ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ວິທີທີ 1 ຂອງ 2: ຮຽນຮູ້ແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານ
• ວິທີການທີ 2 ຈາກທັງ:ົດ 2: ຮຽນຮູ້ການສະກົດ ຄຳ ເວົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງ
• ຄໍາແນະນໍາ

ຖ້າເຈົ້າຖືກຂໍໃຫ້ຂຽນຂໍ້ຄວາມຄືນໃ່, ແຕ່ເຈົ້າບໍ່ຮູ້ວິທີເຮັດ, ບໍ່ຕ້ອງເປັນຫ່ວງ. Periphrase ແມ່ນພຽງແຕ່ຂຽນຕົວ ໜັງ ສືເດີມໃນຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ, ປ່ຽນໂຄງສ້າງຂອງມັນໃນຂະນະທີ່ຮັກສາແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານຂອງຂໍ້ຄວາມເດີມ. ໃນຂັ້ນຕອນ # 1, ເຈົ້າຈະພົບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານຂອງຂອບເຂດນອກ. ຖ້າເຈົ້າພຽງແຕ່ຕ້ອງການຈື່ສິ່ງທີ່ຕ້ອງການປ່ຽນແປງໃນລະຫັດແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ, ໃຫ້ຂ້າມໄປຫາວິທີການທີ 2 (ເຈົ້າຈະພົບເຫັນບາງຕົວຢ່າງທີ່ເປັນປະໂຫຍດຢູ່ທີ່ນັ້ນຄືກັນ).

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີທີ 1 ຂອງ 2: ຮຽນຮູ້ແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານ

1. 1 ເຂົ້າໃຈວ່າ "ຄຳ ອຸປະມາ" ແມ່ນຫຍັງ. “ Periphrase” ແມ່ນການເລົ່າຄືນໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນເວົ້າ. ເຈົ້າ ກຳ ລັງທົບທວນຄວາມຄິດອັນດຽວກັນ, ພຽງແຕ່ໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງ. ທັກສະນີ້ສາມາດໃຊ້ໄດ້ງ່າຍ, ໂດຍສະເພາະຖ້າເຈົ້າຕ້ອງຂຽນບົດຄວາມຫຼືບົດຄວາມ.
   • ແນ່ນອນ, ເຈົ້າຄວນຮູ້ວ່າເຈົ້າກໍາລັງໃຊ້ຄວາມຄິດຂອງຄົນອື່ນ, ແຕ່ຄໍາອຸປະມາເຮັດໃຫ້ເຈົ້າມີໂອກາດທີ່ຈະນຸ່ງຫົ່ມເຂົາເຈົ້າດ້ວຍຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງແລະຫຼີກເວັ້ນການອ້າງອີງໂດຍກົງ. ໂດຍການອະທິບາຍຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບດ້ວຍຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ, ເຈົ້າສາມາດລວມເອົາຂໍ້ມູນເຂົ້າໃນຂໍ້ຄວາມຂອງເຈົ້າໄດ້ດີກວ່າແລະດັ່ງນັ້ນຈິ່ງເຮັດໃຫ້ການຫັນປ່ຽນທີ່ລຽບງ່າຍຂຶ້ນຈາກຄວາມຄິດ ໜຶ່ງ ໄປສູ່ອີກແນວ ໜຶ່ງ.
2. 2 ຈື່ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການ ນຳ ສະ ເໜີ ຄຳ ອຸປະມາແລະຕົວຫຍໍ້. ຄວາມຄ້າຍຄືກັນບາງຢ່າງລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ອາດເຮັດໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າໃຈຜິດ, ແຕ່ຄວາມຈິງແລ້ວ, ມັນເປັນສອງວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການຂຽນຂໍ້ຄວາມຄືນໃ່. ໃນທັງສອງກໍລະນີ, ເຈົ້າຂຽນຄືນຂໍ້ຄວາມເດີມໃນຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ, ແຕ່ເມື່ອສະຫຼຸບແລ້ວ, ບາງປະໂຫຍກໃນຕົ້ນສະບັບອາດຈະຍັງບໍ່ປ່ຽນແປງ, ຂຶ້ນກັບເປົ້າyourາຍຂອງເຈົ້າ.
   • ຍົກຕົວຢ່າງ, ເອົາປະໂຫຍກນີ້ຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບ:“ oxາຈອກໄດ້ລໍຖ້າຜູ້ຖືກລ້າຂອງມັນໂດຍແສງຂອງດວງຈັນ; ຫູໃຫຍ່ແລະຕາທີ່ເຫຼື້ອມຂອງນາງໄດ້ແຈ້ງເຕືອນ, ພະຍາຍາມຈັບການເຄື່ອນໄຫວຕໍ່ໄປຂອງກະຕ່າຍ. "
   • ຕົວຢ່າງ Paraphrase: "ກະຕ່າຍບໍ່ໄດ້ເຄື່ອນຍ້າຍໄປມາຢູ່ໃນແສງສະຫວ່າງຂອງດວງຈັນ, ໃນຂະນະທີ່oxາຈອກໄດ້ຊອກຫາຜູ້ຖືກລ້າຂອງມັນດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຂອງການໄດ້ຍິນທີ່ລະອຽດອ່ອນແລະວິໄສທັດໃນຕອນກາງຄືນ."
   • ຕົວຢ່າງຂອງການ ນຳ ສະ ເໜີ ຕົວຫຍໍ້ຂອງຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບ: "Foxes ລ່າສັດກະຕ່າຍໂດຍໃຊ້ຫູແລະຕາຂອງເຂົາເຈົ້າ."
3. 3 ໃຫ້ສັງເກດວ່າເມື່ອແປຄວາມາຍ, ມັນບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຫຍໍ້ຕົວ ໜັງ ສືເດີມ. ໃນຮູບແບບຫຍໍ້, ເຈົ້າຫຍໍ້ຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບລົງແລະສະຫຼຸບຄວາມຄິດໂດຍຫຍໍ້ໃນຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ. ແຕ່ນີ້ບໍ່ແມ່ນກໍລະນີທີ່ມີຄໍາອຸປະມາ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ບາງຄັ້ງ periphrase ແມ່ນຍາວກວ່າຕົວ ໜັງ ສືຕົ້ນສະບັບເລັກນ້ອຍ, ຂຶ້ນກັບ ຄຳ ສັບທີ່ເຈົ້າໃຊ້.

ວິທີການທີ 2 ຈາກທັງ:ົດ 2: ຮຽນຮູ້ການສະກົດ ຄຳ ເວົ້າຢ່າງຖືກຕ້ອງ

1. 1 ປ່ຽນ ຄຳ ສັບຂອງຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບ. ເມື່ອເຈົ້າອະທິບາຍ, ເຈົ້າຕ້ອງປ່ຽນແທນຄໍາສັບຂອງຂໍ້ຄວາມເດີມ. ນີ້meansາຍຄວາມວ່າໃນຖານະເປັນນັກຂຽນ, ເຈົ້າຕ້ອງມີຄວາມສາມາດສະແດງຄວາມຄິດໃນແບບທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງຕົນເອງ, ແລະດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ຄວາມສາມາດຂອງເຈົ້າໃນການສະແດງອອກດ້ວຍຕົນເອງຈຶ່ງມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍຢູ່ທີ່ນີ້. ການສະແດງອອກເປັນພຽງຄວາມສາມາດທີ່ຈະເລືອກ ຄຳ ສັບເພື່ອສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າ.ເມື່ອອະທິບາຍ ຄຳ ສັບ, ເຈົ້າຕ້ອງສົ່ງຄວາມຄິດອັນດຽວກັນຂອງຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບອອກມາເປັນຄໍາອື່ນ.
   • ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າຈະບໍ່ໃຊ້ ຄຳ ສັບຄືກັນກັບນັກຂຽນຄົນອື່ນເມື່ອອະທິບາຍວິທີການຂີ່ລົດຈັກ. ອີກອັນ ໜຶ່ງ ອາດຈະຂຽນວ່າ "ປີນຂຶ້ນລົດຈັກ" ແລະເຈົ້າຂຽນວ່າ "ຂີ່ລົດຈັກໄດ້." ໃນປະໂຫຍກທັງສອງ, ແນວຄວາມຄິດຂອງ "ຂີ່ລົດຈັກ" ບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແປງ, ແຕ່ມັນສະແດງອອກໃນຄໍາສັບຕ່າງ different.
2. 2 ໃຊ້ວັດຈະນານຸກົມ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັນເພື່ອຄົ້ນຫາ ຄຳ ສັບ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ສາມາດຈື່ຄໍາສັບອື່ນທີ່ມີຄວາມsameາຍດຽວກັນໄດ້, ໃຊ້ວັດຈະນານຸກົມສັບຄ້າຍຄືກັນ, ເພາະມັນອາດຈະເຕືອນເຈົ້າເຖິງຄໍາສັບຄ້າຍຄືກັນອື່ນທີ່ເຈົ້າຮູ້ຢູ່ແລ້ວ (ຕົວຢ່າງ: ໃຊ້ວັດຈະນານຸກົມ Thesaurus ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງຊອກຫາຄໍາສັບຄ້າຍຄືກັນສໍາລັບຄໍາສັບພາສາອັງກິດ). ... ແຕ່ໃຊ້ພຽງແຕ່ ຄຳ ເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ເຂົ້າກັບຄວາມexactlyາຍຢ່າງແນ່ນອນ. ຄວາມnotາຍຄວາມາຍຂອງ ຄຳ ສັບທີ່ເຈົ້າບໍ່ຮູ້ອາດຈະບໍ່ເຂົ້າກັບຮູບແບບຂອງຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບ. "ຄວາມnotາຍ" ແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກວ່າ ຄຳ ສັບໃດ ໜຶ່ງ ກະຕຸ້ນຢູ່ໃນຜູ້ອ່ານ.
   • ຕົວຢ່າງ, ສຽງຈົ່ມແລະການປະທ້ວງມີຄວາມsimilarາຍຄ້າຍຄືກັນແລະຖືກບັນທຶກໄວ້ເປັນຄໍາສັບຄ້າຍຄືກັນໃນ Thesaurus. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມdifferentາຍແຕກຕ່າງກັນ:“ ບໍ່ພໍໃຈ” ສາມາດໃຊ້ໃນການສົນທະນາທາງການເມືອງ, ແຕ່“ ຈົ່ມ” - ບໍ່ແມ່ນ.
3. 3 ປ່ຽນໄວຍາກອນຂອງຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບ. ເພື່ອອະທິບາຍຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບ, ເຈົ້າຕ້ອງການປ່ຽນແປງບໍ່ພຽງແຕ່ຄໍາສັບຂອງມັນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີໄວຍະກອນແລະໂຄງສ້າງຂອງມັນນໍາອີກ. "ໄວຍາກອນ" ແມ່ນວິທີທີ່ເຈົ້າລວມ ຄຳ ສັບເຂົ້າໃນປະໂຫຍກ.
   • ຕົວຢ່າງ, ໄວຍະກອນສໍາລັບ "Jane ກິນorangeາກກ້ຽງໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຕາຂອງນາງຢູ່ກັບແສງຕາເວັນທີ່ກໍານົດໄວ້" ແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກ syntax ສໍາລັບ "ໂດຍບໍ່ໄດ້ເອົາຕາຂອງນາງອອກໄປຈາກແສງຕາເວັນທີ່ກໍານົດໄວ້, Jane ໄດ້ກິນrangາກກ້ຽງ."
4. 4 ພະຍາຍາມປ່ຽນໂຄງສ້າງຂອງຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບ. "ໂຄງສ້າງຂໍ້ຄວາມ" ແມ່ນວິທີຈັດປະໂຫຍກແລະຫຍໍ້ ໜ້າ ໃນຂໍ້ຄວາມ. ແນ່ນອນ, ເຈົ້າຕ້ອງການຈັດປະໂຫຍກແລະວັກໃນການທົດສອບເພື່ອໃຫ້ມັນຮັກສາຄວາມandາຍແລະສະແດງໃຫ້ຜູ້ອ່ານຮູ້ວ່າຄວາມຄິດນັ້ນຂະຫຍາຍອອກໄປແນວໃດ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມີບ່ອນຫວ່າງ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ ສຳ ລັບການຕີຄວາມາຍຢູ່ທີ່ນີ້. ເມື່ອເຈົ້າອະທິບາຍ, ເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດປ່ຽນແທນຄໍາສັບທັງinົດໃນຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບແລະອ້າງວ່າວຽກສໍາເລັດແລ້ວ. ເຈົ້າຕ້ອງປັບໂຄງສ້າງມັນຄືນໃthat່ເພື່ອໃຫ້ຂໍ້ຄວາມໃcompletely່ປາກົດທີ່ຮັກສາຄວາມofາຍຂອງຂໍ້ຄວາມເດີມ.
   • ນີ້ແມ່ນຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບທີ່ເຈົ້າຕ້ອງການເວົ້າຄືນ:“ ເຈນໄດ້ຫັນ ໜ້າ ໄປທາງຂ້າງເພື່ອບໍ່ໃຫ້ແລ່ນກວາງ. ໃນຂະນະທີ່ລົດລ້ຽວ, ນາງຄິດວ່ານີ້ອາດຈະເປັນມື້ສຸດທ້າຍຂອງນາງ. ຮູບພາບຂອງເດັກນ້ອຍແລະຄູ່ສົມລົດໄດ້ປະກົດຕົວຕໍ່ ໜ້າ ຕໍ່ຕາຂອງ Jane. ລົດໄດ້ ຕຳ ກັບຕົ້ນໄມ້ທີ່ມີອຸປະຕິເຫດທີ່ ໜ້າ ຢ້ານ, ແລະ Jane ໄດ້ຜ່ານອອກໄປ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫຼັງຈາກສອງສາມວິນາທີ, ນາງໄດ້ຕື່ນຂຶ້ນມາ. ຮ່າງກາຍຂອງ Jane ເຈັບປວດຈາກການຟົກຊໍ້າ, ແຕ່ນາງຍັງມີຊີວິດຢູ່.”
   • ຕົວເລືອກ ທຳ ອິດເພື່ອຍົກລະດັບຂໍ້ຄວາມ:“ ເຈນເຫັນກວາງຢູ່ແຄມທາງແລະລ້ຽວລົດຢ່າງແຮງເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຂັບເຂົ້າໄປໃນສັດ. ລົດຂອງນາງບິນໄປຫາຕົ້ນໄມ້. ໃບ ໜ້າ ຂອງຍາດພີ່ນ້ອງເຂົ້າມາສູ່ຈິດໃຈຂອງນາງ, ແລະນາງສົງໄສວ່າມື້ນີ້ນາງຈະຕາຍບໍ? ທັນທີທີ່ລົດເກີດອຸປະຕິເຫດກັບຕົ້ນໄມ້, Jane ໄດ້ສູນເສຍສະຕິໄປຈັກນາທີ, ແຕ່ໂຊກດີທີ່ນາງລອດຊີວິດມາໄດ້ດ້ວຍອາການຟົກຊໍ້າ.”
5. 5 ຈື່ໄວ້ວ່າຂໍ້ຄວາມສາມາດອະທິບາຍໄດ້ໃນວິທີຕ່າງ different. ມີຫຼາຍວິທີທີ່ຈະອະທິບາຍຂໍ້ຄວາມແຫຼ່ງທີ່ມາເນື່ອງຈາກມີນັກຂຽນ. ຕົວຢ່າງ, ຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບຈາກຂັ້ນຕອນກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ສາມາດຖືກຂຽນຄືນໃin່ດ້ວຍວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ໂດຍໃຊ້ຄໍາສັບທີ່ສະແດງອອກ ໜ້ອຍ, ເຮັດໃຫ້ບາງລາຍລະອຽດຫຼຸດລົງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄຳ ອຸປະມາຍັງຮັກສາແນວຄວາມຄິດຂອງຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບໄວ້, ສະແດງອອກເປັນ ຄຳ ອື່ນ.
   • ຕົວຢ່າງທີສອງຂອງການອະທິບາຍຂໍ້ຄວາມ:“ ໃນເວລາທີ່ນາງ Jane ກໍາລັງຂັບລົດ, ນາງໄດ້ຕີຕົ້ນໄມ້ເພາະວ່ານາງໄດ້ລ້ຽວລ້ຽວຢ່າງລະອຽດເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຕີກວາງຢູ່ແຄມທາງ. ນາງສົງໄສວ່າຄອບຄົວຂອງນາງຈະຄິດຮອດນາງໄດ້ແນວໃດຖ້ານາງຫາຍໄປກ່ອນລົດຈະໄປ ຕຳ ຕົ້ນໄມ້. ເຖິງແມ່ນວ່າ Jane ເຈັບ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ, ແຕ່ນາງຍັງເສຍສະຕິຢູ່ ໜຶ່ງ ນາທີ.”

ຄໍາແນະນໍາ

• ຢ່າກັງວົນຖ້າເຈົ້າເຮັດບໍ່ຖືກຕ້ອງໃນຕອນ ທຳ ອິດ. ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ຖ້າເຈົ້າປະຕິບັດ, ເຈົ້າຈະດີຂຶ້ນໄດ້.
• ຢ່າລືມເອົາພົດຈະນານຸກົມຂອງຄໍາສັບຄ້າຍຄືກັນເພື່ອວ່າມັນຊ່ວຍເຈົ້າອອກມາຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນ.