ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ວິທີທີ 1 ຈາກທັງ4ົດ 4: ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດ
• ວິທີທີ່ 2 ຈາກທັງ:ົດ 4: ຜ່ານການປະກອບດ້ວຍເຄື່ອງແຕ່ງກາຍ
• ວິທີທີ່ 3 ຈາກ 4: ຜ່ານການປະກອບດ້ວຍພະຍັນຊະນະ retre
• ວິທີທີ່ 4 ຈາກ 4: ວິທີການໃຊ້passécomposéໃນປະໂຫຍກ

ຄວາມເຄັ່ງຕຶງpassécomposéຖືກສ້າງຂຶ້ນມາຈາກ ຄຳ ກິລິຍາຊ່ວຍແລະການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດຂອງພະຍັນຊະນະຫຼັກ. ເພື່ອຂຽນພະຍັນຊະນະໃນການປະກອບຜ່ານ, ກ່ອນອື່ນneedົດທ່ານຕ້ອງໄດ້ເລືອກເອົາແລະປະສານຄໍາກິລິຍາຊ່ວຍປັດຈຸບັນ (ortre ຫຼື avoir). ຈາກນັ້ນເຈົ້າຄວນໃຊ້ ຄຳ ກິລິຍາຫຼັກໃນຄວາມເຄັ່ງຕຶງທີ່ຜ່ານມາ. ເວລາປະກອບຜ່ານໄດ້ຖືກໃຊ້ເພື່ອພັນລະນາການກະ ທຳ ທີ່ຜ່ານມາແລ້ວ.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີທີ 1 ຈາກທັງ4ົດ 4: ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດ

1. 1 ແທນທີ່ -ແມ່ນ ຢູ່ເທິງ é. ຖ້າ ຄຳ ກິລິຍາປົກກະຕິລົງທ້າຍດ້ວຍ -ແມ່ນເພື່ອປະກອບເປັນການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດ, ພຽງແຕ່ເອົາຈຸດຈົບອອກ -ແມ່ນ ແລະວາງແທນ é... ຕົວຢ່າງ, ຮູບແບບ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ຜ່ານມາ ຫ້ອງເວົ້າ (ເວົ້າ) ແມ່ນ ພາ.
2. 2 ຖ້າພະຍັນຊະນະລົງທ້າຍ -ຂອງພວກເຮົາ, ເອົາອອກ r. ຖ້າ ຄຳ ກິລິຍາປົກກະຕິຈົບລົງ -ຂອງພວກເຮົາ, ເຈົ້າບໍ່ຄວນເອົາມັນອອກໄປົດ. ໃນກໍລະນີນີ້, ມັນພຽງພໍທີ່ຈະເອົາຈົດາຍນຶ່ງອອກ rເພື່ອໃຫ້ ຄຳ ກິລິຍາມີຈຸດຈົບ ຂ້າພະເຈົ້າ... ຕົວຢ່າງ, ຄຳ ກິລິຍາ ທາງເລືອກ (ເລືອກ) ມີການເຂົ້າຮ່ວມຜ່ານມາ choisi.
3. 3 ແທນທີ່ຈຸດຈົບ -ຄືນ ຢູ່ເທິງ u. ຖ້າ ຄຳ ກິລິຍາປົກກະຕິລົງທ້າຍດ້ວຍ -ຄືນ, ພຽງແຕ່ເອົາການສິ້ນສຸດນັ້ນອອກແລະທົດແທນມັນດ້ວຍ u... ຕົວຢ່າງ, ຄຳ ກິລິຍາ ຜູ້ຂາຍ (ຂາຍ) ມີການເຂົ້າຮ່ວມຜ່ານມາ ຂາຍ.
4. 4 ຈື່ ຈຳ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບພາສາອື່ນ many ຫຼາຍພາສາ, ພາສາhasຣັ່ງມີຈໍານວນຂອງພະຍັນຊະນະທີ່ບໍ່ສະໍ່າສະເີ.ຄຳ ກິລິຍາເຫຼົ່ານີ້ສາມາດມີຈຸດຈົບທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບການສິ້ນສຸດຂອງຄໍາກິລິຍາປົກກະຕິ, ແຕ່ພວກມັນຖືກເຊື່ອມຕໍ່ກັນແຕກຕ່າງກັນ. ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດຂອງ ຄຳ ກິລິຍາເຫຼົ່ານີ້ຍັງບໍ່ປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບທີ່ໃຊ້ ສຳ ລັບ ຄຳ ກິລິຍາປົກກະຕິ, ສະນັ້ນເຈົ້າຕ້ອງຮຽນຮູ້ມັນ.
