ເນື້ອຫາ

• ຂັ້ນຕອນ
• ຄຳ ເຕືອນ

ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ເບິ່ງແຍງເດັກຈະມີ ຄຳ ຖາມຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກປະຕິບັດວິໄນ. “ ວິໄນ” ແຕກຕ່າງຈາກ“ ການລົງໂທດ” - ການຝຶກອົບຮົມລະບຽບວິໄນ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍລວມມີຫຼາຍກິດຈະ ກຳ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຂັ້ນຕອນການພັດທະນາຂອງເດັກແລະການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຄິດໃນຕົວເອງແລະປ່ຽນແປງນິໄສທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວ. ມື້ນີ້, ພວກເຮົາຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການພັດທະນາສະ ໝອງ, ອາລົມແລະການພົວພັນທາງສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານແນະ ນຳ ວ່າການປະຕິບັດວິໄນເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະເດັກນ້ອຍຄວນຈະເປັນກິດຈະ ກຳ ທີ່ຫ້າວຫັນແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງຄວາມນັບຖືຕົນເອງ.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີທີ່ 1 ຂອງ 2: ຫລີກລ້ຽງການກີດຂວາງການປະຕິບັດວິໄນ

1. 

   ຈັດແຈງເຄື່ອງເຟີນີເຈີພາຍໃນເຮືອນເພື່ອຫລີກລ້ຽງການກີດຂວາງເດັກນ້ອຍເມື່ອພວກເຂົາເຄື່ອນໄຫວ. ທ່ານສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພ ສຳ ລັບທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານເພື່ອວ່າທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຂົ່ມຂູ່ພວກເຂົາ, ແຕ່ຕ້ອງເຮັດໃນເວລາທີ່ ຈຳ ເປັນເທົ່ານັ້ນ. ໂດຍການຈັດແຈງພາຍໃນເຮືອນໃຫ້ມີຄວາມປອດໄພແລະ ເໝາະ ສົມ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍ, ທ່ານຈະຫລີກລ້ຽງການຕັ້ງກົດຫຼາຍຫຼືເວົ້າວ່າ "ບໍ່" ຫຼາຍເກີນໄປຕະຫຼອດມື້.
   • ໃຊ້ການປ້ອງກັນຄວາມປອດໄພຂອງເດັກນ້ອຍເພື່ອປິດກະດານ.
   • ປິດຫ້ອງທີ່ບໍ່ປອດໄພ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບການຄວບຄຸມຈາກຜູ້ໃຫຍ່.
   • ໃຊ້ຮົ້ວປ້ອງກັນຄວາມປອດໄພຂອງເດັກນ້ອຍຫຼືປະຕູຮົ້ວເພື່ອກີດຂວາງສະຖານທີ່ອັນຕະລາຍເຊັ່ນ: ຂັ້ນໄດ.

2. 

   
   
   ກະກຽມເຄື່ອງຫຼີ້ນຫລາຍຢ່າງໃຫ້ກັບລູກຂອງທ່ານ. ເດັກນ້ອຍມັກຫຼິ້ນແລະມັນກໍ່ມີຄວາມ ສຳ ຄັນຕໍ່ການພັດທະນາສຸຂະພາບຂອງພວກເຂົາ. ທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຊື້ເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ມີລາຄາແພງຍ້ອນວ່າພວກເຂົາສາມາດມີຄວາມມ່ວນຊື່ນກັບກ່ອງເຈ້ຍ, ເຄື່ອງຫຼີ້ນລາຄາບໍ່ແພງຫຼື ໝໍ້ ແລະກະເປົາ. ບາງຄັ້ງສິ່ງທີ່ລຽບງ່າຍທີ່ສຸດກໍ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ຈິນຕະນາການຂອງເດັກສະນັ້ນຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດຊື້ເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ມີລາຄາແພງ, ຢ່າຮູ້ສຶກຜິດ.

3. 

   
   
   ເອົາຂອງຫຼິ້ນແລະຂອງກິນໃນເວລາທີ່ເອົາລູກອອກ. ເດັກນ້ອຍອາດຈະບໍ່ເຊື່ອຟັງໃນເວລາທີ່ຫິວຫລືເບື່ອ. ເພາະສະນັ້ນ, ຄວນເອົາເຄື່ອງຫຼີ້ນທີ່ລູກຂອງເຈົ້າມັກແລະອາຫານຫວ່າງທີ່ມີສຸຂະພາບດີ.

4. 

   ສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານໃຫ້ມີກົດລະບຽບທີ່ ເໝາະ ສົມກັບອາຍຸ. ເດັກອາຍຸ 4 ປີມັກຈະມັກການເຄື່ອນໄຫວໃນການສ້າງກົດລະບຽບ. ໃຊ້ເວລາເວົ້າລົມກັບລູກຂອງທ່ານເພື່ອມາປະຕິບັດກົດລະບຽບທີ່ຖືກຕ້ອງ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈຄວາມຄາດຫວັງຂອງທ່ານ. ຍ້ອນວ່າເດັກນ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສ້າງກົດລະບຽບ, ພວກເຂົາຈະເຊື່ອຟັງແລະທ່ານສາມາດຊ່ວຍພວກເຂົາຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຄວບຄຸມຕົວເອງ.

5. 

   
   
   ເລືອກກົດລະບຽບຂອງທ່ານຢ່າງລະມັດລະວັງ, ແຕ່ຢ່າວາງກົດຫຼາຍເກີນໄປ. ເດັກນ້ອຍໃນຊ່ວງອາຍຸນີ້ຈະຮູ້ສຶກກົດດັນໃນການຈື່ ຈຳ ກົດຫຼາຍເກີນໄປ. ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ສົນໃຈກົດລະບຽບເຫຼົ່ານັ້ນຖ້າພວກເຂົາເຫັນຫຼາຍຫຼືໃຈຮ້າຍແລະສະແດງທຸກໆຄັ້ງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ.
   • ລົມກັບຜູ້ເບິ່ງແຍງເດັກຂອງທ່ານເພື່ອວ່າພວກເຂົາຈະຮູ້ກົດລະບຽບທີ່ທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານໄດ້ ກຳ ນົດໄວ້.
   ໂຄສະນາ

ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 2: ປະຕິບັດລະບຽບວິໄນໃນທາງບວກ

1. 

   ຢ່າໃຊ້ການລົງໂທດ - ໂດຍສະເພາະການລົງໂທດທາງຮ່າງກາຍ. ໃນອະດີດ, ມັນເປັນເລື່ອງ ທຳ ມະດາທີ່ຈະໃຊ້ການລົງໂທດເມື່ອເດັກບໍ່ເຊື່ອຟັງ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ - ນັກຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ການສຶກສາແລະນັກຈິດຕະວິທະຍາໄດ້ຕົກລົງເຫັນດີວ່າມື້ນີ້ບໍ່ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະຮຽນຮູ້ການປ່ຽນແປງນິໄສທີ່ ເໝາະ ສົມ. . ເດັກນ້ອຍຈະມີສຸຂະພາບແຂງແຮງແລະມີຄວາມສຸກເມື່ອພວກເຂົາໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນວິໄນທີ່ດີ.
   • ການໃຫ້ເຫດຜົນທາງວິທະຍາສາດໃນການ ນຳ ໃຊ້ການລົງໂທດທາງຮ່າງກາຍເຊັ່ນ: ການກົດເດັກນ້ອຍຫລືຕີກ່ ຳ, ລວມທັງເດັກນ້ອຍແມ່ນເຊື່ອວ່າບໍ່ມີປະສິດຕິຜົນແລະສ້າງຜົນກະທົບທາງລົບ. ການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດທີ່ ໜ້າ ເຊື່ອຖືໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າການຈ່ອຍຫຼືການຈົ່ມອື່ນໆສາມາດປ່ຽນແປງການພັດທະນາສະ ໝອງ ຂອງເດັກ, ນຳ ໄປສູ່ການລົບກວນອາລົມໃນຊີວິດຕໍ່ມາແລະປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ພວກເຂົາຮຽນຮູ້ການກວດສອບ. ຄວບຄຸມພຶດຕິ ກຳ ຂອງຕົວເອງ.

2. 

   ຊອກຮູ້ວ່າເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍຈຶ່ງບໍ່ເຊື່ອຟັງ. ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ມີປັນຍາໃນເວລາທີ່ຫິວ, ເບື່ອຫລືເມື່ອຍ. ຫຼືເດັກນ້ອຍບໍ່ເຂົ້າໃຈກົດລະບຽບທີ່ທ່ານຕັ້ງໄວ້. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຍັງມີພຶດຕິ ກຳ ທີ່ບໍ່ ເໝາະ ສົມເມື່ອສັບສົນຫຼືຍ້ອນວ່າພວກເຂົາບໍ່ຢາກຢຸດເຮັດຫຍັງ.
   • ຖ້າລູກຂອງທ່ານຖາມ ຄຳ ຖາມກ່ຽວກັບກົດລະບຽບທີ່ທ່ານມີ, ມັນແມ່ນສັນຍານວ່າລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ທ່ານຄາດຫວັງ. ໃຊ້ເວລາເພື່ອຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານໃຫ້ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຈາກພວກເຂົາ. ໃຊ້ພາສາທີ່ຈະແຈ້ງແລະງ່າຍດາຍພ້ອມທີ່ຈະເວົ້າຄືນຂໍ້ມູນໃນຕອນນີ້ຫລືຫຼັງຈາກນັ້ນ.

3. 

   ມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ. ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງມີຄວາມຄ່ອງແຄ້ວແລະອົດທົນກັບເດັກອາຍຸ 4 ປີ. ເປັນເລື່ອງປົກກະຕິທີ່ເດັກນ້ອຍໃນໄວນີ້ບໍ່ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍເຮັດຜິດ, ກົນລະຍຸດທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນການສ້າງຄວາມເຂົ້າໃຈຫຼາຍກວ່າການໃຈຮ້າຍ. ເມື່ອທ່ານເຮັດຜິດ, ປ່ຽນມັນໃຫ້ກາຍເປັນໂອກາດການຮຽນຮູ້ ສຳ ລັບທ່ານແລະລູກຂອງທ່ານ. ອະທິບາຍໃຫ້ລູກຟັງບົດຮຽນຈາກຄວາມຜິດພາດແລະເຫດຜົນທີ່ມັນ ສຳ ຄັນທີ່ຈະຕ້ອງປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບ.
   • ມີຄວາມເຂົ້າໃຈແລະເຄົາລົບເມື່ອເດັກເຮັດຜິດ. ເດັກນ້ອຍໃນໄວນີ້ບໍ່ສາມາດເຮັດທຸກຢ່າງໄດ້ຢ່າງສົມບູນ. ເດັກນ້ອຍ ກຳ ລັງຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບກົດລະບຽບແລະວິທີການປະຕິບັດຕາມ, ແຕ່ການເຮັດຜິດພາດແມ່ນເລື່ອງປົກກະຕິແລະເປັນສ່ວນ ສຳ ຄັນຂອງຂະບວນການຮຽນຮູ້.
   • ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າລູກຂອງທ່ານເຮັດຜິດ - ຕື່ນຕົວຄົນທີ່ ກຳ ລັງນອນຢູ່ໃນຫ້ອງ, ຕົວຢ່າງ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະແຈ້ງວ່າບຸກຄົນດັ່ງກ່າວຄວນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ນອນຫຼັງຈາກເຮັດວຽກຊັກຊ້າ - ເຂົ້າໃຈວ່າລາວບໍ່ສາມາດປະຕິບັດຕາມທຸກຢ່າງ ດີ. ຄວາມຮັກ ສຳ ລັບຄົນທີ່ທ່ານຮັກອາດຈະປະຕິບັດຕາມຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນໄວນີ້. ການມີການລົມກັນແບບອົດທົນກັບລູກຂອງທ່ານແມ່ນວິທີການທີ່ດີທີ່ສຸດ.

4. 

   ໃຊ້ກົດລະບຽບທີ່ເຄັ່ງຄັດ. ຖ້າທ່ານອະນຸຍາດໃຫ້ລູກຂອງທ່ານເຮັດບາງຢ່າງໃນມື້ນີ້ແຕ່ຫ້າມໃນມື້ຕໍ່ມາ, ເດັກຈະສັບສົນ. ຄວາມສັບສົນດັ່ງກ່າວຈະ ນຳ ໄປສູ່ພຶດຕິ ກຳ ທີ່ທ່ານຄິດວ່າບໍ່ມີຄຸນນະພາບ, ແຕ່ເປັນພຽງການຕອບສະ ໜອງ ຂອງເດັກທີ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈສະຖານະການຢ່າງຈະແຈ້ງ.
   • ຖ້າທ່ານຕັດສິນໃຈທີ່ຈະກິນພຽງແຕ່ ໝາກ ໄມ້ຫລືຜັກຫຼາຍກວ່າຫຼັງຈາກອາຫານຫວ່າງຢູ່ໂຮງຮຽນ, ທ່ານຕ້ອງອະທິບາຍໃຫ້ລູກຮູ້ວ່າເປັນຫຍັງການເຂົ້າ ໜົມ ໃນອາດີດແລະຖືເອົາການປ່ຽນແປງນີ້ຢ່າງຈິງຈັງ. ຖ້າບໍ່, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ເດັກສັບສົນ.
   • ເດັກອາຍຸ 4 ປີເມື່ອສັບສົນກັບກົດລະບຽບຈະບໍ່ສົນໃຈພວກເຂົາ. ຈົ່ງຈື່ໄວ້ວ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຜິດຂອງລູກທ່ານ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ທ່ານແລະລູກຄວນເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງຈິງຈັງເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ຄາດຫວັງຈາກພວກເຂົາ.

5. 

   ແບ່ງປັນເລື່ອງຕ່າງໆກ່ຽວກັບກົດລະບຽບແລະນິໄສ. ເດັກອາຍຸ 4 ປີມັກເລົ່າເລື່ອງຕ່າງໆແລະທີ່ ສຳ ຄັນ, ໂດຍຜ່ານເລື່ອງຕ່າງໆທີ່ພວກເຂົາຈະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຕົວເອງ, ຄົນອື່ນແລະໂລກທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຂົາ. ການອ່ານຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດຮັບມືກັບຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ວ່າຄົນອື່ນມີປະສົບການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ການເລົ່າເລື່ອງຕ່າງໆໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ສຶກຄືກັບຜູ້ໃຫຍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງພວກເຂົາ.
   • ປື້ມເດັກນ້ອຍເກົ່າແກ່ຂອງກົດລະບຽບແມ່ນ "ບ່ອນທີ່ສັດປ່າ ທຳ ມະຊາດ" ໂດຍ Maurice Sendak. ລັກສະນະຕົ້ນຕໍ, ແມດ, ທຳ ລາຍກົດລະບຽບໃນປື້ມຫົວນີ້. ເດັກນ້ອຍຈະເພີດເພີນກັບການສົນທະນາເລື່ອງແລະ ນຳ ເອົາສະຖານະການຂອງ Max ມາເປັນປະສົບການໃນຊີວິດຈິງ.

6. 

   ຊີ້ ນຳ ເດັກນ້ອຍໃຫ້ປ່ຽນແປງພຶດຕິ ກຳ. ເມື່ອທ່ານຕ້ອງການການແຊກແຊງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ລູກຂອງທ່ານປ່ຽນແປງພຶດຕິ ກຳ ຂອງລາວ, ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍໃຫ້ເວລາຕອບສະ ໜອງ ໃຫ້ພວກເຂົາ. ສຽງຂອງທ່ານຄວນຈະສະຫງົບແລະ ໝັ້ນ ຄົງ, ແລະທ່ານຄວນຈະຢູ່ໃກ້ລູກຂອງທ່ານແລະຢູ່ທາງຫລັງເພື່ອທ່ານສາມາດຕິດຕໍ່ເບິ່ງກັບພວກເຂົາ. ຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ລູກຮູ້ສິ່ງທີ່ຄວນຢຸດແລະເຮັດສິ່ງອື່ນແທນ.
   • ຖ້າລູກຂອງທ່ານຕ້ອງຢຸດເຮັດສິ່ງທີ່ລາວຮັກ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໃຫ້ເວລາແກ່ພວກເຂົາເພື່ອກຽມພ້ອມ ສຳ ລັບການປ່ຽນແປງ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃຫ້ລູກຮູ້ວ່າລາວມີເວລາ 5 ນາທີຈົນຮອດເວລານອນຈຶ່ງຈະມີເວລາປ່ຽນ.

7. 

   ສະ ເໜີ "ຜົນສະທ້ອນ" ຕາມອາຍຸ. ວິທີການທີ່ມີປະສິດຕິຜົນທີ່ສຸດໃນການ ນຳ ໃຊ້ຜົນສະທ້ອນແມ່ນການສົມທົບເຫດຜົນຫຼື ຄຳ ອະທິບາຍເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈແລະກ່ຽວຂ້ອງກັບການກະ ທຳ ຂອງເຂົາເຈົ້າຕໍ່ຜົນສະທ້ອນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນັ້ນບໍ່ພຽງພໍ. ການ ນຳ ໃຊ້ຜົນສະທ້ອນຕ່າງໆຕ້ອງມີຄວາມລະອຽດແລະບໍ່ປ່ຽນແປງເພື່ອໃຫ້ມີຜົນໃນການປ່ຽນແປງພຶດຕິ ກຳ ຂອງເດັກ.
   • "ເວລາພັກຜ່ອນ" ຫລື "ເກົ້າອີ້ການລົງໂທດ" ແມ່ນວິທີທີ່ນິຍົມທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າໃຈຜົນສະທ້ອນແລະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາສະຫງົບລົງເມື່ອພວກເຂົາປະພຶດຕົວຢ່າງບໍ່ ເໝາະ ສົມ.
     • ເລືອກ 4 ຫຼື 5 ກົດລະບຽບທີ່ວ່າ, ຖ້າລະເມີດ, ເດັກຈະຕ້ອງນັ່ງຢູ່ຕໍ່ ໜ້າ "ພັກຊົ່ວຄາວ" ຫຼືນັ່ງຢູ່ "ບ່ອນນັ່ງໂທດ". ຕ້ອງໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າລູກຂອງທ່ານເຂົ້າໃຈກົດລະບຽບທີ່ຈະ ນຳ ໄປສູ່ການພັກຜ່ອນ.
     • ທຸກໆຄັ້ງທີ່ລູກຂອງທ່ານລະເມີດກົດລະບຽບ, ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາ - ຢ່າງສະຫງົບແລະຄ່ອຍໆ - ໄປເຂດພັກເຊົາ.
     • ຜູ້ຊ່ຽວຊານແນະ ນຳ ວ່າຢ່າຢຸດຊົ່ວຄາວເກີນ ໜຶ່ງ ນາທີຕໍ່ປີຕໍ່ປີ ສຳ ລັບແຕ່ລະປີ (ຕົວຢ່າງ, ສູງສຸດ 4 ນາທີຕໍ່ປີ ສຳ ລັບເດັກອາຍຸ 4 ປີ).
     • ເມື່ອການຢຸດຊົ່ວຄາວສິ້ນສຸດລົງ, ຍ້ອງຍໍລູກຂອງທ່ານ ສຳ ລັບການຢຸດພັກຊົ່ວຄາວຢ່າງປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດ.
   • "ຜົນສະທ້ອນ" ອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ ທີ່ພໍ່ແມ່ບາງຄົນໃຊ້ແມ່ນການເອົາສິ່ງຂອງຫລືຢຸດກິດຈະ ກຳ ຕ່າງໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພຶດຕິ ກຳ ທີ່ບໍ່ ເໝາະ ສົມຂອງເດັກ. ທ່ານສາມາດເອົາສິ່ງຂອງອອກໄປຊົ່ວຄາວຫລືຢຸດກິດຈະ ກຳ ແລະປ່ຽນໄປຫາສິ່ງອື່ນ.
   • ຖ້າທ່ານເລືອກທີ່ຈະ ນຳ ໃຊ້ຜົນທີ່ຕາມມາ, ທ່ານຕ້ອງເຮັດແນວນັ້ນທັນທີທີ່ເດັກມີພຶດຕິ ກຳ ທີ່ບໍ່ ເໝາະ ສົມ. ເດັກອາຍຸ 4 ປີບໍ່ສາມາດຮູ້ຕົວເອງເຖິງຜົນສະທ້ອນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພຶດຕິ ກຳ ຂອງພວກເຂົາ.

8. 

   ໃຫ້ ຄຳ ຄິດເຫັນໃນທາງບວກກ່ຽວກັບການກະ ທຳ ທີ່ດີຂອງລູກທ່ານ. ເມື່ອລູກຂອງທ່ານຮ່ວມມື, ຈື່ ຈຳ ທີ່ຈະຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍສະ ເໝີ. ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເດັກນ້ອຍ, ກໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມຊົມເຊີຍ. ສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມ ໝັ້ນ ໃຈແລະຍັງເປັນວິທີທາງບວກທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍປ່ຽນແປງພຶດຕິ ກຳ ຂອງພວກເຂົາ. ໂຄສະນາ

ຄຳ ເຕືອນ

• ໃນເວລາທີ່ລ້ຽງລູກ, ຢ່າຕີເດັກ. ຖາມພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ເບິ່ງແຍງວ່າພວກເຂົາຢາກໃຫ້ທ່ານປະຕິບັດວິໄນໃນລູກຂອງທ່ານແນວໃດ.
• ບໍ່ເຄີຍຕີຫລືຕີກົ້ນຂອງເດັກ. ຫຼັກຖານໃຫຍ່ ໜຶ່ງ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການປະຕິບັດວິໄນດ້ວຍວິທີການທີ່ຮຸນແຮງມີຜົນກະທົບທາງລົບແລະບໍ່ມີປະສິດຕິຜົນ. ຕີຫລືຕີກົ້ນຂອງເດັກນ້ອຍສາມາດສ້າງຄວາມເສຍຫາຍທາງຮ່າງກາຍແລະທາງດ້ານຈິດໃຈທີ່ຮ້າຍແຮງ.
• ຢ່າພະຍາຍາມປະຕິບັດວິໄນເດັກ. ຢ່າສັ່ນຫລືຕີລູກຂອງທ່ານ. ໃນເວລາທີ່ລູກຂອງທ່ານຮ້ອງໄຫ້, ລາວຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ໃຫຍ່, ສະນັ້ນຈົ່ງເຂົ້າໃກ້ແລະເບິ່ງວ່າທ່ານສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ແດ່ເພື່ອເຮັດໃຫ້ລາວຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈ.