ວິທີການຂຽນການວິເຄາະລັກສະນະ (ມີຮູບ) - ຄໍາແນະນໍາ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ຄຳ ແນະ ນຳ

ເພື່ອຮຽນຮູ້ວິທີການຂຽນການວິເຄາະຕົວລະຄອນ, ທ່ານຕ້ອງອ່ານວຽກງານວັນນະຄະດີຢ່າງລະມັດລະວັງແລະສັງເກດສິ່ງທີ່ຜູ້ຂຽນເຜີຍແຜ່ກ່ຽວກັບຕົວລະຄອນຜ່ານການສົນທະນາ, ຄວາມຄືບ ໜ້າ ແລະລາຍລະອຽດຂອງເລື່ອງ. ນັກວິເຄາະວັນນະຄະດີຈະຂຽນກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງແຕ່ລະຕົວລະຄອນໃນວຽກ. ໂຕລະຄອນແມ່ນ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ, ແລະຄົນຮ້າຍມີບົດຂັດແຍ້ງກັບຕົວລະຄອນຜູ້ຊາຍທີ່ຮູ້ກັນວ່າຄົນຮ້າຍ. ນັກຂຽນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ມັກຈະສ້າງລັກສະນະຂອງຕົວລະຄອນ, ສະນັ້ນການວິເຄາະຕົວລະຄອນຄວນເນັ້ນໃສ່ຄວາມສັບສົນນີ້. ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງທີ່ຄວນຈື່ໄວ້ໃນເວລາຂຽນການວິເຄາະຕົວລະຄອນ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ການເລີ່ມຕົ້ນ

ເລືອກລັກສະນະຂອງທ່ານ. ສຳ ລັບການວິເຄາະຕົວລະຄອນທີ່ທາງໂຮງຮຽນມອບ ໝາຍ ໃຫ້, ທ່ານອາດຈະຖືກມອບ ໝາຍ ໃຫ້ມີລັກສະນະວິເຄາະ. ແຕ່ຖ້າທ່ານເຮັດ, ທ່ານຄວນພິຈາລະນາພຽງແຕ່ຕົວລະຄອນຜູ້ທີ່ມີບົດບາດທີ່ຕັ້ງ ໜ້າ ໃນເລື່ອງ. ຕົວລະຄອນມີບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ລຽບງ່າຍ (ບຸກຄະລິກກະພາບທາງດຽວ - ຄົນ ສົມບູນ ດີບໍ່ວ່າຈະ ສົມບູນ ບໍ່ດີບໍ່ມີແຮງຈູງໃຈທີ່ສັບສົນທີ່ຈະພິຈາລະນາ) ບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ດີ ສຳ ລັບການວິເຄາະຕົວລະຄອນ.
- ຕົວຢ່າງ: ຖ້າທ່ານຕັ້ງໃຈວິເຄາະຕົວລະຄອນໃນນິຍາຍເກົ່າ Huckleberry Finn ໂດຍ Mark Twain, ທ່ານອາດຈະພິຈາລະນາເລືອກ Huck ຫຼື Jim, ຂ້າທາດທີ່ຫຼົບ ໜີ, ເພາະວ່ານັ້ນແມ່ນຕົວລະຄອນທີ່ມີແຮງຈູງໃຈ, ສະແດງອາລົມທີ່ຫຼາກຫຼາຍແລະມັກຈະມີການກະ ທຳ ທີ່ບໍ່ສາມາດຄາດເດົາໄດ້, ໂດຍການສ້າງການສະແດງ. ເຮັດໃຫ້ຂອງດິນຕອນ.
