ເນື້ອຫາ

• ເພື່ອກ້າວ
• ວິທີທີ່ 1 ຂອງ 4: ຫລິ້ນແບບເກົ່າ
• ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 4: ການຮຽນຮູ້ການປ່ຽນແປງ ສຳ ລັບຜູ້ໃຫຍ່
• ວິທີທີ 3 ຂອງ 4: ການສອນເດັກນ້ອຍດ້ວຍການປັບຕົວ
• ວິທີທີ 4 ຂອງ 4: ຄົ້ນພົບສະບັບພາກພື້ນແລະສາກົນ
• ຄຳ ແນະ ນຳ

ວາງຜ້າເຊັດມືແມ່ນເກມທີ່ຫຼີ້ນຢູ່ໃນປະເທດເນເທີແລນມາຫລາຍລຸ້ນໂດຍເດັກນ້ອຍຢູ່ໂຮງຮຽນ, ງານລ້ຽງແລະຢູ່ເຮືອນ. ແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນເກມທີ່ ຈຳ ກັດຢູ່ໃນປະເທດເນເທີແລນ, ແລະໃນຊຸມປີຕໍ່ມາຜູ້ໃຫຍ່ນັບມື້ນັບຫຼາຍໄດ້ເລີ່ມຫຼີ້ນການປ່ຽນແປງຂອງຕົວເອງ. ໃນທີ່ນີ້ທ່ານຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ສະບັບພາສາແບບດັ້ງເດີມ (ເປັດ, ເປັດ, goose ໃນພາສາອັງກິດ), ຄືກັບຫຼີ້ນຢູ່ໃນສະຫະລັດອາເມລິກາ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບວິທີທີ່ມັນຖືກຫຼີ້ນຢູ່ບ່ອນອື່ນໃນໂລກ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານຍັງຈະໄດ້ຄົ້ນພົບການປ່ຽນແປງບາງຢ່າງ ສຳ ລັບຜູ້ໃຫຍ່ແລະຈຸດປະສົງການສຶກສາ.

ເພື່ອກ້າວ

ວິທີທີ່ 1 ຂອງ 4: ຫລິ້ນແບບເກົ່າ

1. ນັ່ງເປັນວົງມົນ. ຮວບຮວມຢ່າງ ໜ້ອຍ ສີ່ຄົນ, ແລະໃຫ້ທຸກຄົນນັ່ງກົ້ມຂາລົງເທິງພື້ນໃນວົງມົນ. ສອງຂໍ້ດີຂອງເກມແມ່ນວ່າມັນສາມາດຫລີ້ນຢູ່ພາຍໃນຫລືນອກ, ແລະທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງການເຄື່ອງຫຼີ້ນແລະບໍ່ມີອຸປະກອນຫຍັງ. ຂະ ໜາດ ຂອງວົງກົມທີ່ປະກອບຂື້ນຢູ່ກັບສອງປັດໃຈ: ກ) ຈຳ ນວນເຄື່ອງຫຼີ້ນແລະຂ) ໄລຍະຫ່າງຂອງເຄື່ອງຫຼີ້ນເທົ່າໃດ.
   • ວົງມົນທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ, ຜູ້ຫຼີ້ນຕໍ່ໄປຕ້ອງແລ່ນ.
   • ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນ 2,145 ຄົນໃນໂຮງຮຽນເມືອງ Missouri ໄດ້ ທຳ ລາຍສະຖິຕິໂລກ Guinness ໃນປີ 2011 ສຳ ລັບການວາງກະໂປງເກມທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ, ພວກເຂົາຕ້ອງສ້າງເປັນວົງກົມໃຫຍ່ໆຢູ່ນອກສະ ໜາມ ກິລາຂອງສະ ໜາມ ກິລາບານເຕະອາເມລິກາຂອງພວກເຂົາ.
2. ຕັດສິນໃຈວ່າໃຜຈະເປັນຜູ້ປະກາດກ່ອນ. ຜູ້ປະກາດ (ບາງຄັ້ງເອີ້ນວ່າ "ຜູ້ເລືອກເອົາ" ຫຼື "ໝອກ") ແມ່ນຜູ້ທີ່ເວົ້າວ່າ "ເປັດ, ເປັດ, goose" ແລະເລືອກຜູ້ທີ່ຈະເປັນຜູ້ທີ່ຈະພະຍາຍາມຕິດແທັກເຂົາ. ຍ້ອນວ່າເດັກນ້ອຍມັກຈະບໍ່ຢາກເປັນຜູ້ປະກາດ, ພວກເຂົາ ທຳ ອິດສາມາດຫຼີ້ນຫີນ, ເຈ້ຍ, ມີດຕັດ. ຫຼື, ຖ້າວ່າພໍ່ແມ່ຫລືຄູອາຈານຊີ້ ນຳ ເກມ, ລາວສາມາດເລືອກເດັກນ້ອຍ.
