ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ວິທີການທີ 1 ຈາກທັງ4ົດ 4: ຫຼອກລວງແຜ່ນ
• ວິທີທີ່ 2 ຈາກທັງ4ົດ 4: ການຫຼອກລວງmູ່ຮ່ວມຫ້ອງ
• ວິທີທີ່ 3 ຈາກ 4: "ຍາກທີ່ຈະພິສູດ"
• ວິທີທີ 4 ຈາກທັງ4ົດ 4: ທົດລອງ ບໍ່ ຂຽນອອກ
• ຄຳ ເຕືອນ

ຖ້າເຈົ້າບໍ່ພ້ອມ, ຂີ້ຄ້ານ, ຫຼືດ້ວຍເຫດຜົນອື່ນ some ທີ່ບໍ່ສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການຂຽນບົດສອບເສັງຫຼືຜ່ານການສອບເສັງໄດ້, ເຈົ້າອາດຈະຕັດສິນໃຈໃຊ້ວິທີການຫຼອກລວງ: ຫຼອກລວງ. ນີ້ແມ່ນ ຄຳ ແນະ ນຳ ບາງຢ່າງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າບັນລຸເປົ້າາຍຂອງເຈົ້າ.

ຂັ້ນຕອນ

1. 1 ຕັດສິນໃຈວ່າການສໍ້ໂກງປະເພດໃດດີທີ່ສຸດສໍາລັບເຈົ້າ - ແຜ່ນຫຼອກລວງ, ການຫຼອກລວງຈາກclassູ່ຮ່ວມຫ້ອງ, ຫຼືວິທີການພິສູດຍາກ. (ສໍາລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບວິທີການເຫຼົ່ານີ້, ເບິ່ງພາກສ່ວນລຸ່ມນີ້).
2. 2 ບໍ່ໄດ້ຮັບຈັບໄດ້. ການຫຼອກລວງພຽງແຕ່ຊ່ວຍໄດ້ຖ້າເຈົ້າຮູ້ວິທີເຮັດມັນ. ນີ້ແມ່ນ ຄຳ ແນະ ນຳ ງ່າຍ simple ບາງອັນເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການຖືກຫຼອກລວງ:
   • ຢ່າປຸກຄວາມສົງໄສ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງຊອກຫາຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງວິທີການສໍ້ໂກງ ຄຳ ຕອບທີ່ດີທີ່ສຸດແລະວິທີການບໍ່ໃຫ້ ຄຳ ຕອບຢ່າງຈະແຈ້ງ. ເພາະສະນັ້ນ, ຢ່າspinຸນຫຼາຍເກີນໄປ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການເບິ່ງໄປອ້ອມ,, ຢ່າຖືສາຍຕາຂອງເຈົ້າຢູ່ບ່ອນດຽວດົນກວ່າຫ້າຫຼືສິບວິນາທີ. ຊອກຫາໄປໃນທິດທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຈາກນັ້ນອາຈານຈະບໍ່ມີຄວາມສົງໃສ, ແລະລາວຈະບໍ່ຮູ້ວ່າເຈົ້າກໍາລັງຫຼອກລວງມາຈາກໃສ.
   • ຢ່າແກວ່ງສູງເກີນໄປ.ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຕໍາ ໜິ ມັນຢູ່ໃນຄະແນນສູງສຸດຖ້າເຈົ້າເຮັດວຽກ ໜັກ, ແຕ່ຖ້າທຸກຄົນໄດ້ຄະແນນຕໍ່າ, ເຈົ້າຈະເອົາໃຈໃສ່ກັບຕົວເຈົ້າເອງ. ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງຖ້າປົກກະຕິເຈົ້າໄດ້ຄະແນນດີ, ແຕ່ຖ້າຜູ້ສອນຮູ້ວ່າເຈົ້າເປັນນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອ, ລາວສາມາດເດົາໄດ້. ຂ້າມບາງຄໍາຖາມຕາມຈຸດປະສົງ - ພຽງພໍເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນດີຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ. ພວກເຮົາແນະນໍາໃຫ້ທ່ານທໍາອິດໃຫ້ໄດ້ສີ່ແລະຄ່ອຍ increase ເພີ່ມຜົນຂອງເຈົ້າຈົນກວ່າເຈົ້າຈະໄດ້ຫ້າ - ຢ່າລືມເຮັດຢ່າງຊ້າ.
