ວິທີຊ່ວຍລູກຂອງເຈົ້າເລືອກເຄື່ອງດົນຕີເພື່ອການຮຽນຮູ້

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ວິທີການທີ 1 ໃນ 3: ພິຈາລະນາປັດໃຈການປະຕິບັດ
ວິທີທີ 2 ໃນ 3: ພິຈາລະນາບຸກຄະລິກຂອງລູກເຈົ້າ
ວິທີທີ 3 ຈາກທັງ:ົດ 3: ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າມີສຽງ
ຄໍາແນະນໍາ
ຄຳ ເຕືອນ

ຄວາມສາມາດໃນການຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີເປັນສິ່ງທີ່ປະເສີດ. ທຳ ມະຊາດເດັກນ້ອຍແມ່ນມີຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນແລະມີຊັບພະຍາກອນຫຼາຍ, ແລະຫຼາຍຄົນສາມາດເລືອກເພງໄດ້ໄວແລະພັດທະນາຄວາມຮັກຕໍ່ມັນ. ຄວາມສາມາດໃນການຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີແລະການອ່ານເພງແຜ່ນຈະມີປະໂຫຍດໃນຊີວິດຕໍ່ມາຂອງລູກເຈົ້າ. ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຫຼິ້ນເຄື່ອງມືຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ແລະພັດທະນາທັກສະທາງຮ່າງກາຍແລະສັງຄົມ.ເມື່ອເລືອກເຄື່ອງດົນຕີສໍາລັບລູກຂອງເຈົ້າ, ໃຫ້ຄິດກ່ຽວກັບປັດໃຈພາກປະຕິບັດ (ເຊັ່ນ: ອາຍຸຂອງລາວ), ພ້ອມທັງຄວາມມັກແລະລັກສະນະບຸກຄະລິກຂອງລາວ.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີການທີ 1 ໃນ 3: ພິຈາລະນາປັດໃຈການປະຕິບັດ

1 ພິຈາລະນາອາຍຸຂອງເດັກ. ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າຫົກປີ, ເຈົ້າສາມາດເລືອກເຄື່ອງດົນຕີໄດ້ຫຼາກຫຼາຍປະເພດ. ແຕ່ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍ, ທາງເລືອກແມ່ນມີ ຈຳ ກັດ: ມີພຽງເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ເsuitableາະສົມກັບລາວທີ່ລາວສາມາດຮັບມືກັບຮ່າງກາຍໄດ້. ໃນກໍລະນີນີ້, ມັນຈະເປັນການສົມເຫດສົມຜົນທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຫ້ຄວາມມັກກັບໄວໂອລິນຫຼືເປຍໂນ. ທາງເລືອກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບເດັກນ້ອຍເພື່ອຮັບມືກັບ.
- ເປຍໂນສາມາດເປັນທາງເລືອກທີ່ດີສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນການພັດທະນາທັກສະພື້ນຖານ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີການສະແດງພາບທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບທິດສະດີດົນຕີແລະດົນຕີໂດຍທົ່ວໄປ.
- ໄວໂອລິນກໍ່ເປັນທາງເລືອກທີ່ດີ. ຂະ ໜາດ ນ້ອຍຂອງເຄື່ອງມືນີ້ແມ່ນເsuitableາະສົມກັບເດັກນ້ອຍທີ່ສຸດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໄວໂອລິນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ວິທີປັບເຄື່ອງດົນຕີ, ເຊິ່ງມີຄວາມສໍາຄັນຕໍ່ການພັດທະນາທັກສະດົນຕີ.
ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ
ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ລູກຂອງເຈົ້າໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ມັນຈະໃຊ້ເວລາດົນໃນການຮຽນຮູ້ການຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີໃnew່.

Michael Noble, ປະລິນຍາເອກ
ນັກເປຍໂນມືອາຊີບ Michael Noble ເປັນນັກເປຍໂນຄອນເສີດມືອາຊີບ. ໄດ້ຮັບປະລິນຍາເອກດ້ານການຫຼິ້ນເປຍໂນຈາກໂຮງຮຽນດົນຕີ Yale ໃນປີ 2018. ລາວເປັນນັກດົນຕີຮ່ວມສະໄ at ຢູ່ທີ່ມູນນິທິການສຶກສາຊາວອາເມຣິກັນຊາວເບລຢ້ຽນ, ແລະໄດ້ໄປສະແດງທີ່ Carnegie Hall ແລະສະຖານທີ່ອື່ນ in ໃນສະຫະລັດ, ຢູໂຣບແລະເອເຊຍ.
Michael Noble, ປະລິນຍາເອກ
ນັກເປຍໂນມືອາຊີບ
2 ປະເມີນປະເພດຮ່າງກາຍຂອງລູກທ່ານ. ປະເພດຮ່າງກາຍຂອງເດັກນ້ອຍບາງຄົນເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີແນວໂນ້ມຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ກັບເຄື່ອງມືບາງຢ່າງ. ພິຈາລະນາອັນນີ້ເມື່ອເລືອກເຄື່ອງດົນຕີ.
- ການເຕີບໂຕເປັນປັດໃຈສໍາຄັນເມື່ອເວົ້າເຖິງການເລືອກເຄື່ອງດົນຕີ. ເຄື່ອງດົນຕີທີ່ມີຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ເກີນໄປ, ເຊັ່ນ: soົນຕົກ, ບໍ່ເsuitableາະສົມກັບເດັກນ້ອຍ.
- ຖ້າເຈົ້າເລືອກເຄື່ອງມືລົມ, ຄິດກ່ຽວກັບຂະ ໜາດ ຮີມສົບຂອງລູກເຈົ້າ. ຮິມສົບຂະ ໜາດ ນ້ອຍເຮັດໄດ້ດີກວ່າດ້ວຍເຄື່ອງມືເຊັ່ນ: ເຂົາເປົ່າຫຼືສຽງແກຂອງFrenchຣັ່ງ, ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍທີ່ມີສົບໃຫຍ່ຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກກັບເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້.
- ຈົ່ງ ຄຳ ນຶງເຖິງນິ້ວມືຂອງເດັກ ນຳ ອີກ. ນິ້ວມືຍາວແລະບາງ are ແມ່ນດີກວ່າ ສຳ ລັບການເປຍໂນຫຼາຍກ່ວາຜູ້ທີ່ສັ້ນແລະນ້ອຍ.
3 ເລືອກເຄື່ອງມືທີ່ໃຊ້ໄດ້ກັບລູກຂອງເຈົ້າດ້ວຍການຈັດວົງປີກ. ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າໃສ່ວົງປີກກາຫຼືຈະຖືກຕິດຕັ້ງໃນໄວ soon ນີ້, ອັນນີ້ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດຂອງເຄື່ອງດົນຕີຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.
- ວົງປີກກາຈະບໍ່ລົບກວນຄວາມສາມາດຂອງເດັກນ້ອຍໃນການຫຼິ້ນຄຣີນແລະແຊັກໂຊໂຟນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ໃນກໍລະນີເປົ່າຂຸ່ຍ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງໄດ້ປັບຕົວ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ, ແຕ່ຈາກນັ້ນເດັກທີ່ມີວົງປີກກາຈະສາມາດຫຼິ້ນມັນໄດ້ຢ່າງສໍາເລັດຜົນ. Bassoon ແລະ oboe ແມ່ນດີຄືກັນ.
- ວົງປີກກາບໍ່ເຂົ້າກັນໄດ້ຫຼາຍກັບສຽງແກ, ສຽງເຂົາແກFrenchຣັ່ງແລະເຄື່ອງມືບາຣິໂທນເຊັ່ນ: tuba.
4 ໃຫ້ຄວາມເປັນຈິງກ່ຽວກັບວ່າລູກຂອງເຈົ້າສາມາດpracticeຶກປະຕິບັດໄດ້ເປັນປົກກະຕິຫຼືບໍ່. ເພື່ອປັບປຸງທັກສະຂອງລາວ, ລາວຕ້ອງຫຼີ້ນເຄື່ອງດົນຕີປະມານ 20-30 ນາທີຕໍ່ມື້. ສະນັ້ນ, ເຈົ້າຕ້ອງຊອກຫາເຄື່ອງມືທີ່ລູກຂອງເຈົ້າສາມາດpracticeຶກໄດ້ເປັນປະຈໍາຢູ່ເຮືອນຫຼືຢູ່ໂຮງຮຽນ.
- ເຄື່ອງດົນຕີຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ເຊັ່ນເປຍໂນຫຼືກອງອາດຈະບໍ່ເຂົ້າກັບເຮືອນຂອງເຈົ້າໄດ້ຖ້າພື້ນທີ່ວ່າງພໍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພິຈາລະນາສຽງ. ຖ້າເຈົ້າອາໄສຢູ່ໃນພື້ນທີ່ທີ່ງຽບສະຫງົບ, ຜູ້ຄົນອາດຈະຈົ່ມກ່ຽວກັບລູກຂອງເຈົ້າຫຼິ້ນກອງ.
- ເຈົ້າບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງປະຕິເສດເຄື່ອງມືຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ຫຼືມີສຽງດັງເພາະວ່າມັນບໍ່ເfitາະສົມກັບເຮືອນຂອງເຈົ້າ. ຊອກເບິ່ງວ່າໂຮງຮຽນມີສະໂມສອນດົນຕີຫຼືໂຮງຮຽນດົນຕີຢູ່ໃກ້ເຈົ້າບໍ, ໂດຍສະເພາະຖ້າລາວມີຫົວໃຈສໍາລັບເຄື່ອງດົນຕີປະເພດໃດນຶ່ງ.
5 ຄິດເບິ່ງດູວ່າການປະສານງານຂອງລູກເຈົ້າດີສໍ່າໃດ. ເຄື່ອງມືບາງອັນເsuitableາະສົມກວ່າ ສຳ ລັບການປະສານງານສູງ (ຕົວຢ່າງ: ລົມໄມ້ຫຼືສຽງກະທົບ).ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າບໍ່ຄ່ອຍດີໃນການປະສານງານ, ຢ່າເລືອກເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າເດັກນ້ອຍສະແດງຄວາມສົນໃຈຫຼາຍໃນການຄວບຄຸມພວກມັນ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເດັກນ້ອຍຢາກຫຼິ້ນກອງແທ້ really, ລາວສາມາດພັດທະນາການປະສານງານທີ່ຈໍາເປັນໄດ້ຕະຫຼອດເວລາ.

ວິທີທີ 2 ໃນ 3: ພິຈາລະນາບຸກຄະລິກຂອງລູກເຈົ້າ

1 ຄິດວ່າຖ້າລູກຂອງເຈົ້າເປັນຄົນທີ່ເຂົ້າກັນໄດ້. ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ຮັກທີ່ຈະເປັນສູນກາງຂອງການເອົາໃຈໃສ່ແມ່ນຖືກດຶງດູດໃຫ້ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງກວ່າຄົນອື່ນ. ຖ້າເຈົ້າມີລູກທີ່ອອກໄປ, ເລືອກເຄື່ອງມືທີ່ເsuitsາະສົມກັບບຸກຄະລິກຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ຂຸ່ຍດີຫຼາຍ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍທີ່ອອກໄປ, ເນື່ອງຈາກນັກເປົ່າຂຸ່ຍມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຢືນຢູ່ຕໍ່ ໜ້າ ກຸ່ມ.
- ເຄື່ອງມືທີ່ດັງກວ່າເຊັ່ນ: saxophone ແລະ trumpet ແມ່ນດີຫຼາຍ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍທີ່ອອກໄປຄືກັນ.
- ເຖິງແມ່ນວ່າຕຸ່ມໂພງຈະຫາຍດີຕາມການເວລາ, ເດັກນ້ອຍບາງຄົນອາດຈະຫຼີກເວັ້ນເຄື່ອງມືທີ່ມີສາຍເນື່ອງຈາກມີຕຸ່ມໂພງຫຼືແມ່ນແຕ່ຖືກຕັດ.
2 ລົມກັບຄູສອນດົນຕີຂອງລູກເຈົ້າ. ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າຮຽນວິຊາດົນຕີຢູ່ໂຮງຮຽນ, ລົມກັບຄູຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເວລາຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີ, ລູກຂອງເຈົ້າອາດປະພຶດຕົວແຕກຕ່າງກວ່າຢູ່ເຮືອນ, ແລະຄູສອນດົນຕີຈະມີຄວາມຄິດດີວ່າເຄື່ອງມືໃດເrightາະສົມກັບລູກຂອງເຈົ້າ.
- ນັດwithາຍກັບຄູສອນດົນຕີຂອງເຈົ້າ. ບອກລາວວ່າເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມເລືອກເຄື່ອງດົນຕີສໍາລັບລູກຂອງເຈົ້າແລະເຈົ້າຢາກຮູ້ວ່າລາວມັກເຄື່ອງດົນຕີອັນໃດໃນເວລາຫຼີ້ນຢູ່ໃນກຸ່ມ.
3 ພິຈາລະນາແນວຄຶດຄືແນວຂອງລູກທ່ານ. ຄົນທີ່ມີການວິເຄາະດີກວ່າຢູ່ໃນເຄື່ອງມືສະເພາະ. ຕົວຢ່າງ, ສຽງໂອໂບແລະເປຍໂນມັກຈະເປັນທາງເລືອກທີ່ດີສໍາລັບເດັກທີ່ມີຈິດໃຈວິເຄາະທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ການຫຼິ້ນເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງການຄວາມຄິດວິເຄາະແລະຢາກຮູ້ຢາກເຫັນຫຼາຍຂຶ້ນ. ສໍາລັບເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ມີການວິເຄາະ ໜ້ອຍ ແລະໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບສັງຄົມຫຼາຍຂຶ້ນ, ເຄື່ອງມືຕ່າງ the ເຊັ່ນ: ແຊັກໂຊໂຟນ, ລະເບີດ, ແລະຂຸ່ຍແມ່ນເsuitableາະສົມ.

ວິທີທີ 3 ຈາກທັງ:ົດ 3: ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າມີສຽງ

1 ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ວ່າພາກສ່ວນໃດຂອງເພງທີ່ເດັກຖືກດຶງດູດ. ໃຫ້ລາວຟັງດົນຕີກັບເຈົ້າ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍເຈົ້າຄົ້ນຫາເຄື່ອງດົນຕີທີ່ລາວມັກຫຼິ້ນ. ໄດ້ຍິນສິ່ງທີ່ມີສຽງດັງກັບລູກຂອງເຈົ້າແລະຄິດກ່ຽວກັບເຄື່ອງມືທີ່ເຮັດໃຫ້ສຽງນັ້ນດັງຂຶ້ນ.
- ຟັງເພງຫຼາກຫຼາຍຊະນິດຈາກເພງດ່ຽວໄປເປັນຊຸດ. ຖາມລູກຂອງເຈົ້າວ່າລາວມັກສຽງໃດແລະລົມກັບລາວກ່ຽວກັບເຄື່ອງມືທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສ້າງສຽງເຫຼົ່ານີ້.
- ຖາມລູກຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບເພງ. ເວົ້າບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ເຈົ້າມັກສ່ວນໃດຂອງເພງນີ້?"
- ຫຼັງຈາກໄລຍະ ໜຶ່ງ, ເດັກອາດຈະສົນໃຈເຄື່ອງມືທີ່ເຮັດໃຫ້ສຽງທີ່ລາວມັກ.
2 ຖ້າເປັນໄປໄດ້, ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າລອງເຄື່ອງມື. ມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະແກ້ໄຂທາງເລືອກອັນ ໜຶ່ງ, ໂດຍສະເພາະຖ້າເດັກບ້າແລະມັກດົນຕີ. ກວດເບິ່ງກັບໂຮງຮຽນດົນຕີເພື່ອເບິ່ງວ່າມີເຄື່ອງດົນຕີອັນໃດທີ່ສາມາດເຊົ່າໄດ້ຈັກສອງສາມມື້ເພື່ອທົດລອງໃຊ້ມັນ. ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າທົດລອງເຄື່ອງມືທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ອນຕັດສິນໃຈເລືອກເຄື່ອງມືນຶ່ງ.
3 ຊ່ວຍລູກຂອງເຈົ້າຮຽນດົນຕີ. ພາລາວໄປທີ່ພິພິທະພັນ, ຫ້ອງສະຸດຫຼືສະຖານທີ່ອື່ນ where ບ່ອນທີ່ມີການຫຼິ້ນດົນຕີ. ການສຶກສາດົນຕີຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວເຂົ້າໃຈວ່າເຄື່ອງມືໃດທີ່ລາວອາດຈະສົນໃຈ.
- ຢ່າຢ້ານທີ່ຈະປ່ຽນດົນຕີ. ແນ່ນອນ, ດົນຕີຂອງເດັກນ້ອຍເປັນທາງເລືອກທີ່ດີ, ແຕ່ຢ່າຢ້ານທີ່ຈະລວມເອົາວົງດົນຕີຫຼືສິນລະປິນທີ່ເຈົ້າມັກເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າໄດ້ຟັງສຽງທີ່ແຕກຕ່າງ. ລາວສາມາດຄວບຄຸມຄວາມສຸກແລະຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຂອງເຈົ້າໄດ້ເມື່ອເຈົ້າຮ້ອງເພງຮ່ວມກັບ Beatles ຫຼື Beethoven.

ຄໍາແນະນໍາ

ຢ່າລືມສຽງຮ້ອງ. ແທນທີ່ຈະຫຼິ້ນເຄື່ອງດົນຕີ, ເດັກນ້ອຍບາງຄົນອາດສົນໃຈຮ້ອງເພງ. ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າບໍ່ມັກເຄື່ອງດົນຕີແຕ່ມັກດົນຕີ, ພິຈາລະນາບົດຮຽນສຽງ.
ເມື່ອເຂົາເຈົ້າໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ເດັກນ້ອຍອາດຈະຖືກທົດລອງໃຫ້ເລືອກເຄື່ອງດົນຕີທີສອງແລະກາຍເປັນເຄື່ອງດົນຕີຫຼາຍເຄື່ອງ.

ຄຳ ເຕືອນ

ເຄື່ອງມືບາງອັນຍາກທີ່ຈະເປັນເຈົ້າຂອງໄດ້ຍາກກວ່າເຄື່ອງອື່ນ, ແລະທຸກຄົນຮຽນດ້ວຍຈັງຫວະຂອງຕົນເອງແລະປະສົບຜົນສໍາເລັດກັບເຄື່ອງມືທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າເດັກນ້ອຍບາງຄົນສາມາດເປົ່າຂຸ່ຍໃນການທົດລອງຄັ້ງທໍາອິດບໍ່ໄດ້necessarilyາຍຄວາມວ່າລູກຂອງເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ຄືກັນ. ຢ່າເຮັດໃຫ້ລາວທໍ້ຖອຍໃຈ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນ, ຢ່າບັງຄັບໃຫ້ລາວເຮັດໃນສິ່ງທີ່ລາວບໍ່ມັກ.