ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ສ່ວນທີ 1 ຈາກທັງ3ົດ 3: ອ່ານຄູ່ມືການສອນ
• ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: Practiceຶກການອ່ານທີ່ຫ້າວຫັນ
• ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ວາງແຜນເວລາສໍາລັບການອ່ານ, ການທົບທວນຄືນ, ແລະການທ່ອງຈໍາ

ການອ່ານປຶ້ມຈາກປຶ້ມແບບຮຽນສາມາດເບິ່ງຄືວ່າເປັນວຽກທີ່ ໜ້າ ຢ້ານຫຼາຍ. ບັນຫາຈະເກີດຈາກພາສາແຫ້ງຂອງການນໍາສະ ເໜີ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄໍາສັບແລະປະໂຫຍກທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກຫຼາຍອັນ. ເຈົ້າອາດຈະຖືກຂົ່ມຂູ່ດ້ວຍ ຈຳ ນວນ ໜ້າ ທີ່ຈະອ່ານ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ມີຫຼາຍວິທີເພື່ອອ່ານປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ສະດວກແລະສະຫງົບລົງ. ເຈົ້າ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຮູ້ຈັກກັບປຶ້ມ (ກ່ອນເລີ່ມວຽກ), ໃຫ້ເວລາທີ່ຕ້ອງການ, practiceຶກການອ່ານທີ່ຫ້າວຫັນ, ແລະທົບທວນຄືນເນື້ອໃນທີ່ປົກຄຸມໄວ້.

ຂັ້ນຕອນ

ສ່ວນທີ 1 ຈາກທັງ3ົດ 3: ອ່ານຄູ່ມືການສອນ

1. 1 ກວດກາເບິ່ງ ໜ້າ ປົກ. ຮູບພາບແລະຮູບແຕ້ມທັງtheseົດເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຂອງຫົວຂໍ້ທີ່ຢູ່ໃນປຶ້ມບໍ? ຈະເປັນແນວໃດກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້? ນີ້ແມ່ນປຶ້ມແບບຮຽນ ສຳ ລັບຜູ້ເລີ່ມຫຼືຜູ້ຮຽນຂັ້ນສູງບໍ່?
   • ຫົວຂໍ້ຂອງປຶ້ມແບບຮຽນຈະບອກເຈົ້າກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຫຼັກຂອງຫຼັກສູດ. ຖ້ານີ້ແມ່ນປຶ້ມປະຫວັດສາດ, ເຈົ້າຈະສຶກສາປະຫວັດສາດໂລກຫຼືປະຫວັດຂອງປະເທດເຈົ້າບໍ? ເຈົ້າຮູ້ຫຍັງແດ່ຢູ່ໃນຫົວຂໍ້?
   • ເບິ່ງຜູ້ຂຽນ, ຜູ້ຈັດພິມ, ແລະວັນທີພິມເຜີຍແຜ່. ນີ້ແມ່ນການສອນການສອນເກົ່າຫຼືໃ?່ບໍ?
2. 2 ກວດກາຕາຕະລາງເນື້ອໃນ, ດັດຊະນີ, ແລະວັດຈະນານຸກົມ. ມີຈັກບົດຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນ, ມັນຍາວປານໃດ? ມີຈັກສ່ວນຍ່ອຍ? ພາກແລະວັກເອີ້ນວ່າແນວໃດ?
   • ການສອນມີວັດຈະນານຸກົມຫຼືແອັບ? ບໍ? ສິ່ງທີ່ຊີ້ບອກຢູ່ໃນບັນນານຸກົມ? ຄຳ ສັບໃດທີ່ມີລາຍຊື່ຢູ່ໃນດັດຊະນີຕາມຕົວອັກສອນ?
3. 3 ເລື່ອນຜ່ານການສອນການ ນຳ ໃຊ້, ເອົາໃຈໃສ່ກັບຮູບພາບແລະຫົວຂໍ້. ຂ້າມຜ່ານ ໜ້າ ຕ່າງ. ມີຫຍັງທັນທີທີ່ຈັບຄວາມສົນໃຈຂອງເຈົ້າໄດ້? ໃຫ້ສັງເກດຫົວຂໍ້ພາກສ່ວນ, ຄໍາທີ່ກ້າຫານ, ຄໍາສັບ, ຮູບຖ່າຍ, ຮູບແຕ້ມ, ແຜນພາບແລະແຜນວາດ. ເຂົາເຈົ້າສາມາດເວົ້າຫຍັງກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນຢູ່ໃນປຶ້ມແບບຮຽນ?
