ເນື້ອຫາ

• ເພື່ອກ້າວ
• ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ຮຽນຮູ້ນິໄສການຮຽນທີ່ດີ
• ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ສຶກສາບັນທຶກຂອງທ່ານ
• ພາກທີ 3 ຂອງ 3: ສຶກສາຈາກປື້ມແບບຮຽນ
• ຄຳ ແນະ ນຳ
• ຄຳ ເຕືອນ

ການສຶກສາອາດເບິ່ງຄືວ່າເປັນວຽກທີ່ ໜ້າ ເກງຂາມ, ແຕ່ມັນແມ່ນທັກສະທີ່ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບການຮຽນແລະຕະຫຼອດຊີວິດຂອງທ່ານ. ການຮຽນຮູ້ວິທີການສຶກສາໃຫ້ມີປະສິດຕິພາບສູງຂື້ນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານປັບປຸງລະດັບຂອງທ່ານແລະຍັງຄົງສາຄວາມຮູ້. ມັນອາດຈະໃຊ້ເວລາ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ໃນການກະກຽມໃນຕອນ ທຳ ອິດ, ແຕ່ວ່າທ່ານຈະປະຕິບັດຫຼາຍເທົ່າໃດກໍ່ຕາມ, ການຮຽນຂອງທ່ານຈະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍເທົ່າໃດ!

ເພື່ອກ້າວ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ຮຽນຮູ້ນິໄສການຮຽນທີ່ດີ

1. ເຂົ້າຫາການສຶກສາດ້ວຍແນວຄິດທີ່ຖືກຕ້ອງ. ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ພົບວ່າວິທີທີ່ນັກສຶກສາເຂົ້າຫາການສຶກສາແມ່ນເກືອບວ່າ ສຳ ຄັນເທົ່າກັບສິ່ງທີ່ແລະວິທີການຂອງນັກສຶກສາ.
   • ຄິດ​ບວກ. ຢ່າຮູ້ສຶກ ໜັກ ໃຈຫລືຢ້ານກົວ. ເຊື່ອໃນຕົວເອງແລະໃນຄວາມສາມາດຂອງທ່ານທີ່ຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍນີ້.
   • ຢ່າຄິດກ່ຽວກັບສະຖານະການທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ສຸດ. ໃຊ້ເວລາຂອງທ່ານຢ່າງມີສະຕິແລະພະຍາຍາມເບິ່ງດ້ານທີ່ສົດໃສຂອງສະຖານະການການສຶກສາຂອງທ່ານ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ດີຫລືມີຄວາມກົດດັນ. ບໍ່ຄວນປະຕິເສດສິ່ງນີ້, ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍ້ອນວ່າຄວາມສຸພາບໃນແງ່ດີເກີນໄປສາມາດເຮັດໃຫ້ທ່ານເບິ່ງຂ້າມຄວາມຮ້າຍແຮງຂອງການທົດສອບຫຼືຫຍຸ້ງຍາກງ່າຍ.
   • ເຫັນທຸກອຸປະສັກເປັນໂອກາດໃນການຮຽນຮູ້ແລະເຕີບໃຫຍ່.
   • ຢ່າປຽບທຽບຊັ້ນຮຽນຂອງທ່ານກັບຄົນອື່ນ. ແນວຄິດການແຂ່ງຂັນຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານມີຄວາມກົດດັນຫຼາຍຂື້ນ.
2. ຍຶດ ໝັ້ນ ກັບການຮຽນປົກກະຕິ. ການຕິດຕາມຢູ່ສະ ເໝີ ສາມາດຊ່ວຍທ່ານໃນການຈັດການເວລາແລະເວລາເຮັດວຽກຂອງທ່ານໄດ້, ແລະສາມາດເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຂື້ນໃນການສຸມໃສ່ວຽກທີ່ມີຢູ່.
   • ນັດ ໝາຍ ກັບຕົວທ່ານເອງໃນແບບແຜນຫລືປະຕິທິນຂອງທ່ານເພື່ອສຶກສາ. ທ່ານມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະໃຊ້ເວລາການສຶກສາຂອງທ່ານເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ຮ້າຍແຮງຖ້າວ່າພວກເຂົາມີການຈັດແຈງຢ່າງເປັນທາງການກັບຕົວທ່ານເອງ.
3. ປ່ຽນສະພາບແວດລ້ອມ ສຳ ລັບການຮຽນການສອນທີ່ມີປະສິດຕິພາບຫຼາຍຂື້ນ. ການຄົ້ນຄວ້າຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມແຕກຕ່າງໃນສະຖານທີ່ສຶກສາສາມາດປັບປຸງການທ່ອງ ຈຳ ສິ່ງທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ມາແລ້ວ.
   • ຮູ້ວ່າທ່ານເຮັດວຽກໄດ້ດີທີ່ສຸດຢູ່ໃນຫ້ອງທີ່ງຽບສະຫງົບຫຼືມີສຽງລົບກວນ.
   • ພະຍາຍາມສຶກສາດ້ວຍການເປີດປ່ອງຢ້ຽມ (ອະນຸຍາດສະພາບອາກາດ). ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າອາກາດສົດສະ ໜອງ ພະລັງງານແລະມີຜົນກະທົບກະຕຸ້ນ.
4. ເຮັດໃຫ້ຕົວທ່ານເອງສະດວກສະບາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ທ່ານບໍ່ຄວນຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈຈົນນອນຫລັບ, ແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍສາມາດເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່. ສ້າງບັນຍາກາດທີ່ສະດວກສະບາຍໃຫ້ແກ່ການຮຽນ.
   • ເລືອກເກົ້າອີ້ທີ່ມີຄວາມສະດວກສະບາຍພຽງພໍທີ່ຈະນັ່ງເປັນເວລາຫລາຍຊົ່ວໂມງຕໍ່ຄັ້ງ. ນັ່ງຢູ່ໂຕະຫຼືໂຕະເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດເຜີຍແຜ່ເອກະສານການສຶກສາຂອງທ່ານ.
   • ຢ່າສຶກສາຢູ່ໃນຫລືນອນຂອງທ່ານ. ເຈົ້າອາດຈະຮູ້ສຶກສະບາຍຢູ່ທີ່ນັ້ນທີ່ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮຽນຕໍ່ໄປ. ການເຊື່ອມໂຍງກິດຈະ ກຳ ອື່ນນອກ ເໜືອ ຈາກການນອນກັບຕຽງຂອງທ່ານຍັງສາມາດເຮັດໃຫ້ນອນຫຼັບຍາກ.
5. ສຶກສາໂດຍບໍ່ມີການລົບກວນ. ປິດໂທລະສັບມືຖືແລະໂທລະພາບຂອງທ່ານແລະຕ້ານກັບຄວາມຢາກກວດສອບບັນຊີສື່ສັງຄົມຂອງທ່ານ. ການລົບກວນແບບນີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ທ່ານຈາກການເຮັດວຽກແລະເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະຈື່ ຈຳ ຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານຮຽນຮູ້.
   • ທ່ານອາດຈະຄິດວ່າທ່ານເປັນຜູ້ເຮັດວຽກຫຼາຍຄົນທີ່ດີ, ແຕ່ການສຶກສາໃນຂະນະທີ່ເຮັດສິ່ງອື່ນໆເຊັ່ນການໃຊ້ Facebook, Instagram ແລະສິ່ງອື່ນໆກໍ່ບໍ່ດີ.
6. ຢ່າເລີ່ມຕົ້ນຕັນ. ມັນມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍທີ່ຈະແບ່ງເອກະສານການສຶກສາອອກເປັນທ່ອນນ້ອຍໆທີ່ສາມາດຄວບຄຸມໄດ້ຫຼາຍກວ່າການພະຍາຍາມທ່ອງ ຈຳ ທຸກຢ່າງໃນເວລາດຽວກັນ. ສຶກສາໃນໄລຍະສັ້ນໆໃນໄລຍະຫຼາຍໆມື້ຫລືແມ້ແຕ່ອາທິດເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຜົນດີທີ່ສຸດ.
7. ມີຄາເຟອີນພຽງເລັກນ້ອຍກ່ອນການສຶກສາ. ນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານຕື່ນຂື້ນແລະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສຸມໃສ່ເວລາທີ່ທ່ານອ່ານ, ສຶກສາ, ແລະກຽມຕົວເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ. ການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄາເຟອີນບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮູ້ສຶກຕື່ນຕົວ, ແຕ່ຍັງສາມາດຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ຄວາມຊົງ ຈຳ ຂອງທ່ານດີຂື້ນ.
   • ຢ່າເຮັດເກີນໄປ. ການມີຄາເຟອີນຫລາຍເກີນໄປສາມາດເຮັດໃຫ້ທ່ານມີອາການສັ່ນ, ບໍ່ຫຼັບຫລືຄຽດໄດ້. ສູນໂພຊະນາການແນະ ນຳ ວ່າເດັກນ້ອຍອາຍຸຕ່ ຳ ກວ່າ 13 ປີບໍ່ຄວນດື່ມເຄື່ອງດື່ມທີ່ມີກາເຟອີນສູງແລະໄວລຸ້ນ ຈຳ ກັດການບໍລິໂພກຄາເຟອີນໃນລະດັບ 85 ມກຕໍ່ມື້. ນັ້ນແມ່ນພຽງແຕ່ກາເຟ 1 ຈອກ, Red Bull ຫລື 4 ຈອກ.
8. ພັກຜ່ອນການສຶກສາ. ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ cardio ທີ່ເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງການອອກ ກຳ ລັງກາຍຂອງທ່ານຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມ ຈຳ ແລະສຸຂະພາບຈິດທົ່ວໄປດີຂື້ນ.
9. ສ້າງກຸ່ມຮຽນ. ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ພົບວ່ານັກຮຽນທີ່ຮຽນ ນຳ ກັນເປັນກຸ່ມມັກຈະປະຕິບັດການທົດສອບແລະການສອບເສັງໄດ້ດີຂື້ນ.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ສຶກສາບັນທຶກຂອງທ່ານ

1. ບັນທຶກການບັນຍາຍຫລືຫ້ອງຮຽນແລະຟັງມັນຢູ່ເຮືອນຫລືເດີນທາງ. ຂໍອະນຸຍາດຈາກຄູຂອງທ່ານກ່ອນທີ່ຈະບັນທຶກບົດຮຽນສ່ວນໃດສ່ວນ ໜຶ່ງ. ດ້ວຍການອະນຸຍາດຂອງລາວ, ໃຫ້ໃຊ້ເຄື່ອງບັນທຶກຊ່ວຍ ຈຳ ໃນຫ້ອງຮຽນ. ຖ້າທ່ານ ກຳ ລັງໃຊ້ເຄື່ອງບັນທຶກດີຈິຕອລ, ແປງເອກະສານໃຫ້ເປັນ MP3 ແລະຟັງການບັນຍາຍໃນຂະນະເດີນທາງຫລືອອກ ກຳ ລັງກາຍ.
2. ຂຽນບັນທຶກຂອງທ່ານໃນຫ້ອງຮຽນແລະສະຫຼຸບໂດຍຫຍໍ້. ແທນທີ່ຈະພະຍາຍາມຂຽນທຸກໆ ຄຳ ທີ່ຄູເວົ້າ, ຂຽນແນວຄວາມຄິດ, ແນວຄວາມຄິດ, ຊື່ແລະວັນທີທີ່ ສຳ ຄັນ.
3. ທົບທວນບັນທຶກຂອງທ່ານທຸກໆມື້. ສິ່ງນີ້ຄວນເຮັດທັນທີຫຼັງຈາກຮຽນ, ຖ້າເປັນໄປໄດ້. ຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດຮຽນໄດ້ທັນທີຫລັງຈາກຮຽນ, ມັນເປັນສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ທ່ານຕ້ອງສຶກສາໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້ໃນມື້ນັ້ນ, ເພາະວ່າຂໍ້ມູນສ່ວນໃຫຍ່ໃນຫ້ອງຮຽນຈະຖືກລືມພາຍຫຼັງ 24 ຊົ່ວໂມງ.
   • ອ່ານແຕ່ລະເສັ້ນຂອງບັນທຶກຂອງທ່ານຊ້າໆແລະລະມັດລະວັງ.
   • ສອບຖາມຄູຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈຫລືບໍ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບທ່ານ.
4. ໂອນບັນທຶກຂອງທ່ານເຂົ້າໃນວາລະສານການສຶກສາພິເສດ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດເກັບ ກຳ ຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນຢູ່ບ່ອນດຽວແລະສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈບັນທຶກທີ່ທ່ານໄດ້ເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນຫຼາຍຂື້ນ. ແຕ່ຢ່າຄັດລອກເອກະສານດັ່ງກ່າວ! ການຂຽນບັນທຶກໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານເອງກໍ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈເອກະສານໄດ້ດີກວ່າການພຽງແຕ່ເວົ້າຊ້ ຳ.
5. ທົບທວນບັນທຶກທັງ ໝົດ ຈາກອາທິດໃນທ້າຍອາທິດ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານພິມຕື່ມສິ່ງຕ່າງໆທີ່ທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນອາທິດນັ້ນແລະສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານວາງບົດຮຽນຂອງແຕ່ລະມື້ໃຫ້ດີຂື້ນໃນຂອບຂອງແຜນການສອນຂອງອາທິດທັງ ໝົດ.
6. ຈັດແຈງບັນທຶກຂອງທ່ານ. ການໃສ່ສີລະຫັດບັນທຶກຂອງທ່ານຕາມຊັ້ນຮຽນຫລືຫົວຂໍ້ສາມາດເປັນປະໂຫຍດ, ຫຼືໃຊ້ແຟ້ມຊຸດເພື່ອສ້າງລະບົບທີ່ມີລະບຽບ.
   • ລອງໃຊ້ວິທີການຂອງອົງກອນແຕກຕ່າງກັນຈົນກວ່າທ່ານຈະພົບເຫັນວິທີ ໜຶ່ງ ທີ່ເຮັດວຽກ ສຳ ລັບທ່ານ. ນີ້ອາດຈະແມ່ນສິ່ງທີ່ຄ້າຍຄືການຈັດແຈງເອກະສານຄັດຕິດແຍກຕ່າງຫາກຈາກບັນທຶກຂອງທ່ານ, ຫຼືຈັດແຈງທຸກຢ່າງຕາມວັນທີ, ບົດຫລືຫົວຂໍ້.
7. ສ້າງແລະໃຊ້ແຟດ. Flashcards ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ຊື່, ວັນທີ, ສະຖານທີ່, ເຫດການແລະແນວຄິດຕ່າງໆ. ພວກມັນສາມາດ ນຳ ໃຊ້ກັບເກືອບທຸກວິຊາທີ່ສອນໃນໂຮງຮຽນ.
   • ເລືອກຊື່, ວັນທີ, ແນວຄິດ, ແລະອື່ນໆທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ.
   • ຂຽນຊື່ຂ້າງ ໜຶ່ງ ແລະ ຄຳ ນິຍາມໃນອີກດ້ານ ໜຶ່ງ. ສຳ ລັບສູດຄິດໄລ່, ຂຽນສົມຜົນຂ້າງ ໜຶ່ງ ແລະທາງແກ້ທາງດ້ານຫລັງ.
   • ທົດສອບຕົວເອງ. ຖ້າທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ ຄຳ ນິຍາມຫລືວິທີແກ້ໄຂຢູ່ດ້ານ ໜ້າ ຂອງບັດ, ສ້າງແບບສອບຖາມດ້ວຍຕົວເອງໂດຍການໄປຜ່ານບັດຕາມ ລຳ ດັບ - ດັ່ງນັ້ນອ່ານ ຄຳ ນິຍາມຫລືວິທີແກ້ໄຂຢູ່ດ້ານຫຼັງຂອງບັດແລະທ້າທາຍຕົວເອງໃຫ້ຖືກຕ້ອງ ຄຳ ສັບຫລືສົມຜົນທີ່ຂຽນຢູ່ທາງ ໜ້າ ຂອງບັດ.
   • ແບ່ງປັນແຟດຂອງທ່ານອອກເປັນສ່ວນທີ່ສາມາດຈັດການໄດ້. ເຊັ່ນດຽວກັບວ່າມັນບໍ່ສະຫລາດທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນສະແຕມບັນທຶກແລະອຸປະກອນການສຶກສາ, ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຮຽນຮູ້ໃນທ່ອນໄມ້ກໍ່ມີປະສິດທິຜົນຫຼາຍກວ່າການຕິດສະແຕມ. ຢ່າພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ຫຼາຍກ່ວາ 10-12 flashcards ໃນເວລາດຽວກັນ.
8. ໃຊ້ ຄຳ ເຕືອນ. ການເຊື່ອມໂຍງຊື່ຫຼືຂໍ້ ກຳ ນົດກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ງ່າຍໆໃນການຈື່ສາມາດເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຕໍ່ການຈື່ ຈຳ ຂໍ້ມູນຈາກບັນທຶກຂອງທ່ານ.
   • ຢ່າເຮັດໃຫ້ມັນສັບສົນເກີນໄປກັບ ຄຳ ເຕືອນຂອງທ່ານ. ພວກເຂົາຄວນຈະຈື່ງ່າຍແລະງ່າຍຕໍ່ການໃຊ້ໃນການທົດສອບ.
   • ເພງອາດຈະງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຊ້. ຖ້າທ່ານຕິດຢູ່, ລອງເຮັດຊ້ ຳ ຈັງຫວະຂອງບົດເພງໃຫ້ຕົວເອງແລະເຊື່ອມໂຍງເນື້ອເພງກັບເອກະສານທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງພະຍາຍາມຈົດ ຈຳ.
9. ເປັນມືຖື. ທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຖືກຕ່ອງໂສ້ໃສ່ໂຕະຮຽນເພື່ອສຶກສາ. ໃຊ້ເທັກໂນໂລຢີເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຮຽນຂອງທ່ານບໍ່ເສຍຄ່າເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດຮຽນໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກບ່ອນ.
   • ມີແອັບ mobile ມືຖືຫຼາຍ ສຳ ລັບເຮັດແຟດ. ທ່ານສາມາດເບິ່ງພວກເຂົາຈາກທຸກບ່ອນ, ບໍ່ວ່າທ່ານຈະຢູ່ໃນຫໍສະມຸດຫຼືຢູ່ໃນລົດໄຟ.
   • ພະຍາຍາມລວມເອົາບັນທຶກຂອງທ່ານໃສ່ໃນ wiki ຫຼື blog. ທ່ານສາມາດຕິດປ້າຍຂໍ້ຄວາມເຫລົ່ານີ້ດ້ວຍ ຄຳ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ເຮັດໃຫ້ການຄົ້ນຫາເອກະສານຂອງທ່ານມີລົມຫາຍໃຈເວລາຮຽນ. ທ່ານຍັງສາມາດເບິ່ງພວກມັນໄດ້ທຸກທີ່ທີ່ທ່ານມີອິນເຕີເນັດ.

ພາກທີ 3 ຂອງ 3: ສຶກສາຈາກປື້ມແບບຮຽນ

1. Skim ຜ່ານແຕ່ລະບົດກ່ອນທີ່ຈະອ່ານ. ຊອກຫາຂໍ້ຄວາມເປັນຕົວ ໜັງ ສືທີ່ກ້າຫານຫຼືໂຕເນີ້ງ, ຫຼືເນັ້ນ ໜັກ ໃສ່ຂໍ້ຄວາມໃນເສັ້ນສະແດງຫລືຕາຕະລາງ. ຊອກຫາພາກຕ່າງໆໃນຕອນທ້າຍຂອງແຕ່ລະບົດທີ່ສັງລວມແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງ ໜ່ວຍ ງານນັ້ນ. ຂໍ້ມູນທີ່ ນຳ ສະ ເໜີ ໃນວິທີການ ໜຶ່ງ ແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດເມື່ອຄູກຽມການສອບເສັງໃນພາກຫຼືພາກນັ້ນ.
   • ຖ້າທ່ານ ກຳ ລັງສຶກສາວຽກທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນເຊັ່ນການສະແດງລະຄອນຫລືນິຍາຍຊອກຫາຮູບແບບແລະຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ. motifs (ອົງປະກອບທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ເພີ່ມເຕີມ, ເຊັ່ນວ່າຄວາມມືດ, ເລືອດ, ຄຳ) ສາມາດເຮັດຊ້ ຳ ດ້ວຍຕົວ ໜັງ ສື, ເຊິ່ງແນະ ນຳ ວ່າພວກເຂົາຄວນເອົາໃຈໃສ່. "ແນວຄວາມຄິດໃຫຍ່" ຍັງດີທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່.
   • ຖ້າຄູອາຈານຂອງທ່ານອະນຸຍາດ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ຄູ່ມືການສຶກສາເຊັ່ນ Cliff Notes ຫຼື Shmoop ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈດິນຕອນດັ່ງນັ້ນທ່ານສາມາດສຸມໃສ່ຫົວຂໍ້ແລະຮູບແບບທີ່ ສຳ ຄັນກວ່າ. ຢ່າອີງໃສ່ ຄຳ ແນະ ນຳ ເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອບອກທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານຕ້ອງຮູ້! ໃຊ້ພຽງແຕ່ພວກມັນນອກ ເໜືອ ໄປຈາກເຕັກນິກການສຶກສາແລະອ່ານອື່ນໆ.
2. ອ່ານບົດຢ່າງລະມັດລະວັງແລະຈົດບັນທຶກ. ດຽວນີ້ທ່ານໄດ້ສະແກນບົດແລ້ວສັງເກດ ຄຳ ສັບທີ່ ສຳ ຄັນ, ອ່ານທັງ ໝົດ ບົດຢ່າງ ໜ້ອຍ ເທື່ອດຽວ, ໃຫ້ເອົາໃຈໃສ່ລາຍລະອຽດແລະເຮັດບົດບັນທຶກ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈເອກະສານແລະສະຖານທີ່ໃນບົດນັ້ນພາຍໃນຄວາມສາມັກຄີຫຼາຍກວ່າເກົ່າ.
3. ເປັນຜູ້ອ່ານທີ່ຫ້າວຫັນ. ການອ່ານຢ່າງຫ້າວຫັນ, ບ່ອນທີ່ທ່ານຖາມ ຄຳ ຖາມກ່ຽວກັບການອ່ານແລະຈົດບັນທຶກ, ໄດ້ພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າມີປະສິດທິພາບແລະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍກ່ວາການອ່ານແບບບໍ່ມີຕົວຕົນພຽງແຕ່ຈົບບົດ.
   • ແຕ້ມວົງເລັບປະມານ ຄຳ ສັບທີ່ ສຳ ຄັນໃນບົດ, ແລະແຕ້ມວົງມົນຫຼື ຄຳ ສັບທີ່ທ່ານບໍ່ຮູ້ (ຖ້າທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້).
   • ຂຽນ ຄຳ ຖາມຢູ່ໃນຂອບ (ຖ້າທ່ານສາມາດ) ເມື່ອທ່ານອ່ານແລ້ວຊອກຫາ ຄຳ ຕອບຕໍ່ ຄຳ ຖາມເຫຼົ່ານັ້ນ.
4. ປະກອບແນວຄວາມຄິດຫລັກໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານເອງ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈເອກະສານແລະຈື່ ຈຳ ແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ດີຂື້ນ.
   • ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່າການປະຕິຮູບຍັງສາມາດສະຫຼຸບແລະສຸມໃສ່. ເມື່ອພິຈາລະນາ ໃໝ່, ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ກັບສິ່ງທີ່ເບິ່ງຄືວ່າ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ.
   • ຍົກຕົວຢ່າງ, ຂໍ້ຄວາມນີ້:“ ນັກຮຽນມັກຈະໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າທີ່ກົງໄປກົງມາໃນເວລາຈົດບັນທຶກ, ແລະເປັນຜົນມາຈາກການອ້າງອີງເກີນໄປໃນເອກະສານ [ການຄົ້ນຄວ້າ] ສຸດທ້າຍ. , ທ່ານຄວນພະຍາຍາມ ຈຳ ກັດ ຈຳ ນວນການໂອນຂໍ້ມູນທີ່ແທ້ຈິງຂອງເອກະສານທີ່ມາເມື່ອຂຽນບັນທຶກ. " Lester, James D. ຂຽນເອກະສານຄົ້ນຄ້ວາ. ປີ 2 ed (ປີ 1976): 46-47.
   • ການປະຕິຮູບແນວຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນອາດຈະມີລັກສະນະດັ່ງນີ້:“ ລວມເອົາປະໂຫຍກໂດຍກົງ ໜ້ອຍ ລົງໃນບົດບັນທຶກເພາະວ່າຫຼາຍເກີນໄປສາມາດ ນຳ ໄປສູ່ການເອົາຊະນະໃນເອກະສານສຸດທ້າຍ. ຄຳ ເວົ້າສຸດທ້າຍ 10% ໃນບົດຂຽນສຸດທ້າຍ. "
   • ດັ່ງທີ່ທ່ານເຫັນ, ສິ່ງນີ້ໄດ້ເກັບ ກຳ ຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດຈາກຂໍ້ຄວາມ, ແຕ່ໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານເອງດຽວນີ້, ແລະມັນສັ້ນກວ່າຫຼາຍ - ໝາຍ ຄວາມວ່າມັນຈະງ່າຍຕໍ່ການຈື່ ຈຳ ໃນພາຍຫລັງ.
5. ທົບທວນທຸກສິ່ງທີ່ເຈົ້າໄດ້ອ່ານຫຼັງຈາກບົດ. ກວດກາບັນທຶກຂອງທ່ານແລະບັດຕ່າງໆທີ່ທ່ານໄດ້ເອົາມາ. ເຮັດແບບສອບຖາມດ້ວຍຕົວເອງຫຼັງຈາກຜ່ານບັນທຶກຂອງທ່ານທັງ ໝົດ ສອງສາມຄັ້ງ. ທ່ານຄວນຈະສາມາດຈື່ ຈຳ ຄຳ ສັບ, ຊື່ແລະວັນທີທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດ. ເຮັດຊ້ ຳ ອີກຂັ້ນຕອນການປະເມີນຜົນນີ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ ຈຳ ເປັນເພື່ອຮັກສາຂໍ້ມູນໄວ້ໃນຫົວຂອງທ່ານ, ໃນຂະນະທີ່ກຽມຕົວ ສຳ ລັບການສອບເສັງແລະການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງ.
6. ຢ່າພະຍາຍາມເຮັດມັນທັງ ໝົດ ໃນເວລາດຽວກັນ. ການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການປະຊຸມສັ້ນໆແມ່ນວິທີທີ່ມີປະສິດທິພາບທີ່ສຸດໃນການສຶກສາ, ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວໃນການເພີ່ມຂື້ນ 1-3 ຊົ່ວໂມງ. ໃຫ້ຕົວເອງຫຼາຍມື້, ແຕ່ລະຄັ້ງມີຫລາຍພາກ, ເພື່ອກຽມຕົວ.
7. ຫົວຂໍ້ອື່ນ. ການຄົ້ນຄວ້າຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການສຶກສາເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແຕ່ມີການປ່ຽນແປງໃນແຕ່ລະພາກຮຽນແມ່ນມີປະສິດທິພາບແລະມີປະສິດຕິພາບຫຼາຍກ່ວາການສຶກສາພຽງແຕ່ຫົວຂໍ້ ໜຶ່ງ ໃນພາກໃດ ໜຶ່ງ.
   • ທ່ານຍັງສາມາດພະຍາຍາມພົວພັນເອກະສານທີ່ທ່ານຮຽນຮູ້ກັບສິ່ງທີ່ທ່ານຮູ້ແລ້ວ. ທ່ານຍັງສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງວັດສະດຸ ໃໝ່ ແລະວັດທະນະ ທຳ ປpopອບ. ທ່ານມັກຈະຈື່ເອກະສານ ໃໝ່ ໄດ້ດີກວ່າຖ້າມັນເຊື່ອມໂຍງກັບສິ່ງຕ່າງໆທີ່ທ່ານຮູ້ແລ້ວ.

ຄຳ ແນະ ນຳ

• ເລືອກເວລາຂອງມື້ທີ່ເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດ ສຳ ລັບທ່ານທີ່ຈະສຶກສາ. ນັກຮຽນບາງຄົນເປັນເວລາກາງຄືນແລະເຮັດວຽກໄດ້ດີທີ່ສຸດໃນເວລາທີ່ມືດ - ນັກຮຽນຄົນອື່ນເຮັດວຽກໄດ້ດີທີ່ສຸດໃນຕອນເຊົ້າ. ຟັງຮ່າງກາຍຂອງທ່ານເພື່ອຮູ້ເວລາທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງສຶກສາຢ່າງມີປະສິດທິພາບສູງສຸດ.
• ຮຽນຮູ້ວ່າວິທີການສຶກສາໃດທີ່ເຮັດວຽກດີທີ່ສຸດ ສຳ ລັບທ່ານແລະຍຶດ ໝັ້ນ ກັບນິໄສເຫຼົ່ານັ້ນ.
• ພັກຜ່ອນທຸກໆຊົ່ວໂມງຫລືສອງຊົ່ວໂມງເພື່ອວ່າທ່ານຈະບໍ່ເຮັດໃຫ້ສະ ໝອງ ຂອງທ່ານ ໜັກ ເກີນໄປ, ແຕ່ຢ່າໃຊ້ເວລາດົນເກີນໄປຫລືເລື້ອຍໆ.

ຄຳ ເຕືອນ

• ສະແຕມຫລືສະກັດກັ້ນການທົດສອບແມ່ນບໍ່ມີປະສິດຕິຜົນຫຼາຍ. ໃຫ້ຕົວເອງມີເວລາພຽງພໍໃນການສຶກສາແລະປະຕິບັດນິໄສການສຶກສາທີ່ມີປະສິດຕິຜົນແລະສຸຂະພາບດີ.