- ບາງທີການວິເຄາະຕົວລະຄອນຈະມີປະສິດຕິຜົນ ໜ້ອຍ ຖ້າທ່ານເລືອກລັກສະນະຂອງຄົນຂີ້ດື້ຫລືກະສັດ, ສອງຄົນລີ້ຕົວທີ່ Huck ແລະ Jim ໄດ້ພົບໃນ Arkansas, ເພາະວ່າພວກເຂົາພຽງແຕ່ມີບົດບາດ ສຳ ຄັນໃນເລື່ອງ, ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ ໝາຍ. ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງອາລົມ, ແລະສ່ວນໃຫຍ່ຂອງມັນ, ມັນເປັນພຽງຕົວລະຄອນ ເພີ່ມເຕີມ (ເລື່ອງຕ້ອງມີການປ່ຽນແປງຕະຫລົກແລະຂໍ້ແກ້ຕົວໃຫ້ Jim ແລະ Huck ແຍກອອກຈາກກັນ, ຈາກທີ່ Huck ມີຊ່ວງເວລາອັນບໍ່ມີເວລາ. ດີແລ້ວ, ຂ້ອຍພ້ອມທີ່ຈະໄປນະລົກ!ໃນທີ່ເຂດເມືອງແລະກະສັດໄດ້ປະກອບບົດບາດນີ້).
ອ່ານເລື່ອງແລະເອົາໃຈໃສ່ກັບຕົວລະຄອນທີ່ທ່ານເລືອກ. ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຈະໄດ້ອ່ານວຽກດັ່ງກ່າວມາກ່ອນແລ້ວ, ທ່ານກໍ່ຍັງຕ້ອງໄດ້ອ່ານຄືນ, ເພາະວ່າທ່ານຈະສັງເກດເຫັນລາຍລະອຽດ ໃໝ່ໆ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວຽກທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງເກັບໄວ້ຢູ່. ເອົາໃຈໃສ່ທຸກສະຖານທີ່ໃນເລື່ອງທີ່ມີລັກສະນະຂອງທ່ານປາກົດແລະພິຈາລະນາຕໍ່ໄປນີ້:
- ຜູ້ຂຽນຈະອະທິບາຍແນວໃດ?
  - ຍົກຕົວຢ່າງ, ມີຕົວລະຄອນ ທ່ານ Huck Finnທ່ານສາມາດຄິດເຖິງວິທີທີ່ຜູ້ຂຽນອະທິບາຍ Huck, ເດັກຊາຍທີ່ເກີດແລະເຕີບໃຫຍ່ຢູ່ໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກແຕ່ໄດ້ຮັບການຕໍ່ສູ້ຢ່າງຈະແຈ້ງກັບບັນຫາໃຫຍ່ແລະກ່ຽວຂ້ອງກັບບັນຫາຂອງຊຸມຊົນ. ສັງຄົມທີ່ສັບສົນຄືຂ້າທາດແລະສາສະ ໜາ.
- ຄວາມ ສຳ ພັນລະຫວ່າງຕົວລະຄອນນັ້ນແລະຕົວລະຄອນອື່ນໆມີຄວາມ ສຳ ພັນຫຍັງ?
  - ຄິດກ່ຽວກັບຄວາມ ສຳ ພັນແບບໃດທີ່ Huck ຢູ່ກັບ Jim, ເປັນຂ້າທາດທີ່ຫຼົບ ໜີ, ທັງໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນແລະຕອນສຸດທ້າຍ. ຄິດກ່ຽວກັບຄວາມ ສຳ ພັນຂອງ Huck ກັບພໍ່ທີ່ໂຫດຮ້າຍຂອງລາວ, ແລະມັນມີຮູບຮ່າງ ໜ້າ ຕາຂອງລາວແນວໃດ.
- ການກະ ທຳ ຂອງຕົວລະຄອນມີຜົນກະທົບຕໍ່ການວາງແຜນແນວໃດ?
