ວິທີການຂຽນບົດວິຈານວາລະສານ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ
ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ເຮັດວຽກຢ່າງຈິງຈັງຜ່ານຂໍ້ຄວາມ
ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ໃຫ້ຄະແນນບົດຄວາມ
ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ຂຽນ ຄຳ ຕິຊົມ

ບໍ່ວ່າເຈົ້າຕ້ອງການພິມບົດວິຈານບົດຄວາມວາລະສານຫຼືເຮັດວຽກບ້ານ, ຈາກນັ້ນການວິເຄາະຕ້ອງຍຸດຕິ ທຳ, ຮອບດ້ານ, ແລະສ້າງສັນ. ອ່ານບົດຄວາມສັ້ນ brief ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄວາມຄິດກ່ຽວກັບລະບົບການຈັດລະບຽບເອກະສານ, ຈາກນັ້ນອ່ານຄືນໃtext່ອີກສອງສາມເທື່ອ, ຂຽນບັນທຶກແລະຄໍາເຫັນລົງ. ປະເມີນແຕ່ລະຂໍ້ຄວາມແລະ ກຳ ນົດວ່າມັນເຮັດວຽກແນວໃດຕໍ່ກັບເປົ້າoverallາຍລວມ. ຂຽນວິທະຍານິພົນເຊິ່ງສະຫຼຸບສັ້ນ assessment ການປະເມີນຜົນຂອງເຈົ້າຕໍ່ກັບບົດຄວາມ, ຂຽນຂໍ້ຄວາມທົບທວນຄືນ, ແລະໃຫ້ຕົວຢ່າງສະເພາະທີ່ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການຮຽກຮ້ອງຂອງເຈົ້າ.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຂອງ 3: ເຮັດວຽກຢ່າງຈິງຈັງຜ່ານຂໍ້ຄວາມ

1 ກວດເບິ່ງຄູ່ມືຮູບແບບ. ຖ້າການທົບທວນຄືນຈະຖືກຕີພິມ, ຈາກນັ້ນທໍາອິດເຈົ້າຕ້ອງສຶກສາຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບຮູບແບບແລະຮູບແບບ. ຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບມາດຕະຖານການພິມຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າສາມາດປະເມີນບົດຄວາມໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງແລະຂຽນການທົບທວນຄືນ.
- ຂັ້ນຕອນນີ້ມີຄວາມສໍາຄັນເປັນພິເສດຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຄີຍໄດ້ພິມເຜີຍແຜ່ເອກະສານຂອງເຈົ້າຢູ່ໃນວາລະສານສະບັບນີ້. ຕົວຢ່າງ, ອາດຈະມີຂໍ້ກໍານົດທີ່ຈະແນະນໍາບົດຄວາມສໍາລັບການພິມເຜີຍແຜ່, ຕອບສະ ໜອງ ການນັບຄໍາ, ຫຼືສະ ໜອງ ຂໍ້ຄວາມສະບັບປັບປຸງໃ່.
- ຖ້າການທົບທວນຄືນແມ່ນການມອບworkາຍວຽກບ້ານ, ສຶກສາຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ສອນ.
2 ຂ້າມບົດຄວາມເພື່ອໃຫ້ໄດ້ແນວຄວາມຄິດກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງເນື້ອໃນ. ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການເບິ່ງບົດຄວາມໃນວາລະສານແລະພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈເຫດຜົນທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຂໍ້ຄວາມ. ອ່ານຫົວຂໍ້, ບົດຄັດຫຍໍ້, ແລະຫົວຂໍ້ຍ່ອຍເພື່ອປະເມີນຄໍາສັ່ງທີ່ບົດຄວາມຖືກຈັດຢູ່. ດຽວນີ້ພະຍາຍາມລະບຸບັນຫາຫຼັກຫຼືບັນຫາທີ່ ກຳ ລັງແກ້ໄຂຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມນີ້.