   • ຖິ້ມຫຼັກຖານ. ທັນທີທີ່ການທົດສອບຈົບລົງ, ຂໍໃຫ້ໄປຫ້ອງນໍ້າ (ເວັ້ນເສຍແຕ່, ແນ່ນອນ, ເຈົ້າຍັງບໍ່ທັນໄດ້ໄປເທື່ອ) ແລະລ້າງຫຼືຖິ້ມຫຼັກຖານການສໍ້ໂກງ. ຍິ່ງເຈົ້າຮັກສາເອກະສານຫຼອກລວງໄວ້ກັບເຈົ້າດົນເທົ່າໃດ, ໂອກາດຫຼາຍທີ່ເຈົ້າຈະຖືກຈັບໄດ້ເພາະວ່າບາງຄົນຈະສັງເກດເຫັນມັນໄວຫຼືຕໍ່ມາ.

ວິທີການທີ 1 ຈາກທັງ4ົດ 4: ຫຼອກລວງແຜ່ນ

1. 1 ທຳ ອິດ, ເກັບເອົາຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ. ອັນນີ້ລວມເຖິງສູດ ຄຳ ນວນ, ຄຳ ສັບ, ເງື່ອນໄຂ, ວັນທີ, ຄຳ ນິຍາມ, ຊື່, ການສົມທົບ, ແລະອື່ນ on.
2. 2 ກະລຸນາຂຽນຫຼືພິມຂໍ້ມູນໃຫ້ຖືກຕ້ອງ. ຕົວອັກສອນຄວນຈະດີ, ຂະ ໜາດ ກາງ (ບໍ່ໃຫຍ່ເກີນໄປ, ແຕ່ບໍ່ນ້ອຍເກີນໄປ). ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການຂຽນຂໍ້ມູນໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ຢູ່ໃນເຈ້ຍແຜ່ນນ້ອຍ small, ແຕ່ຈື່ໄວ້ວ່າ: ຖ້າຕົວ ໜັງ ສືນ້ອຍເກີນໄປ, ເຈົ້າຈະເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງ ໜັກ ກັບເຈ້ຍຫຼອກລວງ, ສະນັ້ນເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການເອົາໃຈໃສ່. ຖ້າເຈົ້າສາມາດພິມແຜ່ນໂກງຂອງເຈົ້າໄດ້, ໃຫ້ເຮັດແນວນັ້ນ. ຖ້າມັນຖືກພົບເຫັນໃນເວລາຕໍ່ມາ, ຄູສອນຈະບໍ່ສາມາດກໍານົດໄດ້ວ່າມັນເປັນລາຍມືຂອງເຈົ້າ.
3. 3 ຂຽນຄືນຄໍາທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ. ອັນນີ້ແມ່ນພົບເຫັນຫຼາຍທີ່ສຸດໃນການທົດສອບການສະກົດຄໍາ. ຄັດລອກຄໍາສັບຕ່າງ from ຈາກປຶ້ມການສະກົດຄໍາຂອງເຈົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງໃສ່ເຈ້ຍແຜ່ນ ໜຶ່ງ. ຈາກນັ້ນວາງມັນໃສ່ຫົວເຂົ່າຂອງເຈົ້າຫຼືມັດມັນໃສ່ແຂນເສື້ອຂອງເຈົ້າ. ແຕ່ການເຮັດອັນນີ້ແມ່ນມີຄວາມສ່ຽງຫຼາຍ, ສະນັ້ນຈົ່ງລະວັງ.
4. 4 ເຊື່ອງແຜ່ນ.
