ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ວິທີທີ 1 ຈາກທັງ3ົດ 3: ສຸມໃສ່ການຈັດວາງສະໄລ້
• ວິທີທີ 2 ຂອງ 3: ອີງຕາມຄວາມຍາວຂອງການນໍາສະ ເໜີ
• ວິທີທີ 3 ຂອງ 3: ໃຊ້ວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ
• ຄໍາແນະນໍາ
• ຄຳ ເຕືອນ

ເມື່ອເຮັດວຽກຢູ່ໃນການນໍາສະ ເໜີ PowerPoint, ມືໃand່ແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານທຸກຄົນຈະຖາມຄໍາຖາມທີ່ສໍາຄັນສະເ:ີວ່າ: ເຈົ້າຄວນໃຊ້ແຜ່ນສະໄລ້ຈັກແຜ່ນ? ພິຈາລະນາຈໍານວນເວລາແລະອັດຕາການເວົ້າເພື່ອຄິດໄລ່ຈໍານວນສະໄລ້ທີ່ຖືກຕ້ອງ. ການຕັດສິນໃຈທີ່ສະຫຼາດໃນການຈັດວາງສະໄລ້ແລະຄວາມສາມາດໃນການຮັບຮູ້ການ ນຳ ສະ ເໜີ ເປັນຜະລິດຕະພັນທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງເຈົ້າເອງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າບໍ່ຕົກຢູ່ໃນກັບດັກຂອງກົດລະບຽບທີ່ເຄັ່ງຄັດກ່ຽວກັບ ຈຳ ນວນສະໄລ້ "ຖືກຕ້ອງ".

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີທີ 1 ຈາກທັງ3ົດ 3: ສຸມໃສ່ການຈັດວາງສະໄລ້

1. 1 ໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງ. ການ ນຳ ສະ ເໜີ PowerPoint ຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າສາມາດສື່ສານຂໍ້ມູນທົ່ວໄປກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ສະເພາະ. ບົດ ນຳ ສະ ເໜີ ບໍ່ຄວນມີຄວາມເລິກຂອງສາລານຸກົມ. ມັນບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຊີ້ບອກທຸກ every ສິ່ງເລັກນ້ອຍ, ຄຳ ອ້າງອີງຫຼືຄວາມຈິງທີ່ບໍ່ ສຳ ຄັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການ ນຳ ສະ ເໜີ ນີ້. ຂໍ້ມູນຫຼາຍເກີນໄປຈະເຮັດໃຫ້ຜູ້ຟັງອິດເມື່ອຍ, ແລະເຈົ້າຈະມີກຸ່ມຄົນທີ່ສົນໃຈໃນການກິນເຂົ້າແລງທີ່ຈະມາເຖິງຫຼາຍກວ່າຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າ.
   • ໄວ້ວາງໃຈຕົວເອງ, ບໍ່ແມ່ນຢູ່ໃນສະໄລ້. ພວກມັນມີຄວາມtoາຍວ່າເປັນເຄື່ອງມືຊ່ວຍ. ສະໄລ້ເປັນພຽງລັກສະນະ ໜຶ່ງ ຂອງການ ນຳ ສະ ເໜີ.
2. 2 ແບ່ງແຜ່ນສະໄລ້ທີ່ຊັບຊ້ອນອອກເປັນອັນງ່າຍ simple. ການ ນຳ ສະ ເໜີ PowerPoint ຈະມີປະສິດທິພາບແລະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້ຖ້າເຈົ້າຍຶດaັ້ນກັບຮູບແບບທີ່ຈະແຈ້ງ, ໜ້ອຍ ທີ່ສຸດ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າມີສະໄລ້ທີ່ມີຊື່ວ່າ“ Habitat” ແລະສາມຈຸດລູກປືນ“ ປ່າໄມ້,”“ ທະເລຊາຍ,” ແລະ“ ມະຫາສະ,ຸດ,” ຕິດຕາມດ້ວຍລາຍລະອຽດຂອງແຕ່ລະລາຍການ, ສະນັ້ນມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະອຸທິດສາມແຜ່ນແຍກຕ່າງຫາກໃຫ້ກັບທີ່ຢູ່ອາໄສດ້ວຍ ພາບລວມແລະຮູບພາບຂອງແຕ່ລະຄົນ.
3. 3 ໃຊ້ອຸປະກອນພາບແລະສຽງເທົ່ານັ້ນເມື່ອຈໍາເປັນ. ການ ນຳ ສະ ເໜີ PowerPoint ຂອງເຈົ້າຄວນສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ສິ່ງທີ່ເວົ້າດ້ວຍຮູບພາບຢູ່ສະເີ. ບາງຄັ້ງມັນເappropriateາະສົມທີ່ຈະສະແດງຄໍາສັບຕ່າງ the ຢູ່ເທິງ ໜ້າ ຈໍ, ແຕ່ຈໍານວນຂໍ້ຄວາມຄວນຍັງຈໍາກັດຢູ່.ເຈົ້າໃຊ້ແຜນວາດເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນເພື່ອອະທິບາຍຜົນໄດ້ຮັບ, ແນວໂນ້ມ, ການຄາດຄະເນ, ແລະການຄົ້ນພົບສະເພາະບໍ? ຄວາມຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອທາງສາຍຕາມີພຽງເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມຜູ້ຊົມ, ໃຊ້ຄວາມຕະຫຼົກ, ຫຼືສະແດງຮູບແບບການຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນບໍ? ຄໍາຖາມເຫຼົ່ານີ້ແລະຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງອື່ນ will ຈະນໍາພາເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າຕັດສິນໃຈເລືອກຈໍານວນສະໄລ້ທີ່ຖືກຕ້ອງສໍາລັບການນໍາສະ ເໜີ ຂອງເຈົ້າ.
   • ຜ່ານການ ນຳ ສະ ເໜີ ທັງandົດແລະພິຈາລະນາວ່າເຈົ້າຕ້ອງການແຕ່ລະສະໄລ້ແທ້ really ຫຼືບໍ່. ຖ້າຄໍາຕອບເປັນທາງລົບແລະມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະສົ່ງຂໍ້ມູນທາງປາກ, ສະໄລ້ຕ້ອງຖືກເອົາອອກ.

ວິທີທີ 2 ຂອງ 3: ອີງຕາມຄວາມຍາວຂອງການນໍາສະ ເໜີ

1. 1 ບັນຍາຍການ ນຳ ສະ ເໜີ ຂອງເຈົ້າຢູ່ຕໍ່ ໜ້າ ກະຈົກຫຼືfriendsູ່ເພື່ອນແລະຄອບຄົວ. ຖ້າມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າບໍ່ມີເວລາທີ່ຈະເຮັດສໍາເລັດການນໍາສະ ເໜີ ທັງinົດໃນເວລາທີ່ໄດ້ຮັບ, ຈາກນັ້ນການສະຫລຸບແມ່ນວ່າມີແຜ່ນສະໄລ້ຫຼາຍເກີນໄປ. ກັບໄປເຮັດວຽກແລະປ່ຽນແປງ.
   • ຖ້າການນໍາສະ ເໜີ ຂອງເຈົ້າຈົບລົງດ້ວຍດີກ່ອນofົດເວລາທີ່ໄດ້ກໍານົດ, ເຈົ້າຄວນຂະຫຍາຍການນໍາສະ ເໜີ ໃຫ້ແຕ່ລະສະໄລ້, ຫຼືເພີ່ມສະໄລ້ໃສ່ຫຼາຍອັນເພື່ອເພີ່ມລາຍລະອຽດຕື່ມ.
   • ຖາມfriendsູ່ເພື່ອນຫຼືຄອບຄົວເພື່ອຂໍ ຄຳ ແນະ ນຳ ໃນລະຫວ່າງການarsຶກຊ້ອມ. ຖ້າເຂົາເຈົ້າພົບວ່າມີແຜ່ນສະໄລ້ຫຼາຍເກີນໄປຫຼື ໜ້ອຍ ເກີນໄປ, ຫຼືຖ້າບາງພາກສ່ວນຂອງການນໍາສະ ເໜີ ເບິ່ງຄືວ່າໄວຫຼືແກ່ຍາວ, ໃຫ້ປັບປ່ຽນແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງໃຫ້ເappropriateາະສົມ.
2. 2 ເບິ່ງຈັງຫວະການເວົ້າຂອງເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າເວົ້າໄວພໍ, ເຈົ້າຈະມີເວລາໃຊ້ແຜ່ນສະໄລ້ເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ. ຖ້າ ຄຳ ເວົ້າຂອງເຈົ້າຊ້າ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງມີແຜ່ນສະໄລ້ ໜ້ອຍ ລົງ. ກໍານົດຈໍານວນສະໄລ້ທີ່ຕ້ອງການຕາມອັດຕາການເວົ້າ.
3. 3 ຢ່າໃຊ້ສະໄລ້ຫຼາຍເກີນໄປ. ໃນສິບນາທີ, ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ 60 ແຜ່ນຫຼືພຽງ 10 ສະໄລ້. ກໍານົດຕົວເລກແລະຢ່າໃຊ້ແຜ່ນສະໄລ້ຫຼາຍກ່ວາທີ່ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ໃນເວລາທີ່ໄດ້ຮັບ.
4. 4 ຢ່າ ຈຳ ກັດ ຈຳ ນວນສະໄລ້. ຖ້າເຈົ້າມີຂໍ້ມູນຫຼາຍ, ກຣາບ, ຮູບພາບ, ແລະຕາຕະລາງທີ່ຈະເພີ່ມຄຸນນະພາບຂອງການນໍາສະ ເໜີ ຂອງເຈົ້າ, ພວກມັນຄວນຈະຖືກນໍາໃຊ້. ແນ່ນອນ, ເຈົ້າບໍ່ຄວນໃຊ້ສະໄລ້ຫຼາຍເກີນໄປທີ່ບໍ່ສາມາດສະແດງໄດ້ໃນເວລາທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ມັນບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນທີ່ຈະຕັດເຈດຕະນາອອກຈາກການນໍາສະ ເໜີ ຂໍ້ມູນແລະຮູບພາບທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ຈະເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບການນໍາສະ ເໜີ ເນື້ອໃນ.

ວິທີທີ 3 ຂອງ 3: ໃຊ້ວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ

1. 1 ຢ່າຟັງຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ທຸກ Everyone ຄົນມີຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງກ່ຽວກັບຈໍານວນສະໄລ້ທີ່ເforາະສົມສໍາລັບການນໍາສະ ເໜີ. ໜຶ່ງ ແຜ່ນແມ່ນພຽງພໍຫ້າແຜ່ນສະໄລ້ສໍາລັບສາມສິບນາທີ, ແຜ່ນທີ່ສອງຕ້ອງການ 10 ແຜ່ນສໍາລັບ 20 ນາທີ, ແລະອັນທີ່ສາມບໍ່ພຽງພໍແລະຫ້າສິບສະໄລ້ໃນເວລາດຽວກັນ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ແຕ່ລະການ ນຳ ສະ ເໜີ ແມ່ນເປັນເອກະລັກແລະຕ້ອງການວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
   • ປົກກະຕິແລ້ວກົດລະບຽບ 10/20/30 ແມ່ນໃຊ້ສໍາລັບການນໍາສະ ເໜີ PowerPoint. ກົດລະບຽບນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີສິບສະໄລ້ສໍາລັບການນໍາສະ ເໜີ ຊາວນາທີ, ແລະແຕ່ລະສະໄລ້ຕ້ອງຢູ່ໃນຂະ ໜາດ ຕົວ ໜັງ ສືສາມສິບ. ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ແຕ່ລະສະໄລ້ໃຊ້ເວລາປະມານສອງນາທີ. ບາງທີກົດລະບຽບ 10/20/30 ແມ່ນເrightາະສົມ ສຳ ລັບເຈົ້າ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ຢ່າສົມມຸດວ່າເຈົ້າໃຊ້ຈໍານວນສະໄລ້ຜິດ.
   • ຫຼາຍຄົນໂຕ້ແຍ້ງວ່າ, ໂດຍສະເລ່ຍແລ້ວ, ສະໄລ້ຄວນຈະຖືກສະແດງຢູ່ ໜ້າ ຈໍບໍ່ເກີນສອງນາທີ, ແຕ່ບໍ່ຕໍ່າກວ່າສິບຫ້າວິນາທີ.
2. 2 ປຽບທຽບ ຈຳ ນວນສະໄລ້ແລະຫົວຂໍ້. ບາງຫົວຂໍ້ຕ້ອງການແຜ່ນສະໄລ້ບໍ່ຫຼາຍປານໃດແລະມີຄໍາອະທິບາຍຫຼາຍຢ່າງ. ໃນກໍລະນີອື່ນ,, ເຈົ້າຕ້ອງການແຜ່ນສະໄລ້ຫຼາຍແລະຄໍາອະທິບາຍຂັ້ນຕ່ ຳ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງເວົ້າກ່ຽວກັບຜະລິດຕະພັນສະເພາະໃດຫນຶ່ງຫຼືທິວທັດທີ່ສວຍງາມ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຈໍານວນແຜ່ນສະໄລ້ທີ່ມີຮູບຖ່າຍຈະມີປະສິດທິພາບຫຼາຍກ່ວາແຜ່ນສະໄລ້ຫຼາຍອັນທີ່ມີຂໍ້ຄວາມ. ພິຈາລະນາວິທີທີ່ເຈົ້າສາມາດປະກອບແຜ່ນສະໄລ້ຫຼາຍອັນເຂົ້າກັບຂໍ້ຄວາມແລະແຜ່ນສະໄລ້ສອງສາມອັນດ້ວຍຮູບພາບ, ຫຼືກົງກັນຂ້າມ.
3. 3 ພິຈາລະນາຜູ້ຊົມ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການນໍາສະ ເໜີ ຂໍ້ມູນລາຍລະອຽດຫຼືເຕັກນິກໃຫ້ກັບກຸ່ມຄົນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບເງື່ອນໄຂແລະແນວຄວາມຄິດຂອງອຸດສາຫະກໍາ, ເຈົ້າສາມາດນໍາໃຊ້ແຜ່ນສະໄລ້ຫຼາຍອັນແລະສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຫັນໃນເວລາສັ້ນ very.ອັນນີ້ຈະອະນຸຍາດໃຫ້ເຈົ້ານໍາສະ ເໜີ ຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທັງandົດແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບເລື່ອງນັ້ນ. ຖ້າມີການສື່ສານຂໍ້ມູນດຽວກັນກັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ, ມັນຈະເປັນການດີກວ່າທີ່ຈະຫຼຸດຈໍານວນສະໄລ້ລົງແລະປັບປ່ຽນເພື່ອຊີ້ແຈງແຕ່ລະຄໍາສັບໃນພາສາທີ່ເຂົ້າໃຈໄດ້.
4. 4 ພິຈາລະນາສະຖານທີ່. ຖ້າການນໍາສະ ເໜີ ຈະເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນຫ້ອງໃຫຍ່ເຊັ່ນ: ຫ້ອງປະຊຸມ, ແຕ່ມີພຽງ ໜ້າ ຈໍຄາດຄະເນຂະ ໜາດ ນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຄວາມສໍາຄັນແລະຈໍານວນແຜ່ນສະໄລ້ຄວນຖືກຫຼຸດລົງໃຫ້ ໜ້ອຍ ທີ່ສຸດແລະເນັ້ນໃສ່ພາກສ່ວນປາກຂອງການນໍາສະ ເໜີ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຖ້າການນໍາສະ ເໜີ ຂອງເຈົ້າຢູ່ກາງແຈ້ງຫຼືຢູ່ໃນຫ້ອງທີ່ມີແສງສະຫວ່າງດີ, ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຊ້ແຜ່ນສະໄລ້ ໜ້ອຍ ເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ເພາະວ່າມັນຈະເບິ່ງໄດ້ຍາກ.
   • ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຖ້າສະພາບແວດລ້ອມອະນຸຍາດແລະສາມາດປັບແສງໄດ້, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ໃຊ້ແຜ່ນສະໄລ້ຕື່ມ. ມັນບໍ່ຄວນສົມມຸດວ່າ ຈຳ ນວນແຜ່ນສະໄລ້ໃຫຍ່ແມ່ນມີຄວາມ ຈຳ ເປັນ.

ຄໍາແນະນໍາ

• ເຂົ້າຫາແຕ່ລະສະໄລ້ແຍກກັນ. ຖ້າສະໄລ້ ໜຶ່ງ ຕ້ອງຢູ່ໃນ ໜ້າ ຈໍເປັນເວລາສອງນາທີ, ດັ່ງນັ້ນ. ຖ້າສິບວິນາທີແມ່ນພຽງພໍ, ອັນນີ້ແມ່ນພຽງພໍ.
• ຖ້າມີສະໄລ້ທີ່ບໍ່ມີຮູບ, ແຕ່ມີລາຍການສັນຍາລັກແລະແຕ່ລະລາຍການຈະຕ້ອງໄດ້ສົນທະນາກັນພາຍໃນ 15-20 ວິນາທີ, ຈາກນັ້ນໃຊ້ສະໄລ້ຫຼາຍກວ່າ ໜຶ່ງ ນາທີ.
• ຖ້າມີວິດີໂອdedັງຢູ່ຫຼືຈໍານວນສະໄລ້ບໍ່ກົງກັບຈໍານວນຈຸດຢູ່ໃນໂຄງຮ່າງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຂຶ້ນຢູ່ເທິງແຜ່ນສະໄລ້.
• ຈືຂໍ້ມູນການpracticeຶກຊ້ອມການໃຊ້ອຸປະກອນພາບແລະສຽງເພື່ອສ້າງຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບຫຼັກການປະຕິບັດການລ່ວງ ໜ້າ ແລະເປີດອຸປະກອນໃຫ້ທັນເວລາ.
• ເຄື່ອງຊ່ວຍໃນການເບິ່ງເຫັນບໍ່ໄດ້ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງບົດ ນຳ ສະ ເໜີ ສະເີໄປ. ພິຈາລະນາວ່າຕ້ອງການແຜ່ນສະໄລ້ຫຼືຖ້າເວົ້າພຽງພໍ.

ຄຳ ເຕືອນ

• ຖ້າພວກເຮົາຄໍານຶງເຖິງປັດໃຈທັງົດ (ລາຍລະອຽດ, ເງື່ອນໄຂສະເພາະ, ຈໍານວນຜູ້ຊົມ, ການກະກຽມຂອງຜູ້ຊົມ), ຈາກນັ້ນຄໍາຖາມທີ່ວ່າ "ໃຊ້ແຜ່ນສະໄລ້ຈໍານວນເທົ່າໃດ?" ຄໍາຕອບສັ້ນ will ຈະຍັງຄົງຢູ່: "ຕາມຄວາມເappropriateາະສົມ."