   • ໃນບາງກໍລະນີ, ສາມາດປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບສະເພາະ. ຕົວຢ່າງ, ສຳ ລັບພະຍັນຊະນະທີ່ບໍ່ສະmostໍ່າສະເmostີທີ່ມີການສິ້ນສຸດ -ອ່າງເກັບນໍ້າ ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດຈົບລົງດ້ວຍ u... ດັ່ງນັ້ນ, ພະຍັນຊະນະ "voir" (ເພື່ອເບິ່ງ) ມີຮູບແບບທີ່ຜ່ານມາ "vu", ແລະພະຍັນຊະນະ "vouloir" (ຕ້ອງການ, ປາຖະ ໜາ) - "voulu".
   • ຄຳ ກິລິຍາບໍ່ສະMostໍ່າສະເMostີສ່ວນຫຼາຍມີຈຸດຈົບ -ຄືນ ໃນອະດີດທີ່ຜ່ານມາສິ້ນສຸດລົງດ້ວຍ -ແມ່ນ... ຕົວຢ່າງ, ພະຍັນຊະນະ "comprendre" (ເພື່ອເຂົ້າໃຈ) ມີການເຂົ້າຮ່ວມຜ່ານມາ "compris", ແລະພະຍັນຊະນະ "apprendre" (ເພື່ອຮຽນຮູ້) ມີ "appris".

ວິທີທີ່ 2 ຈາກທັງ:ົດ 4: ຜ່ານການປະກອບດ້ວຍເຄື່ອງແຕ່ງກາຍ

1. 1 ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ພະຍັນຊະນະຕົວຊ່ວຍແມ່ນໃຊ້ເພື່ອປະກອບpassécomposé ອາວະກາດ. ໃນພາສາFrenchຣັ່ງ, ເມື່ອປະກອບເປັນສ່ວນປະກອບທີ່ເຄັ່ງຕຶງ, ຕ້ອງໃຊ້ ຄຳ ກິລິຍາຊ່ວຍ. ຕົວຊ່ວຍປັດຈຸບັນ ອາວະກາດ (ມີ) meansາຍຄວາມວ່າການກະ ທຳ ບາງຢ່າງໄດ້ປະຕິບັດແລ້ວ.
2. 2 ປະກອບ ຄຳ ກິລິຍາ ອາວະກາດ ໃນເວລາປະຈຸບັນ. ຄຳ ກິລິຍາບໍ່ສະໍ່າສະເີ ອາວະກາດ ມັກໃຊ້ໃນພາສາຣັ່ງ. ຖ້າເຈົ້າຍັງບໍ່ທັນຮູ້ເທື່ອ, ພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ວິທີການຄໍາກິລິຍານີ້ຖືກເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນ, ຍ້ອນວ່າມັນຖືກນໍາໃຊ້ເລື້ອຍ,, ລວມທັງເພື່ອປະກອບຄວາມເຄັ່ງຕຶງpassécomposé.
   • J'ai: ຂ້ອຍ​ມີ.
   • ເຈົ້າຄື: ເຈົ້າ​ມີ.
   • Il / elle a: ລາວ / ນາງມີ.
   • ພວກເຮົາ avons: ພວກ​ເຮົາ​ມີ.
   • ເຈົ້າອາວີຊ: ເຈົ້າ​ມີ.
   • Ils / elles ont: ພວກ​ເຂົາ​ມີ.
3. 3 ເຊື່ອມຕໍ່ ຄຳ ກິລິຍາ ອາວະກາດ ດ້ວຍຮູບແບບທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດ. Passécomposéແມ່ນຄວາມເຄັ່ງຕຶງໃນອະດີດ. ອົງການຊ່ວຍເຫຼືອ ອາວະກາດ ສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນເວລາທີ່ການດໍາເນີນການໄດ້ຖືກປະຕິບັດ (ໃນອະດີດ). ພະຍັນຊະນະຫຼັກໃນຮູບແບບທີ່ຜ່ານມາບົ່ງບອກເຖິງການກະທໍາທີ່ໄດ້ດໍາເນີນ.
   • ຕົວຢ່າງ: "J'ai entendu les nouvelles" (ຂ້ອຍໄດ້ຍິນຂ່າວ).

ວິທີທີ່ 3 ຈາກ 4: ຜ່ານການປະກອບດ້ວຍພະຍັນຊະນະ retre

1. 1 ຄຳ ກິລິຍາຊ່ວຍແມ່ນໃຊ້ເພື່ອປະກອບpassécomposéດ້ວຍ ຄຳ ກິລິຍາສະທ້ອນ retre (ຈະເປັນ). ຖ້າເຈົ້າ ກຳ ລັງເວົ້າກ່ຽວກັບການກະ ທຳ ທີ່ຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ເຮັດກັບຕົວເອງ, ຄວນໃຊ້ ຄຳ ກິລິຍາêtreເມື່ອປະກອບເປັນpassécomposé. ຕົວຢ່າງ, "Jean's'est brossé les dents", ນັ້ນແມ່ນ, "Jean ຖູແຂ້ວຂອງລາວ."
   • ຄຳ ກິລິຍາທີ່ສະທ້ອນອອກມາໄດ້ງ່າຍທີ່ຈະຮັບຮູ້ໄດ້ຍ້ອນວ່າພວກມັນຖືກນໍາມາກ່ອນໂດຍຄໍາແທນນາມໃນຮູບແບບທີ່ບໍ່ມີກໍານົດ. se... ຕົວຢ່າງ, "se réveiller" ແມ່ນ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ສະທ້ອນອອກມາເຊິ່ງມີຄວາມາຍວ່າ "ຕື່ນ".
2. 2 ເພີ່ມ ຄຳ ແທນນາມທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນໄດ້ຕາມຄວາມເາະສົມ. ຄຳ ແທນນາມທີ່ສະທ້ອນອອກມາຕ້ອງກົງກັບຫົວຂໍ້. ທ່ອງ ຈຳ ຄຳ ສັບທີ່ສະທ້ອນອອກໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ ສຳ ລັບທຸກ ຄຳ ແທນນາມສ່ວນຕົວ.
   • ຄຳ ແທນນາມ ສຳ ລັບ ຂ້ອຍ ເປັນ ຂ້ອຍ: "Je me lave" (ຂ້ອຍລ້າງ ໜ້າ).
   • ຄຳ ແທນນາມ ສຳ ລັບ tu ເປັນ ເຈົ້າ: "Tu te laves" (ເຈົ້າລ້າງ ໜ້າ).
   • ຄຳ ແທນນາມ ສຳ ລັບ il / elle ເປັນ se: "Il / elle se lave" (ລາວ / ນາງກໍາລັງຊັກເຄື່ອງ).
   • ຄຳ ແທນນາມ ສຳ ລັບ ພວກເຮົາ ເປັນ ພວກເຮົາ: "Nous nous lavons" (ພວກເຮົາລ້າງເອງ).
   • ຄຳ ແທນນາມ ສຳ ລັບ ເຈົ້າ ເປັນ ເຈົ້າ: "Vous vous lavez" (ເຈົ້າທັງຫມົດລ້າງ).
   • ຄຳ ແທນນາມ ສຳ ລັບ ils / elles ເປັນ se: "Ils se lavent" (ພວກເຂົາລ້າງ).
3. 3 ປະກອບ ຄຳ ກິລິຍາ retre ໃນເວລາປະຈຸບັນ. ໃຊ້ຮູບແບບ ຄຳ ກິລິຍານັ້ນ retre, ເຊິ່ງກົງກັບບຸກຄົນແລະຈໍານວນຂອງຫົວຂໍ້. ນີ້ແມ່ນພະຍັນຊະນະທີ່ບໍ່ສະໍ່າສະເrememberີ, ສະນັ້ນຈື່ໄວ້ວ່າມັນປະສົມກັນແນວໃດ.
   • ຂ້ອຍ​ແມ່ນ: ຂ້ອຍ​ແມ່ນ.
   • ເຈົ້າ: ເຈົ້າແມ່ນ.
