ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 2: ພື້ນຖານການຕໍ່ສູ້
• ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 2: ກິດຈະກໍາເພີ່ມເຕີມ

ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນພັດທະນາໄປໃນຈັງຫວະທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ່ອາຍຸປະມານຫົກເດືອນ, ສ່ວນຫຼາຍເຈົ້າຈະສັງເກດໄດ້ວ່າລາວເລີ່ມ "ຮ້ອງ" ແລະໄດ້ຍິນສຽງຈົ່ມແນວໃດ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກເວົ້າແບບນີ້ເພື່ອຊ່ວຍກະຕຸ້ນການພັດທະນາການເວົ້າຂອງເດັກ. ລົມກັບລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າແລະສະແດງໃຫ້ລາວເຫັນວ່າການສື່ສານດ້ວຍວາຈາເປັນກິດຈະກໍາທີ່ເປັນຕາສົນໃຈແລະເປັນບວກ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 2: ພື້ນຖານການຕໍ່ສູ້

1. 1 ລົມກັບລູກຂອງເຈົ້າ. ໃຊ້ເວລາເພື່ອໃຫ້ມີການສົນທະນາທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈແລະຜ່ອນຄາຍກັບລູກຂອງເຈົ້າ. ສຸມໃສ່ລູກຂອງເຈົ້າເມື່ອລາວເວົ້າ, ຄືກັນກັບເຈົ້າຈະສຸມໃສ່ຄົນອື່ນທີ່ເຈົ້າ ກຳ ລັງເວົ້າ ນຳ.
   • ນັ່ງປະເຊີນ ​​ໜ້າ ກັບລູກຂອງເຈົ້າແລະເບິ່ງລາວຊື່ straight ໃນສາຍຕາໃນເວລາທີ່ເຈົ້າເວົ້າ. ເຈົ້າສາມາດນັ່ງລູກຂອງເຈົ້າຢູ່ເທິງຕັກຂອງເຈົ້າຫຼືຢູ່ຂ້າງເຈົ້າເວລາທີ່ເຈົ້າສື່ສານ.
   • ລົມກັບລູກຂອງເຈົ້າທຸກຄັ້ງທີ່ເຈົ້າມີໂອກາດ. ລົມກັບລາວເມື່ອເຈົ້າປ່ຽນຜ້າອ້ອມຫຼືປ້ອນອາຫານ, ລົມກັບເມື່ອເຈົ້າເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງ.
   • ການສົນທະນາກັບເດັກນ້ອຍມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະປະກອບດ້ວຍການເວົ້າລົມກັນແລະການເວົ້າທີ່ແທ້ຈິງ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ຮູ້ຈະເວົ້າແນວໃດ, ເວົ້າບາງອັນ. ບອກລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບແຜນການຂອງເຈົ້າຫຼືຖາມຄໍາຖາມທີ່ເວົ້າອອກມາ. ລູກຂອງເຈົ້າອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈ ຄຳ ສັບ, ແຕ່ລາວຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຕອບສະ ໜອງ ຕໍ່ກັບການອອກສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
2. 2 ເຮັດຊ້ ຳ ຄືນຫຼັງຈາກເດັກນ້ອຍ. ເມື່ອລູກຂອງເຈົ້າເລິ່ມເວົ້າຈາ, ຈົ່ງເຮັດຕາມຫຼັງລາວ. ທຸກa ba-ba-ba ຂອງລູກຂອງເຈົ້າຄວນຈະຖືກຕິດຕາມໂດຍ ba-ba-ba ຂອງເຈົ້າ.
   • ຖ້າເຈົ້າເຮັດຊໍ້າຄືນຫຼັງຈາກລູກຂອງລາວ, ລາວຈະຮູ້ວ່າເຈົ້າເອົາໃຈໃສ່ລາວຢ່າງໃກ້ຊິດ. ທັນທີທີ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈຂອງເຈົ້າ, ລາວຫຼືລາວອາດຈະເວົ້າຕົວະເລື້ອຍ to ເພື່ອໃຫ້ມັນເວົ້າ.
   • ນອກຈາກນັ້ນ, ເຈົ້າສາມາດຕອບສະ ໜອງ ຕໍ່ກັບການເວົ້າຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຈົ້າດ້ວຍການສະແດງອອກແບບສ່ວນຕົວທີ່ເຮັດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າຮູ້ວ່າເຈົ້າກໍາລັງຟັງຢູ່. ຫຼັງຈາກທີ່ລາວເວົ້າເຍາະເຍີ້ຍ, ເຈົ້າສາມາດຕອບດ້ວຍຄວາມຕື່ນເຕັ້ນວ່າ "ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈ!" ຫຼື "ຈິງ!!"
3. 3 ແນະ ນຳ ສຽງດັງທີ່ດັງນ້ອຍ. ຫຼັງຈາກລູກຂອງເຈົ້າເວົ້າສຽງດັງຂອງເຂົາເຈົ້າເອງສໍາເລັດແລ້ວ, ໃຫ້ໃສ່ສຽງທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ຕົວຢ່າງ, ຫຼັງຈາກທີ່ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຮ້ອງສຽງດັງ "ba-ba-ba," ເວົ້າວ່າ "bo-bo-bo" ຫຼື "ma-ma-ma."
   • ເຈົ້າສາມາດສົ່ງສຽງລົມກັບລູກຂອງເຈົ້າດ້ວຍ ຄຳ ເວົ້າງ່າຍ simple ທີ່ມີສຽງຄືກັນກັບສຽງທີ່ລູກຂອງເຈົ້າຫາກໍ່ເຮັດ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າເວົ້າວ່າ "ba-ba-ba", ເຈົ້າສາມາດຕອບ "ba-ba-bah." ຖ້າເດັກນ້ອຍເວົ້າວ່າແມ່ນ, ແມ່ນແລ້ວ, ແມ່ນແລ້ວ, ເຈົ້າສາມາດຕອບໄດ້ວ່າແມ່ນແລ້ວ, ແມ່ນແລ້ວ, ແມ່.
4. 4 ເວົ້າຄ່ອຍ ​​slowly ແລະລຽບງ່າຍ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າກໍາລັງເວົ້າລົມກັນເລື້ອຍ baby's ຂອງລູກເຈົ້າຫຼືໃຊ້ຄໍາເວົ້າຕົວຈິງ, ເວົ້າຄ່ອຍ ​​slowly ແລະຈະແຈ້ງກັບລູກຂອງເຈົ້າ. ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຈະເລີ່ມເຂົ້າໃຈ ຄຳ ເວົ້າຂອງເຈົ້າໂດຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນເວົ້າດ້ວຍຕົນເອງ. ການເຮັດໃຫ້ ຄຳ ເວົ້າຂອງຕົວເອງງ່າຍຂຶ້ນຈະເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ງ່າຍຂຶ້ນແລະຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າສ້າງສຽງ.
   • ການສຶກສາບາງອັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເດັກນ້ອຍຮຽນເວົ້າປາກເປົ່າບາງສ່ວນເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າອ່ານຮີມສົບເວລາເຈົ້າເວົ້າ. ໂດຍການເຮັດໃຫ້ຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າຊ້າລົງແລະເຮັດໃຫ້ພວກມັນຊັດເຈນຂຶ້ນ, ເຈົ້າໃຫ້ໂອກາດລູກຂອງເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນໃນການສັງເກດການເຄື່ອນໄຫວປາກຂອງເຈົ້າແລະເວົ້າຄືນຄໍາເວົ້າ.
5. 5 ເປັນບວກ. ເມື່ອລູກຂອງເຈົ້າຈົ່ມ, ສະແດງຄວາມຍິນດີແລະຄວາມສຸກ. ໂດຍການຕອບສະ ໜອງ ໃນທາງບວກກັບການເວົ້າລົມກັນຂອງລູກເຈົ້າ, ເຈົ້າສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຫັນວ່າການສົນທະນາເປັນສິ່ງທີ່ດີແລະສາມາດເຮັດໄດ້ເລື້ອຍ more.
   • ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການໃຊ້ສຽງເວົ້າໃນທາງບວກ, ເຈົ້າຄວນເວົ້າຄໍາເວົ້າຍ້ອງຍໍເຊັ່ນ: "ເຮັດໄດ້ດີ!"
   • ການສື່ສານທີ່ບໍ່ແມ່ນວາຈາກໍ່ມີຄວາມ ສຳ ຄັນເຊັ່ນກັນ. ຍິ້ມ, ຫົວ, ຕົບມື, ໂບກມື. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການສະແດງໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເຫັນວ່າການເວົ້າລົມກັນເປັນສິ່ງທີ່ດີ, ທັງການສະແດງອອກດ້ວຍວາຈາແລະບໍ່ໃຊ້ວາຈາດ້ວຍຄວາມຍິນດີ.
6. 6 ຢ່າຢຸດເວົ້າ. ລົມກັບລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເລື້ອຍ as ເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້, ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນການສົນທະນາກັບລາວ. ເດັກນ້ອຍມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຮຽນແບບ, ແລະການໄດ້ຍິນສຽງຂອງເຈົ້າຕະຫຼອດເວລາອາດຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສ້າງສຽງຂອງຕົນເອງໄດ້ເລື້ອຍ.
   • ການປາກເວົ້າຊຸກຍູ້ໃຫ້ທັງພາສາຂອງການຮັບຮູ້ແລະພາສາຂອງການສະແດງອອກ. ພາສາທີ່ມີຄວາມຮັບຮູ້ຄືຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າໃຈ ຄຳ ເວົ້າ, ພາສາຂອງການສະແດງອອກແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການຜະລິດ ຄຳ ເວົ້າ.
   • ລົມກັບຕົວເອງແລະລູກຂອງເຈົ້າໃນເວລາທີ່ເຈົ້າໄປເຮັດກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນຂອງເຈົ້າ. ເມື່ອເຈົ້າລ້າງຖ້ວຍ, ອະທິບາຍວ່າເຈົ້າກໍາລັງເຮັດຫຍັງ, ເຈົ້າລ້າງຈານປະເພດໃດແດ່. ເຖິງແມ່ນວ່າລູກຂອງເຈົ້າຈະເບິ່ງໄປທາງອື່ນ, ລາວຍັງຟັງເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ລາວນອນຫຼັບຢູ່.
7. 7 ປ່ຽນສຽງຂອງເຈົ້າ. ປ່ຽນລະດັບສຽງແລະລະດັບສຽງຂອງເຈົ້າເມື່ອເຈົ້າເວົ້າຕະຫຼອດ. ການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ຈະດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງລູກທ່ານແລະສ້າງຄວາມສົນໃຈເພີ່ມເຕີມໃນຂັ້ນຕອນການຮ້ອງໃຫ້ເປັນສຽງ.
   • ສ່ວນຫຼາຍແລ້ວລູກຂອງເຈົ້າຈະຄຸ້ນເຄີຍກັບສຽງຂອງເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າເວົ້າດ້ວຍສຽງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຢ່າງກະທັນຫັນ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ເດັກຫັນມາສົນໃຈກັບເຈົ້າ, ແລະລາວຈະພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈວ່າສຽງອື່ນນີ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນມາແນວໃດ.
   • ອັນນີ້ເຮັດວຽກໄດ້ດີເປັນພິເສດເມື່ອເຈົ້າເວົ້າດ້ວຍສຽງ“ ໂງ່”. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະປ່ຽນນໍ້າສຽງຂອງເຈົ້າແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຮັກສາມັນໃຫ້ເປັນບວກ.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 2: ກິດຈະກໍາເພີ່ມເຕີມ

1. 1 ສອນ ຄຳ ສັ່ງງ່າຍ simple ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າ. ເຖິງແມ່ນວ່າຖ້າລູກຂອງເຈົ້າຫາກໍ່ເວົ້າຕະຫຼົກຢູ່ໃນເວລານີ້, ມັນກໍ່ເປັນຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ຈະເລີ່ມແນະນໍາແນວຄວາມຄິດງ່າຍ simple. ໃຫ້ຄໍາສັ່ງທີ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າພົວພັນກັບໂລກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ພະຍາຍາມສອນ ຄຳ ສັ່ງໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເຊັ່ນ: Kiss Mom ຫຼື Hug Dad.
   • ເມື່ອເຈົ້າບອກທິດທາງໃຫ້ລູກນ້ອຍ, ສະແດງໃຫ້ລາວເຫັນວ່າ ຄຳ ສັ່ງmeanາຍເຖິງຫຍັງ. ເວົ້າວ່າ "ໂຍນ"າກບານ" ແລະໂຍນ.າກບານ. ລູກຂອງເຈົ້າຈະບໍ່ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ທັນທີ, ແຕ່ເມື່ອລາວສາມາດເຮັດໄດ້, ລາວຈະມີຄວາມຍິນດີທີ່ຈະລົງມືເຮັດແລະຮູ້ວ່າການກະທໍານັ້ນmeansາຍຄວາມວ່າແນວໃດ.
2. 2 ເນັ້ນ ຄຳ ສັບສ່ວນຕົວ. ເມື່ອເຈົ້າລົມກັບລູກຂອງເຈົ້າ, ຈົ່ງເນັ້ນບາງ ຄຳ ທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການເນັ້ນໂດຍການເວົ້າເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຊັດເຈນ, ຈະແຈ້ງແລະດັງly. ການເນັ້ນ ຄຳ ໜຶ່ງ ອອກຈາກຫຼາຍຄໍາຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຂົ້າໃຈຄໍາສັບກ່ອນ ໜ້າ ນີ້.
   • ເມື່ອເລືອກ ຄຳ ທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການເນັ້ນໃສ່, ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບວັດຖຸຫຼາຍກວ່າການກະທໍາຫຼືເງື່ອນໄຂຄໍາອະທິບາຍ.ຄຳ ເວົ້າເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ສຶກຫຼາຍຂຶ້ນໃນຍຸກນີ້ເມື່ອມັນພົວພັນກັບວັດຖຸສິ່ງຂອງ.
3. 3 ຮ້ອງເພງໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າ. ເຈົ້າສາມາດຮ້ອງເພງເດັກນ້ອຍຄລາສສິກຫຼືພຽງແຕ່ຮ້ອງເພງອັນໃດກໍໄດ້ທີ່ເຈົ້າຢາກເວົ້າ. ເດັກນ້ອຍສ່ວນຫຼາຍມັກສຽງຮ້ອງເພງແລະຈະພະຍາຍາມເຮັດຊໍ້າຄືນ.
   • ຢ່າ ຈຳ ກັດຕົວເອງກັບເພງເດັກນ້ອຍ. ເຈົ້າສາມາດຮ້ອງເພງທີ່ເຈົ້າມັກ - ອັນນີ້ຈະມີປະສິດທິພາບຄືກັນ.
   • ການຮ້ອງເພງໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າແນະນໍາພາສາໃນແບບທີ່ແຕກຕ່າງຈາກຄໍາເວົ້າພື້ນຖານ. ການປ່ຽນແປງນີ້ສາມາດຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເຂົ້າໃຈພາສາແລະສາມາດເລັ່ງຂະບວນການພັດທະນາພາສາໄດ້.
   • ເຈົ້າສາມາດເລືອກເພງນຶ່ງເພງເພື່ອໃຊ້ເວລາເຈົ້າຕ້ອງການປອບໃຈລູກຂອງເຈົ້າ. ຫຼັງຈາກການເຮັດຊໍ້າຄືນສອງສາມເທື່ອ, ລູກຂອງເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະສະຫງົບລົງທັນທີທີ່ເພງເລີ່ມຕົ້ນ. ມັນຍັງສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ວ່າການຮ້ອງເພງແລະການເວົ້າແມ່ນພຶດຕິກໍາໃນທາງບວກ.
4. 4 ອ່ານດັງoud. ຊື້ປຶ້ມເດັກນ້ອຍແລະອ່ານໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າອ່ານເປັນປະຈໍາ. ລູກຂອງເຈົ້າຈະບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈທຸກຢ່າງໃນເວລາດຽວກັນ, ແຕ່ກົນໄກຕ່າງ in ຢູ່ໃນຫົວຂອງເດັກນ້ອຍຈະເລີ່ມ.ຸນວຽນ. ລັກສະນະການຟັງຂອງກິດຈະ ກຳ ນີ້ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເວົ້າຈາ, ໃນຂະນະທີ່ດ້ານສາຍຕາອາດຈະກະຕຸ້ນໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າສະແດງຄວາມສົນໃຈໃນການອ່ານຫຼາຍຂຶ້ນໃນພາຍຫຼັງໃນຊີວິດ.
   • ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າເລືອກປຶ້ມທີ່ເappropriateາະສົມກັບອາຍຸຂອງລູກເຈົ້າ. ປຶ້ມທີ່ດີທີ່ສຸດໃນຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນປຶ້ມຮູບທີ່ມີສີສັນສົດໃສແລະກົງກັນຂ້າມ. ຄຳ ສັບຄວນຈະເຂົ້າໃຈງ່າຍແລະເຂົ້າໃຈງ່າຍ.
   • ການອ່ານປຶ້ມຮູບຍັງສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ທາງດ້ານມັນສະbetweenອງລະຫວ່າງໂລກຮາບພຽງແລະສາມມິຕິ, ເມື່ອເຈົ້າສອນເດັກນ້ອຍຂອງເຈົ້າໃຫ້ເຊື່ອມໂຍງວັດຖຸທີ່ແທ້ຈິງກັບຮູບຖ່າຍຂອງວັດຖຸເຫຼົ່ານີ້.
5. 5 ໃຫ້ຊື່. ຕາມ ທຳ ມະຊາດແລ້ວເດັກນ້ອຍຢາກຮູ້ຢາກເຫັນແລະຢາກຮູ້ທຸກຢ່າງກ່ຽວກັບໂລກອ້ອມຕົວເຂົາເຈົ້າ. ຕັ້ງຊື່ໃຫ້ສິ່ງຕ່າງ around ທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບລູກຂອງເຈົ້າໂດຍການຊີ້ໄປທີ່ພວກມັນແລະເວົ້າຊື່ອີກຄັ້ງຂອງວັດຖຸນັ້ນ. ອັນນີ້ສາມາດຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ເດັກມີຄວາມສົນໃຈໃນການຂຽນຊື່ເຫຼົ່ານີ້ຊໍ້າຄືນ, ເຊິ່ງສາມາດພັດທະນາທັກສະການເວົ້າຂອງເຂົາເຈົ້າຕື່ມອີກ.
   • ມັນຈະດີກວ່າທີ່ຈະເລີ່ມຕັ້ງຊື່ດ້ວຍພາກສ່ວນຕ່າງ the ຂອງຮ່າງກາຍ. ຊີ້ໃສ່ດັງຂອງລູກເຈົ້າແລະເວົ້າດັງ. ຊີ້ໃສ່ປາກກາແລະເວົ້າວ່າ "ມື." ເດັກນ້ອຍສ່ວນໃຫຍ່ສົນໃຈຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອະໄວຍະວະຂອງເຂົາເຈົ້າເອງ, ແລະລາຍລະອຽດຂອງຮ່າງກາຍຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າເວົ້າຈາໂດຍການຮຽນແບບຄໍາອະທິບາຍຂອງເຈົ້າ.
   • ເຈົ້າຍັງສາມາດໂທຫາຄົນເຊັ່ນ: ແມ່, ພໍ່, ແມ່ຕູ້, ແລະພໍ່ຕູ້.
   • ຖ້າເຈົ້າມີສັດລ້ຽງ, ໃຫ້ໂທຫາເຂົາເຈົ້າຄືກັນ. ດີກວ່າທີ່ຈະເລີ່ມດ້ວຍປະເພດສັດລ້ຽງ, ແລະບໍ່ແມ່ນດ້ວຍຊື່ຫຼິ້ນ, ຕົວຢ່າງ, "ແມວ", ບໍ່ແມ່ນ "ມິວຊິກ".
   • ເຈົ້າສາມາດຕັ້ງຊື່ວັດຖຸໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງສະພາບແວດລ້ອມປົກກະຕິຂອງລູກເຈົ້າ, ໂດຍສະເພາະຖ້າເດັກນ້ອຍຂອງເຈົ້າກໍາລັງເບິ່ງມັນຢູ່. ເຈົ້າສາມາດຕັ້ງຊື່ທຸກຢ່າງຈາກ "ຕົ້ນໄມ້" ຫາ ""າກບານ".
6. 6 ເລົ່າເລື່ອງ. ໃຊ້ຈິນຕະນາການຂອງເຈົ້າເພື່ອເລົ່າເລື່ອງແລະເລົ່າມັນສູ່ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຟັງ. ຕາມທໍາມະຊາດ, ນິທານຕ້ອງການໃຊ້ຄໍາເວົ້າແລະສໍານວນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແລະຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຢູ່ໃນສຽງສາມາດເຮັດໃຫ້ລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າສົນໃຈຊໍ້າຄືນຫຼັງຈາກເຈົ້າໃນຮູບແບບຂອງການເວົ້າລົມກັນ.
   • ເລົ່າເລື່ອງງ່າຍ simple ໃນມື້ ໜຶ່ງ ແລະເລົ່າອັນທີ່ສະຫຼາດກວ່າໃນມື້ຕໍ່ມາ. ຍິ່ງເຈົ້າປ່ຽນເລື່ອງຂອງເຈົ້າຫຼາຍເທົ່າໃດ, ລູກຂອງເຈົ້າກໍຈະສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ.
7. 7 ຕົບປາກລູກຂອງເຈົ້າເບົາ. ເມື່ອລູກຂອງເຈົ້າຫາກໍ່ເລິ່ມເວົ້າ, ພະຍາຍາມຕົບລາວເບົາ time ທຸກຄັ້ງທີ່ລາວອອກສຽງ. ຕໍ່ມາ, ຕົບປາກລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າຄ່ອຍ ​​he ກ່ອນທີ່ລາວຈະເລິ່ມເວົ້າຈາ. ປົກກະຕິແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍຈະເຊື່ອມໂຍງການກະ ທຳ ນີ້ກັບການເວົ້າລົມກັນແລະຈະເຮັດໃຫ້ເກີດສຽງຊ້ ຳ ຂຶ້ນເມື່ອເຈົ້າຕົບລາວ.
   • ເດັກນ້ອຍຂອງທ່ານອາດຈະເລີ່ມ ເໜັງ ຕີງປາກຂອງລາວຫຼືເຮັດຊ້ ຳ ສຽງດຽວກັນເມື່ອເຈົ້າຢຸດການຕົບເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຈົ້າເລີ່ມໃagain່.
   • ເຕັກນິກນີ້ສາມາດໃຊ້ໄດ້ກັບເດັກນ້ອຍຜູ້ໃດທີ່ກໍາລັງຮຽນເວົ້າລົມ, ແຕ່ມັນສາມາດເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະຖ້າລູກຂອງເຈົ້າຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຈັດການກັບກ້າມຊີ້ນໃບ ໜ້າ.
8. 8 ໃຊ້ເຄື່ອງມືແລະເຄື່ອງມື. ການມີສ່ວນຮ່ວມທາງດ້ານສາຍຕາຂອງລູກເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າພັດທະນາທັກສະທາງວາຈາສາມາດຊ່ວຍພັດທະນາທັງສອງຢ່າງ.
   • ເຄື່ອງມືຫຼາຍອັນສາມາດໃຊ້ເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງເຈົ້າຮຽນຮູ້ຊື່ຂອງວັດຖຸຕ່າງ various. ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າສາມາດເລົ່າເລື່ອງເດັກນ້ອຍນ້ອຍຂອງເຈົ້າເລົ່າເລື່ອງກ່ຽວກັບແມວແລະໃຊ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນແມວ.
   • ເຄື່ອງມືອື່ນ will ພຽງແຕ່ຈະເຮັດໃຫ້ຄໍາເວົ້າເປັນຕາສົນໃຈສໍາລັບລູກນ້ອຍຂອງເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍອາດຈະເຫັນເຈົ້າລົມໂທລະສັບແລະເວົ້າໃສ່ໂທລະສັບຂອງຫຼິ້ນເພື່ອຮຽນແບບການກະທໍາຂອງເຈົ້າ.