່ 12 ຢ່າງແນ່ນອນ.
2. 2 ສັງເກດວ່າມືນາທີຢູ່ໃສໃນຕົວຢ່າງນີ້. ມືນາທີຢູ່ໃນພະແນກທີສອງຫຼັງຈາກ 9. ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຈະຄິດໄລ່ວ່າມີຈັກນາທີໃນຊົ່ວໂມງນີ້?
   • ທຳ ອິດ, ພວກເຮົາຄູນ 9 ດ້ວຍ 5, ພວກເຮົາໄດ້ຮັບ 45. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາເພີ່ມຕົວຫານອີກ 2 ຕົວເປັນ 45, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີ 47. ພວກເຮົາມີ 47 ນາທີໃນຊົ່ວໂມງປັດຈຸບັນ.
3. 3 ສັງເກດເບິ່ງວ່າມີຈັກໂມງແລະນາທີຢູ່ໃນຕົວຢ່າງນີ້. ມືຊົ່ວໂມງແມ່ນຢູ່ລະຫວ່າງ 11 ຫາ 12, ໃນຂະນະທີ່ມືນາທີແມ່ນມີ 4 ພະແນກຫຼັງຈາກ 3. ພວກເຮົາຈະຊອກຫາເວລາໄດ້ແນວໃດ?
   • ທຳ ອິດ, ໃຫ້ ກຳ ນົດວ່າມັນແມ່ນເວລາໃດ. ເນື່ອງຈາກມືຊົ່ວໂມງຢູ່ລະຫວ່າງ 11 ຫາ 12, ພວກເຮົາເລືອກຕົວເລກທີ່ຕ່ ຳ ກວ່າ. ນີ້meansາຍຄວາມວ່າຕອນນີ້ປະມານ 11 ໂມງແລ້ວ. ຂໍໃຫ້ນັບນາທີ. ພວກເຮົາຕ້ອງຄູນ 3 ດ້ວຍ 5. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາ 15. ດຽວນີ້ພວກເຮົາຕ້ອງການເພີ່ມ 4 ຫານໃຫ້ 15, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີ 19. ນາທີ - 19, ຊົ່ວໂມງ - 11. ນີ້meansາຍຄວາມວ່າເວລາແມ່ນ 11:19.

ຄໍາແນະນໍາ

• ຖ້າເຈົ້າມີໂມງດິຈິຕອນ, ທຸກຢ່າງຈະງ່າຍຂຶ້ນຫຼາຍ!
• ໂມງບາງ ໜ່ວຍ ມີມືທີ່ຕີທຸກ every ວິນາທີແລະເບິ່ງຄືກັບວ່າເປັນນາທີ, ແລະຍັງມີຄລິກຄຼິກຢູ່ຫົກສິບເທື່ອທຸກເທື່ອທີ່ມືໄປອ້ອມວົງມົນ. ຄວາມແຕກຕ່າງພຽງແຕ່ວ່າມັນວັດແທກວິນາທີ, ບໍ່ແມ່ນນາທີ, ແລະເຈົ້າພຽງແຕ່ສາມາດບອກມັນແຍກອອກຈາກກັນວ່າມັນເຄື່ອນໄຫວໄວເທົ່າໃດ.
• ຮູບແບບເວລາ 12 ຊົ່ວໂມງສົມມຸດການແບ່ງ 24 ຊົ່ວໂມງທີ່ເຮັດໃຫ້ມື້ອອກເປັນສອງໄລຍະເວລາ 12 ຊົ່ວໂມງຄືທ່ຽງຄືນ (ຕອນທ່ຽງ) ແລະຕອນບ່າຍ (pn.), ສະແດງເຖິງຕອນເຊົ້າ. (lat. antid meridiem ຕົວ ໜັງ ສື - "ກ່ອນທ່ຽງ") ແລະໂມງແລງ (lat. ໄປສະນີ meridiem ທີ່ຮູ້ຫນັງສື - "ຕອນບ່າຍ").