ເນື້ອຫາ

• ເພື່ອກ້າວ
• ວິທີທີ່ 1 ໃນ 4: ເຮັດບັນທຶກທີ່ຈະແຈ້ງແລະຫຍໍ້ທີ່ທ່ານສາມາດຈື່ໄດ້
• ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 4: ໝາຍ ເຫດໂດຍໃຊ້ວິທີສະເພາະ
• ວິທີທີ່ 3 ຂອງ 4: ສ້າງບັນທຶກທີ່ດີກວ່າໂດຍການຟັງຢ່າງລະມັດລະວັງ
• ວິທີທີ 4 ຂອງ 4: ອ່ານໃຫ້ລະອຽດເພື່ອຈົດບັນທຶກ
• ຄຳ ແນະ ນຳ
• ຄວາມ ຈຳ ເປັນ

ການຈົດບັນທຶກທີ່ດີສາມາດເປັນສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນຫຼາຍຖ້າທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດ, ທັງໃນຂະນະທີ່ທ່ານຍັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼືຮຽນ, ແລະໃນຊີວິດການເປັນມືອາຊີບຂອງທ່ານ. ບັນທຶກສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຮັດ ສຳ ເລັດໂຄງການແລະການມອບ ໝາຍ ທີ່ປະສົບຜົນ ສຳ ເລັດແລະໃຫ້ຜ່ານການສອບເສັງແລະສອບເສັງ. ແຕ່ທ່ານອາດຈະບໍ່ຮູ້ວິທີທີ່ຈະຂຽນບັນທຶກ. ສະນັ້ນອ່ານຂ້າງລຸ່ມນີ້ວິທີທີ່ທ່ານສາມາດ ນຳ ໃຊ້ເຕັກນິກການບັນທຶກທີ່ເຮັດວຽກດີ ສຳ ລັບການ ນຳ ສະ ເໜີ ຕົວ ໜັງ ສືແລະການປາກເວົ້າເຊັ່ນ: ການບັນຍາຍ, ການບັນຍາຍແລະການປະຊຸມ.

