ການປິ່ນປົວໂຣກຜີວ ໜັງ ໃນເດັກ - ຄໍາແນະນໍາ

ເນື້ອຫາ

ຂັ້ນຕອນ

ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງໂຣກເບື່ອໃນເດັກນ້ອຍສາມາດປະກອບມີ: ການປ່ຽນແປງທາງອາລົມ, ອາການຄັນຄາຍ, ລົບກວນ, ແລະຮູ້ສຶກ ໝົດ ຫວັງແລະສິ້ນຫວັງ. ຖ້າບໍ່ໄດ້ຮັບການຮັກສາ, ໂຣກ bipolar ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຄວາມສາມາດຂອງເດັກໃນການຮຽນຮູ້ແລະສັງຄົມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການຮັບຮູ້ເຖິງສະພາບການແມ່ນ ກຳ ລັງເພີ່ມຂື້ນ, ແລະມີການຮັກສາຫຼາຍຢ່າງໃນທຸກວັນນີ້.

ຂັ້ນຕອນ

ວິທີທີ່ 1 ຂອງ 3: ດຳ ເນີນການ ບຳ ບັດຮັກສາ

ພິຈາລະນາການປິ່ນປົວດ້ວຍການສຸມໃສ່ຄອບຄົວ. ການປິ່ນປົວນີ້ແມ່ນມີປະສິດຕິຜົນໃນການປິ່ນປົວໂຣກຜີວ ໜັງ ໃນເດັກ. ພໍ່ແມ່ມັກຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈວິທີທີ່ຈະເອົາຊະນະອາການຂອງໂຣກບ້າຊູ້ເຊັ່ນ: ການປ່ຽນອາລົມແລະການຮ້ອງໄຫ້ທີ່ບໍ່ຢຸດ. ການປຶກສາຫາລືກັບຜູ້ປິ່ນປົວຄອບຄົວສາມາດຊ່ວຍພໍ່ແມ່ແລະເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ວິທີການປິ່ນປົວໂຣກນີ້.
- ການປິ່ນປົວດ້ວຍຄອບຄົວຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດສື່ສານແລະແກ້ໄຂບັນຫາພາຍໃນຄອບຄົວ. ນັກ ບຳ ບັດທີ່ມີຄວາມ ຊຳ ນິ ຊຳ ນານສາມາດສອນພໍ່ແມ່ໃຫ້ຮູ້ວິທີທີ່ຈະຮູ້ກ່ຽວກັບອາການເມົາຄ້າງແລະອາການຊຶມເສົ້າທີ່ ກຳ ລັງຈະມາແລະວິທີການລ້ຽງດູລູກຂອງພວກເຂົາໃນຊ່ວງນີ້.
- ທ່ານສາມາດຂໍໃຫ້ທ່ານ ໝໍ ເດັກຂອງທ່ານເພື່ອສົ່ງຕໍ່ໃຫ້ແພດປິ່ນປົວໃນຄອບຄົວຂອງທ່ານ. ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານຍັງສາມາດເບິ່ງວ່າບໍລິສັດປະກັນໄພຈະຈ່າຍຫຍັງ. ມັນຈະໃຊ້ເວລາເພື່ອຊອກຫາຜູ້ຮັກສາທີ່ ເໝາະ ສົມ ສຳ ລັບທ່ານແລະຄອບຄົວຂອງທ່ານ. ໂດຍປົກກະຕິທ່ານຈະຕ້ອງໄປພົບແພດຫຼາຍໆທ່ານກ່ອນທີ່ທ່ານຈະພົບແພດທີ່ຖືກຕ້ອງ, ສະນັ້ນທ່ານຄວນອົດທົນແລະພະຍາຍາມ.
ພະຍາຍາມປິ່ນປົວດ້ວຍການປະພຶດຕົວຂອງມັນສະຫມອງ. ການປິ່ນປົວດ້ວຍການປະພຶດຕົວທີ່ມີສະຕິ (CBT) ແມ່ນອີກທາງເລືອກ ໜຶ່ງ. CBT ໄດ້ຖືກ ນຳ ໃຊ້ຢ່າງ ສຳ ເລັດຜົນໃນການປິ່ນປົວໂຣກຜີວ. ຈຸດປະສົງຂອງການປິ່ນປົວແບບນີ້ແມ່ນເພື່ອຮັບຮູ້ແລະແກ້ໄຂຄວາມຄິດໃນແງ່ລົບເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດພຶດຕິ ກຳ ຜິດປົກກະຕິ. CBT ມັກກ່ຽວຂ້ອງກັບການ ກຳ ນົດວຽກຕ່າງໆໃຫ້ຄົນເຈັບ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ເຮັດກິດຈະ ກຳ sedant ບາງ 5 ຕອນແລງຕໍ່ອາທິດແລະຂຽນຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາລົງໃນວາລະສານ. ຖ້າທ່ານສົນໃຈກ່ຽວກັບ CBT, ທ່ານສາມາດຄົ້ນພົບວ່າໂຮງ ໝໍ ທ້ອງຖິ່ນຂອງທ່ານສະ ໜອງ ການປິ່ນປົວນີ້ແລະເວົ້າລົມກັບແພດເດັກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບການຊອກຫາຜູ້ຊ່ຽວຊານ CBT ໃນທ້ອງຖິ່ນ.
ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບການຮັກສາລະບົບຈັງຫວະຂອງຕົວເອງແລະສັງຄົມ (IPSRT). ຮູບແບບການຮັກສາແບບນີ້ສຸມໃສ່ການຮັກສາຄວາມ ສຳ ພັນທີ່ດີກັບຄົນອື່ນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກບິດເບືອນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະຕ້ານທານອາລົມຍ້ອນຄວາມບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມອາລົມໄດ້. ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກວ່າລູກຂອງທ່ານ ກຳ ລັງໂດດດ່ຽວຈາກໂລກທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບທ່ານ, ການຮັກສາຄວາມ ສຳ ພັນທາງສັງຄົມສາມາດເປັນວິທີທາງທີ່ດີທີ່ຈະໄປ.
- ທ່ານສາມາດຊອກຫາທ່ານ ໝໍ ຜູ້ທີ່ຊ່ຽວຊານໃນການປິ່ນປົວດ້ວຍຄວາມ ສຳ ພັນທາງສັງຄົມໂດຍການຖາມທ່ານ ໝໍ ເດັກ, ແພດ ບຳ ບັດແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານອື່ນໆ ສຳ ລັບການສົ່ງຕໍ່. ທ່ານ ໝໍ ທີ່ຈິງໃຈສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ລົງລາຍຊື່ການປິ່ນປົວຂອງພວກເຂົາໃນອິນເຕີເນັດ, ດັ່ງນັ້ນທ່ານສາມາດປຶກສາພວກເຂົາທາງອິນເຕີເນັດ.
- ນິໄສມີບົດບາດ ສຳ ຄັນໃນການປິ່ນປົວແບບນີ້. ເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ຮັບການສອນກ່ຽວກັບການຮັກສານິໄສປົກກະຕິເຊັ່ນ: ການກິນເຂົ້າແລະການນອນຫລັບ, ເພື່ອເອົາຊະນະໂຣກມະນີເຣຍແລະໂລກຊຶມເສົ້າ. ນັກ ບຳ ບັດສາມາດສົນທະນາກັບທ່ານເປັນບາງຄັ້ງຄາວກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຈະຊັກຊວນລູກຂອງທ່ານໃຫ້ເຮັດຕາມປົກກະຕິ.
ໂຄສະນາ

ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 3: ການໃຊ້ຢາ

ພິຈາລະນາຜົນປະໂຫຍດຂອງການໃຫ້ຢາກັບລູກຂອງທ່ານ. ຢານີ້ຖືກ ນຳ ໃຊ້ທົ່ວໄປໃນການປິ່ນປົວໂຣກຜີວ ໜັງ ໃນຜູ້ໃຫຍ່, ແຕ່ວ່າການຖົກຖຽງແມ່ນຍັງມີຢູ່ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍ. ທ່ານຄວນປຶກສາກັບ ໝໍ ຈິດຕະແພດແລະຊ່ຽວຊານກ່ອນທີ່ຈະໃຊ້ຢາໃດໆ.
- ຄົນເຈັບທີ່ເປັນໂຣກຕັບບີມັກຈະຕ້ອງໃຊ້ຢາເພື່ອຮັກສາຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ການກິນຢາກ່ອນໄວອັນຄວນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລູກທ່ານກຽມພ້ອມທີ່ຈະໃຊ້ຢາໃນໄວຜູ້ໃຫຍ່. ວິທີການນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຄີຍໃຊ້ຢາໃນເວລາທີ່ແນ່ນອນຂອງມື້ແລະຊອກຫາຢາທີ່ຖືກຕ້ອງກ່ອນໄວອັນຄວນ.
- ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຢາທີ່ໃຊ້ໃນການປິ່ນປົວໂຣກຜີວ ໜັງ ສ່ວນຫຼາຍມັກຈະມີຜົນກະທົບທາງປະສາດໃນເດັກອາຍຸຕໍ່າກວ່າ 6 ປີ. ເດັກນ້ອຍອາດຈະມີອາການເຈັບຫົວ, ສັບສົນແລະຂາດການປະສານງານ. Lithium ຍັງເຮັດໃຫ້ເກີດສິວ, ແລະການເພີ່ມນ້ ຳ ໜັກ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ໄວລຸ້ນ.
- ໃຊ້ເວລາປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຈຸດດີແລະຂໍ້ເສຍຂອງຢາທີ່ມີ ໝໍ ຈິດຕະແພດແລະນັກ ບຳ ບັດກ່ອນທີ່ຈະເລືອກຢາ ສຳ ລັບລູກຂອງທ່ານ. ທ່ານຕ້ອງຮັບປະກັນວ່າການເລືອກຂອງທ່ານປອດໄພຈາກປະຫວັດສຸຂະພາບແລະປະຫວັດສາດການແພດຂອງລູກທ່ານ.
ໃຊ້ສະຖຽນລະພາບຂອງເສັ້ນປະສາດ. ນີ້ມັກຈະເປັນທາງເລືອກ ທຳ ອິດໃນເວລາທີ່ ກຳ ນົດຢາປິ່ນປົວໂຣກຜີວ. ພວກມັນມັກຖືກ ນຳ ໃຊ້ໃນການຮັກສາແລະປ້ອງກັນໂຣກຊືມເສົ້າ, ແຕ່ສ່ວນຫຼາຍມັນບໍ່ໄດ້ຊ່ວຍໃນການຊຶມເສົ້າ. ສະຖຽນລະພາບຂອງລະບົບປະສາດມັກຈະຖືກກໍານົດພ້ອມກັນກັບຢາຕ້ານອາການຊຶມເສົ້າ.
- Li-ti ໄດ້ຖືກອະນຸມັດໃຫ້ໃຊ້ໃນເດັກນ້ອຍອາຍຸ 12 ປີເຊິ່ງຖືກໃຊ້ທົ່ວໄປໃນການປິ່ນປົວໂຣກຜີວ ໜັງ. ເດັກໄວລຸ້ນແລະໄວລຸ້ນກ່ອນໄວ ໜຸ່ມ ບາງຄົນຕອບສະ ໜອງ ໄດ້ດີກັບລິດລິໂອລິໂອແຕ່ບາງຄົນກໍ່ປະສົບກັບຜົນຂ້າງຄຽງເຊັ່ນ: ໂປຣໄຟລ, ອາການວິນວຽນ, ວິນຫົວ, ຖອກທ້ອງ, ທ້ອງຜູກ, ປວດຫົວໃຈ, ແລະອາການ. ຄືກັບເປັນຫວັດ.
- Li-ti ແລະສະຖຽນລະພາບຂອງລະບົບປະສາດໂດຍທົ່ວໄປສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມຄິດທີ່ຢາກຂ້າຕົວຕາຍ, ໂດຍສະເພາະໃນໄວລຸ້ນ. ການ ນຳ ໃຊ້ຢາດັ່ງກ່າວຄວນໄດ້ຮັບການຕິດຕາມກວດກາຢ່າງໃກ້ຊິດຈາກນັກຈິດຕະສາດແລະຊ່ຽວຊານ.
ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຢາແກ້ອັກເສບ atypical. ຖ້າເດັກນ້ອຍບໍ່ ເໝາະ ສົມກັບຢາທີ່ມີສະຖຽນລະພາບ, ໝໍ ທາງຈິດວິທະຍາຫລືຜູ້ຊ່ຽວຊານອາດຈະ ກຳ ນົດຢາປິ່ນປົວໂຣກຜີວ ໜັງ. ອະນຸຍາດໃຫ້ໃຊ້ໃນເດັກນ້ອຍອາຍຸ 10 ປີຂຶ້ນໄປ, ຢາປິ່ນປົວໂຣກຜີວ ໜັງ ສາມາດຊ່ວຍຄວບຄຸມອາລົມແລະຫຼຸດຜ່ອນອາການຂອງມະນຸດ.
- ຢາຕ້ານໄວຣັດສາມາດສົ່ງຜົນດີຕໍ່ເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນ, ແຕ່ບໍ່ຄວນໃຊ້ເປັນເວລາດົນ. ການໃຊ້ຢາເປັນເວລາດົນນານສາມາດເຮັດໃຫ້ກ້າມເນື້ອທີ່ບໍ່ຄວບຄຸມໃນປາກແລະມື.
- ການເພີ່ມນ້ ຳ ໜັກ ແມ່ນບັນຫາທີ່ຮ້າຍແຮງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຢາຕ້ານໂຣກ atypical. ການປ່ຽນແປງຂອງທາດແປ້ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດນ້ ຳ ໜັກ ຢ່າງກະທັນຫັນແລະໄວສາມາດເຮັດໃຫ້ລະດັບຄໍເລດເຕີຣອນສູງຂື້ນແລະເພີ່ມຄວາມສ່ຽງຂອງໂລກເບົາຫວານ. ເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນທີ່ກິນຢາຕ້ານໂຣກ atypical ຄວນຕິດຕາມນ້ ຳ ໜັກ ຂອງພວກເຂົາຢ່າງໃກ້ຊິດແລະຮັກສາອາຫານທີ່ມີສຸຂະພາບດີແລະອອກ ກຳ ລັງກາຍເປັນປະ ຈຳ.
ໃຊ້ຢາຕ້ານອາການຊຶມເສົ້າ. ຢາຕ້ານໂລກເອດສມັກຈະຖືກ ນຳ ໃຊ້ຮ່ວມກັບຢາອື່ນໆ. Neuromalants ແລະ antipsychotics ສາມາດເອົາຊະນະໂຣກພູມຕ້ານທານ, ແລະການສົມທົບກັບຢາຕ້ານໂລກເອດສສາມາດຊ່ວຍຮັກສາໂລກຊຶມເສົ້າໄດ້.
- ປະສິດທິຜົນຂອງຢາຕ້ານໂລກຊຶມເສົ້າໃນເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນຍັງບໍ່ຈະແຈ້ງເທື່ອ. ເດັກໄວລຸ້ນແລະເດັກນ້ອຍບາງຄົນຕອບສະ ໜອງ ໄດ້ດີກັບຢາແຕ່ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການໃຊ້ຢາຕ້ານອາການຊຶມເສົ້າແລະສະຖຽນລະພາບບໍ່ໄດ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ ສຳ ຄັນຖ້າທຽບໃສ່ການກິນພຽງແຕ່ neurolabs .
- ຜົນຂ້າງຄຽງຕໍ່ຮ່າງກາຍລວມມີອາການປວດຮາກ, ນ້ ຳ ໜັກ, ເຈັບຫົວ, ແລະລົບກວນການນອນຫລັບ. ຢາຕ້ານອາການຊຶມເສົ້າແມ່ນຂ້ອນຂ້າງປອດໄພ, ແຕ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການການຊີ້ ນຳ ຢ່າງໃກ້ຊິດໃນຂະນະທີ່ກິນຢາປິ່ນປົວໂຣກຈິດ. ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍບາງຄົນ, ການຕ້ານການຊຶມເສົ້າສາມາດເພີ່ມຄວາມຄິດຢາກຂ້າຕົວຕາຍ.