  - Huck ແມ່ນຕົວລະຄອນຫຼັກ, ສະນັ້ນມັນຈະແຈ້ງວ່າການກະ ທຳ ຂອງທ່ານແມ່ນ ສຳ ຄັນ. ແຕ່ສິ່ງທີ່ພິເສດແມ່ນກ່ຽວກັບວິທີການສະແດງຂອງ Huck? ສິ່ງໃດທີ່ເຮັດໃຫ້ການຕັດສິນໃຈຂອງທ່ານແຕກຕ່າງຈາກຄົນອື່ນໃນສະພາບດຽວກັນ? ທ່ານສາມາດເວົ້າກ່ຽວກັບວິທີທີ່ Huck ຕັດສິນໃຈຊ່ວຍຊີວິດ Jim ຈາກປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະຈ່າຍເງິນໃຫ້ລາວ, ເພາະວ່າລາວຄິດວ່າຂ້າທາດແມ່ນບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມຄິດນີ້ຈະຜິດກັບທຸກສິ່ງທີ່ລາວເຮັດ. ຖືກສອນ.
- ທ່ານໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຍັງແດ່?
  - ຄິດເບິ່ງວ່າ Huck ໄດ້ເຕີບໃຫຍ່ແລະສະຫລາດຂື້ນຕະຫຼອດເລື່ອງ.ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຊຸດ, ລາວໄດ້ຖືກຈັບໃນກົນລະຍຸດ (ເຊັ່ນການຫຼີ້ນການເສຍຊີວິດ); ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, Huck ຕໍ່ມາຮູ້ວ່າຈະຫລີກລ້ຽງການຫລອກລວງທີ່ລາວເຫັນ (ຄືກັບວ່າ Huck ພະຍາຍາມ ກຳ ຈັດຄົດງໍ, ຜູ້ລ້ຽງແລະກະສັດ).
ຫມາຍເຫດ. ຂຽນບັນດາອົງປະກອບທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ຊ່ວຍສະແດງລັກສະນະຕົ້ນຕໍໃຫ້ເລິກເຊິ່ງກວ່າເມື່ອທ່ານອ່ານເລື່ອງເປັນເທື່ອທີສອງ. ເຮັດບັນທຶກຂ້າງແລະຂຽນຂໍ້ຄວາມ ສຳ ຄັນ.
- ທ່ານຍັງສາມາດຮັກສາວາລະສານເພື່ອຕິດຕາມຄວາມຄິດຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຕົວລະຄອນໃນຂະນະທີ່ອ່ານເລື່ອງ.
ເລືອກແນວຄວາມຄິດຫຼັກ. ຮວບຮວມບັນທຶກທັງ ໝົດ ຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຕົວລະຄອນແລະພະຍາຍາມຄິດເຖິງຄວາມຄິດຫລັກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບບັນທຶກເຫລົ່ານັ້ນ. ນີ້ຈະເປັນບົດຖະແຫຼງການທິດສະດີ ສຳ ລັບການວິເຄາະຕົວລະຄອນ. ຄິດກ່ຽວກັບການກະ ທຳ, ແຮງຈູງໃຈຂອງພວກເຂົາ, ແລະຜົນຂອງເລື່ອງ. ບາງທີ ຄຳ ຖະແຫຼງການທິດສະດີຂອງທ່ານແມ່ນກ່ຽວກັບລັກສະນະຕົວແທນຂອງເດັກຊາຍທີ່ ກຳ ລັງເຕີບໃຫຍ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຫລືກ່ຽວກັບຄວາມຊື່ສັດຂອງມະນຸດ. ບາງທີຄຸນລັກສະນະຂອງເຈົ້າຈະສະແດງໃຫ້ຜູ້ອ່ານເຫັນວ່າບໍ່ວ່າມະນຸດຈະເຮັດຜິດໃຫຍ່ປານໃດ, ພວກເຂົາກໍ່ຍັງມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະໄຖ່ພວກເຂົາແລະສົມຄວນໄດ້ຮັບການໃຫ້ອະໄພ.