3. ຍ່າງອ້ອມວົງມົນໃນຂະນະທີ່ແຕະຫົວ. ຜູ້ທີ່ເປັນຜູ້ປະກາດເລີ່ມຕົ້ນແລະຍ່າງອ້ອມວົງມົນແລະຈັບຫົວຂອງນັກເຕະແຕ່ລະຄົນ, ໂດຍກ່າວວ່າ "ເປັດ" ຫຼື "goose". ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ຜູ້ຫຼິ້ນຈະເວົ້າວ່າ "ເປັດ" ຫຼາຍຄັ້ງກ່ອນທີ່ຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ຈະຖືກເລືອກໂດຍການເວົ້າວ່າ "goose". ນີ້ສ້າງທັງຄວາມເຄັ່ງຕຶງແລະຄວາມແປກໃຈ ສຳ ລັບທຸກຄົນໃນວົງການ, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຈະສົງໄສວ່າໃຜຈະເປັນ "ໂກດ".
   • ເນື່ອງຈາກວ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຄົນສ່ວນໃຫຍ່ຈະເຮັດ, ເວົ້າວ່າ "goose" ສາມາດແນະ ນຳ ອົງປະກອບທີ່ບໍ່ຄາດຄິດໃຫ້ຄົນທີສອງຫລືຄົນທີສາມແລະໃຫ້ປະໂຫຍດແກ່ຜູ້ປະກາດ.
4. ເລືອກເອົາ "goose" ແລະແລ່ນຫນີ. ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ລາວເລືອກ, ຜູ້ປະກາດຈະປາດນັກເຕະໃສ່ຫົວແລະເວົ້າວ່າ "ທັງ ໝົດ". ຜູ້ປະກາດຫຼັງຈາກນັ້ນແລ່ນອ້ອມວົງມົນ, ແລະຄົນໂກດໂດດຂຶ້ນແລະໄລ່ຕາມຜູ້ປະກາດ. ເປົ້າ ໝາຍ ຂອງແກວແມ່ນເພື່ອປາດຜູ້ຈັດການກ່ອນທີ່ມັນຈະສາມາດນັ່ງຢູ່ບ່ອນຂອງຄົນໂກດ.
   • ຖ້າຜູ້ປະກາດຄຸ້ມຄອງສາມາດບັນລຸບ່ອນນັ່ງຂອງ goose ໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບການປາດ, goose ຈະກາຍເປັນຜູ້ປະກາດ.
   • ຖ້າຫາກວ່າ goose ຈັດການເພື່ອແຕະຜູ້ປະກາດກ່ອນ ໜ້າ ນີ້, ຜູ້ປະກາດຍັງຄືເກົ່າແລະຮອບ ໃໝ່ ກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນ.
   • ການປ່ຽນແປງທີ່ມັກຫຼີ້ນແມ່ນຖືກເອີ້ນວ່າ 'mushpot' ແລະເປັນແບບນີ້: ເມື່ອຜູ້ໃດທີ່ແກະອອກມາປະກາດ, goose ຈະກາຍເປັນຜູ້ປະກາດແລະຜູ້ປະກາດກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ຕ້ອງໄດ້ນັ່ງຫຼີ້ນເກມຢູ່ໃຈກາງວົງມົນ, ຈົນກວ່າຈະມີນັກເຕະຄົນອື່ນເອົາລົງແລະ ພວກເຂົາປ່ຽນສະຖານທີ່.

ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 4: ການຮຽນຮູ້ການປ່ຽນແປງ ສຳ ລັບຜູ້ໃຫຍ່

1. ພະຍາຍາມເກມໃນທີ່ສຸດ, ຫຼື camp camp, ແນວພັນ. ເຕົ້າໂຮມປະຊາຊົນເປັນ ຈຳ ນວນຫຼວງຫຼາຍແລະສ້າງເປັນວົງມົນ, ເຊິ່ງແຕ່ລະຄົນຫັນ ໜ້າ ອອກແລະຫ່າງກັນປະມານ 5 ຟຸດ, ແລ່ນຢູ່ບ່ອນ. ຄົນທີ່ມີອາຍຸນ້ອຍທີ່ສຸດກາຍເປັນຜູ້ທີ່ປະກາດແລະຫຍາບວົງອ້ອມເຂັມໂມງຕາມທິດເຂັມໂມງ, ແຕະຫຼືຊີ້ໃສ່ແຕ່ລະຄົນ, ເປັດຫລືປາກເວົ້າ. ຖ້າຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ຖືກ ກຳ ນົດວ່າເປັນເປັດ, ລາວຕ້ອງເຮັດກະຕຸກຫລືຍູ້. ຖ້າຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ຖືກແຕ່ງຕັ້ງວ່າເປັນແກວ, ລາວຕ້ອງໄລ່ຕາມຜູ້ປະກາດ, ກົງກັນຂ້າມ. ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາພົບກັນ, ພວກເຂົາພະຍາຍາມສະກັດກັ້ນເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ເຮັດໃຫ້ຄົນອື່ນຊ້າລົງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ປະໂຫຍດໃນການແຂ່ງຂັນໄປສູ່ຈຸດ geese ເປົ່າ.
