ວິທີການວິຈານວັນນະຄະດີ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ວິທີທີ 1 ຂອງ 3: ການວິເຄາະພື້ນຖານສໍາລັບຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ
ວິທີທີ 2 ຂອງ 3: ເຕັກນິກແລະເຕັກນິກວິຊາຊີບ
ວິທີການທີ 3 ຂອງ 3: ການວິເຄາະຂໍ້ຄວາມຕາມທີ່ເຈົ້າອ່ານ
ຄໍາແນະນໍາ
ຄຳ ເຕືອນ

ການວິຈານວັນນະຄະດີ, ການວິເຄາະວັນນະຄະດີ, ຫຼືການວິຈານວັນນະຄະດີແມ່ນຂະບວນການປະເມີນຜົນວຽກວັນນະຄະດີ. ຂອບເຂດຂອງການວິເຄາະທີ່ ສຳ ຄັນສາມາດລວມເອົາລັກສະນະອັນ ໜຶ່ງ ຂອງຂໍ້ຄວາມຫຼືວຽກທັງົດທັງົດ. ໃນກໍລະນີສຸດທ້າຍ, ມັນເປັນປະເພນີທີ່ຈະແບ່ງຂໍ້ຄວາມອອກເປັນສ່ວນປະກອບແຍກຕ່າງຫາກແລະປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຈໍານວນທັງofົດຂອງອົງປະກອບດັ່ງກ່າວເພື່ອບັນລຸເປົ້າsetາຍທີ່ຕັ້ງໄວ້. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວນັກສຶກສາ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະນັກວິຈານວັນນະຄະດີມີສ່ວນຮ່ວມໃນການວິເຄາະວັນນະຄະດີ, ແຕ່ວ່າບຸກຄົນໃດນຶ່ງສາມາດດໍາເນີນການວິເຄາະວິຈານວຽກງານໃດນຶ່ງໄດ້.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີທີ 1 ຂອງ 3: ການວິເຄາະພື້ນຖານສໍາລັບຜູ້ເລີ່ມຕົ້ນ

1 ອ່ານວຽກໃຫ້ລະອຽດ. ການວິເຄາະບໍ່ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນເມື່ອເຈົ້ານັ່ງລົງເພື່ອຂຽນບົດຄວາມ, ແຕ່ເມື່ອເຈົ້າອ່ານປຶ້ມຫົວທໍາອິດ. ພິຈາລະນາວ່າເປັນຫຍັງຕົວລະຄອນເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງຢູ່ໃນວັນນະຄະດີອັນໃດອັນ ໜຶ່ງ - ນະວະນິຍາຍ, ເລື່ອງ, ບົດປະພັນ, ຫຼືບົດກະວີ.
2 ສ້າງແຜນວາດສາຍຕາ. ພະຍາຍາມສ້າງແຜນວາດສາຍຕາເພື່ອຈັດລະບຽບເນື້ອທີ່ແລະຕົວລະຄອນເພື່ອການວິເຄາະໃນພາຍຫຼັງ. ມີຫຼາຍທາງເລືອກ ສຳ ລັບແຜນວາດສາຍຕາທີ່ຈະຊ່ວຍບັນທຶກການສັງເກດຂອງເຈົ້າ. ອັນນີ້ສາມາດເປັນເວັບຂອງແນວຄວາມຄິດ, ແຜນວາດ Venn, ຕາຕະລາງເປັນຮູບໂຕ T, ແລະວິທີອື່ນ other.
- ຕົວຢ່າງ, ໃຊ້ຕາຕະລາງເປັນຮູບໂຕ T ແລະບອກຊື່ຂອງຕົວລະຄອນຢູ່ໃນຖັນ ໜຶ່ງ ແລະການກະທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນອັນອື່ນ. ເມື່ອເຈົ້າອ່ານວຽກຈົບແລ້ວ, ຕື່ມຕາຕະລາງໃສ່ກັບແນວຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບເຫດຜົນຂອງການກະທໍາແຕ່ລະອັນ.
3 ພິຈາລະນາຄວາມຫມາຍທີ່ຮູ້ຫນັງສື. ເມື່ອເຈົ້າອ່ານວຽກຈົບ, ວິເຄາະການກະທໍາຂອງຕົວລະຄອນທັງandົດແລະຜົນສະທ້ອນຂອງການກະທໍາດັ່ງກ່າວສໍາລັບດິນຕອນ. ໃຊ້ແຜນວາດສາຍຕາຂອງເຈົ້າເພື່ອເຂົ້າໃຈເຫດການຢູ່ໃນປຶ້ມ. ຢ່າພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈຈຸດປະສົງຂອງຜູ້ຂຽນໃນຂັ້ນຕອນນີ້. ພຽງແຕ່ເອົາເຫດການແລະວາງແຜນຕົວຈິງ.
- ມັນຄ້າຍຄືກັບການວິເຄາະຮູບແຕ້ມ. ຕອນທໍາອິດ, ເຈົ້າພຽງແຕ່ຕ້ອງການສຶກສາຮູບພາບ, ແລະບໍ່ສະແຫວງຫາການກໍານົດຄວາມຄິດຂອງສິລະປິນ. ຕົວຢ່າງ, ມີອົງປະກອບອັນໃດທີ່ມີຢູ່ໃນຕອນກາງຄືນທີ່ມີດາວຂອງ Van Gogh? ຢ່າພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈຈຸດປະສົງຂອງຮູບແຕ້ມ. ຄິດເຖິງດວງດາວ, vortices ໃນທ້ອງຟ້າຍາມກາງຄືນ, ແລະເຮືອນຢູ່ລຸ່ມນີ້.
4 ພິຈາລະນາສົມມຸດຕິຖານທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງຜູ້ຂຽນກ່ຽວກັບມະນຸດຫຼືສັງຄົມ. ເຂົ້າໃຈເຫດການທັງofົດຂອງປຶ້ມແລະພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈບົດສະຫຼຸບທີ່ຜູ້ຂຽນແຕ້ມກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງມະນຸດຜ່ານຕົວລະຄອນແລະການກະທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແນວຄວາມຄິດດັ່ງກ່າວເອີ້ນວ່າຫົວຂໍ້ຂອງວຽກງານວັນນະຄະດີ.
- ຕົວຢ່າງ, ຄິດກ່ຽວກັບວ່າເປັນຫຍັງຢູ່ໃນນິທານເທບນິຍາຍ "ຄວາມງາມແລະສັດເດຍລະສານ" ແມ່ມົດໄດ້ປ່ຽນເຈົ້າຊາຍໃຫ້ກາຍເປັນສັດປະຫຼາດບໍ? ການກະ ທຳ ດັ່ງກ່າວມີລັກສະນະລັກສະນະຂອງມະນຸດແນວໃດ?
- ຄິດກ່ຽວກັບບົດຮຽນທີ່ຜູ້ອ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ໄດ້. ນິທານເລື່ອງນີ້ສອນຫຍັງພວກເຮົາ?
5 ສ້າງບົດວິທະຍານິພົນ. ເລືອກບົດຮຽນອັນ ໜຶ່ງ ທີ່ຜູ້ອ່ານສາມາດຮຽນຮູ້ຈາກການເຮັດວຽກແລະອີງໃສ່ທິດສະດີຂອງເຈົ້າ. ວິທະຍານິພົນແມ່ນປະໂຫຍກ ໜຶ່ງ ທີ່ເຮັດໃຫ້ ຄຳ ຖະແຫຼງ ໜຶ່ງ ກ່ຽວກັບປຶ້ມທີ່ສາມາດສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຫຼັກຖານຈາກຂໍ້ຄວາມ, ເຊັ່ນ ຄຳ ອ້າງອີງໂດຍກົງຈາກຜົນງານ.
- ວິທະຍານິພົນອາດຈະເບິ່ງຄືແນວນີ້: _______ - ເປັນຄວາມຈິງ, ຕັ້ງແຕ່ _________, __________ ແລະ ___________. ອົງປະກອບທໍາອິດແມ່ນຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ຄວາມງາມແລະສັດເດຍລະສານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຕ້ອນຮັບມີຄວາມສໍາຄັນແນວໃດ.
- ອົງປະກອບທີ່ເຫຼືອຄວນສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຄຳ ຮຽກຮ້ອງຂອງເຈົ້າ: ຄວາມງາມແລະສັດເດຍລະສານສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການຕ້ອນຮັບມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍປານໃດ, ເນື່ອງຈາກເຈົ້າຊາຍຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດຂອງລາວ, ລາວຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຫ້ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນຂະນະທີ່ລາວເປັນສັດປະຫຼາດ, ແລະລາວເສຍໃຈກັບຄວາມຫຍາບຄາຍຂອງລາວຕໍ່ກັບແມ່ມົດ.
- ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຕ້ອງຈື່ໄວ້ວ່າວິທະຍານິພົນສາມາດຖືກສ້າງຂຶ້ນໃນຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການຮັບປະກັນວ່າວິທະຍານິພົນປະກອບມີ ຄຳ ຖະແຫຼງແລະເຫດຜົນຂອງ ຄຳ ຖະແຫຼງດັ່ງກ່າວ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ສ້າງວິທະຍານິພົນດັ່ງນີ້:“ ເຈົ້າຊາຍທົນທຸກທໍລະມານຍ້ອນການກະ ທຳ ຂອງລາວແລະດັ່ງນັ້ນ ຄວາມງາມແລະສັດເດຍລະສານ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າຕ້ອງມີນໍ້າໃຈຕ້ອນຮັບທຸກຄົນ, ແລະຫົວຂໍ້ນີ້ດໍາເນີນໄປຄືກັບກະທູ້ສີແດງຕະຫຼອດເລື່ອງ. "
6 ຊອກຫາຫຼັກຖານຂອງວິທະຍານິພົນຂອງເຈົ້າຢູ່ໃນປຶ້ມ. ກວດເບິ່ງແຜນວາດສາຍຕາຂອງເຈົ້າອີກຄັ້ງແລະຊອກຫາເຫດການທີ່ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຄໍາຖະແຫຼງຂອງເຈົ້າ. ຂີດກ້ອງເຫດການແລະລວມເອົາເລກ ໜ້າ ຢູ່ໃນປຶ້ມ.
- ເຈົ້າສາມາດສະຫຼຸບດ້ວຍຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງຫຼືໃຊ້ຄໍາອ້າງອີງໂດຍກົງຈາກປຶ້ມ, ພຽງແຕ່ໃສ່numberາຍເລກ ໜ້າ ໃສ່ສະເsoີເພື່ອວ່າເຈົ້າຈະບໍ່ຖືກກ່າວຫາວ່າລັກຂະໂມຍ.
- ຕົວຢ່າງ, ໃຫ້ ຄຳ ອ້າງອີງທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມບໍ່ສະດວກສະບາຍຂອງສັດເດຍລະສານ. ຈາກນັ້ນໃຊ້ຕົວຢ່າງອື່ນຈາກຂໍ້ຄວາມເພື່ອພັດທະນາຫົວຂໍ້ນີ້.
- ມັນບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າໂດຍກົງຢູ່ສະເີ. ເຈົ້າສາມາດ rephrase ວັກໃນຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ, ຫຼືເຈົ້າສາມາດສະຫຼຸບຂໍ້ຄວາມໃຫຍ່ large ແລະຫຼຸດລາຍລະອຽດລົງ. ໃນກໍລະນີໃດກໍ່ຕາມ, ຊີ້ບອກ ໜ້າ ທີ່ສອດຄ້ອງກັນຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມສະເີ.
7 ເຮັດແຜນການ. ສ້າງແຜນການອີງຕາມທິດສະດີຂອງເຈົ້າເພື່ອຂຽນບົດຄວາມທີ່ສາມາດອ່ານໄດ້. ໃນໂຄງຮ່າງຂອງເຈົ້າ, ໃຊ້ຕົວເລກໂຣມັນສໍາລັບແຕ່ລະວັກແລະຕົວເລກອາຣັບສໍາລັບຫຍໍ້ ໜ້າ. ສະນັ້ນ, ເຈົ້າສາມາດຊອກຫາຕົວຢ່າງຂອງແຜນການທີ່ດີແລະບົນພື້ນຖານຂອງມັນ, ຄິດຄືນແຜນຂອງເຈົ້າເອງເພື່ອວິເຄາະວຽກ.
- ເພີ່ມປະໂຫຍກທີ່ເປັນຫົວຂໍ້ໃສ່ແຜນຂອງເຈົ້າດ້ວຍຫຼັກຖານຕົວ ໜັງ ສື.
8 ຂຽນບົດຄວາມ. ຖ້າເຈົ້າມີແຜນການລະອຽດ, ການຂຽນບົດຄວາມແມ່ນງ່າຍຫຼາຍ. ຄວນມີຢ່າງ ໜ້ອຍ ຫ້າວັກ. ວິທະຍານິພົນຄວນວາງໄວ້ໃນຕອນທ້າຍຂອງວັກ ທຳ ອິດ, ແລະໃນວັກອື່ນ other ທັງoneົດ ໜຶ່ງ ຫຼືສອງຕົວຢ່າງຈາກຂໍ້ຄວາມຄວນຈະໃຫ້. ໃສ່ວົງຢືມໃຫ້ຖືກຕ້ອງ, ຈາກນັ້ນອະທິບາຍແຕ່ລະວົງຢືມຫຼືຕົວຢ່າງຢູ່ໃນວັກຕົ້ນຕໍ.
- ຈົບບົດຂຽນຂອງເຈົ້າດ້ວຍວັກສຸດທ້າຍທີ່ເຈົ້າຄວນສະຫຼຸບແນວຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າ.
9 ອ່ານບົດຄວາມຄືນໃ່. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ອ່ານຂໍ້ຄວາມຄືນໃto່ເພື່ອແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດ. ລະວັງຄວາມຜິດພາດການຂຽນ, ໄວຍະກອນແລະເຄື່ອງctາຍວັກຕອນ. ແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດໃດ ໜຶ່ງ ເພື່ອໃຫ້ວຽກ ສຳ ເລັດໂດຍບໍ່ມີບັນຫາ. ມັນເປັນປະໂຫຍດສໍາລັບຄົນອື່ນທີ່ຈະອ່ານວຽກ, ຜູ້ທີ່ຈະເຫັນຄວາມຜິດພາດແລະການພິມຜິດທັນທີ.

ວິທີທີ 2 ຂອງ 3: ເຕັກນິກແລະເຕັກນິກວິຊາຊີບ

1 ອ່ານບົດວິຈານ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການອ່ານຜົນງານເພື່ອຈຸດປະສົງຂອງການວິເຄາະທີ່ ສຳ ຄັນ (ບໍ່ວ່າຈະເປັນບົດກະວີ, ນິທານ, ບໍ່ແມ່ນນິຍາຍຫຼືຄວາມຊົງ ຈຳ), ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະໃຊ້ຈິດໃຈທີ່ມີຊີວິດຊີວາ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ຖາມຄໍາຖາມ.
- ເອົາປາກກາ, ເຈ້ຍແລະວັດຈະນານຸກົມ. ຂຽນແນວຄວາມຄິດຫຼັກ key ໃສ່ໃນຂອບແລະຊອກຫາຄໍາທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍຢູ່ໃນວັດຈະນານຸກົມ.
- ຖາມ“ ເຮັດແນວໃດ,”“ ເປັນຫຍັງ,” ແລະ“ ເປັນຫຍັງ” ຄໍາຖາມເພື່ອສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຢ່າງລະອຽດຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມ.
2 ວິເຄາະຂໍ້ຄວາມ. ນອກ ເໜືອ ໄປຈາກແນວຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນຢູ່ໃນຂອບ, ເຈົ້າຍັງຕ້ອງຂຽນແນວຄວາມຄິດແລະຫົວຂໍ້ຫຼັກ key ລົງໃນປື້ມບັນທຶກພ້ອມກັບເລກ ໜ້າ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະປະເມີນຜົນວຽກຈາກທັດສະນະຂອງແນວຄິດວິຈານ (ຄວາມຊັດເຈນ, ຄວາມຖືກຕ້ອງແລະຄວາມກ່ຽວຂ້ອງຂອງຂໍ້ຄວາມ).
- ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າອ່ານ, ປະເມີນອົງປະກອບຂອງປຶ້ມເຊັ່ນ: ດິນຕອນ, ຫົວຂໍ້, ຕົວຢ່າງຂອງການພັດທະນາຕົວລະຄອນ, ການຕັ້ງ, ສັນຍາລັກ, ຄວາມຂັດແຍ້ງ, ແລະຈຸດຂອງມຸມມອງ. ຄິດກ່ຽວກັບວ່າອົງປະກອບເຫຼົ່ານີ້ພົວພັນກັນແນວໃດແລະກາຍເປັນຫົວຂໍ້ຫຼັກ.
3 ພິຈາລະນາລັກສະນະຂອງການວິເຄາະຂອງເຈົ້າ. ກ່ອນທີ່ເຈົ້າຈະສ້າງວິທະຍານິພົນ (ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເພື່ອສ້າງວິທະຍານິພົນ), ເຈົ້າຄວນເລືອກລັກສະນະອັນ ໜຶ່ງ ຂອງວຽກທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການພິຈາລະນາ. ທົບທວນຄືນບັນທຶກຂອງເຈົ້າແລະເລືອກແນວຄວາມຄິດທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈເພື່ອຂຽນລາຍຊື່ແລະພິຈາລະນາ. ເຈົ້າສາມາດເລືອກຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເຈົ້າໂດຍສະເພາະເພື່ອປະເມີນວ່າຜູ້ຂຽນຮັບມືກັບມັນໄດ້ດີປານໃດ. ໃຊ້ວັກຈາກບັນທຶກຂອງເຈົ້າ. ວິທີຈັດລະບຽບແນວຄວາມຄິດ:
- ເຮັດບັນຊີລາຍການ;
- ສ້າງເວັບຂອງແນວຄວາມຄິດ;
- ໃຊ້ເຕັກນິກການຂຽນແບບບໍ່ເສຍຄ່າ.
- ຕົວຢ່າງ, ເມື່ອເຈົ້າອ່ານ Pride and Prejudice, ເຈົ້າອາດຈະຄິດວ່າ Jane Austen ສາມາດອະທິບາຍລະອຽດກ່ຽວກັບການພັດທະນາລັກສະນະຂອງທ່ານ Darcy. ບາງທີເຈົ້າອາດຈະໃກ້ຊິດກັບຕົວລະຄອນຂອງ Jane, ບໍ່ແມ່ນ Lizzie, ສະນັ້ນມັນເບິ່ງຄືວ່າຕົວລະຄອນຫຼັກບໍ່ດີພໍ (ຕົວຢ່າງ, Jane ໄດ້ຮັບຊື່ຂອງຜູ້ຂຽນປຶ້ມ, ອີງຕາມສິ່ງທີ່ມັນສາມາດຖືໄດ້ວ່າ Austin ກໍ່ມັກຄືກັນ) ລັກສະນະນີ້ດີກວ່າ). ເຮັດບັນຊີລາຍການ, cobwebs, ຫຼືອະທິບາຍແນວຄວາມຄິດດັ່ງກ່າວ.
4 ສ້າງບົດວິທະຍານິພົນ. ສ້າງລາຍການແນວຄວາມຄິດແລະເລືອກຈຸດສໍາຄັນຂອງການເບິ່ງໂດຍອີງໃສ່ການສັງເກດຫຼືທິດສະດີທີ່ສໍາຄັນຂອງເຈົ້າ, ແລະຈາກນັ້ນຂຽນບົດທິດສະດີທີ່ເຮັດວຽກໄດ້. “ ກຳ ມະກອນ” meansາຍເຖິງອັນ ໜຶ່ງ ທີ່ຕໍ່ມາສາມາດປ່ຽນແປງໄດ້ຕາມຂໍ້ຄວາມຂອງບົດປະພັນ.
- ວິທະຍານິພົນຕ້ອງສະແດງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ຖົກຖຽງກັນ, ເຊິ່ງຈະຖືກພິສູດດ້ວຍຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ ໜ້າ ເຊື່ອຖື.
- ວິທະຍານິພົນອາດຈະເບິ່ງຄືແນວນີ້: _______ - ເປັນຄວາມຈິງ, ຕັ້ງແຕ່ _________, __________ ແລະ ___________.
5 ເຮັດແຜນການ. ນຳ ໃຊ້ແຜນການທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈັດລະບຽບຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າຢ່າງມີເຫດຜົນເພື່ອເຮັດໃຫ້ການວິເຄາະມີຄວາມ ໜ້າ ເຊື່ອຖືແລະເຊື່ອຖືໄດ້. ຢູ່ໃນໂຄງຮ່າງ, ລວມເອົາບົດວິທະຍານິພົນຂອງເຈົ້າ, ເນື້ອໃນຂອງວັກຕົ້ນຕໍ, ແລະວົງຢືມແລະຕົວຢ່າງທີ່ມີເລກ ໜ້າ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ມັນຈະງ່າຍຂຶ້ນຫຼາຍສໍາລັບເຈົ້າທີ່ຈະຂຽນບົດຄວາມດ້ວຍການວິເຄາະຂໍ້ຄວາມ.
- ເຈົ້າຍັງສາມາດໃຊ້ໂຄງຮ່າງເພື່ອຂຽນປະໂຫຍກທີ່ ສຳ ຄັນເຊັ່ນ: ການເປີດປະຕູທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ (ປະໂຫຍກ ທຳ ອິດຂອງວັກ ທຳ ອິດ), ຫົວຂໍ້ແລະການຫັນປ່ຽນ ສຳ ລັບແຕ່ລະວັກ, ແລະບົດສະຫຼຸບ.
6 ເລືອກ ຄຳ ເວົ້າແລະຕົວຢ່າງເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ວິທະຍານິພົນຂອງເຈົ້າ. ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າເຮັດວຽກຢູ່ໃນແຜນການຂອງເຈົ້າ, ເລີ່ມຂຽນຄໍາເວົ້າໂດຍກົງແລະຕົວຢ່າງຈາກແຫຼ່ງຕົ້ນຕໍແລະເອກະສານອື່ນ reviewed ທີ່ໄດ້ທົບທວນຄືນ (ແຫຼ່ງສໍາຮອງ). ໃຊ້ປະໂຫຍກທີ່ເປັນຫົວຂໍ້ໃນແຕ່ລະວັກຕົ້ນຕໍເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ແຕ່ລະແນວຄວາມຄິດດ້ວຍ ຄຳ ອ້າງອີງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
- ເບິ່ງຜ່ານບັນທຶກທັງandົດແລະຊອກຫາຕົວຢ່າງຈາກຂໍ້ຄວາມທີ່ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ວິທະຍານິພົນຂອງເຈົ້າ, ເຊັ່ນວ່າການກະ ທຳ ຂອງທ່ານ Darcy ສາມາດຖືກປະເມີນດ້ວຍຈຸດປະສົງພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກຄວາມຈິງ. ອັນນີ້ຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນການຂາດການພັດທະນາຕົວລະຄອນໃນ Pride and Prejudice (ຖ້າເຈົ້າຕັ້ງໃຈພິສູດວ່າທ່ານ Darcy ບໍ່ໄດ້ຖືກເປີດເຜີຍຢ່າງເຕັມສ່ວນ).
- ລວມເອົາpageາຍເລກ ໜ້າ ຫຼືອ້າງເຖິງຂໍ້ຄວາມຂອງຜູ້ຂຽນທຸກຄັ້ງທີ່ເຈົ້າເບິ່ງເຫດການສະເພາະໃດນຶ່ງ, ຂຽນຄືນຄໍາອ້າງອີງ, ຂຽນຄືນຫຍໍ້ ໜ້າ ຄືນໃand່, ແລະເມື່ອເຈົ້າໃຊ້ຄໍາເວົ້າໂດຍກົງ. ຕາມກົດລະບຽບ, ຕົວເລກ ໜ້າ ຄວນຈະຖືກຊີ້ບອກຢູ່ໃນວົງເລັບຫຼັງຈາກປະໂຫຍກ.
7 ຊອກຫາເອກະສານທີ່ ສຳ ຄັນເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ວິທະຍານິພົນຂອງເຈົ້າ. ອີງໃສ່ແຫຼ່ງພາຍນອກເພື່ອສ້າງບົດວິທະຍານິພົນທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ. ເຂົາເຈົ້າຈະເພີ່ມຄວາມ ໜ້າ ເຊື່ອຖືໃນ ຄຳ ຖະແຫຼງການຂອງເຈົ້າແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າສາມາດປະເມີນຜົນວຽກໄດ້ຢ່າງແຮງ. ແຫຼ່ງພາຍນອກ, ເຊິ່ງສາມາດເອີ້ນວ່າແຫຼ່ງຂັ້ນສອງ, ຕ້ອງມີຄວາມ ໜ້າ ເຊື່ອຖືໄດ້. ໃຊ້ບົດຄວາມຈາກວາລະສານທີ່ມີຊື່ສຽງ, ປຶ້ມທີ່ຕີພິມແລະບົດຕ່າງ from ຈາກປຶ້ມຕໍາລາຮຽນ.
- ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ກັບບົດຄວາມ ສຳ ຄັນທີ່ຂັດກັບທິດສະດີຂອງເຈົ້າ. ການໂຕ້ຖຽງທີ່ເຂັ້ມແຂງຈະເພີ່ມຄວາມ ໜ້າ ເຊື່ອຖືຂອງວຽກງານຂອງເຈົ້າ.
8 ຂຽນວຽກຕາມແຜນການ. ຮວບຮວມເອກະສານທັງົດ, ສ້າງວິທະຍານິພົນຂອງເຈົ້າແລະວາງແຜນລະອຽດ, ແລະຈາກນັ້ນຍ້າຍໄປຫາບົດປະພັນ.ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ຂໍ້ມູນທັງcollectedົດທີ່ເກັບ ກຳ ໄດ້ຖືກຈັດເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍດີແລ້ວ, ສະນັ້ນວຽກງານກ່ຽວກັບຂໍ້ຄວາມບໍ່ຄວນເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສະເພາະ.
- ຖ້າແຜນການດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນໃນຕົວແກ້ໄຂຂໍ້ຄວາມ, ມັນພຽງແຕ່ສາມາດໄດ້ຮັບການເສີມດ້ວຍຂໍ້ມູນໃ່.
- ໃຊ້ແຜນການເປັນບົດແນະນໍາ. ກວດເບິ່ງກັບລາວໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າເຮັດວຽກຢູ່ຂໍ້ຄວາມເພື່ອທົບທວນຈຸດທັງົດແລະຕົວຢ່າງທີ່ເລືອກ.
9 ພິຈາລະນາຄວາມຕ້ອງການແລະບັນທັດຖານ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງຄູຫຼືຜູ້ຄຸມງານຂອງເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ໃນບົດຂຽນ, ເຈົ້າຕ້ອງການຕອບຄໍາຖາມສະເພາະ. ບາງຄັ້ງມີຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບຂະ ໜາດ ໜ້າ ຫຼືການນັບຄໍາ, ມາດຕະຖານແລະແນວທາງການອອກແບບ.
- ມີທຸລະກິດຢ່າງເປັນທາງການ, ມີວິທະຍາສາດ, ມີສິນລະປະ, ເປັນນັກຂ່າວແລະມີລັກສະນະເວົ້າລວມ.
10 ພິຈາລະນາຄໍາເວົ້າ. ຜົນງານຄວນມີການອ້າງອີງຈາກແຫຼ່ງຕົ້ນຕໍ (ວຽກວັນນະຄະດີ) ແລະແຫຼ່ງຂໍ້ມູນຂັ້ນສອງ (ບົດຄວາມແລະພາກສ່ວນ) ເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການຮຽກຮ້ອງຂອງເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງວິເຄາະແຕ່ລະຄໍາອ້າງອີງເພື່ອສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຈົ້າເອງ, ແລະບໍ່ແມ່ນທັດສະນະຂອງຄົນອື່ນ.
- ຕົວຢ່າງ, ຫຼັງຈາກການອ້າງອີງ, ອະທິບາຍຄວາມandາຍແລະຄວາມitsາຍຂອງມັນ, ມັນພົວພັນກັບວິທະຍານິພົນຂອງເຈົ້າແນວໃດ. ຢ່າພຽງແຕ່ເວົ້າຄືນ ຄຳ ເວົ້າໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ. ອັນນີ້ຈະບໍ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງແນວຄິດທີ່ ສຳ ຄັນ. ພະຍາຍາມອະທິບາຍໃຫ້ຜູ້ອ່ານຮູ້ຄວາມສໍາຄັນຂອງແຕ່ລະຄໍາອ້າງອີງຫຼືຕົວຢ່າງ.
- ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງສ້າງກອບ ສຳ ລັບວົງຢືມ (meaningາຍເຖິງສະຖານທີ່ອ້າງອີງໃນຂໍ້ຄວາມ). ນໍາຄໍາອ້າງອີງດ້ວຍປະໂຫຍກເບື້ອງຕົ້ນທີ່ມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຜູ້ຂຽນ, ແລະຫຼັງຈາກຄໍາອ້າງອີງ, ປະກອບມີປະໂຫຍກ ໜຶ່ງ ຫຼືຫຼາຍຄໍາທີ່ມີການວິເຄາະ.
- ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ລວມເອົາບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຜົນງານທີ່ໄດ້ອ້າງອີງຈາກບົດຂຽນຂອງເຈົ້າເພື່ອຫຼີກເວັ້ນການກ່າວຫາວ່າລັກຂະໂມຍ.
11 ອ່ານຂໍ້ຄວາມຄືນໃ່. ເມື່ອຂໍ້ຄວາມພ້ອມແລ້ວ, ເຈົ້າຕ້ອງອ່ານມັນຄືນໃto່ເພື່ອປ່ຽນແປງແລະຊອກຫາຂໍ້ຜິດພາດ. ເຈົ້າອາດຈະບໍ່ສົ່ງຫຼືເຜີຍແຜ່ຮ່າງການທົບທວນຄືນທີ່ສໍາຄັນ. ວຽກນີ້ສາມາດອ່ານອອກສຽງຫຼືສະແດງໃຫ້ຄົນອື່ນເຫັນເພື່ອຊອກຫາຄວາມຜິດພາດ, ປະໂຫຍກອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ແລະຄວາມສໍາພັນທີ່ມີສາຍເຫດທີ່ອ່ອນແອ.

ວິທີການທີ 3 ຂອງ 3: ການວິເຄາະຂໍ້ຄວາມຕາມທີ່ເຈົ້າອ່ານ

1 ສຶກສາຜູ້ຂຽນແລະສະພາບວັດທະນະທໍາ. ຖ້າເຈົ້າຈະອ່ານປຶ້ມສໍາລັບການວິເຄາະພາຍໃນຫຼາຍກວ່າວຽກແຍກກັນ, ຈາກນັ້ນທໍາອິດໃຫ້ພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈສະພາບວັດທະນະທໍາຂອງປຶ້ມ. ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບປັດໃຈທາງສັງຄົມຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈຫົວ ໜ່ວຍ ຄຳ ສັບ, ເວລາແລະສະຖານທີ່, ແຮງຈູງໃຈຂອງຕົວລະຄອນດີຂຶ້ນ. ຖ້າບໍ່ມີລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້, ການວິເຄາະທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງປຶ້ມແມ່ນເປັນໄປບໍ່ໄດ້.
2 ຂີດກ້ອງແລະສຶກສາ ຄຳ ສັບແລະຂໍ້ຄວາມທີ່ບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້. ເອົາປາກກາຫຼືເຄື່ອງandາຍແລະmarkາຍ ຄຳ ສັບໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈ. ຊອກຫາຄວາມofາຍຂອງຄໍາສັບຕ່າງ the ໃນວັດຈະນານຸກົມເພື່ອຄວາມເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນຂອງຂໍ້ຄວາມ, ຄືກັບກໍລະນີຂອງບໍລິບົດວັດທະນະທໍາ.
3 ສຳ ຫຼວດຄວາມofາຍຂອງຊື່. ເມື່ອເຈົ້າເລີ່ມອ່ານ, ຄິດກ່ຽວກັບຄວາມofາຍຂອງຫົວຂໍ້. ເປັນຫຍັງຜູ້ຂຽນຈຶ່ງເລືອກຕົວເລືອກນີ້? ມັນເປັນຊື່ເລື່ອງງ່າຍ simple ທີ່toາຍເຖິງສາກຫຼືຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ເຊັ່ນເລື່ອງຂອງ“ ວໍເປເປີສີເຫຼືອງ” ບໍ? ເຫດຜົນສໍາລັບການເລືອກຕົວເລືອກຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວສໍາລັບວຽກແມ່ນຫຍັງ?
- ຄິດກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ເພື່ອເຂົ້າໃຈຫົວຂໍ້ຫຼັກແລະວິເຄາະຂໍ້ຄວາມໃຫ້ຖືກຕ້ອງຫຼາຍຂຶ້ນ.
4 ກຳ ນົດຫົວຂໍ້ຫຼັກ. ການວິເຄາະຫົວຂໍ້ຈະຊ່ວຍກໍານົດຫົວຂໍ້ຫຼັກຂອງວຽກ, ແລະຫົວຂໍ້ຕົວມັນເອງຈະກາຍເປັນກອບດ້ານເທິງເຊິ່ງສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງການວິເຄາະຈະຕັ້ງຢູ່. ຖ້າເຈົ້າເຂົ້າໃຈຫົວຂໍ້ອັນໃດທີ່ເປັນອົງປະກອບໂຄງສ້າງຂອງຂໍ້ຄວາມນັ້ນ, ມັນຈະງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບເຈົ້າໃນການປະເມີນວ່າຜູ້ຂຽນຮັບມືກັບວຽກນັ້ນໄດ້ແນວໃດ.
5 ສຳ ຫຼວດອົງປະກອບໂຄງສ້າງຂອງຊິ້ນສ່ວນ. ກວດກາອົງປະກອບໂຄງສ້າງແລະກໍານົດວ່າເຂົາເຈົ້າຖືກນໍາສະ ເໜີ ແນວໃດໃນຂໍ້ຄວາມ. ຊອກຫາຕົວຢ່າງຂອງແຕ່ລະອົງປະກອບແລະກໍານົດວ່າແຕ່ລະອັນພົວພັນກັບຫົວຂໍ້ຫຼັກແນວໃດ. ເຈົ້າສາມາດຂຽນຫຼືສະແດງແຜນວາດການເຊື່ອມຕໍ່ດັ່ງກ່າວກັບຄວາມຄິດໂຄງສ້າງ.
- ເວລາແລະສະຖານທີ່ຂອງການປະຕິບັດ - ອະທິບາຍສະພາບແວດລ້ອມຂອງເຈົ້າ.
- ດິນຕອນ - ເຫດການທີ່ເກີດຂື້ນໃນຂໍ້ຄວາມ.
- ຕົວລະຄອນ - ແຮງຈູງໃຈແລະຄວາມເລິກລັບຂອງແຕ່ລະຕົວລະຄອນ, ມັນປ່ຽນແປງແນວໃດຫຼືບໍ່ປ່ຽນແປງອັນໃດເນື່ອງຈາກເຫດການຂອງດິນຕອນ. ຕົວລະຄອນສາມາດເປັນຄົນ, ວັດຖຸ, ແລະແມ່ນແຕ່ແນວຄວາມຄິດ (ໂດຍສະເພາະໃນບົດກະວີ).
- ການຂັດແຍ້ງແມ່ນການຕໍ່ຕ້ານທີ່ຕົວລະຄອນປະເຊີນ ໜ້າ, ຈຸດສຸດຍອດແລະວິທີແກ້ໄຂບັນຫາ.
- ຫົວຂໍ້ແມ່ນການສັງເກດຂອງຜູ້ບັນຍາຍກ່ຽວກັບລັກສະນະຂອງມະນຸດ.
- ມຸມມອງ - ວິທີຄິດຂອງຕົວລະຄອນ (ຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ທັດສະນະຄະຕິທີ່ອ່ອນນ້ອມຖອຍລົງ). ບາງຄັ້ງມັນເປັນວິທີການເລົ່າເລື່ອງ (ຈາກບຸກຄົນທີ ໜຶ່ງ ຫຼືຄົນທີສາມ).
- ໂຕນ - ໂສກເສົ້າ, ມີຄວາມສຸກ, ໃຈຮ້າຍ, ອາລົມບໍ່ສົນໃຈຂອງຂໍ້ຄວາມ.
- ສັນຍາລັກແມ່ນວັດຖຸ, ຜູ້ຄົນແລະສະຖານທີ່ທີ່ມີການຊ້ ຳ ກັນຢູ່ສະເີຢູ່ໃນດິນຕອນແລະເປັນຕົວແທນຂອງແນວຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນຕ່າງກັນ.
6 ຕີຄວາມຫມາຍຂໍ້ຄວາມ. ວິເຄາະອົງປະກອບຕ່າງ different ຂອງຂໍ້ຄວາມແລະຈາກນັ້ນຕີຄວາມbasedາຍໂດຍອີງໃສ່ການວິເຄາະຂອງເຈົ້າ. ຜູ້ ໜຶ່ງ ສາມາດສະຫຼຸບໄດ້ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້: ຜູ້ຂຽນສາມາດເຮັດໄດ້ດີກວ່າ, ຜູ້ຂຽນໄດ້ເຮັດວຽກຢ່າງລະອຽດ, ອົງປະກອບບາງສ່ວນຂອງຂໍ້ຄວາມແມ່ນຜິດປົກກະຕິກັບສັງຄົມສະໄ modern ໃ່.
- ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ເຈົ້າສາມາດຂຽນການຕີຄວາມversionາຍສະບັບຂອງເຈົ້າໄດ້, ເພາະມັນສາມາດກາຍເປັນການກະກຽມທີ່ດີສໍາລັບການເຮັດບົດວິທະຍານິພົນ, ຖ້າຕໍ່ມາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງຂຽນບົດປະພັນໃສ່ ໜ້າ ວຽກ.
- ເຈົ້າຍັງສາມາດຊອກຫາແຫຼ່ງຂໍ້ມູນພາຍນອກເຊັ່ນ: ປຶ້ມຫຼືບົດຄວາມຢູ່ໃນວາລະສານທີ່ມີຊື່ສຽງເພື່ອກວດເບິ່ງຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງການຕີຄວາມຂອງເຈົ້າ.

ຄໍາແນະນໍາ

ພິຈາລະນາສະເີວ່າເຕັກນິກຂອງຜູ້ຂຽນມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມoverallາຍໂດຍລວມຂອງວຽກງານແນວໃດ.
ຖ້າເຈົ້າບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈສ່ວນປະກອບທັງofົດຂອງຂໍ້ຄວາມໄດ້ຢ່າງລະອຽດເທື່ອທໍາອິດ, ໃຫ້ອ່ານວຽກຄືນໃand່ອີກຄັ້ງແລະຈື່ໄວ້ໃນສ່ວນປະກອບດັ່ງກ່າວ.
ການວິເຄາະທີ່ ສຳ ຄັນບໍ່ຄວນມີການບັນທຶກຄືນທັງbookົດຂອງປຶ້ມ. ວຽກງານຂອງທ່ານແມ່ນເພື່ອຮູ້ຈັກໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວ, ບໍ່ໄດ້ນໍາສະເຫນີຕອນດິນຂອງຕົນ.

ຄຳ ເຕືອນ

ວິທີການພິຈາລະນາຂອງການວິເຄາະວັນນະຄະດີແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຊັບຊ້ອນແລະໃຊ້ເວລາເພື່ອເປັນເຈົ້າຂອງ. ຖ້າເຈົ້າຍັງບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບວິທີການດັ່ງກ່າວແລະເຈົ້າບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດສໍາເລັດ ໜ້າ ວຽກແຕ່ລະອັນ, ມັນຈະດີກວ່າບໍ່ໃຊ້ວິທີການດັ່ງກ່າວໃນຕອນນີ້.