ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ

ຂຽນບົດສະຫຼຸບແລະວິທີການທີ່ດີໃນການປຸງແຕ່ງຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານໄດ້ອ່ານບໍ່ວ່າຈະເປັນບົດຂຽນຫລືປື້ມ. ຖ້າທ່ານຖືກມອບ ໝາຍ ໃຫ້ຂຽນບົດສະຫຼຸບຂອງໂຮງຮຽນ, ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການເລີ່ມຕົ້ນກໍ່ຄືການອ່ານວຽກຄືນ. ອ່ານຢ່າງລະມັດລະວັງແລະເຮັດບັນທຶກກ່ຽວກັບຈຸດຕົ້ນຕໍທີ່ທ່ານຕ້ອງການໃສ່ໃນບົດສະຫຼຸບຂອງທ່ານ. ເມື່ອເລີ່ມຕົ້ນການຂຽນ, ທຳ ອິດທ່ານຄວນອີງໃສ່ຄວາມຊົງ ຈຳ ເພື່ອຮັບປະກັນການຂຽນດ້ວຍ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ, ຈາກນັ້ນແກ້ມັນເພື່ອໃຫ້ຈະແຈ້ງ, ຖືກຕ້ອງຕາມໄວຍະກອນ, ການຕີຄວາມໄວແລະການສະກົດ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ອ່ານຄືນວຽກງານ

1. 

   ອ່ານວຽກຢ່າງລະມັດລະວັງ. ໃນເບື້ອງຕົ້ນທ່ານຄວນອ່ານໂດຍບໍ່ຕ້ອງ ໝາຍ. ສຸມໃສ່ແນວຄິດທີ່ຜູ້ຂຽນຕ້ອງການຢາກຖ່າຍທອດ. ນີ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າທ່ານຕ້ອງອ່ານປະໂຫຍກຫລືວັກ ໜຶ່ງ ບໍ່ພຽງແຕ່ເທື່ອດຽວ. ທ່ານອາດຈະຕ້ອງອ່ານວຽກທັງ ໝົດ ຄືນ. ນັ້ນກໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ດີ.

2. 

   
   
   ຂຽນສິ່ງທີ່ທ່ານຄິດວ່າແມ່ນຄວາມຄິດຫລັກຂອງວຽກງານ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເລີ່ມຕົ້ນຂຽນຄືນ ໃໝ່ ການໂຕ້ຖຽງຂອງຜູ້ຂຽນດ້ວຍຖ້ອຍ ຄຳ ຂອງທ່ານເອງ. ທ່ານຍັງສາມາດຖາມຕົວທ່ານເອງວ່າແນວຄວາມຄິດຫລືຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ຢູ່ຕະຫຼອດເວລາເຮັດວຽກ. ຫົວຂໍ້ວຽກງານຍັງສາມາດໃຫ້ຂໍ້ຄຶດແກ່ຄວາມຕັ້ງໃຈຕົ້ນຕໍຂອງມັນ.
   • ຜູ້ຂຽນຍັງສາມາດກ່າວເຖິງຈຸດຂອງພວກເຂົາຢ່າງຈະແຈ້ງຕື່ມອີກຜ່ານ ຄຳ ຖະແຫຼງເຊັ່ນ "ຈຸດຂອງຂ້ອຍແມ່ນ .... " ຫຼື ຂ້ອຍ​ເຊື່ອ ...
   • ໃນນິຍາຍ, ຜູ້ຂຽນມັກຈະເນັ້ນ ໜັກ ໃສ່ຫົວຂໍ້ຫຼາຍຂື້ນ. ຖ້າທ່ານພົບວ່າຫົວຂໍ້ຂອງຄວາມຮັກ - ເຊັ່ນການສົນທະນາຫລືການອະທິບາຍກ່ຽວກັບຄວາມຮັກ - ແມ່ນຢູ່ໃນວຽກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ ໜຶ່ງ ໃນບັນດາຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງວຽກງານແມ່ນຄວາມຮັກ.

3. 

   
   
   ອ່ານຄືນແລະເຮັດບົດບັນທຶກກ່ຽວກັບຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງວຽກງານ. ເມື່ອທ່ານໄດ້ ກຳ ນົດແນວຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍຂອງຜູ້ຂຽນແລ້ວ, ອ່ານຄືນຜົນງານ, ເອົາໃຈໃສ່ວິທີການຕ່າງໆທີ່ຜູ້ຂຽນໃຊ້ເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ແນວຄວາມຄິດນັ້ນ. ທ່ານສາມາດຊອກຫາຫຼັກຖານໂດຍການເລືອກລາຍລະອຽດໃນຫົວຂໍ້, ຄວາມແປກໃຈໃນການສົມເຫດສົມຜົນຫຼືການວາງແຜນ, ການຄ້າງຫ້ອງຫຼືລາຍລະອຽດທີ່ ໜ້າ ສົນໃຈ, ເຊັ່ນວ່າຄຸນລັກສະນະຕ່າງໆ. ລາຍລະອຽດຂອງຕົວລະຄອນ (ຖ້າມີ). ເຮັດບັນທຶກຂອງລາຍລະອຽດເຫຼົ່ານີ້ເມື່ອພວກເຂົາປາກົດ.
   • ເພື່ອສະແດງບາງສິ່ງບາງຢ່າງດ້ວຍ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ, ຈິນຕະນາການອະທິບາຍຫຼືອະທິບາຍໃຫ້ຜູ້ໃດຜູ້ ໜຶ່ງ ຮູ້. ສະນັ້ນທ່ານຈະບໍ່ພຽງແຕ່ເວົ້າຊ້ ຳ ກັບສິ່ງທີ່ຜູ້ຂຽນໄດ້ຂຽນ verbatim. ເຮັດເຊັ່ນດຽວກັນໃນເວລາທີ່ທ່ານຂຽນຈຸດຕົ້ນຕໍໃນຄໍາເວົ້າຂອງທ່ານເອງ.

4. 

   
   
   
   
   ຢ່າເອົາໃຈໃສ່ຫຼັກຖານທີ່ຜູ້ຂຽນໃຊ້ເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈຸດຕ່າງໆ. ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງການຮູ້ສິ່ງທີ່ຜູ້ຂຽນ ກຳ ລັງໂຕ້ຖຽງກັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ສົມມຸດວ່າເປັນການໂຕ້ຖຽງຕົ້ນຕໍຂອງຜູ້ຂຽນ: "ການເຄື່ອນໄຫວສິດທິພົນລະເຮືອນໃນສະຫະລັດອາເມລິກາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນແທ້ໆໃນປີ 1950", ພວກເຂົາສາມາດຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງການປະທ້ວງລົດເມຂອງແມ່ຍິງ ດຳ ເປັນຫຼັກຖານ ສຳ ລັບຈຸດນີ້. ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ຕໍ່ການຢຸດການເຄື່ອນໄຫວຂອງຜູ້ຍິງສີດໍາ, ບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເອົາຫຼັກຖານຂອງການປະທ້ວງທີ່ຜູ້ຂຽນກ່າວເຖິງ.
   • ສຳ ລັບຜົນງານການປະດິດ, ທ່ານຄວນຫລີກລ້ຽງການຂຽນ ໃໝ່ ທຸກໆເຫດການທີ່ເກີດຂື້ນໃນວຽກ. ແທນທີ່ຈະ, ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງສຸມໃສ່ຈຸດຕົ້ນຕໍຂອງບົດເລື່ອງແລະແຮງຈູງໃຈຕົ້ນຕໍ ສຳ ລັບພວກເຂົາ. ຢ່າກ່າວເຖິງທຸກຢ່າງທີ່ເກີດຂື້ນກັບຕົວລະຄອນຕະຫຼອດເລື່ອງ.
   ໂຄສະນາ

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ຂຽນບົດສະຫຼຸບດ້ວຍ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານເອງ

1. 

   
   
   ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຂໍ້ມູນແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ. ທ່ານຄວນເລີ່ມຕົ້ນບໍ່ມີຕົວຕົນໂດຍກ່າວເຖິງຜູ້ຂຽນແລະ ຕຳ ແໜ່ງ ວຽກ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອ່ານຮູ້ວ່າທ່ານ ກຳ ລັງສະຫຼຸບວຽກງານຂອງຄົນອື່ນ.
   • ຍົກຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນ "ການຫຼີ້ນ '' Pygmalion '' ໂດຍ George Shaw ກ່ຽວຂ້ອງກັບບັນຫາເລື່ອງຊັ້ນແລະວັດທະນະ ທຳ ໃນປະເທດອັງກິດໃນຕົ້ນສະຕະວັດທີ 20.

2. 

   
   
   ໃຊ້ຄວາມຊົງ ຈຳ ເພື່ອຂຽນແນວຄວາມຄິດຫລັກຂອງແຕ່ລະພາກ. ຂຽນຮ່າງ ທຳ ອິດຂອງທ່ານໂດຍບໍ່ຕ້ອງເບິ່ງບົດບັນທຶກ, ລວມທັງຄວາມເປັນຈິງຂອງແຕ່ລະສ່ວນຂອງ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ. ບົດຄັດຫຍໍ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າຂອງຜູ້ຂຽນຄືນ ໃໝ່, ສະນັ້ນມັນ ສຳ ຄັນທີ່ຈະໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານເອງ.
   • ຖ້າທ່ານຕ້ອງການໃຊ້ ຄຳ ເວົ້າຂອງນັກຂຽນ, ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໃສ່ໃນ ຄຳ ເວົ້າເພື່ອໃຫ້ຜູ້ອ່ານຮູ້ວ່າມັນບໍ່ແມ່ນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານ; ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຈະຖືກເບິ່ງວ່າເປັນຄົນຂີ້ລັກແລະອາດຈະມີບັນຫາ.
   • ຢ່າລືມໃຊ້ຮູບແບບທີ່ຖືກຕ້ອງໃນເວລາອ້າງອີງ!

3. 

   ນຳ ສະ ເໜີ ເນື້ອໃນຈາກມຸມມອງຂອງຜູ້ຂຽນ. ໃນເວລາທີ່ທ່ານຂຽນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ສະຫຼຸບສັງລວມພຽງແຕ່ຜົນງານຕົ້ນສະບັບເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ຄວນແຊກແຊງຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານເອງກ່ຽວກັບວຽກຫຼືເຫດການໃນມັນ. ສະຫຼຸບເນື້ອໃນຂອງວຽກງານ, ຮັກສາສຽງແລະຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ຂຽນ.
   • ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າທ່ານຄິດວ່າ Hamlet ໃຊ້ເວລາຄິດຫຼາຍແລະບໍ່ໄດ້ປະຕິບັດຫຼາຍ, ທ່ານສາມາດຂຽນວ່າ "Hamlet ແມ່ນຜູ້ຊາຍທີ່ຄິດແທນການກະ ທຳ", ຢ່າຂຽນວ່າ "ເປັນຫຍັງ Hamlet ບໍ່ບາງເທື່ອ ບາງສິ່ງບາງຢ່າງ? "

4. 

   ໃຊ້ພາສາທີ່ ເໝາະ ສົມ ສຳ ລັບບົດສະຫຼຸບ. ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ຜູ້ອ່ານຊາບວ່າທ່ານ ກຳ ລັງສະຫຼຸບຂໍ້ໂຕ້ແຍ້ງຂອງຄົນອື່ນ. ເພາະສະນັ້ນ, ບາງຄັ້ງທ່ານຄວນໃຊ້ປະໂຫຍກເຊັ່ນ "ຜູ້ຂຽນໂຕ້ຖຽງ," ຫຼື "ບົດຄວາມທີ່ຢືນຢັນ" ໃນເວລາ ນຳ ສະ ເໜີ ຂໍ້ໂຕ້ແຍ້ງເຫຼົ່ານັ້ນ. ນີ້ຈະເຕືອນຜູ້ຊົມຂອງທ່ານວ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນວຽກຂອງທ່ານແຕ່ແມ່ນຄົນອື່ນ.
   • ໃນງານປະດິດແຕ່ງ, ທ່ານສາມາດຂຽນ "Hamlet Shakespeare's ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຢູ່ຝາຜະ ໜັງ Castle ເຊິ່ງຄິດເຖິງ." ສິ່ງນີ້ບອກຜູ້ອ່ານວ່າທ່ານ ກຳ ລັງອ້າງເຖິງການສະແດງລະຄອນ Shakespeare, ບໍ່ແມ່ນການຂຽນເລື່ອງຂອງທ່ານ.
   ໂຄສະນາ

ພາກທີ 3 ຂອງ 3: ແກ້ໄຂຮ່າງຂອງທ່ານໃຫ້ເປັນບົດສັງລວມຫຍໍ້

1. 

   ອ່ານຄືນຮ່າງຮ່າງທີ່ທ່ານພຽງແຕ່ຂຽນຈາກຄວາມຊົງ ຈຳ. ເອົາອອກບັນທຶກຂອງທ່ານແລະປຽບທຽບມັນກັບຮ່າງຄວາມຊົງຈໍາ. ຖ້າມີຈຸດ ສຳ ຄັນໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ທ່ານລືມປະກອບ, ຕື່ມໃສ່ຮ່າງສະບັບທີສອງ.

2. 

   ນຳ ສະ ເໜີ ບົດສະຫຼຸບໂດຍຫຍໍ້ຕາມ ລຳ ດັບເວລາ. ແທນທີ່ຈະໂດດເດັ່ນຢ່າງໂດດເດັ່ນຈາກບາງສ່ວນໄປຫາບາງສ່ວນຂອງບົດເລື່ອງຫຼືບົດຂຽນ, ທ່ານຄວນຍົກຍ້ອງເນື້ອໃນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນໂດຍສະເພາະໃນເວລາສະຫຼຸບສັງລວມວຽກງານຂອງນິຍາຍ.

3. 

   ລົບລ້າງຈຸດຊໍ້າຊາກ. ບາງຄັ້ງ, ໃນບົດຂຽນຫລືປື້ມ, ຜູ້ຂຽນອາດຈະກ່າວເຖິງຈຸດໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ແນ່ນອນຫຼາຍກວ່າ ໜຶ່ງ ຄັ້ງເພື່ອເນັ້ນ ໜັກ ຈຸດຕົ້ນຕໍ. ບົດສະຫຼຸບບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເປັນແບບນັ້ນ. ໃນຂະນະທີ່ທ່ານອ່ານບົດສະຫຼຸບທີ່ຂຽນເປັນລາຍລັກອັກສອນ, ໃຫ້ຍົກເລີກການຄ້າງຫ້ອງ - ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ຂຽນຈະເວົ້າມັນຊ້ ຳ ແລ້ວຊ້ ຳ ອີກ, ທ່ານພຽງແຕ່ຕ້ອງກ່າວເຖິງມັນເທື່ອດຽວ.
   • ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນວ່າຄວາມຄິດທີ່ແນ່ນອນຖືກຂຽນຄືນໂດຍຜູ້ຂຽນ, ມັນມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍແລະທ່ານຕ້ອງເອົາມັນເຂົ້າໃນບົດສະຫຼຸບຂອງທ່ານ.

4. 

   ເພີ່ມປະໂຫຍກປ່ຽນແປງຕາມຄວາມຕ້ອງການ. ໃນຂະນະທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງສຸມໃສ່ການຂຽນຈຸດ ສຳ ຄັນ, ທ່ານອາດຈະບໍ່ສົນໃຈກ່ຽວກັບວັກໃນບົດສະຫລຸບມີການເຊື່ອມໂຍງກັນແນວໃດ. ເມື່ອທ່ານ ກຳ ລັງດັດແກ້ບົດຮຽນຂອງທ່ານ, ຈົ່ງ ຈຳ ໄວ້ວ່າຈະເຊື່ອມຕໍ່ແຕ່ລະວັກຕໍ່ຫົວຕໍ່ໄປແລະກັບຄືນສູ່ແນວຄິດຫລັກ.
   • ຍົກຕົວຢ່າງ, ເມື່ອທ່ານສະຫຼຸບບົດຂຽນກ່ຽວກັບສາເຫດທີ່ເຮັດໃຫ້ການປະຕິວັດອາເມລິກາ, ທ່ານສາມາດຂຽນບົດສະຫຼຸບຂອງການໂຕ້ຖຽງຂອງຜູ້ຂຽນກ່ຽວກັບການເກັບພາສີ, ແລະອີກຫົວຂໍ້ ໜຶ່ງ ກ່ຽວກັບເສລີພາບທາງສາສະ ໜາ. ຂຽນບາງສິ່ງບາງຢ່າງເຊັ່ນນີ້, "ເຖິງແມ່ນວ່າອານານິຄົມບາງຄົນເຊື່ອວ່າພາສີຈະໃຫ້ພວກເຂົາເປັນຕົວແທນໃນສະພາ, ຜູ້ຂຽນຍັງໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າຄົນອື່ນສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການປະຕິວັດຍ້ອນວ່າພວກເຂົາເຊື່ອວ່າພວກເຂົາແມ່ນ. ມີສິດທີ່ຈະເປັນຕົວແທນສະຫວັນໃນວິທີການຂອງຕົນເອງ. "

5. 

   ກວດເບິ່ງຄວາມຜິດພາດໄວຍາກອນແລະການສະກົດ. ເມື່ອທ່ານເຮັດການດັດແກ້ສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນຮ່າງ, ທ່ານຈະຕ້ອງກວດເບິ່ງລາຍລະອຽດອື່ນໆເຊັ່ນກັນ. ຮັບປະກັນວ່າໂພສບໍ່ມີຂໍ້ຜິດພາດໃນການສະກົດແລະໄວຍາກອນ. ຊອກຫາ ຄຳ ສັບທີ່ບໍ່ ເໝາະ ສົມ, ຊ້ ຳ ຊ້ອນ, ຫລືຂາດວັກ, ແລະແກ້ມັນ.
   • ຢ່າໃຊ້ເຄື່ອງສະກົດ. ມັນສາມາດກວດພົບໄດ້ເມື່ອທ່ານຜິດພາດ ຄຳ ໃດ ໜຶ່ງ, ແຕ່ວ່າມັນບໍ່ສາມາດກວດພົບໄດ້ເມື່ອທ່ານພາດຜິດ ຄຳ ໜຶ່ງ ຕໍ່ ຄຳ ອື່ນ. ຕົວຢ່າງ, ມັນຈະບໍ່ແກ້ໄຂ "ບ່ອນໃດ" ເມື່ອທ່ານ ໝາຍ ຄວາມວ່າ "ຢູ່ທີ່ນີ້".

6. 

   ກວດເບິ່ງຄວາມຍາວຂອງບົດສະຫຼຸບຂອງທ່ານ. ຫຼັງຈາກທີ່ທ່ານໄດ້ເພີ່ມທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານລືມໃນບົດສະຫຼຸບຂອງທ່ານ, ທ່ານຄວນກວດເບິ່ງຄວາມຍາວຂອງມັນອີກຄັ້ງ.ສຳ ລັບບົດສະຫຼຸບຂອງໂຮງຮຽນ, ທ່ານຕ້ອງຍຶດ ໝັ້ນ ກັບ ຄຳ ແນະ ນຳ ທີ່ອາຈານຂອງທ່ານໃຫ້.
   • ໂດຍປົກກະຕິ, ບົດສະຫຼຸບຄວນຈະປະມານ ໜຶ່ງ ສ່ວນສີ່ຂອງຄວາມຍາວຂອງວຽກຕົ້ນສະບັບ. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າວຽກເບື້ອງຕົ້ນມີຄວາມຍາວ 4 ໜ້າ, ບົດຄັດຫຍໍ້ຂອງທ່ານຄວນຈະບໍ່ເກີນ 1 ໜ້າ.

7. 

   ມີຄົນມາອ່ານໂພສຂອງທ່ານອີກຄັ້ງ. ຄົນອື່ນສາມາດເຫັນການຖົກຖຽງຫລືຈຸດໃນມຸມມອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫມົດຈາກທ່ານ, ດັ່ງນັ້ນທ່ານຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກ ໃໝ່ ກ່ຽວກັບວຽກງານ. ແລະ ວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າ.
   • ນອກ ເໜືອ ຈາກການກວດສອບຄວາມຖືກຕ້ອງ, ທ່ານຍັງຄວນຮ້ອງຂໍໃຫ້ພວກເຂົາປະເມີນຄວາມຄ່ອງແຄ້ວແລະຄວາມປອງດອງຂອງບົດສະຫຼຸບ. ຜູ້ອ່ານຕ້ອງເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນຂອງວຽກງານຫຼືເລື່ອງເລົ່າເຖິງແມ່ນວ່າພຽງແຕ່ອ່ານບົດສະຫຼຸບຂອງທ່ານ. ຢ່າຢ້ານທີ່ຈະຂໍ ຄຳ ເຫັນຂອງທ່ານ; ຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດຊັ່ງນໍ້າ ໜັກ ຄວາມຄິດເຫັນຂອງພວກເຂົາແລະແກ້ໄຂ.
   ໂຄສະນາ