   • ຖ້າຜູ້ປະກາດມາຮອດກ່ອນ, goose ຈະກາຍເປັນຜູ້ປະກາດ; ຖ້າ goose ກັບຄືນມາກ່ອນ, ຄົນດຽວກັນກໍ່ຍັງເປັນຜູ້ປະກາດ.
   • ລະດັບຂອງການຕິດຕໍ່ທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃນລະຫວ່າງການກີດຂວາງ, ເຊັ່ນ: ການຈັບແລະການຈັບ, ແມ່ນຂື້ນກັບກຸ່ມ.
   • ນີ້ແມ່ນການບິດເບືອນ: ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ອໍານວຍການແລະ goose ດໍາເນີນການແລະຕັນ, ຜູ້ນໃດໃນວົງມົນສາມາດລຸກຂຶ້ນແລະຍ້າຍໄປບ່ອນຫວ່າງເປົ່າຂອງ goose ຫຼາຍໆຄັ້ງເພື່ອເຮັດໃຫ້ຮອບໄດ້ດົນກວ່າ.
2. ວາງເນື້ອເຍື່ອໃນສະລອຍນໍ້າ. ການປ່ຽນແປງຂອງເກມນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ມ່ວນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຝຶກແລະເຮັດວຽກກ່ຽວກັບເຕັກນິກການລອຍນໍ້າຂອງທ່ານ. ຮວບຮວມເພື່ອນບາງຄົນໄປລອຍນ້ ຳ. ກ້າວເຂົ້າໄປໃນນ້ ຳ ແລະປະກອບເປັນວົງກົມພາຍນອກ, ໂດຍແຕ່ລະຄົນຈົມນ້ ຳ. ເລືອກຜົນກະທົບຕໍ່ແລະລອຍນ້ ຳ ຈັງຫວະ - ອິດສະຫລະ, ກະດູກຫລັງ, ເຕົ້ານົມຫລືຜີເສື້ອ. ຜູ້ ອຳ ນວຍການໃຫຍ່ລອຍນ້ ຳ ອ້ອມວົງໂດຍໃຊ້ເສັ້ນເລືອດທີ່ຖືກເລືອກແລະປາດນັກເຕະແຕ່ລະຄົນເປັນ "ປາ" ຫຼື "ປາສະຫຼາມ". ຜູ້ທີ່ຖືກລະບຸວ່າເປັນປາສະຫຼາມຫຼັງຈາກທີ່ປະກາດວ່າມີອາການເສັ້ນເລືອດສະ ໝອງ ດຽວກັນ.
   • ຖ້າຜູ້ປະກາດດັ່ງກ່າວກັບຄືນສູ່ຈຸດ ທຳ ອິດຂອງປາ, ປາຈະກາຍເປັນຜູ້ປະກາດ.
   • ຖ້າປາສະຫຼາມຄວບຄຸມການຕີຄ້ອງ, ຜົນກະທົບຄວນຍ້າຍໄປສູ່ຈຸດໃຈກາງຂອງວົງກົມແລະເຮັດຄວາມສະຫງົບລົງໃນນ້ ຳ, ຫລືຢຽບນ້ ຳ ດ້ວຍດິນຈົມຈົນຄົນອື່ນໄດ້ ສຳ ພັດ.
3. ເຮັດໃຫ້ຄູ່ຜົວເມຍຮ້ອງແລະຟ້ອນ. ການວາງເນື້ອເຍື່ອແບບນີ້ແມ່ນມ່ວນ ສຳ ລັບການເຕົ້າໂຮມແລະງານລ້ຽງທຸກຊະນິດ. ເກັບ ກຳ ຈຳ ນວນຢ່າງ ໜ້ອຍ ບໍ່ເຖິງ 8 ຄົນ, ເຮັດໃຫ້ສອງຄົນຢູ່ຫ່າງກັນ. ສ່ວນທີ່ເຫຼືອແມ່ນເປັນວົງກົມພາຍໃນແລະຈັບມືກັນ. ປະຊາຊົນທີ່ຢູ່ນອກວົງມົນແມ່ນຜູ້ປະກາດແລະທັງຖືມືຂອງກັນແລະກັນ. ພວກເຂົາຍ່າງອ້ອມວົງມົນແລະດ້ວຍມືເຫຼົ່ານັ້ນແຕະມືທີ່ຈັບມືຂອງແຕ່ລະຄູ່, ເຊັ່ນ "ເປັດ" ຫຼື "ໂກດ". ທັງສອງຄົນທີ່ຖືກແຕ່ງຕັ້ງເປັນໂກດຄວນຈະແລ່ນໄປໃນທິດທາງກົງກັນຂ້າມໂດຍບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ກັນ, ພະຍາຍາມຈະໄວກ່ວາຄູ່ອື່ນໆແລະກັບໄປຫາຈຸດ geese.
   • ຖ້ານັກຂ່າວກັບຄືນມາກ່ອນ, ແກeseງກາຍເປັນນັກຂ່າວ.
   • ໃນເວລາທີ່ geese ມາຮອດຄັ້ງທໍາອິດ, ຜູ້ປະກາດໄດ້ໄປຫາຈຸດໃຈກາງຂອງວົງມົນແລະຕ້ອງໃສ່ຊຸດ. ພວກເຂົາຕ້ອງຮ້ອງເພງຫລືເຕັ້ນ ລຳ ນຳ ກັນແລະລໍຖ້າຢູ່ໃນວົງມົນຈົນກວ່າຈະມີກີເນຍອີກຄູ່ ໜຶ່ງ.
   • ຖ້າທ່ານມີເຄື່ອງຄາລາໂອເກະ, ທ່ານສາມາດເອົາມັນໄປກັບທ່ານເພື່ອໃຫ້ນົກກີນຮ້ອງເພັງພ້ອມ.
   • ທ່ານຍັງສາມາດໃຫ້ພວກເຂົາຮ້ອງເພງແລະເຮັດການເຕັ້ນຂອງເພງເດັກນ້ອຍຄລາສສິກເຊັ່ນ: "ຂ້ອຍເປັນເທບທິດານ້ອຍ", "ລານ, ແຖວ, ຍົກເຮືອຂອງເຈົ້າ" ຫລື "ຫົວ, ບ່າ, ຫົວເຂົ່າແລະຕີນ".
   • ຄວາມເປັນໄປໄດ້ອື່ນໆລວມມີເຄື່ອງ Macarena, ແບບ Gangnam, ການເຕັ້ນ ລຳ, ເຕັ້ນ ລຳ, ການບິດ, ມັນຕົ້ນ, ໜ້າ ຕາ, waltz, tango, ແລະອື່ນໆ.

ວິທີທີ 3 ຂອງ 4: ການສອນເດັກນ້ອຍດ້ວຍການປັບຕົວ

1. ຮຽນພາສາອັງກິດໃນເວລາຫຼີ້ນ. ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍໃນປະເທດເນເທີແລນທີ່ພາສາທີ່ບໍ່ແມ່ນພາສາອັງກິດ, ການໄປໂຮງຮຽນສາມາດເປັນສິ່ງທີ່ ໜ້າ ເສົ້າໃຈ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການຫັນປ່ຽນມີຄວາມມ່ວນຊື່ນແລະຮຽນຮູ້ພາສາໂຮນລັງໃນເວລາດຽວກັນ. ໃຫ້ນັກຮຽນນັ່ງເປັນວົງມົນ, ຫັນ ໜ້າ ເຂົ້າທາງຂ້າງ. ອາຈານຫຼັງຈາກນັ້ນໄປຢ້ຽມຢາມວົງມົນ, ຍຶດເອົານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃສ່ຫົວແລະໃຊ້ ຄຳ ສັບພາສາໂຮນລັງ, ເຊັ່ນວ່າ "ເປັດ, ເປັດ, elf". ເມື່ອຖືກເອີ້ນວ່າ "ສິບເອັດ", ນັກຮຽນຄົນນັ້ນຕ້ອງໄລ່ຕາມນາຍຄູ. ເມື່ອປາດຢາງ, ຄູອາຈານກໍ່ສືບຕໍ່. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນກາຍເປັນຄົນປະກາດແລະສາມາດຝຶກອອກສຽງໄດ້.
   • ການໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າແບບນີ້, ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຮູ້ຈັກຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງສຽງທີ່ຄ້າຍຄືກັນເຊັ່ນ "ee" ໃນເປັດແລະ "e" ໃນສິບເອັດ.
2. ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບສັດທີ່ມີ "Hoot ແລະ hop". ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນ, ຄູຄວນບອກນັກຮຽນກ່ຽວກັບສັດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ລວມທັງວິທີການທີ່ພວກມັນມີສຽງແລະການເຄື່ອນຍ້າຍຂອງມັນ. ຈາກນັ້ນໃຫ້ນັກຮຽນນັ່ງເປັນວົງມົນໄປຫາກັນ. ເລືອກເດັກນ້ອຍເປັນນັກຂ່າວ, ຍົກເວັ້ນໃນກໍລະນີນີ້, ນັກຂ່າວແມ່ນເປັດຜູ້ທີ່ກົ້ມຂາບແລະປີກປີກຂອງລາວໃນຂະນະທີ່ລາວຍ່າງອ້ອມວົງມົນ, ປາດເດັກແຕ່ລະຄົນໃສ່ຫົວແລະເວົ້າວ່າ "ເປັດ." ຫຼັງຈາກນັ້ນເປັດຈະເລືອກເອົານັກຮຽນອີກຜູ້ ໜຶ່ງ, ຜູ້ທີ່ຈະປາດຫົວແລະເວົ້າຊື່ຂອງສັດອື່ນ. ເດັກນ້ອຍຄົນນັ້ນຈະໂດດຂຶ້ນແລະໄລ່ເປັດ, ເຮັດໃຫ້ສຽງແລະການເຄື່ອນໄຫວຂອງສັດທີ່ລາວຄິດວ່າເປັນຕົວແທນ.
   • ຖ້າເປັດຖືກປາດກ່ອນທີ່ຈະໄປຮອດສະຖານທີ່ຂອງສັດ ໃໝ່, ເປັດຕ້ອງນັ່ງຢູ່ໃຈກາງວົງມົນຈົນກວ່າຈະມີສັດໂຕ ໃໝ່ ມາປາດ.
   • ຖ້າເປັດບໍ່ໄດ້ຖືກປາດ, ສັດໂຕ ໃໝ່ ຍັງສືບຕໍ່ຍ່າງອ້ອມວົງ, ຕີຫົວຂອງເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນແລະຕັ້ງຊື່ສັດຂອງລາວ, ຈົນກວ່າລາວຈະເລືອກເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນ, ແຕະຫົວຂອງມັນແລະຕັ້ງຊື່ສັດ ໃໝ່, ເຊິ່ງເລີ່ມຕົ້ນໂຕອື່ນ ໄລ່.
   • ການປ່ຽນແປງນີ້ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນນັ້ນມັນລວມເອົາລະຄອນແລະການສະແດງອອກມາພ້ອມກັບການຮຽນຮູ້.
3. ຮຽນຮູ້ຮູບຮ່າງ, ສີ, ຕົວເລກແລະຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ. ການໃຊ້ tape ຫຼື chalk - ຂື້ນກັບວ່າທ່ານ ກຳ ລັງຫຼີ້ນຢູ່ໃນເຮືອນຫລືອອກນອກ - ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນຊ່ວຍສ້າງວົງມົນຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ (ມັນຍັງເປັນການຫຼອກລວງເພື່ອໃຫ້ເດັກຢູ່ໃນພື້ນທີ່ທີ່ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຂົາຢູ່). ໃນຂະນະທີ່ທ່ານເຮັດແນວນັ້ນ, ໃຫ້ຂຽນຫົວຂໍ້ຫລືພື້ນທີ່ທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຮຽນຮູ້ມາ. ເດັກນ້ອຍນັ່ງເປັນວົງມົນໄປຫາກັນ, ເລືອກເດັກນ້ອຍເປັນນັກຂ່າວ, ແລະໃຊ້ຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວເປັນພື້ນຖານ ສຳ ລັບ ຄຳ ສັບທີ່ນັກຂ່າວຈະເວົ້າໃນຂະນະທີ່ປາດຫົວ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າທ່ານໄດ້ຈັດການກັບຮູບຮ່າງ, ຜູ້ປະກາດອາດຈະເວົ້າວ່າ "ສີ່ຫຼ່ຽມມົນທົນ, ສີ່ຫລ່ຽມສີ່ຫລ່ຽມ". ຜູ້ປະກາດຈະຍ່າງອ້ອມວົງມົນ, ປາດຫົວແລະເວົ້າວ່າ "ສີ່ຫລ່ຽມມົນ" ຈົນກວ່າລາວຈະເວົ້າສຸດທ້າຍວ່າ "ຮູບສີ່ແຈສາກ". ໃນເວລາທີ່ຮູບສີ່ແຈສາກຖືກເອີ້ນ, ເດັກນ້ອຍຄົນນັ້ນຕ້ອງໄລ່ຜູ້ປະກາດ.
   • ເຊັ່ນດຽວກັບຜ້າເຊັດໂຕ, ຖ້າຜູ້ປະກາດໄປຮອດຈຸດທີ່ຫວ່າງກ່ອນ, ຮູບສີ່ແຈສາກກາຍເປັນປະກາດ; ຖ້າບໍ່ແມ່ນ, ຜູ້ປະກາດຍັງຄືເກົ່າ.
   • ສິ່ງນີ້ສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ຕາມລະດູການຂອງປີ, ລັກສະນະຂອງຕົ້ນໄມ້ແລະຕົ້ນໄມ້, ສ່ວນຕ່າງໆຂອງຮ່າງກາຍ, ສີ, ອົງປະກອບຂອງການຂຽນ, ເລກ, ແລະອື່ນໆ.
   • ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້ານັກຮຽນ ກຳ ລັງຮຽນຮູ້ທີ່ຈະນັບ, ຂຽນຕົວເລກຢູ່ເທິງເຈ້ຍແລະວາງມັນຢູ່ໃຈກາງວົງມົນ. ໃຫ້ຜູ້ ອຳ ນວຍການໃຫຍ່ຍ່າງອ້ອມວົງມົນແລະແຕະຫົວຂອງເດັກແຕ່ລະຄົນ, ນັບຈົນກວ່າຈະມີການໂທຫາ. ເມື່ອເປັນແນວນີ້, ເດັກຄົນນັ້ນຈະໄລ່ຕາມຜູ້ປະກາດ. ນີ້ກໍ່ເປັນໄປໄດ້ດ້ວຍການນັບເປັນຄູ່, ຫ້າ, ແລະອື່ນໆ.

ວິທີທີ 4 ຂອງ 4: ຄົ້ນພົບສະບັບພາກພື້ນແລະສາກົນ

1. ຫຼີ້ນສະບັບດັ່ງທີ່ຫຼິ້ນໃນ Minnesota. ປະຊາຊົນຊາວມິນນິໂຊຕາມັກອ້າງວ່າສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາແມ່ນຫຼີ້ນເກມທັງ ໝົດ ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະວ່າ "ເປັດ, ເປັດ, ເປັດສີຂີ້ເຖົ່າ" ແມ່ນເດີມ.ບໍ່ວ່າຈະເປັນແນວນີ້ຫລືຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບ ຄຳ ຕອບທີ່ແນ່ນອນເທື່ອ. ແຕ່ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ມັນເຮັດວຽກ. ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຮຸ່ນ "ແບບດັ້ງເດີມ", ຜູ້ຫຼິ້ນນັ່ງຢູ່ໃນວົງມົນໄປສູ່ກັນແລະກັນ. ຜູ້ ອຳ ນວຍການໃຫຍ່ຍ່າງອ້ອມວົງມົນ, ແຕະເຄື່ອງຫຼີ້ນແຕ່ລະຫົວໃສ່ຫົວຂອງພວກເຂົາ. ພຽງແຕ່ສະບັບພາສາ Minnesota ທ່ານບໍ່ພຽງແຕ່ເວົ້າວ່າ "ເປັດ", ແຕ່ໃຫ້ໃສ່ສີເປັດ. ດັ່ງນັ້ນຜູ້ປະກາດສາມາດເວົ້າວ່າ "ເປັດແດງ", "ເປັດສີຟ້າ", "ເປັດຂຽວ", ແລະອື່ນໆຕາມ ລຳ ດັບ. ເມື່ອ "ເປັດສີຂີ້ເຖົ່າ" ຜ່ານໄປ, ການລ່າສັດເລີ່ມຕົ້ນ.
   • ນີ້ແມ່ນຄືກັນກັບເກມປະເພນີ: ຖ້າຜູ້ປະກາດຫາຮອດຈຸດຂອງເປັດສີຂີ້ເຖົ່າກ່ອນ, ເປັດສີຂີ້ເຖົ່າຈະກາຍເປັນຜູ້ປະກາດ. ຖ້າບໍ່, ຜູ້ປະກາດຕ້ອງເລືອກອີກ.
   • ບາງຄົນຮູ້ສຶກວ່າສະບັບນີ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຂຶ້ນເພາະວ່ານັກຫຼີ້ນໃນວົງຄວນຟັງຢ່າງລະມັດລະວັງຕໍ່ສິ່ງທີ່ເອີ້ນວ່າ - "ເປັດຂຽວ" ແລະ "ເປັດສີຂີ້ເຖົ່າ" ແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບ "ເປັດ" ແລະ "goose", ຕົວຢ່າງ.
   • ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍມັກຮັກສາຄວາມຕຶງຄຽດໃຫ້ຕໍ່ໄປໂດຍການຍືດສຽງທີ່“ ປອບໂຍນ” ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜູ້ຫຼິ້ນຢູ່ໃນຄວາມມືດບໍ່ວ່າຈະເວົ້າສີຂຽວຫລືສີເທົາ.
2. ຮຽນວິທີການຈັດວາງເນື້ອເຍື່ອສະບັບພາສາຈີນ, 丢手绢. ນີ້ກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກນ້ອຍທີ່ນັ່ງຢູ່ໃນວົງມົນແລະເບິ່ງຢູ່ໃນໃຈກາງ, ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ປະກາດ, ຫຼື "ນັກໄປສະນີ", ຖືເນື້ອເຍື່ອຫຼືສິ່ງອື່ນໆ. ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຮ້ອງເພງໃນຂະນະທີ່ຜູ້ ອຳ ນວຍການໃຫຍ່ຍ່າງອ້ອມວົງມົນ, ວາງຜ້າເຊັດມືໄວ້ທາງຫລັງຂອງຜູ້ຫຼິ້ນ. ການຮ້ອງເພງສືບຕໍ່ເປັນປົກກະຕິ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍທີ່ມີຜ້າເຊັດໂຕຢູ່ທາງຫລັງຂອງລາວຫລືລາວຮູ້ເລື່ອງນີ້, ລາວໄດ້ໄລ່ນັກໄປສະນີ.
   • ເມື່ອເດັກໄດ້ ສຳ ຜັດກັບຜູ້ໄປສະນີ, ຜູ້ໄປສະນີນັ່ງຢູ່ໃຈກາງຂອງວົງມົນແລະຕ້ອງເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ເຊັ່ນ: ເວົ້າຕະຫລົກ, ເຕັ້ນ ລຳ, ຫລືຮ້ອງເພງ; ຖ້າຜູ້ຫຼິ້ນບໍ່ສາມາດຈັບຕົວໄປສະນີ, ລາວຈະກາຍເປັນຜູ້ໄປສະນີເອງ.
   • ຖ້ານັກໄປສະນີສາມາດຍ່າງອ້ອມວົງໄດ້ກ່ອນທີ່ເດັກຄົນອື່ນຈະສັງເກດເຫັນເນື້ອເຍື່ອ, ນັ່ງຢູ່ໃນສູນຈົນກວ່າເຂົາຈະໄດ້ຮັບການປົດປ່ອຍ.
   • ເນື້ອໃນຂອງບົດເພງ: "ນອນລົງ, ເອົາຜ້າເຊັດໂຕ / ຮັດໄວ້ທາງຫລັງຂອງເພື່ອນຂອງທ່ານ / ທຸກໆຄົນແມ່ນມິດງຽບ / ດ່ວນ, ລວດໄວ, ໄດ້ຮັບມັນ!" ຊ້ ຳ.
3. ເຮັດສະບັບພາສາເຢຍລະມັນ, "Der Plumpsack geht um", ຫຼື "cop ເຮັດຮອບຂອງລາວ. ເດັກນ້ອຍນັ່ງຢູ່ໃນວົງມົນ, ໂດຍມີຫນຶ່ງທີ່ຖືກກໍານົດເປັນ Plumpsack (ປະເທດສະວິດສໍາລັບຕໍາຫຼວດ). The Plumpsack ຖືກະເປົາຖືແລະຍ່າງອ້ອມວົງໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍຮ້ອງເພງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ The Plumpsack ໄດ້ຖິ້ມຜ້າເຊັດຕົວໄວ້ທາງຫລັງຂອງເດັກຫລັງ ໜຶ່ງ ໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາສືບຕໍ່ຮ້ອງເພງ. ໃນຕົວປ່ຽນແປງນີ້ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນທີ່ຫລຽວຫລັງໂດຍບໍ່ມີຜ້າເຊັດໂຕຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ຕ້ອງນັ່ງຢູ່ໃຈກາງຂອງວົງມົນ. ເມື່ອເດັກເຮັດແບບນັ້ນ ດີ ມີຜ້າເຊັດໂຕຢູ່ທາງຫລັງຂອງນາງທີ່ແຈ້ງການ, ການລ່າສັດເລີ່ມຕົ້ນ.
   • ຖ້າ Plumpsack ກັບໄປຫາຈຸດ ທຳ ອິດ, ເດັກຄົນອື່ນຈະກາຍເປັນ Plumpsack.
   • ຖ້າ Plumpsack ຖືກແຕະຕ້ອງ, ລາວຕ້ອງໄປຫາໃຈກາງຂອງວົງມົນແລະເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຮ້ອງວ່າ "ໜຶ່ງ, ສອງ, ສາມ, ເຂົ້າໄປໃນໄຂ່ເນົ່າ!"
   • ຖ້າ Plumpsack ສາມາດຍ່າງອ້ອມວົງຮອບເຕັມໂດຍທີ່ເດັກບໍ່ສັງເກດເຫັນຜ້າເຊັດມື, ເດັກນ້ອຍຄົນນັ້ນຄວນໄປທີ່ໃຈກາງຂອງວົງມົນແລະເດັກນ້ອຍຮ້ອງເພງອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ, "ໜຶ່ງ, ສອງ, ສາມ, ເຂົ້າໄປໃນໄຂ່ເນົ່າ!"
   • ເນື້ອເພງຂອງເພງ: "ຢ່າຫັນໄປ / ເພາະວ່າ Plumpsack ກຳ ລັງເຮັດຮອບ! / ຜູ້ທີ່ຫັນ ໜ້າ ແລະຫົວເລາະ / ແມ່ນຖືກຕີຢູ່ດ້ານຫລັງ. / ດັ່ງນັ້ນ: ຢ່າຫັນມາ ". ແລະເຮັດຊ້ ຳ ອີກ.
   • ມັນມີການປ່ຽນແປງທີ່ຄ້າຍຄືກັນໃນທົ່ວເອີຣົບແລະພາກສ່ວນຕ່າງໆຂອງອາຊີແລະຕາເວັນອອກກາງ, ເຖິງແມ່ນວ່າບົດເພງຈະແຕກຕ່າງກັນໃນສະພາບການ.

ຄຳ ແນະ ນຳ

• ທາງດ້ານຍຸດທະສາດ, ເກມແມ່ນຢູ່ໃນຄວາມໂປດປານຂອງຜູ້ປະກາດ, ຜູ້ໄປສະນີ, ຕົວແທນ, ແລະອື່ນໆເພື່ອເລືອກນັກເຕະໃນວົງມົນທີ່ບໍ່ສາມາດແລ່ນໄດ້ໄວ, ສະນັ້ນ, ຜູ້ທີ່ປະກາດສາມາດໄປຫາຈຸດທີ່ບໍ່ມີບ່ອນ ທຳ ອິດ.
• ບິດທີ່ສວຍງາມໃນມື້ທີ່ມີອາກາດຮ້ອນ: ແທນທີ່ຈະແຕະໃສ່ເຄື່ອງຫຼີ້ນແຕ່ລະຫົວ, ໃຫ້ນ້ ຳ ປະປາທີ່ຖືກປະກາດລົງເພື່ອເອົານ້ ຳ ໃສ່ເຄື່ອງຫຼີ້ນແຕ່ລະຄົນກ່ອນທີ່ຈະຖອກຖັງທັງ ໝົດ ໃສ່ຫົວຂອງຄົນທີ່ລາວເລືອກເປັນ Goose.
• ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດປ່ຽນຮູບແບບດັ້ງເດີມຫຼາຍກວ່າເກົ່າໂດຍການເຄື່ອນຍ້າຍໄປໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊັ່ນການແລ່ນ, ໂດດ, ໂດດ, ຫຼືກວາດ, ແທນທີ່ຈະຍ່າງອ້ອມວົງມົນ.
• ຖ້າທ່ານມີງານລ້ຽງແລະຢາກຫລິ້ນເກມ, ທ່ານສາມາດປ່ຽນ ຄຳ ເວົ້າໃຫ້ ເໝາະ ສົມກັບຫົວຂໍ້ຂອງພັກ. ຕົວຢ່າງ: "ໂຈນສະຫລັດ, ໂຈນສະຫລັດ, Captain" ຫຼື "Fairy, Fairy, Witch".
• ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະສ້າງແບບຂອງທ່ານເອງ!
• ຫຼິ້ນບ່ອນທີ່ທ່ານມີພື້ນທີ່ຫລາຍ.
• ຖ້າທ່ານເປັນພໍ່ແມ່ຫລືຄູອາຈານແລະເຫັນຄົນທີ່ຖືກເລືອກເປັນໂກເດັນເລື້ອຍໆ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງໄດ້ແຊກແຊງ.