   • ລອງໃຊ້ວິທີ Sheet Body Cheat. ຢ່າພິມເອກະສານຫຼອກລວງຂອງເຈົ້າ, ພຽງແຕ່ຂຽນມັນໃສ່ບ່ອນໃດບ່ອນ ໜຶ່ງ ຢູ່ໃນຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າເປັນຜູ້ຊາຍ, ມັນຈະດີກວ່າທີ່ຈະເຮັດມັນຢູ່ ໜ້າ ຜາກ, ຖ້າຍິງສາວ - ຢູ່ເທິງກົກຂາ. ທັງສອງຢ່າງແມ່ນດີ, ດັ່ງທີ່ເຈົ້າສາມາດໃສ່ເສື້ອຜ້າຫຼືເສື້ອແຂນຍາວເພື່ອເຊື່ອງແຜ່ນໂກງໄດ້ເມື່ອເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງການມັນ. ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນແມ່ນບໍ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງຂຽນຢູ່ເທິງຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າ. ຂຽນ ຄຳ ສັບໃສ່ບ່ອນທີ່ມີແຕ່ເຈົ້າເທົ່ານັ້ນທີ່ເຫັນ.
   • ພະຍາຍາມວິທີການເຈ້ຍຕຸກນໍ້າຂວດ. ພິມເຈ້ຍໃບຫຼອກຂອງເຈົ້າໃສ່ເຈ້ຍສີທີ່ຄ້າຍຄືກັບປ້າຍຂວດນໍ້າ. ຈາກນັ້ນຕິດມັນໃສ່ປ້າຍນີ້ແລະitຸນມັນເພື່ອໃຫ້ມີແຕ່ເຈົ້າເທົ່ານັ້ນທີ່ເຫັນມັນ. ໂດຍຫລັກການແລ້ວ, ພະຍາຍາມຮຽນແບບຕົວ ໜັງ ສືຢູ່ໃນປ້າຍເພື່ອຫຼີກລ່ຽງຄວາມສົງໃສ.
   • ພະຍາຍາມວິທີການ "Cheat Sheet in a Folder". ຖ້າເຈົ້າເອົາອຸປະກອນການສຶກສາຂອງເຈົ້າໃສ່ໃນໂຟນເດີແລະມັນມີກະເປົtransparentາທີ່ໂປ່ງໃສຢູ່ເທິງ ໜ້າ ປົກ, ໃຫ້ໃສ່ເຈັ້ຍຫຼອກລວງໃສ່ໃນຖົງນັ້ນ. ວາງໂຟນເດີໄວ້ເທິງໂຕະເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າສາມາດເບິ່ງເຫັນຂອບຂອງແຜ່ນໂກງໄດ້, ແຕ່ບໍ່ໃຫ້ຄູເຫັນ.
   • ລອງວິທີຄິດໄລ່ແຜ່ນຫຼຽນຫຼຽນ. ອັນນີ້ເsuitableາະສົມສໍາລັບຜູ້ທີ່ຂຽນບົດທົດສອບເລກຄະນິດ, ເພາະພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນເຄື່ອງຄິດເລກສາມາດໃຊ້ໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງສົງໃສ. ບໍລິການສູດ ຄຳ ນວນຫຼືເອກະສານຂໍ້ຄວາມຢູ່ດ້ານຫຼັງຂອງcoverາປົກຂອງເຄື່ອງຄິດເລກ.
   • ລອງວິທີອື່ນຂອງການໃຊ້ເຄື່ອງຄິດເລກ: ຖ້າເຈົ້າມີເຄື່ອງຄິດໄລ່ກຣາຟ, ບັນທຶກສູດຄິດໄລ່ຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂອນຂໍ້ມູນໄປທີ່ບ່ອນເກັບຂໍ້ມູນເພື່ອວ່າເຈົ້າຈະສາມາດໃຊ້ມັນໄດ້, ເຖິງແມ່ນວ່າຄູຂອງເຈົ້າບັງຄັບໃຫ້ເຈົ້າລຶບ RAM. ໃນລະຫວ່າງການທົດສອບ, unzip ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນອະນາໄມຄວາມຊົງຈໍາ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວິທີເກັບມ້ຽນ, ເບິ່ງໃນຄໍາແນະນໍາເຄື່ອງຄິດເລກຫຼືຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດ.
   • ລອງວິທີ "Cheat Sheet Elsewhere". ເຊື່ອງແຜ່ນຫຼອກລວງບ່ອນທີ່ບໍ່ມີການບົ່ງບອກວ່າມັນເປັນຂອງເຈົ້າ - ຕົວຢ່າງ, ຢູ່ໃນກະດານຂ່າວຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຢູ່ໃນຫ້ອງນ້ ຳ ຂອງໂຮງຮຽນ, ຫຼືຢູ່ຕັ່ງຂອງຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ.
