ວິທີການເປັນແບບຢ່າງ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ວິທີການເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ເດັກນ້ອຍ
ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ວິທີການເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ກັບນັກຮຽນ
ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ວິທີການເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ
ຄໍາແນະນໍາ
ຄຳ ເຕືອນ

ຄົນທີ່ເປັນຕົວແບບໃຫ້ແຮງບັນດານໃຈແລະເປັນທີ່ປຶກສາ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າຕ້ອງການສອນໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຫັນຄຸນຄ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງຫຼືສະແດງໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມຊື່ສັດ, ມີເຫດຜົນ, ແລະມີຄວາມອົດທົນ. ຄົນທີ່ເຮັດ ໜ້າ ທີ່ເປັນແບບຢ່າງແມ່ນບໍ່ສົມບູນແບບສະເີໄປ, ແຕ່ອັນນີ້ພຽງແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທຸກຄົນເຮັດຜິດພາດແລະມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການກະ ທຳ ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຈົ້າສາມາດກາຍເປັນຕົວແບບການສ້າງແຮງບັນດານໃຈແລະໃຫ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ໂດຍການເຮັດໃຫ້ຄົນນັບຖືຕົວເອງ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ວິທີການເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ເດັກນ້ອຍ

1 ປະຕິບັດສິ່ງທີ່ເຈົ້າປະກາດ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າ, ມັນ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ຈະເຮັດໃນສິ່ງທີ່ເຈົ້າສອນດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງ. ແນ່ນອນ, ກົດລະບຽບບາງອັນທີ່ເforາະສົມສໍາລັບເດັກນ້ອຍອາດຈະໃຊ້ບໍ່ໄດ້ກັບເຈົ້າ, ເຊັ່ນ: ເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າຫຼືເຂົ້ານອນເວລາ 9 ໂມງແລງ. ແຕ່ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງວາງຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງພຶດຕິ ກຳ. ລູກຂອງເຈົ້າຈະຊໍ້າຄືນຫຼັງຈາກເຈົ້າ, ແລະມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຫັນໂດຍຕົວຢ່າງວ່າເຂົາເຈົ້າຄວນປະພຶດແນວໃດ.
- ຖ້າເຈົ້າບອກເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເປັນຄົນໃຈດີ, ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ຕົວເອງໂຕ້ຖຽງກັບຜູ້ຮັບໃຊ້ຢູ່ຕໍ່ ໜ້າ ເດັກນ້ອຍ.
- ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີມາລະຍາດທີ່ດີ, ຢ່າເວົ້າດ້ວຍປາກເຕັມປາກ.
- ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈັດຫ້ອງຂອງເຈົ້າໃຫ້ເປັນລະບຽບ, ເຈົ້າຄວນຈະເປັນລະບຽບຫ້ອງຂອງເຈົ້າຄືກັນ.
- ຖ້າເຈົ້າບອກລູກຂອງເຈົ້າກິນຢູ່ສະເີ, ບາງຄັ້ງເຈົ້າຄວນເລືອກສະຫຼັດ, ບໍ່ແມ່ນມັນຕົ້ນຂົ້ວ.
2 ຂໍອະໄພຖ້າເຈົ້າເຮັດຜິດພາດ. ຢ່າພະຍາຍາມເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ສົມບູນແບບທີ່ບໍ່ເຄີຍເຮັດຜິດພາດ. ອັນນີ້ເປັນໄປບໍ່ໄດ້. ບາງຄັ້ງສິ່ງຕ່າງ don't ບໍ່ເປັນໄປຕາມທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການ, ແລະມີບາງຄັ້ງທີ່ພວກເຮົາເສຍອາລົມເສຍຫຼືເຮັດບາງຢ່າງທີ່ພວກເຮົາເສຍໃຈໃນພາຍຫຼັງ. ນີ້ແມ່ນເລື່ອງປົກກະຕິົດ. ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດຄືການຍອມຮັບຄວາມຜິດພາດຂອງເຈົ້າແລະຂໍໂທດແທນທີ່ຈະ ທຳ ທ່າວ່າບໍ່ມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນ. ຖ້າເຈົ້າປະພຶດຕົວບໍ່ດີແລະພະຍາຍາມປ່ອຍໃຫ້ສິ່ງຕ່າງ go ໄປ, ລູກຂອງເຈົ້າກໍ່ຈະເຮັດຄືກັນ.
- ຖ້າເຈົ້າເຮັດຜິດ, ໃຫ້ນັ່ງເດັກນ້ອຍລົງ, ເບິ່ງລາວໃນສາຍຕາແລະຂໍໂທດລາວ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າເຈົ້າເຮັດອັນນີ້ຈາກໃຈຈິງ. ສະນັ້ນລາວຈະເຂົ້າໃຈວ່າລາວຕ້ອງຂໍໂທດຖ້າລາວເຮັດບາງຢ່າງຜິດພາດ.
3 ຄິດອອກສຽງ. ລູກຂອງເຈົ້າບໍ່ຄວນເຫັນເຈົ້າເປັນບຸກຄົນທີ່ມີ ຄຳ ຕອບທັງົດ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ເຈົ້າສາມາດຊ່ວຍລູກຂອງເຈົ້າໂດຍການສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຫັນວ່າເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂທີ່ເrightາະສົມໃນບາງສະຖານະການໂດຍການຄິດອອກສຽງດັງແລະມີສ່ວນຮ່ວມກັບເຂົາເຈົ້າໃນຂັ້ນຕອນ. ເມື່ອມີສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກເກີດຂຶ້ນ, ເຈົ້າສາມາດຊັ່ງນໍ້າ ໜັກ ຂໍ້ດີຂໍ້ເສຍຂອງມັນກັບເດັກນ້ອຍແລະສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຫັນວ່າມີສ່ວນຮ່ວມໃນຂະບວນການຕັດສິນໃຈຢ່າງແນ່ນອນ. ອັນນີ້ຈະສະແດງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຫັນວ່າເຈົ້າເປັນມະນຸດ, ແລະເມື່ອເຈົ້າເວົ້າວ່າບໍ່, ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ປະຕິເສດບາງສິ່ງບາງຢ່າງໃນorວດbutູ່, ແຕ່ພຽງແຕ່ສະທ້ອນເຖິງສະພາບການຕົວຈິງ. ແຕ່ເຈົ້າຕ້ອງລະມັດລະວັງບໍ່ໃຫ້ຄວາມຄິດນີ້ເຂົ້າເຖິງຫົວໃຈ; ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ເຈົ້າຈະຕ້ອງອະທິບາຍແຮງຈູງໃຈຂອງເຈົ້າຕໍ່ກັບເດັກນ້ອຍທຸກຄັ້ງ, ແລະເຈົ້າອາດຈະສູນເສຍການຄວບຄຸມ.
- ຕົວຢ່າງ, ເຈົ້າອາດຈະເວົ້າບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ,“ ຂ້ອຍຢາກໃຫ້ເຈົ້າຫລິ້ນກັບfriendsູ່ຂອງເຈົ້າ, ແຕ່ຂ້ອຍຢາກໃຫ້ເຈົ້າເຮັດໂຄງການວິທະຍາສາດຂອງເຈົ້າໃຫ້ສໍາເລັດກ່ອນ. ເຈົ້າຈື່ຄັ້ງສຸດທ້າຍທີ່ເຈົ້າເຮັດ ສຳ ເລັດໂຄງການໃນເວລາທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງແລະຮູ້ສຶກບໍ່ພໍໃຈກັບມັນບໍ? ຂ້ອຍຕ້ອງການໃຫ້ເຈົ້າເຮັດວຽກຂອງເຈົ້າກ່ອນ, ແລະຈາກນັ້ນໄປມ່ວນຊື່ນ, ແລະເພື່ອໃຫ້ມັນກາຍເປັນນິໄສ.”
- ເມື່ອອະທິບາຍສິ່ງລະດົມໃຈຂອງເຈົ້າໃຫ້ກັບລູກຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າຕ້ອງແນ່ໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າຟັງເຈົ້າເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າສົນໃຈ, ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຕ້ອງການໄປຕາມທາງ.
4 ຢືນພື້ນທີ່ຂອງທ່ານ. ພໍ່ແມ່ທຸກຄົນທີ່ຕ້ອງການກາຍເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ວຍຕົນເອງ. ຖ້າເຈົ້າບອກລູກຂອງເຈົ້າວ່າເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ໄປຊື້ເຄື່ອງກັບuntilູ່ຈົນກວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກບ້ານ ສຳ ເລັດ, ເຈົ້າຄວນຍຶດຕິດກັບ ຕຳ ແໜ່ງ ນັ້ນ. ເຖິງແມ່ນວ່າມັນເປັນເລື່ອງຍາກ, ເຈົ້າບໍ່ຄວນໃຫ້ ສຳ ປະທານແກ່ລູກຂອງເຈົ້າເມື່ອເຂົາເຈົ້າບອກເຈົ້າວ່າ, "ແຕ່ແມ່ຂອງmyູ່ຂ້ອຍໃຫ້ລາວໄປ!" ເຈົ້າບໍ່ຄວນຫັນເຫຈາກກົດລະບຽບແລະແນວຄວາມຄິດຂອງເຈົ້າ. ແນ່ນອນ, ເຈົ້າຄວນຟັງເດັກນ້ອຍຢູ່ສະເandີແລະບໍ່ຄວນວາງກົດເກນໂດຍບໍ່ຄິດກ່ຽວກັບຜົນທີ່ຕາມມາ, ແຕ່ກົດເກນເປັນກົດ, ແລະເຈົ້າຕ້ອງຍຶດpointັ້ນກັບທັດສະນະຂອງເຈົ້າຖ້າເຈົ້າຢາກໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຄົາລົບເຈົ້າ.
- ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າສັງເກດເຫັນວ່າເຈົ້າບໍ່ໄດ້ເກັບຮັກສາຄໍາເວົ້າຂອງລາວໄວ້, ລາວຈະຄິດວ່າເຈົ້າສາມາດສືບຕໍ່ເຮັດວຽກເຮືອນຫຼືບໍ່ມາຮອດເຮືອນໃນເວລາທີ່ແນ່ນອນ.
