ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ວິທີທີ່ 1 ຈາກທັງ3ົດ 3: ວິທີການຮຽນຮູ້ແຕ່ລະພາກສ່ວນຂອງບົດສະຫຼຸບ
• ວິທີທີ 2 ຂອງ 3: ວິທີການຜະລິດຂໍ້ມູນຄືນໃ່
• ວິທີທີ 3 ຈາກທັງ:ົດ 3: ວິທີການຈົດຈໍາແນວຄວາມຄິດຫຼັກ key ຂອງຂໍ້ຄວາມ
• ຄໍາແນະນໍາ
• ຄຳ ເຕືອນ

ຄວາມສາມາດໃນການຈົດຈໍາບົດຄວາມຈະເປັນປະໂຫຍດໃນການສອບເສັງແລະການນໍາສະ ເໜີ, ແລະຍັງຈະເພີ່ມລະດັບຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປ. ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການຈົດຈໍາຕົວອັກສອນສໍາລັບຄໍາສັບ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຊ້ເວລາຂອງເຈົ້າແລະສຶກສາຂໍ້ຄວາມໃນສ່ວນນ້ອຍ small.ໃຊ້ເຕັກນິກການຈື່ຈໍາເຊັ່ນຮູບພາບທາງດ້ານຈິດໃຈແລະຕົວຊີ້ວັດທາງເນື້ອໃນເພື່ອຈື່ຈໍາຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນເມື່ອຈໍາເປັນ. ມັນບໍ່ ຈຳ ເປັນສະເtoີໄປທີ່ຈະຈົດ ຈຳ ຂໍ້ຄວາມດ້ວຍຫົວໃຈ. ບາງຄັ້ງມັນມີປະໂຫຍດຫຼາຍກວ່າໃນການຈົດຈໍາແນວຄວາມຄິດຫຼັກ key ແລະຄໍາເວົ້າທີ່ສໍາຄັນ.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີທີ່ 1 ຈາກທັງ3ົດ 3: ວິທີການຮຽນຮູ້ແຕ່ລະພາກສ່ວນຂອງບົດສະຫຼຸບ

1. 1 ເຮັດແຜນການ. ວາງແຜນເວລາທີ່ມີຢູ່ຂອງເຈົ້າໃຫ້ຖືກຕ້ອງ. ຖ້າ ກຳ ນົດເວລາບໍ່ເຄັ່ງຄັດ, ຈາກນັ້ນເຈົ້າສາມາດຮຽນໄດ້ ໜ້ອຍ ໜຶ່ງ (20-30 ນາທີ) ທຸກ every ມື້. ຖ້າເຈົ້າມີເວລາພຽງ ໜຶ່ງ ຫຼືສອງມື້, ເຮັດວຽກເປັນເວລາສາມສິບນາທີ, ແຕ່ມີການພັກຜ່ອນ ໜຶ່ງ ຫາສອງຊົ່ວໂມງ.
2. 2 ຈື່ເລັກ little ນ້ອຍທຸກມື້. ເລີ່ມຮຽນຮູ້ອົງປະກອບເປັນຢ່າງດີລ່ວງ ໜ້າ. ກໍານົດມື້ຫນຶ່ງຕໍ່ວັກຫຼືຫນ້າ. ທ່ອງ ຈຳ ຂໍ້ຄວາມທີ່ຕ້ອງການທຸກ every ມື້. ມີການຈື່ຈໍາສອງຊິ້ນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ພະຍາຍາມເຊື່ອມຕໍ່ພວກມັນເຂົ້າກັນ.
3. 3 ແບ່ງບົດຂຽນຂອງເຈົ້າເປັນພາກສ່ວນ. ການຈື່ ຈຳ ສ່ວນນ້ອຍ small ຂອງຂໍ້ຄວາມແມ່ນງ່າຍກວ່າຫຼາຍ. ເຈົ້າຄວນຈະແບ່ງບົດຂຽນຂອງເຈົ້າເປັນຕ່ອນນ້ອຍ. ແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບປະລິມານທັງofົດຂອງຂໍ້ຄວາມ, ແຕ່ລະຊິ້ນສ່ວນສາມາດກວມເອົາຫຼາຍປະໂຫຍກ, ຫຍໍ້ ໜ້າ, ຫຼືແມ່ນແຕ່ ໜ້າ ໜຶ່ງ.
4. 4 ອ່ານບົດຄວາມອອກສຽງດັງ first ກ່ອນ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ຈະຕ້ອງອ່ານແລະອອກສຽງທຸກ ຄຳ ທີ່ມີຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ບົດຄວາມໄດ້.
5. 5 ກວດເບິ່ງຕົວທ່ານເອງຫຼັງຈາກອ່ານ. ຫຼັງຈາກເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຂໍ້ຄວາມໄດ້ໄລຍະ ໜຶ່ງ, ວາງມັນໄປຂ້າງ aside ແລະພະຍາຍາມເຮັດຄືນຈາກຄວາມຊົງຈໍາທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າຈື່ໄດ້. ເຈົ້າອາດຈະບໍ່ສາມາດຈົດຈໍາຫຼາຍເກີນໄປໃນຕອນທໍາອິດ, ແຕ່ວ່າແຕ່ລະຄັ້ງເຈົ້າຈະຈື່ຈໍາຂໍ້ມູນໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.
   • ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄູ່ຮ່ວມງານຜູ້ທີ່ຈະທົດສອບທ່ານ. ຖ້າເຈົ້າລືມຄໍາສັບໃດນຶ່ງຫຼືພາດປະໂຫຍກໃດນຶ່ງ, ຈາກນັ້ນລາວຈະເຕືອນເຈົ້າສໍາລັບຄໍາສັບຕໍ່ໄປ, ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍເຈົ້າຈື່ຈໍາຂໍ້ຄວາມທັງົດ.
6. 6 ເລີ່ມຈາກທີ່ສຸດຖ້າເຈົ້າບໍ່ສາມາດຈົດຈໍາບົດຄວາມໄດ້ຕາມລໍາດັບ. ຖ້າຕົວ ໜັງ ສືໃຫຍ່, ບາງຄັ້ງມັນງ່າຍທີ່ຈະເລີ່ມຈາກປາຍ. ຈື່ຈໍາປະໂຫຍກສຸດທ້າຍຫຼືວັກທໍາອິດ, ແລະຈາກນັ້ນຍ້າຍໄປຫາປະໂຫຍກຫຼືວັກສຸດທ້າຍ.
7. 7 ແບ່ງບົດຂຽນຂອງເຈົ້າອອກເປັນຊິ້ນສ່ວນ ຈື່ໄວ ຂໍ້​ຄວາມ. ຖ້າມີເວລາເຫຼືອ ໜ້ອຍ, ຈາກນັ້ນສອນເປັນສ່ວນນ້ອຍ,, ແລະຢຸດພັກຫຼັງຈາກແຕ່ລະຊຸດ. ໃຊ້ເຕັກນິກການກະຕຸ້ນຄວາມຊົງຈໍາເຊັ່ນ: ຮູບພາບທາງດ້ານຈິດໃຈແລະການຍ່າງໄປມາເພື່ອຈົດຈໍາຂໍ້ມູນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
   • ຕົວຢ່າງ, ເຮັດວຽກເປັນເວລາສິບຫ້ານາທີ, ຈາກນັ້ນພັກຜ່ອນເປັນເວລາສິບນາທີ, ຈາກນັ້ນກັບຄືນໄປຫາຂໍ້ຄວາມອີກສິບຫ້ານາທີ.
   • ລອງຂຽນບົດຄວາມຂອງເຈົ້າຄືນໃ່ສອງສາມເທື່ອ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ຂໍ້ຄວາມໄດ້ດີຂຶ້ນ.
   • ຢ່າພະຍາຍາມ“ ຮວບຮວມ” ຂໍ້ຄວາມໃນຄືນສຸດທ້າຍ. ວິທີການ ໜຶ່ງ ບໍ່ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອຈົດຈໍາບົດຄວາມ. ການຄ້າງຫ້ອງແລະຂໍ້ຄວາມສັ້ນ are ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍກວ່າການພະຍາຍາມຈົດຈໍາຂໍ້ຄວາມໃນຄືນດຽວ.

ວິທີທີ 2 ຂອງ 3: ວິທີການຜະລິດຂໍ້ມູນຄືນໃ່

1. 1 ຈິນຕະນາການຊິ້ນສ່ວນຂອງບົດຄວາມໃນໃຈຂອງເຈົ້າ. ມາພ້ອມກັບຮູບພາບສະມາຄົມສໍາລັບແຕ່ລະຂໍ້ຄວາມ. ພະຍາຍາມຈິນຕະນາການວ່າຂໍ້ມູນກາຍເປັນຮູບເງົາໄດ້ແນວໃດ. ເມື່ອເຈົ້າຕ້ອງການທ່ອງຂໍ້ຄວາມດ້ວຍຫົວໃຈ, ຮູບພາບເຫຼົ່ານັ້ນຈະຊ່ວຍເຈົ້າຈື່ຄໍາສັບຕ່າງ necessary ທີ່ຈໍາເປັນໄດ້.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າຕົວຢ່າງທໍາອິດອະທິບາຍຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຊ່ວຍປະຢັດປະຊາກອນຂອງເສືອ, ຈາກນັ້ນຈິນຕະນາການເສືອທີ່ມີຊີວິດຢູ່. ຖ້າຢູ່ໃນຊິ້ນຕໍ່ໄປພວກເຮົາກໍາລັງເວົ້າກ່ຽວກັບທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງເສືອ, ຈາກນັ້ນເຈົ້າສາມາດຈິນຕະນາການປ່າໄມ້ໄດ້.
2. 2 ໃຊ້ວິທີການເລຊຄວາມຊົງຈໍາ. ເຈົ້າຄວນຈິນຕະນາການຕຶກຫຼືຫ້ອງທີ່ເປັນບົດຄວາມ. ແຕ່ລະຊິ້ນສ່ວນທີ່ ສຳ ຄັນຄວນກ່ຽວຂ້ອງກັບສິ້ນຂອງເຟີນິເຈີຢູ່ໃນຫ້ອງດັ່ງກ່າວ. ສົມທົບລາຍການດັ່ງກ່າວເຂົ້າກັບແຕ່ລະຊິ້ນສ່ວນເພື່ອໃຫ້ຈື່ໄດ້.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າພາກສ່ວນຫຼັກຂອງຂໍ້ຄວາມແມ່ນກ່ຽວກັບຄອບຄົວ, ການຮ່ວມມືແລະການສື່ສານ, ຈາກນັ້ນເຈົ້າສາມາດຈິນຕະນາການຮູບພາບ (ຄອບຄົວ), ໂຕະ (ການຮ່ວມມື) ແລະໂທລະສັບ (ການສື່ສານ).
   • ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການຈົດຈໍາບົດຄວາມ, ຈາກນັ້ນຈິນຕະນາການວ່າເຈົ້າໄປຈາກການຖ່າຍຮູບໄປຫາໂຕະ, ແລະຈາກນັ້ນໄປຫາໂທລະສັບແນວໃດ.
3. 3 ເຊື່ອມຕໍ່ passages ກັບການເຄື່ອນໄຫວ. ທ່າທາງຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າຈື່ສ່ວນຕ່າງ essay ຂອງບົດຄວາມໄດ້ໂດຍການເຊື່ອມໂຍງ ຄຳ ສັບເຂົ້າກັບການເຄື່ອນໄຫວ. ແຕະໃນຈັງຫວະທີ່ຈະແຈ້ງຢູ່ໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຫຍໍ້ ໜ້າ, ຫຼືໃຊ້ທ່າທາງຍາວ to ເພື່ອຈົດຈໍາຄໍາສັບສະເພາະ.
   • ມັນກໍ່ດີທີ່ຈະຍ່າງໄປມາ. ບາງເທື່ອຜູ້ຄົນກໍ່ມາຫາທ່າເຕັ້ນງ່າຍ simple ເພື່ອທ່ອງຈໍາໄວ້.
4. 4 ໃຊ້ ຄຳ ແນະ ນຳ ເມື່ອຫຼິ້ນບົດປະພັນ. ຂະນະທີ່ເຈົ້າທ່ອງຈໍາ, ໃຊ້ຄໍາແນະນໍາຫຼືຄໍາແນະນໍາເພື່ອຊ່ວຍເຈົ້າຈື່ລໍາດັບຂອງປະໂຫຍກ.
   • ໃຊ້ທ່າທາງມື. ລວມທ່າທາງກັບຊ່ວງເວລາສະເພາະຂອງການປະພັນ.
   • ຖ້າສາມາດໃຊ້ບັດຕ່າງ, ໄດ້, ໃຫ້ຂຽນຈຸດສໍາຄັນຫຼືວາງແຜນໃສ່ໃນບັດຫຼາຍແຜ່ນ. ຮັກສາຕາໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂະນະທີ່ເຈົ້າອ່ານບົດຄວາມຂອງເຈົ້າ.
   • ຖາມinູ່ໃນຜູ້ຟັງເພື່ອເປັນສັນຍານບອກເຈົ້າຖ້າເຈົ້າລືມແຖວຫຼືປະໂຫຍກ.

ວິທີທີ 3 ຈາກທັງ:ົດ 3: ວິທີການຈົດຈໍາແນວຄວາມຄິດຫຼັກ key ຂອງຂໍ້ຄວາມ

1. 1 ຂຽນໂຄງຮ່າງສັ້ນ to ເພື່ອຈື່ຈຸດ ສຳ ຄັນ. ສ້າງໂຄງຮ່າງຂອງແນວຄວາມຄິດຫຼັກ, ແນວຄວາມຄິດ, ແລະການໂຕ້ຖຽງຈາກບົດຄວາມ. ບອກພຽງແຕ່ຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດແລະປະຕິບັດຕາມ ຄຳ ສັ່ງທີ່ຈະແຈ້ງ. ບາງຄັ້ງມັນພຽງພໍທີ່ຈະຈົດຈໍາແຜນການເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຈື່ຈໍາການປະກອບທັງົດ.
2. 2 ເຮັດ flashcards ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການຈົດຈໍາຄໍາເວົ້າ. ພະຍາຍາມຂຽນ ຄຳ ອ້າງອີງຈາກບົດປະພັນວັນນະຄະດີຫຼືວິທະຍາສາດທີ່ຕ້ອງການຈົດ ຈຳ ໃນແຟດກາດກາດ. ຜຽນກັນສຶກສາ ຄຳ ເວົ້າເຫຼົ່ານີ້. ຍັງຈື່ຜູ້ຂຽນ, ປີຂອງການລວບລວມຂໍ້ຄວາມແລະຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນອື່ນ.
3. 3 ສ້າງໂຄງຮ່າງຂອງແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງບົດຄວາມຖ້າເຈົ້າຈົດຈໍາຂໍ້ມູນພາບໄດ້ດີກວ່າ. ແຕ້ມໂຄງຮ່າງຫຼືແຜນທີ່ຂອງຂໍ້ຄວາມຫຼັກຂອງຂໍ້ຄວາມ. ຢູ່ໃຈກາງແຜນວາດ, ວາງທິດສະດີຫຼືຄໍາຖະແຫຼງຕົ້ນຕໍ, ຈາກນັ້ນແຕ້ມຂ້າງຄຽງເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຂໍ້ເທັດຈິງ.
   • ເມື່ອເຈົ້າຕ້ອງການຈົດຈໍາບົດຄວາມ, ແຕ້ມແຜນວາດຄືນໃin່ເພື່ອໂອນເຂົ້າໄປໃນຄວາມຊົງຈໍາທັງfactsົດຂອງຂໍ້ເທັດຈິງແລະແນວຄວາມຄິດ.
   • ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດເພີ່ມຮູບແຕ້ມໃສ່ແຜນວາດຫຼືສະແດງຈຸດຕົ້ນຕໍໃນຮູບແບບກາຕູນ.

ຄໍາແນະນໍາ

• ການນອນຫຼັບເພື່ອສຸຂະພາບແລະໂພຊະນາການທີ່ເareາະສົມມີປະໂຫຍດຕໍ່ຄວາມຊົງ ຈຳ.
• ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການອ່ານບົດປະພັນດ້ວຍຫົວໃຈ, practiceຶກກັບandູ່ເພື່ອນແລະຄອບຄົວກ່ອນ.
• ບັນທຶກມັນໃສ່ເຄື່ອງບັນທຶກເທບຂະນະທີ່ເຈົ້າອ່ານມັນດັງoud, ແລະຈາກນັ້ນຟັງການບັນທຶກຫຼາຍ many ຄັ້ງ.

ຄຳ ເຕືອນ

• ການພະຍາຍາມຈົດຈໍາຂໍ້ຄວາມທັງonົດໃນຄືນສຸດທ້າຍແມ່ນບໍ່ໄດ້ຜົນ. ເລີ່ມສອນລ່ວງ ໜ້າ ດີກວ່າ.