   • ໃສ່ເສື້ອແຂນຍາວແລະຫຍິບແຜ່ນໂກງແຂນຂອງເຈົ້າຂຶ້ນ. ອັນນີ້ເປັນວິທີທີ່ດີຫຼາຍ, ເພາະວ່າອາຈານຈະບໍ່ກວດເບິ່ງເສື້ອແຂນຂອງເຈົ້າ.ເມື່ອອາຈານບໍ່ເບິ່ງເຈົ້າ, ເຈົ້າສາມາດດຶງເອົາແຜ່ນໂກງອອກໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍແລະຈາກນັ້ນເຊື່ອງມັນຄືນຄືເກົ່າ.

ວິທີທີ່ 2 ຈາກທັງ4ົດ 4: ການຫຼອກລວງmູ່ຮ່ວມຫ້ອງ

1. 1 ລອງວິທີ "ເບິ່ງໃກ້ບ້ານ". ຖ້າເຈົ້າບໍ່ມີບ່ອນນັ່ງຄົງທີ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າ, ໃຫ້ນັ່ງຢູ່ທາງຫຼັງນັກຮຽນຜູ້ທີ່ເກັ່ງດ້ານການຂຽນບົດສອບເສັງ (ຫຼືອວດຕົວກ່ຽວກັບການກຽມຕົວຫຼືມີຄວາມຮູ້ທີ່ດີກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງກ່າວ). ຍ້າຍໄປທາງຫຼັງໂຕະເພື່ອຢູ່ເບື້ອງຂວາຫຼືຊ້າຍຂອງລາວແລະເບິ່ງໂຕະຂອງລາວຂວາງທາງຂວາງ. ວິທີນີ້ເຈົ້າສາມາດເບິ່ງຂ້າມບ່າຂອງລາວແລະບໍ່ເຄື່ອນຫົວຂອງເຈົ້າຫຼາຍໂພດ. ຢ່ານັ່ງຢູ່ກັບນັກຮຽນຢູ່ໃຈກາງຫ້ອງຮຽນຫຼືຢູ່ທີ່ໂຕະທໍາອິດ, ເພາະວ່າຄູອາດຈະສັງເກດເຫັນວ່າເຈົ້າກໍາລັງຫຼອກລວງ. ແນ່ນອນ, ເຈົ້າຍັງສາມາດສໍ້ໂກງຜູ້ທີ່ນັ່ງຢູ່ທາງຂ້າງເຈົ້າໄດ້, ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງປະຕິບັດ ໜ້າ ທີ່ສະບັບດຽວກັນ.
2. 2 ລອງວິທີເຂົ້າສູ່ລະບົບດ້ວຍວິທີສົມຮູ້ຮ່ວມຄິດ. ຕົກລົງເຫັນດີກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງແລະພັດທະນາລະບົບການສົ່ງສັນຍານ. ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຈົ້າເພີ່ມຂຶ້ນສອງເທົ່າເພາະວ່າເຈົ້າຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັນສົ່ງສັນຍານໃຫ້ຄໍາຕອບເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ໃນການທົດສອບ, ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
   1. ຕົກລົງເຫັນດີວ່າການແຕະດ້ວຍມືຫຼືຕີນອັນໃດຈະເປັນຕົວແທນທາງເລືອກ A, B, C, D, E ແລະ "ຄໍາຕອບຜິດ." ໂດຍການເລືອກສັນຍານ ສຳ ລັບ“ ຄຳ ຕອບຜິດ”, ເຈົ້າຈະເພີ່ມໂອກາດໃນການຂຽນບົດສອບເສັງໄດ້ດີໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນແລະກັນ ກຳ ຈັດ ຄຳ ຕອບຜິດ. ມາພ້ອມກັບສຽງປິບເພື່ອດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ສົມຮູ້ຮ່ວມຄິດໂດຍບໍ່ຕ້ອງສົງໃສ (ເຊັ່ນ: ໄອຫຼືເຕະ).
   2. ໄອກ່ອນເພື່ອໃຫ້ລາວເອົາໃຈໃສ່.
   3. ໃຊ້ນິ້ວມືຂອງເຈົ້າຊີ້ໄປທີ່numberາຍເລກຄໍາຖາມ (ຕົວຢ່າງ: 3 ຕົວທໍາອິດ, ຈາກນັ້ນ 2 ສໍາລັບຄໍາຖາມເລກທີ 32).
   4. ລໍຖ້າໃຫ້ຜູ້ສົມຮູ້ຮ່ວມຄິດຂອງເຈົ້າສົ່ງສັນຍານ ຄຳ ຕອບໃຫ້ກັບເຈົ້າ (ຕົວຢ່າງ, ຖ້າ ຄຳ ຕອບແມ່ນ B, ດຶງຫູຂອງເຈົ້າ).
   5. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ຮູ້ຈັກຄໍາຕອບຂອງຄໍາຕອບສອງອັນທີ່ຈະເລືອກ, ໄອເພື່ອໃຫ້ເລກຄໍາຖາມ, ຈາກນັ້ນໃຫ້ສັນຍານຄໍາຕອບທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຖືກຕ້ອງກັບເຈົ້າ.
   6. ຜູ້ສົມຮູ້ຮ່ວມຄິດສາມາດຫົວຫົວຂອງລາວຖ້າ ຄຳ ຕອບຖືກຕ້ອງ. ຖ້າຄໍາຕອບຜິດ, ລາວຈະໃຫ້ສັນຍານວ່າ "ຄໍາຕອບຜິດ" (ຕົວຢ່າງ, ດຶງຜົມເປັນຫາງມ້າ).

ວິທີທີ່ 3 ຈາກ 4: "ຍາກທີ່ຈະພິສູດ"

1. 1 ພະຍາຍາມເອົາ“ ປຶ້ມຂອງຄູ” ສໍາລັບປຶ້ມຕໍາລາຮຽນຂອງເຈົ້າ. ຖ້າຄູນໍາໃຊ້ການທົດສອບກຽມພ້ອມຈາກປຶ້ມຄູ່ມືວິທີການສໍາລັບຫຼັກສູດການtrainingຶກອົບຮົມ, ຊື້ສໍາເນົາຂອງເຈົ້າ. ຊອກຫາສະບັບຂອງປຶ້ມນີ້ຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດແລະຊື້ມັນ. ທ່ອງ ຈຳ ຄຳ ຕອບຕໍ່ກັບ ຄຳ ຖາມກ່ອນການສອບເສັງ. ວິທີການນີ້ແມ່ນດີສໍາລັບວິຊາຕ່າງ such ເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດ (ລະດັບເລີ່ມຕົ້ນ), ພາສາຕ່າງປະເທດຫຼືປະຫວັດສາດ, ເພາະວ່າການສອບເສັງທີ່ກຽມພ້ອມແລ້ວແມ່ນມີໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຢູ່ເລື້ອຍ often.
2. 2 ພະຍາຍາມຈັບເອົາສໍາເນົາເກົ່າຂອງການສອບເສັງ. ອັນນີ້ສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍການລົມກັບນັກຮຽນຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນຂອງເຈົ້າຫຼືຈາກຊັ້ນຮຽນຂະ ໜານ ອື່ນທີ່ເຄີຍມີການສອບເສັງນີ້ແລ້ວ. ຖ້າເຈົ້າconfidentັ້ນໃຈວ່າເຈົ້າຈະມີການສອບເສັງຄືກັນຄືກັນ, ຮຽນ ຄຳ ຕອບທັງົດ.
3. 3 ລອງວິທີ "ກັບມາໃlater່ພາຍຫຼັງ". ຖ້າເຈົ້າຮູ້ວ່າອາຈານຈະໃຫ້ເຈົ້າເຮັດການສອບເສັງໃຫ້ຈົບພາຍຫຼັງ, ຢ່າເຮັດໃຫ້ມັນຈົບຕາມຈຸດປະສົງແລະຖາມວ່າເຈົ້າສາມາດເຮັດໃຫ້ມັນຈົບໃນມື້ອື່ນໄດ້ບໍ? ຢ່າລືມຈົດຈໍາຫົວຂໍ້ຫຼືຄໍາຖາມ, ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າສາມາດຊອກຫາຄໍາຕອບໃຫ້ກັບການສອບເສັງໄດ້, ເຊິ່ງເຈົ້າຈະຕື່ມໃສ່ໃນພາຍຫຼັງ.
   • ບອກວ່າເຈົ້າຮູ້ສຶກບໍ່ດີ, ໄປຫ້ອງນ້ ຳ ໃກ້ກັບຈຸດສິ້ນສຸດຂອງການສອບເສັງແລະຢູ່ທີ່ນັ້ນຈົນກວ່າຈະສິ້ນສຸດຫຼືເກືອບຮອດສຸດທ້າຍຂອງການທົດສອບ. ກ່ອນທີ່ຈະໃຊ້ວິທີນີ້, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າອາຈານຈະອະນຸຍາດໃຫ້ເຈົ້າເຮັດວຽກໃຫ້ ສຳ ເລັດພາຍຫຼັງ, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າພຽງແຕ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຕົວເຈົ້າເອງຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າຖ້າຕໍ່ມາມັນປະກົດວ່າເຈົ້າບໍ່ສາມາດຂຽນໄດ້ສໍາເລັດ.
4. 4 ລອງວິທີ "ເອົາສໍຂອງເຈົ້າມານໍາ". ຖ້າເຈົ້າ ກຳ ລັງສົ່ງເຈ້ຍແລະອາຈານບໍ່ຢູ່ທີ່ໂຕະ, ໃຫ້ເອົາສໍອອກມາຢ່າງໄວແລະຄັດລອກຄໍາຕອບຈາກການສອບເສັງຢູ່ເທິງເສົາ.
   • ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າມີກ້ອງວົງຈອນເົ້າລະວັງຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະວິທີການນີ້ກໍ່ມີຄວາມສ່ຽງຫຼາຍ.
5. 5 ລອງວິທີ "ພາລະກິດປອມ" ("ລະເບີດ"). ຖ້າເຈົ້າຮູ້ຮູບແບບຂອງການສອບເສັງລ່ວງ ໜ້າ, ໃຫ້ຂຽນ (ພິມ) ຈຸດສໍາຄັນທັງonົດໃສ່ໃນແຜ່ນທີ່ຄ້າຍຄືກັບແຜ່ນວຽກມອບstandardາຍມາດຕະຖານ.
   • ສັງເກດເບິ່ງການຈັດຮູບແບບ - ເສັ້ນຕົວເລກຄືກັບວ່າເປັນຄໍາຖາມ, ຢ່າລືມເລກ ໜ້າ ແລະລາຍລະອຽດອື່ນ other. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າອາຈານບໍ່ສັງເກດເຫັນວ່າເຈົ້າມີເຈ້ຍແຜ່ນ ໜຶ່ງ ຕື່ມ.
   • ຖ້າເຈົ້າຈະມີການທົດສອບການຂຽນເປັນປົກກະຕິຢູ່ເທິງເຈ້ຍແຜ່ນງ່າຍ simple ແລະເຈົ້າຮູ້ຄໍາຖາມສໍາລັບທາງເລືອກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຈົ້າສາມາດຂຽນຄໍາຕອບໃສ່ໃນເຈ້ຍແຜ່ນດຽວ, ແລະຈາກນັ້ນເລືອກອັນທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄູຕ້ອງສາມາດເຫັນວິທີທີ່ເຈົ້າຂຽນ, ສະນັ້ນເຈົ້າຈະຕ້ອງຊໍານິຊໍານານເພື່ອແລກເອົາເຈ້ຍແຜ່ນທີ່ໄດ້ຂຽນໄວ້ລ່ວງ ໜ້າ ອອກ.

ວິທີທີ 4 ຈາກທັງ4ົດ 4: ທົດລອງ ບໍ່ ຂຽນອອກ

1. 1 ພະຍາຍາມຈື່ຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນຢູ່ໃນນາທີສຸດທ້າຍ. ຖ້າເຈົ້າອ່ານບັນທຶກຂອງເຈົ້າຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວສອງສາມນາທີກ່ອນການສອບເສັງ, ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການຫຼອກລວງ.
   • ພະຍາຍາມຈົດຈໍາຄໍາທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບ essay ຂອງທ່ານ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ຄູສອນເອົາໃຈໃສ່ກັບຄໍາສໍາຄັນຫຼືຂໍ້ຄວາມຫຼັກ; ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຄ່ອຍສົນໃຈເລື່ອງ“ ນໍ້າ”. ຖ້າເຈົ້າຮູ້ຫົວຂໍ້ຫຼືຫົວຂໍ້ທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງບົດປະພັນ, ຮຽນສີ່ຫາຫ້າ ຄຳ ສັບຫຼືຈຸດສໍາຄັນທີ່ອາຈານມັກຈະຊອກຫາຢູ່ໃນວຽກຂອງເຈົ້າ. ແທນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ທຸກຢ່າງ, ເຈົ້າສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມ ໜ້ອຍ ລົງ.
   • ສໍາລັບການສອບເສັງແລະການທົດສອບທາງຄະນິດສາດ, ພະຍາຍາມຈົດຈໍາສູດ. ການຮູ້ສູດຄິດໄລ່ສາມາດຊ່ວຍຫຼາຍກວ່າການໃຊ້ເວລາເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາພາກປະຕິບັດ. ຖ້າເຈົ້າຈື່ຈໍາສູດໄດ້ດີ, ຈາກນັ້ນໃນການທົດສອບເຈົ້າຈະຕ້ອງພະຍາຍາມນໍາໄປໃຊ້ກັບບັນຫາຕ່າງເທົ່ານັ້ນ.
   • ສຳ ລັບການກວດ, ພະຍາຍາມຈັດກຸ່ມຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວຢ່າງໃດຢ່າງ ໜຶ່ງ. ແທນທີ່ຈະຈົດຈໍາລາຍການຄໍາສັບ, ພະຍາຍາມແຍກມັນອອກເປັນລາຍການນ້ອຍ,, ຈື່ໄດ້ງ່າຍ. ຕົວຢ່າງ, ຕໍ່ກັບການທົດສອບປະຫວັດສາດໂລກ, ຖ້າພວກເຮົາກໍາລັງເວົ້າເຖິງສະຫະລັດ, ແທນທີ່ຈະຈົດຈໍາ“ Jefferson, Hamilton, Franklin, Washington, Grant, Lincoln ແລະ Lee”, ແຍກລາຍການນີ້ອອກເປັນ“ 4 Founding Fathers: Franklin, Washington, Jefferson ແລະ Hamilton "ແລະ" ຜູ້ບັນຊາການສົງຄາມກາງເມືອງ 3 ຄົນ: Lee, Lincoln, Grant. " ຈື່ເຂົາເຈົ້າດ້ວຍວິທີນີ້, ແລະມັນຈະງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບເຈົ້າທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຖ້າເຈົ້າພາດບາງຄົນ.
2. 2 ຄັ້ງຕໍ່ໄປ, ເລີ່ມກຽມຕົວລ່ວງ ໜ້າ. ສ້າງຕາຕະລາງຮຽນຂອງເຈົ້າເອງ, ຄໍານຶງເຖິງວິຊາອື່ນ and ແລະກິດຈະກໍາຂອງໂຮງຮຽນແລະຫຼັກສູດອື່ນ other.

ຄຳ ເຕືອນ

• ຢ່າລືມວ່າອາຈານ ກຳ ລັງເບິ່ງເຈົ້າຢູ່. ບໍ່ມີວິທີການສໍ້ໂກງຈະຊ່ວຍໄດ້ຖ້າອາຈານກໍາລັງຊອກຫາເຈົ້າໂດຍກົງ, ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າກໍາລັງຖືປື້ມບັນທຶກແລະເອົາສໍາເນົາຈາກພວກມັນຢ່າງໃຈຮ້າຍ.
• classູ່ໃນຫ້ອງອາດຈະຈົ່ມກັບອາຈານວ່າເຈົ້າ ກຳ ລັງຫຼອກລວງ.
• ຖ້າມັນເປັນຄອມພິວເຕີທີ່ໃຊ້ຮ່ວມກັນ, ເຈົ້າສາມາດລຶບປະຫວັດໂປຣແກຣມທ່ອງເວັບຂອງເຈົ້າໄດ້.
• ເບິ່ງສິ່ງທີ່ຄູສອນເຮັດເປັນບາງຄັ້ງຄາວເພື່ອເຈົ້າຈະບໍ່ຖືກຫຼອກລວງ.
• ການໂກງກັນແລະກັນແມ່ນດີກ່ວາແຜ່ນຫຼອກລວງສະເ,ີ, ວິທີການຍາກທີ່ຈະພິສູດແມ່ນດີກວ່າ. ຫຼັກຖານ ໜ້ອຍ ກວ່າທີ່ເຈົ້າສໍ້ໂກງ, ດີກວ່າ.
• ຢ່າອວດວ່າເຈົ້າໄດ້ຂຽນອອກໄປ. ເຈົ້າບໍ່ເຄີຍຮູ້ວ່າໃຜສາມາດບອກອາຈານໄດ້.
• ໃນການທົດສອບທີ່ ສຳ ຄັນບາງຢ່າງ, ເຊັ່ນວ່າການສອບເສັງອອກຈາກໂຮງຮຽນຂອງອັງກິດຫຼືການສອບເສັງໂຮງຮຽນແຫ່ງຊາດອົດສະຕາລີ, ຜົນການສອບເສັງທັງmayົດອາດຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງຖ້າເຈົ້າຖືກຫຼອກລວງ. ການລົງໂທດທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດແມ່ນການຫ້າມບໍ່ໃຫ້ສອບເສັງເປັນເວລາ 5 ປີ, ນັ້ນາຍຄວາມວ່າຈະບໍ່ມີການສອບເສັງຈົບຊັ້ນຫຼືມະຫາວິທະຍາໄລ.
• ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ສະເthatີທີ່ເຈົ້າຈະຖືກຈັບໄດ້. ກະລຸນາ, ລະມັດລະວັງ.
• ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງຫຼອກລວງຈາກຄົນທີ່ນັ່ງຢູ່ຂ້າງເຈົ້າ, ງໍຂ້າມແລະເອື້ອມແຂນຂອງເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ຫັນຫົວຂອງເຈົ້າໄປທາງຂ້າງເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າມັນບໍ່ຈັບໄດ້.
• ນັກຮຽນຄົນອື່ນອາດສົງໃສເຈົ້າວ່າຫຼອກລວງແລະລາຍງານມັນຕໍ່ກັບອາຈານ.
• ຖ້າເຈົ້າຖືກຈັບໄດ້ວ່າມີການຫຼອກລວງ, ຜົນທີ່ຕາມມາສາມາດຮ້າຍແຮງໄດ້: ບໍ່ຜ່ານການທົດສອບ, ການລະງັບ, ແລະແມ່ນແຕ່ການຂັບໄລ່ອອກໄປ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຈະເອົາເຄື່ອງonາຍໃສ່ໃນບັດລາຍງານຂອງເຈົ້າເພື່ອຊີ້ບອກວ່າເຈົ້າໄດ້ລະເມີດລະຫັດກຽດສັກສີ. ແທນທີ່ຈະຊອກຫາຄໍາແນະນໍາວິທີການຫຼອກລວງ, ພະຍາຍາມຊອກຫາຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິທີການກຽມຕົວເຂົ້າສອບເສັງ.
• ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງຫຼອກລວງເພາະວ່າເຈົ້າບໍ່ມີເວລາກຽມຕົວ, ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເອກະສານທັງafterົດຫຼັງຈາກການທົດສອບ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຈົ້າສາມາດມີການສອບເສັງສະຫຼຸບ, ແລະຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຮຽນມາສາມາດຊ່ວຍໄດ້.
• ໃນຫຼາຍອາຊີບ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງການຄວາມຮູ້ທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮັບໂດຍການສຶກສາເອກະສານ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນໂດຍການຂຽນມັນອອກ. ຈື່ໄວ້ວ່າ, ເຈົ້າບໍ່ສາມາດຕັດອອກໄດ້ຢູ່ໃນຫ້ອງຜ່າຕັດເມື່ອເຈົ້າເປັນonໍຜ່າຕັດແລະຜ່າຕັດຄົນເຈັບ.