- ຖ້າເຈົ້າບອກວ່າເຈົ້າຈະຮັບເອົາລູກຂອງເຈົ້າອອກຈາກໂຮງຮຽນໃນເວລາສະເພາະ, ເຈົ້າຕ້ອງຢູ່ທີ່ນັ້ນທັນເວລາ. ຖ້າເຈົ້າມາຊ້າ, ເຈົ້າຕ້ອງຂໍໂທດດ້ວຍຄວາມຈິງໃຈ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ຄວນຮູ້ສຶກຄືກັບວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດອີງໃສ່ເຈົ້າໄດ້.
5 ປະຕິບັດຕໍ່ທຸກຄົນ, ລວມທັງເດັກນ້ອຍ, ດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ. ຖ້າເຈົ້າຢາກເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າຕ້ອງປະຕິບັດກັບຄົນອື່ນດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບນັບຖືລວມທັງຄົນງານແລະຄົນໃກ້ຄຽງ. ເຈົ້າບໍ່ສາມາດບອກລູກຂອງເຈົ້າໃຫ້ສະແດງຄວາມກະລຸນາຕໍ່ກັບທຸກຄົນໃນຂະນະທີ່ດູຖູກ,ູ່, ຮ້ອງໃສ່ພະນັກງານຂາຍໂທລະສັບ, ຫຼືຈົ່ມຢູ່ທີ່ຮ້ານຈ່າຍເງິນຊຸບເປີມາເກັດ. ເຈົ້າຄວນຈະເປັນຄົນດີຕໍ່ເດັກນ້ອຍສະເີ, ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າເອົາທຸກຢ່າງໃສ່ໃຈ.
- ຖ້າເຈົ້າຫຍາບຄາຍກັບຜູ້ຮັບໃຊ້, ເດັກນ້ອຍຈະເຮັດແບບດຽວກັນແລະຄິດວ່າອັນນີ້ເປັນທີ່ຍອມຮັບໄດ້ຢ່າງສົມບູນ.
- ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າມີຄວາມຂັດແຍ້ງກັບເພື່ອນຮ່ວມງານຫຼືຄົນຮູ້ຈັກ, ພະຍາຍາມປົກປ້ອງລູກຂອງເຈົ້າຈາກເລື່ອງອື້ສາວນີ້, ໂດຍສະເພາະຖ້າເຈົ້າໃຈຮ້າຍ. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ຄວນຄິດວ່າມັນເປັນການດີທີ່ຈະນິນທາຜູ້ຄົນ.
6 ໃຫ້ສອດຄ່ອງ. ອີກແງ່ມຸມ ໜຶ່ງ ທີ່ເຈົ້າຕ້ອງຈື່ໄວ້ຖ້າເຈົ້າຢາກກາຍເປັນຕົວແບບໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າແມ່ນຄວາມສອດຄ່ອງໃນການກະ ທຳ ຂອງເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າໄດ້ເຮັດກົດລະບຽບວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ຫຼິ້ນກັບuntilູ່ເພື່ອນຈົນກວ່າເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າແລ້ວ, ເຈົ້າຄວນຈະປະຕິບັດຕາມກົດນີ້ຢູ່ສະເinsteadີແທນທີ່ຈະຍົກເວັ້ນຖ້າລູກຂອງເຈົ້າຕ້ອງການຫຼິ້ນກັບເດັກນ້ອຍຄົນອື່ນແທ້ really. ຖ້າເຈົ້າບອກໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າກິນຜັກກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະກິນຂອງຫວານ, ຢ່າຫັນເຫຈາກກົດລະບຽບນີ້, ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍຈະເລີ່ມຮ້ອງໄຫ້ກໍ່ຕາມ. ການເຮັດຂໍ້ຍົກເວັ້ນຫຼາຍເກີນໄປຈະເຮັດໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າສັບສົນແລະເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ສອດຄ່ອງກັບພຶດຕິ ກຳ ຂອງເຂົາເຈົ້າຄືກັນ.
- ແນ່ນອນ, ມີບາງເວລາທີ່ມັນ ຈຳ ເປັນທີ່ຈະລະເມີດກົດລະບຽບແລະມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນຖ້າສະຖານະການຕ້ອງການແທ້ really. ອັນນີ້ເປັນເລື່ອງປົກກະຕິແລະຈະສອນລູກຂອງເຈົ້າບໍ່ໃຫ້ເບິ່ງສິ່ງຕ່າງ in ເປັນສີຂາວດໍາ. ຕົວຢ່າງ, ຖ້າລູກສາວຂອງເຈົ້າກໍາລັງຮຽນຈົບການສຶກສາ, ເຈົ້າສາມາດປ່ອຍໃຫ້ນາງກັບມາເຮືອນຊ້າ ໜຶ່ງ ຫຼືສອງຊົ່ວໂມງ, ແຕ່ພຽງເພາະວ່າເປັນກໍລະນີພິເສດ.
- ຖ້າເຈົ້າມີຄູ່ຮ່ວມງານ, ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ ກຳ ລັງ. ເຈົ້າບໍ່ຄວນຫຼິ້ນເປັນພໍ່ແມ່ທີ່ດີແລະບໍ່ດີ, ເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າບໍ່ຄິດວ່າເຈົ້າແລະຄູ່ນອນຂອງເຈົ້າເບິ່ງສິ່ງຕ່າງ different ແຕກຕ່າງ.
7 ປະຕິບັດຕໍ່ຄູ່ນອນຂອງເຈົ້າດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ. ຄວາມ ສຳ ພັນຂອງເຈົ້າກັບຄູ່ນອນຂອງເຈົ້າແມ່ນຄວາມ ສຳ ພັນທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດທີ່ລູກຂອງເຈົ້າຕິດຕາມ. ໃນຂະນະທີ່ຄວາມສໍາພັນອາດຈະບໍ່ສົມບູນແບບ, ເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງສະແດງໃຫ້ລູກຂອງເຈົ້າເຫັນວ່າສອງຄົນສາມາດຮັກກັນ, ປະນີປະນອມ, ແລະປະຕິບັດຕາມຂໍ້ຕົກລົງ. ເຈົ້າອາດຈະຄິດວ່າພຶດຕິກໍາຂອງເຈົ້າບໍ່ໄດ້ສະທ້ອນເຖິງເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະຖ້າເຂົາເຈົ້າຍັງ ໜຸ່ມ ຢູ່, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າຈະສໍາເນົາພຶດຕິກໍາຂອງເຈົ້າເມື່ອເຂົາເຈົ້າໃຫຍ່ຂຶ້ນແລະເວລາເຂົາເຈົ້າມີຄູ່ຮ່ວມງານນໍາ.
- ບາງຄັ້ງເຈົ້າໃຈຮ້າຍແລະຍົກສຽງຂຶ້ນມາ. ຖ້າສິ່ງນີ້ເກີດຂຶ້ນ, ເຈົ້າບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງ ທຳ ທ່າວ່າທຸກຢ່າງດີ. ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າໄດ້ຍິນເຈົ້າ, ເຈົ້າສາມາດອະທິບາຍໄດ້ວ່າເຈົ້າຫາກໍ່ຄວບຄຸມຕົວເອງແລະບໍ່ພູມໃຈກັບພຶດຕິກໍາຂອງເຈົ້າເລີຍ.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ວິທີການເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ກັບນັກຮຽນ

1 ເຈົ້າບໍ່ຄວນມີລາຍການທີ່ມັກ. ແນ່ນອນ, ມັນເກືອບເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະບໍ່ມີນັກຮຽນມັກຖ້າເຈົ້າ ກຳ ລັງສອນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີນັກຮຽນນອນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຫຼືສົ່ງຂໍ້ຄວາມຫາandູ່ແລະຟັງທຸກ every ຄຳ ຂອງເຈົ້າ. ເມື່ອເວົ້າເຖິງການໃຫ້ຄະແນນ, ນັກຮຽນຈະຕ້ອງຖືກຕັດສິນຕາມຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງເຮັດວຽກຮ່ວມກັບນັກຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ເຈົ້າຄວນພະຍາຍາມປົກປິດອະຄະຕິຂອງເຈົ້າເພື່ອຮັກສາບັນຍາກາດໃນທາງບວກ.
- ພະຍາຍາມທ້າທາຍນັກຮຽນທຸກຄົນແລະບໍ່ສັນລະເສີນຜູ້ທີ່ເຮັດໄດ້ດີເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຄົນອື່ນຮູ້ສຶກຄືກັບຄົນອື່ນ.
- ຖ້າເຈົ້າເຮັດຜິດຕໍ່ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮຽນຢ່າງດຸັ່ນ, ລາວຈະບໍ່ມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະປ່ຽນແປງ.
2 ປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງເຈົ້າເອງ. ຈຸດນີ້ກົງໄປກົງມາພຽງພໍ. ຖ້າເຈົ້າບອກນັກຮຽນວ່າບໍ່ໃຫ້ມາຮຽນຊ້າ, ຢ່າຊ້າສໍາລັບມັນດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ໂທລະສັບ, ປິດໂທລະສັບຂອງເຈົ້າເອງໄວ້ໃນລະຫວ່າງກິດຈະກໍາ. ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງບອກເດັກນ້ອຍບໍ່ໃຫ້ກິນເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ, ຢ່າຄ້ຽວເຂົ້າຈີ່ໃນລະຫວ່າງການນໍາສະ ເໜີ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຈະຄິດວ່າເຈົ້າເປັນຄົນປອມແລະສູນເສຍຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ເຈົ້າທັງົດ.ນອກຈາກນັ້ນ, ເຈົ້າກໍາລັງພະຍາຍາມເປັນຕົວຢ່າງໃຫ້ປະຕິບັດຕາມ, ດັ່ງນັ້ນເຈົ້າບໍ່ຄວນທໍາລາຍກົດລະບຽບຂອງເຈົ້າເອງ.
- ຖ້າເຈົ້າເຮັດຜິດກົດລະບຽບ, ພຽງແຕ່ຂໍໂທດ.
3 ມີຄວາມສົນໃຈໃນເລື່ອງ. ມັນບໍ່ ສຳ ຄັນວ່າເຈົ້າ ກຳ ລັງສອນເຄມີອິນຊີຫຼືຫຼັກໄວຍາກອນພື້ນຖານ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເອົາໃຈໃສ່ກັບຫົວຂໍ້ຂອງເຈົ້າເອງ, ແລ້ວຈະບໍ່ມີໃຜເຮັດ. ເຈົ້າຕ້ອງສະແດງຄວາມສົນໃຈໃນສົງຄາມປີ 1812, ນິທານ Canterbury, ການແກ້ໄຂສົມຜົນ, ຫຼືດ້ານອື່ນ of ຂອງເລື່ອງຂອງເຈົ້າ. ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງເຈົ້າແມ່ນຕິດເຊື້ອແລະຈະສະແດງໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າເຫັນຄວາມສໍາຄັນຂອງວິຊາທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງຮຽນຢູ່. ຖ້າເຈົ້າເບື່ອຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຫຼືເມື່ອຍກັບການຮຽນຄືນເນື້ອໃນເກົ່າ, ຫຼັງຈາກນັ້ນນັກຮຽນຈະບໍ່ສົນໃຈວິຊາດັ່ງກ່າວ.
- ໃນຖານະເປັນຄູສອນ, ເປົ້າyourາຍຂອງເຈົ້າແມ່ນເພື່ອສະແດງໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນວ່າເຈົ້າສົນໃຈໃນວິຊາຮຽນ. ຄວາມກະຕືລືລົ້ນຂອງເຈົ້າຈະຊ່ວຍພັດທະນາຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນໃນວິຊາດັ່ງກ່າວແລະປັບປຸງຜົນການຮຽນ.
4 ຍອມຮັບຄວາມຜິດພາດຂອງເຈົ້າ. ມັນອາດຈະບໍ່ງ່າຍປານນັ້ນ. ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າຄວນຈະເຫັນເຈົ້າເປັນບຸກຄົນຜູ້ທີ່ມີຄໍາຕອບສໍາລັບທຸກຄໍາຖາມ. ແຕ່ບາງຄັ້ງສິ່ງຕ່າງ don't ບໍ່ເປັນໄປຕາມທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງການ. ບາງທີເຈົ້າອາດຈະລືມແບ່ງປັນຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນໃນບົດຮຽນ, ຫຼືຄໍາຖາມທົດສອບອັນນຶ່ງກາຍເປັນຜິດ, ຫຼືບາງທີເຈົ້າສັນຍາວ່າເຈົ້າຈະສົ່ງບົດເລື່ອງຄືນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ທັນເວລາ, ແຕ່ເຈົ້າບໍ່ຕອບ. ຖ້າສະຖານະການດັ່ງກ່າວເກີດຂຶ້ນ, ເຈົ້າຕ້ອງຍອມຮັບຄວາມຜິດພາດຂອງເຈົ້າແລະສ້າງມັນຂຶ້ນມາ. ເຈົ້າຕ້ອງກືນຄວາມພາກພູມໃຈຂອງເຈົ້າເປັນເວລາສາມສິບວິນາທີເພື່ອຫຼີກເວັ້ນຜົນສະທ້ອນທີ່ບໍ່ສາມາດປີ້ນກັບຄືນມາໄດ້.
- ແນ່ນອນ, ອັນນີ້ບໍ່ໄດ້meanາຍຄວາມວ່າເຈົ້າຄວນອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນຕັ້ງຄໍາຖາມທຸກ. ການເຄື່ອນໄຫວຂອງເຈົ້າ. ຊອກຫາຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງການເປີດໃຈແລະຍອມຮັບຄວາມຜິດພາດ, ແລະຢ່າປ່ອຍໃຫ້ນັກຮຽນຕັ້ງຄໍາຖາມທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າເຮັດ.
5 ຖາມນັກຮຽນອາຍຸສໍາລັບທັດສະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການຖາມນັກສຶກສາປີທີສາມວ່າເຂົາເຈົ້າຄິດແນວໃດກັບຫຼັກສູດຂອງເຈົ້າຈະບໍ່ນໍາໄປສູ່ຜົນດີ. ແຕ່ເຈົ້າສາມາດກາຍເປັນແບບຢ່າງໂດຍການຖາມນັກຮຽນເກົ່າກ່ຽວກັບວິທີການສອນແລະການວາງແຜນບົດຮຽນຂອງເຈົ້າ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າ ກຳ ລັງສອນຢູ່ໃນວິທະຍາໄລ, ຖາມນັກສຶກສາກ່ຽວກັບ ຄຳ ຕິຊົມຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຮຽນເພື່ອເຈົ້າຈະຮູ້ຢ່າງແນ່ນອນວ່າເຈົ້າຕ້ອງແກ້ໄຂບັນຫາຫຍັງ.
- ແນ່ນອນ, ຕ້ອງມີຄວາມສົມດຸນ. ເຈົ້າເອງຕ້ອງຮູ້ວ່າອັນໃດດີແລະອັນໃດບໍ່ດີ ສຳ ລັບນັກຮຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າເຈົ້າຈະສອນເນື້ອໃນທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ ໜ້ອຍ ລົງ.
