ວິທີວິເຄາະແຫຼ່ງຕົ້ນສະບັບ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ຄໍາແນະນໍາ
ຄຳ ເຕືອນ

ແຫຼ່ງທີ່ມາຫຼັກແມ່ນບັນຊີໂດຍກົງຂອງໄລຍະເວລາຫຼືເຫດການ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ລວມມີ: ໜັງ ສືພິມ, ຈົດ,າຍ, ບັນທຶກຄວາມຊົງ ຈຳ, ດົນຕີ, ຄະດີສານ, ເອກະສານ, ແລະອັນໃດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໄລຍະເວລາທີ່ເຈົ້າ ກຳ ລັງສຶກສາຢູ່. ນັກປະຫວັດສາດ, ນັກສຶກສາແລະນັກຄົ້ນຄວ້າວິຊາຊີບຄວນວິເຄາະແຫຼ່ງທີ່ມາເດີມເພື່ອກໍານົດຄວາມຖືກຕ້ອງ, ຂອບເຂດຂອງບັນຫາແລະມູນຄ່າການປະຕິບັດ. ໃນຂະນະທີ່ແຫຼ່ງຕົ້ນສະບັບສາມາດມີການຕີຄວາມmanyາຍຫຼາຍອັນ, ໂດຍອີງຕາມທັດສະນະແລະປະສົບການຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າ, ຖ້າເຈົ້າຕີຄວາມmisາຍຜິດແຫຼ່ງຕົ້ນສະບັບ, ການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຈົ້າສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ແນ່ນອນໄດ້. ສືບຕໍ່ອ່ານບົດຄວາມເພື່ອຊອກຫາວິທີວິເຄາະແຫຼ່ງຕົ້ນສະບັບ.

ຂັ້ນຕອນ

1 ອ່ານຂໍ້ຄວາມຢ່າງລະມັດລະວັງ ຊ້ ຳ ແລ້ວຊ້ ຳ ອີກ. ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ໂຄງສ້າງແລະ ຄຳ ສັບໃນຂໍ້ຄວາມແຕ່ລະຄັ້ງ.ຖ້າແຫຼ່ງທີ່ມາດັ້ງເດີມແມ່ນເພງຫຼືຮູບເງົາ, ໃຫ້ເປີດມັນຫຼາຍ several ຄັ້ງ.
- ຂີດກ້ອງແລະຈົດບັນທຶກເມື່ອເຈົ້າສຶກສາຕົ້ນສະບັບ.
2 ພິຈາລະນາ ກົດເກນຄວາມ ລຳ ອຽງ. ມັນມັກຖືກໃຊ້ໂດຍນັກປະຫວັດສາດແລະiesາຍເຖິງຄວາມ ລຳ ອຽງຂອງແຫຼ່ງໃດ ໜຶ່ງ. ຈົ່ງສົງໄສກ່ຽວກັບແຫຼ່ງທີ່ມາ, ແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງການອ່ານທໍາອິດເຈົ້າຈະສາມາດກໍານົດວ່າອະຄະຕິແມ່ນຫຍັງ; ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຊອກຫາແຫຼ່ງຂໍ້ມູນອື່ນໃນຫົວຂໍ້ດຽວກັນທີ່ມີຄວາມຄິດເຫັນກົງກັນຂ້າມກ່ຽວກັບບັນຫາ.
3 ພິຈາລະນາ ກົດລະບຽບຂອງເວລາແລະສະຖານທີ່. ກົດນີ້ບອກວ່າ: ຜູ້ຂຽນແຫຼ່ງຂ່າວໃກ້ກັບເຫດການ, ແຫຼ່ງທີ່ມີຄຸນຄ່າຫຼາຍຂຶ້ນ. ຫຼັງຈາກການວິເຄາະແຫຼ່ງທີ່ມາ, ເຈົ້າຈະສາມາດປະເມີນຄຸນນະພາບຂອງມັນໄດ້ໂດຍລະດັບຄວາມໃກ້ຊິດຂອງຜູ້ຂຽນຕໍ່ກັບເຫດການທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການສຶກສາ.
4 ກໍານົດປະເພດຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ. ຕົວຢ່າງປະເພດ: ເອກະສານທາງການ, ຈົດ,າຍ, ຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້, ດົນຕີ, ບັນທຶກ, ໜັງ ສືພິມ. ໂດຍຮູ້ເລື່ອງນີ້, ເຈົ້າຈະສາມາດກໍານົດຜູ້ຂຽນແລະເຫດຜົນຂອງການສ້າງເອກະສານນີ້.
5 ກໍານົດວ່າຜູ້ຂຽນແມ່ນໃຜ. ຖ້າເຈົ້າ ກຳ ລັງຈັດການກັບ ໜັງ ສືພິມ, ຈົດandາຍແລະຄວາມຊົງ ຈຳ, ເຈົ້າຕ້ອງຮູ້ວ່າຜູ້ຂຽນແມ່ນໃຜເພື່ອຈະສາມາດຄົ້ນຄ້ວາອະດີດຂອງລາວ. ແມ່ນແຕ່ເອກະສານທາງການກໍ່ມີຜູ້ຂຽນ, ເຈົ້າກໍ່ສາມາດຊອກຫາໄດ້ຢູ່ໃນພະແນກໃດແລະມີ ຄຳ ອະທິບາຍຊີ້ ນຳ ແນວໃດໃນເອກະສານນີ້.
- ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ໃຫ້ລະບຸເພດ, ສາສະ ໜາ, ເຊື້ອຊາດ, ອາຍຸ, ອາຊີບ, ສະຖານທີ່ຢູ່ແລະຄວາມເຊື່ອທາງການເມືອງຂອງຜູ້ຂຽນ.
6 ກຳ ນົດວ່າຜູ້ຊົມແຫຼ່ງຂໍ້ມູນນີ້ຂຽນອັນໃດ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນແມ່ນເອກະຊົນຫຼືສາທາລະນະ? ໂດຍການລະບຸຜູ້ຊົມ, ເຈົ້າສາມາດເຂົ້າໃຈແຮງຈູງໃຈໃນການຂຽນເອກະສານ.
7 ເຂົ້າໃຈຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ. ເນັ້ນໃຫ້ເຫັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ, ກາງແລະທ້າຍຢູ່ໃນເລື່ອງ, ຖ້າເປັນໄປໄດ້.
- ຊອກຫາວ່າແນວຄວາມຄິດຂອງແຫຼ່ງທີ່ມານັ້ນຈະແຈ້ງຫຼືເຊື່ອງໄວ້ (ງ່າຍທີ່ຈະສ້າງຂຶ້ນຫຼືບໍ່ມີການສະແດງອອກຫຼາຍທີ່ສຸດ). ຊອກເບິ່ງວ່າມັນເປັນໃບສັ່ງແພດຫຼືເປັນຄໍາອະທິບາຍ. ຕົວຢ່າງ, ມັນກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ ກຳ ລັງຈະເກີດຂຶ້ນຫຼືຜູ້ຂຽນເຊື່ອຫຍັງ?
8 ຕັດສິນໃຈວ່າເປັນຫຍັງແຫຼ່ງທີ່ມາໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນ. ທຳ ອິດ, ເຂົ້າໃຈວ່ານີ້ແມ່ນ ຄຳ ຖະແຫຼງທີ່ຊັດເຈນຂອງຄວາມເປັນຈິງຫຼືຂໍ້ຄວາມທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອມີອິດທິພົນຕໍ່ຜູ້ອ່ານ. ເພື່ອເຂົ້າໃຈອັນນີ້, ໃຊ້ກົດອະຄະຕິ.
9 ຖາມຕົວເອງວ່າແຫຼ່ງຂໍ້ມູນເຊື່ອຖືໄດ້ຫຼືບໍ່. ອີງຕາມກົດເກນຂອງຄວາມ ລຳ ອຽງ, ກົດເກນຂອງເວລາແລະສະຖານທີ່, ແລະອັນໃດກໍ່ຕາມທີ່ເຈົ້າພົບເຫັນໃນການວິເຄາະຂອງເຈົ້າ, ຕັດສິນໃຈວ່າແຫຼ່ງທີ່ມານັ້ນເຊື່ອຖືໄດ້ຫຼືບໍ່.
- ນອກຈາກນັ້ນ, ກໍານົດວັນທີເຜີຍແຜ່ຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ. ອັນນີ້ຈະບອກເຈົ້າວ່າມັນຖືກຂຽນໃນລະຫວ່າງເຫດການຫຼືຕໍ່ມາ.
- ລະບຸຕົວຜູ້ເຜີຍແຜ່. ເຈົ້າສາມາດຊອກຫາຂໍ້ມູນນີ້ໄດ້ຢູ່ໃນຕອນຕົ້ນຂອງປຶ້ມຫຼືແຫຼ່ງທີ່ມາ. ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ກັບການປ່ຽນແປງທີ່ໄດ້ເຮັດໃນພາຍຫຼັງ. ຖ້າປຶ້ມເວົ້າວ່າ "ສະບັບທີສອງ" (ຫຼືສະບັບຕໍ່ມາ), ເຈົ້າຕ້ອງຊອກຫາສິ່ງທີ່ປ່ຽນໄປ.
10 ຂຽນລາຍການຄວາມຈິງຂອງໄລຍະປະຫວັດສາດທີ່ໄດ້ສຶກສາ, ເຊິ່ງສາມາດເອົາມາຈາກການວິເຄາະແຫຼ່ງທີ່ມາ. ຂຽນຂໍ້ມູນໃດ ໜຶ່ງ ຈາກແຫຼ່ງທີ່ມາກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຄົນທໍາມະດາດໍາລົງຊີວິດຢູ່ໃນເວລານັ້ນແລະຢູ່ໃນສະຖານທີ່ນັ້ນ.
11 ບອກຈຸດບົກຜ່ອງຂອງແຫຼ່ງທີ່ອີງໃສ່ຄວາມ ລຳ ອຽງທີ່ໄດ້ລະບຸ, ຈຸດມອງແລະຂໍ້ມູນອື່ນ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ຈຸດອ່ອນຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ, ແລະອັນນີ້ຈະຊ່ວຍເຈົ້າໄດ້ໃນເວລາຂຽນວຽກຫຼືບົດຄວາມ.