ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ວິທີເກັບກໍາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບບັນຫາ
• ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ການເອົາບັນຫາມາເປັນ ຄຳ
• ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ວິທີຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫາ

ປະຊາຊົນປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍໃນຊີວິດສ່ວນຕົວ, ວິຊາຊີບແລະສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພວກມັນອັນໃດອັນນຶ່ງສາມາດເຮັດໃຫ້ບໍ່ສະຫງົບ, ແຕ່ການພະຍາຍາມສະຫຼຸບເນື້ອແທ້ແລ້ວມັກຈະຊ່ວຍຊອກຫາທາງອອກ. ທຳ ອິດ, ເກັບ ກຳ ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບບັນຫາ. ຕໍ່ໄປ, ພະຍາຍາມສະແດງເຖິງເນື້ອແທ້ຂອງບັນຫາດ້ວຍ ຄຳ ເວົ້າ. ສຸດທ້າຍ, ວິເຄາະ ຄຳ ສັບເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນໄປໄດ້.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ວິທີເກັບກໍາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບບັນຫາ

1. 1 ຖາມຄໍາຖາມ“ ເປັນຫຍັງ?"ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຈຸດ. ຄໍາຖາມ "ເປັນຫຍັງ?" ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈເນື້ອແທ້ຂອງບັນຫາໄດ້ດີຂຶ້ນ. ສືບຕໍ່ຖາມ ຄຳ ຖາມນີ້ຈົນກວ່າຈະບໍ່ມີອັນໃດເພີ່ມໃສ່ຕື່ມອີກ. ວິທີການນີ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນການສົນທະນາເປັນກຸ່ມ, ແຕ່ກອງປະຊຸມລະດົມສະsingleອງດຽວຄວນຈະໄດ້ຜົນຄືກັນ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງຊອກຫາອາພາດເມັນໃ,່, ຈາກນັ້ນເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄໍາຖາມທີ່ວ່າ:“ ເປັນຫຍັງຂ້ອຍຕ້ອງການອາພາດເມັນໃ?່? ເຫດຜົນແມ່ນວ່າເພື່ອນບ້ານຂອງຂ້ອຍອອກໄປ, ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດຊອກຫາເພື່ອນບ້ານໃand່ແລະຂ້ອຍບໍ່ສາມາດຊື້ຫ້ອງແຖວແບບນີ້ໄດ້ດ້ວຍຕົວຂ້ອຍເອງ.”
   • ເພື່ອຊອກຫາຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍທີ່ກໍາລັງຫິວໂຫຍ, ເຈົ້າສາມາດປະຕິບັດຕາມແນວຄວາມຄິດອັນນີ້: ເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍຈຶ່ງຫິວ? ເຫດຜົນແມ່ນຍ້ອນວ່າພໍ່ແມ່ofົດເງິນໃນທ້າຍເດືອນ. ເປັນຫຍັງເຂົາເຈົ້າrunningົດເງິນ? ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບເງິນເດືອນ ໜ້ອຍ ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຕົ້ນເດືອນ.”
2. 2 ກໍານົດສິ່ງທີ່ເຈົ້າຮູ້ແລ້ວກ່ຽວກັບບັນຫາ. ຂຽນຂໍ້ມູນທັງavailableົດທີ່ມີຢູ່. ຖ້າເຈົ້າເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ, ຈາກນັ້ນທຸກຄົນຄວນເຮັດຂັ້ນຕອນນີ້ໃຫ້ສໍາເລັດ. ເຈົ້າສາມາດວາງແຜນໃນຮູບແບບລາຍຊື່ສັ້ນ or ຫຼືເປັນປະໂຫຍກທີ່ຄົບຖ້ວນ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການອາພາດເມັນໃ,່, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ຂຽນລາຍລະອຽດສະເພາະເຊັ່ນ: ເວລາເຊັກອິນ, ຈ່າຍເງິນປະຈໍາເດືອນສູງສຸດແລະພື້ນທີ່ເsuitableາະສົມ.
   • ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມກໍານົດບັນຫາຄວາມອຶດຫິວຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນເມືອງຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າສາມາດສ້າງລາຍການທີ່ມີຈໍານວນເດັກນ້ອຍໂດຍປະມານ, ບອກເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສແລະໂຮງຮຽນທີ່ເດັກນ້ອຍເຫຼົ່ານັ້ນໄປ.
3. 3 ກໍານົດຂໍ້ມູນທີ່ຕ້ອງການອື່ນ. ເຮັດບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຄວາມຈິງທີ່ຮູ້ຈັກແລະຄິດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າຍັງບໍ່ຮູ້ເທື່ອ. ອັນນີ້ເປັນລັກສະນະສໍາຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ກໍານົດເນື້ອແທ້ຂອງບັນຫາຢ່າງຮອບດ້ານແລະຊອກຫາທາງອອກ. ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງເຮັດວຽກຢູ່ໃນກຸ່ມ, ຫຼັງຈາກນັ້ນປຶກສາຫາລືຂໍ້ມູນທີ່ຂາດຫາຍໄປກັບສະມາຊິກຂອງມັນ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງຊອກຫາອາພາດເມັນໃ,່, ຂໍ້ມູນທີ່ຂາດຫາຍໄປອາດຈະກ່ຽວກັບລາຄາຄ່າເຊົ່າທີ່ເຈົ້າສາມາດຈ່າຍໄດ້, ຂໍ້ສະ ເໜີ ໃຫ້ເຊົ່າໃນທ້ອງຖິ່ນ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງສາທາລະນູປະໂພກໂດຍບໍ່ມີເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງ.
   • ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມກໍານົດບັນຫາຄວາມອຶດຫິວຂອງເດັກຢູ່ໃນພື້ນທີ່ຂອງເຈົ້າ, ມັນອາດຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຮູ້ວ່າອາຫານຂາດເຂີນຫຼາຍປານໃດສໍາລັບຄອບຄົວ, ມີໂຄງການທາງສັງຄົມອັນໃດແດ່, ແລະແຫຼ່ງອາຫານອື່ນໃດທີ່ມີໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍ.
4. 4 ເຮັດການຄົ້ນຄວ້າຂອງເຈົ້າເພື່ອຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ຊ່ອງຫວ່າງ. ພະຍາຍາມຊອກຫາຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການຢູ່ໃນອິນເຕີເນັດ. ຖ້າການຄົ້ນຫາບໍ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ຈາກນັ້ນເຈົ້າຈະຕ້ອງໂທລະສັບຫຼືດໍາເນີນການສໍາຫຼວດແລະລົມກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່ຽວກັບເລື່ອງນັ້ນ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການຊອກຫາອາພາດເມັນຢູ່ໃນພື້ນທີ່ສະເພາະແລະຊ່ວງລາຄາ, ເຈົ້າສາມາດສຶກສາການໂຄສະນາໃນອິນເຕີເນັດຫຼືໃນ ໜັງ ສືພິມ, ພ້ອມທັງໂທຫາບໍລິສັດອະສັງຫາລິມະສັບ.
   • ໃນກໍລະນີເດັກນ້ອຍອຶດຫິວ, ເຈົ້າສາມາດລົມກັບພະນັກງານໂຮງຮຽນຫຼືສ້າງແບບຟອມສໍາຫຼວດໃຫ້ພໍ່ແມ່.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ການເອົາບັນຫາມາເປັນ ຄຳ

1. 1 ອະທິບາຍບັນຫາດ້ວຍຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ. ພະຍາຍາມອະທິບາຍບັນຫາດ້ວຍຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງເຂົ້າໄປໃນລາຍລະອຽດແລະໃຫ້ເຈາະຈົງເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການຊອກຫາອາພາດເມັນໃdue່ເນື່ອງຈາກການຈາກໄປຂອງເພື່ອນບ້ານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຂຽນວ່າ: "ຂ້ອຍຕ້ອງການຊອກຫາອາພາດເມັນໃ,່, ເພາະວ່າຂ້ອຍບໍ່ສາມາດທີ່ຈະເຊົ່າອາພາດເມັນສອງຫ້ອງແລະຂ້ອຍບໍ່ສາມາດຊອກຫາເພື່ອນບ້ານໃnew່ໄດ້. "
   • ຕົວຢ່າງອີກອັນ ໜຶ່ງ: "ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຢູ່ໃນພື້ນທີ່ຂອງພວກເຮົາມັກຈະຫິວຈົນຮອດທ້າຍເດືອນ."
2. 2 ຈົ່ງເຮັດສໍາເລັດຄໍາເວົ້າຕົ້ນສະບັບທີ່ມີລາຍລະອຽດໃຫມ່. ພະຍາຍາມຂະຫຍາຍຄໍາອະທິບາຍຂອງບັນຫາດ້ວຍຂໍ້ມູນທີ່ເຈົ້າໄດ້ເກັບກໍາມາ. ໃຊ້ລາຍລະອຽດຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ຢູ່ໃນລາຍລະອຽດນີ້.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງຊອກຫາອາພາດເມັນໃ,່, ຄໍາເວົ້າຕໍ່ໄປນີ້ເປັນໄປໄດ້:“ ຂ້ອຍຈໍາເປັນຕ້ອງຊອກຫາອາພາດເມັນໃby່ພາຍໃນທ້າຍເດືອນ, ເພາະວ່າຂ້ອຍບໍ່ສາມາດຊື້ທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງຂ້ອຍໄດ້ອີກຕໍ່ໄປ. ເຈົ້າຕ້ອງການອາພາດເມັນຫຼືຫ້ອງສະຕູດິໂອຫ້ອງດຽວຢູ່ໃນພື້ນທີ່ດຽວກັນ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍບໍ່ເກີນ 30,000 ຮູເບີນຕໍ່ເດືອນ.”
   • ຄໍາເວົ້າຂອງບັນຫາຄວາມອຶດຫິວຂອງເດັກນ້ອຍອາດຈະມີລັກສະນະຄືແນວນີ້: "ເດັກນ້ອຍບາງຄົນຢູ່ໃນເຂດຂອງພວກເຮົາມັກຈະຫິວຈົນຮອດທ້າຍເດືອນ, ເນື່ອງຈາກພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າmoneyົດເງິນແລະບໍ່ຮູ້ຈັກໂຄງການທາງສັງຄົມ."
3. 3 ພິຈາລະນາປັບປຸງ ຄຳ ສັບ. ການສົນທະນາເປັນກຸ່ມຂອງ ຄຳ ຖະແຫຼງກ່ຽວກັບບັນຫາຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເຈົ້າພາດໄປ. ມີການສົນທະນາເປີດ. ພະຍາຍາມປັບປຸງການສ້າງສູດນີ້ແລະຊີ້ແຈງບັນຫາ.
   • ຖາມສະມາຊິກກຸ່ມຄໍາຖາມຕໍ່ໄປນີ້:“ ສິ່ງທີ່ຂາດໄປຢູ່ໃນຄໍາເວົ້າ? ສາມາດປັບປຸງດ້ານໃດແດ່?” ພະຍາຍາມຊອກຫາພາກສ່ວນທີ່ຂາດຫາຍໄປ ນຳ ກັນ.
4. 4 ກຳ ນົດແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງ ຄຳ ສັບ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການນໍາສະ ເໜີ ຄໍາສັບຂອງເຈົ້າຕໍ່ກັບກຸ່ມຄົນ, ຄັດຕິດຄໍານິຍາມຂອງຄໍາສໍາຄັນ. ອັນນີ້ຕ້ອງໄດ້ເຮັດແມ້ວ່າຄໍາເວົ້າເບິ່ງຄືຈະແຈ້ງຕໍ່ກັບເຈົ້າ.
   • ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການຊີ້ແຈງຄວາມwhatາຍຂອງ“ ໂຄງການສັງຄົມ” ໃນເວລາອະທິບາຍບັນຫາຄວາມອຶດຫິວຂອງເດັກຢູ່ໃນຂົງເຂດຂອງເຈົ້າ.

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ວິທີຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫາ

1. 1 ຊອກຫາຮູບແບບຢູ່ໃນຄໍາອະທິບາຍຂອງຄົນອື່ນກ່ຽວກັບບັນຫາ. ລົມກັບຄົນທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກບັນຫາ. ອ່ານບົດຄວາມແລະຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບບັນຫາ. ທັງthisົດນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈສາເຫດໄດ້ດີຂຶ້ນແລະຊອກຫາທາງອອກທີ່ເປັນໄປໄດ້.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຫດຜົນທີ່ຊອກຫາອາພາດເມັນແມ່ນລາຄາຄ່າເຊົ່າ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເຈົ້າອາດຈະສັງເກດເຫັນວ່າບັນຫານີ້ໄດ້ກະທົບກັບຫຼາຍຄົນ. ການສັງເກດຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈວ່າຄ່າເຊົ່າທີ່ສູງຢູ່ໃນພື້ນທີ່ແມ່ນຢູ່ໃນຕົ້ນເຫດຂອງບັນຫາ.
   • ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມສ້າງສາເຫດຂອງຄວາມອຶດຫິວໃນໄວເດັກ, ຈາກນັ້ນອ່ານບົດຄວາມແລະຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້. ມັນອາດຈະກາຍເປັນບັນຫາຫຼັກແມ່ນຂໍ້ມູນຂ່າວສານຂອງປະຊາກອນບໍ່ພຽງພໍກ່ຽວກັບໂຄງການທາງສັງຄົມ.
2. 2 ກວດເບິ່ງສາເຫດທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງບັນຫາ. ສາເຫດຂອງບັນຫາບໍ່ແມ່ນຢູ່ສະເີ. ໃຊ້ເວລາເພື່ອຊອກຫາ ຄຳ ຕອບ. ອາດຈະມີຫຼາຍເຫດຜົນ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຮູ້ກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ກ່ອນທີ່ເຈົ້າຈະເລີ່ມຊອກຫາທາງອອກ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການເຊົ່າສູງແມ່ນເນື່ອງມາຈາກທີ່ຕັ້ງຂອງພື້ນທີ່ແລະພື້ນຖານໂຄງລ່າງທີ່ມີການພັດທະນາພຽງພໍ, ຈາກນັ້ນດ້ານດັ່ງກ່າວອາດຈະໃຫ້ເຫດຜົນຕໍ່ການໃຊ້ຈ່າຍເພີ່ມເຕີມ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າສາມາດພະຍາຍາມຫຼຸດຕົ້ນທຶນການບັນເທີງແລະດ້ານອື່ນ in ເພື່ອໃຫ້ສາມາດເຊົ່າອາພາດເມັນໃນພື້ນທີ່ດັ່ງກ່າວໄດ້.
   • ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມສະຫຼຸບບັນຫາຄວາມອຶດຫິວຂອງເດັກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລາຄາອາຫານສູງແລະຄ່າຈ້າງຕໍ່າອາດເປັນສາເຫດ.
3. 3 ກໍານົດຜົນສະທ້ອນທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງບັນຫາ. ຄວາມລັງເລທີ່ຈະຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫາສາມາດນໍາໄປສູ່ການຂະຫຍາຍຂອງບັນຫາໃນອະນາຄົດ. ພິຈາລະນາຜົນສະທ້ອນທັງpossibleົດທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງບັນຫາດັ່ງກ່າວ. ຂຽນລາຍຊື່ຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍຂອງການຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂບັນຫາເພື່ອຫຼີກເວັ້ນຜົນສະທ້ອນທາງລົບ. ບາງຄັ້ງການພະຍາຍາມແກ້ໄຂບັນຫາສາມາດສົ່ງຜົນສະທ້ອນອັນຕະລາຍຫຼາຍກວ່າການສັງເກດ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າພະຍາຍາມຢູ່ໃນອາພາດເມັນທີ່ມີລາຄາແພງເກີນໄປ, ສະນັ້ນ, ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປເຈົ້າມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະພົບຕົວເອງໃນສະຖານະການການເງິນທີ່ຫຍຸ້ງຍາກກວ່າ.
   • ຖ້າບັນຫາຄວາມອຶດຫິວໃນໄວເດັກບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ, ຫຼັງຈາກນັ້ນເດັກນ້ອຍອາດຈະປະສົບກັບການຂາດສານອາຫານແລະໄດ້ຮັບບາດເຈັບທາງຈິດໃຈ, ເຊິ່ງຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຊີວິດຕໍ່ໄປທັງtheirົດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
4. 4 ກໍານົດລັກສະນະທີ່ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້. ບາງຄັ້ງບໍ່ມີທາງທີ່ຈະແກ້ໄຂບັນຫາທັງifົດໄດ້ຖ້າບາງຄວາມແຕກຕ່າງຢູ່ ເໜືອ ການຄວບຄຸມຂອງເຈົ້າ. ດ້ານໃດຂອງບັນຫາທີ່ເຈົ້າສາມາດມີອິດທິພົນໄດ້ແທ້??
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າບໍ່ມີເງິນພຽງພໍທີ່ຈະເຊົ່າອາພາດເມັນ, ເຈົ້າບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມລາຄາໄດ້. ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນຢູ່ໃນອໍານາດຂອງເຈົ້າທີ່ຈະສາມາດໃຊ້ເງິນຫຼືຊອກວຽກເຮັດບໍ່ເຕັມເວລາ.
   • ຖ້າເຈົ້າພະຍາຍາມແກ້ໄຂບັນຫາຄວາມອຶດຫິວຂອງເດັກຢູ່ໃນເຂດຂອງເຈົ້າ, ຈາກນັ້ນເຈົ້າບໍ່ສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ຄອບຄົວ, ແຕ່ເຈົ້າສາມາດຖ່າຍທອດຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບໂຄງການຕ່າງ social ຂອງສັງຄົມ.