ເພື່ອກ້າວ

ວິທີທີ່ 1 ໃນ 4: ເຮັດບັນທຶກທີ່ຈະແຈ້ງແລະຫຍໍ້ທີ່ທ່ານສາມາດຈື່ໄດ້

1. ຂຽນລາຍລະອຽດຢູ່ເທິງສຸດຂອງເຈ້ຍຂອງທ່ານ. ຮັກສາບັນທຶກຂອງທ່ານໂດຍການຂຽນລາຍລະອຽດທີ່ ສຳ ຄັນຢູ່ເທິງສຸດຂອງແຕ່ລະ ໜ້າ. ລວມເອົາຂໍ້ມູນເຊັ່ນ: ວັນທີ, ຂໍ້ມູນບັນນານຸກົມ, ແລະເລກ ໜ້າ ຂອງບັນທຶກຂອງທ່ານ. ລາຍລະອຽດຫຍໍ້ໆສາມາດເຮັດໃຫ້ທ່ານຊອກຫາຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນຖ້າທ່ານທົບທວນບັນທຶກຂອງທ່ານໃນເວລາຕໍ່ມາ.
2. ຂຽນເປັນ ຄຳ ເວົ້າຂອງເຈົ້າເອງ. ຂຽນຂໍ້ມູນຄວາມຈິງ, ຄວາມຄິດແລະລາຍລະອຽດທີ່ ສຳ ຄັນເປັນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານເອງ. ຢ່າຂຽນຕົວ ໜັງ ສືຕົ້ນສະບັບຫລື ຄຳ ສັບ ສຳ ລັບ ຄຳ ສັບ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າມັນແມ່ນ ຄຳ ສະ ເໜີ ຫຍໍ້ຫລື ຄຳ ອ້າງທີ່ທ່ານອາດຈະ ນຳ ໃຊ້ໃນພາຍຫຼັງ. ການຈົດບັນທຶກດ້ວຍ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານເອງມີສ່ວນຮ່ວມໃນສະ ໝອງ ຂອງທ່ານຢ່າງຈິງຈັງ, ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈຂໍ້ຄວາມໄດ້ດີຂື້ນ, ເຮັດໃຫ້ທ່ານຈື່ຂໍ້ມູນໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ, ແລະສາມາດຊ່ວຍປ້ອງກັນການຂີ້ລັກທີ່ບໍ່ຕ້ອງການ.
   • ພັດທະນາລະບົບເຄື່ອງ ໝາຍ ແລະຕົວຫຍໍ້ຂອງຕົວເອງທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານບັນທຶກແລະທົບທວນພວກມັນໄດ້ໄວຂື້ນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ "WM" ສຳ ລັບ "ວິທີການທາງວິທະຍາສາດ", ຫຼື "GG" ສຳ ລັບ "ປະຫວັດສາດເພດ".
3. ຂຽນ ຄຳ ສຳ ຄັນແທນປະໂຫຍກເຕັມ. ຄິດເຖິງຂໍ້ຄວາມທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງອ່ານຫຼືການບັນຍາຍທີ່ທ່ານ ກຳ ລັງຟັງຢູ່ - ມັນອາດຈະ ໜ້າ ເບື່ອແລະເຂົ້າໃຈຍາກ. ເພາະສະນັ້ນ, ເຮັດໃຫ້ບັນທຶກຂອງທ່ານໃນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ໃຊ້ ຄຳ ສຳ ຄັນເພື່ອເວົ້າສິ່ງດຽວກັນໃນແບບສັ້ນແລະສາມາດຈັດການໄດ້ເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດອ່ານມັນໄດ້ງ່າຍແລະໄວໃນພາຍຫລັງ.
   • ຍົກຕົວຢ່າງ, ສຳ ລັບການອອກ ກຳ ລັງກາຍທ່ານສາມາດຂຽນ ຄຳ ສັບຕ່າງໆເຊັ່ນ: ໝໍ ຕຳ ແຍ, ກະດູກຫັກໃນກະດູກສັນຫຼັງ, ໄຂ້ໃນເວລາເກີດລູກແລະພະຍາດເບື້ອງຕົ້ນ.
4. ຂ້າມເສັ້ນຢູ່ໃນເຈ້ຍເພື່ອເບິ່ງຕໍ່ໄປ. ໃນເວລາທີ່ຂຽນ ຄຳ ຫລັກແລະຄວາມຄິດຂອງທ່ານ, ໃຫ້ປ່ອຍບາງຊ່ອງຫວ່າງສາຍຕ່າງກັນ. ຖ້າທ່ານມີພື້ນທີ່ພິເສດ, ທ່ານສາມາດເຮັດບົດບັນທຶກເພີ່ມເຕີມໃນພາຍຫຼັງຫຼືຊີ້ແຈງຈຸດຕ່າງໆທີ່ທ່ານອາດຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈໃນເບື້ອງຕົ້ນ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານລວບລວມແລະ ກຳ ນົດທຸກເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ສຳ ລັບ ຄຳ ຫລັກຫລືຄວາມຄິດນັ້ນ.

ວິທີທີ່ 2 ຂອງ 4: ໝາຍ ເຫດໂດຍໃຊ້ວິທີສະເພາະ

1. ເຮັດບັນທຶກທີ່ຈະແຈ້ງດ້ວຍມື. ຕ້ານທານການລໍ້ລວງໃຫ້ພິມບັນທຶກຂອງທ່ານໂດຍອີງໃສ່ສິ່ງທີ່ທ່ານອ່ານຫຼືໄດ້ຍິນ. ແທນທີ່ຈະ, ໃຫ້ໃຊ້ການຂຽນດ້ວຍມືແບບມາດຕະຖານຫລືແບບເນລະເທດເພື່ອຈົດບັນທຶກ. ການຂຽນສິ່ງທີ່ທ່ານໄດ້ອ່ານແລະໄດ້ຍິນສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຮັດໃຫ້ຂໍ້ມູນມີຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ດີຂື້ນ, ຈື່ ຈຳ ແລະວາງມັນໄວ້ ນຳ ກັນ, ເຮັດໃຫ້ມັນມີປະໂຫຍດຫຼາຍຂື້ນ.
   • ຂຽນຢ່າງລະອຽດແລະຈະແຈ້ງ. ຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດອ່ານບົດບັນທຶກຂອງທ່ານເອງ, ທ່ານກໍ່ບໍ່ສາມາດໃຊ້ມັນເພື່ອສຶກສາ ນຳ.
   • ຖ້າທ່ານຕ້ອງການ, ໃຊ້ກົນລະຍຸດບາງຢ່າງເພື່ອຈົດບັນທຶກຂອງທ່ານ, ເຊັ່ນວິທີການ Cornell ຫຼືແບບແຜນເພື່ອໃຫ້ມີໂຄງສ້າງເພີ່ມເຕີມຕໍ່ກັບບັນທຶກທີ່ພິມ.
   • ພິຈາລະນາໂປແກຼມບັນທຶກພິເສດຫຼືແອັບ or ເຊັ່ນ: Evernote ຫຼື Microsoft OneNote ເພື່ອໃຫ້ມີປະສິດຕິພາບສູງໃນການພິມບັນທຶກຂອງທ່ານ.
2. ເຮັດບັນທຶກໂດຍໃຊ້ວິທີ Cornell. ແບ່ງແຜ່ນ notepaper ອອກເປັນສາມສ່ວນ: ສ່ວນນ້ອຍໆ ສຳ ລັບຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ສ່ວນທີ່ກວ້າງຂວາງ ສຳ ລັບບັນທຶກແລະຢູ່ທາງລຸ່ມຂອງ ໜ້າ ເຈ້ຍສ່ວນ ໜຶ່ງ ສຳ ລັບບົດສະຫຼຸບ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເຮັດໃຫ້ບັນທຶກຂອງທ່ານຢູ່ໃນຖັນຕໍ່ໄປນີ້:
   • ພາກ ໝາຍ ເຫດ: ໃຊ້ສ່ວນທີ່ໃຫຍ່ກວ່ານີ້ເພື່ອຂຽນແນວຄວາມຄິດຫຼັກຂອງການບັນຍາຍຫລືບົດເລື່ອງ. ອອກຈາກບ່ອນຫວ່າງ ສຳ ລັບບັນທຶກຫຼື ຄຳ ຖາມຕໍ່ໄປ. ຮັບປະກັນໃຫ້ຂຽນທຸກຂໍ້ມູນທີ່ມາພ້ອມກັບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບພາກນີ້.
   • ພື້ນທີ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ: ຫຼັງຈາກທ່ານໄດ້ເຮັດບົດບັນທຶກແລ້ວ, ໃຊ້ພື້ນທີ່ຂໍ້ມູນນ້ອຍໆເພື່ອຖາມຕົວທ່ານເອງເພື່ອໃຫ້ຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງກ່ຽວກັບແນວຄວາມຄິດ, ເຊື່ອມຕໍ່ແລະສະແດງເຖິງສາເຫດແລະຜົນກະທົບ.
   • ພາກສະຫຼຸບສັງລວມ: ຫຼັງຈາກຈົດບັນທຶກຂອງທ່ານແລ້ວ, ໃຊ້ພື້ນທີ່ນ້ອຍກວ່ານີ້ຢູ່ທາງລຸ່ມເພື່ອສະຫຼຸບເປັນສອງຫາສີ່ປະໂຫຍກທີ່ທ່ານໄດ້ຂຽນໄວ້ໃນ ໜ້າ.
3. ເຮັດຕາຕະລາງເວລາທີ່ຊັດເຈນ. ເມື່ອທ່ານອ່ານຫລືຟັງ, ຈົດບັນທຶກໂດຍໃຊ້ຕາຕະລາງ. ຂຽນຂໍ້ມູນທົ່ວໄປຈາກແຈເບື້ອງຊ້າຍຂອງ ໜ້າ. ຂ້າມໄປທາງຂວາເລັກນ້ອຍແລະຂຽນລາຍລະອຽດແລະຕົວຢ່າງສະເພາະດ້ານລຸ່ມຄວາມຄິດທົ່ວໄປຂອງທ່ານ.
4. ແຕ້ມບັນທຶກຂອງທ່ານໂດຍໃຊ້ a ແຜນທີ່ໃຈ. ແຕ້ມວົງມົນໃຫຍ່ແລະຂຽນຫົວຂໍ້ສະເພາະໃນນັ້ນທີ່ທ່ານໄດ້ຍິນຫຼືອ່ານ. ໃຊ້ສາຍທີ່ ໜາ ກວ່າເພື່ອຊີ້ບອກຈຸດຕົ້ນຕໍແລະຂຽນ ໜຶ່ງ ຫຼືຫຼາຍ ຄຳ ສັ້ນໆເພື່ອສະຫຼຸບຂໍ້ມູນທີ່ຮອງຮັບໃນຫົວຂໍ້. ສຸດທ້າຍ, ເພີ່ມສາຍສັ້ນແລະສັ້ນກວ່າ ສຳ ລັບລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ. ການສ້າງແຜນທີ່ຄວາມຄິດອາດຈະເປັນປະໂຫຍດໂດຍສະເພາະຖ້າທ່ານເປັນຜູ້ຮຽນທີ່ເບິ່ງເຫັນຫຼືບໍ່ຮູ້ແບບຂອງຜູ້ເວົ້າ.

ວິທີທີ່ 3 ຂອງ 4: ສ້າງບັນທຶກທີ່ດີກວ່າໂດຍການຟັງຢ່າງລະມັດລະວັງ

1. ໃຫ້ທັນເວລາ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໄດ້ມາຮອດສອງສາມນາທີກ່ອນການປະຊຸມ, ຫ້ອງຮຽນ, ຫຼືການບັນຍາຍເລີ່ມຕົ້ນ. ນັ່ງຢູ່ບ່ອນທີ່ທ່ານສາມາດໄດ້ຍິນສຽງເວົ້າຢ່າງຈະແຈ້ງແລະບ່ອນທີ່ທ່ານຈະໄດ້ຮັບການລົບກວນເທົ່າທີ່ຈະຫຼາຍໄດ້. ການເຂົ້າຫ້ອງຮຽນຫຼືການບັນຍາຍໃຫ້ທັນເວລາຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສ່ຽງທີ່ຂາດຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນ.
   • ມີປື້ມບັນທຶກຂອງທ່ານກຽມພ້ອມກ່ອນຊັ້ນຮຽນເພື່ອວ່າທ່ານຈະບໍ່ຕ້ອງຟ້າວທີ່ຈະເຮັດທຸກຢ່າງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຮ່ວມກັນ.
2. ຂຽນຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຈາກສະພາບການ. ຢູ່ເທິງສຸດຂອງ ໜ້າ, ຂຽນຂໍ້ມູນທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮູ້ບັນທຶກຂອງທ່ານ. ໃສ່ວັນທີ, ຫ້ອງຮຽນຫລືເລກປະຊຸມ, ຫົວຂໍ້ກອງປະຊຸມຫລືຫົວຂໍ້ແລະສິ່ງອື່ນໆທີ່ ສຳ ຄັນ ສຳ ລັບທ່ານ. ເຮັດແບບນີ້ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນບັນທຶກເພື່ອວ່າທ່ານຈະບໍ່ພາດຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນໃດໆຫຼັງຈາກທີ່ຜູ້ກ່າວຈົບການເວົ້າ.
   • ຖ້າທ່ານເຮັດວຽກແບບເປັນລະບົບແລະຕິດກັບລະບົບ, ທ່ານໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວທ່ານຈະເອົາບັນທຶກທີ່ດີກວ່າ.
3. ກວດເບິ່ງວ່າທ່ານມີວັດສະດຸທີ່ສາມາດຊ່ວຍທ່ານໄດ້ຫລືບໍ່. ກ່ອນທີ່ຜູ້ເວົ້າຈະເລີ່ມຕົ້ນ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານໄດ້ຂຽນທຸກ ຄຳ ທີ່ ສຳ ຄັນຈາກກະດານ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານມີ ສຳ ເນົາ ສຳ ເນົາທັງ ໝົດ ທີ່ ລຳ ໂພງໄດ້ແຈກຢາຍ. ເອກະສານນີ້ຈະຊ່ວຍຮັບປະກັນວ່າທ່ານຈະພາດຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ແລະສາມາດຊ່ວຍທ່ານໃຫ້ເຂົ້າໃຈດີຂື້ນຕື່ມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ຜູ້ເວົ້າເວົ້າ.
   • ຢູ່ເທິງສຸດຂອງ ສຳ ເນົາ, ຂຽນວັນທີ, ພ້ອມກັບຂໍ້ມູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບບັນທຶກຂອງທ່ານ. ອ້າງເຖິງເອກະສານ ສຳ ເນົາໃນປື້ມບັນທຶກຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ທ່ານຮູ້ວ່າທ່ານ ຈຳ ເປັນຕ້ອງອີງໃສ່ເອກະສານເພີ່ມເຕີມທີ່ແນ່ນອນໃນຂະນະທີ່ ກຳ ລັງຮຽນ.
4. ຕັ້ງໃຈຟັງຜູ້ເວົ້າ. ເປັນຜູ້ຟັງທີ່ຫ້າວຫັນໃນລະຫວ່າງການຮຽນຫລືການປະຊຸມຂອງທ່ານ. ຫລີກລ້ຽງຈາກສິ່ງລົບກວນຕ່າງໆເຊັ່ນຄົນອື່ນ, ຄອມພິວເຕີ, ຫຼືໂທລະສັບຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານຮັບຟັງຢ່າງລະມັດລະວັງ, ທ່ານສາມາດຂຽນບັນທຶກທີ່ດີກວ່າ, ເຂົ້າໃຈເອກະສານທີ່ດີກວ່າແລະຈື່ໄດ້ດີຂື້ນໃນພາຍຫລັງ.
5. ຈົ່ງເອົາໃຈໃສ່ເຖິງວ່າທ່ານໄດ້ຍິນ ຄຳ ທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ ສຳ ຄັນຫລືບໍ່. ໃນເວລາທີ່ທ່ານຟັງຢ່າງຫ້າວຫັນ, ທ່ານມັກຈະໄດ້ຍິນ ຄຳ ເວົ້າທີ່ບົ່ງບອກວ່າບາງສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນ ກຳ ລັງຖືກກ່າວເຖິງຫຼືຈະຖືກເວົ້າວ່າທ່ານຄວນເອົາໃສ່ໃນບັນທຶກຂອງທ່ານ. ການຫັນປ່ຽນຫລືການເຊື່ອມໂຍງຫລາຍໆ ຄຳ ສະແດງເຖິງຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງສ່ວນ ໃໝ່ ພາຍໃນບັນທຶກຂອງທ່ານ. ຟັງປະເພດ ຄຳ ສັບຕໍ່ໄປນີ້ທີ່ບົ່ງບອກວ່າທ່ານຄວນຂຽນສິ່ງທີ່ ກຳ ລັງຈະມາ:
   • ທີ ໜຶ່ງ, ທີສອງ, ທີສາມ
   • ໂດຍສະເພາະຫຼືໂດຍສະເພາະ
   • ການພັດທະນາທີ່ ສຳ ຄັນ
   • ອີກດ້ານ ໜຶ່ງ
   • ຕົວ​ຢ່າງ
   • ອີກດ້ານ ໜຶ່ງ
   • ຕໍ່ໄປ
   • ດ້ວຍເຫດນັ້ນ
   • ຈື່ໄວ້ວ່າ
6. ອ່ານບັນທຶກຂອງທ່ານທັນທີ. ຫຼັງຈາກການບັນຍາຍຫລືການປະຊຸມ, ໃຫ້ອ່ານບັນທຶກຂອງທ່ານອີກຄັ້ງ ໜຶ່ງ ໄວເທົ່າທີ່ຈະໄວໄດ້. ຂຽນທຸກຈຸດທີ່ບໍ່ຈະແຈ້ງຫຼືທ່ານບໍ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງເຕັມສ່ວນ. ໂດຍການອ່ານບັນທຶກຂອງທ່ານຄືນທັນທີຫຼັງຈາກທີ່ທ່ານເອົາພວກມັນ, ທ່ານສາມາດຮັບປະກັນວ່າທ່ານໄດ້ເຂົ້າໃຈບົດບັນຍາຍ, ການບັນຍາຍຫລືການປະຊຸມຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະໄດ້ສະຫຼຸບເນື້ອໃນຂອງມັນຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະຄົບຖ້ວນ.
   • ຂຽນບັນທຶກຂອງທ່ານຄືນ ໃໝ່ ທັນທີທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້. ນີ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສາມາດ ກຳ ນົດພາກສ່ວນໃດແດ່ທີ່ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການໃຫ້ຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງແລະສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ຂໍ້ມູນໄດ້ດີຂື້ນ.

ວິທີທີ 4 ຂອງ 4: ອ່ານໃຫ້ລະອຽດເພື່ອຈົດບັນທຶກ

1. ອ່ານຂໍ້ຄວາມທັງ ໝົດ. ກ່ອນທີ່ຈະເຮັດບັນທຶກ, ໃຫ້ອ່ານຂໍ້ຄວາມທັງ ໝົດ ໂດຍໄວ. ຢ່າເອົາບັນທຶກຫລືຢຸດເພື່ອ ໝາຍ. ທ່ານສາມາດເຮັດສິ່ງນັ້ນໄດ້ດີຂື້ນເມື່ອທ່ານມີຄວາມຄິດກ່ຽວກັບຂໍ້ຄວາມທີ່ກ່າວເຖິງ. ຖ້າທ່ານອ່ານຂໍ້ຄວາມສັ້ນໆສັ້ນໆ, ທ່ານສາມາດ ກຳ ນົດໄດ້ວ່າຫົວຂໍ້ຫຼັກແມ່ນຫຍັງແລະພາກສ່ວນໃດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ສຸດກັບ ຄຳ ຖາມແລະຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄ້ວາຂອງທ່ານ. ເອົາໃຈໃສ່ໂດຍສະເພາະຕໍ່ດ້ານດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
   • ຫົວຂໍ້ແລະບົດສະຫຼຸບຂອງບົດເລື່ອງ
   • ບົດແນະ ນຳ ຫລືວັກ ທຳ ອິດ
   • ຫົວຂໍ້ຫົວຂໍ້ສະເພາະເພື່ອສ້າງໂຄງສ້າງບັນທຶກຂອງທ່ານ
   • ອຸປະກອນກາຟິກ
   • ສະຫຼຸບຫຼືຫຍໍ້ ໜ້າ
2. ກຳ ນົດວ່າເປັນຫຍັງທ່ານ ກຳ ລັງຂຽນບົດເລື່ອງ. ຫລັງຈາກທ່ານໄດ້ອ່ານຂໍ້ຄວາມແລ້ວ, ພິຈາລະນາວ່າເປັນຫຍັງທ່ານ ກຳ ລັງອ່ານຂໍ້ຄວາມແລະເປັນຫຍັງທ່ານຄວນຈົດບັນທຶກ. ຖາມຕົວທ່ານເອງ ຄຳ ຖາມຕໍ່ໄປນີ້ເພື່ອ ນຳ ພາທ່ານກ່ຽວກັບປະເພດຂອງບັນທຶກທີ່ທ່ານຂຽນກ່ຽວກັບຂໍ້ຄວາມ:
   • ຂ້ອຍ ກຳ ລັງພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈຫົວຂໍ້ຫຼືຄວາມຄິດສະເພາະທົ່ວໂລກບໍ?
   • ຂ້ອຍ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຮູ້ຂໍ້ມູນສະເພາະຫຼືລາຍລະອຽດຈາກຂໍ້ຄວາມບໍ?
3. ເຂົ້າໃຈແນວຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນ. ບົດເລື່ອງແລະການບັນຍາຍສ່ວນໃຫຍ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຖ່າຍທອດການໂຕ້ຖຽງແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນ. ຂຽນແນວຄວາມຄິດຫລັກໃນປະໂຫຍກສັ້ນໆ. ໂດຍການ ກຳ ນົດຄວາມຄິດຫຼັກໆເຫຼົ່ານີ້ - ໃນ ຄຳ ເວົ້າຂອງທ່ານເອງ - ທ່ານສາມາດ ໝັ້ນ ໃຈໄດ້ທີ່ຈະລວມເອົາທຸກໆຂໍ້ມູນທີ່ ສຳ ຄັນກ່ຽວກັບຂໍ້ຄວາມໃນບັນທຶກຂອງທ່ານ.
   • ນອກ ເໜືອ ໄປຈາກການ ກຳ ນົດແນວຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດໃນບົດບັນທຶກຂອງທ່ານ, ທ່ານຍັງສາມາດຂີດກ້ອງຫຼືເນັ້ນໃສ່ແນວຄວາມຄິດທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດໂດຍກົງກັບປາກກາຫລືສໍ ດຳ ຂອງທ່ານໃນຂໍ້ຄວາມເດີມ. ໃນບັນທຶກຂອງທ່ານ, ຂຽນ ໜ້າ ທີ່ແນ່ນອນເພື່ອໃຫ້ທ່ານສາມາດອ້າງອີງໃສ່ຂໍ້ຄວາມຕົ້ນສະບັບຕໍ່ມາ.
   • ຍົກຕົວຢ່າງ, "ການລົ້ມລົງຂອງສາທາລະນະລັດ Weimar," ແມ່ນສາມາດຄຸ້ມຄອງໄດ້ຫຼາຍກວ່າ ຄຳ ເວົ້າທີ່ສັບສົນເຊັ່ນ "ສະຖານະການທົ່ວໄປທີ່ເຮັດໃຫ້ນາຊີຍຶດ ອຳ ນາດໃນເດືອນມັງກອນປີ 1933 ແມ່ນຜະລິດຕະພັນຂອງການໂຕ້ຖຽງກັນແບບສົງຄາມເຊິ່ງໃນທີ່ສຸດກໍ່ຈະເຮັດໃຫ້ສາທາລະນະລັດຫຼົບ ໜີ."
4. ເບິ່ງບັນທຶກຂອງທ່ານ. ວາງບັນທຶກຂອງທ່ານໄວ້ສອງສາມຊົ່ວໂມງ. ຈາກນັ້ນໃຫ້ອ່ານຂໍ້ຄວາມທີ່ທ່ານຂຽນລົງແລະຖາມຕົວເອງວ່າມັນກົງກັບສິ່ງທີ່ທ່ານເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບເນື້ອຫາ. ຖ້າ ຈຳ ເປັນ, ກະຈ່າງແຈ້ງບາງ ຄຳ ສັບຫລືຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ຊັດເຈນ ສຳ ລັບທ່ານແລະເສີມບັນທຶກຂອງທ່ານດ້ວຍຄວາມຄິດຫລື ຄຳ ເຫັນເພີ່ມເຕີມທີ່ອາດຊ່ວຍທ່ານໄດ້.
   • ເຮັດຕາຕະລາງປະ ຈຳ ເພື່ອກວດກາບັນທຶກຂອງທ່ານ. ທ່ານກວດເບິ່ງບັນທຶກຂອງທ່ານເລື້ອຍເທົ່າໃດ, ທ່ານກໍ່ຈະສາມາດຈົດ ຈຳ ບັນທຶກເຫລົ່ານີ້ໄດ້ໃນພາຍຫລັງ.

ຄຳ ແນະ ນຳ

• ຂຽນໃຫ້ຊັດເຈນເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້. ຕ້ອງໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງຂຽນລາຍລັກອັກສອນທີ່ຂຽນດ້ວຍມືຂອງທ່ານເມື່ອທ່ານກວດເບິ່ງບັນທຶກຂອງທ່ານ. ຢ່າຂຽນດ້ວຍການຂຽນຫຍໍ້ໆຫຼືຜິດກົດ ໝາຍ.
• ຖ້າທ່ານເປັນຜູ້ຮຽນທີ່ເບິ່ງເຫັນແລະມັກສີ, ມັນສາມາດເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະເຮັດວຽກທີ່ມີສີສັນຕ່າງໆເພື່ອ ຈຳ ແນກຫົວຂໍ້ຫຼືແນວຄວາມຄິດທີ່ແນ່ນອນຈາກກັນແລະກັນ.
• ຖ້າທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້, ບັນທຶກບົດຮຽນຫລືການບັນຍາຍ. ຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດຮັບຟັງການບັນທຶກສຽງຢູ່ເຮືອນອີກຄັ້ງແລະຂະຫຍາຍບັນທຶກຂອງທ່ານດ້ວຍຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ.
• ຊື້ປື້ມບັນທຶກຫລືແຜ່ນກະດານທີ່ມີ ໜ້າ ທີ່ຊັດເຈນ. ມັນງ່າຍກວ່າໃນສາຍຕາເມື່ອທ່ານອ່ານຜ່ານບັນທຶກຂອງທ່ານ.

ຄວາມ ຈຳ ເປັນ

• ຂັດຂວາງປື້ມບັນທຶກຫຼືປື້ມບັນທຶກ, ເຈ້ຍວ່າງຫລືເຄື່ອງໃຊ້ທີ່ໃຊ້ໃນການບັນທຶກ (ເຊັ່ນ OneNote ຫຼື Evernote)
• ປາກກາຫລືສໍ
• ຈຸດເດັ່ນ
• ປື້ມແບບຮຽນ
• ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນຫລືຫົວຂໍ້ຈາກບັນທຶກທີ່ຜ່ານມາ (ຖ້າມີ)