ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ

ຄູ່ມືການສຶກສາສາມາດຊ່ວຍທ່ານໃນການທົບທວນຄືນເອກະສານ ສຳ ຄັນກ່ອນການສອບເສັງຫຼືການສອບເສັງທີ່ ສຳ ຄັນກ່ອນແລະທົດສອບທີ່ ສຳ ຄັນ. ມີຫຼາຍຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຄູ່ມືການຮຽນຮູ້ຂັ້ນພື້ນຖານ, ແລະແຕ່ລະອັນຖືກອອກແບບມາເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານລວບລວມຂໍ້ມູນດ້ວຍວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແລະຮັບເອົາ. ຫົວຂໍ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນອາດຈະ ເໝາະ ສົມກັບຮູບແບບການຮຽນບາງຢ່າງ, ແຕ່ຄຸນະພາບຂອງຄູ່ມືການສຶກສາແມ່ນຂື້ນກັບຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານໄດ້ລວບລວມ. ຕ້ອງໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໄດ້ຮວບຮວມເອກະສານຈາກແຫຼ່ງທີ່ມີຊື່ສຽງໃນເວລາທີ່ປະກອບເຂົ້າໃນຄູ່ມືການສຶກສາຂອງທ່ານແລະສຸມໃສ່ການຈັດເອກະສານເປັນຮູບແບບທີ່ເຮັດໃຫ້ເຂົ້າໃຈງ່າຍ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ເລືອກຮູບແບບ

1. 

   ສ້າງແຜນທີ່ແນວຄວາມຄິດ. ແຜນທີ່ແນວຄວາມຄິດຫລືແຜນວາດສາຂາແມ່ນວິທີການສ້າງແຜນທີ່ເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດຕິດຕາມຂໍ້ມູນຂ່າວສານຈາກທົ່ວໄປຈົນເຖິງສະເພາະ. ແຜນທີ່ແນວຄວາມຄິດແມ່ນດີຫຼາຍ ສຳ ລັບຜູ້ຮຽນທີ່ເບິ່ງເຫັນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ.
   • ຕົວຢ່າງຂອງແຜນທີ່ແນວຄວາມຄິດແມ່ນການວາງຫົວຂໍ້ຂອງບົດທີ່ຢູ່ໃຈກາງແຜນທີ່ບ່ອນທີ່ເສັ້ນຈະເຊື່ອມຕໍ່ກັບແຕ່ລະຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍທີ່ຖືກປົກຄຸມຢູ່ໃນບົດນັ້ນ. ແຕ່ລະຫົວຂໍ້ສາມາດມີບັນດາສາຍທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຫຼັກຖານສະ ໜັບ ສະ ໜູນ, ຈາກນັ້ນສ້າງແຜນທີ່ທີ່ງ່າຍດາຍຂອງເນື້ອຫາໃນບົດ.
   • ຄຳ ແນະ ນຳ ການຮຽນຮູ້ແບບນີ້ແມ່ນຄ້າຍຄືກັບຕາຕະລາງຄວາມຄືບ ໜ້າ ແລະກ່ຽວຂ້ອງກັບການ ນຳ ໃຊ້ແນວຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນບວກກັບຫລາຍສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບແນວຄວາມຄິດຍ່ອຍ.
   • ແຜນທີ່ແນວຄວາມຄິດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດຈັດແຈງຂໍ້ມູນໄດ້ເປັນສ່ວນໆ, ຄືໃນ ໜ້າ ເວບໄຊທ໌ທີ່ກ້ວາງຂວາງ, ແທນທີ່ຈະເປັນຮູບແບບເສັ້ນຄືກັບຄູ່ມືການສຶກສາອື່ນໆ.
   • ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຫົວຂໍ້ຫຼັກໃນສູນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນແຕ້ມຫຼາຍສາຂາຈາກຫົວຂໍ້ນັ້ນດ້ວຍແຕ່ລະຂໍ້ມູນສະ ໜັບ ສະ ໜູນ.

2. 

   
   
   ສ້າງຕາຕະລາງປຽບທຽບ. ຕາຕະລາງການປຽບທຽບແມ່ນວິທີງ່າຍໆໃນການຈັດຕັ້ງຂໍ້ມູນທີ່ຈະຖືກປຽບທຽບ. ວິທີການນີ້ມັກຈະເຮັດວຽກໄດ້ດີທີ່ສຸດຖ້າພະຍາຍາມສ້າງຄວາມຄ້າຍຄືກັນແລະຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຂໍ້ເທັດຈິງ, ທິດສະດີ, ຫຼືຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ.
   • ຕາຕະລາງການປຽບທຽບຊ່ວຍໃຫ້ເຫັນການພົວພັນລະຫວ່າງລັກສະນະສະເພາະຫຼືປະເພດໃດ ໜຶ່ງ.
   • ຕາຕະລາງການປຽບທຽບແມ່ນມີຜົນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະໃນຊັ້ນຮຽນວິທະຍາສາດ, ຊ່ວຍໃຫ້ຮູ້ເຖິງຄວາມ ສຳ ພັນລະຫວ່າງອະໄວຍະວະຕ່າງໆ.
   • ຕົວຢ່າງ, ວິທີການທີ່ດີໃນການ ນຳ ໃຊ້ຕາຕະລາງການປຽບທຽບແມ່ນການຮັບຮູ້ຄວາມຄ້າຍຄືກັນແລະຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການປະຕິວັດອາເມລິກາແລະຝຣັ່ງຫຼືບາງສິ່ງບາງຢ່າງລວມທັງເລື່ອງບັງເອີນແລະຄວາມແຕກຕ່າງ.
   • ສ້າງຕາຕະລາງທີ່ມີຫລາຍຫົວຂໍ້ທີ່ມີລາຍຊື່ຢູ່ໃນຖັນແລະຖັນຕໍ່ໄປມີຫລາຍຄໍລໍາຂອງຂໍ້ມູນທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫລືກ່ຽວຂ້ອງ.

3. 

   
   
   ຈືຂໍ້ມູນການບັດແນວຄວາມຄິດ. ບັດແນວຄວາມຄິດແມ່ນບັດ Flash ທີ່ມີການຈັດຕັ້ງ. ບັດເຫຼົ່ານີ້ຖືກສ້າງຂື້ນຈາກຕາຕະລາງຂອງບັດເນື້ອໃນປະມານ 8 ຫາ 15 ຊຕມກວ້າງຫຼືໃຫຍ່ກວ່າ. ບັດແນວຄິດແມ່ນມີປະໂຫຍດຫຼາຍທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ ຈຳ ເອກະສານແລະຖາມຕົວທ່ານເອງກ່ຽວກັບວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນເລກ, ວິທະຍາສາດ, ຫຼືປະຫວັດສາດ.
   • ຂຽນແນວຄວາມຄິດຫລືແນວຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນຢູ່ດ້ານ ໜ້າ ຂອງປ້າຍພ້ອມກັບ ໝວດ ໝູ່ (ຖ້າມີພຽງແຕ່ ໜຶ່ງ ປ້າຍ) ແລະແຫຼ່ງທີ່ທ່ານໃຊ້ເພື່ອເກັບ ກຳ ຂໍ້ມູນ.
   • ໃຫ້ສັງເກດເນື້ອໃນທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບແນວຄວາມຄິດຫລືແນວຄິດທີ່ຢູ່ດ້ານຫຼັງຂອງບັດ.
   • ສະຫຼຸບຂໍ້ມູນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານກວດເບິ່ງຄືນໃນຂະນະທີ່ສຶກສາ.

4. 

   
   
   ສ້າງເອກະສານສະຫຼຸບ. ໜຶ່ງ ໃນຮູບແບບງ່າຍໆແລະນິຍົມທີ່ສຸດຂອງປື້ມຄູ່ມືການສຶກສາແມ່ນຕາຕະລາງສະຫຼຸບສັງລວມ. ພຽງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການສະຫຼຸບພາກສ່ວນທີ່ ສຳ ຄັນຂອງບັນທຶກຂອງທ່ານ. ເອກະສານສະຫຼຸບແມ່ນດີເລີດ ສຳ ລັບຜູ້ທີ່ເຮັດໄດ້ດີໂດຍການອ່ານຜ່ານເອກະສານ. ພວກມັນມີປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະໃນບົດຮຽນປະຫວັດສາດແລະວັນນະຄະດີທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການຄວາມ ຈຳ ໜ້ອຍ.
   • ໃຊ້ຫົວຂໍ້ ສຳ ລັບວັກ ສຳ ຄັນຕ່າງໆເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດທີ່ດີຂື້ນ.
   • ນີ້ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນບັນດາຮູບແບບຄູ່ມືການສຶກສາທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ສຸດແລະເປັນວິທີທີ່ດີໃນການສັງເຄາະເອກະສານ ຈຳ ນວນຫຼວງຫຼາຍ.
   • ວິທີການນີ້ບໍ່ແມ່ນຜູ້ປະຫຍັດເວລາເພາະວ່າທ່ານຕ້ອງເກັບທຸກເອກະສານທີ່ທ່ານບໍ່ຕ້ອງການ.
   ໂຄສະນາ

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ກະກຽມຄູ່ມືການສຶກສາ

1. 

   ຮວບຮວມທຸກແຫຼ່ງທີ່ ຈຳ ເປັນ. ທ່ານຈະເອົາຂໍ້ມູນມາຈາກຫລາຍໆແຫຼ່ງ, ສະນັ້ນເລີ່ມຕົ້ນເກັບ ກຳ ຂໍ້ມູນເຫລົ່ານັ້ນ. ທ່ານກະກຽມທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນ, ມັນກໍ່ຈະງ່າຍກວ່າທີ່ຈະຂຽນຄູ່ມືການສຶກສາ.
   • ການຮວບຮວມຄູ່ມືການສຶກສາແມ່ນງ່າຍກວ່າເມື່ອທ່ານມີທຸກຊັບພະຍາກອນທີ່ ຈຳ ເປັນ.
   • ການມອບ ໝາຍ ແລະເອກະສານຮຽນທຸກຢ່າງສາມາດຊ່ວຍໄດ້ເມື່ອລວມເຂົ້າໃນຄູ່ມືການສຶກສາ.
   • ຮວບຮວມເອົາ ຄຳ ຖາມທີ່ຜ່ານມາເພື່ອຊອກຫາຊ່ວງທີ່ຍັງພົບວ່າມັນຍາກ.

2. 

   ໃຊ້ປື້ມແບບຮຽນເປັນແຫລ່ງຂໍ້ມູນ. ຫ້ອງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ມາພ້ອມກັບປື້ມແບບຮຽນ ໜຶ່ງ ຫລືຫລາຍຫົວ, ແລະນີ້ແມ່ນແຫຼ່ງຄວາມຮູ້ທີ່ລ້ ຳ ຄ່າໃນເວລາສ້າງປື້ມຄູ່ມືການສຶກສາ. ປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນສາມາດຊ່ວຍທ່ານໃນການຈັດປະເພດຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ, ຈັດເອກະສານແລະຄົ້ນຫາ ຄຳ ນິຍາມຂອງ ຄຳ ສັບທີ່ ສຳ ຄັນ.
   • ທົບທວນສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນຫລືວຽກທີ່ມອບ ໝາຍ ແລະຊອກຫາແນວຄິດທີ່ ສຳ ຄັນ.
   • ຄຳ ເວົ້າທີ່ກ້າຫານຫຼືໃສ່ໃຈໃນເວລາທີ່ຈົດບັນທຶກຍ້ອນວ່າມັນອາດຈະມີຄວາມ ສຳ ຄັນຕໍ່ຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວຫຼືກວມເອົາຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານຕ້ອງການເຂົ້າໃຈໃນການສອບເສັງ.

3. 

   ເອົາຂໍ້ມູນຈາກບັນທຶກ. ການຈົດບັນທຶກໃນຊັ້ນຮຽນຢ່າງລະມັດລະວັງບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ຖືກສິດສອນ, ແຕ່ມັນຍັງເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ທີ່ ສຳ ຄັນຂອງຄູ່ມືການສຶກສາ. ການຈົດບັນທຶກສາມາດຊ່ວຍທ່ານໃນການຈັດເອກະສານຂອງທ່ານແລະຍັງເບິ່ງວ່າພາກສ່ວນໃດທີ່ຄູຂອງທ່ານຄິດວ່າ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ.
   • ກວດກາບັນທຶກຂອງທ່ານແລະຍົກໃຫ້ເຫັນຫຼືຂຽນຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນ.
   • ສຸມໃສ່ແນວຄິດຫລືພາກສ່ວນ ສຳ ຄັນທີ່ທ່ານຄິດວ່າມີຄວາມ ສຳ ຄັນເປັນພິເສດໂດຍອີງໃສ່ການບັນຍາຍແລະຕ້ອງການເກັບ ກຳ ຂໍ້ມູນໃຫ້ພຽງພໍໃນຄູ່ມືການສຶກສາ.
   • ກຳ ນົດຂອບເຂດທີ່ທ່ານຍັງບໍ່ທັນນ່າສົງໃສຜ່ານບັນທຶກ. ຄົ້ນຄ້ວາ ຄຳ ຕອບ ສຳ ລັບສິ່ງທີ່ທ່ານຍັງມີຄວາມສົງໄສໃນປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນຂອງທ່ານແລະ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໃສ່ເນື້ອໃນນັ້ນໃນຄູ່ມືການສຶກສາຂອງທ່ານ.
   • ອຸປະກອນການຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນກໍ່ແມ່ນຊັບພະຍາກອນອັນລ້ ຳ ຄ່າທີ່ພວກເຂົາສະແດງໃຫ້ເຫັນສິ່ງທີ່ຄູຖືວ່າ ສຳ ຄັນ.

4. 

   ໃຊ້ວຽກບ້ານເພື່ອແນະ ນຳ ຕົວເອງ. ວຽກບ້ານສາມາດສະແດງໃຫ້ທ່ານຮູ້ວ່າອາຈານຄິດວ່າຈຸດສຸມແມ່ນຫຍັງພ້ອມທັງໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບ ຄຳ ຖາມປະເພດໃດທີ່ຈະປະກົດຂື້ນໃນການສອບເສັງ.
   • ສຸມໃສ່ຄວາມຜິດພາດໃນວຽກບ້ານ. ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການເພີ່ມສ່ວນນີ້ເຂົ້າໃນຄູ່ມືການສຶກສາຂອງທ່ານ.
   • ວຽກບ້ານຍັງສາມາດໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດເປັນວິທີການເຕືອນທຸກໆວຽກບ້ານທີ່ທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນໄລຍະຍາວ. ໃຊ້ມັນເພື່ອສ້າງໂຄງສ້າງການສອນ.

5. 

   ໃຊ້ການທົດສອບທີ່ຜ່ານມາ ສຳ ລັບການ ກຳ ນົດທິດທາງ. ການທົດສອບທີ່ທ່ານໄດ້ເຮັດໃນຊ່ວງພາກຮຽນມັກຖືກອອກແບບເພື່ອທົດສອບຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງທ່ານກ່ຽວກັບວິຊາດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາຈຶ່ງສາມາດເປັນເຄື່ອງມືທົບທວນທີ່ດີ.
   • ຫົວຂໍ້ທີ່ເວົ້າໃນການສອບເສັງທີ່ຜ່ານມາມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະກັບມາປະກົດຕົວໃນການສອບເສັງຄັ້ງສຸດທ້າຍ.
   • ເຖິງແມ່ນວ່າການທົດສອບ ໃໝ່ ບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບການທົດສອບເກົ່າ, ພວກເຂົາສາມາດຊ່ວຍທ່ານຄິດອອກວ່າຄູຈະຖາມປະເພດໃດແລະມີ ຄຳ ຕອບຫຍັງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການ.
   ໂຄສະນາ

ພາກທີ 3 ໃນ 3: ການຈັດການຄູ່ມືການສຶກສາ

1. 

   ຈັດປະເພດຂໍ້ມູນຕາມຫົວຂໍ້. ດຽວນີ້, ທ່ານມີເອກະສານທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານຕ້ອງການໃນການລວບລວມປື້ມຄູ່ມືການສຶກສາ, ແລະມັນເຖິງເວລາແລ້ວທີ່ຈະຈັດແຈງມັນຄືນ. ຈັດຕັ້ງຄູ່ມືການສຶກສາໃນແບບທີ່ງ່າຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແລະປະຕິບັດຕາມ.
   • ຖ້າການທົດສອບມີພາກໃນປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນ, ແບ່ງເອກະສານໂດຍບົດທີ່ປາກົດໃນປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຈັດການສິດສອນການສຶກສາໂດຍພາກດ້ວຍການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຂໍ້ມູນຫຼືແນວຄວາມຄິດທີ່ກວ້າງຂວາງເຊັ່ນ: ປະເທດ ສຳ ລັບປະຫວັດສາດໂລກຫຼືພື້ນທີ່ຂອງຮ່າງກາຍ ສຳ ລັບການວິພາກວິທະຍາ.
   • ເມື່ອທ່ານໄດ້ລະບຸຂໍ້ມູນທີ່ກົງກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງ, ໃຫ້ໃຊ້ຂໍ້ມູນນັ້ນເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນການຊີ້ແຈງຄູ່ມືການສຶກສາ.
   • ເມື່ອໃຊ້ເວລາໃນການສຶກສາພາກສ່ວນຂອງຄູ່ມືການສຶກສາແລະ ກຳ ນົດເຂດທີ່ເຈົ້າບໍ່ມີຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈ, ໃຫ້ສຸມໃສ່ຂົງເຂດເຫຼົ່ານີ້ເມື່ອສຶກສາ.

2. 

   ລອງໃຊ້ຕົວຢ່າງຕໍ່ໄປນີ້ເພື່ອຈັດຕັ້ງຄູ່ມືການຮຽນຮູ້. ການແບ່ງຂໍ້ມູນລົງເປັນພາກສ່ວນທີ່ງ່າຍຕໍ່ການຕິດຕາມແມ່ນ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບຄູ່ມືການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະໂຫຍດ. ນີ້ແມ່ນບາງຕົວຢ່າງຂອງການ ທຳ ລາຍຂໍ້ມູນຈາກຫລາຍວິຊາເຂົ້າໃນການຈັດການທີ່ມີການຄຸ້ມຄອງຫຼາຍຂື້ນ.
   • ການປະຕິວັດອາເມລິກາສາມາດຖືກລົບລ້າງດ້ວຍບົດຄັດຫຍໍ້ເຊັ່ນ“ ໄລຍະເວລາ 1750, 1760 ແລະ 1770-81” ຫຼືໂດຍເຫດການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ກົດ ໝາຍ ວ່າດ້ວຍສະແຕມແລະນ້ ຳ ຕານ, ພັກຊາ Boston, ແລະຖະແຫຼງການເອກະລາດ, ລວມທັງ ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຂໍ້ມູນ ສຳ ລັບແຕ່ລະປະເພດ.
   • ຕາຕະລາງແຕ່ລະໄລຍະສາມາດແບ່ງອອກເປັນບັດແຟດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ ຈຳ ຕົວຫຍໍ້ ສຳ ລັບແຕ່ລະອົງປະກອບ.
   • ວິທີການຂອງຈິດຕະການສຶກສາສາມາດແບ່ງອອກເປັນແຜນທີ່ແນວຄວາມຄິດ. ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍວົງກົມທີ່ຕັ້ງສູນກາງກ່ຽວກັບ "ວິທີການທາງຈິດວິທະຍາ" ທີ່ມີຫຼາຍສາຂາທີ່ມາຈາກມັນອີງຕາມວິທີການແບບເຄື່ອນໄຫວ, ມະນຸດສາດແລະສັງຄົມ
   • ໄວຣັດຫຼືບາງແນວຄິດທາງຊີວະສາດອື່ນໆສາມາດຈັດລຽງໄດ້ງ່າຍໃນຮູບແບບຂອງຕາຕະລາງການປຽບທຽບ. ຖ້າທ່ານ ກຳ ລັງສຶກສາກ່ຽວກັບໄວຣັດ, ໃຫ້ຂຽນລົງໃນຖັນເບື້ອງຊ້າຍ, ຈາກນັ້ນສ້າງຄໍ ລຳ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບບາງແງ່ມຸມອື່ນໆຂອງໄວຣັດເຊັ່ນ: ຮູບແບບການຕິດເຊື້ອ, ອາການແລະການຮັກສາ.

3. 

   ຢ່າພະຍາຍາມປ້ອນຂໍ້ມູນຫຼາຍຢ່າງເຂົ້າໃນປື້ມຄູ່ມືການສຶກສາ. ຄຳ ແນະ ນຳ ເຫລົ່ານີ້ຄວນຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈວິຊາທີ່ສັບສົນ, ສະນັ້ນໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈງ່າຍໃນແບບທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍແລະປະຕິບັດຕາມແລະ ຈຳ ເປັນຕ້ອງ ກຳ ຈັດສິ່ງທີ່ບໍ່ ຈຳ ເປັນ.
   • ຂໍ້ມູນທີ່ລວມຢູ່ໃນຄູ່ມືການສຶກສາຄວນໄດ້ຮັບການທົບທວນຄືນຢ່າງລະມັດລະວັງເພື່ອຫຼີກລ້ຽງຄວາມອຸກອັ່ງໃນການ ນຳ ໃຊ້.
   • ທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໃສ່ຫົວຂໍ້ທີ່ທ່ານສົນໃຈຫຼາຍກັບລາຍລະອຽດ. ແທນທີ່ຈະ, ສຸມໃສ່ຂົງເຂດທີ່ທ່ານບໍ່ ໝັ້ນ ໃຈ.
   • ຮູບແບບໃດກໍ່ຕາມທີ່ທ່ານໃຊ້, ມັນເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະລວມເອົາຂໍ້ມູນຈາກແຕ່ລະແຫລ່ງເຂົ້າໃນພາກແຍກຕ່າງຫາກໂດຍບໍ່ສົນເລື່ອງເລື່ອງ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າການທົດສອບກ່ຽວຂ້ອງກັບການປະຕິວັດອາເມລິກາ, ສົມທົບທຸກຈຸດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຈາກບັນທຶກ, ປື້ມ ຕຳ ລາຮຽນ, ວຽກບ້ານແລະການທົດສອບຂອງ Alexander Hamilton ເຂົ້າໃນພາກສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງຄູ່ມືການສຶກສາ.
4. ນຳ ສະ ເໜີ ຄູ່ມືການຮຽນງ່າຍໆ. ທ່ານສາມາດອ້າງອີງໃສ່ປື້ມຄູ່ມືການສຶກສາໄດ້ງ່າຍແລະເລື້ອຍໆ, ສະນັ້ນເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາງ່າຍຕໍ່ການອ່ານແລະເຂົ້າໃຈເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ໃຊ້ whitespace, underline, ແລະເນັ້ນຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຫົວຂໍ້ຕ່າງໆແລະເພື່ອຊອກຫາສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການແມ່ນງ່າຍດາຍ.
   • ໃຊ້ການຂຽນດ້ວຍມືທີ່ສະອາດແລະຫຍໍ້ເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດອ່ານທຸກສິ່ງທີ່ຂຽນໃນຄູ່ມືການສຶກສາ.
   • ເລືອກຄູ່ມືການສຶກສາປະເພດທີ່ ເໝາະ ສົມ ສຳ ລັບແຕ່ລະເອກະສານເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດຊອກຫາຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງຊອກຫາໄດ້ງ່າຍ.
   • ແກ້ໄຂຮູບແບບທີ່ໃຊ້ໃນການຈັດແບ່ງປະເພດຫລືແບ່ງສ່ວນການດັດແກ້ເພື່ອ ກຳ ນົດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍເມື່ອໃດທີ່ຫົວຂໍ້ ສຳ ເລັດແລະເລີ່ມທົບທວນຫົວຂໍ້ ໃໝ່.
   ໂຄສະນາ