ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ວິທີທີ 1 ຈາກ 3: ເຕືອນຜູ້ອ່ານວ່າຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າມີຄວາມສໍາຄັນແນວໃດ
• ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 3: ລວມເອົາລາຍລະອຽດສ່ວນຕົວ
• ວິທີທີ່ 3 ຂອງ 3: ເອົາຫຼັກຊັບ

ຊີວະປະຫວັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານມີຄວາມເຂົ້າໃຈເປັນເອກະລັກໃນຊີວິດຂອງຄົນອື່ນ. ຊີວະປະຫວັດບາງຄົນສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ວິລະຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ບາງອັນແມ່ນວິຈານ. ບາງຄົນເບິ່ງຊີວິດໂດຍຜ່ານການມອງຂອງການເມືອງ, ຄົນອື່ນປະເມີນມັນຈາກທັດສະນະທາງປະຫວັດສາດຫຼືເອົາໃຈໃສ່ກັບສະພາບການພິເສດບາງຢ່າງ. ແຕ່ທັງtheົດຄືກັນ, ນອກ ເໜືອ ໄປຈາກການບັນທຶກຂໍ້ເທັດຈິງທາງປະຫວັດສາດ, ສ່ວນສຸດທ້າຍຂອງຊີວະປະຫວັດຄວນໃຫ້ບຸກຄົນມີຄວາມຮູ້ສຶກສົມບູນ. ເມື່ອອະທິບາຍຂໍ້ເທັດຈິງ, ຕື່ມລາຍລະອຽດສ່ວນຕົວແລະຍຶດັ້ນຢູ່ໃນວິທະຍານິພົນຫຼັກຂອງເຈົ້າ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຂຽນຊີວະປະຫວັດສຸດທ້າຍຂອງເຈົ້າໄດ້ ສຳ ເລັດ.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີທີ 1 ຈາກ 3: ເຕືອນຜູ້ອ່ານວ່າຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າມີຄວາມສໍາຄັນແນວໃດ

1. 1 ສະຫຼຸບການກະທໍາທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງ hero ຂອງທ່ານ. ສ່ວນສຸດທ້າຍຂອງຊີວະປະຫວັດຄວນເຕືອນຜູ້ອ່ານກ່ຽວກັບຜົນສໍາເລັດຫຼືການກະທໍາຂອງພະເອກຂອງມັນ. ອະທິບາຍໂດຍຫຍໍ້ກ່ຽວກັບຜົນສໍາເລັດຕົ້ນຕໍຂອງລາວເພື່ອໃຫ້ຜູ້ອ່ານສາມາດຈື່ໄດ້ວ່າເປັນຫຍັງຄົນຜູ້ນີ້ຈິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍ, ເປັນຫຍັງມັນຈິ່ງຄວນຮຽນຮູ້ຊີວິດຂອງລາວຫຼາຍຂຶ້ນ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຢູ່ໃນພາກສຸດທ້າຍຂອງຊີວະປະຫວັດຂອງ Jane Austen, ມັນເປັນທີ່ ໜ້າ ສັງເກດວ່ານາງໄດ້ຂຽນນະວະນິຍາຍ 6 ເລື່ອງ, ບາງເລື່ອງຖືກພິຈາລະນາເປັນບາງຜົນງານທີ່ ສຳ ຄັນແລະເປັນທີ່ຊົງ ຈຳ ທີ່ສຸດຂອງວັນນະຄະດີອັງກິດ.
2. 2 ອະທິບາຍຜົນກະທົບທີ່ຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າມີຕໍ່ສັງຄົມ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ຈະອະທິບາຍວ່າລັກສະນະຂອງເຈົ້າມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ກັບສັງຄົມຕະຫຼອດຊີວິດຂອງລາວ. ຖ້າລາວໄດ້ ດຳ ເນີນການປະຕິຮູບທາງດ້ານການເມືອງໃດ ໜຶ່ງ, ອະທິບາຍກົດ,າຍ, ການປ່ຽນແປງຫຼືຂໍ້ຂັດແຍ່ງທີ່ເກີດຈາກການກະ ທຳ ຂອງລາວ. ຖ້າບຸກຄົນນີ້ໄດ້ເຮັດການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນໃນສັງຄົມ, ກ່າວເຖິງບຸກຄົນນີ້ໄດ້ປ່ຽນແປງວັດທະນະທໍາແລະຊີວິດສັງຄົມແນວໃດ.