   • Il / elle ແມ່ນ: ລາວ / ນາງແມ່ນ.
   • ພວກເຮົາ sommes: ພວກ​ເຮົາ​ແມ່ນ.
   • ເຈົ້າສາມາດ: ເຈົ້າແມ່ນ.
   • Ils / elles sont: ພວກ​ເຂົາ​ແມ່ນ.
4. 4 ຈົ່ງເຮັດ ສຳ ເລັດ ຄຳ ກິລິຍາ retre ຮູບແບບທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດ. ຄຳ ກິລິຍາ retre ໃນການປະສົມປະສານທີ່ເstandsາະສົມຢືນຢູ່ຕໍ່ ໜ້າ ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດຂອງພະຍັນຊະນະຫຼັກ. Voilà! ເຈົ້າໄດ້ຮັບເວລາປະກອບຜ່ານ.
   • ຕົວຢ່າງ: "Je me suis réveillé trop tard" (ຂ້ອຍຕື່ນນອນຊ້າເກີນໄປ).
5. 5 ເຮັດໃຫ້ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດກົງກັບຫົວຂໍ້. ຕາມກົດລະບຽບ, ເມື່ອປະກອບເປັນpassécomposéດ້ວຍຄໍາກິລິຍາຊ່ວຍ retre ສ່ວນປະກອບທີ່ຜ່ານມາຕ້ອງເຫັນດີກັບຫົວເລື່ອງຢູ່ໃນເພດແລະຈໍານວນ. ເພີ່ມຈຸດຈົບໃສ່ສ່ວນປະກອບ ຈຖ້າເລື່ອງແມ່ນເພດຍິງແລະຕອນຈົບ s ສໍາລັບຫົວຂໍ້ສຽງ.
   • ຕົວຢ່າງ: "Elle ເປັນຄວາມມ່ວນທີ່ສຸດ" (ນາງ ກຳ ລັງມ່ວນຢູ່).
   • ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນບາງອັນ. ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີການປະສານງານກັບຫົວເລື່ອງໃນເວລາທີ່ມັນມາເຖິງພາກສ່ວນໃດນຶ່ງຂອງຮ່າງກາຍ. ຕົວຢ່າງ: "Elle s'est lavée" (ນາງລ້າງ ໜ້າ ຂອງນາງ), ແຕ່ "Elle s'est lavé les cheveux" (ນາງລ້າງຜົມ).
6. 6 ພະຍາຍາມຈົດ ຈຳ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ຈະໃຊ້ ຄຳ ກິລິຍາຊ່ວຍ retre, ການນໍາໃຊ້ກົດລະບຽບ mnemonic. ນອກ ເໜືອ ໄປຈາກການສະທ້ອນຄືນ, ມີບາງ ຄຳ ກິລິຍາອື່ນ in ໃນພາສາwithຣັ່ງທີ່ໃຊ້ ຄຳ ກິລິຍາຊ່ວຍ retre ໃນpassécomposé. ຄຳ ກິລິຍາເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຈົດຈໍາໄດ້ໂດຍໃຊ້ກົດລະບຽບຈໍາແນກຕໍ່ໄປນີ້ "DR (ແລະ) MRS VANDERTRAMP".
   • ຕົວອັກສອນທີ່ລວມຢູ່ໃນກົດລະບຽບນີ້ກົງກັບຕົວອັກສອນເບື້ອງຕົ້ນຂອງພະຍັນຊະນະຕໍ່ໄປນີ້: devenir (ກາຍ​ເປັນ), ລາຍຮັບ (ກັບຄືນມາ), ຜູ້ຄຸ້ມຄອງ (ລຸກ​ຂື້ນ), retourner (ພິກ) ຈັດລຽງ (ອອກ​ໄປ​ນອກ) venir (ມາ), ຜູ້ໃຫ້ຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ (ໄປ), ຊາວນາ (ເກີດ) ລູກຫລານ (ໄປລົງ), ຜູ້ເຂົ້າ (ເຂົ້າ), ຄົນເຊົ່າ (ກັບຄືນ / ກັບບ້ານ), ຂຸມັງສົບ (ຫຼຸດລົງ), ພັກຜ່ອນ (ຢູ່), ຜູ້ມາຮອດ (ມາຮອດ), ໄວ້ອາໄລ (ຕາຍ) ແລະ ພາກສ່ວນ (ອອກຈາກ).

ວິທີທີ່ 4 ຈາກ 4: ວິທີການໃຊ້passécomposéໃນປະໂຫຍກ

1. 1 ຈັດແຈງ ຄຳ ກິລິຍາຊ່ວຍຄືນໃto່ເພື່ອຖາມ ຄຳ ຖາມ. ເຈົ້າອາດຈະຮູ້ຢູ່ແລ້ວວ່າເພື່ອຖາມ ຄຳ ຖາມເປັນພາສາຣັ່ງ, ຫົວຂໍ້ແລະການຄາດເດົາຕ້ອງໄດ້ສະຫຼັບກັນ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການໃຊ້passécomposé, ມີພຽງແຕ່ ຄຳ ກິລິຍາຊ່ວຍເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະຕ້ອງແລກປ່ຽນກັນ. ພຽງແຕ່ແລກປ່ຽນຕົວຊ່ວຍແລະຫົວຂໍ້. ໃນກໍລະນີນີ້, ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດຈະປະກົດຂຶ້ນທັນທີຫຼັງຈາກຫົວຂໍ້.
   • ຕົວຢ່າງ: "As-tu mangé?" (ເຈົ້າກິນເຂົ້າແລ້ວບໍ?).
2. 2 ວາງ ຄຳ ນາມສ່ວນຕົວລະຫວ່າງຫົວຂໍ້ແລະອົງການຊ່ວຍເຫຼືອ. ໃນພາສາFrenchຣັ່ງ, ຄໍາແທນນາມສ່ວນຕົວມັກຈະມາກ່ອນຄໍາກິລິຍາທີ່ສອດຄ້ອງກັນ. ຖ້າເຈົ້າໃຊ້ຄວາມເຄັ່ງຕຶງທີ່ສັບສົນເຊັ່ນ: passécomposé, ຄໍາແທນນາມສ່ວນຕົວຕ້ອງມາກ່ອນຄໍາກິລິຍາຊ່ວຍ.
   • ຕົວຢ່າງ: "Je l'ai rencontréà Paris" (ຂ້ອຍໄດ້ພົບລາວຢູ່ປາຣີ).
   • ປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບອັນດຽວກັນໃນເວລາທີ່ວາງຄໍາແທນນາມ. ຕົວຢ່າງ: "Je me suis amusé" (ຂ້ອຍມ່ວນ).
3. 3 ປະກອບເປັນຮູບແບບລົບປະມານ ຄຳ ກິລິຍາຊ່ວຍ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການໃຊ້ຄວາມເຄັ່ງຕຶງpassécomposéເພື່ອເວົ້າວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນອະດີດ, ຈົ່ງລະວັງບໍ່ໃຫ້ມີການກະທົບທາງລົບຕໍ່ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດ. ພຽງແຕ່ໃສ່ "ne ... pas" ອ້ອມຮອບ ຄຳ ກິລິຍາຊ່ວຍ - ໃນຕົວຢ່າງຂ້າງລຸ່ມນີ້ມັນແມ່ນ ຄຳ ກິລິຍາ ອາວະກາດ.
   • ຕົວຢ່າງ: "Nous n'avons pas fini le travail" (ພວກເຮົາຍັງບໍ່ທັນສໍາເລັດວຽກ).
4. 4 ຄຳ ກິລິຍາລົບ retre ແລະຄໍາແທນນາມທີ່ສະທ້ອນອອກມາຕ້ອງຢືນຄຽງຂ້າງກັນ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການເວົ້າປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ດີທີ່ມີpassécomposéແລະ verb ທີ່ໃຊ້ verb verb ເສີມ retre, ຄວນວາງໄວ້ ບໍ່ ... pas ອ້ອມຂ້າງ ຄຳ ແທນນາມທີ່ສະທ້ອນອອກມາແລະ ຄຳ ກິລິຍາຊ່ວຍ retre.
   • ອະນຸພາກ ບໍ່ precedes a reflexive pronoun, ແລະ pas ປະຕິບັດຕາມຮູບແບບທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງພະຍັນຊະນະ retre... ຕົວຢ່າງ: "je ne me suis pas amusé" (ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ມ່ວນ).