- ໃນຕົວຢ່າງກ່ຽວກັບ ທ່ານ Huck Finnທ່ານສາມາດຊີ້ແຈງຄວາມ ໜ້າ ຊື່ໃຈຄົດຂອງສັງຄົມທີ່ມີພົນລະເມືອງ, ເພາະວ່າໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວ, ນະວະນິຍາຍແມ່ນເວົ້າເຖິງເດັກຊາຍຜູ້ ໜຶ່ງ ທີ່ຖືກລ້ຽງດ້ວຍຄວາມຄິດທີ່ຈະສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຂ້າທາດ, ແຕ່ຜ່ານປະສົບການຂອງລາວໃນຂະນະທີ່ລາວຍ່າງໄປມາ. ແມ່ນ້ ຳ ທີ່ມີ Jim, ລາວໄດ້ຮູ້ຈັກເຄົາລົບ Jim ເປັນຄົນແລະເຫັນລາວເປັນເພື່ອນ, ບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດຕໍ່ລາວຄືກັນກັບທາດ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ມັນແມ່ນພໍ່ຂອງ Huck ທີ່ໄດ້ຈັບແລະຫັນ Huck ໃຫ້ເປັນ "ທາດ". ສະຖານະການດັ່ງກ່າວໄດ້ກະຕຸ້ນ Huck ໃຫ້ ໜີ ແລະເຫັນໃຈກັບຄວາມປາດຖະ ໜາ ຂອງ Jim ໃນການຊອກຫາອິດສະລະພາບ. ສັງຄົມໃນເວລານັ້ນຖືວ່າການ ໜີ ຂອງ Huck ແມ່ນມີຄວາມຍຸດຕິ ທຳ ແລະມີຈັນຍາບັນ, ແຕ່ການ ໜີ ຂອງ Jim ແມ່ນບາບທີ່ຮ້າຍແຮງຕໍ່ປະຊາກອນໃນຕົວເມືອງ. ຄວາມຂັດແຍ້ງນີ້ແມ່ນຈຸດໃຈກາງຂອງເລື່ອງ.
ອະທິບາຍ. ເມື່ອທ່ານໄດ້ຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງການວິເຄາະຂອງທ່ານ, ທ່ານຕ້ອງສ້າງແຜນການສັ້ນໆກ່ຽວກັບຫຼັກຖານຂອງທ່ານ. ຂຽນບັນທຶກຂອງແຕ່ລະສະຖານທີ່ໃນວັກທີ່ມີຕົວລະຄອນທີ່ສະແດງເຖິງບຸກຄະລິກທີ່ທ່ານເລືອກທີ່ຈະສະແດງອອກໃນ ຄຳ ຖະແຫຼງການທິດສະດີຂອງທ່ານ. ການເພີ່ມຫຼັກຖານເພີ່ມເຕີມສາມາດຊ່ວຍວິເຄາະລັກສະນະດັ່ງກ່າວຕື່ມອີກ.
- ໂຄງຮ່າງການຈັດຕັ້ງແນວຄວາມຄິດແລະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດຮັກສາແນວຄິດໃນຂະນະທີ່ທ່ານຂຽນການວິເຄາະຂອງທ່ານ.
ໂຄສະນາ

ພາກທີ 2 ຂອງ 3: ການວິເຄາະຕົວລະຄອນ

ຂຽນບົດແນະ ນຳ. ຮັກສາຫົວຂໍ້ຢູ່ໃນໃຈສະ ເໝີ, ກະກຽມການແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບຕົວລະຄອນທີ່ທ່ານເລືອກແລະບົດບາດຂອງຕົວລະຄອນໃນວຽກ.
- ການແນະ ນຳ ຄວນກ່າວເຖິງຫົວຂໍ້ຂອງການວິເຄາະ, ເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນພຽງພໍ, ເປັນທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ ສຳ ລັບຜູ້ອ່ານແລະບົດຖະແຫຼງການທິດສະດີ.
ອະທິບາຍລັກສະນະຂອງຕົວລະຄອນ. ການພິຈາລະນາລັກສະນະພາຍນອກຂອງຕົວລະຄອນແລະສະແດງລັກສະນະຂອງຕົວລະຄອນທີ່ສະແດງອອກວ່າພວກເຂົາແມ່ນໃຜ. ຈື່ ຈຳ ທີ່ຈະອ້າງອີງຫລືຕີຄວາມ ໝາຍ ໂດຍກົງຈາກວຽກ.
- ຄິດກ່ຽວກັບເຄື່ອງນຸ່ງທີ່ຫຍາບຄາຍຂອງ Huck ແລະລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບບຸກຄະລິກຂອງເດັກຊາຍ. ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີການ Huck ແຕ່ງຕົວເປັນສາວນ້ອຍ ສຳ ລັບຂ່າວສານເມືອງແລະວິທີການປ່ຽນແປງຮູບລັກສະນະນີ້ມີຜົນຕໍ່ການວິເຄາະຂອງທ່ານກ່ຽວກັບ Huck.
ສົນທະນາຄວາມເປັນມາຂອງຕົວລະຄອນ. ຖ້າທ່ານມີຂໍ້ມູນ, ກະລຸນາໃສ່ໃນການວິເຄາະລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບຊີວະປະຫວັດຂອງຕົວລະຄອນ (ບາງລາຍລະອຽດອາດຈະອ່ອນແອລົງ). ຊີວະປະຫວັດຂອງຕົວລະຄອນຜູ້ ໜຶ່ງ ບໍ່ສາມາດຊ່ວຍໄດ້ແຕ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ບຸກຄົນແລະການພັດທະນາລັກສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສະນັ້ນມັນ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຊີວະປະຫວັດຂອງຕົວລະຄອນ, ຖ້າທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້. ລັກສະນະເກີດແລະເຕີບໃຫຍ່ຂື້ນເມື່ອໃດ / ເວລາໃດ? ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການສຶກສາຫຍັງ? ປະສົບການຂອງຕົວລະຄອນໃນອະດີດມີອິດທິພົນຕໍ່ ຄຳ ເວົ້າແລະການກະ ທຳ ຂອງພວກເຂົາແນວໃດ?
- ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມ ສຳ ພັນລະຫວ່າງ Huck ແລະພໍ່ຂອງລາວ, ລະຫວ່າງລາວກັບແມ່ຫມ້າຍ Douglas ແລະ Miss Watson, ຜູ້ທີ່ດູແລ Huck. ຕົວລະຄອນເຫລົ່ານີ້ມີອິດທິພົນຕໍ່ການພັດທະນາຂອງ Huck ແນວໃດ? ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງພໍ່ທີ່ຕິດເຫຼົ້າຂອງ Huck ແລະບັນດາແມ່ຍິງອະນຸລັກທີ່ຕໍ່ມາໄດ້ເບິ່ງແຍງລາວແມ່ນການປະພຶດຕົວຂອງສັງຄົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອໃຫ້ທ່ານວິເຄາະແລະສະທ້ອນເຖິງຄວາມເຊື່ອ / ການກະ ທຳ ຂອງ Huck. ກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນຄວາມຕໍ່ເນື່ອງນັ້ນ.
ໝາຍ ເຖິງພາສາຂອງຕົວລະຄອນ. ວິເຄາະພາສາທີ່ຕົວລະຄອນ ນຳ ໃຊ້ຕະຫຼອດເວລາເຮັດວຽກ. ຕົວລະຄອນ ນຳ ໃຊ້ພາສາດຽວກັນຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນຈົນເຖິງຫລືວ່າມັນປ່ຽນຈາກຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຈົນເຖິງທີ່ສຸດ?
- Huck ແມ່ນເດັກຜູ້ຊາຍທີ່ຂີ້ຕົວະແລະມັກເວົ້າໃນແບບທີ່ທ່ານນາງ Douglas ບໍ່ພໍໃຈ. ລາວຍັງໄດ້ພະຍາຍາມຢ່າງ ໜັກ ທີ່ຈະເຊື່ອຟັງນາງແລະປະພຶດຕົວຢ່າງຖືກຕ້ອງເມື່ອຢູ່ໃນໂບດແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນລາວກໍ່ໄດ້ເຮັດຜິດເລື້ອຍໆ, ແລະຜ່ານການກະ ທຳ ແລະ ຄຳ ເວົ້າຂອງລາວ, ລາວໄດ້ ກຳ ນົດຕົວເອງວ່າເປັນຄົນທີ່ຕ່ ຳ ກວ່າວິທີສຸພາບທີ່ລາວ ກຳ ລັງພະຍາຍາມ. ສະແດງຫລືເປັນແມ່ ໝ້າຍ ທີ່ປາດຖະ ໜາ.
ຂຽນກ່ຽວກັບບຸກຄະລິກລັກສະນະຂອງທ່ານ. ຕົວລະຄອນມີການກະ ທຳ ໂດຍອີງໃສ່ອາລົມຫລືເຫດຜົນບໍ? ຄຸນລັກສະນະດັ່ງກ່າວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄຸນຄ່າຫຍັງຜ່ານ ຄຳ ເວົ້າແລະການກະ ທຳ ຂອງລາວ? ຕົວລະຄອນມີຈຸດປະສົງແລະຄວາມທະເຍີທະຍານບໍ? ມີຄວາມລະອຽດແລະຈື່ ຈຳ ທີ່ຈະອ້າງອີງຫຼືສະ ເໜີ ຄຳ ແນະ ນຳ ຈາກວຽກງານ.
- Huck Finn ພະຍາຍາມປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານຂອງສັງຄົມ, ແຕ່ໃນທີ່ສຸດລາວກະ ທຳ ຕາມຄວາມຮູ້ສຶກ. ລາວຕັດສິນໃຈຊ່ວຍຊີວິດ Jim ຈາກການຖືກສົ່ງກັບນາຍຂອງຕົນ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະຜິດກົດ ໝາຍ, ເພາະວ່າລາວເຊື່ອວ່າ Jim ບໍ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຄືກັບທາດ. Huck ໄດ້ຕັດສິນໃຈດ້ວຍຕົນເອງຕໍ່ກັບຄຸນຄ່າທີ່ສັງຄົມໄດ້ສອນລາວ.
ວິເຄາະຄວາມ ສຳ ພັນຂອງຕົວລະຄອນກັບຕົວລະຄອນອື່ນໆ. ຄິດກ່ຽວກັບວິທີການລັກສະນະຂອງທ່ານພົວພັນກັບຄົນອື່ນໃນເລື່ອງ. ຄຸນລັກສະນະດັ່ງກ່າວເປັນຜູ້ບຸກເບີກຫລືຜູ້ຕິດຕາມບໍ? ຕົວລະຄອນມີ ໝູ່ ສະ ໜິດ ຫລືຄອບຄົວບໍ? ກະລຸນາໃຊ້ເອກະສານອ້າງອີງຈາກວຽກເພື່ອປະກອບເຂົ້າໃນການວິເຄາະຂອງທ່ານ.
ອະທິບາຍເຖິງການປ່ຽນແປງລັກສະນະແລະຄວາມເປັນຜູ້ໃຫຍ່ຕະຫຼອດການເຮັດວຽກ. ສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຕົວລະຄອນຫຼັກຈະປະສົບກັບຄວາມຂັດແຍ້ງຕະຫຼອດເວລາຂອງເລື່ອງ. ຄວາມຂັດແຍ້ງບາງຢ່າງແມ່ນມາຈາກພາຍນອກ (ຍ້ອນ ກຳ ລັງພາຍນອກທີ່ຕົວລະຄອນບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້, ຫລືສະພາບການແລະຄົນອ້ອມຂ້າງພວກເຂົາ), ໃນຂະນະທີ່ຄວາມຂັດແຍ້ງບາງຢ່າງເກີດຂື້ນພາຍໃນແກນ. ຕົນເອງ (ການຕໍ່ສູ້ດ້ວຍຕົນເອງເມື່ອຕົວລະຄອນຕ້ອງຈັດການກັບອາລົມຫລືການກະ ທຳ ຂອງຕົວເອງ). ໃນທີ່ສຸດຈະດີຂື້ນຫຼືຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າບໍ? ບັນດາຕົວລະຄອນທີ່ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈມັກຈະມີການປ່ຽນແປງຫລືເຕີບໃຫຍ່ໃນວຽກງານທີ່ມີຄ່າ.