   • ເຈົ້າຍັງສາມາດພິກ ໜັງ ສືເພື່ອຮູ້ຈັກຄວາມສັບສົນຂອງບົດເລື່ອງ. ເລືອກເອົາ ໜ້າ ສຸ່ມ ໜຶ່ງ ທີ່ບໍ່ມີຮູບພາບແລະອ່ານມັນຢ່າງລະມັດລະວັງ. ເວລາເວລາທີ່ຜ່ານໄປຂອງເຈົ້າ.

ສ່ວນທີ 2 ຂອງ 3: Practiceຶກການອ່ານທີ່ຫ້າວຫັນ

1. 1 ອ່ານຕອນທ້າຍຂອງຫຍໍ້ ໜ້າ ກ່ອນ. ທຸກຢ່າງແມ່ນຖືກຕ້ອງ. ຂ້າມໄປທ້າຍວັກເພື່ອອ່ານຜົນການຄົ້ນຫາແລະຄໍາຖາມ. ນີ້ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຄິດຂອງສິ່ງທີ່ເຈົ້າຈະຮຽນຮູ້ຢູ່ໃນວັກນີ້.ເຈົ້າຈະຕຽມສະyourອງຂອງເຈົ້າໃຫ້ເຂົ້າໄປຜ່ານການກັ່ນຕອງທີ່ດີກວ່າແລະເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນລະອຽດຢູ່ໃນວັກນີ້.
   • ຈາກນັ້ນອ່ານ ຄຳ ແນະ ນຳ ຕໍ່ກັບຫຍໍ້ ໜ້າ. ມັນຍັງຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າກຽມພ້ອມສໍາລັບການປ້ອນຂໍ້ມູນທີ່ຈະດໍາເນີນການ.
2. 2 ແບ່ງວຽກມອບintoາຍອອກເປັນ 10 ພາກຂອງ ໜ້າ ວຽກ. ຫຼັງຈາກແຕ່ລະທ່ອນໄມ້, ກັບຄືນໄປແລະເບິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ເຈົ້າໄດ້ຂີດກ້ອງໄວ້, ຂຽນຢູ່ໃນຂອບແລະຢູ່ໃນປຶ້ມບັນທຶກຂອງເຈົ້າ. ອັນນີ້ຈະຍ້າຍຂໍ້ມູນທີ່ອ່ານໄປໃສ່ໃນ ໜ່ວຍ ຄວາມຈໍາທີ່ບໍ່ປ່ຽນແປງໄດ້.
   • ປະຕິບັດຕາມສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງ 10 ໜ້າ ເຈ້ຍໃນວັກນີ້. ເມື່ອເຈົ້າໄດ້ອ່ານແລະອ່ານຄືນ 10 ໜ້າ, ຍ້າຍໄປຫາບລັອກຕໍ່ໄປ. ເຈົ້າຍັງສາມາດພັກຜ່ອນສັ້ນ and ແລະຈາກນັ້ນສືບຕໍ່ເຮັດວຽກຕໍ່.
3. 3 ເນັ້ນຂໍ້ຄວາມ. ຖ້ານີ້ແມ່ນປຶ້ມແບບຮຽນຂອງເຈົ້າ (ເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຢືມຫຼືຢືມມັນຈາກຫ້ອງສະຸດ), ຈາກນັ້ນເຈົ້າສາມາດເລືອກຂໍ້ຄວາມຢູ່ໃນນັ້ນ. ສຶກສາ ຄຳ ແນະ ນຳ ຢ່າງລະມັດລະວັງ ສຳ ລັບການເລືອກຂໍ້ມູນທີ່ຖືກຕ້ອງ.
   • ຢ່າເນັ້ນຂໍ້ຄວາມຫຼືຈົດບັນທຶກໃນລະຫວ່າງການອ່ານ ທຳ ອິດ. ອັນນີ້ຂັດຂວາງກະແສຄວາມເຂົ້າໃຈແລະອາດຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າເນັ້ນ ໜັກ ໃສ່ຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ.
   • ອ່ານຈົນຈົບວັກຫຼືບົດຄັດຫຍໍ້ສັ້ນ ((ອີງຕາມການນໍາສະ ເໜີ ເນື້ອໃນ), ຈາກນັ້ນກັບຄືນແລະເລືອກຂໍ້ຄວາມ. ອັນນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເຈົ້າແຍກຂໍ້ມູນ ສຳ ຄັນໄດ້ດີກວ່າ.
   • ຢ່າເນັ້ນ ຄຳ ສັບ ໜຶ່ງ (ໜ້ອຍ ເກີນໄປ) ຫຼືປະໂຫຍກທັງ(ົດ (ຫຼາຍເກີນໄປ). ໜຶ່ງ ຫຼືສອງປະໂຫຍກຕໍ່ວັກ ໜຶ່ງ ຈະພຽງພໍ. ຈຸດ ສຳ ຄັນແມ່ນວ່າຫຼັງຈາກເບິ່ງປະໂຫຍກທີ່ເນັ້ນໃນ ໜຶ່ງ ເດືອນ, ເຈົ້າສາມາດຈື່ ຈຳ ເນື້ອແທ້ແລະບໍ່ໄດ້ອ່ານຄືນໃpage່ທັງpageົດ ໜ້າ.
4. 4 ຂຽນຄໍາຖາມຢູ່ໃນຂອບ. ຢູ່ໃນຂອບຫຼືເຈ້ຍnoteາຍເຫດ (ຖ້າອັນນີ້ບໍ່ແມ່ນປຶ້ມແບບຮຽນຂອງເຈົ້າ), ເຈົ້າຄວນຂຽນ ໜຶ່ງ ຫຼືສອງຄໍາຖາມສໍາລັບແຕ່ລະວັກຫຼືຂໍ້ຄວາມທີ່ເຈົ້າຄວນຈະສາມາດຕອບໄດ້. ຕົວຢ່າງ: "ໄລຍະເວລາຂອງ Renaissance ແມ່ນປີໃດ?" ຫຼື "metamorphosis ແມ່ນຫຍັງ?"
   • ຫຼັງຈາກອ່ານການມອບentireາຍທັງ,ົດ, ເຈົ້າຄວນກັບຄືນແລະຕອບ ຄຳ ຖາມເຫຼົ່ານີ້ໂດຍບໍ່ຕ້ອງອ່ານຂໍ້ຄວາມຄືນໃ່.
5. 5 ຈົດບັນທຶກ. ຢູ່ໃນປຶ້ມexerciseຶກຫັດ, ຂຽນແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງຂໍ້ຄວາມທີ່ເຈົ້າອ່ານຢູ່ໃນຄໍາເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນຫຼາຍທີ່ຈະບັນທຶກໄວ້ໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ.
   • ຖ້າເຈົ້າບໍ່ຂຽນຂໍ້ຄວາມຄືນໃfrom່ຈາກປຶ້ມແບບຮຽນໂດຍບໍ່ຕັ້ງໃຈ, ເຈົ້າສາມາດຫຼີກເວັ້ນການລັກຂະໂມຍໃນຂະນະທີ່ຂຽນບົດສອບເສັງແລະເຈົ້າຈະແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນທີ່ເຈົ້າອ່ານແທ້ really.
6. 6 ເອົາບັນທຶກແລະຄໍາຖາມຂອງເຈົ້າກັບເຈົ້າໄປທີ່ຫ້ອງຮຽນ. ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າສາມາດກະກຽມການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ດີຂຶ້ນຫຼືເຂົ້າໃຈການບັນຍາຍໃນຫົວຂໍ້ໃດ ໜຶ່ງ ໄດ້ດີຂຶ້ນ. ຢ່າລືມຕິດຕາມແລະມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນບົດຮຽນ, ພ້ອມທັງສ້າງລາຍການໃ!່! ອາຈານຂອງເຈົ້າອາດແນະ ນຳ ວ່າການສອບເສັງຈະອີງໃສ່ປຶ້ມ ຕຳ ລາຮຽນຫຼືເອກະສານບັນຍາຍ, ແຕ່ບາງຄັ້ງເຂົາເຈົ້າບໍ່ເວົ້າແນວນັ້ນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກໍ່ດີກວ່າທີ່ຈະກຽມຕົວເພື່ອຫຍັງ.

ສ່ວນທີ 3 ຂອງ 3: ວາງແຜນເວລາສໍາລັບການອ່ານ, ການທົບທວນຄືນ, ແລະການທ່ອງຈໍາ

1. 1 ຄູນ ຈຳ ນວນ ໜ້າ ໃນການມອບbyາຍໃຫ້ 5 ນາທີ. ອັນນີ້ມັນໃຊ້ນັກຮຽນ ທຳ ມະດາຫຼາຍປານໃດເພື່ອອ່ານ ໜ້າ ປຶ້ມ ຕຳ ລາຮຽນ. ຈື່ເລື່ອງນີ້ໄວ້ໃນເວລາວາງແຜນເວລາອ່ານຂອງເຈົ້າ.
   • ຕົວຢ່າງ, ຖ້າເຈົ້າຕ້ອງການອ່ານ 73 ໜ້າ, ນັ້ນແມ່ນ 365 ນາທີ, ຫຼືປະມານຫົກຊົ່ວໂມງຂອງການອ່ານ.
2. 2 ພັກຜ່ອນ. ຖ້າເຈົ້າຄາດຄະເນວ່າມັນຈະໃຊ້ເວລາສີ່ຊົ່ວໂມງໃນການອ່ານ, ຈາກນັ້ນພວກເຮົາບໍ່ແນະນໍາໃຫ້ເຈົ້າອ່ານເອກະສານທັງinົດຢູ່ໃນການນັ່ງດຽວ. ເຈົ້າສາມາດຮູ້ສຶກເມື່ອຍແລະສູນເສຍຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນ.
   • ເຈົ້າສາມາດອ່ານໄດ້ ໜຶ່ງ ຊົ່ວໂມງຕອນທ່ຽງແລະຊົ່ວໂມງ ໜຶ່ງ ໃນຕອນແລງ. ພະຍາຍາມແຍກການມອບintoາຍອອກເປັນຫຼາຍພາກສ່ວນ, ບໍ່ລືມວ່າເຈົ້າຍັງເຫຼືອເວລາຈັກມື້ເພື່ອອ່ານ ຈຳ ນວນ ໜ້າ ທີ່ໃຫ້, ພ້ອມທັງຕ້ອງການຊົ່ວໂມງທີ່ວາງແຜນໄວ້ຈັກຊົ່ວໂມງ.
3. 3 ອ່ານທຸກ day ມື້. ຖ້າເຈົ້າຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ ກຳ ນົດເວລາ, ເຈົ້າຈະເລີ່ມພິກ ໜ້າ ແລະແມ້ກະທັ້ງເລັ່ງຄວາມໄວໃນການອ່ານ, ເຊິ່ງຈະເຮັດໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນສູນຫາຍໄປ. ຈົ່ງຈັດເວລາໄວ້ອ່ານແຕ່ລະມື້ເພື່ອເຈົ້າຈະສາມາດເຮັດສໍາເລັດ ໜ້າ ວຽກໄດ້ຢ່າງຊ້າ and ແລະໃຈເຢັນ.
4. 4 ອ່ານໂດຍບໍ່ມີສິ່ງລົບກວນ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍ. ເຈົ້າຈະບໍ່ສາມາດດູດເອົາຂໍ້ມູນຫຼາຍຖ້າມັນມີສຽງດັງຢູ່ອ້ອມ..
   • ພະຍາຍາມຢ່າອ່ານຢູ່ເທິງຕຽງ. ສຳ ລັບສະອງ, ການນອນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການນອນຫຼັບ, ເຊິ່ງເປັນສາເຫດທີ່ເຮັດໃຫ້ມັນນອນຫຼັບໄດ້ງ່າຍໃນຂະນະທີ່ອ່ານ ໜັງ ສືຢູ່ເທິງຕຽງ.ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການນອນຍັງເວົ້າວ່າຖ້າເຈົ້າ“ ເຮັດວຽກ” ຢູ່ເທິງຕຽງ, ເຈົ້າອາດຈະປະສົບກັບການລົບກວນການນອນ. ຢູ່ເທິງຕຽງ, ເຈົ້າຄວນອ່ານແລະປະຕິບັດການກະ ທຳ ພຽງແຕ່ເພື່ອຈຸດປະສົງການຜ່ອນຄາຍເທົ່ານັ້ນ, ເພື່ອວ່າພາຍຫຼັງເຈົ້າຈະບໍ່ທົນທຸກຈາກການນອນບໍ່ຫຼັບ.
   • ອ່ານຢູ່ໃນຫ້ອງທີ່ງຽບທີ່ສຸດຢູ່ໃນບ້ານຂອງເຈົ້າ, ຫ້ອງສະຸດ, ຄາເຟທີ່ງຽບສະຫງົບ, ຫຼືສວນສາທາລະນະ. ສະຖານທີ່ທີ່ບໍ່ມີສິ່ງລົບກວນແມ່ນດີທີ່ສຸດ ສຳ ລັບເຈົ້າ. ຖ້າເຈົ້າອາໄສຢູ່ກັບຍາດພີ່ນ້ອງ (ຫຼືເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງ) ຫຼືມີວຽກບ້ານຫຼາຍ around ຢູ່ໃນເຮືອນ, ມັນດີທີ່ສຸດທີ່ຈະໄປບ່ອນອື່ນ. ຖ້າການມີຄົນຂັດຂວາງເຈົ້າບໍ່ໃຫ້ອ່ານ ໜັງ ສື, ແລະຢູ່ເຮືອນມັນສະຫງົບພໍ, ຈາກນັ້ນຢູ່ເຮືອນ. ເລືອກສິ່ງທີ່ສະດວກກວ່າ ສຳ ລັບເຈົ້າ; ທົດລອງແລະເລືອກທາງເລືອກທີ່ດີທີ່ສຸດ.
5. 5 ເຂົ້າໃຈວ່າຈະໃຊ້ມາດຖານອັນໃດເພື່ອໃຫ້ຄະແນນ. ເຈົ້າຕ້ອງຂຽນບົດຄວາມຫຼືເຈົ້າມີການສອບເສັງເຊິ່ງທຸກເອກະສານທີ່ໃຫ້ຈະຖືກພິຈາລະນາບໍ? ຖ້າອັນສຸດທ້າຍ, ອາຈານໃຫ້ການຊ່ວຍສອນແກ່ເຈົ້າບໍ? ພິຈາລະນາປັດໃຈທັງtheseົດເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອໃຫ້ເຈົ້າສຸມໃສ່ສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງເມື່ອເຈົ້າເຮັດວຽກຜ່ານປຶ້ມແບບຮຽນ.
6. 6 ອ່ານບັນທຶກຂອງເຈົ້າຄືນໃseveral່ຫຼາຍ times ຄັ້ງ. ຖ້າເຈົ້າອ່ານຢ່າງລະມັດລະວັງ, ເນັ້ນຂໍ້ຄວາມ, ແລະຈົດບັນທຶກໄວ້, ເຈົ້າຈະບໍ່ຕ້ອງອ່ານປຶ້ມແບບຮຽນຄືນໃ່. ມັນຈະພຽງພໍທີ່ຈະອ່ານປະໂຫຍກທີ່ໄດ້ເນັ້ນຄືນໃnotes່, ບັນທຶກແລະ / ຫຼືຄໍາຖາມຢູ່ໃນຂອບແລະໃນປຶ້ມບັນທຶກ.
   • ອ່ານຂໍ້ມູນນີ້ຫຼາຍເທື່ອຕາມຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ຖ້າບັນທຶກຂອງເຈົ້າບໍ່ຮູ້ ໜັງ ສືຫຼາຍທີ່ສຸດ, ຈາກນັ້ນເຈົ້າອາດຈະຕ້ອງໄດ້ອ່ານຂໍ້ຄວາມຄືນໃ່.
7. 7 ສົນທະນາເອກະສານພາຍໃຕ້ການສຶກສາກັບຜູ້ອື່ນ. ການຄົ້ນຄວ້າພິສູດວ່າການເວົ້າສຽງດັງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຈົ້າກໍາລັງສຶກສາເຮັດໃຫ້ເຈົ້າມີປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ.
   • ແບ່ງອອກເປັນກຸ່ມການສຶກສາກັບmatesູ່ໃນຫ້ອງ, ຫຼືສົນທະນາສິ່ງທີ່ເຈົ້າອ່ານກັບandູ່ເພື່ອນແລະຄອບຄົວ.
   • ຈືຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນທັງຫມົດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ essay ແລະມື້ສອບເສັງ. ປົກກະຕິແລ້ວຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນມີການສົນທະນາກ່ຽວກັບເນື້ອໃນຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ, ເຊິ່ງເປັນປະໂຫຍດທີ່ສຸດສໍາລັບການຈົດຈໍາຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນໄລຍະຍາວ.
8. 8 ເຮັດວຽກບ້ານຂອງເຈົ້າໃຫ້ຄົບຖ້ວນ. ຖ້າຄູໄດ້ຖາມບົດmathຶກຫັດຄະນິດສາດຫຼືຄໍາຕອບສັ້ນ written ທີ່ຂຽນໃສ່ຄໍາຖາມທີ່ຈະບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄະແນນ, ອັນນີ້ກໍ່ຄວນຈະເຮັດໄດ້. ວຽກງານທັງhaveົດມີເປົ້າspecificາຍສະເພາະ - ຄວາມເຂົ້າໃຈເລິກເຊິ່ງແລະການລວມເອົາເນື້ອໃນຈາກປຶ້ມແບບຮຽນ.