3 ອ່ານບົດຄວາມສັ້ນlyອີກເທື່ອ ໜຶ່ງ. ຫຼັງຈາກການພິຈາລະນາເບື້ອງຕົ້ນຂອງເຈົ້າ, ອ່ານບົດຄວາມຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນຈົນຈົບເພື່ອສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໂດຍລວມ. ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ກໍານົດທິດສະດີຂອງບົດຄວາມຫຼືຄໍາຖະແຫຼງຕົ້ນຕໍ, ແລະຍັງຂີດກ້ອງຫຼືເນັ້ນຈຸດນີ້ໃສ່ໃນບົດນໍາແລະບົດສະຫຼຸບ.
4 ອ່ານບົດຄວາມຄືນໃ່ແລະຈົດບັນທຶກໄວ້. ຫຼັງຈາກອ່ານບົດຄວາມທັງ,ົດແລ້ວ, ຈົ່ງຄົ້ນຄ້ວາບົດຄວາມຢ່າງລະອຽດ. ພິມສໍາເນົາໃສ່ເຈ້ຍເພື່ອບັນທຶກແລະຄໍາເຫັນຢູ່ໃນຂອບ. ຖ້າເຈົ້າສະດວກສະບາຍກວ່າໃນການເຮັດວຽກກັບສໍາເນົາດິຈິຕອລ, ຈາກນັ້ນຂຽນບັນທຶກລົງໃນເອກະສານຂໍ້ຄວາມເອເລັກໂຕຣນິກ.
- ເມື່ອອ່ານບົດຄວາມໃກ້ຊິດ, ປະເມີນວ່າບັນຫາໃຈກາງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂແນວໃດໃນບົດຄວາມ. ຄິດວ່າ: "ການຄົ້ນຄ້ວານີ້ມີຄຸນຄ່າແລະມັນເປັນການເພີ່ມສິ່ງໃto່ເຂົ້າໃນຂະ ແໜງ ຄວາມຮູ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວບໍ?"
- ໃນຂັ້ນຕອນນີ້, ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງສັງເກດຄວາມບໍ່ສອດຄ່ອງທາງດ້ານຄໍາສັບທັງ,ົດ, ບັນຫາຂອງເຫດຜົນແລະການຈັດລະບຽບຂອງຂໍ້ຄວາມ, ການພິມຜິດແລະການຈັດຮູບແບບຜິດພາດ.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: ໃຫ້ຄະແນນບົດຄວາມ

1 ປະເມີນວິທີການບົດຄັດຫຍໍ້ແລະການແນະ ນຳ ໃຫ້ເຈົ້າມີແນວຄວາມຄິດຂອງບົດຄວາມ. ສຳ ຫຼວດ ຄຳ ບັນຍາຍແລະການແນະ ນຳ, ເອົາໃຈໃສ່ກັບທຸກລາຍລະອຽດ. ຕອບຄໍາຖາມຕໍ່ໄປນີ້:
- ບົດສັງລວມຫຍໍ້ບົດຄວາມ, ບັນຫາທີ່ນໍາສະ ເໜີ, ວິທີການ, ຜົນໄດ້ຮັບແລະຄວາມສໍາຄັນດີປານໃດ? ຕົວຢ່າງ, ມັນອາດຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າບົດຄັດຫຍໍ້ອະທິບາຍຫົວຂໍ້ຂອງການຄົ້ນຄ້ວາຢາ, ປະຕິບັດຕາມຜົນໄດ້ຮັບທັນທີໂດຍບໍ່ມີການພິຈາລະນາລາຍລະອຽດຂອງວິທີການຄົ້ນຄ້ວາ.
- ການແນະ ນຳ ໃຫ້ໂຄງສ້າງຂອງບົດຄວາມທັງ?ົດບໍ? ມັນຊີ້ແຈງຈຸດຕົ້ນຕໍຢ່າງຈະແຈ້ງບໍ? ການແນະ ນຳ ທີ່ດີຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າມີຄວາມຄິດທີ່ຈະແຈ້ງວ່າຈະຄາດຫວັງຫຍັງຈາກພາກຕໍ່ໄປນີ້. ມັນອາດຈະມີບັນຫາແລະສົມມຸດຕິຖານ, ອະທິບາຍໂດຍຫຍໍ້ວິທີການຄົ້ນຄ້ວາທັງ,ົດ, ແລະລາຍງານວ່າສົມມຸດຖານເດີມໄດ້ຮັບການຢືນຢັນຫຼືບໍ່.
2 ໃຫ້ຄະແນນການອ້າງອີງແລະການທົບທວນວັນນະຄະດີໃນບົດຄວາມ. ບົດຄວາມວາລະສານເກືອບທັງprovideົດສະ ໜອງ ພາບລວມຂອງວັນນະຄະດີທີ່ມີຢູ່ແລ້ວກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້, ແລະຂໍ້ຄວາມສະ ໜອງ ການເຊື່ອມຕໍ່ກັບເອກະສານຄົ້ນຄ້ວາກ່ອນ ໜ້າ ນີ້. ກໍານົດຄວາມ ໜ້າ ເຊື່ອຖືຂອງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນທີ່ກ່າວມາໂດຍຜູ້ຂຽນ, ລະດັບການພິຈາລະນາຜົນງານແລະຄວາມຮູ້ອື່ນ of ຂອງຫົວຂໍ້. ຜູ້ຂຽນວິເຄາະຜົນງານທີ່ມີສິດອໍານາດຫຼືລາວພຽງແຕ່ເຮັດລາຍຊື່ທີ່ມີຊື່ສຽງ?
- ຖ້າຈໍາເປັນ, ຈົ່ງສຶກສາບົດເລື່ອງຕ່າງ by ທີ່ຜູ້ຂຽນກ່າວເຖິງເພື່ອເຂົ້າໃຈວັນນະຄະດີທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໃນຫົວຂໍ້ນີ້ໃຫ້ດີທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້.
- ການທົບທວນວັນນະຄະດີທີ່ດີລວມມີຄໍາຖະແຫຼງຕໍ່ໄປນີ້: "ໃນການສຶກສາທີ່ມີສິດອໍານາດ 2015, Smith ແລະ Jones ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນສໍາເລັດຂອງການປິ່ນປົວສໍາລັບຜູ້ຊາຍແລະຜູ້ຍິງ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ສຶກສາຜົນແລະຄວາມປອດໄພຂອງວິທີການນີ້ໃນເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນ. ຄໍາຖາມນີ້ຈະ ເປັນບັນຫາຫຼັກຂອງບົດຄວາມນີ້. "
3 ຮຽນຮູ້ວິທີການ. ຄິດວ່າ: "ວິທີການເຫຼົ່ານີ້ສົມເຫດສົມຜົນ, ວິທີການທີ່ຍອມຮັບໄດ້ໃນການແກ້ໄຂບັນຫາບໍ?" ໃຫ້ວິທີອື່ນທີ່ເປັນໄປໄດ້ເພື່ອກະກຽມສໍາລັບການທົດລອງຫຼືອອກແບບການອອກແບບການສຶກສາ, ແລະຊີ້ບອກເຖິງການປັບປຸງທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ຜູ້ຂຽນສາມາດນໍາໃຊ້ໄດ້.
- ຕົວຢ່າງ, ສາມາດສັງເກດໄດ້ວ່າວິຊາຕ່າງ study ຂອງການສຶກສາທາງການແພດນີ້ບໍ່ແມ່ນຕົວຢ່າງຕົວແທນຂອງປະຊາກອນ.
4 ປະເມີນວິທີການນໍາສະ ເໜີ ຂໍ້ມູນແລະຜົນໄດ້ຮັບໃນບົດຄວາມ. ກໍານົດປະສິດທິຜົນຂອງຕາຕະລາງ, ແຜນວາດ, ນິທານ, ແລະເຄື່ອງຊ່ວຍສາຍຕາອື່ນ other ທັງົດ. ປະເມີນຄວາມຮູ້ ໜັງ ສືຂອງການ ນຳ ສະ ເໜີ ແລະຕີຄວາມofາຍຂອງຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ມາໃນຜົນໄດ້ຮັບແລະພາກສ່ວນສົນທະນາ. ຕາຕະລາງແລະແຜນວາດມີປະໂຫຍດຫຼືບໍ່ເHowາະສົມແນວໃດ?
- ຕົວຢ່າງ, ມັນອາດຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຕາຕະລາງມີຂໍ້ມູນທີ່ວຸ່ນວາຍຫຼາຍທີ່ບໍ່ໄດ້ຖືກວິເຄາະໃນທາງໃດທາງ ໜຶ່ງ ຂອງຂໍ້ຄວາມຂອງບົດຄວາມ.
5 ພິຈາລະນາຫຼັກຖານທີ່ບໍ່ເປັນວິທະຍາສາດແລະການວິເຄາະຂໍ້ມູນ. ໃນກໍລະນີຫົວຂໍ້ດ້ານມະນຸດສະທໍາຂອງບົດຄວາມ, ປະເມີນວ່າຂໍ້ເທັດຈິງຖືກນໍາສະ ເໜີ ແນວໃດເພື່ອຢືນຢັນຄໍາຖະແຫຼງການ. ຫຼັກຖານນີ້ກ່ຽວຂ້ອງແນວໃດ? ຜູ້ຂຽນໄດ້ຕີຄວາມcingັ້ນໃຈແລະວິເຄາະຂໍ້ເທັດຈິງຂ້າງເທິງບໍ?
- ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າ ກຳ ລັງຂຽນທົບທວນບົດຄວາມກ່ຽວກັບປະຫວັດສິລະປະ, ຈາກນັ້ນຜູ້ຂຽນສາມາດໃຫ້ການວິເຄາະທີ່ມີຄວາມສາມາດຂອງວຽກງານສິລະປະຫຼືພຽງແຕ່ວາງຄວາມຄິດເຫັນຂອງລາວ. ການວິເຄາະທີ່ມີປະສິດທິພາບປະກອບດ້ວຍການໂຕ້ຖຽງເຊັ່ນ: "ຜູ້ຂຽນຮູບພາບແມ່ນນັກຮຽນຂອງ Rembrandt, ເຊິ່ງເປັນທີ່ສັງເກດເຫັນໄດ້ຫຼາຍໃນແສງໄຟທີ່ຮຸນແຮງຂອງສາກທີ່ສະແດງອອກມາແລະໂຄງສ້າງຂອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຜ້າໃບ."
6 ໃຫ້ຄະແນນຮູບແບບຂອງຜູ້ຂຽນ. ແມ່ນແຕ່ບົດຄວາມທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ວົງຜູ້ອ່ານແຄບ should ຄວນຂຽນເປັນພາສາທີ່ຈະແຈ້ງ, ຮູ້ ໜັງ ສືແລະຫຍໍ້. ປະເມີນຮູບແບບໂດຍການຖາມ ຄຳ ຖາມຕໍ່ໄປນີ້:
- ພາສາຂອງບົດຄວາມມີຄວາມຈະແຈ້ງແລະບໍ່ເຂົ້າໃຈບໍ? ຄຳ ສັບທີ່ເກີນຂອບເຂດປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ຜູ້ຂຽນສະແດງທັດສະນະຂອງລາວໃນທາງທີ່ເຂົ້າຫາໄດ້ບໍ?
- ບົດຄວາມປະກອບດ້ວຍຄໍາສັບທີ່ເປັນຄໍາສັບ? ມັນເປັນໄປໄດ້ບໍທີ່ຈະສະແດງຄວາມຄິດໃນວິທີທີ່ງ່າຍກວ່າ?
- ເຈົ້າພົບຂໍ້ຜິດພາດທາງໄວຍາກອນ, ເຄື່ອງctາຍວັກຕອນຫຼື ຄຳ ສັບທີ່ຜິດພາດບໍ?

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ຂຽນ ຄຳ ຕິຊົມ

1 ວາງແຜນການທົບທວນຄືນ. ທົບທວນຄືນບັນທຶກທີ່ເຈົ້າໄດ້ເຮັດໃນຂະນະທີ່ປະເມີນຜົນແຕ່ລະອັນ. ຈາກນັ້ນ, ສ້າງບົດວິທະຍານິພົນແລະວາງແຜນການທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າສາມາດເຮັດໃຫ້ເກີດກໍລະນີທີ່ເຊື່ອໄດ້ຢູ່ໃນຂໍ້ຄວາມຂອງການທົບທວນຄືນ. ໃຊ້ຕົວຢ່າງສະເພາະທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນຈຸດດີແລະຈຸດອ່ອນຂອງບົດຄວາມທີ່ໄດ້ບັນທຶກໄວ້ໃນລະຫວ່າງການວິເຄາະ.
- ວິທະຍານິພົນແລະການຫາເຫດຜົນຂອງເຈົ້າຄວນຈະສ້າງແລະມີຄວາມາຍ. ສັງເກດບໍ່ພຽງແຕ່ຂໍ້ໄດ້ປຽບ, ແຕ່ຍັງມີຂໍ້ເສຍຂອງບົດຄວາມ.ຢ່າ ຈຳ ກັດຕົວເອງໃຫ້ຂຽນຂໍ້ບົກພ່ອງຂອງຂໍ້ຄວາມແລະສະ ເໜີ ວິທີແກ້ໄຂບັນຫາຂອງເຈົ້າເອງ.
- ຕົວຢ່າງຂອງວິທະຍານິພົນທີ່ມີຄວາມສາມາດ: "ຜູ້ຂຽນບົດຄວາມໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນປະຊາກອນບາງກຸ່ມ, ການປິ່ນປົວດ້ວຍຢາແມ່ນມີປະສິດທິພາບຫຼາຍກວ່າການໃຊ້ placebo, ແຕ່ຕ້ອງມີການສຶກສາຕໍ່ໄປທີ່ມີຕົວຢ່າງຂະ ໜາດ ໃຫຍ່ກວ່າ."
2 ຂຽນຮ່າງທົບທວນຄືນ. ຫຼັງຈາກແຕ້ມວິທະຍານິພົນແລະວາງແຜນ, ເລີ່ມເຮັດວຽກກັບຂໍ້ຄວາມ. ໂຄງສ້າງຂອງການທົບທວນຄືນແມ່ນຖືກ ກຳ ນົດໂດຍ ຄຳ ແນະ ນຳ ຮູບແບບຂອງວາລະສານ, ແຕ່ກົດເກນທົ່ວໄປເກືອບຈະສາມາດປະຕິບັດຕາມໄດ້ສະເີ:
- ບົດແນະ ນຳ ມີບົດສະຫຼຸບສັ້ນ short ຂອງບົດຄວາມແລະວິທະຍານິພົນຂອງເຈົ້າ.
- ພາກສ່ວນຫຼັກໃຫ້ຕົວຢ່າງສະເພາະຈາກຂໍ້ຄວາມທີ່ສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ວິທະຍານິພົນຂອງເຈົ້າ.
- ບົດສະຫຼຸບສັງລວມການທົບທວນຄືນ, ເຮັດບົດທິດສະດີຄືນໃ່, ແລະສະ ເໜີ ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການຄົ້ນຄ້ວາໃນອະນາຄົດ.
3 ຮ່າງຄືນໃ່. ຫຼັງຈາກປະກອບຂໍ້ຄວາມໃຫ້ຄົບຖ້ວນແລ້ວ, ກວດເບິ່ງເອກະສານທີ່ພິມຜິດ, ໄວຍະກອນແລະເຄື່ອງctາຍວັກຕອນຜິດພາດ. ພະຍາຍາມເບິ່ງຂໍ້ຄວາມຂອງເຈົ້າດ້ວຍຕາຂອງຜູ້ອື່ນ. ການວິພາກວິຈານຂອງເຈົ້າມີເຫດຜົນແລະສົມດຸນ, ແລະຕົວຢ່າງທີ່ໃຫ້ໄວ້ຢືນຢັນຄໍາຖະແຫຼງທີ່ກ່າວໄວ້ບໍ?
- ຂໍ້ຄວາມຄວນຈະແຈ້ງ, ກະທັດຮັດແລະສອດຄ່ອງກັນ. ຖ້າເຈົ້າວິຈານບົດຄວາມ ໜຶ່ງ ເພື່ອເປັນການເວົ້າຫຼາຍ, ຈາກນັ້ນການທົບທວນຄືນຂອງເຈົ້າບໍ່ຄວນເຮັດບາບກັບຄໍາເວົ້າທີ່ບໍ່ມີຄວາມຈໍາເປັນ.
- ສະແດງການທົບທວນຄືນຕໍ່ກັບຄົນທີ່ເຂົ້າໃຈຫົວຂໍ້ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄວາມຄິດເຫັນຈາກພາຍນອກ.