6 ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນ. ຖ້າເຈົ້າຢາກເປັນແບບຢ່າງ, ເຈົ້າຕ້ອງຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດໄດ້ດີກວ່າ. ຖ້າເຂົາເຈົ້າປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກຮຽນ, ສະ ໜອງ ອຸປະກອນເພີ່ມເຕີມ, ຫຼືສົນທະນາການຂຽນກັບເຂົາເຈົ້າ. ຖ້າເຂົາເຈົ້າເຮັດໄດ້ດີກວ່າ, ສັນລະເສີນເຂົາເຈົ້າສໍາລັບຜົນດີຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອັນນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກຮຽນສາມາດເກັ່ງກ່ວາຕອນນີ້ໄດ້; ຖ້າເຈົ້າຕັ້ງກົດລະບຽບເພື່ອຍ້ອງຍໍນັກຮຽນເກັ່ງແລະບໍ່ໃສ່ໃຈຄົນທີ່ອ່ອນແອ, ເຈົ້າຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຄິດວ່າເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ມີວັນດີຂຶ້ນໄດ້.
- ເພື່ອເປັນແບບຢ່າງທີ່ດີ, ເຈົ້າບໍ່ຄວນເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກບໍ່ດີຕໍ່ການປະຕິບັດທີ່ບໍ່ດີຫຼືສັນລະເສີນນັກຮຽນທີ່ດີຫຼາຍເກີນໄປ. ແທນທີ່ຈະ, ເຈົ້າຄວນເວົ້າວ່າເນື້ອໃນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຍາກແລະເຈົ້າສາມາດຖາມຄໍາຖາມໄດ້ຖ້າບາງອັນບໍ່ຈະແຈ້ງ.
- ໂດຍການໃຫ້ລາງວັນຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີຂອງນັກຮຽນ, ເຈົ້າຈະກາຍເປັນຕົວແບບທີ່ດີ, ແລະຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຈົ້າຈະນໍາໄປສູ່ຄວາມສໍາເລັດ, ແລະນັກຮຽນຈະມີຄວາມັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນໃນດ້ານອື່ນຂອງຊີວິດ.
- ມັນຄວນຈະຖືກຈົດຈໍາໄວ້ວ່າ, ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍຢູ່ເຮືອນ. ໂດຍການເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ, ເຈົ້າສາມາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຫວັງຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ວິທີການເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ

1 ຂໍໂທດຖ້າເຈົ້າທໍາຮ້າຍຄວາມຮູ້ສຶກຂອງອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງເຈົ້າ. ເຈົ້າອາດພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະກືນກິນຄວາມຍິ່ງ, ໂດຍສະເພາະຖ້າເຈົ້າມີອາຍຸຫຼາຍກວ່າອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າ. ແຕ່ຖ້າເຈົ້າໄດ້ເຮັດຜິດພາດ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງເຈົ້າ, ຫຼືເຮັດບາງສິ່ງທີ່ເຈົ້າອາຍ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະລືມຄວາມພາກພູມໃຈແລະຂໍໂທດ. ອັນນີ້ຈະບໍ່ພຽງແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຈົ້າໃສ່ໃຈຄົນທີ່ເຈົ້າຮັກ, ແຕ່ມັນຈະເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີໃຫ້ກັບເຂົາເຈົ້ານໍາອີກ.ເຂົາເຈົ້າຍັງຈະຂໍໂທດຖ້າເຂົາເຈົ້າເຮັດຜິດພາດ.
- ເຈົ້າຕ້ອງເຮັດມັນຈາກໃຈ, ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າບອກໃຫ້ເຈົ້າເຮັດ. ເວົ້າວ່າ“ ຂໍໂທດສໍາລັບສິ່ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດ,” ແທນທີ່ຈະ“ ຂ້ອຍຂໍໂທດທີ່ເຈົ້າໃຈຮ້າຍຫຼາຍ”, ທໍາທ່າວ່າເຈົ້າບໍ່ມີຫຍັງກ່ຽວຂ້ອງກັບມັນ.
2 ເປັນອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ. ຖ້າເຈົ້າຢາກເປັນແບບຢ່າງທີ່ດີ, ເຈົ້າບໍ່ຄວນສູນເສຍການຄວບຄຸມຕົນເອງ, ຕີໃສ່wallsາເຮືອນ, ຫຼືຮ້ອງໃສ່ພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າ. ນ້ອງຊາຍຫຼືເອື້ອຍນ້ອຍຂອງເຈົ້າຈະຢາກເຮັດຄືກັບເຈົ້າ. ເຈົ້າຕ້ອງປະຕິບັດຜູ້ໃຫຍ່ແລະບໍ່ປະຕິບັດຄືກັບເດັກນ້ອຍ. ໃນຂະນະທີ່ເຈົ້າອາດຈະບໍ່ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ແລະມີຄວາມຮອບຄອບສະເີ, ພະຍາຍາມເຮັດແນວນັ້ນເພື່ອໃຫ້ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າຮູ້ວ່າຈະເຮັດແນວໃດ. ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງມີການໂຕ້ຖຽງກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າບໍ່ຄວນກົ້ມຫົວໃສ່ກັບລະດັບຂອງລາວແລະດູຖູກຫຼືຮ້ອງໄຫ້. ແທນທີ່ຈະ, ເຈົ້າຄວນຈະເປັນຜູ້ໃຫຍ່ຫຼາຍຂຶ້ນ.
- ອັນນີ້ສາມາດເປັນເລື່ອງຍາກ, ໂດຍສະເພາະຖ້າເຈົ້າມີຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານອາຍຸໃຫຍ່. ແນວໃດກໍຕາມ, ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ຜູ້ໃຫຍ່ຮູ້ສຶກບໍ່ພໍໃຈ, ແລະອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າກໍຈະເຮັດຄືກັນ.
3 ສະແດງວ່າເຈົ້າບໍ່ສົມບູນແບບ. ຖ້າເຈົ້າເປັນລູກກົກໃນຄອບຄົວ, ເຈົ້າອາດຈະພິຈາລະນາຕົວເອງວ່າເປັນຕົວແບບທີ່ສົມບູນແບບໃຫ້ກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າ. ໃນຂະນະທີ່ເລື່ອງນີ້ເປັນຄວາມຈິງໃນບາງກໍລະນີ, ເຈົ້າຕ້ອງຍອມຮັບວ່າເຈົ້າເປັນພຽງມະນຸດ. ຖ້າເຈົ້າເຮັດຜິດບາງຢ່າງ, ລົມກັບອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງເຈົ້າແລະບອກເຂົາເຈົ້າວ່າເຈົ້າຈະເຮັດມັນແຕກຕ່າງໃນຄັ້ງຕໍ່ໄປ. ຖ້າເຈົ້າຮ້ອງໃສ່ພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າຫຼືປະພຶດບໍ່ດີໃນເວລາຫຼີ້ນກິລາບານເຕະ, ບອກອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງເຈົ້າວ່າເກີດຫຍັງຂຶ້ນແລະເວົ້າວ່າເຈົ້າເສຍໃຈ.
- ເຈົ້າບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເຊື່ອງການກະ ທຳ ທີ່ບໍ່ດີແລະ ທຳ ທ່າວ່າເຈົ້າຊະນະສະເinີໃນເກມນີ້, ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງເຈົ້າຈະຄິດແບບດຽວກັນ. ໃນຊີວິດ, ພວກເຮົາທຸກຄົນຮຽນຮູ້ຈາກຄວາມຜິດພາດຂອງພວກເຮົາ, ແລະມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ຈະລົມເລື່ອງນີ້ກັບຄົນໃກ້ຊິດກັບພວກເຮົາ.
4 ໃຊ້ເວລາກັບອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງເຈົ້າ. ແນ່ນອນ, ບາງຄັ້ງເຈົ້າຈະໃຊ້ເວລາຢູ່ກັບfriendsູ່ເພື່ອນຂອງເຈົ້າແລະບໍ່ເຊີນອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າເຂົ້າຮ່ວມເຫດການດັ່ງກ່າວ, ແລະນີ້ເປັນເລື່ອງປົກກະຕິຢ່າງສົມບູນ. ແຕ່ຖ້າເຈົ້າກໍາລັງຊື້ເຄື່ອງໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງເຈົ້າ, ເບິ່ງໂທລະທັດ, ຫຼືເຮັດບາງສິ່ງທີ່ອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງເຈົ້າຢາກ, ເຮັດນໍາກັນທັງifົດຖ້າເປັນໄປໄດ້. ເຈົ້າຄວນຈະເປັນແບບຢ່າງທີ່ດີແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະໃຊ້ເວລາຢູ່ກັບຄອບຄົວຂອງເຈົ້າ.
- ມັນເokayາະສົມທີ່ສຸດທີ່ຈະໃຊ້ເວລາຢູ່ຄົນດຽວ. ອັນນີ້ຈະສະແດງໃຫ້ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າເຫັນວ່າເວລາສ່ວນຕົວຊ່ວຍພັດທະນາແລະປັບປຸງສ່ວນຕົວ.
5 ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງຢ່າງດຽວ, ອະທິບາຍວ່າຍ້ອນຫຍັງ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການຢູ່ຄົນດຽວຫຼືພຽງແຕ່ຢູ່ກັບfriendsູ່ເພື່ອນ, ຢ່າເຕະອ້າຍຫຼືເອື້ອຍນ້ອຍຂອງເຈົ້າອອກໄປ; ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຢາກໃຊ້ເວລາຢູ່ກັບbestູ່ທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງເຈົ້າ, ເຈົ້າຈະປ່ອຍພວກເຮົາໄປບໍ? ບໍ່ມີຫຍັງເປັນສ່ວນຕົວ, ພວກເຮົາຈະຫຼິ້ນກັບເຈົ້າພາຍຫຼັງ. " ອັນນີ້ຈະບໍ່ພຽງແຕ່ເສີມສ້າງຄວາມສໍາພັນຂອງເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ມັນຍັງຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າກໍາລັງເຮັດ.
- ແນ່ນອນ, ເຈົ້າຈະຮູ້ສຶກເຢັນຖ້າເຈົ້າເຄາະປະຕູແລະບອກໃຫ້ອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງເຈົ້າປ່ອຍເຈົ້າໄວ້ຄົນດຽວ, ໂດຍສະເພາະຖ້າເຈົ້າຢູ່ກັບfriendsູ່, ແຕ່ນັ້ນບໍ່ແມ່ນແບບຢ່າງທີ່ດີທີ່ສຸດ.
6 ຢ່າແຂ່ງຂັນ. ມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າເອື້ອຍຫຼືນ້ອງຊາຍຂອງເຈົ້າຢາກຈະເວົ້າຄືກັນກັບເຈົ້າ, ແຕ່ງຕົວຄືກັບເຈົ້າ, ຫຼືເປັນຄືກັນກັບເຈົ້າ. ອັນນີ້ຈະຍົກຍ້ອງເຈົ້າ, ແລະເຈົ້າຕ້ອງຕົກລົງກັບມັນ. ເຈົ້າບໍ່ຄວນແຂ່ງຂັນກັນສໍາລັບຮູບລັກສະນະ, ຊັ້ນຮຽນ, ຫຼືບານເຕະ. ເຈົ້າຕ້ອງສະແດງໃຫ້ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າເຮັດວຽກດ້ວຍຕົວເຈົ້າເອງ. ຖ້າຄວາມ ສຳ ພັນດ້ານການແຂ່ງຂັນຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນລະຫວ່າງເຈົ້າ, ມັນສາມາດຢູ່ໄດ້ຕະຫຼອດຊີວິດແລະ ນຳ ໄປສູ່ຜົນສະທ້ອນທີ່ບໍ່ດີ.
- ເມື່ອເຈົ້າໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ເຈົ້າໄວຂຶ້ນແລະແຂງແຮງຂຶ້ນ. ແທນທີ່ຈະຊີ້ມັນອອກ, ຊ່ວຍອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໃຫ້ການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ.
7 ເຮັດດີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ເຈົ້າບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເປັນນັກຮຽນທີ່ດີທີ່ສຸດ, ແຕ່ເຈົ້າຄວນເປັນແບບຢ່າງທີ່ດີແລະເຄົາລົບຄູສອນຂອງເຈົ້າ.ຖ້າເຈົ້າປະຕິບັດຄືກັບວ່າເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງການໂຮງຮຽນແລະຄູສອນທຸກຄົນເປັນຄົນໂງ່ແລະເຈົ້າບໍ່ສົນໃຈວ່າເຈົ້າໄດ້ຄະແນນອັນໃດ, ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າຈະເຮັດຄືກັນ. ເຈົ້າບໍ່ຄວນເຮັດໃຫ້ເຂົາຫຼືເຈົ້າຄິດວ່າເຈົ້າສາມາດບໍ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສຶກສາຂອງເຈົ້າ; ມັນສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຊີວິດຂອງເອື້ອຍຫຼືອ້າຍຂອງເຈົ້າ.
- ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຖ້າເຈົ້າເປັນນັກຮຽນທີ່ດີເລີດແລະເອື້ອຍຫຼືນ້ອງຊາຍຂອງເຈົ້າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮຽນ, ເຈົ້າບໍ່ຄວນອວດອ້າງຄວາມສໍາເລັດຂອງເຈົ້າ. ຢ່າເຮັດໃຫ້ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າຮູ້ສຶກຮ້າຍແຮງກວ່າເຈົ້າ. ແທນທີ່ຈະ, ຮັບເອົາບົດບາດຂອງຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາແລະຊ່ວຍອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງເຈົ້າກັບການສຶກສາຫຼືວຽກບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າ.
8 ຢ່າບັງຄັບໃຫ້ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າເຮັດສິ່ງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ເຮັດຖ້າລາວຫຼືນາງບໍ່ພ້ອມສໍາລັບມັນ. ຖ້າອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງເຈົ້າມີອາຍຸນ້ອຍກວ່າເຈົ້າຫຼາຍປີ, ເຈົ້າອາດແນະນໍາວ່າລາວຫຼືລາວສູບຢາສູບ, ດື່ມເບຍ, ຫຼືເຮັດສິ່ງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ເຮັດ. ອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງເຈົ້າຄົງຈະຢາກເຮັດໃຫ້ເຈົ້າພໍໃຈ. ເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງການຫລິ້ນຕະຫຼົກທີ່ໂຫດຮ້າຍກັບຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ຫຼືລະເມີດກົດwithາຍດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າ, ແຕ່ດ້ວຍວິທີນີ້ເຈົ້າກໍາລັງມີສ່ວນຮ່ວມກັບລາວໃນເກມອັນຕະລາຍ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການດື່ມເຫຼົ້າກັບorູ່ຫຼືເຮັດບາງຢ່າງທີ່ນ້ອງຊາຍຫຼືນ້ອງສາວຂອງເຈົ້າບໍ່ພ້ອມ, ຢ່າບັງຄັບໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດ.
- ເຈົ້າຄວນເຂົ້າໃຈວ່າອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງຂອງເຈົ້າກໍ່ເປັນບຸກຄົນທີ່ບໍ່ຄວນຕັດສິນໃຈອີງຕາມຄວາມປາຖະ ໜາ ຂອງເຈົ້າ. ຖ້າອ້າຍຫຼືເອື້ອຍຂອງເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຕອບສະ ໜອງ ຄວາມຕ້ອງການຂອງເຈົ້າ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດກາຍເປັນຄົນສ່ຽງຕໍ່ກັບຄົນອື່ນທີ່ຈະບັງຄັບເຂົາເຈົ້າໃຫ້ເຮັດສິ່ງຕ່າງ.