ເນື້ອຫາ

• ເພື່ອກ້າວ
• ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ການກະກຽມຄວາມເວົ້າຂອງທ່ານ
• ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ຂຽນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ
• ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ປັບປຸງການເວົ້າຂອງທ່ານ
• ຄຳ ແນະ ນຳ

ວຽກງານແລະການກະກຽມຫຼາຍຢ່າງແມ່ນເຮັດໃຫ້ການເວົ້າ. ເມື່ອຂຽນ ຄຳ ເວົ້າກ່ຽວກັບຕົວທ່ານເອງ, ມີຫລາຍໆປັດໃຈທີ່ຕ້ອງພິຈາລະນາ, ລວມທັງຜູ້ຊົມ, ຈຸດປະສົງຂອງການປາກເວົ້າ, ແລະ ຄຳ ເວົ້າຄວນດົນປານໃດ. ດ້ວຍການກະກຽມທີ່ດີ, ການວາງແຜນແລະການດັດແກ້, ທ່ານສາມາດເວົ້າ ຄຳ ເວົ້າທີ່ຈະສະແດງຕົວທ່ານເອງໃນແບບທີ່ມີປະສິດຕິພາບແລະມ່ວນຊື່ນ.

ເພື່ອກ້າວ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ການກະກຽມຄວາມເວົ້າຂອງທ່ານ

1. ເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນວ່າຈຸດປະສົງຂອງການເວົ້າຂອງທ່ານແມ່ນຫຍັງ. ທ່ານຕ້ອງການອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງທ່ານຈຶ່ງເລີ່ມຮຽນວິຊາໂລຫະ? ທ່ານຢາກໃຫ້ຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງກ່ຽວກັບ ຕຳ ແໜ່ງ ແລະປະຫວັດຂອງທ່ານຢູ່ບໍລິສັດໃນງານ ສຳ ມະນາກ່ຽວກັບວຽກຂອງທ່ານບໍ? ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເອົາຈົດ ໝາຍ ໃສ່ເຈ້ຍ, ທ່ານຄວນມີຄວາມຄິດທີ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການໃຫ້ບັນລຸໄດ້ດ້ວຍ ຄຳ ເວົ້ານີ້. ຂຽນຈຸດປະສົງຂອງ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານຢູ່ເທິງສຸດຂອງ ໜ້າ.
2. ໃຫ້ຄວາມຄິດຂອງທ່ານເຂົ້າໄປໃນສິ່ງອື່ນທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ຈະເພີ່ມ. ຖ້າການສົນທະນາແມ່ນການແນະ ນຳ ທົ່ວໄປກ່ຽວກັບຕົວທ່ານເອງ, ລວມມີສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນວ່າທ່ານມາຈາກໃສ, ວິທີທີ່ທ່ານເຂົ້າມາໃນກຸ່ມນີ້, ຄວາມກັງວົນແລະຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານ, ແລະສິ່ງທີ່ທ່ານຫວັງຈະອອກຈາກກອງປະຊຸມຫລືກຸ່ມນີ້. ເມື່ອເວົ້າເຖິງ ຄຳ ເວົ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວຽກ, ມັນຈະດີກວ່າທີ່ຈະລວມເອົາສິ່ງຕ່າງໆເຊັ່ນຄຸນສົມບັດຂອງທ່ານເອງແລະທັກສະທີ່ ສຳ ຄັນ; ສິ່ງອື່ນໆ, ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ເຊິ່ງຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມ ໜ້າ ເຊື່ອຖືຂອງທ່ານແລະເຮັດໃຫ້ມັນຊັດເຈນວ່າເປັນຫຍັງທ່ານຈິ່ງເລົ່າເລື່ອງນີ້. ໃນທີ່ສຸດ, ແນ່ນອນ, ທ່ານຕັດສິນໃຈວ່າຫົວຂໍ້ແລະແນວຄວາມຄິດໃດຄວນເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ.
   • ວິທີທີ່ດີໃນການຈັດຕັ້ງຄວາມຄິດຂອງທ່ານແມ່ນຜ່ານ a ແຜນທີ່ໃຈ ເພື່ອເຮັດໃຫ້. ທ່ານສາມາດເຮັດສິ່ງນີ້ດ້ວຍປາກກາແລະເຈ້ຍ, ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການຂຽນແນວຄວາມຄິດໃຈກາງຢູ່ເຄິ່ງ ໜ້າ ຂອງ ໜ້າ. ຈາກນັ້ນແຕ້ມເສັ້ນເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ແນວຄວາມຄິດແລະຈຸດຕ່າງໆທີ່ອອກມາຈາກແນວຄິດໃຈກາງນີ້. ສຳ ລັບ ຄຳ ເວົ້າກ່ຽວກັບຕົວທ່ານເອງ, ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍເມຄກາງທີ່ບັນຈຸ "ຂ້ອຍ". ທ່ານສາມາດເຊື່ອມຕໍ່ສາມຫາສີ່ເມກກັບສິ່ງນັ້ນ, ເຊິ່ງທ່ານເອີ້ນວ່າ "ຜົນປະໂຫຍດ", "ຄວາມທະເຍີທະຍານ", ອື່ນໆ. ຍິ່ງມີການຟັງຕື່ມອີກ, ເນື້ອຫາຂອງມັນກໍ່ຈະແຈ້ງຂື້ນ.
   • ມີວິທີອື່ນອີກທີ່ຈະໃຊ້ສະ ໝອງ ທີ່ທ່ານອາດຈະເຫັນວ່າເປັນປະໂຫຍດ. ທ່ານສາມາດທົດລອງໃຊ້ວິທີການໃຊ້ຕົວອັກສອນ, ບ່ອນທີ່ທ່ານໃຫ້ຕົວ ໜັງ ສືສິ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ຂອງການເວົ້າຂອງທ່ານ, ເລີ່ມຕົ້ນຈາກ A ແລະອື່ນໆ.
   • ແຕ່ວິທີການສະ ໝອງ ໜຶ່ງ ອີກແມ່ນວິທີການ 3 ແນວຄິດ. ທ່ານຄິດກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງການປາກເວົ້າຂອງທ່ານຈາກສາມມຸມມອງ. ອະທິບາຍຫົວຂໍ້ກ່ອນອື່ນ ໝົດ; ໃນກໍລະນີນີ້ທ່ານເອງ. ຈາກນັ້ນຕິດຕາມຫົວຂໍ້. ຍ່າງຜ່ານປະຫວັດຂອງທ່ານ, ທ່ານມາຈາກໃສແລະທ່ານໄປໃສ, ແລະທ່ານໄດ້ປ່ຽນແປງແນວໃດໃນໄລຍະການເດີນທາງ. ສຸດທ້າຍ, ວາງແຜນຫົວເລື່ອງ. ຖາມຕົວເອງວ່າໃຜແລະສິ່ງໃດມີອິດທິພົນຕໍ່ທ່ານ, ແລະໃນທາງໃດ. ທ່ານ ເໝາະ ກັບຮູບທີ່ໃຫຍ່ກວ່າແນວໃດ?
3. ຕັດຕໍ່ເນື້ອຫາຂອງທ່ານໃຫ້ແກ່ຜູ້ຊົມແລະຈຸດປະສົງຂອງທ່ານ. ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ກຳ ນົດຜູ້ຊົມຂອງທ່ານແມ່ນໃຜ. ມັນອາດຈະເປັນເພື່ອນຮ່ວມງານ, ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ, ກຸ່ມອາຊີບ, ແລະອື່ນໆ. ຖາມຕົວທ່ານເອງວ່າຜູ້ຊົມຂອງທ່ານຈະໃຫຍ່ປານໃດ, ມີອາຍຸເທົ່າໃດແລະເປັນຫຍັງຜູ້ຄົນຈຶ່ງມາເຕົ້າໂຮມກັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຖາມຕົວທ່ານເອງວ່າຜູ້ຊົມຂອງທ່ານສົນໃຈຫຍັງ. ມັນແມ່ນຫຍັງທີ່ທ່ານຄິດວ່າຄົນອື່ນຢາກຮູ້ກ່ຽວກັບທ່ານ? ພວກເຂົາຄາດຫວັງວ່າຂໍ້ມູນຫຍັງ? ຖາມຕົວເອງດ້ວຍ ຄຳ ຖາມເຫຼົ່ານີ້ແລະຈາກນັ້ນຕັດສິນໃຈວ່າ ຄຳ ຕອບຈະເປັນແນວໃດໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ.
   • ມັນເປັນສິ່ງທີ່ດີທີ່ຈະຄິດກ່ຽວກັບແງ່ມຸມທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຜູ້ຊົມເພາະວ່ານີ້ຍັງ ກຳ ນົດລັກສະນະທີ່ແຕກຕ່າງຂອງການເວົ້າຂອງທ່ານເຊັ່ນ: ຄວາມຍາວ, ສຽງ, ແລະອື່ນໆ.
   • ຕົວຢ່າງ: ຖ້າເຈົ້າເວົ້າເປັນພະຍານໃນງານແຕ່ງດອງ, ຄົນ ໜຶ່ງ ຄົງຈະສົນໃຈຄວາມ ສຳ ພັນແລະປະຫວັດສາດທີ່ເຈົ້າມີກັບເຈົ້າສາວ (ຕົວຢ່າງ). ທ່ານບໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ ຄຳ ເວົ້າດັ່ງກ່າວ ດຳ ເນີນໄປເປັນເວລາດົນເກີນໄປ, ເພາະວ່າພະຍານບໍ່ແມ່ນຈຸດໃຈກາງຂອງຄວາມສົນໃຈໃນໂອກາດນີ້.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ຂຽນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ

1. ເບິ່ງ ໜ້າ ທີ່ການມອບ ໝາຍ ອີກຄັ້ງ. ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະຂຽນຫຍັງລົງ, ເຈົ້າຕ້ອງເຂົ້າໃຈຢ່າງແນ່ນອນວ່າວຽກມອບ ໝາຍ ຂອງເຈົ້າແມ່ນຫຍັງ. ກວດກາຄືນ ຄຳ ແນະ ນຳ ສຳ ລັບແລະຈຸດປະສົງຂອງການແຕ່ງຕັ້ງ. ນີ້ອາດຈະບອກທ່ານວ່າການປາກເວົ້າຄວນໃຊ້ເວລາດົນປານໃດ, ຄວນສົນທະນາແນວຄວາມຄິດຫຍັງແດ່, ແລະອື່ນໆ, ຍົກຕົວຢ່າງການເວົ້າສອງນາທີ, ຄວນຂຽນໃຫ້ແຕກຕ່າງຈາກ ຄຳ ເວົ້າ 10 ນາທີ, ສະນັ້ນການຮູ້ວ່າຈຸດປະສົງຈະເປັນແນວໃດທີ່ຈະ ກຳ ນົດ ສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງຂະບວນການຂຽນ.
   • ຄວາມແຕກຕ່າງຕົ້ນຕໍລະຫວ່າງການເວົ້າຍາວແລະສັ້ນແມ່ນລະດັບຂອງລາຍລະອຽດ. ການສົນທະນາສອງນາທີທີ່ແນະ ນຳ ຕົວເອງເຂົ້າຫ້ອງຮຽນມີ ຄຳ ແນະ ນຳ ສັ້ນໆເຊິ່ງອາດຈະລວມມີພຽງແຕ່ສາຍເປີດຂອງທ່ານເທົ່ານັ້ນ. ຄຳ ເວົ້າຂອງຕົວມັນເອງອາດຈະມີພຽງແຕ່ ໜຶ່ງ ວັກຫລືສອງວັກເທົ່ານັ້ນ, ແລະການສະຫລຸບອາດຈະບໍ່ເກີນສອງສາມປະໂຫຍກ.
   • ການສົນທະນາສິບຫາສິບຫ້ານາທີມີການແນະ ນຳ, ເຊິ່ງຕົວຂອງມັນເອງປະກອບດ້ວຍຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ, ກາງແລະທ້າຍ, ແຖວເປີດ, ການແນະ ນຳ ຈຸດຕົ້ນຕໍແລະບົດສະຫຼຸບຂອງຫົວຂໍ້ຫຼັກ. ພາກຕົ້ນຕໍປະກອບດ້ວຍ 4 ຫາ 6 ວັກ, ແຕ່ລະພາກມີ ຄຳ ອະທິບາຍພ້ອມທັງຕົວຢ່າງຂອງຈຸດ ສຳ ຄັນ. ການສະຫລຸບແມ່ນບົດສະຫຼຸບທີ່ຍາວກວ່າແລະອາດຈະປະກອບມີປະໂຫຍກບໍ່ຫຼາຍປານໃດທີ່ເຮັດໃຫ້ຫົວຂໍ້ຂອງ ຄຳ ເວົ້າໃນສະພາບການທີ່ກ້ວາງຂວາງ.
2. ຂຽນໂຄງຮ່າງ. ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນຂຽນບົດ ສຳ ຄັນຂອງ ຄຳ ເວົ້າ, ຂຽນຮ່າງ. ການ ນຳ ໃຊ້ໂປເຈັກເຕີປາກກາຫລືປາກກາແລະເຈ້ຍ, ຂຽນ "ບົດ ນຳ ສະ ເໜີ", "ຮ່າງກາຍ" ແລະ "ບົດສະຫຼຸບ". ຈາກນັ້ນໃຫ້ຂຽນຈຸດ ສຳ ຄັນຕ່າງໆພາຍໃຕ້ແຕ່ລະຫົວຂໍ້. ທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຂຽນປະໂຫຍກທັງ ໝົດ ຢູ່ບ່ອນນີ້. ພຽງແຕ່ສະຫຼຸບໂດຍຫຍໍ້ທຸກຢ່າງທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ໃນການເວົ້າໃນແຕ່ລະພາກສ່ວນຂອງ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ.
   • ອີງຕາມໄລຍະເວລາຂອງການປາກເວົ້າຂອງທ່ານ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງຕັດສ່ວນຕົ້ນຕໍອອກເປັນຊິ້ນເຊັ່ນ: "ບົດທີ 1", "ບົດທີ 2", ແລະອື່ນໆ.
   • ການກ່າວ ຄຳ ປາໄສສອງນາທີແລະ ໜ້ອຍ ກວ່າມີ ໜຶ່ງ ຫລືສອງຈຸດ ສຳ ຄັນ, ເຊິ່ງທ່ານອາດຈະສາມາດລວມເອົາໃນວັກ ໜຶ່ງ.
   • ຄຳ ປາໄສໃນລະຫວ່າງສອງຫາຫ້ານາທີຄວນມີສອງຫາສາມຈຸດຕົ້ນຕໍ, ແຕ່ລະຫົວຂໍ້ພາຍໃຕ້ຫົວຂໍ້ຂອງພວກເຂົາເອງຢູ່ໃນພາກຕົ້ນຕໍ.
   • ການສົນທະນາທີ່ຍາວນານ, ໃນເວລາເກີນ 5 ນາທີ, ຄວນປະກອບມີເຖິງຫ້າຈຸດຕົ້ນຕໍ, ແຕ່ລະຫົວຂໍ້ທີ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ຫົວຂໍ້ຂອງພວກເຂົາເອງໃນຫົວຂໍ້ຕົ້ນຕໍ.
   • ໃນຈຸດນີ້ທ່ານຄວນເລີ່ມຕົ້ນຄິດກ່ຽວກັບວິທີທີ່ທ່ານຕ້ອງການຈັດຕັ້ງເນື້ອຫາ. ສຳ ລັບ ຄຳ ເວົ້າກ່ຽວກັບຕົວທ່ານເອງ, ມັນມີຄວາມ ໝາຍ ທີ່ຈະຈັດແຈງເນື້ອຫາໃຫ້ເປັນປະ ຈຳ, ໂດຍມີແຕ່ລະຈຸດ ສຳ ຄັນໃນໄລຍະເວລາສະເພາະໃດ ໜຶ່ງ ໃນປະຫວັດສາດຂອງທ່ານ, ຫຼືຕາມຫົວຂໍ້, ໂດຍມີແຕ່ລະຈຸດ ສຳ ຄັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບທ່ານເປັນຫົວຂໍ້.
3. ວາງແຜນປະໂຫຍກເປີດຂອງທ່ານ. ອີງຕາມສິ່ງທີ່ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານແມ່ນ ສຳ ລັບແລະຜູ້ຊົມຂອງທ່ານແມ່ນໃຜ, ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນການເວົ້າໃນແບບຕ່າງໆ.
   • ຖ້າມັນເປັນການເວົ້າສັ້ນໆທີ່ສັ້ນໆທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອແນະ ນຳ ຕົວເອງໃຫ້ກັບຊັ້ນຮຽນຫຼືກຸ່ມຂອງທ່ານ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການແນະ ນຳ ແບບງ່າຍໆດ້ວຍ ຄຳ ທັກທາຍສັ້ນ, ຊື່ຂອງທ່ານແລະຈຸດປະສົງຂອງການເວົ້າ. ບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ສະບາຍດີທຸກໆຄົນ! ຊື່ຂອງຂ້ອຍແມ່ນ So-and-So ແລະຂ້ອຍຢາກແນະນໍາຕົວເອງໃຫ້ກັບກຸ່ມ."
   • ຖ້າການສົນທະນານີ້ກ່ຽວກັບຕົວທ່ານເອງແມ່ນເພື່ອຈຸດປະສົງສະເພາະກ່ວາພຽງແຕ່ແນະ ນຳ ຕົວທ່ານເອງ, ທ່ານກໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ການແນະ ນຳ ມີຄວາມບັນເທິງແລະ ໜ້າ ສົນໃຈກວ່າເກົ່າ. ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ ຄຳ ຖາມທີ່ທ້າທາຍ, ຄວາມຈິງທີ່ ໜ້າ ຕົກຕະລຶງ, ຕະຫລົກຫລືຮູບພາບ. ຕົວຢ່າງ: ຖ້າການເວົ້າຂອງທ່ານກ່ຽວກັບລັກສະນະທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈໃນຊີວິດຂອງທ່ານ, ເຊັ່ນວ່າອາຊີບທີ່ຜິດປົກກະຕິ, ທ່ານອາດຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສິ່ງທີ່ຄ້າຍຄື "ຈິນຕະນາການຕື່ນທຸກໆເຊົ້າກັບສຽງຂອງສັດປ່າທີ່ຢູ່ອ້ອມຕົວທ່ານ."
4. ສຳ ເລັດການແນະ ນຳ. ຄຳ ແນະ ນຳ ຄວນໃຫ້ ກຳ ລັງໃຈເບື້ອງຕົ້ນ ສຳ ລັບ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ. ສະຫຼຸບພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍແລະອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງທ່ານຈຶ່ງໃຫ້ການສົນທະນານີ້.
   • ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າທ່ານ ກຳ ລັງເວົ້າສັ້ນໆກ່ຽວກັບຕົວທ່ານເອງກັບຊັ້ນຮຽນຂອງທ່ານ, ທ່ານສາມາດເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ຂ້ອຍຈະບອກທ່ານເລັກໆນ້ອຍໆກ່ຽວກັບອະດີດຂອງຂ້ອຍກ່ອນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້ອຍຈະເວົ້າບາງຢ່າງກ່ຽວກັບຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມທະເຍີທະຍານຂອງຂ້ອຍ." ປິດດ້ວຍແຜນການຂອງຂ້ອຍ ສຳ ລັບອະນາຄົດ. "
5. ສືບຕໍ່ກັບພາກສ່ວນຕົ້ນຕໍຂອງການເວົ້າຂອງທ່ານ. ສ່ວນຕົ້ນຕໍອາດຈະປະກອບມີ ໜຶ່ງ ຫລືຫຼາຍວັກ, ຂື້ນກັບຈຸດປະສົງຂອງການສົນທະນາຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານ ກຳ ລັງໃຊ້ຫລາຍວັກ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າແຕ່ລະວັກມີ ຄຳ ແນະ ນຳ, ຮ່າງກາຍແລະບົດສະຫລຸບຂອງມັນເອງ. ທ່ານຄວນສ້າງວັກແຍກຕ່າງຫາກ ສຳ ລັບແຕ່ລະພາກສ່ວນຫລືແນວຄວາມຄິດຫຼັກໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ. ແລະວັກເຫຼົ່ານີ້ຄວນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍປະໂຫຍກແນະ ນຳ ກ່ຽວກັບຈຸດປະສົງຂອງວັກ, ຕິດຕາມດ້ວຍເນື້ອໃນຕົວຈິງແລະສຸດທ້າຍແມ່ນບົດສະຫຼຸບຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງມັນຕໍ່ ຄຳ ເວົ້າໂດຍລວມ.
   • ຕົວຢ່າງ: ຖ້າທ່ານ ກຳ ລັງໃຫ້ການສົນທະນາແນະ ນຳ ກັບສະໂມສອນໂຮງຮຽນ, ເຊັ່ນ: ສະໂມສອນການຖ່າຍຮູບ, ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນພາກສ່ວນຕົ້ນໆດ້ວຍວັກກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຈະສົນໃຈການຖ່າຍຮູບ. ເສັ້ນເປີດສາມາດເປັນສິ່ງທີ່ຄ້າຍຄື "ຂ້ອຍໄດ້ສົນໃຈໃນການຖ່າຍຮູບແຕ່ຫົວທີໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການຈັບແລະຮັກສາຊ່ວງເວລາທີ່ສວຍງາມຂອງຊີວິດ." ປະໂຫຍກປິດອາດຈະແມ່ນ: "ຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ຂ້ອຍເຄີຍຊອກຫາຄວາມຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຮູບຖ່າຍຖືກຕ້ອງ."
6. ຈົບລົງດ້ວຍຂໍ້ສະຫລຸບທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ຢ່າຄິດຍາວເກີນໄປກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ການສະຫລຸບແມ່ນພຽງແຕ່ວັກ ໜຶ່ງ ທີ່ສັງລວມ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານທັງ ໝົດ. ສະຫຼຸບສັງລວມຈຸດ ສຳ ຄັນຂອງການສົນທະນາຂອງທ່ານແລະຕອບ ຄຳ ຖາມໃດໆໃນ ຄຳ ແນະ ນຳ. ເຮັດແບບນີ້ໃນແບບທີ່ທ່ານປະທັບໃຈ. ການສະຫລຸບຄວນເອົາທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງເຂົ້າກັນແລະເຮັດໃຫ້ ຄຳ ເວົ້າເວົ້າທົ່ວໄປ.
   • ຕົວຢ່າງ: ຖ້າ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານກ່ຽວກັບຄວາມສົນໃຈແລະປະສົບການຂອງທ່ານກັບອຸດສະຫະ ກຳ ຮູບເງົາ, ທ່ານສາມາດເຊື່ອມໂຍງແນວຄວາມຄິດຂອງທ່ານເອງກັບຄວາມຄິດຂອງໂຮງ ໜັງ ໃນລະດັບໃຫຍ່. ບົດສະຫຼຸບຄວນສຸມໃສ່ຄວາມ ສຳ ຄັນທີ່ ສຳ ຄັນຂອງຫົວຂໍ້ຂອງ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ.
   • ຖ້າທ່ານພຽງແຕ່ແນະ ນຳ ຕົວເອງໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ, ທ່ານອາດຈະສາມາດ ຈຳ ກັດຕົວເອງໃຫ້ກັບການສະຫລຸບທີ່ບໍ່ດີປານໃດ. ການສະຫລຸບຂອງການປາກເວົ້າແນະ ນຳ ຄວນເຮັດຊ້ ຳ ແລະສະຫຼຸບພາກສ່ວນ ສຳ ຄັນຂອງ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານແລະລາຍລະອຽດຫຼັກທີ່ທ່ານໄດ້ແບ່ງປັນ.

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ປັບປຸງການເວົ້າຂອງທ່ານ

1. ເອົາແຮງບັນດານໃຈຈາກ ຄຳ ປາໄສອື່ນໆ. ບາງຄົນຮຽນດີທີ່ສຸດເມື່ອພວກເຂົາມີຕົວຢ່າງ. ທ່ານອາດຈະເຫັນວ່າມັນເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະເບິ່ງຕົວຢ່າງຂອງການໂອ້ລົມອື່ນໆເມື່ອທ່ານເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາຂອງທ່ານເອງ. ຄົ້ນຫາ "ຕົວຢ່າງຂອງ ຄຳ ເວົ້າແນະ ນຳ" ເພື່ອຊອກຫາຕົວຢ່າງຂອງ ຄຳ ເວົ້າກ່ຽວກັບບາງຄົນ.
2. ແກ້ໄຂ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ. ເນື່ອງຈາກ ຄຳ ປາໄສໄດ້ຍິນແລະອ່ານບໍ່ໄດ້, ການກວດສອບຂໍ້ຄວາມ ສຳ ລັບການສະກົດ ຄຳ ແລະການຈັດຮູບແບບຜິດພາດແມ່ນບໍ່ ສຳ ຄັນ, ແຕ່ມັນບໍ່ໄດ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າທ່ານບໍ່ຄວນດັດແກ້ ອ່ານຄືນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານເມື່ອທ່ານຂຽນຈົບ. ຍົກໃຫ້ເຫັນຂໍ້ຄວາມແລະ ຄຳ ເວົ້າທີ່ທ່ານຄິດວ່າອາດຈະດີກວ່າ. ຢ່າເບິ່ງສະບັບ ທຳ ອິດເປັນແນວຄວາມຄິດສຸດທ້າຍ, ແຕ່ເປັນຮ່າງທີ່ຫຍາບຄາຍ.
   • ອ່ານ ຄຳ ເວົ້າຂອງເຈົ້າອອກສຽງດັງໆ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດໄດ້ຍິນຈັງຫວະຂອງການເວົ້າແລະປັບປຸງ "ກະແສສຽງ" ຂອງການປາກເວົ້າ. Snippets ແມ່ນດີ, ຕາບໃດທີ່ທ່ານໃຊ້ພວກມັນໃນລະດັບປານກາງ. ໃຊ້ ຄຳ ກິລິຍາທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວແທນທີ່ຈະເປັນຕົວຕັ້ງຕົວຕີ.
   • ຖ້າທ່ານອ່ານ ຄຳ ເວົ້າດັງໆໃຫ້ກັບຕົວເອງ, ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ປະໂຫຍກທີ່ຍາວເກີນໄປທີ່ຈະເວົ້າໄດ້ດີໃນລົມຫາຍໃຈດຽວກັນ. ແບ່ງປະໂຫຍກເຫຼົ່ານີ້ອອກເປັນພາກສ່ວນ.
3. ປະກອບມີປ້າຍ. ເຄື່ອງ ໝາຍ ການປາກເວົ້າຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຊົມຕິດຕາມການເວົ້າແລະການເຄື່ອນໄຫວຂອງ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ພວກເຂົາຊີ້ບອກໃນເວລາທີ່ທ່ານກ້າວໄປສູ່ແນວຄວາມຄິດຕໍ່ໄປ, ບ່ອນທີ່ທ່ານຢູ່ໃນການປາກເວົ້າ, ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ, ຢູ່ເຄິ່ງກາງ, ຫຼືໃນຕອນທ້າຍ, ແລະສອງແນວຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວຂ້ອງກັບກັນແລະກັນ.
   • ໃນຂະນະທີ່ທ່ານຜ່ານບັນຊີລາຍຊື່ສັ້ນຂອງແນວຄວາມຄິດ, ສັນຍາລັກທີ່ເປັນຕົວເລກເຊັ່ນ "ຄັ້ງທໍາອິດ", "ທີສອງ" ແລະ "ທີສາມ", ຫຼື "ຄັ້ງທໍາອິດ", "ທີສອງ" ແລະ "ທີສາມ" ສາມາດໃຊ້ໄດ້.
   • ປ້າຍຊີ້ບອກຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າສອງແນວຄິດກ່ຽວຂ້ອງກັນແນວໃດລວມມີ "ຕໍ່ໄປ", "ຕໍ່ໄປ", "ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ", "ເຖິງແມ່ນວ່າ", "ແລ້ວ" ແລະ "ຕົວຢ່າງ".
   • ປ້າຍ ສຳ ຄັນບອກຜູ້ຟັງວ່າທ່ານຢູ່ໃນບ່ອນເວົ້າຂອງທ່ານແນວໃດ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ວັກ ທຳ ອິດມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍບາງຢ່າງເຊັ່ນ "ຂ້ອຍຢາກເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍ ... " ແລະວັກສຸດທ້າຍມັກຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ "ການສະຫຼຸບສັງລວມ ... "
4. ຫຼີກລ້ຽງການclichés. ໃນຕອນທ້າຍຂອງການເວົ້າຂອງທ່ານ, ຢ່າເວົ້າວ່າ "ໃນການສະຫລຸບ…" ຫຼື "ຂອບໃຈ," ພຽງແຕ່ປິດ. ຢ່າເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ "ຂ້ອຍຕ້ອງການເວົ້າກັບເຈົ້າໃນມື້ນີ້ກ່ຽວກັບ ... " ຊອກຫາວິທີທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈກວ່າທີ່ຈະເວົ້າຫົວຂໍ້ຂອງເຈົ້າ. ປະໂຫຍກທີ່ໃຊ້ເກີນໄປເຊັ່ນນີ້ບໍ່ໄດ້ເພີ່ມສິ່ງໃດເຂົ້າໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ.
   • ທ່ານຈະເປັນແນວໃດໃຊ້ແທນclichés? ທຳ ອິດຖາມຕົວທ່ານເອງວ່າປະໂຫຍກ ຄຳ ເວົ້າທີ່ມີຄວາມ ໝາຍ ແນວໃດແທ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນລອງຄິດເບິ່ງວ່າທ່ານສາມາດເວົ້າວິທີທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈກວ່າທີ່ຈະເວົ້າແບບດຽວກັນຫຼືເລື້ອຍໆ, ພຽງແຕ່ປ່ອຍມັນອອກເທົ່ານັ້ນ.
   • ຕົວຢ່າງ, ປະໂຫຍກທີ່ວ່າ "ໃນການສະຫລຸບ" ຫມາຍຄວາມວ່າທ່ານຊີ້ບອກວ່າທ່ານຈະສະຫຼຸບແນວຄວາມຄິດທັງ ໝົດ ທີ່ກ່າວມາກ່ອນ ໜ້າ ນີ້. ທ່ານສາມາດທົດແທນສິ່ງນີ້ໄດ້ເຊັ່ນ "ດັ່ງນັ້ນສິ່ງທັງ ໝົດ ນີ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າແນວໃດ?" ຫຼື "ຂ້ອຍໄດ້ບອກຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບຕົວຂ້ອຍເອງ. ແລະນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າ."
   • ປົກກະຕິແລ້ວເວລາ, ປະໂຫຍກclichéແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງນອກ ເໜືອ ຈາກການຕື່ມຂໍ້ມູນ, ບໍ່ມີຫຍັງເພີ່ມຄວາມ ສຳ ຄັນໃນການເວົ້າ. ພຽງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນເວົ້າຄືກັບມັນ, ແທນທີ່ຈະເວົ້າກ່ອນ, "ມື້ນີ້ຂ້ອຍຢາກລົມກັບເຈົ້າກ່ຽວກັບ ... ".
5. ເວົ້າກ່ຽວກັບຕົວເອງດ້ວຍຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈທີ່ສຸພາບ. ບາງຄັ້ງມັນບໍ່ສະບາຍໃຈທີ່ຈະເວົ້າກ່ຽວກັບຕົວເອງ. ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຊົມຂອງທ່ານສົນໃຈແລະຍອມຮັບເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເວົ້າດ້ວຍຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈທີ່ສຸພາບ. ອ່ານ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານໃຫ້ລະມັດລະວັງ, ລະບຸສະຖານທີ່ທີ່ອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າຈອງຫອງຫຼື ໜ້າ ອາຍ, ແລະປັບຕົວເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາເວົ້າອອກມາດ້ວຍຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈທີ່ສຸພາບ.
   • ຫຼີກລ້ຽງການຍ້ອງຍໍຕົວເອງຫລາຍເກີນໄປ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເວົ້າວ່າ "ທຸກຄົນຮູ້ວ່າຂ້ອຍເປັນນັກເຕະທີ່ດີທີ່ສຸດໃນທີມ ... ", ຖ້າເຈົ້າໄດ້ຮັບລາງວັນຂອງນາຍເຮືອຢູ່ຕໍ່ ໜ້າ ທີມງານທັງ ໝົດ ຂອງເຈົ້າ, ອາດຈະບໍ່ດີປານໃດ.
   • ຖ້າຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າເປັນຜູ້ທີ່ດີທີ່ສຸດໃນທີມ, ເຈົ້າອາດຈະອະທິບາຍເຖິງຜົນ ສຳ ເລັດຂອງເຈົ້າໂດຍຈຽມຕົວໂດຍເວົ້າບາງຢ່າງເຊັ່ນ: "ຂ້ອຍໄດ້ ທຳ ລາຍສະຖິຕິສ່ວນຕົວຂອງຂ້ອຍໃນລະດູການນີ້ແລະຂ້ອຍໄດ້ຕັ້ງເປົ້າ ໝາຍ 12 ຢ່າງ. ເຖິງວ່າມັນດີຫລາຍທີ່ຈະ ກຳ ນົດສະຖິຕິນີ້, ຂ້ອຍ ຮູ້ວ່າຂ້ອຍບໍ່ສາມາດເຮັດມັນໄດ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງເຮັດວຽກ ໜັກ ແລະຊ່ວຍເຫຼືອຈາກເພື່ອນຮ່ວມທີມຂອງຂ້ອຍ. "
   • ຖ້າທ່ານບໍ່ສະບາຍ, ມັນບໍ່ເປັນຫຍັງທີ່ຈະເວົ້າຕະຫລົກຫລືຮັບຮູ້ວ່າທ່ານບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກເວົ້າດີກ່ຽວກັບຕົວທ່ານເອງ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຊົມງ່າຍທີ່ຈະໃສ່ຕົວເອງໃສ່ເກີບຂອງທ່ານ.
6. ຊອກຫາເພື່ອນຫຼືຄູອາຈານຜູ້ທີ່ສາມາດຊ່ວຍທ່ານໄດ້. ນອກ ເໜືອ ໄປຈາກການຍ່າງຜ່ານການປາກເວົ້າແລະການດັດປັບທີ່ ຈຳ ເປັນຕົວທ່ານເອງ, ຊອກຫາບາງຄົນທີ່ສາມາດອ່ານຜ່ານແລະປັບເລື່ອງໄດ້. ມັນອາດຈະເປັນການດີຖ້າມີຕາຄູ່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນເບິ່ງການເວົ້າແລະຊອກຫາສະຖານທີ່ຕ່າງໆທີ່ສາມາດປັບປຸງໄດ້. ມັນອາດຈະເປັນວ່າເພື່ອນ, ເພື່ອນຮ່ວມງານ, ຄູອາຈານຫຼືເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຈະສາມາດເຫັນສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ພາດຈາກຕົວເອງ.

ຄຳ ແນະ ນຳ

• ເມື່ອການສົນທະນາຂອງທ່ານ ສຳ ເລັດແລ້ວ, ຕ້ອງໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານຝຶກໃຫ້ພຽງພໍເພື່ອໃຫ້ທ່ານສະບາຍ.
• ຢ່າຫລີກລ້ຽງຈາກຫົວຂໍ້ຂອງ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ.
• ສ້າງບັດດ້ວຍ ຄຳ ຂວັນ, ເພາະວ່າສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຽງພໍຖ້າທ່ານປະຕິບັດໄດ້ພຽງພໍແລະທ່ານຕ້ອງການພຽງສອງສາມ ຄຳ ເພື່ອຈະຮູ້ວ່າທ່ານ ກຳ ລັງຈະເວົ້າຫຍັງ. ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານຈະໄຫລວຽນລຽບງ່າຍແລະມີຊ່ອງທາງທີ່ຈະສ້າງຂື້ນອີກ (ຖ້າທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້). ຫລີກລ້ຽງການອ່ານໂດຍກົງຈາກປີ້.
• ຕ້ອງໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານຈົດ ຈຳ ເສັ້ນ ທຳ ອິດແລະສຸດທ້າຍຂອງ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ.
• ພິເສດໃນການເວົ້າຂອງທ່ານ, ວາງນິ້ວມືຂອງທ່ານໃສ່ຄວາມແຕກຕ່າງ.