- ຂໍ້ຂັດແຍ່ງພາຍນອກຂອງ Huck ແມ່ນຢູ່ໃນທຸກຢ່າງທີ່ເກີດຂື້ນໃນການເດີນທາງຂອງລາວຕາມແຄມແມ່ນ້ ຳ - ບັນຫາການເດີນທາງ, ເຫດການທີ່ໂຊກບໍ່ດີຕາມທາງ, ຖືກຈັບໄດ້ໃນເລື່ອງຫຍໍ້ທໍ້ແລະການສົມຮູ້ຮ່ວມຄິດ, ແລະອື່ນໆ ... ຂໍ້ຂັດແຍ່ງພາຍໃນຂອງ Huck ໄດ້ບັນລຸຈຸດສຸດຍອດເມື່ອລາວໄດ້ຕັດສິນໃຈຊ່ວຍ Jim ອອກຈາກການເປັນຂ້າທາດ. ນີ້ແມ່ນຊ່ວງເວລາທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດໃນຄວາມບໍລິສຸດ, ເມື່ອ Huck ເຮັດສິ່ງທີ່ຫົວໃຈຂອງລາວເວົ້າແທນທີ່ຈະເປັນຄວາມຮູ້ສຶກທາງສັງຄົມຂອງລາວ.
ຮວບຮວມຫຼັກຖານເພື່ອການວິເຄາະ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ໃຫ້ຕົວຢ່າງທີ່ແນ່ນອນຈາກວຽກເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການໂຕ້ຖຽງຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຕົວລະຄອນ. ລວມເອົາເອກະສານອ້າງອີງເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການໂຕ້ຖຽງຂອງທ່ານ, ຖ້າເປັນໄປໄດ້. ຖ້າຜູ້ຂຽນອະທິບາຍເຖິງລັກສະນະທີ່ມີລັກສະນະທີ່ເປັນຕາຢ້ານ, ທ່ານຄວນໃຫ້ລາຍລະອຽດສະເພາະກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງຕົວລະຄອນ, ການອ້າງອີງ, ຫຼື ຄຳ ປະໂຫຍກໂດຍກົງຈາກຜົນງານ. ໂຄສະນາ

ພາກທີ 3 ຂອງ 3: ນຳ ໃຊ້ຫຼັກຖານໃນບົດຂຽນຂອງທ່ານ

ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການຂຽນຂອງທ່ານດ້ວຍເອກະສານອ້າງອີງຈາກວຽກຂອງທ່ານ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານຄວນລວມເອົາ ຄຳ ເວົ້າຈາກວຽກທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງວິເຄາະເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈຸດທີ່ທ່ານເຮັດໃນບົດຂຽນຂອງທ່ານ.
- ຄຳ ເວົ້າຈາກວຽກງານເພີ່ມຄວາມ ໜ້າ ເຊື່ອຖືຂອງບົດຄວາມແລະຈະສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການໂຕ້ຖຽງຂອງທ່ານໃຫ້ມີປະສິດຕິຜົນສູງຂື້ນ.
ການໃຊ້ວິທີ PIE. ໃນພາສາອັງກິດ, ນີ້ແມ່ນຕົວຫຍໍ້ ສຳ ລັບ Point (ເພື່ອສະແດງ), Illustrate (ເພື່ອສະແດງ) ແລະເພື່ອອະທິບາຍ (ເພື່ອອະທິບາຍ), ຊຶ່ງ ໝາຍ ຄວາມວ່າທ່ານຈະຊີ້, ພິສູດ (ດ້ວຍ ຄຳ ອ້າງອີງຈາກວຽກງານ) ແລະອະທິບາຍ. ກ່ຽວກັບວິທີການອ້າງອີງເຫຼົ່ານັ້ນສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ລະບຸ.
- ຍົກຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດຂຽນສິ່ງຕໍ່ໄປນີ້: Huck Finn ໄດ້ຄົ້ນພົບຕົວຕົນ ໃໝ່ ທັງ ໝົດ ຂອງລາວໃນຂະນະທີ່ຂີ່ຢູ່ໃນແມ່ນ້ ຳ. ທ່ານກ່າວວ່າ "ໃນກະດານຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ດັ່ງກ່າວ, ຜູ້ຂົນສົ່ງຕ້ອງມີຄຸນຄ່າຫຼາຍ." ນີ້ອະທິບາຍເຖິງອິດສະລະພາບແລະຄວາມພາກພູມໃຈທີ່ເດັກຊາຍມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງກັບກະດານ.
ຄັດຕິດ ຄຳ ອ້າງອີງໃສ່ ຄຳ ເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ. ວົງຢືມບໍ່ຄວນຈະຢືນຢູ່ຄົນດຽວໃນບົດຂຽນຂອງທ່ານ. ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານເອງເພື່ອ“ ຕິດ” ຄຳ ອ້າງອີງໃສ່ປະໂຫຍກຂອງທ່ານກ່ອນຫລືຫຼັງຈາກ ຄຳ ອ້າງ.
- ທ້າວ Sai:“ ເທິງກະດານຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ແບບນີ້ຜູ້ຂົນສົ່ງຕ້ອງເປັນ ມີຄຸນຄ່າຫຼາຍ.’
- ຖືກຕ້ອງ: ທ່ານຄິດແນ່ນອນວ່າ "ຢູ່ເທິງກະດານຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ແບບນີ້, ຜູ້ຂົນສົ່ງຕ້ອງມີຄຸນຄ່າຫຼາຍ."
- ຖືກຕ້ອງ: "ຢູ່ເທິງກະດານຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ແບບນີ້, ຜູ້ຂົນສົ່ງຕ້ອງມີຄ່າຫຼາຍ", Huck ຢືນຢັນ.
ຢ່າອ້າງອີງຫຼາຍເກີນໄປ. ຄຳ ສັບຂອງທ່ານຄວນມີ 90% ຂອງການວິເຄາະ, ແລະອີກ 10% ຄວນເປັນການອ້າງອີງໂດຍກົງ. ບົດຂຽນໂດຍໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າຫຼາຍເກີນໄປເບິ່ງຄືວ່າຂີ້ກຽດແລະບໍ່ມີປະສິດຕິພາບ, ແລະອາດຈະໄດ້ຮັບຄະແນນບໍ່ດີ. ໂຄສະນາ

ຄຳ ແນະ ນຳ

ຂຽນຮ່າງຮ່າງ ທຳ ອິດເພື່ອລວບລວມແນວຄວາມຄິດການວິເຄາະຂອງທ່ານກ່ອນທີ່ຈະດັດແກ້ບົດຂຽນຂອງທ່ານເພື່ອຍື່ນສະ ເໜີ.
ໃຊ້ສະເພາະຂອງວຽກງານຂອງທ່ານເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ທຸກໆຈຸດຂອງທ່ານ.
ຈັດຕັ້ງການວິເຄາະຂອງທ່ານຢ່າງລະມັດລະວັງ. ຂຽນບົດແນະ ນຳ ທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈຕໍ່ຜູ້ອ່ານ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າແຕ່ລະວັກມີຄວາມສອດຄ່ອງແລະເວົ້າເຖິງຫົວຂໍ້ຫຼັກ. ເຊື່ອມຕໍ່ວຽກຂອງທ່ານດ້ວຍການສະຫລຸບທີ່ສົມບູນແບບ.
ຕົວລະຄອນຍັງມີຈຸດລົບ. ທ່ານຄວນວິເຄາະລັກສະນະເຫຼົ່ານັ້ນເພື່ອໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຄຸນລັກສະນະຂອງຕົວລະຄອນ.