ໂຄສະນາ

ວິທີທີ່ 3 ຂອງ 3: ໃຫ້ການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ

ຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບຄວາມຜິດກະຕິຂອງພະຍາດບີລາຍ. ເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກບ້າຊູ້ຕ້ອງການການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈາກຄອບຄົວຂອງພວກເຂົາ. ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການລ້ຽງດູລູກຂອງທ່ານແມ່ນຜ່ານການສຶກສາ.
- ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງພະຍາດ Bipolar ແມ່ນມີລັກສະນະຕົວຂອງມັນເອງໃນການປ່ຽນແປງທາງດ້ານອາລົມ, ໃນນັ້ນເດັກນ້ອຍປ່ຽນຈາກມະນຸດໄປສູ່ອາການຊຶມເສົ້າ. ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ມີລັກສະນະມະນຸດ, ເດັກນ້ອຍສາມາດເປັນຄົນໂງ່, ກະຕືລືລົ້ນແລະມີຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນໃນຂະນະທີ່ຍັງຄຽດຢູ່. ພວກເຂົານອນບໍ່ຫລັບ, ລົບກວນແລະປະພຶດຕົວທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ. ໃນຊ່ວງທີ່ມີອາການຊຶມເສົ້າ, ເດັກນ້ອຍອາດຈະງຽບສະຫງົບແລະບໍ່ສົນໃຈແລະຮ້ອງໄຫ້ຫຼາຍ. ພວກເຂົາຍັງຮູ້ສຶກຜິດຫລືບໍ່ມີປະໂຫຍດແລະບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະ ກຳ. ເດັກນ້ອຍອາດຈະຈົ່ມກ່ຽວກັບຄວາມເຈັບປວດເພາະວ່າພວກເຂົາຂາດ ຄຳ ເວົ້າເພື່ອສະແດງຄວາມຮູ້ສຶກເສົ້າແລະ ໝົດ ຫວັງ.
- ພະຍາດ Bipolar ມີຫຼາຍປະເພດ. ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງ Bipolar I ມັກຈະຮຸນແຮງກວ່າເກົ່າ, ມາພ້ອມກັບໂຣກ mania ຫຼາຍຄັ້ງທີ່ມີອາຍຸເຖິງຫົກມື້. ຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງ Bipolar II ປະກອບມີເຫດການທີ່ສັ້ນແລະບໍ່ຮຸນແຮງ. ມີຫຼາຍຮູບແບບທີ່ບໍ່ຮຸນແຮງຂອງໂຣກ bipolar ທີ່ບໍ່ຕົກຢູ່ໃນສອງປະເພດນີ້. ເມື່ອລູກຂອງທ່ານຖືກກວດພົບວ່າມີຄວາມຜິດປົກກະຕິຂອງໂຣກບິດບ້າ, ນັກຈິດວິທະຍາຈະອະທິບາຍປະເພດຂອງຄວາມຜິດປົກກະຕິແລະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຖາມ ຄຳ ຖາມຕ່າງໆ.
- ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການຊອກຮູ້ກ່ຽວກັບສະພາບການຂອງລູກທ່ານແມ່ນການເວົ້າລົມກັບທ່ານ ໝໍ ຫຼື ໝໍ ຈິດວິທະຍາຂອງລູກທ່ານ. ພວກເຂົາອາດແນະ ນຳ ໃຫ້ທ່ານອ່ານປື້ມຄູ່ມືການບໍລິຫານຈັດການດ້ານອາລົມຂອງເດັກທີ່ມີຄວາມຜິດປົກກະຕິດ້ານກະເພາະອາຫານ.
ສັງເກດອາລົມແລະການປະພຶດຂອງເດັກ. ເລີ່ມຕົ້ນບັນທຶກພຶດຕິ ກຳ ຂອງເດັກນ້ອຍປະ ຈຳ ວັນ. ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເດັກນ້ອຍໃນມື້ນີ້ມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດ? ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ສຶກນັ້ນ? ພວກເຂົານອນບໍ່ຫລັບແນວໃດ? ເດັກນ້ອຍ ກຳ ລັງກິນຢາຫຍັງ? ນີ້ແມ່ນປັດໃຈ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບສະພາບການທາງການແພດຂອງເດັກ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຕິດຕາມຄວາມຄືບ ໜ້າ ແລະຜົນຂ້າງຄຽງທີ່ອາດເກີດຂື້ນຍ້ອນຜົນຂອງການ ບຳ ບັດ ໃໝ່ ຫຼືຢາ ໃໝ່. ໃຫ້ຂໍ້ມູນແກ່ທ່ານ ໝໍ ແລະນັກຈິດຕະສາດເພື່ອປ່ຽນການປິ່ນປົວຂອງເດັກໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນດີທີ່ສຸດ.
ລົມກັບຄູຂອງລູກທ່ານ. ພວກເຂົາຕ້ອງຮູ້ສະພາບຂອງນັກຮຽນ. ເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກບິດເບືອນສາມາດສູນເສຍການຮຽນແລະການສື່ສານ, ສະນັ້ນຄູຄວນເອົາໃຈໃສ່ໃນການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ.
- ສົນທະນາກັບຄູ ໃໝ່ ຂອງເຈົ້າໃນຕົ້ນປີຮຽນ. ເຖິງແມ່ນວ່າການຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບໂຣກຈິດກໍ່ຄ່ອຍໆເພີ່ມຂື້ນແຕ່ບາງຄົນກໍ່ຍັງສັບສົນຫລືສົງໃສ. ອະທິບາຍວ່າໂຣກ bipolar ແມ່ນພະຍາດທາງຊີວະພາບທີ່ຄ້າຍຄືກັບໂລກເບົາຫວານແລະລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫລືອພິເສດ.
- ມີຄວາມໂປ່ງໃສເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້. ທ່ານຄວນເຮັດລາຍຊື່ຂໍ້ຍົກເວັ້ນ ສຳ ລັບຄູ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍເພື່ອເຮັດແບບສອບຖາມຫລືສອບຖາມ. ທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າຄູບໍ່ສາມາດຍົກເວັ້ນພາຍນອກກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນ.ທ່ານຈະຕ້ອງປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການພິເສດກັບຜູ້ບໍລິຫານ, ເຊັ່ນວ່າຜູ້ ອຳ ນວຍການໃຫຍ່, ເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຄວາມຕ້ອງການໄດ້ຮັບການຕອບສະ ໜອງ.
- ຂໍໃຫ້ທ່ານ ໝໍ ຫລືນັກຈິດຕະແພດຂອງລູກທ່ານຂຽນໃບຢັ້ງຢືນ. ຄຳ ອະທິບາຍແບບມືອາຊີບສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານເຂົ້າໃຈໄດ້ດີຂື້ນ. ບາງໂຮງຮຽນເຖິງແມ່ນວ່າຈະຕ້ອງມີໃບປະກາດຈາກທ່ານ ໝໍ ຫລືນັກຈິດວິທະຍາຖ້າມີການແກ້ໄຂພິເສດ.
ຊ່ວຍລູກຂອງທ່ານຕິດຕາມຕາຕະລາງການຮັກສາແລະການໃຊ້ຢາ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈາກທ່ານເພື່ອຈັດການສະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ອະທິບາຍໃຫ້ລູກທ່ານຮູ້ກ່ຽວກັບຄຸນປະໂຫຍດຂອງການປິ່ນປົວແລະຢາ. ເຕືອນລູກຂອງທ່ານເຖິງເວລາທີ່ຈະໃຊ້ຢາແລະໄປຫາທ່ານຫມໍຕາມເວລາ. ສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບສະພາບການໂດຍຜ່ານການຮັກສາແລະອະທິບາຍສະ ເໝີ ວ່າການເປັນໂຣກຈິດບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຈະອາຍ. ໂຄສະນາ