   • ໃນຊີວະປະຫວັດຂອງ Martin Luther, ພະສົງໃນສະຕະວັດທີ 16 ຜູ້ທີ່ໃຫ້ ກຳ ລັງໃຈແກ່ການປະຕິຮູບຂອງພວກປະທ້ວງ, ອິດທິພົນຂອງລາວຕໍ່ການພັດທະນາຄວາມເຊື່ອທາງສາສະ ໜາ ໃນທົ່ວເອີຣົບຄວນຖືກເນັ້ນ ໜັກ ໃສ່. ລາວບໍ່ພຽງແຕ່ທ້າທາຍຄວາມໂດດເດັ່ນຂອງໂບດຄາໂຕລິກ, ແຕ່ຍັງເຮັດໃຫ້ຄໍາພີມີໃຫ້ກັບທຸກຄົນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກບວດເທົ່ານັ້ນ. ໃນສ່ວນສຸດທ້າຍຂອງຊີວະປະຫວັດ, ມັນຄວນຈະກ່າວເຖິງວ່າການກະ ທຳ ຂອງລາວມີຜົນກະທົບທີ່ ສຳ ຄັນຕໍ່ຄວາມເຊື່ອທາງສາສະ ໜາ ໃນລະຫວ່າງຍຸກ Renaissance.
3. 3 ສົນທະນາກ່ຽວກັບມໍລະດົກວິລະຊົນຂອງເຈົ້າ. ຖ້າຜົນງານ, ການກະທໍາຫຼືຄວາມຄິດຂອງວິລະບຸລຸດຂອງເຈົ້າມີອິດທິພົນຕໍ່ກັບຄົນລຸ້ນຕໍ່ subsequent ໄປ, ຈົ່ງກ່າວເຖິງອັນນີ້ໃນການສະຫລຸບ. ບາງທີກິດຈະກໍາຂອງລາວນໍາໄປສູ່ການພັດທະນາກົດthatາຍທີ່ຍັງນໍາໃຊ້ຢູ່ໃນທຸກວັນນີ້, ຫຼືບາງທີຄວາມຄິດຂອງລາວໄດ້ຊ່ວຍປ່ຽນແປງບັນທັດຖານທີ່ບໍ່ຍຸດຕິທໍາຂອງຊີວິດສັງຄົມ.
   • ຕົວຢ່າງ, ໃນຊີວະປະຫວັດຂອງ Susan Brownell Anthony, ຄົນ ໜຶ່ງ ສາມາດກ່າວເຖິງວ່າການກະ ທຳ ແລະຄວາມຄິດຂອງນາງໄດ້ມີຜົນກະທົບທີ່ ສຳ ຄັນຕໍ່ກັບແມ່ຍິງຫຼາຍລຸ້ນຄົນແລະການຕໍ່ສູ້ຂອງພວກເຂົາເພື່ອຄວາມສະເgenderີພາບລະຫວ່າງຍິງ - ຊາຍ.
   • ໃນສ່ວນສຸດທ້າຍຂອງຊີວະປະຫວັດຂອງ Albert Einstein, ມັນສາມາດກ່າວເຖິງໄດ້ວ່າທິດສະດີແລະຜົນງານຂອງລາວມີອິດທິພົນຕໍ່ການພັດທະນາທິດສະດີ quantum ແລະນັກວິທະຍາສາດຫຼາຍລຸ້ນຄົນທີ່ສືບຕໍ່ເຮັດວຽກທິດສະດີຈັກກະວານຂອງລາວ.
   • ມັນເປັນສິ່ງທີ່ຄວນກ່າວເຖິງໃນຊີວະປະຫວັດຂອງ Upton Sinclair ວ່ານະວະນິຍາຍ Jungle ຂອງລາວມີອິດທິພົນຕໍ່ລະບົບການດູແລສຸຂະພາບທັງAmericanົດຂອງອາເມລິກາແລະຊ່ວຍຜ່ານກົດregulາຍທີ່ຄວບຄຸມອຸດສາຫະ ກຳ ອາຫານແລະການຢາ.
4. 4 ອະທິບາຍສິ່ງທີ່ລັກສະນະຂອງເຈົ້າໄດ້ສອນຫຼືສິ່ງທີ່ລາວບັນລຸໄດ້ໃນຊີວິດຂອງລາວ. ຊີວະປະຫວັດຂອງບຸກຄົນປະຫວັດສາດທີ່ ສຳ ຄັນຄວນບັນຈຸຂໍ້ເທັດຈິງກ່ຽວກັບມໍລະດົກຂອງລາວ. ກ່ຽວກັບຊີວະປະຫວັດຂອງfamilyູ່ໃນຄອບຄົວຫຼືບາງຄົນທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກກັບປະຊາຊົນທົ່ວໄປ, ມັນບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຊີ້ບອກຄວາມຈິງດັ່ງກ່າວ. ໃນກໍລະນີນີ້, ຄວນເວົ້າເຖິງສິ່ງທີ່ບຸກຄົນນັ້ນສຶກສາແລະສິ່ງທີ່ລາວບັນລຸໄດ້ໃນຊີວິດຂອງລາວ. ແທນທີ່ຈະ, ເຈົ້າສາມາດກ່າວເຖິງປະສົບການຊີວິດທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ລາວ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້ຂອງແມ່ຕູ້ຂອງເຈົ້າອາດຈະເບິ່ງວ່າການຍ້າຍໄປຢູ່ໃນນະຄອນຫຼວງຫຼັງຈາກການແຕ່ງງານຂອງນາງໄດ້ປ່ຽນທັດສະນະຂອງນາງຕໍ່ແມ່ຍິງທີ່ເຮັດວຽກ.
   • ຖ້າເຈົ້າຂຽນຊີວະປະຫວັດຂອງເຈົ້າເອງ, ກ່າວເຖິງບາງບົດຮຽນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດທີ່ຊີວິດໄດ້ສອນເຈົ້າ, ຫຼືບອກລາຍຊື່ຄວາມສໍາເລັດຂອງເຈົ້າມາຮອດປະຈຸບັນ.

ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 3: ລວມເອົາລາຍລະອຽດສ່ວນຕົວ

1. 1 ເຮັດໃຫ້ hero ຂອງທ່ານເປັນມະນຸດ. ບາງຄັ້ງ, ເມື່ອພວກເຮົາອ່ານກ່ຽວກັບບຸກຄົນສໍາຄັນຫຼືຜູ້ມີອິດທິພົນ, ເຂົາເຈົ້າເບິ່ງຄືວ່າພວກເຮົາເຂົ້າຫາບໍ່ໄດ້ແລະເປັນຄົນຕ່າງດ້າວຕໍ່ກັບພວກເຮົາ. ສຸດທ້າຍ, ພະຍາຍາມກ່າວເຖິງລາຍລະອຽດສ່ວນຕົວ, ເລື່ອງລາວ, ຫຼືຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ເຈົ້າໄດ້ບັນຍາຍໄວ້ໃນຊີວະປະຫວັດຂອງເຈົ້າ. ລາຍລະອຽດສ່ວນຕົວດັ່ງກ່າວຢູ່ໃນພາກສຸດທ້າຍຂອງຊີວະປະຫວັດສາມາດເຮັດໃຫ້ຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າມີຄວາມໃກ້ຊິດແລະເຂົ້າໃຈໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນສໍາລັບຜູ້ອ່ານ.
   • ອະທິບາຍວ່າພະເອກຂອງເຈົ້າມັກໄປຢາມແມ່ຕູ້ຂອງລາວແນວໃດ, ຫຼືບອກພວກເຮົາວ່າລາວມັກໃຊ້ເວລາຢູ່ໃນເຮືອນໂດດດ່ຽວຢູ່ເທິງພູ.
2. 2 ກ່າວເຖິງສິ່ງທີ່ລາວຕ້ອງຈັດການກັບ. ການອ່ານຊີວະປະຫວັດ, ຜູ້ອ່ານອາດລືມວ່າແຕ່ລະຄົນຕ້ອງຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຂອງຕົນເອງແລະຕ້ອງໄດ້ຕໍ່ສູ້ກັບບັນຫາສ່ວນຕົວຂອງຕົນເອງ. ບາງທີລັກສະນະຂອງເຈົ້າປະສົບກັບຄວາມໂສກເສົ້າສ່ວນຕົວທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ຫຼືລາວຖືກໄລ່ອອກຈາກວຽກຫ້າເທື່ອ - ສິ່ງດັ່ງກ່າວເປັນສິ່ງທີ່ຄວນກ່າວເຖິງໃນການສະຫລຸບ.
   • Nelson Mandela, ນັກຕໍ່ສູ້ເສລີພາບໃນອາຟຣິກາໃຕ້ແລະເປັນປະທານາທິບໍດີໃນອະນາຄົດ, ມີຊີວິດທີ່ພິເສດ, ໂດດເດັ່ນແລະປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ເຖິງແມ່ນວ່າລາວໄດ້ຮັບລາງວັນແລະລາງວັນຫຼາຍຢ່າງ, ລາວຍອມຮັບວ່າລາວບໍ່ໄດ້ເປັນນັກຮຽນເກັ່ງຫຼາຍໃນລະຫວ່າງປີທີ່ລາວພະຍາຍາມໄດ້ຮັບປະລິນຍາກົດາຍ. ຜູ້ອ່ານຈະເຂົ້າໃຈວ່າ Nelson Mandela ຕ້ອງໄດ້ເຮັດວຽກ ໜັກ ໃນຊີວິດຂອງລາວ.
3. 3 ອະທິບາຍສິ່ງທີ່ມັກແລະຄວາມສົນໃຈຂອງເຈົ້າ. ຖ້າຄວາມມັກ, ຄວາມສົນໃຈ, ຫຼືຄວາມສົນໃຈຂອງພະເອກຂອງເຈົ້າໄດ້ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນຊີວິດຂອງລາວ, ລວມເອົາອັນນັ້ນໃສ່ໃນການສະຫລຸບຂອງເຈົ້າ. ບາງທີລາວອາດຈະອ່ານປຶ້ມທີ່ດົນໃຈໃຫ້ລາວຂຽນນິຍາຍທີ່ເປັນທີ່ນິຍົມຂອງລາວ, ຫຼືລາວຮັກສັດ, ເຊິ່ງກະຕຸ້ນລາວໃຫ້ເລີ່ມເຮັດວຽກປົກປ້ອງສັດທີ່ໃກ້ສູນພັນ.
   • ພະຍາຍາມສວມຜົນປະໂຫຍດຂອງພະເອກເຂົ້າໄປໃນພາກສຸດທ້າຍຂອງຊີວະປະຫວັດ, ປະເມີນວ່າຜົນປະໂຫຍດເຫຼົ່ານີ້ມີອິດທິພົນຕໍ່ກິດຈະກໍາຫຼືການເລືອກຊີວິດຂອງລາວແນວໃດ.

ວິທີທີ່ 3 ຂອງ 3: ເອົາຫຼັກຊັບ

1. 1 ສະຫຼຸບສັ້ນ main ຈຸດຕົ້ນຕໍ. ທິດສະດີ, ຈຸດຕົ້ນຕໍ, ຫຼືຄໍາຖະແຫຼງທີ່ເປັນໄປໄດ້ຈະນໍາພາເຈົ້າໃນຊີວະປະຫວັດຂອງເຈົ້າ. ເພື່ອເຕືອນຜູ້ອ່ານກ່ຽວກັບຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງຊີວະປະຫວັດຫຍໍ້, ສະຫຼຸບພວກມັນອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ ໃນການສະຫຼຸບ. ການເຕືອນຜູ້ອ່ານໃຫ້ພັດທະນາຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເສີມສ້າງຈຸດສໍາຄັນແລະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈຈຸດປະສົງຂອງການຂຽນຊີວະປະຫວັດ.
   • ເຕືອນຜູ້ອ່ານສັ້ນiefກ່ຽວກັບຈຸດຕົ້ນຕໍທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ວຽກຂອງເຈົ້າ. ບາງທີວິລະບຸລຸດຂອງເຈົ້າຕ້ອງຍ້າຍຈາກບ່ອນ ໜຶ່ງ ໄປຫາຫຼາຍບ່ອນຕອນເປັນເດັກນ້ອຍ, ແລະເຈົ້າຄິດວ່າສິ່ງນີ້ມີອິດທິພົນຕໍ່ກັບຜູ້ຂາຍດີທີ່ສຸດທີ່ລາວຂຽນ. ເນັ້ນ ໜັກ ວ່າຕົວລະຄອນຫຼັກຂອງນະວະນິຍາຍຂອງລາວມັກຈະຢູ່ໃນເສັ້ນທາງ, ເຊິ່ງເຮັດ ໜ້າ ທີ່ເປັນພື້ນຖານ ສຳ ລັບບົດວິທະຍານິພົນຂອງເຈົ້າ.
2. 2 ລະເວັ້ນຈາກແນວຄວາມຄິດແລະລາຍລະອຽດໃ່. ມັນບໍ່ ຈຳ ເປັນຢູ່ໃນພາກສຸດທ້າຍເພື່ອແນະ ນຳ ລາຍລະອຽດ, ຂໍ້ເທັດຈິງຫຼືເລື່ອງໃnew່ທີ່ບໍ່ໄດ້ກ່າວມາກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ໃນຊີວະປະຫວັດຂອງມັນເອງ. ຖ້າເຈົ້າແນະນໍາຂໍ້ມູນໃin່ຢູ່ໃນສ່ວນນີ້ຂອງວຽກ, ມັນສາມາດເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານສັບສົນຫຼືເຮັດໃຫ້ລາວມີຄໍາຖາມທີ່ລາວຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຄໍາຕອບ. ສຸມໃສ່ຂໍ້ມູນທີ່ຜູ້ອ່ານໄດ້ຮັບມາແລ້ວ.
3. 3 ໃຫ້ຕົວຢ່າງສັ້ນ that ທີ່ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງເຈົ້າ. ສະຫຼຸບແລ້ວ, ມັນຄຸ້ມຄ່າທີ່ຈະເສີມສ້າງແລະສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງຊີວະປະຫວັດ. ເຕືອນຜູ້ອ່ານສັ້ນ of ກ່ຽວກັບຫຼັກຖານໃນຊີວະປະຫວັດຂອງເຈົ້າ ສຳ ລັບຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າ. ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ຫົວຂໍ້, ຕົວຢ່າງ, ແລະຂໍ້ຄວາມ ສຳ ຄັນຈາກຊີວະປະຫວັດຂອງເຈົ້າເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຂ່າວສານຫຼັກຂອງເຈົ້າ.
   • ຖ້າເຈົ້າຄິດວ່າການກະ ທຳ ທັງofົດຂອງວິລະຊົນໃນຊີວິດຕໍ່ມາຂອງລາວແມ່ນເປັນຜົນມາຈາກປະສົບການຂອງລາວໃນລະຫວ່າງສົງຄາມ, ຈາກນັ້ນສະຫຼຸບສັ້ນlyວ່າປະເພດການຕັດສິນໃຈທີ່ ສຳ ຄັນອັນໃດທີ່ສາມາດເກີດຂື້ນໄດ້ຈາກປະສົບການນີ້. ບາງທີພະເອກຂອງເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການປະທ້ວງຕໍ່ຕ້ານສົງຄາມ, ສ້າງຕັ້ງອົງການທີ່ຕໍ່ສູ້ເພື່ອສັນຕິພາບ, ຫຼືກາຍເປັນຜູ້ປົກປ້ອງສິດທິມະນຸດ. ເນັ້ນ ໜັກ ວ່າການກະ ທຳ ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນເພື່ອແນໃສ່ປົກປັກຮັກສາແລະຮັກສາສັນຕິພາບ.
   • ເຕືອນຜູ້ອ່ານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ລັກສະນະຂອງເຈົ້າເປັນເອກະລັກຫຼືພິເສດ, ເຊິ່ງເຫດການຕ່າງ life ໃນຊີວິດຂອງລາວຄຸນລັກສະນະເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຖືກສະແດງອອກມາ.
4. 4 ພະຍາຍາມຫຼີກເວັ້ນການສ້າງເບື້ອງຕົ້ນ. ພະຍາຍາມຢ່າໃຊ້ປະໂຫຍກແນະນໍາເຊັ່ນ: "ໃນການສະຫລຸບ", "ຜົນໄດ້ຮັບ", "ສຸດທ້າຍ" ໃນການສະຫລຸບຂອງເຈົ້າ. ປະໂຫຍກດັ່ງກ່າວຢູ່ໃນພາກສຸດທ້າຍສາມາດເຮັດໃຫ້ຜູ້ອ່ານຮູ້ສຶກວ່າວຽກນັ້ນຈົບລົງຢ່າງກະທັນຫັນ, ເຈົ້າມີຄວາມຮີບຮ້ອນທີ່ຈະສໍາເລັດມັນ. ພະຍາຍາມເຮັດສໍາເລັດຊີວະປະຫວັດຂອງເຈົ້າຢ່າງມີເຫດຜົນ.
   • ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ "ໃນການປິດ", ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ມີການຫັນປ່ຽນທີ່ລຽບງ່າຍ, ເຈົ້າສາມາດຢຸດວຽກດັ່ງນີ້: "ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າຜ່ານເວດມົນຄາຖາແລະຄວາມນິຍົມຂອງນະວະນິຍາຍຂອງລາວ J. Rowling ຈະສືບຕໍ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ກັບຜູ້ອ່ານຫຼາຍລຸ້ນຄົນ."
5. 5 ໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າຕໍ່ ຄຳ ຈາກຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າຖ້າເຂົາເຈົ້າສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງເຈົ້າ. ຖ້າມັນມີຄວາມsenseາຍ, ເຈົ້າສາມາດໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າທີ່ມີລັກສະນະເປັນຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າຈາກຈົດ,າຍ, ການ ສຳ ພາດຫຼືຜົນງານໃນຊີວະປະຫວັດທີ່ເຈົ້າ ກຳ ລັງຂຽນ, ຖ້າອັນນີ້ສາມາດສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງເຈົ້າຫຼືທັດສະນະຂອງເຈົ້າຕໍ່ກັບຄວາມitsາຍຂອງມັນ. ຊອກຫາ ຄຳ ເວົ້າທີ່ຖືກຕ້ອງ. ແຕ່ບໍ່ເຄີຍເອົາ ຄຳ ອ້າງອີງອອກຈາກສະພາບພຽງເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງເຈົ້າ.
   • ຄຳ ອ້າງອີງບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໃຊ້ກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ໃນຊີວະປະຫວັດ. ອັນນີ້ອາດຈະເປັນຂໍ້ຍົກເວັ້ນອັນດຽວຕໍ່ກັບກົດລະບຽບບໍ່ໃຫ້ເພີ່ມຂໍ້ມູນໃat່ຢູ່ໃນຕອນທ້າຍ.
6. 6 ສ້າງຜົນກະທົບຂອງຄວາມສົມບູນ. ໃຫ້ຜູ້ອ່ານຮູ້ສຶກສົມບູນ, ໃຫ້ຂໍ້ສະຫຼຸບທີ່ພໍໃຈແລະພໍໃຈກັບລາວ. ຊີ້ບອກສະຖານທີ່ບ່ອນທີ່ເຫດການຂອງຊີວະປະຫວັດເປີດເຜີຍຄືນໃso່, ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ອ່ານສາມາດຮູ້ສຶກວ່າຕົນເອງຢູ່ທີ່ນັ້ນອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ ເມື່ອລາວມີຂໍ້ມູນຫຼາຍແລ້ວ. ທົບທວນຄືນເຫດການສໍາຄັນ, ສິ່ງພິມທີ່ສໍາຄັນ, ຫຼືຜົນສໍາເລັດທີ່ສໍາຄັນທີ່ເກັບເອົາເນື້ອແທ້ຂອງເລື່ອງຊີວິດຂອງພະເອກ.
   • ພະຍາຍາມຈົບດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມຫວັງຫຼືຄວາມກ້າວ ໜ້າ ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ໃຫ້ຜູ້ອ່ານຈິນຕະນາການວ່າເລື່ອງຊີວິດຂອງຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າຈະສືບຕໍ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ຊີວິດຂອງຜູ້ຄົນ. ຖ້າຕົວລະຄອນຂອງເຈົ້າຍັງມີຊີວິດຢູ່, ຈົ່ງຕື່ມ ຄຳ ເວົ້າປິດທ້າຍຂອງເຈົ້າດ້ວຍຄວາມຫວັງໂດຍການເວົ້າ, ຕົວຢ່າງ, "ນາງເອລີຊາເບັດສືບຕໍ່ຕໍ່ສູ້ເພື່ອສິດທິຂອງຜູ້ຖືກກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງໂດຍການເປັນຕົວແທນຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນສະພາສູງສະຫະລັດ."